领导干部努力提高学习力的思考

努力提高学习力

抓工作落实,要有执行力。落实工作,仅有工作热情是不够的,还必须要有过硬的工作能力,较高的工作水平,而这一切都决定了必须加强学习,学习力是比执行力、竞争力更重要的能力。很难想象一个不重视学习的人,能圆满完成工作任务。那么,学习重不重要？影响学习的因素在哪里？怎样进行学习？下面,我想就努力提高学习力谈一些自己的思考。

纵观历史,一个崇尚学习的民族才能在历史的天空发出夺目的光彩。中国几千年的文明史,流传着一个个刻苦学习的动人传说和生动事例,如孟母三迁、凿壁偷光、铁杵磨针、头悬梁锥刺股等等;留下了一批宝贵的文化遗产,如《四书五经》、《史记》、《资治通鉴》、《永乐大典》等经典著作,造纸、印刷、火药、指南针等四大发明,《天工开物》、《本草纲目》、《齐民要术》等科学巨著,《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等文学名著;涌现了屈原、李白、杜甫、白居易、苏东坡、陆游、陶渊明等一批文化名人,还有革故鼎新的王安石、先忧后乐的范仲淹、刚正不阿的包拯、不畏权势的海瑞、舍生取义的史可法、虎门销烟的林则徐,兴办洋务运动的曾国藩、张之洞……如果没有重文尚学的传统,中华民族五千年的文明史就不会如此绚丽多姿、辉煌厚重,在历史的天空发出璀璨夺目的光彩！

一个崇尚学习的政党才能与时俱进,引领时代潮流。马克思、恩格斯在创立马克思主义时,曾经预言,社会主义社会在资本主义国家同时取得胜利。列宁领导的布尔什维克把马克思主义同俄国的社会实际紧密结合起来,提出“社会主义可以在帝国主义链条最薄弱的环节首先取得胜利”,并创立了第一个社会主义大国。以毛泽东同志为主要缔造者的中国共产党,正是由于在中国革命、建设、改革、发展的各个阶段,重视学习,与时俱进,才能敏锐把握世界大势和时代脉搏,永葆青春,成为民族的坚强领导核心和中流砥柱。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等,都是中国共产党人把马列主义基本原理和中国实际结合起来,进行学习思考,创新而形成的最新理论成果！与此形成的鲜明对照的是,前苏联和东欧一些国家的共产党,不重视学习,不注重理论创新,不能敏锐把握发展趋势和时代激流,因而固步自封、思想僵化,经济社会得不到发展,不能给人民更多的看得见的物质利益,最终丧失人心、丧失执政地位,被时代淘汰！

一个崇尚学习的人才会有所作为,在人生的舞台上占得自己的位置。凡是有所作为的先哲伟人、巨匠大家,几乎无一不是博览群书、学富五车、通晓古今、才识渊博的。马克思为了写作《资本论》,曾钻研了1500多种书,引用了296个署名作者的376本著作中的材料和观点,还引用了45种报刊和56种会议报告及政府、团体刊物的资料。美国前总统尼克松在《领导者》一书中,分析了包括毛泽东、周恩来在内的许多杰出政治家之所以成功的原因,认为其中最重要的一条,就是他们都酷爱学习、善于观察、勤于思考。更为有趣的是：历史上的一些名人,人们几乎忘记了他们的业绩,却记住了他们博大精深的学问和脍炙人口的名篇、名言！楚国三闾大夫屈原因为坚持改革遭到排挤,被流放汩罗江,这一遭遇不是所有的人都知道,但有谁不知道“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;我们提到岳飞,就会想到《满江红》,但不一定能想起他精忠报国、抗金杀敌的壮举;我们提到范仲淹,作为北宋著名的政治家、改革家,他为百姓建功立业可能被我们忽略了,但却记住了他的《岳阳楼记》和“先忧后乐”名句;我们提到苏轼,他在朝廷先后受到改革派和守旧派的排挤、几度流放、客死他乡的事可能不被人知,但我们都能记住他在黄州赤壁的千古绝唱“大江东去,浪滔尽,千古风流人物……”。现实生活中大凡政绩突出的人、进步很快的人、我们为之佩服的人、有思想品位的人,都是酷爱学习、勤于思考的人！

学习十分重要,可是,现实生活中,我们的干部队伍中,学习的氛围怎么样呢？说得不客气一点,

学习的氛围不浓。有人认为没时间学习。鲁迅先生说过,“时间就象海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”;高尔基说过,“世界上最长而又最短、最快而又最慢、最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间”。有人算过一笔账：每周7天,168个小时,工作40个小时,休息56个小时,吃饭、交际、娱乐、家务劳动、锻炼身体35个小时,这样每周净剩37个小时,全年剩余时间为1924个小时,这些时间如果能有效利用50%,全年就有962个小时,如果这962个小时能用来读书,按每小时20页的平均阅读速度计可读书19240页,即全年可阅读96本平均200页的书籍,那么人的一生利用这一时间阅读的书籍摞起来可达十几层楼高。所以,对于我们每一个干部来说,学习不是有没有时间的问题,而是重视不重视、利用不利用的问题。时间最无情,它一去就不复返,时间最公平,时间面前人人平等,它既不会因为你是领导干部就多停留一分,也不会因为你是平民百姓就少赐予一秒！要力戒浮澡之气,少一些应酬,合理规划时间,善于节约时间,有效利用时间,把有限的时间用在读书学习上。有的同志觉得不需要学习,认为现在不学习也还过得去,凭经验办事工作还应付得了。其实成功的经验也需要不断地创新,否则会成为今天失败的理由。学习的甜头现在也许还感觉不到,但职位超高,就会越感到学习的重要;人生阅历越丰富,就会越感到学习的重要;越学习就会越感到学习的重要。在知识经济时代,知识呈爆炸性增长。仅20世纪60—70年代的时间,人类的发明创造就超过了过去的总和。以生物学为例,20世纪来,生物学的知识量,超过了20世纪初生物学知识量的100倍,据专家预测,人类2020年拥有的知识90%以上还没有创造出来。知识转化为现实生产力的过程大大缩短。从电能的发现到第一座电站的建立时间间隔为282年。在美国,电话普及用了75年,电视机普及用了30年,而计算机的普及只用了,特别是激光技术,从发现到利用只有一年时间。知识更新的速度大大加快。据专家预测,18世纪知识更新周期为85—90年,19世纪到20世纪初缩短为30年,近50年又缩短为,进入20世纪90年代,知识更新的周期只有几年了。在知识经济时代,最能证明个人价值的就是人的学习能力。即使是一个知识渊博的人,如果停止学习,也会变成了一个知识贫乏的人、一个孤陋寡闻的人、甚至是一个无识无用的人。现代社会的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。如果不注意学习,就会有越来越多的人被推到无知的边缘。有的同志意识到了学习的重要性,也不是挤不出时间,但就是不愿学习,认为学与不学一个样,甚至学的不如不学的,热爱学习被认为迂腐,跟不上时代,有的人不爱学习甚至不学无术却照样赚钱了,升官了。确实,学习不一定能赚到钱,但它可以使你正确看待钱;学习不一定能使你升官,但它可以使你以平和的心态对待做官;学习不一定能使你人生成功,但可以让你正确看待成功。一句话,读了书,自己好。

学习十分重要,现实生活中没时间学、不需要学、不愿意学的现象必须改变。近几年来,县委、县政府专门下发了的文件,要求争创学习型机关、争做学习型干部。那么怎样学,学什么？我认为首先要树立终身学习的理念。据专家分析,农业经济时代只需7—14岁接受教育,就足以应付往后40年工作生活之所需;工业经济时代,求学时间延长到5—22岁。在信息技术高度发展的知识经济时代,人类必须把12年制的学校义务教育延长到80年制的终身学习。知识无止境,学习也就无止境。一个人不可能掌握所有的知识,一张文凭不能管用一辈子,一项技能不可能终身受用。不学习会被淘汰,少学习就会落后;只有好好学习,才能天天向上。要视学习为能力。一个勤于学习、善于学习的人,他的记忆能力、判断能力和决策能力明显要比他人强,工作也会更得心应手。我们有些同志只看到有的领导处理问题时的游刃有余和驾轻就熟,却看不到他们对问题的悉心思索和对实际情况的深刻把握;只看到有的领导讲话时信手拈来、口若悬河,却看不到他们在背后的刻苦学习和长期积累！要视学习为乐趣。多读些说理透彻的哲理书使人豁达明智;多学些科学实用知识使人充实多能;多看些色彩斑斓的文艺书是在享受生活、品味人生;多阅些名人传记如同穿越时空隧道、走进大师的心灵深处、与名家大师面对面交流。要视学习为需要。古人云：三餐可以无肉,一日不可缺书;一日不读书,心臆无佳念;一日不读书,耳目失清爽。一个人要把“需要学习”看得跟“需要吃饭、睡觉”一样重要,把学

习当成工作、生活的一部分,当成生命的组成元素。其次要拓展学习的内容。学点哲学,掌握科学的世界观和方法论,学会全面而不是片面地、发展而不是静止地、联系而不是孤立地思考问题、分析问题,提高解决实际问题的能力。学习做好本职工作所需要的专业知识,学习市场经济知识、金融知识、计算机知识和领导科学知识、管理科学知识,提高依法行政和科学管理水平,不断拓展意识的深度和广度。同时,还要学其他文化知识,如历史、文化、地理等,提高自己的文化品位。再次要讲求学习的方法。要与实践相结合,既苦读有字之书,又学习无字之书,虚心向实践学习、向群众学习,提高辩证思维能力和驾驭全局的能力;要勤于思考,谋在心悟,做到每次学习,每有所得;要学以致用,用所学的知识来指导自己如何做人、办事、为官,让学到的东西进入自己的骨髓,溶入到自己的血液。学以致用,言行一致,才叫读好了书。学的说的是一套,做的又是另一套,那绝对不能算读好了书,这样子读书就怀有功利思想,只能叫作秀！

如果我们每一位同志都能做到事事学习,时时学习,就会少一些浮躁、多一些理性,少一些铜臭味、多一些书卷气,在自身思想境界不断升华和自身能力不断提高的同时,也一定会开创我们工作的新局面！

干部作风建设自查自纠报告范文

干部作风建设自查自纠报告范文围绕县委干部作风建设具体内容学习,对照自身平时中的思想动态和及思想认识、服务态度等方面存在的问题,进行了检查和自我检查。认真查找问题产生的原因,明确了今后的整改方向,以便更好的开展工作。一、存在问题和不足 1,学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性和系统上还存在很大不足,有时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏"挤劲""钻劲"和"忍劲",缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。 2,艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作"蹲、靠、守"的功夫还不到家。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。干部作风建设自查自纠报告范文干部作风建设自查自纠报告范文。 3,为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。存有"事不关已、高高挂起"的思想。二、存在问题的主要原因在思想上对政治学习认识不够,平时虽经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,理论与实践脱节,自己思想意识的更新不够。#from 干部作风建设自查自纠报告范文来自 end# 三、整改措施

1,通过开展干部作风建设情况自查,本人认真对照县委关于干部作风建设方面的要求,通过学习同志们的长处,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。在今后的工作中,认真从以下几个方面进行整改:①学习"三个代表"重要思想,学习"科学实践发展观",用"新解放新跨越新崛起"的新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作能力。与时俱进,不断加强思想政治理论和业务学习。继续发扬"钉子"精神,努力挤时间学习党的基本方针、政策、法律法规,要坚持理论联系实际,（纪律作风整顿自查报告）开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。干部作风建设自查自纠报告范文文章干部作风建设自查自纠报告范文出自 wk-78500000551663.html，此链接！。只有不断的学习,才能不断获得新知识,适应新形势的要求,更好的完成本职工作。②围绕贯彻党的十七届三中全会精神,学习、领会省委书记徐光春参加信阳代表团审议的重要讲话,努力提高为人民服务的本领,创优服务,改进作风,把为上级、为同级、为下级服务作为工作的基础,把热情搞好服务视为自己的天职,发扬"认真负责、扎实苦干、不干则已、干就干好"的优良作风,伏下身子,埋头实干,树好形象,为城乡建设增辉。③大胆创新,锐意进取,善于总结工作的得与失,及时发现存在的问题和不足,不断提高自己的文化素养和管理水平。 2,加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识、自觉、刻苦地钻研业务。灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。从采购办自身实际工作出发,进一步积极探索政府采购机制的科学规范化。其次,注重法律实务,将法律理论与实务相结合,提高问题处理的规范性、科学性。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明处理各项问题,真正做到全心全意为人民服务。干部作风建设自查自纠报告范文书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。 3,以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。学习、贯彻方波、曲尚英同志在县委经济工作会议上的讲话精神,发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,努力开拓工作新局面。 4,要严格要求自己,以身作则,做遵守工作纪律,严格执行法律程序,严谨、规范、科学地做好各项工作。深刻的认识到进一步加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,认识到反腐倡廉建设的长期性和复杂性,坚定不移的推进反腐倡廉建设,以身作则的坚守共产党员的职责。

加强干部作风建设提高干部管理水平

加强干部作风建设提高干部管理水平加强领导干部作风建设，是党的建设的一项战略任务。最近,胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上发表的重要讲话，深刻阐述了加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,强调要全面加强新形势下领导干部作风建设,在各级领导干部中大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好风气。这一重要讲话,是对马克思主义党建理论的丰富和发展，是新形势下全面加强领导干部作风建设的纲领性文件，对于推动全党进一步落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，进一步提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，具有重大的现实意义和深远的历史意义。党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系党和国家的生死存亡。正确的路线确立后，干部是决定因素，各级干部是党的事业的骨干力量，是各项工作的中流砥柱，是广大党员和职工群众的带头人，其作风如何，对一个单位的事业发展有着极为重要的影响，关系着党的凝聚力和号召力，反映着党的执政能力和执政水平，关系到一个单位、一个部门的党风、政风、民风、安全稳定和改革发展，影响着整个事业的兴衰成败。因此，加强党

的作风建设，首先要抓好干部作风建设。一、干部作风建设的主要内容干部作风是指干部在处理人和事的过程中在思想、工作、生活等方面表现出来的特点和风格，是其思想政治水平和道德素质的外在反映，主要包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面。具体来讲：思想作风就是指，理想信念、道德品质、贯彻执行党的方针政策和重大决定的态度、马克思主义理论和群众观念、廉洁勤政；实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风、谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风。工作作风主要指，坚持原则、认真负责、勤勉敬业、勇于奉献、言行一致、雷厉风行，密切联系群众、不搞形式主义、不犯官僚主义、不存好人主义。生活作风是指，勤劳朴素、团结互助、严肃正派、清正廉洁。学风主要指，理论联系实际、学以致用，不搞照抄照搬的本本主义和教条主义。领导作风是指，坚持民主集中制，不独断专行、软弱涣散，坚持党的纪律，不犯自由主义，坚持干部工作原则，不搞不正之风。加强干部作风建设，就是要在各级干部中大力倡导胡锦涛总书记提出的八个方面的良好风气，坚决反对不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享乐，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸等不良风气。

如何培养小学生在课堂教学中多动脑、勤思考

如何培养小学生在课堂中多动脑、勤思考培养小学生多动脑、勤思考的习惯，我认为最主要就是要激发学生学习的兴趣，可是如何激发学生学习的兴趣也是我们小学教师一直在摸索的一个难题。在十多年的教学工作和向其他老师的学习中，我有以下几点体会，请老师们多多指教。一、课堂教学要力求生动、有感情。教了十多年的语文，我深深感受到，一堂课生动与否，对学生学习的兴趣能不能提高有着很大的关系。首先，教师的语言切忌平铺直叙，你要用抑扬顿挫的声调去吸引他们，让他们对你感兴趣，兴趣一来，他们的注意力也集中了，这样你再引导他们跟着你的思路去动脑、去思考也就容易多了。其次，我们在讲解课文的时候也不要照本宣读，你要尽可能地把自己的感情融入到课文中去，让学生在你这里得到感染，让他们真正从内心去体会课文所表达的思想感情，课文能理解了，你再提出问题让他们去动脑、去思考，相信大多数学生也应该能恰当回答了。我印象最深的一节课是刚毕业时听一个老师上《十里长街送总理》这篇课文，当时我只觉得自己好像也跟着她走到了长安街，挤在密密层层的人群之中，目送着周总理的灵车渐渐远去，我的心情无比沉重，差点也要哭起来。回想起来，那时应该是老师那富有感情的腔调感染了我，使我在十几年后的今天还对这节课记忆犹新。我想：如果我们都能像这位老师一样把自己的感情融入到课文中去，相信我们的学生上我们的课也就会感到有兴趣多了。二、多表扬、多鼓励。对比高年级，我觉得表扬和鼓励在低年级的学生中影响力更大一点。我今年教的是一年级，所以对这一点体会更深。

有一次，我提出一个问题让全班同学思考，然后让一个成绩比较差的学生回答，当时他回答对了，我就让全班同学表扬他，结果这个学生那股高兴的劲儿让我感动很久，在那一刻我深深体会到：原来，成绩越差的学生越需要表扬啊！所以在后来的教学中我经常提些不太难的问题让程度比较差的学生回答，学生即使回答错了，我也鼓励他们：不要紧，你能认真思考、敢于举手回答，也值得表扬。呵呵，在这样的表扬和鼓励下，我经常能在课堂上看到一张张兴致勃勃的小脸，每当看到这些小脸，我的心情也会随之高涨，一堂课也越发生动起来了。三、课堂要留给学生思考的空间和时间。偶尔听到有的老师在上课时有自问自答的现象，其实有时候出现这种情况我们自己也会浑然不知，可是对于学生来说，如果老师这种现象出现太频繁就会使他们失去思考的兴趣甚至能力。试想，一个问题，老师提出来后，学生还没反应过来呢，甚至还没来得及举手，老师自己就回答出来了，学生哪还有兴趣去思考呀？久而久之，学生就会形成一种什么问题都依赖老师的习惯——反正我不会的老师会说，我会的老师也会说，我也懒得思考了。所以有时候当我们抱怨学生不会回答问题的时候，我们是不是也应该审问一下自己：会不会问题出在我们自己身上？如果我们在课堂中确实经常没有留给学生思考和回答的时间，那么我们就应该先改改自己了。我想：人无完人，在教学工作中我们不可能做到最好，但是可以做得更好。只要我们能善于发现自己在教学中存在的缺点并努力去改正，那么对于我们自己来说就是一种超越，对于我们的学生来说又何尝不是一种幸运呢？俗话说：“教无定法”，如何培养学生在课堂中多动脑、勤思考，每位老师

关于加强干部作风建设的经验做法

关于加强干部作风建设的经验做法篇一：加强领导班子作风建设的做法和经验汉中市救助管理站加强领导班子作风建设的做法和经验为认真贯彻党的十八大精神，切实改进工作作风，密切联系人民群众，督促全站认真贯彻执行中央、省委、市委、市局改进工作作风、密切联系群众的规定，促进我站救助管理事业发展，大力弘扬为民、务实、清廉之风，营造风清气正的救助管理发展环境，我站以踏石留印、抓铁有痕的劲头，在借鉴中国共产党的作风建设历史经验的基础上对本单位领导班子作风进行加强改进并创新，具体做法和经验如下：一、在思想教育上动真格把干部作风建设列入干部教育培训、中心组学习和领导班子民主生活会等的重要内容，形成了加强干部作风教育的强大合力。一是坚持干部教育常态化。各科室每月至少召开一次学习教育活动，全站每个季度召开一次全系统的“班子成员上党课”或“道德讲坛”活动。二是召开全站作风建设动员大会。认真学习了中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，结合实际，出台了《关于进一步加强作风建设的实施方案》，作出了工作安排。三是启动廉政教育宣传月活动。组织全站干部职工观看了廉政宣传片《生命的代价》，重温了毛主席西柏坡讲话精神。二、在为民服务上动真格一是提高窗口人员服务质量。将“认真服务求助对象”贯穿始终，落实“自愿求助、无偿救助”要求，按照“耐心询问、详细甄别、热心服务”的要求高效办理求助人员入站接受救助事宜。二是规范求助接待流程。严格按照救助管理规程的相关规定，结合工作实际，进一步梳理工作流程，使求助人员能得到及时有效的救助。三是加强对救助管理区的管理。在救助管理区内增加保安，增加摄像头，确保站内求助人员的安全。窗口人员对当天求助人员的资料及时输入全国救助管理网络系统，并对等记得纸质资料及时进行分类、归档，并安排专人管理档案室。四是接受广大求助对象的监督。设立服务建议箱，主动接受求助对象监督。对求助对象反映的问题第一时间进行处理，对不足之处进行改进，提高救助管理服务质量。三、在精神文明建设上动真格一是强化组织领导。我站建立权责明确的精神文明建设体制，结合工作实际，制定具体的实施方案，确保精神文明建设工作顺利进行。二是明确部门分工。办公室具体负责组织协调、宣传培训、督导检查等工作，进一步细化工作措施，梳理工作思路，明确推进精神文明建设的内容和范围。三是广泛进行宣传。通过标语、办税厅显示屏等形式，宣传推进精神文明建设的意义作目标和内容，让求助对象享受精神文明建设工作的成果。四是强化督导检查。把精神文明建设工作纳入依法行政责任目标考核内容，落实执法责任，接受社会监督。

系统提升价值创造能力的战略思考(一)

系统提升价值创造能力的战略思考(一) 摘要：持续的价值创造和价值最大化是企业追求的目标，公司价值创造与公司发展战略及计划预算密不可分。正是基于这种系统思考，综合运用经济增加值理论、战略管理理论、预算管理理论和绩效管理理论，系统性地审视和评判我们的财务管理和企业战略，从战略高度和价值管理角度提升企业价值创造能力，建立企业发展的长效机制，实现企业长期的可持续发展。关键词：经济增加值；战略；计划；价值创造财务资源是稀缺的，财务管理的核心就是在各种投资机会之间分配资源，并为这些投资机会或增长机会融资，以实现企业价值最大化。如何让稀缺的资源创造最大的价值？如何提升企业价值创造能力？不仅是财务首席执行官CFO思考的事情而且是企业首席执行官CEO密切关注的事情。运筹帷幄，决胜千里，战略定位的高低和执行能力，决定了是否能实现组织的价值最大化，组织的基业是否长青。信息化、知识化和全球化时代，应该以相对科技时空意识、全球视野和科技知识为坐标组成一个立体的坐标轴，前瞻思考，系统性地审视和评判我们的财务管理和企业战略是在增加企业价值还是损耗企业价值，以及如何从价值管理角度提升企业价值创造能力，协助决策层建立企业发展的长效机制，实现企业长期的可持续发展。登高一尺天地宽。在传统精工细作的财务管理平台下，即使已经取得成绩，但如引入先进管理和经营理念，一旦价值管理与战略管理相融合，财务管理平台立即提升，在提升价值创造能力方面立即焕发巨大的威力。面对全球经济一体化浪潮，国内企业需要优化资源配置流程，并改善用以确定、评估及权衡不同战略利弊的管理工具。EVA就是这种工具。以EVA为基础的绩效评价体系和激励约束体系的有效性已被国际众多现代企业的经营管理实践所证实，它们为这些企业的快速发展、稳健运营和价值创造提供了不竭的机制性动力。因此，以经济增加值为主线，以建立持续提升企业价值、培育先进经营理念、构筑EVA企业文化的动态机制为平台，基于价值的管理，从战略高度沿着“目标——战略——计划——绩效”脉络，围绕价值创造，理顺企业目标和价值创造与激励约束机制、战略、资源、业绩评价和考核之间的关系，让企业资源配置实现收益最大化，全面提升企业核心竞争能力，建立企业可持续发展的长效机制。一、实施基于价值的管理，从战略和执行两个层面，打造企业长效发展机制经济增加值是从税后净营业利润扣除资本成本之后的经济利润，英文名称为：EconomicValueAdded，简称EVA。EVA综合了价值驱动因素、投资资本回报率和增长率。以价值为基础对公司进行管理叫做基于价值的管理（VBM）。EVA是业绩考核的关键指标，代表的是一种长期管理体系，对企业理念引导、培育、构筑以及实施科学的考核和资源有效配置有重大意义。因此，引入经济增加值，改变传统的财务管理和各级经营管理者的经营理念，提升企业价值创造能力；并以经济增加值管理为平台，以资本约束和管理约束为依据，以价值流程为主线，以价值最大化为目标，以战略目标为出发点。站在战略的高度，着眼企业文化和机制的培育和构筑，从战略、资源配置、绩效等方面，建立企业发展的客观评价和长效发展机制。价值基础管理是一种万能胶，它将战略目标、战略计划和营运业绩一起粘在以价值创造为核心的综合框架里。实施VBM关键有四个步骤：进行价值分析，理解价值驱动因素；找出创造价值或破坏价值的地方，评估战略方案和计划；把价值驱动因素和评价指标联系起来，采取基于价值的决策；建立业绩评价体系并运用VBM管理。将价值规律融入企业文化，协调目标和措施之间的关系，推动基于价值管理的全面交流是实施VBM管理成功的关键。

干部作风建设存在的问题及对策

干部作风建设存在的问题及对策自来水公司经理闫立新干部作风的好坏直接关系着执政党的生死存亡，毛泽东同志早在党的七届二中全会上就清醒地指出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人更是将干部作风建设作为重中之重的工作来抓，相继开展了“三讲”、“两个年”、“三个代表”重要思想等主题教育活动。“十六大”报告指出：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众”。实践证明，干部作风建设是一项经常性、持续性的工作。什么时候放松了干部作风建设，干部作风就会滑坡，党群干群关系就会疏远，经济和社会发展就会受到影响；什么时候加强干部作风建设，干部作风就会好转，党群干群关系就融洽，经济和社会就能持续、稳定、健康发展。从我区实际情况看，通过狠抓机关效能，干部作风明显好转，“门难进、脸难看”现象虽已基本消失，但“脸好看、事难办”现象还不少。综合来说，目前干部作风建设存在的问题主要表现在以下几个方面：一、缺乏事业心、得过且过。没有把主要精力放在工作上，不考虑如何履行职责，怎样做好工作，而是“脚踩西瓜皮，滑到哪算到哪”，思想上固步自封、停滞不前，工作上敷衍了事、庸碌无为。一些年轻人缺乏敬业和爱业精神，遇到新问题、新情况不深入思考，不认真学习。一些老干部则认为，自己为党和政府做了二、三十年工作，工作上比轻闲、生活上比享受。二、脱离实际，形式主义。有的干部不善于调查研究，习惯于“想当然”，“闭着眼睛捉麻雀”，不熟悉情况就发议论、提意见，这也批评，

那也指责，而这种议论或批评，没有经过周密调查，不过是无知妄说。一些人不注重实事求是，不愿扎扎实实办实事、踏踏实实做工作，只会做表面文章，弄虚作假，“不怕群众不满意，只怕上级不注意”。也有些干部不注意理论联系实际，下基层了解情况、指导工作单凭主观想象，不尊重客观事实，瞎指挥。三、脱离群众，官僚主义。有些干部看不到人民群众的智慧和力量，看不起人民群众，挫伤了人民群众的积极性，压抑人民群众的创造性。一些干部缺乏谦虚谨慎的态度，骄傲、专横、鲁莽、自作聪明、我行我素，喜欢把自己的意见强加于人；有些干部自以为比群众懂得多，遇事不向群众学习，不同群众商量，因而他们出的主意，经常在群众中行不通；一些干部对人民群众不宣传，不愿作耐心细致的思想工作，对群众有什么困难，有什么愿望，有什么意见，不询问，不了解，漠不关心，麻木不仁，对此人民群众意见很大。四、脱离组织，利已主义。一部分干部只顾本部门的局部利益，不顾整体利益。工作上推诿，该自己办的事情推给别人办，该马上办的事拖到以后办；办事不认真，无一定方向，无一定计划，敷衍了事，得过且过；遇到问题踢皮球，遇到矛盾绕道走，或者政治上错位，要官跑官；或者有令不行，有禁不止，个人意见第一，只要组织照顾，不要组织纪律；自由散漫，腐化享乐，赌博打牌，公款吃请，行贿受贿，公费旅游，忘记了艰苦奋斗的优良作风。以上种种表现，或源于思想观念，或源于社会环境，我们应深入剖析，寻找病根，以便对症下药。１、思想根源一是宗旨观念淡化。他们忘记了坚持群众观点是我们党区别于任何其他政党的一个显著特点；忘记了全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发这一共产党的根本宗旨；忘记了共产

加强领导干部作风建设专项学习教育活动心得体会

修身立德提升执行力 ——加强领导干部作风建设专项学习教育活动心得体会当前，县委在全县领导干部中集中开展以“加强作风建设，弘扬清风正气”为主题的作风建设专项学习教育活动，为深入贯彻落实科学发展观，切实抓好各级领导干部的作风建设，对于牢固树立宗旨意识、大局意识、责任意识、组织纪律意识，着力解决作风建设方面存在的突出问题，具有重要的现实意义和深远的历史意义。近段时间，通过加强领导干部作风建设专项学习教育活动，我又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心，现谈谈自己的心得体会: 一、领导干部要有正确的思想认识一是领导干部要树立正确的价值观。领导干部要德才兼备，德才是被上级和群众认可的。要能够面对各种利、欲诱惑而不为所动，出污泥而不染的人，做人之楷模，懂得自知之明，有志克服自己缺点，不断完善自我，努力操守基本道德标准的人就是值得依赖的人。领导干部要特别注重修身立德，应该在人格上令人尊重和依赖，牢固树立一切为了人民在物业服务中把业主当成上帝，为业主所想，为业主所做，只有这样才能得到大家的支持与协作，领导干部德才和作风是工作中首要问题，他是带领群众和得到人民尊重的本钱。二是领导干部要树立正确的利益观。领导干部要真正做到靠得住，有能力，就必须诚信，不论你职位高低、权力大小，只能对党诚信，用一言一行蠃得党和人民群众的依赖，

才能实现你的人生价值，领导干部要用党员标准严格要求自己，抗得住诱惑，管得住小节，才能真正团结群众，凝聚人心，带领大家实现共同理想。三是领导干部要树立正确权力观。中共中央在关于加强和改进党的作风建设中曾指出：各级领导机关和领导干部要牢固树立我们的权力是人民赋予的观念。为人民谋福利是共产党人的全部活动的出发点和归宿的观点，权力观实际是人的世界观、人生观、价值观的问题，领导干部手中掌握大大小小的权力，领导干部本身来自于群众，最终又要还归为群众，领导干部对上级领导布置的工作要百分之百地完成，对人民群众的切身利益等问题也要百分之百的去办，二个百分之百做到了，你的任务才能算真正完成，缺一不可。因此领导干部真正把党和人民给予权力要用在党和人民的事业中，党和人民是血肉关系，是鱼水关系，做好人民公仆是共产党领导干部的光荣职责。领导干部要正确对待权力、行使权力，要时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易，要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不

主题班会教案之综合实践活动教案：爱科学、勤思考

主题班会教案之综合实践活动教案：爱科学、勤思考综合实践活动教案爱科学、勤思考——科学家的故事教学目标：1、了解科学家的成长历程。 2、培养学生的养成爱思考，爱观察的好习惯。 3、从科学家的故事中学到什么？重点：从科学家的故事中学到了什么？难点：把科学家的精神融入到自己的身上。一、引入孩子们，最近我们看了不少科学家的故事，对吗？咱们聊聊，你都从课外书上认识了哪些科学家呢？学生自由发言。能告诉我，你喜欢哪位科学家吗？为什么呢？二、学生讲故事：数星星的孩子（爱观察）

1、我也很喜欢听科学家的故事。这节课就让我们一起去认识几位科学家，看看他们小时候的故事。 2、认识张衡，简单介绍。瞧，这是张衡，是我国东汉时期著名的天文学家，他创造发了世界上最早观测天象的天文仪——浑天仪。他还发明了测定地震用的“候风地动仪”。小时候的张衡还是一个爱数星星的孩子。请XX跟我一起为大家讲故事《数星星的孩子》：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？” 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。” 爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。” 爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

关于进一步加强机关作风建设实施方案

关于进一步加强机关作风建设实施方案局属各单位：为贯彻落实党的十七大、省委十届三次全会和市委九届五次全会精神，进一步改进机关作风，提高行政效能，改善我局政务环境，为我市争当东西两翼实践科学发展观排头兵提供强有力的保证。根据市委、市政府办公室关于印发《茂名市市直机关进一步加强机关作风建设实施方案》的通知（茂办发［2008］20号）精神，局党组决定，从今年11月份开始，在建设系统开展为期半年的加强机关作风建设活动。具体方案如下：一、指导思想以科学发展观和党的十七大、省委十届三次全会和市委九届五次全会精神为指导，紧紧围绕加快发展这个第一要务，以“改进机关作风、提高行政效能”为主题，以加强党的执政能力建设和先进性建设为根本，以创建学习型、高效型、服务型、和谐型、创新型、廉洁型机关为抓手，着力解决当前我局机关作风和行政效能建设存在的薄弱环节和突出问题，使系统广大干部以更加饱满的政治热情和良好的精神状态，在建设和谐粤西经济强市、争当东西两翼实践科学发展观排头兵中发挥表率作用。二、目标任务通过全面加强机关作风建设，不断增强广大干部的学习意识、服务意识、效能意识、和谐意识、创新意识和廉洁意识，努力造就一支政治强、业务精、作风正、服务优、效率高的机关干部队伍，把机关建设成为人民群众满意的、充满活力的“六型”机关。（一）建设学习型机关。着眼于学以立德、学以增智、学以致用，通过向书本学习、向基层学习、向群众学习，重点解决局系统干部职工精神状态、思想观念、发展思路和工作作风方面的突出问题，使广大干部职工的思想观念不断更新，理论素养不断提高，知识结构不断完善，业务水平不断提升，全力打造一支适应新形势新任务要求的高素质的机关干部队伍。

关于基层年轻干部培养选拔的几点思考

关于基层年轻干部培养选拔的几点思考党的十八大报告强调要“加大培养选拔优秀年轻干部力度，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长”，这既对新形势下加强年轻干部培养选拔工作提出新要求，也为广大年轻干部自我提升、自我发展指明新方向。近年来，各地积极探索年轻干部培养选拔实践路径和制度建设，干部队伍结构不断优化，干部队伍年轻化取得明显成效。但也要看到，受主客观因素影响，当前基层年轻干部队伍建设中依然存在一些不容忽视的问题，年轻干部自身发展和培养选拔工作面临一些困境，需要认真研究解决。一、基层年轻干部培养选拔困境及原因解析剖析当前基层年轻干部培养选拔面临的困境，既有培养及选拔制度不完善的掣肘，也有社会合力未竟的困扰，还有年轻干部综合素质欠缺的影响。从认识层面来看，加快年轻干部培养选拔尚未形成共识。由于历史的原因，在选拔使用年轻干部问题上一直不同程度的存在着论资排辈、平衡照顾、求全责备等思想障碍，影响着年轻干部的选拔使用。有的认为年轻干部资历浅、阅历少，贡献比老同志少，今后的路还很长，提拔的机会还很多，应优先考虑年龄大的、资历深的同志；有的担心提拔年轻干部会带来整个干部队伍的不稳定，特别是担心挫伤一批资历深同志的工作积极性，导致部分优秀的年轻干部被拒之门外，得不到及时提拔重用；有的用“完人”的标准来衡量年轻干部，看缺点多看优点少，看问题多看成绩少，看现象多看本质少，看眼前多，看潜力少，对年轻干部不放心、不放手，错过了最佳使用期。从制度层面来看，年轻干部培养管理机制仍不完善。尽管各地在加强年轻干部培养方面进行了积极探索，也取得了一定成效，但到目前为止，年轻干部的选拔、培养、管理和使用上还没有形成一套完善的制度，缺乏长远的、具体的操作规范。一是规划机制不健全。对年轻干部成长规律问题的研究不够深入，缺乏系统性研究，对年轻干部的培养选拔目标缺少刚性，做到哪里算哪里；或者只有

整体认知系统思考

整体认知系统思考 ——小学统计与概率领域的教材梳理与教学诊断选题原因：1、严格地说，教学法中并没有针对某一教学领域的特殊教学策略； 2、从按领域培训的设计初衷来说，更希望通过培训使大家对这一领域的整体结构、发展脉络有一个比较全面、系统的了解。讲座结构：一、教材比较（一）纵向比较（原浙教版；新课标人教版）尝试脑中回忆人教版结构体系。

几大显著变化： 1、容量明显加大； 2、领域扩展（统计、概率）； 3、编排逻辑性增强，遵循螺旋上升的编排原则； 4、功能转变。从注重结果、技能、计算转向更关注、活动、过程、观念的培养及与生活的接轨。（二）横向比较（人教版；香港朗文教材）尝试回忆香港教材体系。几个明显区别： 1、人教版起步早； 2、香港教材更关注细节； 3、香港教材编排步子更小； 4、香港教材编排课时相对值、绝对值更高； 5、香港教材引入电脑绘制统计图； 6、人教版概率基础必学，香港为选学； 7、人教版逻辑性相对更严密。 8、人教版关注的面更广（纵向、横向、复式；中位数、众数；各类统计表等）共性： 1、以统计为主，概率为辅； 2、充分关注问题情境创设，关注数学与生活、数学与解决问题相结合。 3、高度重视过程性目标的达成，引导学生参与学习

的全过程，加深对相关概念实际意义的理解。二、课程标准（大纲、课程指引）比较（一）课程结构 1、92大纲是从知识、能力、思想品德教育三个维度描述的，而新课程是从知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度四个维度描述的。 2、92大纲更关注的是基础知识和基本技能的落实，新课程则立意更高，拓展了双基内涵，关注了数学的文化价值及应用意识，重视创新精神和实践能力培养。与香港指引比，最显著的区别就是他们将“学习兴趣”作为第一要义的宗旨。 3、92大纲将情感目标主要定位为“思想品德教育”，而新课程则转向了以“公民素养”为价值取向的情感教育。香港在总目标中虽然只提“兴趣”，而事实上，整个教材中体现“公民素养”取向更明显。 4、总目标中均没有具体提到“统计与概率”。具体领域目标描述：

干部作风建设存在主要问题及建议

干部作风建设存在主要问题及建议加强和改进干部作风建设，是密切党群干群关系，提高干部队伍的凝聚力、战斗力、号召力，促进经济建设及其它各项社会事业发展重要保障。在新形势下，特别是在农村免征农业税，各级精简机构和人员，着力打造服务型政府，全面推进社会主义新农村建设的新形势下，加强和改进干部作风建设意义十分重大。一、干部作风建设存在主要问题多年来，我们十分重视干部作风建设，并采取了一系列行之有效的措施和方法，从总体上讲是扎实的，卓有成效的，在实践中创造和积累了大量的工作经验，保证了干部队伍的勃勃生机，也在干部群众中树立了良好的公众形象。但是还应该看到，目前，我们部分干部的作风建设与党和群众的要求还有很大差距，还不同程度地存在这样或那样的问题。主要表现在以下

几个方面： 1、心态浮躁，精神不振。受现行干部政策的影响，在中青年干部中普遍存在着心浮气燥的现象，刚参加工作不久就想着要提拔，得到重用，没有被提拔的和已提拔时间较长没有被重用的干部就心灰意冷，怨天尤人。年龄偏大的干部，特别是从领导岗位上退下来改任非领导职务的干部普遍存在船到码头车到站的思想，工作上得过且过，失去了积极进取精神。受干部待遇和工作环境差异的影响，大部分干部普遍存在攀比心里，不愿在基层和艰苦环境工作。 2、忙于会议和应酬。一是会议多。大部分时间用于参加和出席各种会议，特别是领导干部既要参加上级召开的各种会议，也要主持主管、分管工作的会议，还要出席方方面面的工作会议，难以静下心来，真正思考一些具体问题。二是接待应酬多。现在项项工作都重要，项项工作都有检查和督导，接待应酬不可避免，或多或少要耗费掉一部分精力。 3、部分干部忽视理论学习。往往借口工作繁忙，

加强领导干部作风建设的措施和对策

加强领导干部作风建设的措施和对策加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。领导干部是贯彻落实科学发展观的主力军。全面贯彻落实科学发展观，不仅取决于领导干部能力和素质的高低，更取决于干部作风的好坏。有良好的作风做保证，才能把科学发展观落实到各项工作中去，才能把党的方针政策落到实处，才能把为民谋利的事情办实办好。加强领导干部作风建设是构建社会主义和谐社会的客观要求。领导干部是构建社会主义和谐社会的组织者、推动者和实践者。当前随着改革的深化和各方面利益关系的调整，深层次矛盾日益暴露，构建社会主义和谐社会就是要减少和消除这些不和谐因素，正确解决人民内部矛盾。加强领导干部作风建设是解决各种矛盾的有利抓手，是深入开展反腐倡廉的基础性工作。一、当前领导干部作风建设的现状和问题近年来，户县在党员干部作风建设方面作了大量工作，特别是去年在全县开展的机关作风整顿活动，取得了显著成效，广大党员干部特别是领导干部的思想认识明显提高，学习风气明显好转，服务水平、办事效率明显提高，依法行政、廉洁从政意识明显增强，工作作风、领导作风比较扎实，总体上是政通人和、风清气正。

但是，从新形势、新任务的要求来看，领导干部队伍还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：1、个别干部思想不解放，精神不振作，创劲不足；有些干部不做事而善作秀，专门给上级看，搞面子活、形象工程、政绩工程、玩数字游戏，使那些讲真话的人得不到组织的肯定，反而受委屈，得罪人。2、报喜不报忧，谈成绩夸大其词，说问题一笔带过，对社会问题听风就是雨，添枝加叶随意传播小道消息。3、受私利驱动，制造炒作小成绩，或得人之利不顾事实，让说啥就说啥，不实事求是。4、管理知识欠缺，解决实际问题的办法不多、能力不强，对群众的信访问题能拖就拖，能推就推。5、极少数干部作风不扎实抓落实不力，走读现象，缺位现象存在,被群众嘲讽为“早晨上班签个到，溜达半天说说笑，日头未落赶着回家去睡觉。”加强领导干部作风建设，解决好这些问题，才能使领导干部把心思真正凝聚到干事业上，把精力集中到干工作上，把功夫下到抓落实上，解决好人民群众关心的问题，为建设富有现代新区和山水人文魅力的中国第一画乡凝聚强合力。二、开展作风建设年活动是加强领导干部作风建设的重大举措胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，要求领导干部要大力发扬党的光荣传统和优良作风，始终牢记“两个务必”，带头实践“八个坚持、八个反对”，大力倡导八

勤思考,善学习

勤思考，善学习尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的内容是勤思考，善学习”。善于学习，对我们来说是成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。我们应该以智慧为帆，以勤奋作桨，航行在无比浩瀚的知识海洋中。古人云：玉不琢，不成器。人不学，不成材。 ”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奋学习中获得。我们不仅要在学好课堂知识的基础上在实践生活中学习，还要在总结成功的经验中获得提高，在汲取失败的教训中获得进步。我们要根据自己的特点，寻找适合自己的学习方式。我们还要对自己的学习时间有一个合理的规划，制定一个切实可行的学习计划。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 ”的确如此，如果只学习知识而不思考，就会不辨真伪，更不能学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会才疏学浅，更不能做到标新立异。由此可见，学习和思考的关系多么的息息相关啊！学习不能一味的囫囵吞枣，而要积极、认真地去思考。

课前预习时，对于老师布置的预习要求，要认真地去思考，在笔记本上做笔记；不懂的地方，要查阅资料，直到明白了为止；如果一直思考不出答案，就要请教老师、同学、父母。课堂上，对老师提出的问题，也要认真思考，积极回答。课后复习时，我们要更加注意开动脑筋，积极思考：这道题为什么要这么做？做这一类型的题要注意什么？只有经过自己认真思考，知识才能得到巩固。学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。所以，我们要勤思考，善学习，知识的种子就会在我们的脑海中生根、发芽，也会让我们的人生开花、结果！我的演讲到此结束，谢谢大家！广东汕头潮阳区潮阳市西胪中学初一:陈垠熙

加强干部作风建设经验交流材料

加强干部作风建设经验交流材料一、深入分析，认真查找突出问题知错而改，首先要知错，问题发现了，差距找准了，才有了矫正的时机和努力偏向。县在如何监测和查找干部作风方面存在的问题进行了一些有益探究。一是按期开展问卷查询。县政协、县纪委等按期向企业、个别工商户和其他各界代表就干部作风、发展情况等方面问题发放问卷查询表，普遍寻求群众意见，认真梳理存在的突出问题；二是应用发展情况监测点和机关效能监测点搜集状况，发现问题；三是组织人员上门寻求意见。不按期组织人员到各单位经过召开座谈会、单个交心等方式认真听取群众意见，重点调查指导班子和指导干部在主旨观念、大局认识、服务立场、工作作风和清廉自律等方面存在的问题；四是民主生活会上认真查摆。每年由纪委、组织部拟定主题，规则时间，要求全县各级党组织认真召开专题民主生活会，凡党委（党组）民主生活会，纪委、组织部都派员参与，保证查摆问题不走过场；五是按期梳理信访件和分析典型案件。按期对群众反映的问题进行具体梳理，对查处的违纪案件进行认真的分析，从中发现各部分单位治理上的破绽和干部作风上存在的突出问题，并将存在的问题在全县予以传递，以便各部分单位对照检查，认真整改。二、增强教育，着力提高思想境界干部作风是一个人综合本质和思想境界的外在显示，只要不断增强学习和磨炼，着力提高本身本质，才干坚持和发扬优秀的作风。一

是发扬县乡两级党校的教育主阵地效果，将党员干部党性、党风、党纪教育列入干部教育培训方案；二是开展每月一课教育活动，即延聘知名专家学者给全县科级干部集中讲课，开辟干部视野，提高他们的思想境界；三是组织全县科级干部家眷进行廉政教育培训，为指导干部发明一个清廉的家庭情况；四是认真开展正反典型示范教育和警示教育，组织评选勤廉兼优指导干部和廉管家等先进典型，并组织党员干部认真学习，还开展典型案件的警示教育活动，促进干部作风的改变；五是各部分单位坚持符合各自实践的学习准则，由纪委、组织和宣传等部分组织人员督查学习成效；六是普遍开展廉政文明进机关、学校、乡村、企业、园区、社区等“六进”活动，大力倡议勤政为民、清廉从政和勤勤俭俭的优秀作风，积极营建一个干事创业的优越情况。三、增强责任、严厉落实一岗双责干部作风能否获得好转，反腐倡廉建立能否获得成效，关键还在于各级指导班子，特别是单位“一把手”更是关键中的关键。因而，每年各级党政组织实时下发指导干部党风廉政建立和反腐败工作任务分工，层层签署廉政建立责任书，严厉落实指导责任。要求各部分单位首要指导不只做到严厉要求本人，以身作则，还要切实实行“一岗双责”，增强对当地本单位干部的监督治理，关于发生严厉问题或常常发生问题的当地既严厉处置当事人，并且还要严厉追查单位首要指

干部年轻化的背后隐藏着什么

干部年轻化的背后隐藏着什么 ——滕州市干部年轻化之现状如今各地都陆续出现许多的年轻干部，干部年轻化现象越来越普遍，公众对干部年轻化的质疑也愈来愈加剧。然而，干部年轻化、知识化是特殊历史时期的产物，干部年轻化是一场革命。如果不进行这场革命，不论党和政府的整个方针、政策怎样正确，工作怎样有成绩，我们却只能眼睁睁地看着党和政府的机构这样地缺少朝气、缺少效率，正确地方针、政策不能充分贯彻，工作不能得到更大的成绩。但是，在培养选拔年轻干部时，既要尊重年轻干部成长规律，又要坚持实事求是的态度。一直以来人们对各地干部年轻化实践却认识不一、莫衷一是。当一个新人上来时，人们首先就要追问，为什么是他而不是别人？为什么他上得比别人快？他确实是靠素质能力上来的吗？尤其近年来，网上曝光某地公推乡镇长多为领导干部子弟，都一再遭到人们的热议和质疑。如果要消除这些热议和质疑，首先就得弄清楚干部年轻化的产生以及发展情况，才能提出根本的解决办法，才能给公众一个合理公平的解释。为此我对滕州市的干部群体进行了一次详细的调查。以求能够做出全面的回答。调查方式方法问卷法、随机访问法、网络搜查调查对象政府公务员、事业人员、公司白领、离退休人员、农民调查结果一、滕州市政府干部存在严重年轻化，干部专业化不够明显。二、公众对年轻干部的升迁存在很大质疑，对干部年轻化有很强的抵触心理，普遍认为干部年轻化存在一定的潜规则。三、干部选拔制度存在很多漏洞，干部选拔机制没有完全的透明化、公开化。实现干部年轻化、知识化、专业化还存在很大的缺陷。调查时间 2010年7月17日至2010年8月18日提出问题如何消除公众对年轻干部升迁的质疑以及如何进一步实现干部年轻化分析原因面对年轻的干部，有人追问他们的出身背景，有人追问选拔过程，在干部年轻化提倡多年后的今天，一批年轻干部的产生，何以引发如此的轰动？误解往往是来自于对现实的不了解。如果真正到基层去考察，你会发现，年轻的干部其实大有人在，并不是什么稀罕事，而且很多人已成为所在单位、部门的工作骨干。二十几岁到三十出头这一年龄段，正是处级领导干部涌现的一个重要时段。我想公众质疑年轻干部主要有以下原因。一、公众质疑选人用人的标准、程序和结果人们对一些地方选人用人的标准、程序和结果存有疑虑，目前在有些地方，干部年轻化政策在执行过程中还存在一些偏差，尤其是领导干部过度年轻化的问题，已引发了公众强烈关注，有些甚至被指因有背景而得到升迁。首先，公众质疑年轻干部的升迁，大部分并没有真凭实据，而是属于习惯性猜想。因此，他们会尽可能地“人肉搜索”这些年轻干部的家庭出生、社会关系、

浅析当前基层干部作风建设存在的问题及对策

浅析当前基层干部作风建设存在的问题及对策当前，全国各地正在紧抓机关作风建设，开门听民意，整治庸懒散，轰轰烈烈开展干部作风整治活动。作风是一面镜子，干部作风正则干群和，干群和则社会稳，社会稳则发展快。应当说，干部队伍的主流是开拓进取、务实高效、勤奋敬业的，但在少数人身上也还存在着思想上自甘平庸、工作上办事拖拉、作风上自由散漫的现象。经过调研，笔者就当前如何加强基层干部作风建设进行简单的分析，谈些粗浅的认识，并提出对策建议。基层干部作风存在的突出问题 1、学习应景无实效。一是文凭高、水平低。不少干部一味追求高学历，但实际的文化水平与该学历应具备的知识相差甚远。二是制度多、落实少。各单位一般都制定了学习制度，但能够坚持学习的很少，有的甚至根本不学，制度只是一种摆设。三是要求多、兑现少。各级主管部门在学习方面对下属单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，学习效果不够明显。 2、思想消极不进取。一是自以为怀才不遇，工作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气，不愿开展相互批评，随波逐流，明哲保身。三是对前途悲观失望，工作没有积极性。提拔无望的，工作得过且过；即将退位的，时时告诫自己“栽花不栽刺”。 3、工作漂浮不务实。一是夸夸其谈，坐而论道。思路、计划、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用。二是好练虚功，做表面文章。安排工作，照着本子念一念；调查研究，隔着玻璃看一看；接待上访，糊弄糊弄劝一劝。三是纸上谈兵，深入基层不够。用会议贯彻会议，就文件落实文件，平时不深入基层，而是“了解情况靠电话线，入户调查跑沿线，向上汇报超水平线，还说自己在第一线。”光有唱功，没有做功。 4、纪律散漫不严明。机关管理松驰，干部上班迟到、下班早退甚至不在岗，不请假不汇报就离岗，抓紧时间去经营自己的“一亩三分地”；工作或开会时开小差、打瞌睡，上班时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等；纪律松弛，办事拖拉，敷衍塞责；玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克、唱歌跳舞等娱乐活动。 5、奢侈享乐不自律。吃喝风、玩乐风、赌博风盛行。有的地方和单位用公款相互宴请吃“磨盘餐”现象严重，热衷于迎来送往，沉迷于吃喝玩乐；有的喜欢打着“招商引资”、“考察工作”的幌子，到处游山玩水，会朋见友；有的部门单位“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事。干部作风建设存在问题的原因基层干部作风诸多问题何以存在？从调研的情况看，既有主观方面的因素，又有客观方面的因素，总的来看，主要有以下几个方面： 1、思想认识上的缺乏。在一些地方和单位，干部作风建设没有得到足够重视。究其原因是对作风建设的认识有一定的片面性，对干部作风的重要性和长期性缺乏正确、全面的认识。一是缺乏空杯心和进取心。干部队伍中有很多人因为在机关待得时间长了，变得庸懒散，安于现状，得过且过。二是抱有养尊处优的思想。当今社会竞争激烈，很多人挤破脑袋进入机关干部队伍，认为机关工作相对稳定，没什么后顾之忧。三是存在自满自傲的心理。机关干部队伍中总有些干部和公务人员认为自己高高在上，脱离群众，认为自己和百姓的身份地位不相同，有一种凌驾于群众之上的心理。