关于读书活动总结6篇
关于读书活动总结6篇
关于读书活动总结 (1) 伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，
携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动
取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，
浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，
办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校
外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读
书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子
书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，
需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大
的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的
学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对
象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。
在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师
潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，
快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读
书日，起到了一定的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发
放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”
“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓
手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。
世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是
很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书
日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说
赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。
“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来
越大。
关于读书活动总结 (2) 为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养，探索教师专业成长的
新路，引导教师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，让教师们养成读
书学习思考的习惯。根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的
精神，我们库沟中心小学积极开展了语文青年教师读书活动。在这次读书活动中，
每一位青年语文教师都积极参与，通过参与读书活动，老师们不断受到书香熏陶，
培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。我校青年语文教师读书活动取得
了很好的成绩。现将我校“读经典、学名师”主题读书活动情况总结如下。
一、加强领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，田洪友校长
任组长，教研室人员积极参加，确保读书活动领导有力。活动伊始，校长亲自为
我们语文教师召开动员会，和语文青年教师共同商议，确定了读书活动的指导思
想，以及读书活动的主要内容。并亲自挑选了教育教学理论专着《给教师的一百
条新建议》推荐给老师阅读。为保证读书活动的顺利开展，学校还制订了读书活
动的相关制度和措施。在读书活动中，我校领导班子及教研人员带头读书，坚持
读教育教学专着，平时经常与教师交流读书体会，他们为语文老师带好头，做好
榜样。
二、精心组织，制定切实可行的实施方案
我校根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，及时
制定教师读书活动实施方案。将读书活动时间确定为20__年3月至20__年7月。
明确了读书活动的主题、指导思想、活动目标、活动内容、提出了具体的读书要
求、指导和培训了科学的读书策略、确定和明晰了读书成果展示形式。这些切实
可行的读书活动实施方案，为活动的有效开展奠定了基础。
活动目标如下：
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
4、通过读书，提高教师的理论素养和教育能力，提高教师的专业水平。
5、通过读书，培养教师读书的好习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
6、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
7、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
读书活动的内容是：学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，提高文化素养和理论水平(名家：叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典：论语、诗经、“三百千”、四大名着等)。读书要求有以下几点：我们明确要学习的名师是叶圣陶。网上搜集相关材料进行学习。阅读的经典书籍是《给老师的100条新建议》，各位老师都已经有了，选读《论语》。展示读书成果的形式是，写读书笔记，每天一篇，可以是体会也可以是摘录还可以谈经验等等。写读书体会或读书心得，要求1000——3000字。开展读书交流活动和读书汇报演讲。撰写精品教案5篇。参加中心校组织的精品教案评选。
三、抓好读书活动，引入竞争机制，保证教师读书质量
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现。整个读书活动期间，我们采用了多种形式相结合，避免学习的枯燥乏味，如个人学习与集中
学习相结合，读书与摘记相结合，读书与交流相结合。自从开展“读经典、学名
师”读书活动以来，相继开展了《读书笔记》展评活动、以“学习名师撰写精品
教案”为主题的教案评比活动、交流读书心得与体会的读书沙龙、经典名篇诵读
等活动。我校于6月份重点组织开展了读书汇报演讲比赛，有17名青年教师参
加了演讲比赛，教研室人员和全校的青年教师聆听了这次演讲比赛。这次演讲，
参赛教师结合自己教育教学的实践，结合自己的成长过程和心灵感悟，展示自己
的读书收获，令评委耳目一新。他们在演讲台上用生动的语言阐述了读书与青年
教师专业成长的关系，表达了青年教师喜爱读书的共同心愿。整个比赛会场气氛
热烈，掌声不断。经过近3个小时的紧张赛事，高英等5名老师以最出色的演讲
征服当场所有的评委获得一等奖;7名老师获得二等奖;5名老师获得三等奖。提
高了青年教师的工作水平与积极性，促进了教师专业水平的快速提升。真正实现
了读书活动的目的。
四、教师读书活动纳入教师量化管理，激发教师读书积极性
教师读书活动与“蓓蕾读书、写字”工程一起纳入教师量化管理。教师读书
成绩和班级开展的学生读书活动成绩各占一定的比例计入教师年终量化。这项举
措有效地激发了教师读书的积极性。
活动结束，老师们不但有思想上、语言上的交流、沟通，更将自己的肺腑之
言、优秀经验、工作反思等用朴实又不乏真情的文字进行了组织表达，写出了一
篇篇精辟感人的心得体会与反思，欣喜地看到了大家的进步与成长!不过，我们
清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下
去，要最大限度地让教师读好书，把读书变成一种习惯。因为如果一个人爱读书，
那么他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让每一位
语文教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们全体
语文教师的教育理想。
关于读书活动总结 (3) “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，
循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终
生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。
为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容;以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、
志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。
(二)班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书(所捐图书每学期更新一次，期末可领回)，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。
学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
(三)开好班级读书主题班会。
充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(四)征文比赛。
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
(五)出好黑板报
各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。
2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的
新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。让我们的学生在
读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人;让我
们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土!
通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读
书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开
展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书
求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，
一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
关于读书活动总结 (4) 特色建立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才
能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动性，学习用心性和自觉性较差，而且农村外地孩子较
多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有
上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潜力。针对学生中普遍存在的思想问题，
提出了班级目标，即：礼貌礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静
心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们
的思想实际，有针对性的进行教育。透过树立榜样，反复教育，使同学们的行为
大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常
规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我
发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为
习惯，鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼
仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各
类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们
前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。透过班级文化建设，使班级
有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生职责到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，
桌椅，门窗始终持续明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识
要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众，关键在民主管理。我班在开展
各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等
方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，
在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介
绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步
看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生
的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任
自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
关于读书活动总结 (5) 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的
潜在的教育好处。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即
读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学
生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生能够按
照规定的时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅，图书也可开架借阅，供
学生自由选取，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，
每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新
书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每
个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。
在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校
定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评
比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，透过开展“读
一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的
成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，
每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
关于读书活动总结 (6) 伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会进取配合领导的响应，
携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动
取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，
浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。异常是琅嬛讲坛活动，办出了特色，
办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校
外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读
书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络能够让大家下载电子
书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改善后成立的，并且位置偏僻，
需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大
的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的
学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最适宜的外联小组。拉取对
象应合乎情理，贴合逻辑。研究的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。
在外坚持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆教师
潘教师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，
欢乐度过世界读书日。经过这次大会，有很多同学明白了并进一步了解了世界读书日，起到了必须的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习提高成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都明白了4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一向以来提高不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生理解，读书会的影响必将越来越大。
读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。
活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织本事比较有限，以后需要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心欢乐。
十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一点儿。
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读书活动个人经验总结6篇
读书活动个人经验总结6篇 读书活动个人经验总结 (1) 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯 的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的 平台。 1、充分利用"红领巾广播站"，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后 感。 2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并 掌握了一定的知识。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品， 推荐读书方法;根据从广播、电视、报刊上获取的信息，自做"手抄报"，表达他 们对社会、生活的"稚嫩"的看法。 3、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动， 并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。 4、学校创办了校刊《绿草地》，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的 优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在 全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培 养读书习惯。 5、建立奖励机制：每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作， 成为习惯;每学年进行一次读书之星的评比表彰等。 6、开展各种形式的比赛："迎国庆、庆中秋"诗歌朗诵比赛、"我们的节日-- 端午"诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、经典诵读等活动。在参加县教育 局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》 荣获二等奖。 随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的 极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能 力在原有的基础上有了大幅度提高。
关于读书活动总结汇总6篇
关于读书活动总结汇总6篇 读书活动总结篇1 今天是小组的第二次活动。有了第一次活动的基础，孩子们的参与积极性更加高涨，表现越来越出色了。 首先，我们先分三个小组朗读了金波老爷爷的儿童诗《小草》。两个孩子一组，不断变换的朗读让孩子的注意力更加集中。这首儿童诗比较简单，生字也较少，孩子们能够相互纠正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙弃的鄙及赤裸的裸”孩子们掌握的不是很好，已经集体进行了纠正。 分段阅读安房直子的幻想小说《不可思议的文具店》，孩子们对不可思议的文具发表了自己的看法，畅谈了自己最想拥有什么样的文具，最想用它干什么。 接下来的科普知识小实验调动了孩子们的参与积极性。孩子们认识了鸡蛋的构造，了解了气孔、气仓，通过实验学会了分辨生、熟鸡蛋和新鲜与否，明白了在鸡蛋储存中气仓和气孔的作用。最为可笑的是，在实验中，孩子们竟然将自己剥好的鸡蛋吃掉了，导致最后一个实验无法进行，只好改期了。 数学故事《小圆点奇遇记》，由于时间关系只进行了两个小故事。在此表扬张丁心同学，提前将要提问的问题整理了出来，看出之前做了充分的准备，希望同学们都能够熟读这几个小故事。在接下来的活动中我们还会和小圆点一起旅行，并且会让大家背诵之前的儿歌，希望每个同学都有好的表现奥! 英语情境表演，孩子们自己自由组合，自己分角色表演课文中的对话，表现非常出色。希望在接下来的表演中，孩子们能注意动作、表情及表演礼仪，将这项活动自己完善起来。因为这是你们自己的舞台，你们是小主人，要通过自己的努力将它表现的越来越好。 古诗接力显示了孩子们深厚的古文功底，每首古诗都能做到信手拈来，对答非常流利，让在场的家长叹为观止。 游戏永远是活动的高潮，让孩子们彻底Hi起来。两人三腿培养了孩子们的团队精神，了解了团结协作的重要性。 我们的活动在不断探索中完善，相信我们会办得越来越好，让我们的孩子爱上这项活动，让我们的家长在活动中体现我们无私的爱。加油吧，“非常六加一， 我们是第一!” 读书活动总结篇2 本学期，为了深入贯彻落实关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：
关于读书的活动总结6篇
关于读书的活动总结6篇 关于读书的活动总结 (1) 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书” 的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、 县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将具体情况作如下 汇报： 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课 程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能 力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。 二、活动宗旨 1.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上 升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”， 促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。 2.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活 动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种 生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素 养。 3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色 的校园文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 关于读书的活动总结 (2) 历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积
极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围 结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。 学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家分享，共同畅游书海。 学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。 3、写好读书笔记，提高语文水平。 写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓
关于读书的活动总结范文6篇
关于读书的活动总结范文6篇 关于读书的活动总结范文 (1) 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面 提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教 师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。将 教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关 工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的 读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍 征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活 动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作 了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步 骤科学，讲究实效。 除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组 计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的 实效。通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流 讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真 正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实 践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。 围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动 过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放 的姿态，将读书活动推向深入。 我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重
读书活动总结6篇(关于读书活动总结)
读书活动总结6篇(关于读书活动总结) 读书活动总结1 经过一个时期的努力，xxx中心学校“建设幸福中国”读书训练活动取得了阶段性胜利。在此期间，我校全体同学能够在校领导的领导下，在老师的指导下，充分熟识到“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义读书训练活动取得了可喜的成果。现在从以下三个方面对读书训练活动进行总结。 一、正确领导不失时机 我校读书训练活动成果的取得，主要在于以校长为首的组委会的正确领导，领导的高度重视与正确指引是做好学校工作的前提，也正是学校读书训练活动组委会的决策与部署，才使全校宽阔师生能够领会了并有所体会活动宗旨、明确活动目的、懂得活动要求、把握活动方法。 我校在读书训练活动开展期间，适逢本学期开学初，而这一时期正是加强同学的思想道德建设、规范同学言行使其遵循《学校生守则》而把读书学习引向深入到到的关键时期，正是这一提高同学思想道德素养的最佳时期，对其进行爱国主义训练，才能使训练起到事半功倍的效应。
所以说，这次爱国主义读书训练活动，我们把握了良好的时机，因而，取得了更为满意的训练效果。 二、围绕主题抓住契机 在爱国主义读书训练活动开展之初，我校就紧紧围绕这次读书训练活动的主题，充分利用有利契机，适时对同学进行爱国主义训练。这样，同学在读书的同时，受到了良好的思想训练，既增长了学问，内心又受到了熏陶感染，而使此次读书训练活动真正地成为了一次同学心灵的荡涤。 1.宽阔老师能够主动投身于爱国主义读书训练活动之中，细心组织同学读书学习，急躁指导同学深刻感悟，这样，切实提高了同学的思想道德素养，更使同学学会了读书、学会了思索、学会了做人。 2.在此次读书活动中，我校的全体同学能够把读书活动与社会实践活动相结合，因而使读书训练活动大放异彩。我们在读书训练活动中，并不只走“单行路”，而是在加强读书训练的同时，不失时机地开展社会实践活动。活动中，我们留意突出了爱国主义、集体主义、社会主义思想训练内涵，依据“三贴近”的原则，和实践育人的要求，细心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，从而把读书训练活动引向深入到到。 如，我校组织六班级同学走访镇卫生院，进行“小记者”采访活动，同时了解到一些卫生学问，提高了同学的实践力
读书分享活动总结（精选6篇）
读书分享活动总结 读书分享活动总结（精选6篇） 一次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，你会有什么样的总结呢？写活动总结可马虎不得哦，以下是小编精心整理的读书分享活动总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 读书分享活动总结1 本学期第二届读书交流会于上周五第二节课如期举行。交流的主要书目是余华的《活着》。 读书分享会进行到第二个环节，我让学生自由交流这部作品中感触最深的内容，并阐述见解。一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时，深感痛心。我顺势加以引导，抛出一个问题让学生思考：从医生对有庆生命的漠视中，你们看到什么？想到了什么？一石击起千层浪，学生的反应很强烈，个个争先恐后地各抒己见。他们谈到了人心的冷漠，医生的职业道德，还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚，最后得出一致观点：生命无高低贵贱之分，每一个生命都应该得到应有的尊重。 后来，我们又谈到了金钱与快乐的关系。皓同学一向最具思想，且敢于表达，他的一些“宏论”经常引发一些争议，甚至有时会遭来全班同学的一致攻击。这节课上，皓又语出惊人：“我认为金钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。你们想一想，没有钱，怎么会有快乐呢？”他话还没有说完，教室里“嘘”声滔天，有几个在下面小声嘀咕着：“咦，贪财鬼。”“就知道钱。”还有好几位义愤填膺地站了起来，纷纷驳斥皓的观点，他们从贫困山区讲到普通家庭，从亲情发散到友情、博爱等，一致认同的是，没有钱，照样也可以过得很快乐、很幸福。 听着这些单纯的表达，看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾，我笑而不答。不知从什么时候开始，学生们一谈到钱，就与人品扯上了关系。在他们看来，喜欢钱追求钱的人就是大恶人。但他们往往每
读书主题教育活动总结6篇
读书主题教育活动总结6篇 读书主题教育活动总结篇1 ?偷影子的人》由法国作家马克·李维创作的长篇小说，于2010年首次出版，是作者的代表作之一。 作者以温柔风趣的写作风格，描写了一个老是受班上同学欺负的瘦弱男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，是一部唤醒童年回忆和内心梦想的温情疗愈小说。 我最喜欢的书是《偷影子的人》，这本书讲的是成长。成长一直是一个美好的代名词，它意味着我们褪去年少的青涩，走向更为广阔的成人世界，但成长也是需要代价的，我们开始学会隐藏内心的真实需求。曾经脱口而出的那些真心话，也不敢毫无顾忌的说出口。渐渐有了自己的小秘密，有的时候我们渴望有那么一个人，他能读懂我们的内心，看到那些困扰我们很久却不敢说出口的小心思。而这本书里的小男孩就有偷别人影子的特异功能。 通过这些影子，他看到了别人潜藏心底的心事和难以开口的秘密，凭借这个特异功能，小男孩成为这些需要心里倾诉人的伙伴，为他们找寻了内心的光亮。作者是马克李维，用他独有的写作手法，将贯彻着我们生命中的亲情、爱情、友情编织成一个个能唤醒我们内心温柔与柔软的故事。其中最感动的就是单身母亲的爱，她一直默默地给予孩子最多的体谅和支持，直到生命的最后也没有让自己成为孩子的负担。故事中的遗憾就是提醒真实世界的我们，对亲人可以做得更多。书中的“你偷走了我的影子，无论你走到哪里，我都会想着你。”这句话很让我喜欢。 读书主题教育活动总结篇2 4月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。 活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。 一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。 读书主题教育活动总结篇3 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想
读书活动总结(15篇)
读书活动总结(15篇) 读书活动总结1 为引导我院儿童多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。 为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。 4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我园文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了儿童对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。 4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开，
为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的能力。 通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，儿童借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52% “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充实自己的每一天，让读书成就自己美好的未来吧！读书活动总结2 为了促进幼儿语言的发展，结合“书香幼儿园”创建活动我们开展了一一系列的“书香阅读”活动。 首先，我们为幼儿创设了一个温馨民主的、开放的的阅读环境。根据幼儿的发展水平和喜好在阅读区投放了不同类的书籍。阅读区要有必要的阅读规则，和孩子们一起商讨，讨论的结果，让幼儿用图画的形式展现出来，发挥了幼儿的主动性。我们设置了图书推荐，每月要推出两本新书，让幼儿能有目的地阅读。为了激发幼儿读书的兴趣和积极性，我们还选出“阅读小明星”。当看到别人被评为“小明星”时，其余幼儿满眼的羡慕，于是在活动区的时候多了许多孩子的身影。我们鼓励孩子将自己的书带
书香阅读活动总结范文（精选6篇）
书香阅读活动总结 书香阅读活动总结范文（精选6篇） 在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份活动总结，记录收获与付出吧。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的书香阅读活动总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 书香阅读活动总结1 喜欢读书的人，必定都是学识渊博。古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的美言。书是传承文化的工具，因为书，我们达理；因为书，我们有素养。 我很荣幸，因为我是一名教师，因为职业的选择，我天天与书为伴。我觉得偶尔会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是因为人的惰性我不再去汲取新鲜的养份，我发现我那仅有一点墨水渐渐在流失。记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒洒一会便写起。自己细细读来觉得有甚回味。然而事过几年，如今叫我酝酿一篇文章，却如同登天，不知如何起笔。曾经想过原因，却没有去深究，也不愿去思索，抱着得过且过的态度在继续着这种空虚的日子。 不久前，在我们县城教育局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处似乎触动了什么，我觉得自己似乎想起点什么东西来。听着学生那慷慨激昂的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了自己这么久丢失的东西，真的是太重要了。在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高自身素质，从大的方面讲，要提高整个国民的素质，这都需要与书交朋友。”我跟他们讲起了西方教育，在西方发达国家中，不管男女老少，每天除了正当的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。这不是强行规定，是他们已经养成的良好习惯，所以他们的国民素养、礼仪程度都很高。学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示愿意做到。 通过此种活动的推行，学生确实比以前更懂事了，也汲取到了一
关于读书的活动总结-(精选6篇)
关于读书的活动总结-（精选6篇） 关于读书的活动总结共六--第1篇 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的＂书香校园＂。我校开展了＂沐浴书香，灵慧成长＂的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。＂营造书香班级，让好书陪伴学生。＂让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以＂我读书，我快乐＂为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。＂我读书，我快乐＂的主题班会中，同学们更深刻地认识到了＂书＂带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书--师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事--教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样--树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的
关于读书活动总结6篇
关于读书活动总结6篇 关于读书活动总结 (1) 特色建立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才 能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性，学习用心性和自觉性较差，而且农村外地孩子较 多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有 上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潜力。针对学生中普遍存在的思想问题， 提出了班级目标，即：礼貌礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静 心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们 的思想实际，有针对性的进行教育。透过树立榜样，反复教育，使同学们的行为 大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常 规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我 发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为 习惯，鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼 仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各 类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们 前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。透过班级文化建设，使班级 有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生职责到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板， 桌椅，门窗始终持续明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。 3、增强民主管理意识 要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众，关键在民主管理。我班在开展 各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等
读书活动总结优秀范文(推荐6篇)
读书活动总结优秀范文(推荐6篇) 读书活动总结优秀范文(篇1) 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。 一、领导重视，率先垂范。 首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。 读书活动总结优秀范文(篇2) 暑假期间，我校认真贯彻落实教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结： 一、教师暑假读一本书。 “看一本书”使教师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。“一本书”是根据教师自身来选择的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为教师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大
开展读书日活动总结6篇
开展读书日活动总结6篇 开展读书日活动总结 (1) 在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学 生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论 的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的 读书活动中使我受益匪浅。现将体会总结如下： 首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生 的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。 总之，让学生了解一个真实的你! 其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好， 这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那 他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的， 也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也 不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。 第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君 子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己， 对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。 对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程; 让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主 动权和自主权。 第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是： 由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转 移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班 级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的 管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任 必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
开展读书活动总结6篇-读书活动总结
开展读书活动总结6篇-读书活动总结 开展读书活动总结1 朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、展现的风采 在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗70首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极向“百花校园报投稿”，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 （1）要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。 （2）利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 （3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。 （4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）要求教师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 开展读书活动总结2 按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求，我局从十一月份开始，积极响应省局的读书倡议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动情况总结汇报如下：书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有希望的民族；而一个重视读书的人，必定是一个富有理想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有理想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟悉现代行政管理知识的新型工商行政管理执法人员，县局结合省、市局倡议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了一定的成效。 一、积极组织引导，保证读书活动的顺利开展。
参加书香读书活动总结(6篇)
参加书香读书活动总结（6篇） 参与书香读书活动总结1 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！读一本好书就犹如和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子确定不是一个坏孩子，应当让同学多读书，读好书、好读书，让书籍成为同学的良师益友，让书香渗入到同学的言谈举止中去。作为班主任，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。营造书香班级，我从以下几个方面入手： 一、建立教室图书角。 班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长。先让图书管理员到学校图书室借自己喜爱看的书，再让同学自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平常在校有空闲让同学随便看，不限时间，培育自主管理意识。回家后要再连续看的可以向图书管理员借，不限时间。但看完了肯定要准时归还，以免丢失。 二、引导式阅读 通过书香气氛营造等工作，我们主要是要引导同学走上胜利的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面详细操作： 1、明确为什么要读书。 我们整日说要读书读书，那么首先师生都应当明确的问题就是我们为什么要读书？
古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有很多人爱书如宝，毛主席曾经是手不释卷，由于一本好书可以影响一个人的一生。 那么，读书有哪些好处呢？ 首先读书可以丰富我们的学问量。 其次读书可以让我们拥有"千里眼"。俗话说的好"秀才不出门，便知天下事""运筹帷幄，决胜千里。"多读一些书，能通古今，通四方，许多事都可以未卜先知。 并且读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热忱。 读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些缺乏，从而提高了我们的习作水平。 读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做预备。 2、知道该读什么书。 书籍浩如烟海，让同学全部读，明显不行能；让同学有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的文化教育，就将成长为什么样的人。短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，老师和家长大力协作为同学细心选择书籍。如《我的高校》、《在人间》、《童年》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》等。 三、保证阅读时间。 老师依据同学的需要，准时推举合适的读物或文章，实现课内
读书活动总结15篇
读书活动总结15篇 读书活动总结1 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我校多年来教育教学的一项重要内容。本学年，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实县教育局关于开展第x届读书活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。活动结合我校以往的`读书活动组织经验，加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。 一、加强组织领导 为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。教导处在刘校长的带领下统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 二、努力创设读书空间 为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。学校每天晨读
时间学生可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午最后一节课为学生的阅读时间，教师平时做到严格控制作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。 读书活动总结2 为了营造书香校园氛围，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，激发学生课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的全面发展。我校依据上级开展读书活动要求，结合我校实际情况，在指导学生读书活动中具体做了以下几项工作： 一、创设读书条件 1、阅读上课表。三个年级每周按班级各安排一课时的阅读辅导课，分别由各班语文教师负责，组织学生读书，指导学生阅读，或者进行阅读交流和阅读训练等。 2、分年级进行阅读指导。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为指导重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 3、努力创设阅读条件。学校在经费紧张的情况下，仍积极购置图书，充实学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发
读书活动总结范文(精选20篇)
读书活动总结范文（精选20篇） 总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结，通过总结找出其中的不足之处，加以改正和优化，以便在今后的工作中做得更好，下面我为大家整理的《读书活动总结范文（精选20篇）》，一起来看看！ 读书活动总结篇1 我校认真落实局工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下： 一、读书已成为生活习惯、生活需要。 伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位教师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的不同见解。 二、广泛阅读，多方涉猎。
在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教师们的视野开阔了，兴趣广泛了。读书的范围也在从最初的单纯阅读《新课程改革与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的深化与反思》、《做最好的老师》等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。 三、认真读书，反思深刻。 活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。学校规定每位教师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提升。 四、学以致用，提高课堂教学效率。 学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。”我们可以这样理解，其实读书与备课、上课同等重要。因为读书，教师们掌握了先进的教学理念、先进的教学方式和先进的教学手段。因为读书，教师们为教学实践找到了理论