走一步再走一步作文5篇

走一步再走一步作文5篇
走一步再走一步作文5篇

走一步再走一步作文5篇

不管是大事还是小事,只要你肯尝试,肯坚持,走一步,再走一步,或许就会收获成功。下面我们来看看走一步再走一步作文,欢迎阅读借鉴。

走一步再走一步作文1 失败如一只拦路虎,挡在你的人生道路上,挫折也如影随形。

一个明媚的下午,我无聊的在门口走来走去。忽然看见一个大姐姐在玩滑板车,轻松自如,好像在滑板上跳舞一样,我当时就垂涎三尺,飞快地跑回家,让妈妈也给我买一个滑板车。

第二天,妈妈就给我买回来了。我看到滑板车,迫不及待的上去了,上去不到一秒,就摔下去了。因为第一次的失败,我小心翼翼的上去,我想:“这一次应该不会摔倒吧!”我刚站上去得意了三秒,“怦”又摔下去了。前两次的失败让我丧失了信心,爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘,语重心长的说:“玩滑板要掌握平衡,努力尝试,不是摔倒几次就放弃了,这样你永远也学不好,要掌握技巧的。”我似懂非懂的点了点头,我又重新站上去,尽量掌握平衡,就在快要成功的一瞬间,我从上面摔下来了,我感到我的膝盖万分疼痛,眼泪止不住的往下流,但是,我一定不可以轻易放弃。

终于,在我坚持不懈的努力下,我终于可以在滑板上自由的做任何动作,不用再惧怕跌倒了,我的心里产生了一种巨大的成就感,我

为自己骄傲,为自己自豪!

这件微不足道的小事情,却让我明白了:只有克服重重困难,不要想着距离多远,只要一小步,一小步的向目标前进,最后的胜利一定属于你自己!

走一步再走一步作文2 人生,是一场无畏的旅行,在旅行的道路上布满了困难与挫折。在这些困难,亦或是挫折的面前,我们也许会受伤,也许会疲惫,也许会神伤。那么,不论你面前的这道坎有多么的宽多么的险,你会选择的是止步叹息,还是迎接挑战,勇敢向前?

已是夜深了,窗外响起了草丛里各类小虫子的交响曲。而屋内,书桌前的灯光仍刺穿整个黑色帷幕的宁静。屋子里安静得只听得到人的呼吸声,而我,却保持着比那样细小的沉浸入梦乡的人所发出的使空气为之颤抖的声波还要轻微的呼吸。眼圈像黑色的小蛇,渐渐爬上我眼睛的四周,它们还不打算消停,谋划着慢慢向下扩散,掩盖住我白净的脸颊。

我的上眼皮也越发沉重了,挣扎着,拼命相与下眼皮亲密接触。它说不要再分开,但还未下笔的试卷上的那一片空白让我怎么也放不下心让它们在一起。我右手还紧握着笔,保持着十二分的警觉打量着那处空白,我努力靠意识将眼睛睁得圆圆的大大的,头脑里却一点思绪都没有。无从下笔,这更使我焦躁起来。我迫切地想打开它的突破口,却更使自己焦躁到甚至读不懂题意。

最后,我终于忍受不住它的刁钻,它的刻薄,猛地将笔扔向书桌,

愤怒地站起身,恨不得将它撕个粉碎。就在那一刻,我望见了那一直默默守候在我身后的床。默然回首,它在我身后,没离开过。它看上去那么温暖,那么柔软。它静静地,从它的状态告诉我,它一直在那里等着我,从未离弃过,只要我愿意去与它深情相拥,它会让我知道,什么是安心,什么是温暖,什么是沉浸。我就那么与它深情对望,它浑身散发出诱惑人的香气,催促我赶快投入它的怀抱。我带着那样一种渴望的心情奔向它,妄想将那些我不懂的,让我浮躁,让我不安的,统统抛在脑后。

但还未等我向前挪动一步,身后那张折磨我的试卷又立即发出哀鸣。那声音也似警告,亦是嘲笑,如泣如诉,婉转难听。我仿佛看到它在我打算放弃那一秒向我投来那样不屑,那样悲伤的眼神。我转过身去,看到那令人触目惊心的一大片空白,心中惆怅,暗自下定决心,不管了,我无论怎样都要战胜你!

人生的道路上,布满荆棘,布满挑战,当你累了,哭了,伤了,不安了,你可以休息,可以放松,可以疗伤,可以安慰,但唯一地,别放弃。走一步,再走一步,你终会体会到生命的美好。

走一步再走一步作文 3 “世上无难事,只怕有心人”。不管是大事还是小事,只要你肯尝试,肯坚持,走一步,再走一步,或许就会收获成功。

电灯怎么不亮了?难道是哪坏了?不是灯管,不是插座……经过我的一番检查,发现原来是插头处的橡胶老化了,导致两根铜丝“碰”在一起,最后烧断了。这可怎么办?要是没了台灯,我岂不是只能在

昏暗的灯光下写作业,不行,我得修好它。

我迫不及待地用螺丝刀将插头拆开,裸露在外的铜丝已经发黑,无法再使用,只能用剪刀将其剪去。接下来该做什么,才能把插头修好,此时我丈二和尚摸不着头脑。应该从何处下手?想不到连一个小小的台灯插头都这么难修,起先那股劲早已消失得无影无踪,我开始打起了退堂鼓。

“老爸,老爸。”我鬼哭狼嚎地叫了起来,“台灯坏了,我不会修,你来修吧。”爸爸看看一片狼藉的桌子,对我说:“我是不会帮你的,我还有事忙,你自己再试试吧。爸爸淡淡地说了两句就走开了。我该如何收拾桌上这幅残局,既然走了一步,那就再走一步。我努力回想着科学课堂上学过的知识,动起手来。

先拿来打火机,根据“铜丝的熔点高于橡胶的熔点”这个铁律,我一定能熔化橡胶且不损坏铜丝,于是我顺利剥下铜丝的外衣;接着我把两根铜丝正负连接并小心翼翼地缠在两片金属片上,确保在插头外壳盖上后不会有多余的铜丝露在外面,避免触电等危险事故的发生……这些看似简单的步骤却每一步都要做得很到位,不能马虎,否则……经过我将近十五分钟的努力,“大功终于告成!当我插上插座,打开台灯时,灯“唰”的一下就亮了,我长舒了一口气,说道:“原来这并不难,只是需要自己坚持再走了一步而已。”

走一步,再走一步,原来这世上没有完不成的事。而成功的秘诀,其实就是一步一个脚印,贵在尝试,贵在坚持。

走一步再走一步作文4 有一天,我和小伙伴们在树荫下乘凉,

正想着玩点新花样。

“嗨!”内德说,“我们很久都没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫到,他们就朝着一座悬崖飞跑过去,我也跟着他们一起跑。

它是一堵垂直的峭壁,壁面上有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木,大约有20米高。我有点害怕,但看到他们一个个都爬上去了,我不想做胆小鬼,我也跟着他们一起爬。但很快,我落在了最后。中途,他们在石架上休息,我终于追上了。但大约十分钟后,他们都休息好了,又开始向上爬。

“嗨,慢着!”我有些害怕,向他们哀求着“恐怕,我……”

他们没有理睬,继续向上爬。很快,他们都到了崖顶,回头看我还在石架上,大喊:“胆小鬼,再见吧!”又向我做了一个鬼脸。这时,天色已晚,我后背冒着冷汗,害怕自己会掉下去。情急下,我突然想到了几年前,在费城,七月的一个闷热的日子里,我和小伙伴一起爬悬崖,我没有爬上去,傍晚的时候,我的好朋友杰里把我的父亲叫来了,父亲让我走下去,可我害怕会掉下去。“我不下去,我会掉下去的!”爸爸说:“不管多远,你都要自己一小步,一小步的爬上来!”爸爸用手电筒指着旁边的一块岩石,让我慢慢地一步一步走了下来。

我想到这里,突然又有了勇气,想起了爸爸对我说过的,不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到!

我自己慢慢的,一小步,一小步地向下爬。终于,我回到了地面。我回头看了看,突然感到了些许的成就感,对自己走过的漫长的路而

感到惊讶和骄傲。

只要努力的迈出一小步,再一小步,就会很快的接近目标!

走一步再走一步作文 5 我们正走在一片灌木丛生的原野里。小路边的荆棘和旁逸的小树枝不时勾住我们的脚。眼前尽是迷人的景色。虽已深秋,但灌木仍郁郁葱葱,在这“一叶落不知天下秋”的季节里别有一番情趣。更为别致的是灌木上结着鲜红的、大小不一的浆果,犹如阳光下的溪水,流光闪闪的,令人眼花缭乱。我们约定沿途各自采摘一枚浆果,在仅有的一次机会看谁能摘到一颗较大的浆果……

眼前的浆果,颗颗红得连汁都快滴下来,令人垂涎欲滴,十分诱人。秋风拂过,果子摇晃不定,像咧着嘴喊着“我较大,我较大”,似乎在争抢着要让我这个伯乐发现。我一边四处搜寻着,一边想着怎样才能找到一颗自己满意的、又红又大的浆果。相信自己的眼光,坚持下去,一定会找到一颗较大的浆果的。我信心百倍。

我寻找着,在繁星般的浆果中挑选着。脚下的路越来越难走,树枝不时调皮地在脸上“亲”几下,汗水抚摸着红红的“口印”如刀割般难受。绊倒了好几次的我越走越无耐心,眼前景色不再诱人,在这红彤彤的果海中我举棋不定。望着走在前面的同伴们兴高采烈的样子,心里焦躁得很,真想随便选一颗了事,省得在这里活受罪。可一想起开头我“雄心壮志”的样子,一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘,兴致顿时又来了,会的,会找到自己满意的。我又朝前艰难地走去。

可是,事情并不那么简单。路已走了一半多了,我却还未挑到自

己满意的那一颗浆果。

我不由得又焦灼起来,这时,耳边响起了另一个声音:“走一步,再走一步,严肃对待这仅有的一次机会,作出最大的努力,好好地在这里万里挑一吧!”我停下来,望了一会儿,欣赏那棉絮般美丽的云朵,让自己的心再次趋于平静,恢复自信……

突然眼前一亮,这不就是我要找的那颗吗?在这一带众多的浆果中最惹眼、最硕大的。它在枝头,像是在招呼着我。我轻轻地伸出手,小心翼翼地摘下,激动的心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求的东西了。

捧着浆果,我悟出了:生活不也是这样吗?为了得到心目中所企盼的“浆果”,就应该“走一步,再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏,理想是永远“可望不可即”的。我回望着那一片起伏的原野,再看看手中的浆果,脚下的路越走越坚定了,路会越走越难走的,但我不在乎。因为,远处有更加美好的未来在召唤我!

走一步再走一步作文400字

走一步再走一步作文400字 导读:篇一: 当你遇到困难时只要你坚定的走一步就会看见胜利的曙光,可偏偏有时候走了好几步仍看不到胜利的曙光,这是只要你坚定的走一步再走一步一直努力地走下去就会胜利,就好比做数学题,当你碰到难题时你只要写一步再写一步,这时你想要的答案就会慢慢呈现在你的面前。 大人们常说:“人生如戏”我却认为导演好自己的命运是上帝对我们最好的奖赏,不必因眼前的困难而退缩,往前走一步,再走一步也许另一个世外桃源便会出现在你眼前,就如同天与地一样,你不必认为天是那么的高高在上遥不可及,你只需做一个倒立,天与地便交换,天就在你脚下。 走一步,再走一步只要你勇敢地走下去总会走到尽头,总会看到胜利,就如同走路,你走一步再走一步,你就会离家越来越近,理你理想的境地越来越近,离成功的彼岸越来越近。 当你实在走不动时,你对你自己说:别怕只要走一步再走一步就好,这样当你走完一步,再走一步一直走下去就会成功。 为什么牛顿发现了万有引力而别的物理学家却没有发现,那是他们在离成功只有走一步再走一步的距离时放弃了。 生活中我们面对生活只要有“咬定青山不放松”的执着,生活就会一帆风顺,只是走一步再走一步的距离就可以使两个人的生活差别

很大,当你走过了这个距离你将获得掌声与鲜花,当你面对这个距离时放弃了,你将永远获得不到掌声与鲜花。 记住,走一步,再走一步胜利就在你面前。 篇二: 首先我觉得困难对于我来说也是一种财富。只有在遇到困难的时候我们才会想办法去怎样解决它,只有这样才会使我们没那么容易被击垮,也只有这样才能让我们自立。 记得之前还在小学时候的我,喜欢上了打篮球,虽然当时我对篮球一窍不通,但就是我对篮球的热爱让我义无反顾的去决定参加篮球。 当我知道我被悬赏校队的时候,我露出了一个忍俊不禁的笑容,至少我觉得那个笑容很美。虽然当时的我不是最优秀的,但是我想只要我够努力,够认真,够出色就一定会被发现。就一定会被认可。我付出了比别人更多的努力,一套动作一次做不好我就做两次,两次做不好我就做三次,只要努力就一定会成功。慢慢的我当上了队长,开始了和每个学校之间的较量,但是不管结局是否胜利了,我们都不曾后悔,因为尽力了,努力过了。 给我印象极为深刻的就是那场和市实小的比赛,她们的能力都在我们之上,刚开始十分钟球控权就一直在她们的手上,这便是让我们最不舒服的.地方。记得在比赛最后的两分钟时,我们落后对方两分,但就在这时,我们队的主力发起了两次进攻,使场上的比分变成了我们领先,当吹哨的那一刻......终于,我们第三。

14走一步再走一步解读

《走一步,再走一步》文本解读 (1)时代背景:莫顿?亨特是一位擅长写励志类文章的作家,他的《走一步,再走一步》被美国作家芭芭拉?琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满 阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。 1945 年1月,在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿?亨特接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机座舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。 第二天,莫顿?亨特驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20 分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,莫顿?亨特不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步,终会达到自己的目的地。 (2)文题诠释: 题目有深浅两层含义,浅层——父亲指导我走下悬崖要一步步来,深层——在人生的道路上,不管面对怎样的困难险阻,只要把大困难分解为小困难, 一个一个地认真去解决,终将战胜巨大的困难, 赢得最后的胜利。 (3)主旨: 通过讲述童年时期遇险脱险的经历,说明了在人生的道路上,不管遇到怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真去解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。 (4)内容解读: 本篇文章在整个单元中是精读课文,是对前一篇《在山的那边》学习人生话题的延续,《走一步,再走一步》讲述的是“我”八岁时的一次爬悬崖的冒险经历,总结出在人生道路上,艰难险阻并不可怕,只要我们将大困难化作小困难,化难为易,走一步,再走一步地慢慢地来解决,定能战胜一切困难的人生哲理。 本文故事性很强,学生读故事的同时要能用心去领会作者的写作意图,能联系自己

作文:仿写走一步再走一步

走一步,再走一步 校一年一度的运动会又如期开幕了。可我却没有了往日的那般兴奋,老师竟然将跑800米的重任交给了我一个“运动白痴”,我的胸口仿佛压着千斤巨石,拖着沉重的步伐,迎着日落的余晖,最后那绝望的闪耀,使我的心开始生锈。 上帝好像并没有听到我的诉求,第二天,女子800米的比赛在万众瞩目中开赛了。我在焦急不安的心情下等待着裁判的一声令下,在这短短的几十秒钟内,我居然感受到度日如年的悲惨。“砰!”一声枪响打散了我所有的烦恼,我一下子冲出起跑线,向着渺茫的终点飞奔。慢慢地,我的心情开始平复,望着前方空无一人的跑道,我心中大喜!原来也就不过如此,骄傲地望了望跑得如此吃力的选手,竟然萌生了要拿冠军的念头。后面所有的选手挤在了一堆,前压后挤,只有我一人,遥遥领先,如一匹脱缰的野马,以闪电般的速度向前冲去。 渐渐地,我的脸上已经全是热汗,我仿佛是一座休眠的火山,只需一个小小的火苗,就可以把我完全点燃,就算我是一座火山,毫不停歇的奔跑也让我渐渐吃不消了,焦急的我身体内所蕴含的体力已所剩无几,汗水湿透了我身上的校服,仿佛整个人泡在水中一样,每一次迈腿变得越来越吃力,而最可怕的是,一个、两个···的对手,身体内仿佛有股源源不断的力量,脚下生风般赶了上来!而就在前一秒还遥遥领先的我,现在已落在了最后!我试图加快速度,可我的双腿却像灌满了铅一样沉重,任我怎样努力都无济于事,只觉一阵气血翻涌。在坚持跑完600米的时候,我依然跑在了末尾,我的脑子有点儿懵了,望着前方的对手,一个个冲向终点,我如一块融化的冰,瘫倒在地,挫败感像狂涌而上的潮水,每个人都在欢呼胜利者的成功,却没人知道现在的我,心里是怎样的屈辱与痛苦。老师走到了终点,做出一个拥抱的姿势,好像是在为我加油。我勉强站了起来,慢吞吞地行走在女子800米的赛道上,一步一步、一步一步,终于,我走到了离终点只有几米远的地方。尽管有些模糊,但我还是听清楚了老师的话语:“对,走一步,恩,就这样,再走一步。”走一步,再走一步……我就以这样并不光彩的方式,越过了那条代表着“终点与胜利”的白线,来到了我向往已久的终点,还有老师温暖的怀抱。 奇怪的是,那天,并没有一个人笑我,而我也没有看不起我自己,因为我做到了,无论是以怎样的顺序,我毕竟到达了终点,所有的信心与力量都来自老师的那句“走一步,再走一步”。 挫折再走一步或许还是失败, 失败再走一步可能就是成功; 路尽天绝处,不妨尝试再走一步.

走一步再走一步原文人教版

走一步再走一步(2016人教版) 默顿·亨特 那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感觉到那种酷热。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏,他们正在寻觅其他好玩的事。 一脸雀斑的小内德说到:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” “我们走吧!”有人附和着。然后他们出发了,他们气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在8年的岁月中,我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险。 “快来呀!”杰里冲着我大喊,他是我最好的朋友。“就因为你过去生病,所以就要当胆小鬼,这没道理。”“我来了!”我喊道,然后跟在他们后面跑。 我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,大概40-50英尺,隐约出现了一道悬崖,一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。 其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。 不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了。悬崖底下的地面看起来非常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖然后摔到岩石上,我会摔个粉碎,然后被自己的血窒息而死,我会发出咯咯的声音,抽搐几次,然后断气,就像我几天前见到的被汽车碾过的猫一样。 但是那些男孩子们正在我头顶上喋喋不休地议论我,他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上,那里大约有5-6英尺深,15英尺长。我努力向他们爬过去。我缓慢地爬着,尽可能贴近里面,紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方,甚至勇敢地向下面小便,这种情景让我感到反胃,我偷偷地抓住背后的岩石。 几分钟后,他们开始继续往下爬。 “喂,等等我。”我哑着嗓子说。 “再见啦!希望能在(报刊上的)滑稽连环漫画上见到你。”他们中的一个说到,其他的则哄堂大笑。 “但是我不能。。我。。。”这句话刺激了他们,他们开始嘲笑我,发出嘘声,然后继续向上爬,这样他们可以绕道回家。在他们离开之前,他们向下盯着我看。 内德嘲笑说:“你可以留下来,如果你想的话。”“全看你自己了。”杰里看起来很担心,但是最后还是和其他孩子一起走了。 我往下看,但是却感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我绝对下不去。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测;我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木,一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样 爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。” “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 “你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。” “不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。 “听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗”他大声问道。 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 “好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。” 这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只要想

《走一步,再走一步》内容赏析

《走一步,再走一步》内容赏析 阅读这篇课文,可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”,这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”,“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困难也可以闯过来。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。 这种人生经验,给人以战胜一切艰难险阻的信心。“我”爬到石架,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧,听了父亲的话,觉得一小步,“似乎能办得到”,第一步成功,“顿时有了信心”,第二步成功,“信心大增”。这个经验,使他在今后的人生道路上,能对付一切。 作者从一件往事,感悟到一个人生哲理,成为一笔精神财富。这给我们一个启示,生活中要善于感悟,要善于从事件中悟到道理。哲理是有普遍意义的,善于感悟,人就会聪明起来。感悟对于写作也极重要,这篇课文记叙的虽然只是一次历险,立意却很高,富有教益。 一篇课文,可以从不同角度去探究,获得多方面的教益。父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来,明知一不小心就会摔死。可是他并不上去救护孩子。细读父亲怎样教孩子下来,很有意思。看来,这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。事实上,“我”确实从中得到了难忘的经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的,自己只给予指导、鼓励,这样可以使一个孱弱的孩子获得信心,变得勇敢。从孩子的角度来说,路要自己走,不能老是让大人抱着走,在自己走的过程中,要从大人那里接受经验。 再看五个孩子。是杰利去把父亲找来的,他是富有友情的。其他四个孩子呢,则把“我”丢在那儿不管,还无情地嘲笑,对一起玩的伙伴竟然如此,真够恶劣。 记叙的周密值得借鉴。为什么五个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架,而且上不去,下不来,吓得要死呢?文章多处提到自己的病弱,就是伏笔。几处提到杰利,笔笔都见匠心。关于悬崖,既说明其险,又说

中考满分作文:走一步再走一步

中考优秀作文:走一步,再走一步 作文要求:化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要:“走一步再走一步”地不懈努力.少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明. 请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数字. (一) 我们正走在一片灌木丛生地原野里.小路边地荆棘和旁逸地小树枝不时勾住我们地脚.眼前尽是迷人地景色.虽已深秋,但灌木仍郁郁葱葱,在这“一叶落不知天下秋”地季节里别有一番情趣.更为别致地是灌木上结着鲜红地、大小不一地浆果,犹如阳光下地溪水,流光闪闪地,令人眼花缭乱.我们约定沿途各自采摘一枚浆果,在仅有地一次机会看谁能摘到一颗较大地浆果……b5E2R。 眼前地浆果,颗颗红得连汁都快滴下来,令人垂涎欲滴,十分诱人.秋风拂过,果子摇晃不定,像咧着嘴喊着“我较大,我较大”,似乎在争抢着要让我这个伯乐发现.我一边四处搜寻着,一边想着怎样才能找到一颗自己满意地、又红又大地浆果.相信自己地眼光,坚持下去,一定会找到一颗较大地浆果地.我信心百倍.p1Ean。 我寻找着,在繁星般地浆果中挑选着.脚下地路越来越难走,树枝不时调皮地在脸上“亲”几下,汗水抚摸着红红地“口印”如刀割般难受.绊倒了好几次地我越走越无耐心,眼前景色不再诱人,在这红彤彤地果海中我举棋不定.望着走在前面地同伴们兴高采烈地样子,心里焦躁得很,真想随便选一颗了事,省得在这里活受罪.可一想起开头我“雄心壮志”地样子,一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘,兴致顿时又来了,会地,会找到自己满意地.我又朝前艰难地走去.DXDiT。 可是,事情并不那么简单.路已走了一半多了,我却还未挑到自己满意地那一颗浆果. 我不由得又焦灼起来,这时,耳边响起了另一个声音:“走一步,再走一步,严肃对待这仅有地一次机会,作出最大地努力,好好地在这里万里挑一吧!”我停下来,望了一会儿,欣赏那棉絮般美丽地云朵,让自己地心再次趋于平静,恢复自信……RTCrp。 突然眼前一亮,这不就是我要找地那颗吗?在这一带众多地浆果中最惹眼、最硕大地.它在枝头,像是在招呼着我.我轻轻地伸出手,小心翼翼地摘下,激动地心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求地东西了.5PCzV。 捧着浆果,我悟出了:生活不也是这样吗?为了得到心目中所企盼地“浆果”,就应该“走一步,再走一步”.理想是美丽地.但没有自身地努力拼搏,理想是永远“可望不可即”地.我回望着那一片起伏地原野,再看看手中地浆果,脚下地路越走越坚定了,路会越走越难走地,但我不在乎.因为,远处有更加美好地未来在召唤我!jLBHr。 (二) 人生路漫漫,困难和险阻总是不时地出现在我们面前.有人说,困难是难以越过地高峰,它高不可攀,令人深感必备.但我要说,困难可以越过,它需要我们走一步,再走一步.xHAQX。 对于水,我似乎有一种与生俱来地抗拒.不论是小时候洗澡,还是面对一片汪洋大海,我总是惧怕水会给我带来伤害,以至于我一直不会游泳.随着年龄地增长,每到夏天,有同学约我相伴去游泳时,我都只好婉言拒绝.好强心也在我地心中日渐增强.终于,我下定决心,要学会游泳.LDAYt。 可是,对水地恐惧和抗拒是无法随着我地好强心而消失地.当我站在游泳池旁时,恐惧突然涌上心头,让我向后退了好几步.我转过身去,闭上眼,深呼吸,却还依稀地能感受到双手因为害怕而颤抖.我究竟在害怕什么?我究竟在害怕什么?我不停地反问自己,心情就更加地无法平静下来.Zzz6Z。

《走一步再走一步》优秀教案

《走一步,再走一步》优秀教案 第一课时 一、教学內容 教学《走一步,再走一步》,让学生学会有感情地诵读课文,在复述故事情节的基础上理解课文内容,进而感悟生活哲理。 二、教学设计 (一)故事导入: 同学们,你们知道这个人是谁,他是怎样克服自己的困难的呢?[学生讨论后明确]: 1、他就是作者莫顿?亨特,刚开始他非常怕死,但是他自己改变了想法,认为自己现在在英国沃顿空军基地起飞,只要飞起来就行。第二步飞二十分钟就可以轻松到达荷兰,第三步不用多想就可以飞到德国,终于完成了任务,成了孤胆英雄。 2、他所采用的方法就跟课文题目一样,采用了走一步,再走一步,把大困难便成小困难,逐一克服,终于取得成功。 今天,老师向大家推荐美国作家莫顿?亨特《走一步,再走一步》的文章,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理,给我们以启示的。 (二)生字词教学 (三)故事复述 1.同学们已经预习过这篇文章了,那么首先请问大家这是一篇什么类型的文章?也就是是一篇什么体裁的文章?(记叙文、议论文、散文

等等) 2.好了,既然这是一篇叙事文,那么请问记叙文的六要素是什么?(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 3.请同学们快速默读一下课文,找出与六要素相应的内容。 (1)、时间:七月里的一个闷热下午 (2 )、地点:悬崖上 (3)、人物:“我”内德、杰利、父亲 (4)、起因:无聊、寻求新花样来玩 (5)、经过:冒险、遇险、脱险 (6)、结果:顺利脱险并悟出深刻的人生哲理, 4、好了,下面就先请一些同学来复述一下课文(2分钟的准备) 接下来教师再在同学们的复述中归纳出文章的: (四)合作学习 1、合作探究1: 通过复述故事情节,同学们了解了文章的大意,是写“我”童年一次“脱险”的经历。他是怎样脱险的呢?其中又蕴含什么生活哲理?作者是怎样说的?请同学们朗读课文最后一段,思考下面的问题。 大屏幕投影出示问题组: a.“我”陷入怎样的险境?又是怎样脱险的? b.这件小事给你哪些启示? 学生朗读课文后,四人小组讨论以上问题。 [教师小结]:从这篇课文中,可以学到作者小时候在那座悬崖上所

部编版人教语文第四单元第14课 一课三学:《走一步,再走一步》的作文技法

一课三学:《走一步,再走一步》的作文技法 ——“读美文、学作文”系列之四 说明:本学习内容适用于记叙一件小事的作文。 莫顿·亨特的《走一步,再走一步》是人教课标版七年级(上)语文课本中的一篇写童年生活的短文。文中回忆的故事是:小时候,瘦弱胆小的“我”与同伴们攀上悬崖后不敢下来,后在爸爸的指引下“我”一步一步地走下了高高的悬崖。 这篇课文,从多个方面给我们提供了作文技巧方面的借鉴。起码可以让我们“一课三学”。 一学“两块式”结构 所谓“两块式”结构,就是文章中的一块内容主要是“记叙”,一块内容主要是“抒情”或“议论”。记叙在前,抒情或议论在后;记叙生动细腻,抒情或议论生动简明;记叙着眼于表现人或事,抒情或议论着眼于点示文中故事的意义或者表达自己的感受。 如本文,第一块用了较多的篇幅写了一次攀崖、下崖的“经历”。作者写道: …… 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 第二块是全文的最后一段,写的是“经验”。作者在文末抒发了这样的感受: 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 这是比较典型的“叙议结合”、“一事一议”的文章结构。 二学“小段铺展式”笔法 “小段铺展式”笔法在“两块式”结构中用于第一块。即:记叙这一块由短小的细密的段落铺展而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段铺展式”之法写成的文章,其文面的重要特点是段落短小细密,其内容的重要特点是细节描写简洁而又充分,文章明晰,其表达效果是读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉,给人一种散文式的意味。 如《走一步,再走一步》开始时的叙述: ……八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”

【初三作文】走一步,再走一步

【初三作文】走一步,再走一步 有一天,我和小伙伴们在树荫下乘凉,正想着玩点新花样。 “嗨!”内德说,“我们很久都没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧!”有个孩子叫到,他们就朝着一座悬崖飞跑过去,我也跟着他 们一起跑。 它是一堵垂直的峭壁,壁面上有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木,大约有20 米高。我有点害怕,但看到他们一个个都爬上去了,我不想做胆小鬼,我也跟着他们一起爬。但很快,我落在了最后。中途,他们在石架上休息,我终于追上了。但大约十分钟后,他们都休息好了,又开始向上爬。 “嗨,慢着!”我有些害怕,向他们哀求着“恐怕,我……” 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 他们没有理睬,继续向上爬。很快,他们都到了崖顶,回头看我还在石架上,大喊:“胆小鬼,再见吧!”又向我做了一个鬼脸。这时,天色已晚,我后背冒着冷汗,害怕自 己会掉下去。情急下,我突然想到了几年前,在费城,七月的一个闷热的日子里,我和小 伙伴一起爬悬崖,我没有爬上去,傍晚的时候,我的好朋友杰里把我的父亲叫来了,父亲 让我走下去,可我害怕会掉下去。“我不下去,我会掉下去的!”爸爸说:“不管多远, 你都要自己一小步,一小步的爬上来!”爸爸用手电筒指着旁边的一块岩石,让我慢慢地 一步一步走了下来。 我想到这里,突然又有了勇气,想起了爸爸对我说过的,不要想有多远,有多困难, 你需要想的是迈一小步,这个你能做到! 我自己慢慢的,一小步,一小步地向下爬。终于,我回到了地面。我回头看了看,突 然感到了些许的成就感,对自己走过的漫长的路而感到惊讶和骄傲。 只要努力的迈出一小步,再一小步,就会很快的接近目标! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

走一步再走一步作文5篇

走一步再走一步作文5篇 不管是大事还是小事,只要你肯尝试,肯坚持,走一步,再走一步,或许就会收获成功。下面我们来看看走一步再走一步作文,欢迎阅读借鉴。 走一步再走一步作文1 失败如一只拦路虎,挡在你的人生道路上,挫折也如影随形。 一个明媚的下午,我无聊的在门口走来走去。忽然看见一个大姐姐在玩滑板车,轻松自如,好像在滑板上跳舞一样,我当时就垂涎三尺,飞快地跑回家,让妈妈也给我买一个滑板车。 第二天,妈妈就给我买回来了。我看到滑板车,迫不及待的上去了,上去不到一秒,就摔下去了。因为第一次的失败,我小心翼翼的上去,我想:“这一次应该不会摔倒吧!”我刚站上去得意了三秒,“怦”又摔下去了。前两次的失败让我丧失了信心,爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘,语重心长的说:“玩滑板要掌握平衡,努力尝试,不是摔倒几次就放弃了,这样你永远也学不好,要掌握技巧的。”我似懂非懂的点了点头,我又重新站上去,尽量掌握平衡,就在快要成功的一瞬间,我从上面摔下来了,我感到我的膝盖万分疼痛,眼泪止不住的往下流,但是,我一定不可以轻易放弃。 终于,在我坚持不懈的努力下,我终于可以在滑板上自由的做任何动作,不用再惧怕跌倒了,我的心里产生了一种巨大的成就感,我

为自己骄傲,为自己自豪! 这件微不足道的小事情,却让我明白了:只有克服重重困难,不要想着距离多远,只要一小步,一小步的向目标前进,最后的胜利一定属于你自己! 走一步再走一步作文2 人生,是一场无畏的旅行,在旅行的道路上布满了困难与挫折。在这些困难,亦或是挫折的面前,我们也许会受伤,也许会疲惫,也许会神伤。那么,不论你面前的这道坎有多么的宽多么的险,你会选择的是止步叹息,还是迎接挑战,勇敢向前? 已是夜深了,窗外响起了草丛里各类小虫子的交响曲。而屋内,书桌前的灯光仍刺穿整个黑色帷幕的宁静。屋子里安静得只听得到人的呼吸声,而我,却保持着比那样细小的沉浸入梦乡的人所发出的使空气为之颤抖的声波还要轻微的呼吸。眼圈像黑色的小蛇,渐渐爬上我眼睛的四周,它们还不打算消停,谋划着慢慢向下扩散,掩盖住我白净的脸颊。 我的上眼皮也越发沉重了,挣扎着,拼命相与下眼皮亲密接触。它说不要再分开,但还未下笔的试卷上的那一片空白让我怎么也放不下心让它们在一起。我右手还紧握着笔,保持着十二分的警觉打量着那处空白,我努力靠意识将眼睛睁得圆圆的大大的,头脑里却一点思绪都没有。无从下笔,这更使我焦躁起来。我迫切地想打开它的突破口,却更使自己焦躁到甚至读不懂题意。 最后,我终于忍受不住它的刁钻,它的刻薄,猛地将笔扔向书桌,

走一步再走一步精选作文600字

走一步再走一步精选作文600字 篇一:走一步再走一步 一滴水汇不成一片汪洋,然而一片片汪洋中却是滴滴水流; 一块土聚不成一座高山,然而一座座高山上却是块块土膏; 一步之远,不可能走出一条大道;然而步步相近,终有一天能够通向远方! ——习题记 没有谁能够预知明天,没有谁能够知晓将来……或许我们渴望成功,梦想出众,但洒下奋斗的汗水却不一定能够换回应有的成功。因为现实总是有许多的困难与坎坷、无奈与辛酸。可你必须学会坚持,走一步,再走一步……或许,下一步的彼岸就有成功在等待着你。 一群小女孩在练习跳水,正当所有的孩子都勇敢地从三米高的跳台处跳下水时,唯独她站在跳台上战栗着,长得清纯美丽的她满脸写着恐慌。教师和同伴不住地为她打气加油都远没有恐慌的力量大,不争气的泪水从眼角簌簌地落下。“哎!你到底跳不跳啊?就要下课了。”听着教师那略带倦意的话语,她的双腿抖得更加厉害了。可是,她迅速振作起来,先向后退了几步,然而大步向前。看了看跳板的下面,闭上眼睛跳了下去。紧接着,水声和掌声汇成一片。 “三米,我真的很害怕,但就在那一霎时,我想起了爸爸说过的

一句话:在困难面前,只要勇敢地向前迈一步,或许下一步就是成功!”她拍拍水,笑着,这样对伙伴说。 是啊,什么都需要坚持,只有坚持才能成功。人一生中会遇到许多困难,每当遇到困难时,我们都要勇敢地化解困难,要一步步战胜困难。拂晓前最黑暗,胜利前最绝望,成功前最渺茫! 记住:当你面临重大困难时,请你再向前走一步,再走一步,你的脚步离成功就很近很近了! 篇二:走一步再走一步 夏天的早晨,太阳早已穿透云层抚摸大地,空气里到处飘满着浓浓的夏意。 “小羽,你准备好了吗?今天下午就要开始选拔了哦。” “嗯,我知道!我……应该准备得差不多了。”(中国精选作文网t262) 怎么办呀,今天下午音乐班就要开始第一场考试了,我还没有心理准备呢,真希望下午不要来临。 时间是流动的,让人紧张又害怕的音乐考试就要来临了。 我紧张兮兮的拉着陪我一起考试的小枫躲在了音乐室的角落,不想让别人注意到我们。 想当初,音乐班开始招人的时候,我当机立断地报了名,但当我知道要考试成功才能进去时,我差点没当众晕倒,要知道,我最怕在别人面前唱歌了,更何况还当着这么多同学的面前唱歌,我死定啦!

《走一步再走一步》

《走一步,再走一步》教学设计 青龙集初级中学夏磊 教与学目标: 1、疏通字词,把握文章内容,培养学生阅读能力。 2、品味语句,学习运用心理描写、环境描写来烘托人物的写法 3、感悟文中蕴含的人生哲理,引导学生正视并积极克服困难。 教与学重难点: 1、重点:学习运用心理描写、环境描写烘托人物的写法。 2、难点:理解“走一步,再走一步”的含义,并领悟其中蕴含的生活哲理。教与学方法:自主、合作、探究的方法 课前准备: 查字典,看注释,熟读课文。 教与学过程: 一、导入 《在山的那边》的作者一次次翻过无数座山,战胜困难,才看到全新的世界。他以自己的人生感悟启示我们,奔向理想的人生征途是漫长的,只要战胜困难,坚持奋斗,理想终会实现。今天,老师向大家推荐美国作家莫顿·亨特《走一步,再走一步》的文章,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理,给我们以启示的。 二、检查预习 1、课前我们来检验一下大家课前预习的情况,这篇课文的作者是谁?(莫顿·亨特) 莫顿·亨特,美国作家,早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。 2、了解完作者,我们来检查一下大家的字词字音的预习情况。训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋( ) 凝视( ) 啜泣( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( ) 三、整体感知,复述课文 请大家快速阅读课文,找出课文的关键信息,复述出课文内容。(请同学回答)(提示:根据记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果以抢答的形式回答。) 时间:七月一个闷热的日子里 地点:美国费城 人物:我和五个小伙伴(内德和杰利) 起因:玩弹子游戏玩厌了,想找些新花样来玩,决定去爬悬崖 经过:伙伴们爬下悬崖,我孤身被困在石架上(悬崖多高?石架多高?) 结果:杰利带着爸爸找到我,我在爸爸的指导下爬下悬崖

走一步再走一步读后感(20篇)

走一步再走一步读后感(20篇) 走一步再走一步读后感第1篇: 本周,我学习了美国作家莫顿—亨特先生所写的《走一步,再走一步》一文,它给了我很多启示。 文中,作者经过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理:在困难面前不应当畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样就能积小胜为大胜,促使困难得以解决。我认为这个道理还适用于更多方面。 比如,我们学习,总是要从小学学起,然后再一级级往上升,课程跟着由易变难,直至大学,甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才,能够只读大学的课程,而不学一些比较基础的课程。学习就像是马拉松,是急不来的。 大人们所谓的事业,也是如此。世界首富比尔—盖茨刚创业时也是白手起家,用自我的聪明才智,成立了一家并不大的电脑公司。在美国那个竞争激烈的社会中,沿着泥泞的小路,一步步向上爬,顶着风雪,才爬到了顶峰,拥有了许许多多的财富。当然,没有必须气魄的人是绝对办不到的。 学习了这篇文章后,我要根据所受的启发去更好地完成自我的学业。初一是初中打基础的一年,也是重要的一年。在这一年中,我要勇于攀登,决不能当“胆小鬼”,但也不能过多幻想,而要看现状发展。

走一步再走一步读后感第2篇: 读着“走一步,再走一步”这句话,不仅仅心潮腾涌,我明白,只要坚持,只要“走一步,再走一步”就能成功,如果半途而废,那我是永远也看不到“最壮美的风景”!让我向着心中“最壮美的风景”“走一步,再走一步”。走,是一种人生态度;走一步,是一种人生价值;而再走一步则是所谓心灵的高处。走,很简单也更迷茫,走一步加上下一步,使得未知的东西在脚下踩着,新鲜的东西在眼里消失,以至于它演化成一种价值,一种高度,以一种独特的方式存在着。 我喜欢走,但不是细心地走,走是需要勇气的。不想半途而废就得快马加鞭,虽然不可预知下一秒的宿命,但依然要勇往直前,努力去完成下一步的事。步是无止境的,但步依旧是我们走出来的,所以为此一个再就成为我们的信仰,为之坚持,为之不懈! 我爱走,但并不是直接的走路,能够演化为更多我心中为之爱慕的“走”,高铁的走,带来的是更多的遗憾;飞机的走,带来的是更多的奔波;而我的走,在这个我被宇宙看似的世界里,我只可是是一个小小的细菌生活在我认为大大的菌落里随时可能消失,我能做的就是走好每一步,认真的,不带一点虚假等这步走稳了,下一步进行了,又会感到一切又都那么完美,即使手上还扎着路上的荆棘! 如今的我们正风华正茂的走在学习,社会,国家的道路

《走一步再走一步》课本学习知识精讲

走一步,再走一步?课文精讲 【学习指导】 在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,比如,父母突然下岗了,家中经济陷入困境;你自以为学习挺努力的,可升入中学后,却发现自己和别人差距挺大,不会学习;你想和同学们搞好关系,可又感到大家都不理解你……面对这些,你也许感到困惑,也许感到茫然,其实,人生路上遇到困难是正常的。今天,我们学习《走一步,再走一步》,从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。 【学习目标】 1.掌握重点字词,注意语言的积累、感悟和运用。 2.尝试用自己的语言复述故事情节。3.多角度、有创意地阅读。 4.联系实际,感悟人生。 【基础知识精讲】 一、背景材料 作者简介 莫顿?亨特,美国作家。早年曾在空军服役,

做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 二、课文剖析 1.写法精讲 本文记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历,其中蕴含着生活的哲理。课文记叙部分是以时间顺序安排的。其中,“但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我一直把母亲叫我不要冒险的训诫牢记在我心里。”是插叙部分。这部分也是伏笔。理解了这一点,对为什么“五个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架,而且上不去,下不来,吓得要死呢?”这一类问题就不难理解了。另外,课文开头一段中“……都想找些新花样来玩。”给读者留下悬念,引起读者的兴趣,急切地期待下文。最后一段,悬崖脱险给作者提供了经验:对一切事物,要着眼于最初的那一步,走一步,再走一步,最终直达目的。整篇文章记叙顺序合理,语言周密,值得我们学习。 2.重点精讲 阅读这篇课文,可以学到作者小时候“在那

走一步再走一步600字初中作文5篇

走一步再走一步600字初中作文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 走一步再走一步600字作文一: “冰冻三尺,非一日之寒”,老师这样教导我们。我们的人生不也是如此吗----成功并非一步能及,而是要走一步,再走一步,在一步步坚实的脚步中攀登人生的高峰,实现人生的价值。 我总喜欢去乡下爷爷奶奶家玩,但途中要经过一段独木桥,这却令我打了个寒战,除非有母亲的陪伴,否则......然而,这次我只一人独往。眼前的独木桥说窄不窄,河道说宽不宽,但对我来说,却犹如天梯一样,遥不可及,让人望而生畏。 说不走吧,爷爷奶奶说实在想我,要走吧,却又战胜不了心中的那份恐惧。最终,我还是决定试一试。刚刚站上桥,两腿直哆嗦,走了不到三分之一,腿已经软的不行。此时的我进退两难,心里无比绝望,仿佛一阵风吹过,就会把我吹下去,再被湍急的河水冲得粉身碎骨,我已不能自已,但泪水仍是那么坚强。冷静想想,站在原地也不是办法,“走一步再走一步”忽的闪现在脑海中,顿时觉得桥的那边就是爷爷奶奶,他们正向我招手呢!也不知哪来的勇气,腿不软了,心不怕了。 ......我昂首阔步,迈向亲情,迈向人生,迈向心灵最高处,身后留下的是一步步坚实的脚印。这珍贵的“走一步再走一步”,战胜了另一个我,建起了亲情之间的桥梁。实现人生的价值,不仅如此,还要战胜挫折:

车胤幼时家贫,但经他不断苦读,终于成为着名的学者,他实现了人生的价值;韩信忍胯下之辱,爱迪生发明灯泡......他们实现了人生的价值。 “柳暗花明又一村”,没有永远的挫折,只要肯付出,坚持,成功将会是我们的,人生的价值将会由我们来诠释。 只要抱有”走一步再走一步“的心态,面对种种困难,即使是天梯,爬上去又有何难? 走一步再走一步600字作文二: 《捧读莫顿-;特走一步,再走一步》一文,我心中感慨万分、回味无穷,一团浓浓的感悟久久萦绕在我脑中。 本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险,结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。从而使作者产生了巨大的成就感,并从中悟出了一个道理。在后来,每当他感到前途茫茫而灰心丧气时,便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。 但作者在后来得以克服一切障碍,不全归功于自己,因为有了父亲当日的指导,才有作者辉煌的今天。 每次朗读这篇文章,其内容都会把我带入到当时的环境,把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景,他由毫无信心到萌发信心,至信心大增,清楚地感悟到----不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走一步,直到抵达自己所要到的地方。 落叶为舟,驶入回忆的港湾。

仿写走一步再走一步作文

仿写走一步再走一步作文 仿写走一步再走一步作文(一) 望着这个高不可攀的攀岩墙,腿下如踩了棉花一般,似乎再也用不上力气。 军训的第三天,是户外拓展。攀岩,一个磨炼自我的项目。我颤抖地走到攀岩墙前,缓慢地伸出手来,轻轻地搭在从墙面凸出的石头上。我用脚一蹬,踏在了最底下的石头上。起初感到十分轻松。而到了中间,体力似乎被耗光,颤抖的腿再也不受控制。低下头,看这自己离地面已有几米之高。看到这一幕,我的心突然像揣了兔子般怦怦直跳。我想放弃。 我的手离开了石头,想任凭它滑落。就在这一瞬间,一个声音传进了心底:不要放弃!我飞快地伸出手,抓住了一块稍偏下的石头。很快,我的双脚也稳稳地立在了石头上。走一步,再走一步!我吃力地爬着,手心被粗糙的石头磨破,汗水早已浸湿了我的衣襟。太累了,我停在半空中,思索着下一步的选择。放弃的念头又出现在了脑海中。 抬头望,似乎终点只有一步之遥。我坚定地抛开了放弃的念头继续爬着。走一步,再走一步!终点又近了!更近了!同学们的加油声萦绕在耳畔。我深吸了一口气,想要使出全力似的,跳了起来,手与标志着胜利的栏杆击掌后,缓缓地降了下来。 我摊坐在垫子上,心脏嘭嘭有力的跳动声竟听得一清二楚!又累

又疼,我勉强地站起来,又脚已没了知觉,但心中成功的喜悦占据了一切。 走一步,再走一步!我走向了成功。这个曾经对我来说如此高大的墙壁现在在我眼里只是个微不足道的矮墙罢了。微风掠过了我的肩膀,我默默地对自己说: 走一步,再走一步!再高的山也挡不住我前进的脚步,再大的风雨也无法阻止我走向成功!我充满自信地笑了。 走一步,再走一步!直到走向成功。 仿写走一步再走一步作文(二) 还记得那段日子里,我的心情总是阴云密布,灰蒙蒙的,沮丧不已。连我自己都说不清究竟是怎么了,是从什么时候开始的,是压力?我说不清。只记得毕业考将至,可我的成绩似乎总没有进步。而班里有很多其他同学,却在短短时间内成绩飞跃,甚至超过我。我感到失望、灰心。老师也不只一次在班上旁敲侧击地提醒我要用功。可我尝试过了,为什么平时我的学习很轻松,一到考试便掉链子?我回顾我的学习状况,考试成绩不稳定,粗心大意,没有什么进步。我感到绝望,觉得自己毕业考不可能取得好成绩了。我正在退步;;直到我看了那篇文章,才觉得豁然开朗。 文章的名字我记不清了,只记得故事内容很简单:一个小女孩在无意中犯了一个错误,自那之后,她便闷闷不乐。结果,爷爷神奇的一番话却让她去除了心里的阴影。爷爷说:孩子,你不能总是把眼睛向后看,向不好的回忆看,拒绝其他风景。人生是要向前走,我们的

七年级上册《走一步,再走一步》课文

七年级上册《走一步,再走一步》课文走一步,再走一步 那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感觉到那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干 树叶上烧洞等游戏,正在寻觅其他好玩的事。 一脸雀斑的小内德说到:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” “我们走吧!”有人附和着。然后他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一 群迷路的小狗。 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在八年岁月中,我绝大部 分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险。 “快来呀!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友,“就因为你过去生病,所以就要当胆小鬼?这没道理。”“我来了!”我喊道,然后跟在他们后面跑。 我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,有一 道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀的耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着 参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。其他的孩子一个接一个 地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决,直到其 他孩子都爬到了上面,然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这 儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。 不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了:悬崖底下的地面看起来非 常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖,然后摔到岩石上,摔个粉碎。 但是他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上,那里大约有五-六英尺深,15英尺长。我努力向他们爬过去。 我缓慢地爬着,尽可能贴近里面,紧紧地扒住岩石的表面。 其他的孩子则站在靠近边缘的地方这种情景让我感到反胃,我偷偷地抓住 背后的岩石。

走一步再走一步(教学设计与说明)

走一步再走一步(教学 设计与说明) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三走一步,再走一步 教学目标: 1、通过默读,能够把握文章的主要内容,能用简洁的语言概述故事的主要内容,了解具体描写与提炼概括的关系。 2、领会“走一步,再走一步”中蕴含的人生哲理,培养坚忍不拔、勇于战胜困难的品格。 3、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵。 说明: 本文是一篇含有哲理的故事。通过讲述“我”如何在父亲的鼓励下最终走下悬崖的故事,告诉了读者该如何战胜生活中的困难。本文是从事实中解释事理,使得文章的主旨大大深化。因此,在学习本文时,要学生先把握文章的主要内容,然后通过对文章中具体人物描写的分析,领会文章中具体描写与提炼概括之间关系,进而把握文章的主旨。其次,要学生能从文章中学会如何面对生活中的困难挫折,勇敢地战胜它们。 教学重点与难点:。 1、重点:把握文章主要内容,了解具体描写与提炼概括之间的关系。 2、难点:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识。说明: 本文是一篇借事说理的文章,帮助学生了解故事的主要内容,通过对文中具体描写的分析理解,从而把握作者的思想感情,明白文章所蕴含的深刻哲理,应该是学习本文的一个重要内容。本文是作者对生活的感悟,如何引导学生结合自身的生活经验谈出自己对课文内容的理解和认识,从而培养学生对生活的观察能力和的思考能力,这是本文教学的一个难点。 教学过程:

思路点拨: 本文通过叙述“我”一次脱险的经历,告诉了人们生活中无论遇到怎样的困难,只要把它分解开来,然后一步一步去解决,那么在大的困哪也能克服。文章的故事较为浅显,也可以让学生先复述故事,并且说说从故事中悟出了什么道理。然后分析故事中“我”“父亲”和“小伙伴”的人物性格,分析他们不同的心理。 让学生思考如果你是故事中的“我”、“父亲”或“小伙伴”的话,你会怎样去做。让学生走进课文,培养他们患难与共的爱心,和克服困难的勇气。 练习举隅: 1 用简练的语言概括故事的主要情节。 2分析下列语句表达了“我”怎样的思想情感。 它只有大约二十米高,但在我眼中却是不可能登临的禁地。 我从石架向下望,感到头晕目眩。 我先是啜泣了一会儿,然后,我意想不到的是,我觉得自己有一种巨大的成就感。 3 试用自己的话说说“我”在悬崖峭壁上所学到的经验。

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