安徽广播电视大学多媒体课件大赛评奖结果
安徽广播电视大学多媒体课件大赛评奖结果安徽广播电视大学多媒体课件大赛获奖作品：
最佳设计奖：桂徐贵（安庆分校）、张磊（省校）、周锐（省校）、叶甲生（省校）
组织奖：省校教学处、省校开放教育学院、铜陵分校
广播电视大学工作总结
广播电视大学工作总结 xxxx-xxxx学年度，是学校继往开来、创新发展的关键之年，也是学校辛勤播种与拼搏奋进的丰收之年。在各级领导的亲切关 怀和正确指导下，学校坚持科学发展观为指导，紧紧围绕全国一 流的市级电大和xxxx学院优秀办学点的目标，以内涵建设为根本，凝心聚力深化改革，锐意进取勇创佳绩，从办学规模到支持服务，学校事业呈现了欣欣向荣的景象。 一、办学规模有新突破 xxxx-xxxx学年度，学校坚持“以现代远程开放教育为主体，以高职教育为支持，全力推进终身教育体系建设”的发展定位， 科学制定五年制高职、普专、开放、远程教育招生计划，踏踏实 实做好招生宣传，兢兢业业做好人才培养，办学规模取得了历史 性的新突破： (一)开放教育持续攀升 开放教育招生上，我校以招办为主导，以全体教职工为主体，目标一致，同舟共济，一方面实施积极走出去大力宣传策略，深 入中天钢铁四十多家市内大型企业和优秀外资企业，走进北环、 花园等小学开拓市场，主动找米下锅;另一方面，积极请进来紧密 合作策略，举行了“开放教育校企合作联谊会”、“开放教育校 校合作联谊会”，加强交流。xxxx年春季，我校以招生总数1XXX 人名列全省电大系统第三名。本年度以来，招生办在金融危机、
失业增加等多重因素影响之下，开放、远程教育招生总数达到 1XXX人，创历史新高。 董农美、金建东、张克铭、华美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱骏、王伟清等同志为招生工作作出了比较突出的贡献。 (二)全日制高职教育招生圆满完成预定任务。 xxxx年秋五年制大专仅三天即招满，超额XX%完成任务，高职专科XX%完成招生计划，新生平均报到率XX%以上。 (三)继续教育项目逐步拓展 学校继续教育在继续为钟楼区“母亲学校”提供课程设计、师资、讲座培训等全方位的服务，与浙江大学等联合举办本专科学历教育，与扬州大学、江苏大学联合培养教育硕士、工商管理硕士外，积极开拓商务英语培训班等6个项目，精心打造市民学习中心地位，全年共完成各类考试、培训近6XXX人次。同时，积极做好 xxx市继续教育评估准备工作。 特别可喜的是，在市政府和市教育局的领导与支持下，经过全校师生的精心筹备和努力，以xxx电大为依托xxx社区大学正式挂牌并开始运作，开拓了学校发展的新前景。 学校现有在籍生6400余人，本年度学校再次获得省校系统招生工作先进集体奖。 二、队伍建设有新进展 (一)把师德师风作为队伍建设的核心工作来抓。
数据结构(本)教师介绍.
数据结构（本）教师介绍 李伟生，男，教授，中央电大“数据结构（本）”课程主编、 主讲。 1945年生。1970年毕业于南开大学数学系，1978～1994年 在中科院近代物理研究所工作，1984年任软件组组长，并担 任甘肃省计算数学学会副主任，1991年任计算机数据获取与 处理研究室副主任，研究所学术委员会委员；1988～1990年 应邀作为访问学者到西德重离子物理中心在计算机控制领 域进行合作研究，1994年调入北京交通大学至今，曾任北京 交通大学计算机与信息技术学院副院长，计算机软件学院副 院长。现任北京交通大学教授，硕士研究生导师，主要从事 计算机算法和计算机应用软件开发的教学、科研和研究生培 养工作。 研究领域：并行算法、网络数据库、算法的设计和分析、图论算法、最优化方法及应用、交叉学科计算机在核科学领域的应用。 科研及主要研究成果： 1．主持研制的“束流光学系统的优化设计程序“获中科院科技成果三等奖。 2．主持设计的算法和软件成功地完成了获中科院一等奖项目——我国第一台“2×2MV 串级静电加速器的建造”的理论设计计算。 3．主持完成兰州重离子加速器磁铁引力分析的有限元计算程序。 4．主持完成了我国第一台“在线同位素分离器”的总体设计计算软件，并完成了理论计 算和包络计算。 5．主持设计了用于“衰变曲线分析”的算法和软件，完成了我国在世界上首次合成两个 新核素的鉴别和半衰期的计算（新核素的合成被评为1994年中国十大科技新闻和中国十大科技成果）。 6．在西德工作期间完成的“加建器优化控制软件”深得国外专家好评，欧洲经济发展组织多次来函希望收录该程序。 教学工作：先后为本、研究生开设数据结构，离散数学，图论以及算法，专业外语 Pascal语言程序设计，C语言程序设计，算法的设计与分析，并行算法的设计与分析等。 论文著作：在国内外杂志、学术会议发表学术论文100余篇。主要有： 1．低代价最短路径树的快速算法软件学报2004年5期EI 检索
多媒体教学课件在小学教学中的应用_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 多媒体教学课件在小学教学中的应用多媒体教学课件在小学教学中的应用摘要： 随着信息技术的迅猛发展，加之国家、社会对教育空前的重视，各种教学软件应运而生，相应的用各种教学软件制作的教学课件层出不穷。 本文就多媒体课件的概述、设计，以及在小学课堂教学中的应用，进行一些分析和讨论，旨在进一步提升多媒体教学课件在小学课堂教学中应用的效率和广泛性，使多媒体教学课件更好地为课堂教学服务。 关键词： 多媒体教学课件；课件；教学；设计；应用近年来，随着教育信息化的推进，计算机多媒体技术已被广泛地应用于课堂教学中。 使用多媒体类软件制作的教学课件越来越广泛的被应用于课堂教学中，逐渐改变教师的教学方式、学生的学习方式、知识的呈现方式，使我们的课堂教学更加多元化、丰富化，进而达到促进学生的学习，优化课堂教学效果。 一、多媒体教学课件概述多媒体教学课件是根据教学目标的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，使用专门的多媒体软件工具（ppt、flash、authorware 等）制作的，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容并以多媒体的表现方式和超媒体结构编制而成的课程软件。 1 / 11
多媒体教学课件是计算机多媒体技术在教育领域中应用的典型范例，它是新型的教育技术和计算机应用技术相结合的产物，其核心内容是指以计算机多媒体技术为教学媒介而进行的教学活动。 多媒体教学课件利用数字化的声音、文字、图片以及动态画面，形象展现学科中的可视化内容，强化形象思维模式，使教学内容更易于理解接受。 多媒体教学课件的特点可以归纳为以下几个方面： 首先，多媒体教学课件使教学不只是灌输式，而是可以根据教学目的，将其分为讲课型、练习型、自学型、实验型等。 讲课型以基本原理为主，对复杂的动态图形，在多媒体教学课件中可以利用计算机动画技术进行演示，使学生既加强理解，又生动有趣。 练习型和自学型课件辅导学生做习题或自我测试，对回答做判断并加以提示辅导。 强大的人机交互当然比普通纸上测试要生动，同时教师可逐步摆脱重复劳动，利用课件批改试卷和作业，大大减少人工消耗，又能综合学生的错误情况，改善课件内容。 实验型课件可辅导学生预习实验和检查实验结果，模拟型课件是对现实世界的模拟，如许多贵重的实验设备，可以让学生模拟实际的使用情况，既不用担心损坏试验器具，又可以使学生更快地掌握使用步骤。 其次，多媒体教学课件使因材施教、个别化教学成为可能。
安徽省教育厅关于公布第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛结果的通知
安徽省教育厅关于公布第二届安徽省高校就业指导课 程教学大赛结果的通知 文章属性 •【制定机关】安徽省教育厅 •【公布日期】2012.11.16 •【字号】皖教秘[2012]435号 •【施行日期】2012.11.16 •【效力等级】地方工作文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】高等教育 正文 安徽省教育厅关于公布第二届安徽省高校就业指导课程教学 大赛结果的通知 （皖教秘〔2012〕435号） 各高等学校： 由省教育厅主办，省教育厅高校学生处、省大中专毕业生就业指导中心、省职成教学会产教合作委员会承办，合肥工业大学出版社、安徽大学出版社协办的第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛，经过校内选拔、全省半决赛与决赛，于2012年11月10日-11日在安徽经济管理干部学院顺利结束。本次大赛共有76所高校的862名就业指导教师参加。经过大赛评审委员会认真评审，安徽大学张婷等10位选手获大赛一等奖，安徽理工大学马文婷等18位选手获大赛二等奖，黄山学院戎渊等61位选手获大赛三等奖，安徽医学高等专科学校陈谨等109名选手获大赛优秀奖，安徽经济管理干部学院、安徽理工大学、皖南医学院、安徽大学江淮学院等20所院校获大赛“最佳组织奖”。现将获奖选手与院校名单予以公布（见附件）。 附件：1. 第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛一等奖选手名单
2. 第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛二等奖选手名单 3. 第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛三等奖选手名单 4. 第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛优秀奖选手名单 5. 第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛院校“最佳组织奖”名单 安徽省教育厅 2012年11月16日附件1
深圳广播电视大学
深圳广播电视大学 深圳广播电视大学 深圳广播电视大学创办于1980年，是深圳市第一所公办高等学校，主要举办成人高等学历教育，属全国44所省级电大之一。本文 就为大家介绍深圳电大的学校简介，希望能帮助到大家! 深圳广播电视大学成立于1980年，是深圳第一所高校，全国44 所省级电大之一。学校紧紧围绕深圳经济社会发展和人才培养的需要，以“优质发展”为办学理念，以学生满意为第一目标，充分发 挥自身优势，立足特区，创新发展，崇尚质量，追求卓越，累计为 社会培养了12万多名高级应用型人才，非学历教育培训达100多万 人次，在深圳的经济社会发展中发挥了重要作用。 近年来，学校积极探索发展了开放式的高等教育人才培养模式。构建了有7所分校、2个二级学院、11个教学点(学习点)的远程开 放教育办学网络;自2008年起每年招生人数突破万人大关，目前在 校生已达48000人，占深圳高等教育学生规模的四分之一;先后开设 硕士、本科、专科三个层次的各类专业80多个。自主开发的5个共 享专业，在全国累计招生10万多人。2门课程荣获2008年度国家 精品课程;探索的“中职-电大直通车”模式搭建了中等职业教育与 电大开放教育的“立交桥”;开通的深圳终身学习网，为市民终身学 习构建了良好的服务平台。 学校拥有一支学历、职称、年龄结构合理，思想、业务素质较高的'、稳定的教师队伍，有一批专业理论知识扎实、在全国电大系统 颇有影响的教授、副教授，深受学生的欢迎。 学校先后获得了教育部教学管理模式改革专项成就奖、广东省信息化示范单位、深圳市文明单位、先进基层党组织等多项荣誉称号。 如今，站在新起点上的深圳广播电视大学，正以建设一流开放大学为目标，进一步深化改革创新，加强内涵建设，提高教学质量，
广东广播电视大学试点总结性评估
广东广播电视大学试点总结性评估 整改的主要措施及其效果 广东广播电视大学 我校迎评整改工作主要经历了两个阶段。即：从2004年5月启动试点项目总结性评估到2005年6月完成自评工作，从2005年7月开始整改到2006年5月教育部中央电大试点项目总结性评估专家组进校对我校进行评估以及评估后进一步开展整改的工作。针对专家组提出的反馈意见和自评过程中所反映出的问题和薄弱环节，我校积极进行整改，不断推动试点工作持续健康发展。 一、存在的主要问题 经过自查自评和专家组进校评估，我校需要进一步整改的问题主要有以下几个方面： 1．试点队伍建设水平有待进一步提高，全省电大系统队伍数量与素质还不能满足现代远程教育日益发展的需要，对试点队伍进行远程开放教育规律和特点的培训还很不够，特别是基层电大试点人员现代远程教育技术应用能力有待增强。 2．优质教学资源缺乏，多种媒体教学资源的应用不足。 3．试点课题结题工作滞后。2005年5月前，我校在中央电大的7个立项项目，仅有2个项目结题；对实践的总结提炼和升华不够，尚未能总结出适合广东实际的管理模式、质量保证体系和学习支持服务体系；试点研究成果的推广应用也不够。 4．2005年学校新一轮全员聘任和内设机构调整后，省电大本部教学管理和对学生学习支持服务的有关工作需要进一步明确部门职责和完善相关制度。试点选修课程的数量不够以及优质教学资源还不能满足学生选课和学习的需要。 二、整改的思路和措施 （一）整改的指导思想
认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展”的指导思想，通过研究、实践、总结，真正建立适应广东经济社会发展需要，适应社会成员终身学习需求，服务于广东高等教育大众化，服务于构建终身教育体系和学习型社会目标的新的人才培养模式。通过整改，不断夯实办学基础，进一步提升办学实力，为在实现广东高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会中发挥主体作用打下坚实基础。 （二）整改的主要思路和措施 1．加强试点队伍建设，强化试点队伍培训 （1）定规划，加大人才引进、培养力度，满足试点要求 队伍建设是关键。我校重视队伍建设的规划工作，制定和完善学校的队伍建设规划。加大引进、培养力度，采取引进与培养并举、专职与兼职结合的办法，认真落实队伍建设规划，不断充实队伍的数量，优化队伍结构，提高队伍素质，以保证试点工作的顺利开展。 （2）定方案，加大对全省电大四支队伍培训力度 我校重视加强对全系统四支队伍的培训工作，制定全系统“四支队伍”培训方案，明确“四支队伍”培训的目的、要求，并根据试点工作的开展逐步实施。 2．重视教学资源的建设和应用，谋求数量与质量的双重发展 （1）继续实施省管课程资源建设工程，启动优质课程建设工程中期评估后，我校将教学资源建设的重点转移到省管课程上来，实施了省管课程资源建设工程。总结性评估自评以来，我校继续实施省管课程资源建设工程，抓紧修订《省管课程教学资源建设的意见》，进一步规范省管课程的建设。实行学期建设周期制，按学期制定并下达资源建设计划，加强对计划执行情况的检查和监督，完成计划情况与考核相挂钩。学校注意加强与兄弟电大的合作，建立共建共享的协作关系，引进部分课程教学资源，进一步充实和完善省管课程教学资源，确保省管课程配备两种以上相对稳定和相对优质的教学媒体。 针对优质课程资源缺乏的状况，我校从2005年开始实施优质课程资源建设工程，制定《广东电大教学资源建设项目管理办法》、《广东电大教学资源建设项目经费管理办法》，进一步调动教职工参与资源建设的积极性，抓紧进行优质课程资源建设的申报、立项和评审，以项目带动优质教学资源的建设，促进教学资源建设上水平。 （2）实施课程教学资源档案建设工程，加大多种媒体教学资源
高等院校优秀多媒体教学课件评选办法
附件一： 省高等院校优秀多媒体教学课件评选办法 为了鼓励高校教师研制、应用多媒体教学课件，促进高校教学容、教学方法、教学手段的改革，提高教学质量，进而推进我省高等教育信息化、现代化的步伐，特制定省高等院校优秀多媒体教学课件评选办法。 一、评选围 1、高等教育各层次、各类型、各学科的教学课件； 2、单机版、网络版均可。 二、申报条件 申报的课件必须享有教学课件著作权。 课件应做到选题合理，容丰富，素材好，技术先进。使用时间在一个教学周期以上，并且学生反映好，使用面广。全省各高等学校的各类教师均可申报参评。 三、申报限额 省级优秀多媒体教学课件评选工作每两年举行一次。各校推荐参加全省评奖的课件具体数额在评选年份下达。 四、申报程序和申报材料 1、申报程序
（1）个人申报； （2）单位（所在院、系、部、室）提出参评意见； （3）学生对该课件使用情况的意见； （4）院校现代教育技术主管部门及教务处初审，提出推荐意见； （5）省教育厅指定相应机构受理，组织专家评审； （6）省教育厅公布评选结果，给予表彰奖励。 2、申报材料 （1）填写《省高等院校优秀多媒体教学课件参评申报表》； （2）上交教学课件的软盘、光盘（不退回），或说明教学课件所在网址（能保证评审专家调用），以及使用说明书； （3）使用情况说明和鉴定材料（复印件）。 五、申报、评审时间 申报者须按要求将申报材料一式三份寄送到省教育厅指定地点。当年评出结果。 六、奖项设置 省高等院校优秀多媒体教学课件评选暂定奖项150项。其中，一等奖30项，二等奖50项，三等奖70项。另外，评选最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖等单项奖各1项。对所有获奖者，颁发奖励证书。设立10个优秀组织奖，颁发奖牌。 七、其它事项
电大《现代教育技术》2021期末复习题及答案
电大《现代教育技术》2021期末复习题及答案 一、填空题 1．教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切（技术手段）和方法的总和，它分 为有形的技术(物化形态）和（无形）的技术(智能形态）两大类。 2．自学资源主要包含教学材料、（支持系统）和（自学环境）。 3．媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、（图像）、视频、（动画） 等媒体提高教学效果和效率。 4．调整数字图像文件的两种方式就是：（图像翻转）和。（图像剪裁） 5．从开发技术的角度看，网络课件可以分为（网页）课件、（流媒体）课件和插件 课件。 6．模拟型课件的功能是呈现出（教学信息），通常就是为了辅助（教师）的课堂教学。7．教学设计就是以优化（教学效果）为最终目的，以自学理论、教学理论与（传播学）为理论基础。 8．教育技术学层次的研究在于如何分析、解决具体的教育教学问题，研究“（做什么）”、“（怎么做）”的问题，即主要研究和开发达到一定的教育目标的各种方法、手段，并努力加以实践。 9．教育技术在我国的发展，主要存有（电化教育）的构成和发展以及改革开放以后 电化教育向教育技术的（全面发展）两小阶段。 10．按照教学媒体作用于人的感官的不同，多媒体计算机属于（交互）教学媒体；语 言实验室属于（综合）教学媒体。 11．图像的以获取方式主要存有：（数码相机）摄制、扫描仪读取、（屏幕抓取）、 特定图形的绘制、视频图片和网络检索和浏览等。 12．网络课件是指能被web浏览器（下载）和（运行）的课件。 13．辅导型课件充分利用了计算机的“（智能性）”和“（交互性）”，使学生自学 后作出反应，再根据学生的反应展开进一步教学的决策。 14．（形成性）评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生， 并以此为依据进行个别辅导或（补偿教学）。 15．教育传播过程的基本模式存有：（课堂多媒体）教学传播模式；（远程媒体）教 学传播模式；学生独立自主利用媒体自学的教学传播模式。
课件制作比赛活动方案
课件制作比赛活动方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
2020年教务处年度工作总结
教务处年度工作总结 xxxx年，是“十一五”计划的开局之年。这一年，是学校巩固和提高、改革和发展任务艰巨而繁重的一年。而教务处在原基础上又面临“三个新”，即工作任务新、联系对象新、机构职能新，从而工作难度增加、要求提高、压力加大。在校党委和行政的正确领导下，教务处全体人员坚持政治学习制度，以构建和谐社会目标为动力，齐心协力、迎难而上、求真务实、负重奋进，深化人才培养模式改革，不断规范教学管理，教学秩序稳定，教学质量良好，教学效益明显。 一、xxxx年的重要工作成效 一年来，教务处在所完成的繁重日常工作任务中，有以下方面的工作更为突出，概括起来是：教学例会召开、评估成果巩固、教学创新获奖、教学常规改进、技能竞赛成功、考证组织加强。 （一）教学例会召开 新学期开学不久的3月2-3日，就召开了xxxx年全省电大教学工作暨督导工作会议。这次会议的特点不仅仅是召开每年一度的全省电大教学工作例会，还与教学督导工作会议结合起来召开，体现了加强教学过程管理的要求。会议明确了xxxx年教学工作两个重点任务。一是继续突出主题，坚持以远程开放教育为主业，巩固总结性评估成果，采取新举措、创造新成绩。二是从加强教学常规建设入手，在抓教学常规上下功夫，加强内涵建设，强化过程管理。会后，及时下发了《xxxx年教学教务工作要点》，进一步明确xxxx年教学教务工作总的工作思路和工作任务。下半年，根据我校办学的新形势和新要求，
召开教务管理工作例会，会后及时印发了《xxxx年下半年教学教务工作要点》，适时调整了部分工作要求和任务。 （二）评估成果巩固 我部门在年初工作伊始，就按照学校《关于进一步深化人才培养模式改革，促进开放教育持续健康发展的若干意见》提出的7个方面工作，立足于总结性评估成果的巩固，薄弱环节的整改，不停步、不松懈，继续推进“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的各项工作。 1、我校在中央电大召开的专题研讨会都被列入与会单位，这是对我校开放教育试点项目各项工作的肯定。具体是： ①全国电大网上教学工作研讨会（4月）作了题为“落实‘意见’精神，加强网上教学”的大会发言，提交的文字交流材料xxxx 字。 ②全国广播电视大学教学模式改革工作专题研讨会（6月）作了题为“教学模式:引领教学改革的深化”的大会发言，提交的文字交流材料xxxx字。 ③全国电大实践教学工作专题研讨会（11月）作了交流发言，提交了两份文字交流材料：“强化实践教学，培养实用人才”xxxx 字；“金融市场课程实践教学的改革与探索”作为文字交流材料，共6800字。 ④全国电大教学工作会议（11月）提交了两份文字交流材料：“‘学-导多元互动’教学模式的实践与初步成效”xxxx字，“整改: