《呼兰河传》阅读练习

《呼兰河传》名著阅读练习

一、选择题

1、跳秧歌是在每年的（C）。A、七月十五B、八月十五C、正月十五

2、关于《呼兰河传》，正确的说法有(A )。

A.是一篇回忆体的小说。

B.是成年的作者对童年生活的回忆。

C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。19、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。她是（C）。Ａ、妈妈B、二姑母C、团圆媳妇

3、粉房旁边的小偏房里住着一家的赶车的，那家喜欢（C）。

A、打着梆子

B、看戏

C、跳大神、

4、西院的（A）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。

A、杨老太太

B、周三奶奶

C、大孙子媳妇

5、（ C ）在呼兰河的土语叫做“毛子人”。A、老人B、小孩儿C、外国人

二、精彩片段练习

（一）阅读语段，完成练习（共6分）

a的眼睛是笑盈盈的，a的笑，常常笑得和孩子似的。

a是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：

“你看天空飞个家雀。”

趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：

“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道了a的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

1.人物a是祖父 , 这段文字运用了神态、语言、动作描写手法来刻画人物。（2）

2..结合选段内容，简要分析文中人物a是一个怎样的人。（4分）

答：从祖父的眼睛笑盈盈的可以看出祖父是一位慈祥、和善、热爱生活的人；从他与孩子们开玩笑的动作、神态中可以看出祖父是一位充满童趣的人。

（二）阅读语段，完成练习（共5分）

(A)走在前边的老厨子，眼珠通红，嘴唇发光，走在后边的有二伯，面红耳

热，一直红到他脖子下边的那条大筋。进到祖父屋来，一个说：“酒菜真不错……”一个说：“……鸡蛋汤打得也热乎。”

关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象。

我问有二伯，那小团圆媳妇怎么死的，埋葬的情形如何。

他说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”

(B)有二伯很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候，大家都是嘴里不停地讲些个闲话，讲得很热闹，就连蚊子也嗡嗡的，就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着。他手里拿着蝇甩子，东甩一下，西甩一下。

(C)一听人家叫他“二掌柜”，他就笑逐颜开。叫他二东家，叫他二伯也都是笑逐颜开。

有二伯最忌讳人家叫他乳名，比方街上的孩子叫他“有二子”“大有子“小有子”，他就气得像老母鸡似的，把眼睛都气红了。”

1.结合选段内容

．．．．．．，简要分析人物有二伯是一个怎样的人。（4分）

答：从文中“有二伯很喜欢和雀子说话，和大黄狗谈天，他一和人在一起，就一句话没有了”中可以看出有二伯是个性格古怪、孤僻的人。有二伯和“我”谈及小团圆媳妇的死因及埋葬情形时，竟然说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”，从中我们看到了有二伯的冷漠、麻木。

2.探讨一下有二伯的复杂的心里？（2）

答：二伯处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示了二伯的病态心理和被扭曲了的性格。

（三）阅读语段，完成练习（6分）

A的女人一死，大家觉得这回他算完了。扔下了两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。看吧，看他可怎样办！老厨子说：“看热闹吧，A又该喝酒了，又该坐在磨盘上哭了。”

东家西舍的也都说A这回可非完不可了。那些好看热闹的人，都在准备着看他的热闹。可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

于是他用筷子喂他，他不吃，他用调匙喂他。

喂着小的，带着大的，他该担水，担水，该拉磨，拉磨。（早晨一起来，一开门，看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗！”（若遇见了卖豆腐的，他也说一声：“豆腐这么早出锅啦！”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。他不知道他自己已经完了。他没有想过。

1.上面选文中的人物A是 .萧红（作者）的《呼兰河传》（作品）中的冯歪嘴子（形象）（2）

2.请结合选段内容并联系上下文说一说A的性格特点。（4）

答：冯歪嘴子是小说中一个小人物，他是一个磨倌，他的明显性格就是有坚韧的生命力。他的生活非常艰难，尤其是在他的妻子死后，又留下一个小孩子。冯歪嘴子带着两个小孩艰难地生活着。“他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。他喂着小的，带着大的。”在周围的人们看来，这样的家庭是无法生存下去的，但是，冯歪嘴子没有绝望，他凭着原始的生存力倔强地生活着。

冯歪嘴子任凭人们奚落，平静地生活着。他爱自己的孩子，体贴自己的妻子。他并不那样绝望，他觉得他在这世界上一定要生根，一定要把他的两个孩子抚养成人，于是他照常活在这世界上。他自己动手喂那刚出生的孩子，他该担水担水，该拉磨拉磨。面对冷嘲热讽，不所左右，对家人耐心体贴，执着生存。表现出乐观坚强。

（四）阅读语段，完成练习（5分）

（A）外祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

（B）外祖父到老胡家去说了几回，让他们不要打她了；说小孩子，知道什么，有点差错教导教导也就行了。

（C）冯歪嘴子的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。”我听到了这里，就赶快抢住了，向外祖父说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢！”外祖父答应了让冯歪嘴子搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。

冯歪嘴子一听，连忙就站起来了，说：“道谢，道谢。”一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了。冯歪嘴子刚一走出屋去，外祖父回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着他：“为什么不准说，为什么不准说？”

外祖父说：“你没看冯歪嘴子的眼泪都要掉下来了吗？难为情了。”

1.结合（

．．．，分析“外祖父”的性格特点。（3分）

．．段内容

．．．B．）．（．C．）三

．．．A．）、（

答：遇到小孩子，每每喜欢开个玩笑”可以看出祖父是一个慈祥、风趣的人；看到胡家打团圆媳妇，“祖父到老胡家去说了好几回”可以看出祖父是个善良的人；答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住，可以看出他宽厚待人，为人善良。

2.在“我”的成长历程中，外祖父是我的第一位人生导师，结合文段内容

．．．．．．，谈谈我从他身上受到了哪些人生的教育？（2分）

答 :（1）通过“祖父答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住”，“我”从祖父身上学到了要与人为善、宽厚待人。（1分）

（2）通过祖父教育我“你这孩子当人面不好多说话的”“你没看冯歪嘴子的眼泪都要掉下来了吗？冯歪嘴子难为情了”，“我”明白了说话要注意分寸，要尊重别人，不要让别人难堪。（1分）

（五）阅读语段，完成练习（共6分）

[A]她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。

[B]她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回，中间没有什么人介绍，她看看我就笑了，我看看她也笑了。我问她十几岁？她说：“十二岁。”我说不对。“你十四岁的，人家都说你十四岁。”她说：“他们看我长得高，说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的。”

“她来到我家，我没给她气受，……一天打八顿，骂三场，……那是我给她一个下马威，我只打了她一个多月，虽然说我打得狠了一点，可是不狠哪能够规矩出一个好人来。我也是不愿意狠打她的，打得连喊带叫的我是为她着想，不打得狠一点，她是不能够中用的。……”

(C）她躺在炕上，黑乎乎的，笑呵呵的。我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她说这玻璃球也很好玩，她用手

指甲弹着。她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想要坐起来在炕上弹这玻璃球。

1．结合选段内容

．．．．．．，简要分析小团圆媳妇是一个怎样的形象。(2分) 答：从小团圆媳妇“黑乎乎的，笑呵呵的”的可以看出她健康、活泼。

通过团圆媳妇“笑呵呵”和同我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的人。

2．小团圆媳妇最终死掉了，你认为害死她的凶手是谁？（2分）答：封建礼教、迷信思想、封建的传统意识以及人们麻木、愚昧的思想残害了她。

3．结合内容

．．．．，简要分析“她”的悲剧命运是否能够避免。（2分）

答：不能。“不狠哪能够规矩出一个好人来”“我是为她着想”，想让她“中用”，从小团圆媳妇的婆婆话中可见，呼兰河小城的人们愚昧迷信，深受封建思想的影响，自由活泼的小团圆媳妇生活在这样的环境中，她的悲剧命运是必然的。