3-4年级注意力训练题(听觉版)

小学生学习能力教育训练

适合对象：小学三年级至四年级

时间:____月____日第____周星期_____ 学生姓名__________

训练目的:训练学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。

训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

第一关听课不走神题

训练目的:提高听课注意力和听课效率。

（一）数字传真

训练方法：家长读一组数字（如6871），孩子在听完之后就反说一遍（1786）。

例如：家长读：6871 孩子听完就说：1786

5876 58767 26936 20365 875144

84535 589254 257962 238159 589623

（二）听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“火”字就用笔在纸上写一个“火”，家长读完后统计“火”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“火”的个数相同为止。

天终于黑了，几千只火把霎时点燃。一瞬间，“这光明之神”发出的火焰照亮了天空，照亮了石林大地，光亮如同白天一样。顿时锣鼓声、欢呼声响成一片，在美丽的石林上空回荡。撒尼人高举火把转来转去，一支支火把如同一朵朵灿烂的星花。

高举火把的人们，有时排成一直排，火把一上一下，扭来扭去，如同一条游动的火龙；有时围成一个大圆圈，远远望去就像一个大火环。接着，撒尼人同来观看的人围成了几个大圆圈，撒尼小伙子弹起了大三弦，撒尼姑娘跳起了她们最喜爱的撒尼族舞。姑娘和小伙子们真是越跳越欢快，周围的人们和外国的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地跟着他们跳了起来。跳呀，唱呀！我们多快乐，每个人都沉浸在节日的幸福之中了。

（三）词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右手。

蜜蜂欧洲糖果石榴蝴蝶苹果柠檬草莓荔枝竹子喝水

奥运会桂花地震瓷器西瓜温度课桌樱桃香蕉银行

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率。

训练方法：家长读，孩子听，孩子将听到的数字和字母写在纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。提示：家长读英语单词时，一个一个字母单独读。

例如: 家长读1234 孩子听后写1234

第一组：20545 28825 9532581

第二组：bike boss nose

第一组：（）（）（）

第二组：（）（）（）