2015年南方凤凰台历史二轮复习资料(广东专用)专题训练训练1-5【答案】

广东高考总复习二轮高频考点聚焦训练

历史详解详析

训练1中西古代政治制度的发展演变

1. C 解析:“周公的王道政治”是指西周的政治制度,主要包含宗法分封制和礼乐制度,故C项正确;王位世袭制出现于夏朝;井田制属于土地制度,是西周的主要经济制度,故B项错误;郡县制确立于秦朝,故D项错误。

2. B 解析:材料的意思是说:丞相、大臣都是按皇帝谋划好的事情去做,所有事情都由皇帝决定。故选B项。A项概括不全面;C项说法错误;材料并没有反映相权与君权的矛盾,排除D项。

3. B 解析:材料反映博议制度是指天子往往召集群臣博议,来决定军国大事,A项错误;军国大事由群臣博议,一方面可以减少决策失误,同时又可以防止宰相专权,故B 项正确;古代中国并未出现议会,C项错误;博议制度属于中央机制的调整,而不是中央集权的加强,D项错误。

4. A 解析:材料反映:皇帝命令有不当的,也要议论;现在没有人进谏,这是不正常的,故A项正确;B项是清代军机处的职责,B项错误;C项是中书省的职责,C项错误;D项是门下省的职责,D项错误。

5. A 解析:由题干可知,该制度指的就是科举制,A项正确;君主制度本身并不能起到题干中所说的作用,B项错误;分封制度更不能起到这样的作用,C项错误;中央集权制度重点解决的中央和地方的问题,而不是社会各阶层的问题,D项错误。

6. B 解析:题干只是君主的意愿受到大臣的反对而无法实行,不能说明中央集权遭到削弱,A项错误;B项与题意相符,B项正确;题中没有体现“分化事权”,C项错误;宰相与谏官的权力是否加强题中没有体现,D项错误。

7. D 解析:材料省略号之前的内容可以看出行省是中书省的派出机构,受中书省的制约;省略号之后的材料可看出行省有较大的权力,这就实现了中央集权和地方分权的有机结合。A、B、C三项均只涉及中央集权和地方分权的一部分。

8. C 解析:A、B两项与史实不符;阁臣的升降由皇帝决定,职权的大小依皇帝旨意而定,票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红,D项与史实不符。从材料信息看,内

阁权力提高,地位也日益重要,故选C项。

9. B 解析:清代规定官员任职必须远离家乡,其主要目的是尽可能避免官员利用亲属血缘等关系,结党营私,导致吏治腐败。C项与题意无关,A、D两项是这项措施的长远影响,B项正确。

10. A 解析:从材料可知雅典具有精英政治倾向,A项正确;雅典的最高权力机关是公民大会,所以合法的公民都可以参加,故B项错误;雅典民主政治实行直接民主,公民得以充分享受政治权利,故C项错误;D项与材料内容没有关系,D项错误。

11. C 解析:材料体现对私有财产的保护,C项符合题意。材料未涉及债务奴隶制度,A项错误。这里仅就债权人的财产权做出规定,并未涉及其他一切合法权利,B项错误。掺杂某些原始性法规的特点不能表现《十二铜表法》的本质,D项错误。

12. D 解析:根据“人法和神法的结合”可知基督教赋予婚姻神圣的意义,认为婚姻具有不可拆散性,而在此之前,罗马法是允许离婚的,且不需要什么特别理由和手续,由此可见基督教丰富了罗马法内容,故D项为正确答案。

13. 解析:第(1)问,第一小问,根据材料一分析归纳。第二小问,根据材料一中“由于征诸乡里……”和所学知识分析。第(2)问,第一小问,根据“雅典公民”的范围回答。第二小问,根据雅典享有公民权人数较少的情况分析。第(3)问,第一小问,根据材料三进行归纳。第二小问,根据19世纪中期至20世纪六七十年代资本主义国家政治、经济、思想等方面的发展变化归纳。

答案:(1) 原因:国家建设需要对选拔新的官员提出了要求;“武力功臣”的凋零也为新的选官制度的推行创造了条件。 (每点2分,共4分)

原因:察举人才来自民间;被察举的都是有德行、才能或专长的人;理论上人人都有被察举的机会。(每点2分,共6分,其他言之成理的答案也酌情给分)

(2) 说明:不是。(1分)

因为只有公民才享有民主权利,而公民只占雅典人口的少数;广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。(每点3分,共6分)

实质:雅典的民主政治是奴隶制民主(少数人的民主)。 (2分)

(3) 变化:财产、种族、性别等歧视政策逐渐被取消,逐步实现普选。 (3分)

原因:政治上,没有选举资格的群体不断为争取选举权而斗争;经济上,资本主义经济

的发展;思想上,资产阶级民主思想的传播和马克思主义的影响。(每点2分,共6分,其他符合史实,言之成理的答案也酌情给分)

14. (1) “乡举里选”、察举制、科举制。(3分)

(2) 政治:通过科举考试,选派文官任地方官,加强了中央集权;

思想:科举考试中以儒家经典为教科书,有力地维护了封建专制统治;科举过程中对儒学的推崇,有利于儒家思想的传播、普及;

文学:重视文化的学习,有力地推动了宋词的繁荣。(每点2分,任答三点给6分) (3) 体现:选民选举自己的代表组成议会,议会可以行使立法权,制约政府的行政权。(3分)

类型:君主立宪制、民主共和制。(4分)

(4) 限制条件:地域、身份、财产、性别、种族、年龄等。(任答三点给6分)

历史趋势:政治民主化。(2分)

训练2中国古代社会经济的发展

1. D 解析:司母戊鼎是商代礼器,A项错误;甲骨文中出现“蚕、丝”,并不能说明养蚕和丝织技术是从商代开始,B项错误;唐三彩是唐代陶器而非瓷器,C项错误;人面鱼纹盆反映了原始时代高超的彩陶技术,D项正确。

2. C 解析:A项无法体现的是稳定物价;商鞅对商人收重税,主要是重农抑商,不是严禁流通,B项不正确;材料反映商鞅直接动机在于抑制商贾,C项正确;商鞅有提倡节俭之意,但不是直接动机,D项不正确。

3. B 解析:汉代,长安城中的“市”是进行商品交易的固定场所,与居民所住的里或坊严格分开。“市”由官府管理,政府设置官员管理物价、税收等,交易时间有严格的规定。故选B。

4. D 解析:从材料可知均田制不仅有国有土地还有私有土地,A项错误;结合题意可知私有土地没有被取消,B项错误;材料反映私有土地所有者在所有土地不足均田制

定额的情况下,可能会受到国家的授田,补充不足,故C项错误;D项吻合题意,D项正确。

5. B 解析:材料中没有体现住宅信息,A项错误;材料说明商业繁荣,夜市出现,B项正确;C项在材料中没有体现;古代夜市出现是在唐朝, D项错误。

6. D 解析:“樊楼”情形出现在宋代,《西游记》成书于明朝中叶,A项与时间不符;成熟的青花瓷出现在元代,B项错误;京剧出现在乾隆年间之后,C项错误;宋代商品经济发展,城市经济繁荣,适应市民生活需要的娱乐场所“瓦子”出现,D项正确。

7. B 解析:A项时间错误;重农抑商政策一直实行到清末,C项错误;实业救国思潮在清末的甲午中日战争后兴起,D项错误;“弃儒就贾”是商品经济发展所致,B项正确。

8. D 解析:材料没有说到农产品大量进入市场,故A项错误;B项概括不全面;C项只是与“甚至还出现了货币地租”相对应,也不全面,C项错误;突出商品经济对租佃关系的影响,而租佃关系属于封建生产关系,D项正确。

9. A 解析:材料反映黄宗羲对中国古代不合理赋税制度的批判,赋税制度加重了农民负担,A项正确;材料主要涉及赋税制度,并未涉及君主专制、土地私有制、工商皆本等内容,故B、C、D三项错误。

10. B 解析:重农抑商政策是中国古代基本的经济政策,明清时期不但没有放弃,反而空前强化,A项错误;材料体现了经济结构在发生变化,B项正确;小农经济解体是鸦片战争后, C项错误;材料中减少粮食生产的做法明显不能缓解人多地少的矛盾,D项错误。

11. C 解析:“纤细、轻盈和繁琐的装饰”符合中国瓷器的特征,“爱好清淡柔和、精美雅致的色彩”符合中国丝绸的特征,它们成为物化形态的中国文化的主要载体,故C项正确。

12. D 解析:中国古代交通、农业和手工业落后,表达并不正确,古代中国的农业和手工业都是比较先进的,在古代有水路等交通也很发达,故A、B、C三项错误;材料说明中国古代商业的发展受到束缚,D项正确。

13. 解析:第(1)问第一小问孟子和商鞅对“农商”的态度,可依据材料一归纳。第二小问,可从所给材料中总结。第三小问,从推行重农抑商的原因,主要是商业对农业的不利影响等角度分析就可以。第(2)问第一小问中的措施依据材料信息归纳。目的从材

料二中的信息分析,可得出抑制商人势力发展、增加财政收入。第二小问联系所学知识,从盐铁官营、货币官铸、等角度分析。第(3)问第一小问中的状况可根据材料三的信息归纳得出商业不断发展、商业地位重要。第二小问从材料三中的信息归纳结论。第(4)问认识从材料一和材料二中的信息,结合所学知识可得出重农抑商是中国古代传统的经济政策。再结合材料三中政府重视商业的信息可得出这一经济政策会根据情况进行调整。

答案:(1) 态度:孟子:农商平等;商鞅:重农抑商。(2分)

认识:农业是本业,商业是末业。(2分)

背景:当时商业与农业争夺劳动力,影响农业生产。(2分)

(2) 措施:征收资产税(算缗),鼓励告发不如实申报资产的商人(告缗)。(3分)

目的:抑制商人势力,增加财政收入。(3分)

举措:货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。(3分)

(3) 状况:商业不断发展;商业地位重要。(3分)

政策:重视商业,如适当减免商税。(3分)

(4) 认识:重农抑商是中国古代政府的基本政策,但当政府感到有财政等方面需要时,也会对政策有所调整,放宽对商业的限制,甚至鼓励商发展。(6分)

14. 解析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。第(1)问中依据材料中关键信息进行概括,依据材料中“开垦一事,于百姓最有裨益”“凡有可垦之处,听民相度地宜,自垦自报”以及“凡边省内地零星地土,可以开垦者,嗣后悉听该地民夷垦种”的信息从鼓励开垦、开垦区域以及对民生角度思考作答。第(2)问第一小问从材料中“玉米、甘薯等高产作物不断推广,人口迅速增长”以及“生齿殷繁,地土所出,仅可赡给,偶遇荒歉,民食维艰”的信息从新的农作物引进、人口与土地矛盾角度归纳背景;第二小问结合所学围绕垦荒政策从社会矛盾、人口增加以及破坏环境等角度归结答案。

答案:(1) 特点:鼓励尽可能开垦、利用土地;内地与边远地区同受重视;以维持百姓生计为主要目的。(8分)

(2) 背景:人口压力加重;耕地利用接近极限;新的作物改变了土地利用的方式。

影响:有助于缓和社会矛盾;加速了人口增长;不利于环境保护。(17分)

训练3中国传统文化思想演变和科技文化

1. A 解析: “积极救世,做事讲求道德”契合儒家“入世”的思想和“仁者爱人”的道德情操;“超凡脱俗、自在生活的美感和灵性”契合道家“无为而治”的主张和“逍遥”的生活态度,故A项正确,B、C、D三项错误。

2. A 解析:材料体现的是道家思想,故A项正确。

3. D 解析:A项与题干“幻想境界”“南方”等信息不符;B项与题干“比兴手法”“瑰丽的语言”等信息不符;C项与题干“对理想的执著追求”等信息不符;《离骚》具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩,反映了屈原的政治理想,D项正确。

4. B 解析:材料指的是汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,这使得儒家思想成为中国统治思想占据主流地位,而与此相关的儒学家是董仲舒,故B项正确,A、C、D三项错误。

5. A 解析:从材料可以看出士人政府给儒学带来的影响是儒学的日渐功利化,A项正确;B项是到了宋明理学阶段出现的现象,B项错误;儒学理论化在材料无法体现,C 项错误;儒学始终未发展成为一种宗教,D项错误。

6. B 解析:隋朝创立科举制,使庶族士人可以通过读书和考试的方式做官,被以后历朝沿用,① 正确;宋朝以后,城市经济和商品经济发展,带动市民阶层的壮大,从而形成并发展了市民文学,② 正确;雕版印刷术、活字印刷术,以经济、方便的形式推进了文化的传播,③ 正确;中外文化交流主要是中国与外国文化的交流,与隋唐到宋元间文化发展的下移趋势关系不大,④ 错误。

7. D 解析:唐朝佛教没有取得统治地位,也没有成为正统思想,A、B两项错误;材料主要是说明佛教和儒学的一致性,没有提及儒学的弊端暴露,C项错误;儒家思想“浮屠”指佛教,材料说明佛教与儒家思想走向融合,D项正确。

8. A 解析:从材料可以看出陈献章的思想是以心为本体,这里的“舍彼之繁”应该是批评程朱理学支离破碎,故“彼”指的是程朱理学,A项正确。

9. D 解析:材料与王阳明“致良知”观点相同,故D项正确;董仲舒提出“大一统”思

想,A项错误;程颢、朱熹认为理在客观世界中,故B、C两项错误。

10. B 解析:据所学可知,印刷术促进欧洲文化的发展,推动了文艺复兴和宗教改革;

火药在欧洲的应用与发展,使封建统治阶级日益衰落;指南针的使用,使西欧人开辟了新航路,推动了西欧率先进入近代社会。故B项正确,A、C、D三项错误。

11. C 解析:从材料“经世致用思潮”可以判断这一“思潮”是指经世致用思想,顾炎武是这一思想代表人物,C项正确。

12. B 解析:从表中中国科技发明在世界所占百分比可以肯定①正确;结合所学可知新航路开辟于15世纪末16世纪初,而据表可知这个时期中国科技发明依然遥遥领先世界其他地方,排除②;明清时期中国基本实行闭关政策,不是因为受到西方近代科技的冲击而发展迟缓,排除③,故答案选B。

13. (1) 孔学“政治化”:“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的提出。

皇权“理论化”:“天人合一”、“天人感应”学说的提出。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分)

(2) 态度:革新、改造和利用。(2分,其他表述,可酌情给分)

背景:辛亥革命与中华民国的建立,传播了民主、自由、平等、博爱等思想;一战期间中国民族资本主义进一步发展;日益壮大的资产阶级强烈要求实行民主政治、发展资本主义;袁世凯废除临时约法,实行独裁统治,掀起尊孔复古逆流。(8分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(3) 特点:全面客观地评价孔子;研究国际化。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分) 原因:实行改革开放,为重新评价孔子创造了社会环境;解放思想、实事求是的思想路线确立,“双百方针”恢复,为重新评价孔子提供了思想基础;教育改革步伐的加快,为重新评价孔子提供了人才与学术基础;对外学术交流的增加,为重新评价孔子提供了学术支持。(6分,每点2分,答出三点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(4) 评分说明:按以下三个层次给分,本问总分4分。

第一层次:能作出简单、表面的认识。(1分)

第二层次:能结合孔子思想的具体内容和当今世界的具体问题进行分析。(2分)

第三层次:能作出恰当的、概括性的评述。(4分)

14. 解析:第(1)问第一小问结合所学知识列举宋朝的科技发明,1750~1850年是英国第一次工业革命时期,列举第一次工业革命的发明成果即可。第二小问可转化为宋朝时期经济领域的新变化,注意从多个角度总结经济变化。第(2)问第一小问从材料二

“多个工业国家的崛起打破了英国独霸世界市场的局面”可以概况出两次工业革命的形成中心不同,从材料一“一种是不基于科学的工业革命,另一种是基于科学的工业革命。宋代与……的英国属于前一类”可知第二次工业革命属于第二类即基于科学的工业革命,可以总结第二个不同。第二小问可以从材料二“市场竞争空前激烈,世界市场走向成熟”总结答案,同时结合第二次工业革命的成果和作用总结归纳其他答案。第(3)问从题中的时间“二战后”入手,结合二战后西方的阶段特征归纳。第(4)问首先明确三者之间是互相促进,互相推动的关系,然后选择其中之一入手,阐述三者互相推动的作用。

答案:(1) 宋代成就:活字印刷术;指南针用于航海;军事上广泛使用火药。(2分,每点1分,答对两点即得2分)

英国成就:哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机;阿克莱特发明了水力纺纱机;瓦特改良蒸汽机(万能蒸汽机);史蒂芬孙发明火车机车;达尔文提出生物进化论;法拉第发现电磁现象。(2分,每点1分,答对任意两点即得2分)

理解:宋代打破城市坊市制,城市经济功能增强;大运河和海上丝绸之路贸易发达,沿海港口城市繁荣;景德镇成为“瓷都”,开始出现专业化市镇;私营手工业发展,国内贸易发展,乡村和城郭有草市,市场发展具备一定条件,手工业行会组织成立。(4分,答对任意两点即得4分,要求史论结合,史实1分,论述1分)

(2) 不同:① 是否基于科学。(2分)② 世界市场:工业革命时期英国领先,形成一个中心或英国独霸局面;(1分)第二次工业革命时期多国竞争,形成多个中心。(1分) 原因:第二次工业革命推动生产力进一步发展;(1分)工业国家之间的市场竞争;列强全球扩张;列强资本输出;国际贸易发展;交通通讯手段的进步等。(2分,每点1分,答对任意两点即得2分)

(3) 表现:① 经济文明:科技与生产结合日益紧密;高科技产业和第三产业发展;中产阶级兴起,福利制度普遍发展;经济全球化趋势加强。(2分,答对任两点即可)

② 政治文明:民主政治成为主流;国际关系呈现制度化体系化民主化趋势;国际格局向多极化方向发展。(2分,答对任两点即得2分)

③ 思想文化:向现代主义和后现代主义的潮流发展。(1分)

(4) 看法:从科技角度看,人类历史是一部创新史;科技发展是文明进步的组成部分;

科技成果是文明进步的动力源泉;人类文明进程具有周期性;科技革命所引发的竞争推动现代文明的形成、发展、转型。(每点2分,其他言之成理亦可得分)

训练4列强侵华与中国民主革命

1. C 解析:租界是由1843年《南京条约》附件发展而来,A项错误;材料主要涉及通商口岸的设立,与公行无关,B项错误;《南京条约》规定五口通商问题,C项正确;《南京条约》是英国发动侵略战争强行签订的,不是中国自开商埠,D项错误。

2. A 解析:A项与题意相符;B项没有出现特权阶段,B项错误;C项没有平等许诺,C项错误;国民革命运动也没有形成特权森严与平等许诺的反比,D项错误。

3. B 解析:A项与题干时间不符;B项符合题意;义和团运动没有起到思想解放的作用,与“觉醒开始”不符,C项错误;D项是20世纪初出现的,与题干的甲午战后时间不符。

4. C 解析:“光复皇汉笑呵呵”反映的是恢复汉族的中国,针对的是汉族以外的少数民族而言,不是针对外族人而言,因此保卫中国主权说法错误,A项错误;袁世凯属于汉族人,B项错误;要“取彼民贼驱异类,光复皇汉笑呵呵”即要推翻满洲贵族统治,恢复汉族的中国,C项正确; D项与“民贼”不符。

5. B 解析:A项史实错误;参议院在14个月,通过开会、议决行使立法权,是对议会政治的实践,B项正确; C项史实错误;1912年3月已经颁布《临时约法》,不能代表3月后参议院的核心议题,D项错误。

6. C 解析:A项史实错误;B项表述正确,但与题意不符;C项体现了中共民主革命纲领提出后却没有被普遍认可的现象,符合题意;题中没有提到伪马克思主义者,D项错误。

7. D 解析:国民革命没有消灭北方的张作霖军阀,A项错误;国民革命推翻北洋军阀政权,因而政权性质已发生改变,B项错误;国民革命不是推翻国民政府,C项错误;国民革命失败是蒋介石和汪精卫“清党”“分共”叛变革命的结果,D项正确。

8. B 解析:材料反映了城市中心论,故B项正确,同时表明A、C、D三项错误。

9. A 解析:第一次国共合作是党内合作,共产党以个人身份加入国民党,而且部分人在国民党中担任要职,故毛泽东能领取国民党的薪水,故A项正确。

10. C 解析:由题干可以看出,这场战争应该是国民团结一心保家卫国,应该是场对外战争,C项正确;辛亥革命、国民革命、解放战争都是国内战争,谈不上民众获得国家观念,强化了民族主义的作用,A、B、D三项错误。

11. C 解析:材料说明对日本具有宽容的和平色彩,并没有带强烈的民族情绪、浓烈的复仇情绪,故A、B两项错误,C项正确;材料主要体现的是和平、宽容,对日本仍“执行所有的投降条款”,没有软弱的投降色彩,故D项错误。

12. D 解析:A项史实错误;B项史实错误;C项与内战不符;由材料可知解放战争即将赢得全国胜利,故D项正确。

13. 解析:第(1)问“自大西洋八万里航行东来”可知是新航路的开辟,“前朝”可知朝代更替,“阐扬天主圣教”可知是天主教传播,“令修历法”可知是修历,“不可使中夏有西洋人”可知排外。第(2)问“阳历”只是新事物的一个代表,而时间是辛亥革命后,因此要回答辛亥革命后新事物在中国流行的原因,同时也要回答“阳历”成为法定历法的特定原因;普遍原因是西方文化的传播;特定的原因,则是用阳历取代旧历,体现一种去旧布新,铲除封建宣传共和的思想;同时便于与世界交流。第(3)问第一小问先总结态度,可知是不赞成的。第二小问从材料中的“而民间于祖宗忌辰、自己生日,均必不肯改易”可知是旧历适合传统习俗的需要;“且亦与政体无关”可知无关政体;“况蜒人于潮水,农夫之于根植,尤有绝大关系,必不敢忘也”可知适合农耕经济的需要,然后回答对待传统文化的态度即可。第(4)问国内原因可从从政治保障、改革开放、经济发展、文化交流、中美关系来组织答案;国际上可从“冷战”结束、经济全球化、多元文化并存等方面组织答案。

答案:(1) 信息:新航路开辟;西方传教士来中国;传教士修订新历法;西方近代自然科学传入中国;顽固守旧官员盲目排外;明清朝代更迭。(任三点6分)

(2) 背景:① 政治上:辛亥革命推翻帝制,阳历取代旧历,彰显共和精神;民族资产阶级力量壮大,历法认同趋于西化。(2分)

② 经济上:民族资本主义发展,使用阳历便于与国际接轨。(2分)

③ 文化上:西风东渐,颁行阳历以迎合世界潮流。(2分)

(3) 态度:反对(或不支持)。(1分)

合理性:① 政治上:旧历迎合宗族社会的需求;政府在无关政体方面可向民间社会作适当的妥协与退让。(2分)

② 经济上:旧历适合农耕经济的需要。(2分)

③ 思想上:民族传统与习俗在现代化进程中应予以保留。(2分)

(4) 国内原因:① 政治上:民主法治的完善为假日经济繁荣提供制度保障。

② 经济上:改革开放、社会主义市场经济体制、加入世贸促进中西文化相互交流。

③ 文化上:“双百”方针恢复促进思想解放。

④ 外交上:中美关系正常化增进相互交流。

国际原因:① 政治上:“冷战”结束,和平与发展成为时代主题。

② 经济上:经济全球化趋势增强促进各国文明融合。

③ 文化上:全球多元文化的相互交融。

(改革开放、中美关系正常化和经济全球化为必答点,每点2分,共6分。其他方面任答一点得2分,但总得分不能超过满分10分)

14. 解析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。第(1)问解题关键从材料中找准关键时间1940年以及关键文字信息并结合所学知识进行概括,依据材料一中“抗战展开以来,中心都市的沦陷”“民族解放伟业”“以及材料二中“抗日统一战线”并结合所学从抗战爆发、统一战线建立、日本奴化统治以及抗日文化作用等角度归纳答案。第(2)问依据材料二中“一切文化人,只要他们赞成抗日”“服从于抗战”以及“有它的统一性,也有它的斗争性”的信息来概括抗战文化的特点。

答案:(1) 原因:抗战全面爆发;抗日民族统一战线正式形成;文艺能够激励民众抗战;日本奴化政策;文化界抗战分散。(15分)

(2) 特点:广泛性;以抗战为共同目的;既统一又斗争;没有严密的统一组织。(8分)

训练5近代中国资本主义的曲折发展

1. A 解析:鸦片战争后,列强在中国倾销商品、掠夺原料,中国进出口贸易总额理应

增加,于是得出由于五口通商分散了广州一口的贸易,其根源在《南京条约》的签订,故A项正确。

2. C 解析:明清时期农产品商品化趋势加强,故A项错误;农产品商品化有利于中国商品经济的发展,B项错误;外商大量收购农产品,中国成为西方国家的原料产地,日益卷入资本主义世界市场,C项正确;D项与题中时间不符。

3. A 解析:这“一项政策”是指清政府19世纪60年代开始的自强新政洋务运动,A项正确;改革开放出现在20世纪70年代晚期,不符合时间限制;维新变法、实业救国都出现在1895年甲午中日战争之后,不符合时间限制。

4. C 解析:从材料中可知洋务企业对民族工业的产生起到诱导和刺激作用,故A、B 两项正确,不符合题意;材料没有说到商人如何贿赂官员,官员如何帮商人赚取利润,故C项错误,符合题意;从材料中的地点上海、广州,可知民族工业主要在东南沿海地区,故D项正确,不符合题意。

5. C 解析:之所以“死一般的静寂”,是因为中美联姻不符合当时的传统,从另一方面反映了传统习俗受到冲击,C项正确。

6. A 解析:材料没有体现民国政府政策的内容,所以没有反映A项内容,所以A项符合题意。

7. C 解析:“飙转豹变”是指民族资本主义快速发展时期,清末是民族资本主义初步发展时期,A项错误;洋务早期是民族资本主义产生时期,B项错误;一战期间或者民国初年,民族资本主义进入黄金发展时期,C项正确;民国后期民族资本主义走向萧条,D 项错误。

8. D 解析:A项史实错误;B项与题目时间1933年不符;1927年随之国共合作的破裂,工人运动陷入低潮,C项错误;D项符合史实。

9. C 解析:1928年国共第一次合作已破裂,A项错误;材料说明英国没有放弃一切特权,只是取消了协定关税内容,B项错误;1928年南京国民政府曾宣布废除不平等条约,并制定《海关进口税则》确定进口货物税率,C项正确;在近代中国一直处于半殖民地半封建社会,D项错误。

10. D 解析:A项史实错误;材料中没有体现政府加强法治的信息,B项错误; C项史实错误;D项符合题意。

11. D 解析:A项的说法绝对而且不符合史实;1934年全民族抗战还没有开始,B项错误; C项史实错误;材料说明政府对市场的规范管理,D项正确。

12. A 解析:从材料可以得出对于民营纺织业的发展不利,故A项正确。

13. 解析:第(1)问根据材料一“公元前三世纪结束时,大黄金时代达到巅峰”,可得知题中大黄金时代是指春秋战国时期和秦朝,结合春秋战国时期和秦朝的政治状况分析平民地位变化的原因即可。第(2)问根据材料二“在实业救国的社会舆论压力下”可概括出条件之一:“实业救国”的推动;根据“颁布了一些促进发展工商业的措施”可概括出条件之二:清政府的鼓励;根据“附近农村剩余人口流向城市”、“附近农村成为企业商品的销售市场”可概括出条件之三:附近农村提供了劳动力和市场;根据“大规模收回‘利权运动’使外货输入量急剧下降”,可概括出条件之四:收回利权运动的影响;根据“新政时期华北局势稳定”,可概括出条件之五:华北政局稳定提供政治前提;根据“一战爆发、俄国十月革命大量牵制了列强力量,各界人士的反帝斗争和抵制洋货运动”可概括出条件之六:一战后,群众性反帝爱国斗争的推动。第(3)问根据材料三的信息可得知1837~1901年是英国发展史上的“黄金时代”,分析原因可结合所学从英国该时期的政治、经济、思想文化、外交政策方面的概况分析。第(4)问根据材料一信息“世袭贵族统治瓦解后各种新的哲学、政治、道德观念纷纷涌现”、根据材料三信息“功利主义伦理道德观成为信条”,结合所学知识,可得出道德观念变化的相同之处是都追求身份平等、都追求功利。

答案: (1) 原因:周王室式微,分封宗法制逐渐瓦解;各国变法,“世卿世禄”制瓦解;秦国统一,推行郡县制。(任意两点得6分,言之成理均可酌情给分)

(2) 条件:“实业救国”的推动;清政府的鼓励;附近农村提供了劳动力和市场;收回利权运动的影响;华北政局稳定;群众性反帝爱国斗争的影响;一战的有利时机。(任意五点得10分)

(3) 原因:民主代议制的发展;工业革命;启蒙运动;对外扩张。(任意三点得6分,言之成理均可酌情给分)

(4) 相同:从贵族等级到身份平等;从文雅高贵到功利主义。(4分,言之成理均可酌情给分)

14. 解析:第(1)问、第(2)问都是考查学生提取有效信息并进行归纳的能力,依据材

料即可;第(3)问实际可以转换成民族资本主义和民族资产阶级在中国近代史上的地位和作用来回答就可以了。

答案:(1) 贡献:兴办实业;重视教育,兴办学堂;重视社会公益事业。(8分)

(2) 出发点:适应民生需求;抵制外国经济侵略,维护民族利益。(3分)

思潮:实业救国。(2分)

(3) 论点:民族资产阶级是中国近代化的主要承担者。(2分)

论证:① 经济上奠定了中国走向近代化的经济基础。民族资产阶级积极发展兴办实业(近代工业),民族资本主义经历了产生、初步发展和进一步发展(短暂的春天)的进程。(3分)

② 政治上民族资产阶级反对封建专制统治,推动中国走向民主、法制,先后发动戊戌变法、辛亥革命、反对北洋军阀统治的斗争。(3分)

③ 思想文化上,资产阶级反对迷信、愚昧,宣传民主、科学等进步思想(维新思想、革命思想、新文化运动),形成思想解放运动潮流,成为改造中国社会的伟大思想武器。发展近代教育和文化事业。(3分)