综合英语课程标准

《综合英语》课程标准

课程名称：综合英语

课程类别：专业基础必修课

适用专业：本课程标准适用于商务英语专业3年制高职专科学生

总学时：396 课程学分：24

一、课程概述

（一）课程定位

《综合英语》课程是商务英语专业的一门专业基础必修课。该课程开设四个学期，教学时数为396学时，24个学分。

《综合英语》的主要任务是训练学生的语言基本功，培养语言交际能力。使学生掌握基本的语音语调，基本的语法结构和表达方式。掌握听说读写译等基本方法，使学生能理解和获取口头和书面信息，正确表达，通过大学英语四级考试。

（二）课程基本理念

《综合英语》课程遵循“实用为主，适用为度”的原则，教学内容注重语言基础能力和交际能力的培养与应用，培养学生的自学能力和表达能力。

（三）课程设计思路

本课程的设计理念遵循人才培养方案，与实践性、开放性和职业性相结合。主要体现在：本课程将语言表达、和实境训练结合起来；课程的学习不拘泥于课堂，实训室、图书馆、网络等都是学习的场所，为学生提供更广阔的学习空间；课程的学习内容与典型工作岗位的需求紧密结合，根据典型工作岗位的典型工作任务设计学习模块和学习项目。

本课程学习内容的设计和选取遵循以下步骤：

1.进行毕业生跟踪调查和行业企业人才需求分析。

2.根据以上分析得出典型工作岗位。

3.根据典型工作岗位确定典型工作任务。

4.根据典型工作任务归纳确定行动领域。

5.将行动领域转化为学习领域。

6.根据学习领域确定学习内容。

本课程采取理论与实践相结合的教学方式。理论教学采取主题研讨式学习的形式，每单元为一个主题，配套传授相关的口语交际、语法、翻译、和写作等语言知识，使学生的语言技能、文化意识与交际能力都得到提高。本课程的实践性教学的设计是对课堂教学的延伸及补充。配合理论的学习安排交际训练，模拟真实场景，突出学生综合运用所学，思考和分析不同场合进行英语交流的实际能力。实践教学主要包含平时的作业和配套练习；强调听说能力的培养。

二、课程目标

（一）总体目标

根据合作企业用人需求与毕业生个人发展现状调查，本课程以本专业学生职业工作岗位基本的工作任务为线索建构课程框架。

学完本课程之后，学生能掌握从事中小学英语教学所需的基本知识。课程的总体教学目标就是要使学生具备成为高素质高技能英语专业人才所必需的基本英语技能及基础英语知识，加强对英语语言基础知识的理解、分析、表达能力；对英语篇章的分析、评价能力；主要教学方法的使用能力；与人竞争协作的能力；以及自我学习和持续发展的能力。为学习职业技能、提高全面综合素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的英语语言基础和理论基础。

（二）具体目标

1．知识目标

1、基础知识能力：词汇：掌握词汇量应达到4000个单词以及由这些词构成的常用词组,并按照基本构词法识别和掌握生词的能力。

2、阅读能力:掌握基本阅读技能,能顺利阅读并正确理解一般题材,语言难度中等的文章,速度达到每分钟45词左右,在阅读难度略低生词不超过总词数2%的材料时,阅读速度达到每分钟80词,能掌握文中的大意.

3、听的能力:能听懂题材,熟悉比较简单的句子,基本上做到没有生词.语速为每分钟100词的听力材料,理解的准确率不低于70%。

4、写的能力:能按照规定的题目和提示,写出的短文内容连贯.无重大语法错误。

2．能力目标

1.交际能力；能读懂英语材料，在真实情境中用英语进行自由交流；

2. 职业能力：能根据岗位能力要求从事英语活动，具备可持续发展的能力。

3．素质目标

1. 能通过阅读一定英语文学艺术、生活情感等材料，提高人文素养；

2. 通过广泛阅读国内外英文材料，能开阔眼界，提高团队合作能力和处理复杂问题的能力。

3. 通过学习本门课程，培养吃苦耐劳和奋发向上的精神，具备高度的工作责任感，提高随机应变能力和独立解决问题的能力。

4、通过外国文化的学习更深刻地体会中国文化，培养学生的爱国主义情操。

三、课程教学设计

（一）整体教学设计与学时分配

(二)课程教学内容描述

四、教学实施条件标准

（一）教师标准

主讲专职教师有具备研究生及以上学历，具有高校教师资格证书和英语专业相关证书，同时拥有丰富的英语教学经验，扎实的专业知识，能充分调动学生的积极性，富有感染力，有责任心和爱心，能与学生良好的相处。

（二）教学场地要求

1、教学环境

本课程实行开放式教学，教室、校内实训中心、网络、校外实习基地都是学习场所。校内教学主要利用多媒体教室授课。校外实习基地的利用，使校内实训和校外实践结合起来，让学生在学习中实践，在实践中学习，进一步提高他们的英语沟通能力和表达能力。校外教学主要为学生适应工作环境和工作岗位做准备。

2、设备要求

硬件：数字化教学平台、联网电脑、多媒体视听设备（投影、功放音响、DVD录音机等）

软件：相关教学软件、视频等

场地：校内实训中心、校外实习基地

（三）课程实施软硬件要求

硬件和网络：数字化教学平台、联网电脑、多媒体视听设备（投影、功放音响、D VD录音机等）

（四）教学资源配置

《综合英语》课程开设以来，以高等教育出版社出版，邹为诚主编的《综合英语教程》（三版）为主要教学教材。这套教材内容适度，图文并茂，叙述清楚，突出实践教学，非常适合教师教学以及学生自学使用。

为方便学生学习和实训，《综合英语》课程所有的讲义及辅助教学资料都做成了电子文档（Word、Excel、PPT、Flash等格式），可以通过学校图书馆的教学资源库平台发布，发布内容包括课程标准、电子教材、电子教案、教学课件、习题库等，学生可以在平台上浏览和下载电子教案，通过网络进行远程学习，还可通过平台下载作业等。

教材与参考书目：

1．《综合英语教程1》邹为诚高等教育出版社 2011

2．《综合英语教程2》邹为诚高等教育出版社 2011

3．《综合英语教程3》邹为诚高等教育出版社 2011

4．《牛津英汉双解词典》牛津大学出版社

5．《中国文化与汉英翻译》包惠南外文出版社