第二章-制冷空调基础知识
【课题】第二章制冷空调基础知识
第一节热力学定律
【教学目标】
1．知识目标：工质的基本状态参数，理解热力学定律的涵及应用。
2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。
3．情感目标：培养学生热爱科学，实事的学风和创新意识，创新精神。
【教学重点】热力学定律的涵及应用。
【教学难点】焓湿图的意义和应用。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。
【课时安排】4学时。
【教学过程】
〖导入〗（2分钟）
在热力工程中，实现热能与机械能的转换或热能的转移，都要借助于一种携带热能的工作物质即工质，各种气体、蒸气及液体是工程上常用的工质。在热力过程中，一方面工质的热力状态不断地发生变化，另一方面工质与外界之间有能量的交换。因此，工质的热力性质及热能转换规律是工程热力学研究的容。
〖新课〗 1-2学时
第一节热力学定律
一、工质的物理性质及基本状态参数
1．物质的三态
固态、液态及气态，三态之间是通过吸热或放热来完成其状态转化的。
（1）固态该种状态的物质分子间的引力比其它两种状态大，且分子间的距离最小。固体具一定形状。
（2）液态液态的物质分子间的引力较小而间距较大。分子间相互可移动，因此液体具有流动性而且无一定的形状。
（3）气态和上述两种状态相比较，气态物体的分子间距离最大而分子间引力很小，分子间无相互约束，不停地进行着无规则的运动。因此，气体无形状，元固定体积。
物质的状态取决于分子之间引力的大小和其热运动的强弱。
2．基本状态参数
热力学中常见的状态参数有（基本状态参数）温度T、压力p、密度或比体积v、比能u、比焓h等。
（1）温度描述热力系统冷热程度的物理量。热力学温度的符号用T表示，单位为K （开）。热力学温度与摄氏温度之间的关系为
t = T-273.15 K或T = 273.15 K + t
t——摄氏温度，℃。
（2）压力
S
F p =
F ——整个边界面受到的力，N ； S ——受力边界面的总面积，m 2。
绝对压力、工作压力和环境大气压力之间的关系为
（负压）（正压）；e
am b e am b p p p p p p -=+= p amb ——当地大气压力；
p e ——工作压力。
（3）比体积和密度 系统中工质所占有的空间称为工质的体积。而单位质量的工质所
占有的体积称比体积，用v 表示，单位为m 3
/kg 。决定压缩机制冷量的重要参数。与工质密度互为倒数。
例2-1 锅炉中蒸汽压力表的读数Pa 103.325e ?=p ；凝汽器的真空度值，根据真空表读为Pa 105.94e ?=p 。若大气压力Pa 1001325.15amb ?=p ，试求锅炉及凝汽器中蒸汽的绝对力。
解 锅炉中水蒸气的绝对压力
Pa 1033.313Pa 1032.3Pa 1001325.1555e am b ?=?+?=+=p p p
凝汽器（电压电容）中的绝对压力
Pa 10633.0Pa 105.9Pa 1001325.1445e am b ?=?-?=-=p p p 3．理想气体状态方程式
RT p =υ
R g ——气体常数
对于质量为m （kg ）的理想气体，其状态方程为
mRT pV =
V ——质量为m （kg ）的气体所占有的体积，m 3；其它各参数同前。
二、热力学定律及应用
能量守恒及转换定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换成另一种形式，或从一个系统转移到一个系统。
在实际的工质状态变化中，热力学第一定律的表达式为：
w +?=u q
q ——加给1 kg 工质的热量，J/kg ； △u ———1 kg 工质能，J/kg ； w ——机械功，J/kg 。
热力学第二定律：
（1）在自然条件下热量只能从高温物体向低温物体转移，而不能由低温物体自动向高温物体转移。即在自然条件下这个转变过程是不可逆的，必须消耗功才能使热传递方向倒转过来。
（2）任何形式的能都会很容易地变成热，而反过来热却不能在不产生其它影响的条件下完全变成其它形式的能，这种转变在自然条件下是不可逆的。热变为机械功，一定伴随有热量损失。
1．热量
（1）热量的定义 热量是系统与外界之间通过界面传递能量的一种方式。
① 热量是能量在传递过程中的一种表现形式。
② 热量与热力过程有关，当热量传递给系统即系统吸热时符号为正号，反之取负。 单位——J （焦耳）。 （2）热量传递的方式
① 热传导② 热对流③ 热辐射 2．焓、比热容
（1）焓的基本概念 1 kg 的气体工质流入到装有一定状态工质的容器中后，带来的能量等于其全部能与该气体流动功之和，其值称为焓。
v p u h += pV U H +=
H 表示质量为m 的工质的焓，h 表示1 kg 工质的焓，称为比焓，习惯上统称为“焓”，h 的单位为J/kg ，H 的单位为J 。
mh p u m pV U H =+=+=）（v
H ——质量为m 的工质的焓，J ；
U ——质量为m 的工质的热力学能，J ； p ——工质的压力，Pa ； V ——工质的体积，m 3； m ——工质的质量，kg ；
u ——1 kg 工质的热力学能，J/kg ； v ——工质的比体积，m/kg ； h ———1 kg 工质的焓，J/kg 。
焓的变化量即是工质的热量，定压过程热和焓的表达式为
12121221h h p u u q p -=-+-=-）
（）（v v （2）比热容 1 kg 物质温度升高1K 所需要的热量叫比热容，用c 表示，其单位为kJ/
（kg ·K ）。
比热容与热量和焓的关系式为： 在定容过程中：
）（1
21221T T c u u q V -=-=- 在定压过程中：
）（1
21221T T c h h q p -=-=- 例2-2 在一个空气加热器中，空气的温度从27℃升高到327℃，而空气的压力没有变
化。试求加热1 kg 空气所需的热量（按定值比热容计算）。
解 根据热力学第一定律方程式，查表空气的比定压热容为 1.004kJ /kg K p c =?（）。300K K 27273K 27311=+=+=）（t T ，600K K 273273K 27322=+=+=）（t T ，所以
kg /2kJ .301kg /kJ 300600004.11
21221=-?=-=-=-）（）（T T c h h q p
3．熵
熵是状态参数。标志着工质的温度对热交换起着推动作用的状态变化的参数称为“熵”。工程上经常将温度T和熵S作为一个坐标系（称温—熵图），以反映系统在进行热交换过程中热量的变化。
3-4学时
三、制冷技术中常用的热力学名词
1．显热和潜热
（l）显热物质分子的动能变化而物质形态不变，这一过程吸收或放出的热能称之为显热。
（2）潜热物质分子的位能变化，即物质的状态发生改变，温度不发生变化，这一过程中物质吸收或放出的热能称之为潜热。
2．汽化与液化
（1）汽化物质由液体转变成蒸气的过程就是汽化过程。
（2）液化液化与汽化是相反的过程。
3．饱和温度和饱和压力
某种液体沸腾时所维持不变的温度称为沸点，热工学中又将其称为在某一压力下的饱和温度。饱和温度与饱和压力一一对应。压力升高，饱和温度升高，不同液体，同压力下饱和温度不同。
4．过热与过冷
（1）过热过热度即过热蒸气的温度与饱和温度之差。
（2）过冷过冷也有过冷度的概念，过冷液体温度比饱和液体温度所低的数值，称为制剂液体的过冷度。
5．临界温度和临界压力
压力增加，气体的液化温度随之升高，温度升高到某一数值时，气体的液化温度与压力之间就不是正比的关系了，即使再增大压力不能使气体液化，此时的温度就叫做临界温度；与临界温度对应的压力被称之为临界压力。
四、作业安排
五、课后反思
第二节制冷压缩原理及制冷剂
【教学目标】
1．知识目标：理解蒸汽压缩式制冷循环原理及压焓图的涵；了解制冷剂性质和选用原则。
2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。
3．情感目标：培养学生热爱科学，实事的学风和创新意识，创新精神。 【教学重点】蒸汽压缩式制冷循环原理及压焓图的涵。 【教学难点】蒸汽压缩式制冷循环原理及压焓图的涵。 【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】4学时 【教学过程】
〖导入〗（2分钟）
制冷剂蒸气被液化的条件是将温度降低到临界点以下。制冷技术中的临界温度在对制冷剂的要求上是一项非常重要参数。
〖新课〗 1-2学时
第二节 制冷压缩原理及制冷剂
一、制冷系统的组成
蒸气压缩式制冷机的工作原理如图所示。
制冷系统组成：压缩机、冷凝器、膨胀阀（节流阀）、蒸发器及它们之间的连接管路等。 完成一个循环只经过一次压缩，称为单级压缩制冷循环。 制冷循环包括压缩、冷凝、节流、蒸发四个过程。
设备名称 压缩机 冷凝器 节流阀 蒸发器 功用
吸入工质气体，提高压力造成向高温放热而液化的条件
将工质蒸气液化
降低液态工质的压
力
由工质蒸发潜热（汽化热）而产生
冷却作用 制
冷工质
状态
气体（加入压缩功） 气体
液体（放出凝结热）
液体
液体
气体（吸收汽化热） 压力 增加 高压 降压 低压 温度
低温
高温（过热过热）
高温
常温（过热
30 ~50
C ）
常温
低温
低温
过热温度
二、制冷循环
l ．热功平衡分析 电能热能
制冷剂吸收低温物体热量q 0，向高温介质释放热量q k ，（q 0 < q k ）二者差值即压缩机制冷剂所作的功w ，如图。
2．压—焓（p—h）图的构成如图。
3．压—焓图的应用
（1）查阅制冷剂的各参数。
（2）制冷理论循环，如图所示。
3-4学时
三、常用制冷剂
1．制冷机的种类
（l）氟利昂类制冷剂饱和碳氢化合物氟、氯、溴衍生物的总称。
中文名称分子式符号命名原则
二氟二氯甲烷CCl2F2R12 m-1 = 0，n + 1 = 1，p = 2 二氟一氯甲烷CHClF2R22 m-1 = 0，n + 1 = 2，p = 2 三氟一溴甲烷CF3Br R13B1 m-1 = 0，n + 1 = 1，p = 3，Br = 1 二氟一氯乙烷CH3-CF2CL R142 m-1 = 0，n + 1 = 4，p = 2 （2）无机化合物制冷剂氨、水、空气和二氧化碳等。
R表示制冷剂代号，后面加数字。
如R717，7——无机物；17——表示氨相对分子质量的整数。
（3）共沸溶液制冷剂不同工质按一定比例混合物。
R加5，然后按实验成功顺序依次排列。
如R500、R501、R502等。
制冷剂按标准蒸发温度和常温冷凝压力的高低及温度应用围，又可分高、中、低温制冷剂。
2．对制冷工质各种性质的要求
（1）热力学性质要求在标准大气压下汽化温度要低；工作温度围冷凝压力不宜过高；单位体积的制冷量要足够大；制冷机的临界温度高，凝固温度低。
（2）物理和化学性能的要求较高热导率、粘度、密度要小、无毒无腐蚀性、有一定的溶由性和水溶性。
（3）使用注意事项制冷钢瓶需安检；放置环境通风，防高温和太阳直射；分装和充加制冷剂时保证室空气流通，佩戴防护设施；使用后关闭控制阀；禁止明火对制冷剂加热，可用100度以下的水热敷。
3．制冷剂选用原则
考虑制冷机的工作压力、容积制冷量、对人体健康的影响及制冷剂的生产、价格、贮运等问题。
四、新型制冷剂介绍
无氟（HFC）制冷剂，如R134a，但也有一些固有缺点，如渗透性强、饱和压力高、水溶性高、润滑性能不够等；R600a，中温制冷剂，热导率高。
四、作业安排
五、课后反思
第四节空气调节基础
【教学目标】
1．知识目标：了解空气调节的基本知识。理解湿空气的物理性质及其焓湿图的意义和应用。
2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。
3．情感目标：培养学生热爱科学，实事的学风和创新意识，创新精神。
【教学重点】空气调节的基本知识。
【教学难点】焓湿图的意义和应用。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。
【课时安排】6学时
管理基础知识第二章决策笔记
第二章决策 一、决策的本质 决策定义：是决策者为达到某种预定目标，运用科学的理论、方法和手段，制定出若干行动方案，对此作出一种具有判断性的选择，予以实施，直到目标实现。 决策的简单定义就是从两个以上的备选方案中选择一个的过程。 决策的选择：a、为了达到一个预定目标b、寻求优化目标和达到目标的手段c、选择方案 从系统的观点看，管理决策是由决策主体、决策客体、决策理论与方法、决策信息和决策结果等六要素构成的一个有机整体。 决策主体是决策系统的灵魂和核心，决策能否成功，取决于主体的性质。 决策客体指决策对象和环境。其特点、性质决定决策活动的内容和复杂程度。 决策理论和方法在于提高决策的科学性，减少结果的误差和失误。 决策信息是决策的前提和基础，拥有大量丰富信息是保证决策正确性的条件。 决策结果是决策的构成要素 二、决策的分类与原则 （一）决策的分类： 1、按决策目标的影响程度不同，可分为战略性决策和战术性决策； 战略性决策关系发展方向和远景规划，包括组织目标、方针的确定，机构调整。 特点：宏观、全局、方向、原则性 战术性决策目标具体，问题单一，包括管理性决策和业务性决策。 特点：微观、局部、区域、阶段性 管理性决策是在组织内贯彻的，属于战略决策执行过程中的具体决策。业务性决策也称为作业决策，是日常工作中为提高生产工作效率而做出的决策，范围较窄。 2、按决策问题的重复程度不同，可分为程序化决策与非程序化决策； 组织中的两类问题：例行问题（常规、定型化、重复性出现的，日常管理问题）程序化决策的涉及，例外问题（偶然发生的、新颖的、性质不明的、重大影响的问题）非程序化决策涉及。 一般组织中80%的决策属于程序化决策。 3、按决策条件的可控程度划分，可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策； 确定性决策：指在稳定（可控）条件下进行的决策。确切知道自然状态的发生。每个方案只有一个确定的结果，方案的选择取决于各个方案结果的比较风险型决策（随机决策）：自然状态不止一种，不知道那种自然状态会发生，但知道有多少种以及发生的概率 不确定型决策：不知道有多少种自然状态，就算知道，也不知晓发生的概率 风险型和不确定型决策的条件相似，不同的是不能确定概率。因为不确定因素更多，风险更大
浙教版八下数学基础知识点复习提纲
浙教版八下数学各章节知识点及重难点 第一章 二次根式 一.知识点: 1. 二次根式的定义：形如√a （a ≥0）的代数式叫做二次根式。 如：√2，,√3，√π，5√11，-3√2,…… 2. 二次根式的性质: ⑴ a ≥ 0（双重非负性）； ⑵ () =2 a a （a ≥0） ⑶ =2a ∣a ∣；(4) =ab √a ×√（0,0≥≥b a ）； (5) =b a √a ÷√b （0,0>≥b a ）. 强调：二次根式具有双重非负性。 3.最简二次根式： 被开方数不含有开得尽方的数，所含因式是一次式（就是字母的次数是一次），被开方数不含分母。满足这三个条件的二次根式称为最简二次根式。 4.同类二次根式： 化成最简二次根式后，被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根式。 5.二次根式的运算 （1）加（减）法：先化简，再合并。 （2）乘（除）法：先乘除，再化简。 6．分母有理化： 分母有理化也称为有理化分母。就是将分母含有根号的代数式
变成分母不含根号的代数式，这个过程叫做分母有理化。 （1） 形如：√3 = √3 √3×√3 =2 3 √3 （2） 形如： √3?√2 = √3+√2) (√3?√2)(√3+√2) =2(√3+√2)=2√3+2√2 7.关于具有双重根号的二次根式。 如： √6+2√5=√1+2√5+5 =√12+2×1×√5+(√5)2 =√(1+√5)2 =1+√5 二.重点和难点： 重点：二次根式的运算。 难点：混合运算以及应用。 第二章 一元二次方程 一.知识点： 1. 定义：形如a x 2+bx +c =0（a ≠0） 的方程叫做一元二次方 程，其中，a x 2 叫做二次项。a 叫做二次项系数，bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数，c 叫做常数项。 2.一元二次方程的解法： （1）直接开平方法；（2）因式分解分（提公因式法、乘法公式法、十字相乘法）；（3）配方法；（4）求根公式法;（5）换元法。 3.一元二次方程根的判别式：△=b 2?4ac . △>0 ,方程有两个不相等的实数根；△=0 ，方程有两个相等的实数根；△<0 ，方程无实数根。 4.韦达定理：x 1+x 2=?b a ;x 1?x 2=c a .
第二章-制冷空调基础知识
【课题】第二章制冷空调基础知识 第一节热力学定律 【教学目标】 1．知识目标：工质的基本状态参数，理解热力学定律的涵及应用。 2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。 3．情感目标：培养学生热爱科学，实事的学风和创新意识，创新精神。 【教学重点】热力学定律的涵及应用。 【教学难点】焓湿图的意义和应用。 【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】4学时。 【教学过程】 〖导入〗（2分钟） 在热力工程中，实现热能与机械能的转换或热能的转移，都要借助于一种携带热能的工作物质即工质，各种气体、蒸气及液体是工程上常用的工质。在热力过程中，一方面工质的热力状态不断地发生变化，另一方面工质与外界之间有能量的交换。因此，工质的热力性质及热能转换规律是工程热力学研究的容。 〖新课〗 1-2学时 第一节热力学定律 一、工质的物理性质及基本状态参数 1．物质的三态 固态、液态及气态，三态之间是通过吸热或放热来完成其状态转化的。 （1）固态该种状态的物质分子间的引力比其它两种状态大，且分子间的距离最小。固体具一定形状。 （2）液态液态的物质分子间的引力较小而间距较大。分子间相互可移动，因此液体具有流动性而且无一定的形状。 （3）气态和上述两种状态相比较，气态物体的分子间距离最大而分子间引力很小，分子间无相互约束，不停地进行着无规则的运动。因此，气体无形状，元固定体积。 物质的状态取决于分子之间引力的大小和其热运动的强弱。 2．基本状态参数 热力学中常见的状态参数有（基本状态参数）温度T、压力p、密度或比体积v、比能u、比焓h等。 （1）温度描述热力系统冷热程度的物理量。热力学温度的符号用T表示，单位为K （开）。热力学温度与摄氏温度之间的关系为 t = T-273.15 K或T = 273.15 K + t t——摄氏温度，℃。 （2）压力
八年级下册道德与法治《我国基本制度》知识点梳理
八年级下册道德与法治《我国基本制度》 知识点梳理 八年级下册道德与法治《我国基本制度》知识点梳理 第五课我国基本制度 （一）基本经济制度 1.我国的基本经济制度： 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2.我国正处于什么阶段：社会主义初级阶段。 3.经济制度的基础：生产资料公有制 4.公有制经济包括： 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 5.国有经济 （1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有（2）作用 （3）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。 6.集体经济 （1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有 （2）作用：发展、壮大集体经济、、、具有重要作用
（3）国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 7.非公有制经济 （1）地位/重要性：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 （2）作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 （3）包括：个体经济、私营经济 （4）国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 （二）根本政治制度 1.人民代表大会制度 （1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 （2）基本内容：①②③④ （3）优越性：①②③④ （4）怎样坚持和完善？①②③④ 2.人大代表 （1）权利 （2）义务 3.区分
人民代表大会——我国的权力机关 人民大表大会制度——我国的根本政治制度 （三）基本政治制度 1.为什么要坚持以中国共产党为领导核心？ ①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 ②新中国成立以，特别是改革开放以，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起到富起、强起的伟大飞跃。 ③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 2.中国共产党的领导地位是由什么决定的？国家性质和党的性质决定的 3.各民主党派 （1）在我国，除了中国共产党，还有民主党派。 (2）民主党派的含义 （3）性质：是接受中国共产党领导的参政党。 （4）有哪些：民革、民盟、民建、民进、农工党、中国致公党、九三学社、台盟 3.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 4.人民政协 （1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，
制冷空调基础知识教案设计
【课题】 第二章制冷空调基础知识 第一节热力学定律 新授课【教学目标】 1．知识目标：工质的基本状态参数，理解热力学定律的涵及应用。 2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。 3．情感目标：培养学生热爱科学，实事的学风和创新意识，创新精神。 【教学重点】 热力学定律的涵及应用。 【教学难点】 焓湿图的意义和应用。 【教学方法】 读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】 4学时。 【教学过程】 〖导入〗（2分钟） 在热力工程中，实现热能与机械能的转换或热能的转移，都要借助于一种携带热能的工作物质即工质，各种气体、蒸气及液体是工程上常用的工质。在热力过程中，一方面工质的热力状态不断地发生变化，另一方面工质与外界之间有能量的交换。因此，工质的热力性质及热能转换规律是工程热力学研究的容。 〖新课〗 第一节热力学定律 一、工质的物理性质及基本状态参数 1．物质的三态 固态、液态及气态，三态之间是通过吸热或放热来完成其状态转化的。 （1）固态该种状态的物质分子间的引力比其它两种状态大，且分子间的距离最小。固体具一定形状。 （2）液态液态的物质分子间的引力较小而间距较大。分子间相互可移动，因此液体具有流动性而且无一定的形状。 （3）气态和上述两种状态相比较，气态物体的分子间距离最大而分子间引力很小，分子间无相互约束，不停地进行着无规则的运动。因此，气体无形状，元固定体积。 物质的状态取决于分子之间引力的大小和其热运动的强弱。
2．基本状态参数 热力学中常见的状态参数有（基本状态参数）温度T 、压力p 、密度ρ 或比体积v 、比能u 、比焓h 等。 （1）温度 描述热力系统冷热程度的物理量。热力学温度的符号用T 表示，单位为K （开）。热力学温度与摄氏温度之间的关系为 t = T -273.15 K 或 T = 273.15 K + t t ——摄氏温度，℃。 （2）压力 S F p = F ——整个边界面受到的力，N ； S ——受力边界面的总面积，m 2。 绝对压力、工作压力和环境大气压力之间的关系为 （负压）（正压）；e am b e am b p p p p p p -=+= p amb ——当地大气压力； p e ——工作压力。 （3）比体积和密度 系统中工质所占有的空间称为工质的体积。而单位质量的工质所占有的体积称比体积，用v 表示，单位为m 3/kg 。决定压缩机制冷量的重要参数。与工质密度互为倒数。 例2-1 锅炉中蒸汽压力表的读数Pa 103.325e ?=p ；凝汽器的真空度值，根据真空表读为Pa 105.94e ?=p 。若大气压力Pa 1001325.15amb ?=p ，试求锅炉及凝汽器中蒸汽的绝对力。 解 锅炉中水蒸气的绝对压力 Pa 1033.313Pa 1032.3Pa 1001325.1555e am b ?=?+?=+=p p p 凝汽器（电压电容）中的绝对压力 Pa 10633.0Pa 105.9Pa 1001325.1445e am b ?=?-?=-=p p p 3．理想气体状态方程式 RT p =υ R g ——气体常数 对于质量为m （kg ）的理想气体，其状态方程为 mRT pV = V ——质量为m （kg ）的气体所占有的体积，m 3；其它各参数同前。 二、热力学定律及应用 能量守恒及转换定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换成另一种形式，或从一个系统转移到一个系统。 在实际的工质状态变化中，热力学第一定律的表达式为： w +?=u q q ——加给1 kg 工质的热量，J/kg ； △u ———1 kg 工质能，J/kg ； w ——机械功，J/kg 。 热力学第二定律：
重庆市事业单位管理基础知识(全)
第一章管理概述 第一节管理的概念和特点 一、管理概念：管理就是管理这在一定的环境下，为了实现特定组织的目标,动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。 管理六点基本含义：1．管理是以管理者为主体进行的活动；2．在一定的环境下进行的;3．为了实现特定的目标;4.需要动员和配置有效资源;５．具有基本职能；6.是一种社会实践活动。 二、管理的特点 （一)管理具有两重性 1.管理的生产力属性和生产关系属性。 2.管理的科学性和艺术性。(艺术性即实践性,管理活动对于“度”的把握） (二)目标性 １.组织的共同目标；２.目标具有大小层次性;3.具有时间跨度；４.多元价值性(盈利、地位等) （三)组织性 (四）创新性 第二节管理职能与类型 一、管理职能（最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利.法约尔。） (一)计划（做什么)活动条件研究;制定业务决策；编制行动计划。 (二)组织(怎么做)设计组织；人员配备;组织变革。 (三）领导(靠什么做） （四)控制(如何做得更好及做得如何) 二、管理职能发展:20世纪下半叶开始，决策、创新、协调职能受重视。 三、管理类型:按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式,分为公共管理和企业管理。 （一)公共管理是以公共组织为依托,运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。 特点：1.以公共利益为实现目标;2．以公共组织为依托;3．公共管理是公共权力运用过程; 4.独占性（一种公共服务、产品由一个部门承担); 5.接受公众监督。 在中国,把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。 （二）企业管理：企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织,以企业法人身份活动注重个体利益。 特点:1.目标单一即盈利;2．企业管理具有竞争性；3．典型的经济理性；４.权力来源于生产资料所有权及委托经营权。 第三节管理者职责与技能 一、角色类型：人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。 层次:高层、中层、低层管理者。 领域分类：综合管理人员、专业管理人员（如人事、销售） 二、具备技能 （一）技术职能。使用某一专业领域有关工作程序、技术知识能力。 （二）人际技能。沟通协调能力。 (三)概念技能。概括洞察决策判断能力。 第四节管理环境 一、环境变化为组织生存发展提供想的机会；又对生存环境造成某种不利威胁。 环境三大类:(一）一般、宏观环境：政治、社会文化、经济、技术、自然环境五方面。 (二)具体微观环境：现有竞争对手研究、潜在竞争对手、替代品厂家、用户、供应商。 （三)组织内部环境 两种环境分析方法:1.识别环境不确定性程度的方法（美.邓肯）,从两个方面确定组织环境因素:稳定（静态）---不稳定(动态);二是复杂程度:简单---复杂层面得出评价模型。 ２.内外部环境综合分析:外部：机会(O）、威胁(T);内部:优势（S)、劣势(W）。 第二章决策
第二章财务管理的基础知识10页
第二章 财务管理的基础知识 教学目的：通过本章学习，掌握风险衡量的方法，掌握资金时间价值和本量利的计算；理解资金时间价值的含义；了解风险的种类、投资风险和投资报酬的关系，了解本量利的基本概念、基本关系式和前提条件。 教学难点：投资的风险和报酬；本量利分析 教学重点：资金时间价值的计算 教学课时：12 教学内容与过程： 导入图片和案例： 第一节 资金时间价值 一、资金时间价值的含义 （一）概念 （二）产生的条件 （三）表示方法 ()???一次性收付款项的终值、现值的计算 重点：资金时间价值的计算非一次性收付款项年金和混合现金流的终值、现值的计算 注：资金时间价值的计算，涉及两个基本概念，即现值和终值，P16 对于一个特定的时间段而言，该段时间的起点金额是现值； 该段时间的终点金额是终值。 二、一次性收付款项的终值和现值 （一）单利的终值和现值 （二）复利的终值和现值 1 .复利终值 例：若将1000元以7 %的利率存入银行，则2年后的本利和是多少? 注：i ↗, F ↗；n ↗, F ↗. 2.复利现值：即倒求本金 注：i ↗,P ↙; n ↗, P ↙. 注：复利现值系数与复利终值系数互为倒数 3.复利利息的计算：I ＝F-P 注：财务管理考试中，若不特指，均指复利。 企业再生产运动中，运用资金一次循环的利润，应投入下一次循环中，这一过
程与复利计算的原理一致。因此，按复利制计算和评价资金时间价值要比单利制更科学。所以，在长期投资决策计算相关指标时，通常采用复利计息。 课堂练习： 1.某人现在存入本金2000元，年利率为7%，5年后可得到多少？ 2.某项投资4年后可得到40000元，按利率6%计算，现在应投资多少？ F = 2000 × （F/P，7%，5）= 2000 × 1.4026 = 2805.2 (元) P = 40000 × (P/F，6%，4) = 40000 × 0.7921 = 31684 (元) 知识链接：有关复利的小故事 富兰克林的遗嘱 你知道本杰明·富兰克林是何许人吗？富兰克林利用放风筝而感受到电击，从而发明了避雷针。这位美国著名的科学家死后留下了一份有趣的遗嘱： 一千英磅赠给波士顿的居民，如果他们接受了这一千英磅，那么这笔钱应该托付给一些挑选出来的公民，他们得把这些钱按每年5％的利率借给一些年轻的手工业者去生息。这些款过了100年增加到131000英磅。我希望那时候用100000英磅来建立一所公共建筑物，剩下的31000英磅拿去继续生息100年。在第二个100年末了，这笔款增加到4061000英磅，其中1061000英磅还是由波士顿的居民来支配，而其余的3000000英磅让马萨诸塞州的公众来管理。过此之后，我可不敢多作主张了！” 同学们，你可曾想过：区区的1000英磅遗产，竟立下几百万英磅财产分配的遗嘱，是“信口开河”，还是“言而有据”呢？事实上，只要借助于复利公式，同学们完全可以通过计算而作出自己的判断。 德哈文的天文债权 十年前，美国人德哈文(J.Dehaven)的后代入禀美国法院，向联邦政府追讨国会欠他家族211年的债务，本利共1416亿美元。事情的经过是：1777年严冬，当时的美国联军统帅华盛顿将军所率领的革命军弹尽粮绝，华盛顿为此向所困之地的宾州人民紧急求援，大地主德哈文借出时值5万元的黄金及40万元的粮食物资，这笔共约45万美元的贷款，借方为大陆国会，年息为6厘（相当于6%）。211年后的1988年，45万美元连本带利已滚成1416亿美元，这笔天文数字的债务足以拖垮美国政府，政府当然要耍赖拒还了。 45万美元，变成1416亿美元，代价是211年6厘的复利，此故事足以说明复利增长的神奇力量。 朋友们可能会想，别说211年了，就算50年，我都老了，要钱干什么？是啊，我想反问一句又有几个人能做到几十年如一日的坚持呢！如果能坚持到最后，你一定会成功！ 三、年金的终值和现值（非一次性收付款项的终值和现值）
八年级下册语文基础知识总结
八年级下册语文基础知识梳理 第1课藤野先生 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形 和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息 深恶wù痛疾 点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。 2．根据拼音写出相应的汉字。 烂(màn)漫油光可(jiàn)鉴 (nì)匿名(piē)瞥见解(pōu)剖 3．用恰当的词语填空。 (1)东京也无非是这样。 (2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己…… (3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。 点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。 二、重点句子 1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： 示例： (1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。 第2课我的母亲 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 文绉绉zhōu mén先生庶shù祖母 吹笙shēng抽屉tì眼翳yì 舔tiǎn宽恕shù 点拨：“绉”不要误读为“zou”；“mén”不要误读为“mí”。 2．根据拼音写出相应的汉字。 (mán)蛮(chuò)绰号 (wǔ)侮辱牢(sāo)骚(péi)赔罪 点拨：“赔”不要写成“陪”。 3．用恰当的词语填空。 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 二、重点句子背记知识清单 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。 2．人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。 第3课我的第一本书 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 掺chān和马鬃zōng磨蹭cèng 盈yíng眶塾shú师 点拨：“掺”不要误读为“cān”；“蹭”不要误读为“zēng"。 2．根据拼音写出相应的汉字。 红(shǔ)薯挎着(lán)篮子(wǎng)枉读 点拨：注意字形的偏旁部首。
人教版八年级下册数学课本基础知识要点整理
人教版八年级下册数学课本知识点归纳 第十六章 分式 一、分式; 1. 分式：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式。 (分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 ) 2. 分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除)以一个不等于0的整式，分式的值不变。用式子表示如下： （C ≠0） 其中A,B,C 是整式 3．最简公分母：取各分母的所有因式的最高次幂的积做公分母，它叫做最简公分母 4．通分：分子和分母同乘最简公分母，不改变分式值，把几个整式化成相同分母的分式。这个过程叫通分。（分母为多项式时要分解因式） 5．约分：约去分子和分母的公因式，不改变分式值，这个过程叫约分。 二、分式的运算; 1．分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 2．分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 上述法则可以用式子表示： 3分式乘方法则：一般地，当n 为正整数时 这就是说， 分式乘方要把分子、分母分别乘方 4．分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。 上述法则可用以下式子表示：,a b a b a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd ±±±= ±=±= 5．整数指数幂; C B C A B A ??=C B C A B A ÷÷=bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =?=÷=?;n n n b a b a =)(
1．任何一个不等于0的数的0次幂等于1， 即)0(10≠=a a ； 当n 为正整数时，n n a a 1 =- （ )0≠a ，也就是说a n (a≠0)是a -n 的倒数。 正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n 是整数) （1）同底数的幂的乘法：n m n m a a a +=?； （2）幂的乘方：mn n m a a =)(; （3）积的乘方： n n n b a ab =)(； （4）同底数的幂的除法：n m n m a a a -=÷( a ≠0)； （5）商的乘方：n n n b a b a =)(( n 是正整数)；( b ≠0) 三、分式方程; 1. 分式方程：分母中含未知数的方程叫分式方程。 (解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。) 2．解分式方程的步骤 ：(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根。 3．分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。 四、列方程应用题: 1．列方程应用题的步骤是什么？(1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答。 2．应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有五种： (1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间 而行程问题中又分相遇问题、追及问题． (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法． (3)工程问题 基本公式：工作量=工时×工效．
八下基础知识填空题
八年级历史与社会下册基础知识 班级学号姓名 第五单元工业文明的来临 1、手工工场最早出现于世纪的。时期，中国也出现了手工工场。 2、在中世纪晚期的西欧，仍然是当时的主要产业。 3、随着工场手工业和商业的发展，的经济实力迅速壮大，他们形成了一个新的社会阶层，即早期的。 4、在英国女王时代，每任伦敦市长都是商人出身。 5、文艺复兴运动的时间是世纪至世纪，借助研究古代的文化，通过文艺创作，宣传精神。 6、意大利艺术家被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”，他的代表作是肖像画《》。英国剧作家创作了《》《》。 7、文艺复兴运动是一次崭新的，反映了当时的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的中解放出来。 8、被称为“教皇的奶牛”，宗教改革家向罗马天主教会发起了挑战，拉开了的序幕。 9、英国科学家培根提出了一个重要思想：“”。波兰科学家提出了“ ”，被誉为“科学革命的开端”。17世纪英国科学家牛顿提出了。 10、17、18世纪，西欧先进的思想家为了张扬这种的力量,他们发到了。 11、法国思想家是启蒙运动的旗手，他提倡。另一位思想家卢梭提出了 思想。法国启蒙运动的重要力量是派。 12、走在海上探险最前面的两国是和。 13、1492年，哥伦布发现了新大陆，误以为所到达的是印度，因此把当地人称为 ，意思是印度居民。到达好望角，到达印度，完成环球航行。 14、美洲的全称是，是为了纪念意大得冒险家。 15、18世纪中叶，一个新的民族在北美大陆形成。 16、来自美洲的农作物有。咖啡来自，茶叶来自。 17、人被称为“海上马车夫”。 18、从16世纪开始，欧洲殖民者把非洲的贩卖到充当奴隶，使非洲损失人口以上。 19、由于英国抢占的殖民地最多，因此号称“”的殖民帝国。 20、英国资产阶级革命开始于年，1689年通过《权利法案》，标志着英国确立了 的政体。 21、1775年，，揭开了美国独立战争的序幕。1776年7月4日，通过了《 》。美利坚合众国正式成立。1787年，美国制订宪法，确定了美国的共和政体。1789年，当选为美国第一任总统。 22、1789年7月14日日，，是法国大革命爆发的标志。之后，法国颁布了《》。 23、宋代有名民谚“苏湖熟，天下足”，到明清时改为“”的谚语。 24、仍然是明清时绝大多数中国农民基本的生产和生活方式。 25、今天我们看到的长城大多是修建的。 26、1727年，清政府在西藏设立，代表中央政府与和共同管理西藏。 27、东厂、西厂与锦衣卫合称“”。清朝时雍正皇帝设立。 28、明清时科举考试只在“”“”范围内命题，答卷的文体分成八个部分，叫做。
工程造价管理基础知识精髓第二章
第二章 第一节 1.建设项目的竣工决算由( )负责编制。 A. 总承包单位 B. 分包单位 C. 建设单位 D. 设计单位 2.建设项目全部完成后，可以向负责验收的单位提出竣工验收申请报告。下列单位中，负责提出竣工验收申请报告的单位应该是( ) A. 建设单位 B. 总承包单位 C. 监理单位 D. 建设行政主管部门 3.具备独立施工条件，能形成独立使用功能但不能独立发挥生产能力或工程效益的工程项目被称为( )。 A. 分部工程 B. 分项工程 C. 单项工程 D. 单位工程 4.下列关于工程项目组成的说明，正确的是( )。 A. 具有独立的设计文件，并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物称为单项工程 B. 具备独立的施工条件，竣工后可以独立发挥生产能力的工程项目称为单位工程 C. 电梯工程属于分部工程 D. 智能建筑工程属于分项工程 5.根据国家现行规定，下列关于建设项目竣工验收的表述正确的是( )。 A. 无论规模大小，建设项目完工后均应进行初验，然后进行竣工验收 B. 建设项目竣工图应由施工单位绘制并加盖“竣工图”标志 C. 具备竣工验收条件的工程，应在3个月内办理验收投产和移交固定资产手续；如3个月内办理竣工验收确有困难，经验收主管部门批准，可以适当推迟竣工验收时间 D. 施工单位必须及时编制竣工决算，分析投资计划执行情况 6.建设工程项目管理的核心任务是控制项目目标，最终实现项目的功能。其项目目标是指( )。 A. 造价、质量、进度 B. 造价、质量、安全 C. 决策、设计、施工 D. 决策、实施、运营 1. 政府投资项目按盈利性不同可以划分为( ) 。
A．竞争性投资项目 B．非经营性政府投资项目 C．基础性项目 D．公益性项目 E. 经营性政府投资项目 2. 建设工程项目按建设性质可以划分为( ) 。 A．新建项目 B．基础项目 C．改建项目 D．公益项目 E. 迁建项目 第二节 1.下列建设工程项目目标控制的方法中，可用来综合控制工程进度和工程造价的方法是( ) 。 A. 控制图法和因果分析图法 B. S曲线法和香蕉曲线法 C. S曲线法和直方图法 D. 网络计划法和排列图法 2.在项目实施中，激励、调动和发挥项目控制人员实现目标的积极性、创造性，这是建设工程项目目标控制的( )。 A. 组织措施 B. 技术措施 C. 经济措施 D. 合同措施 3.下列关于工程项目目标控制方法的表述中，正确的是( ) 。 A. 直方图是用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具 B. 通过因果分析图，可以发现工程项目中的主要质量问题 C. S曲线法与香蕉曲线都可以用来控制工程造价和工程进度 D. 控制图和直方图法均属于质量控制的动态分析方法 第三节 1.风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目，应该采用的风险对策为( ) 。 A. 风险回避 B. 风险自留 C. 风险控制
八年级下册基础知识练习(附答案)
八年级下册基础知识 一、选择题 1．下列画线字注音全对的一组是（） A．归省（xǐng）凫水（fú）桕树（jiū）棹船（zhuò） B．糜子（méi）晦暗（huì）褶皱（zhě）缄默（jiān） C．出轧（zhá）寒噤（jīn）翌日（yì）巉峻（chán） D．拾级（shí）埋没（mò）蛮横（hèng）剥削（xuē） 2．下列词语写无误的组是（） A．垂珠连珑张灯结彩周而复始天衣无缝 B．难以置信光名正大挑拔离间格物致知 C．纷至踏来平易近人不修边幅招摇撞骗 D．暴风骤雨相辅相成自圆其说前呼后拥 3．依次填入下列句中的词语，正确的一组是（） （1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得____了，使恬静的阳光立即变得____了，使困倦的世界立即变得____了。 （2）黎明时分，作为一滴水，我来到了____奔流的金沙江边，____入江流，奔向大海。 A．燥热飞溅兴奋喧闹跃 B．干燥飞散亢奋喧腾跳 C．干燥飞散兴奋喧闹跳 D．燥热飞溅亢奋喧腾跃 4．下列画线词语解释有误的一项是（） A．我们年纪都相伤，但论起行辈来，却至少是叔子。（辈分） B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。（繁杂）C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（不公开露面，从此没有消息） D．此刻倒霉迹象都接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。（形容人或事物一个又一个接连不断地到来） 5．下列画线词语运用不正确的项是（）
A．当它要戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分，陌生了。B．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。C．对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阴奉阳违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。 D．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 6．填入下面句中空白处的标点符号，恰当的一项是（） 黄河博大宽厚柔中有刚挟而不服压而不弯不平则呼遇强则抗死地必生勇往直前 A．，；，；，；，。 B．，。，。，。，。 C．、；、；、；、； D．、。、。、。、。 7．下列标点符号使用正确的一项是（） A．挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思。松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。 B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的”。于是对我说：迅哥儿，昨天的戏可好么？” C．布谷鸟开始唱歌。劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”D．据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。8．对下面句子所使用的修辞手法，判断有误的一项是（） A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（拟人） B．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公补站起来！（借代） C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着……（拟物、比喻） D．清白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。（比喻） 9．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）影响物候的第三个因素是高下的差异。________________________________在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
八年级下册语文基础知识复习题教案资料
八年级下册语文基础知识复习题 1．下列加点字词读音完全正确的一项（）（4分） A、狼藉． jí陨．落shǔn 讪．笑shàn喋．喋不休dié B、簌．簌 sù没．落mò叱．骂chì文质彬彬．bīn C、鄙．视 bǐ轻蔑．miè懵．懂 měng 唾．手可得 chuí D、忸怩． ní隘．口yì厮．守 sī南腔．北调kāng 2．下列加点字词读音完全正确的一项（）（4分） A、诘．责(jié) 樵．夫 (qiáo) 栅．栏 (sān) 悚．然 (s?ng) B、嗫．嚅 (niè) 暴躁． (zào) 彷．徨 (páng) 蹂躏． (lìn) C、歧．视 (qí) 俨．然 (y?n) 伛．偻 (q?) 褴．褛 (lán) D、踌躇． (zhù) 蜕．变(t uì) 窒．息 (zhì) 颓．唐 (tuí) 3．下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( ) （4分） A．汩．汩（gǔ）歼．灭(qiān) 牝．马(pìn) 惨绝人寰．(yuán) B．缄．默（jiān）干涸．(gū) 畸．形(jī) 挑拨离间(bá) C．怯．懦(qiè) 奔丧．(sàng) 玷．污(zhān) 岿．然不动(wēi) D．逊．色(xùn) 蹒跚．(shān) 蛊．惑(gǔ) 热泪盈．眶(yíng) 4．下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( ) （4分） A．昳．丽(yì) 纳谏．(jiàn) 市朝．(zhāo) 作揖．(jí) B．介胄．(wèi) 即更．(gēng) 骁．健(ráo) 敝舆．(yú) C．郢．地(chén) 犀兕．(sì) 楩．楠(biàn) 禽滑．厘(huá) D．守圉．(yù) 狗窦．(dòu) 相媚．(mèi) 著．地垂(zhuó) 5．下面词语书写有误的一项是( ) （4分） A．厮守窒息遮敝隘口B．歌谣蹲踞面颊山巅 C．忸怩典押拯救心弦D．鼾息荒莽蝉翼敕勒川6．下列字形有误的一项（）（4分） A、狼藉妥贴轻蔑不能自已 B、蜕变彷徨暴躁造谣生事 C、歧视叱骂狞笑安分守己 D、萧条褴褛蛊惑义愤填鹰7．下列词语书写完全正确的一项是（）（4分） A、惟命是从优柔寡断安分守纪喋喋不休人事沧桑 B、孤注一掷心急如焚凶神恶煞俯拾皆是步履蹒跚 C、鸦雀无声振耳欲聋令人发直惨绝人寰精兵减政
2018人教版八年级英语下基础知识过关
人教版八年级下六单元 基础过关训练 A 根据句意和汉语意思写出所缺的单词 1.Pl ease______(提醒)me of the concert. 2.How______(愚蠢的)you are! You believe him.He is a liar. 3.There are some______(猴子)in the zoo. 4.The baby weighed seven pounds at______(出生). 5.The ol d man is holding a small______(棍)in his hand. 6.The animal has a long______(尾巴)and short ears. 7.The woman has been ill for a week.Now she looks very______(虚弱的). 8.The shirt d oes not______(适合)me. It's too large for me. 9.The ______(石头) is so heavy that I can't move it. 10.Chen Yanxi ______ (结婚;嫁给) Chen Xiao on July, 19, 2016. 11.He______(shoot)at the bird with a gun,but he failed to kill it. 12.Liu Qian is a famous______(magic)and he is famous all over Asia. 13.He didn?t want his brother to find his wallet.So he______(hid e)it und er the bed. 14.Which do you prefer,Chinese food or______(west)food? 15.My brother was______(bear)in Nanjing in 2004. 16.They got______(marry)many years ago. 同义句转换 1.How do you like the movie? ______do you______ ______ the movie? 2.The teacher seemed angry. ______ ______ ______ the teacher was angry. 3.They got married three months ago. They______ ______ ______for three months. 4.The old man lived in the countryside for over five years. The old man lived in the countryside for______ ______five years. 5.He is so young that he can't take care of himself. He is______young______take care of himself. 6.The panda is kind of cute. The panda is______ ______ ______cute. 根据汉语意思完成句子,每空一词 1.去年我第一次去了上海。 Last year I went to Shanghai______ ______ ______ ______. 2.从前,有一个喜欢马的国王。 ______ ______ ______ ______,there was a king who loved horses. 1
人教版八下基础知识手册 短语 默写中文意思版本
U1 What’s the matter?短语归纳 1. have a cold 2. have a stomachache 3. have a fever 4. take one’s temperature 5. take breaks 6. get off 7. to one’s surprise 8. right away 9. get into 10. be used to doing sth. 11. take risks/ a risk 12. run out (of) 13. cut off 14. get out of 15. be in control 16. give up 17. lie down Unit 2 I’ll help to clean up the city parks 短语归纳 1. Clean-Up Day 2. an old people’s home 3. help out with sth 4. used to 5. care for 6. the look of joy 7. at the age of 8.clean up 9. ch eer up 10. give out 11. come up with 12. make a plan 13. make some notices 14. try out 15. work for 16. put up 17. hand out 18. call up 19. put off 20. for example 21. raise money 22. take after 23. give away 24. fix up 25. be similar to 26. set up 27. disabled people 28. make a differ ence (to) 29. be able to 30. after-school reading program 31.get a feeling of Unit 3 Could you please clean your room？ 短语归纳 1.go out for dinner 2.stay out late 3.go to the movies 4.get a ride 5.work on 6.finish doing sth. 7.clean and tid y 8.do the dishes 9.take out the rubbish