学生平时成绩及考勤统计表

教师考勤工作总结

考勤工作总结 一学期已经过去，本学期仍然由我负责考勤工作，考勤工作直接关系到我校组织纪律的优劣，因此，在考勤工作中我力求做到树正气、讲原则、严明纪律，不徇私情。通过对本学期教师出勤统计，结果如下： 广大教师都能认真履行学校考勤制度，做到有事及时 请假，迟到早退间缺都能够及时打招呼，尤其有一部分教师，能够严于律己，没有级特殊情况，始终如一坚持上班，保持满勤和精勤。保证了学校工作顺利开展，例如xxx老师，学期没有一天事假，只有一次间缺，那是接到电话说婆婆从煤堆上摔下来，赶紧安排好课后打车赶回xx，在家里处理好之后又急匆匆的打车赶回学校，因为她放不下自己的班级，惦记着自己的学生，更知道自己身上肩负的责任。这样的老师值得我们所有教师学习。当然，在我校这样的老师很多，也正因为如此，才保证了本学期学校教育教学秩序的正常。 当然，没有规矩不能成方圆，我校考勤工作始终坚持 严肃、严谨、认真的工作态度，但也出现了一些不尽人意的事情，存在一定的问题。一是个别教师不能把握请假的尺度，不能界定哪些事必须办，哪些事可在放假处理，那些事情可抽时间办，随意请假情况时有发生；二是小假大请，可上完课办的事，有的老师从不缺课，上课后再去办事；有的老师则完全相反，动辄请假，小假大请，严重影响学校教学秩序。 2009-2010学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。 教学工作总结 本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建“高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平；以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下： 一、教学常规常抓不懈 本学期，学校认真贯彻执行教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师多数能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。 为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。 作业批改：从检查的各科作业看，多数教师课内外作业量适度，批改及时，没有积压的现象，并且订正也比较及时。作文也都能做到详批略批相结合。 课外辅导：各年级各学科的教师都比较重视培尖补差工作。很多教师牺牲自己休息时间，有的教师利用早自习辅导自己所教学科的后进生，还有的教师看护学生学习其他学科的知识；有的教师中午在班级为学生放听力，有的给学生讲解知识或给学生布置学习任务；还有的教师利用放学时间学生等车的间隙看护他们写作业，指导练习。为了提高教育教学质量，他们都在默默地付出，不求回报。

教师个人出勤情况说明

教师个人出勤情况说明 篇一：教师考勤工作总结 考勤工作总结 一学期已经过去，本学期仍然由我负责考勤工作，考勤工作直接关系到我校组织纪律的 优劣，因此，在考勤工作中我力求做到树正气、讲原则、严明纪律，不徇私情。通过对本学 期教师出勤统计，结果如下： 广大教师都能认真履行学校考勤制度，做到有事及时请假，迟到早退间缺都能够及时打招呼，尤其有一部分教师，能够严于律己，没有级特 殊情况，始终如一坚持上班，保持满勤和精勤。保证了学校工作顺利开展，例如xxx老师， 学期没有一天事假，只有一次间缺，那是接到电话说婆婆从煤堆上摔下来，赶紧安排好课后 打车赶回xx，在家里处理好之后又急匆匆的打车赶回学校，因为她放不下自己的班级，惦记 着自己的学生，更知道自己身上肩负的责任。这样的老师值得我们所有教师学习。当然，在 我校这样的老师很多，也正因为如此，才保证了本学期学校教育教学

秩序的正常。当然，没有规矩不能成方圆，我校考勤工作始终坚持严肃、严谨、认真的工作态度，但也出现了一些不尽人意的事情，存在一定的问题。一 是个别教师不能把握请假的尺度，不能界定哪些事必须办，哪些事可在放假处理，那些事情 可抽时间办，随意请假情况时有发生；二是小假大请，可上完课办的事，有的老师从不缺课， 上课后再去办事；有的老师则完全相反，动辄请假，小假大请，严重影响学校教学秩序。20XX-20XX学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校 兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律 观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺 利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。教学工作总结 本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建“高效课堂”为主 线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校 本教研活动，提高教师的教研水平；以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自 主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教

学生成绩综合统计表

学生成绩综合统计表

4.6 学生成绩综合统计表（一）案例背景 期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。 本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。 要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点 ●基础知识条件格式 ●函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE函数，SMALL函数 ●综合应用函数嵌套数组公式。 最总效果展示

4.6.1创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表 创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 “=SUM(D51:F51) ”，④在单元格G51输入公式： 然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设

教师考勤制度

教师考勤制度 篇一：教师考勤制度 关桥小学教师考勤制度 一、出勤点到制度 1、教师每周5天，每天坚守工作岗位，不得擅自离校、离岗。 2、实行点到制，上、下午各点一次，上午（冬春季：7：50—11：50，夏秋季：7:30—11:40），下午（冬春季：13:50—16:40，夏秋季：14:50——17:50），值班、值日的教师点到见点到表的时间。晚于点到截止时间30分钟内为迟到，30分或以上算请假或旷课，迟到每次扣5元。 3、教师未经请假擅自离校，或有课不去上或中途离岗1节以上(含一节)视为旷课，旷课1节扣10元，1天扣100元（考勤奖不够到其他福利中扣除） 4、每周教师开会，开会缺席者，每次扣10元（学校安排的公假除外）。 5、长假、节日（含寒、暑假）教师必须按时来、离校。如果教师提前走或推迟来校的每天扣20元，考勤评分时还要根据考勤评分条款扣分（特殊情况除外，但要有相关的材料说明。）。 6、每学期事假3天以内（含3天）不扣出勤奖，此外超过1天扣50元，超过3天以上不得本月出勤奖。 7、请假1天向校长报告，请假3天及以上向校长报告，事假和一般病假教师自行安排代课，教室空堂以旷课处理。特殊假学校安排代课。

8、特殊假：婚假、产假、丧假、手术假、重病假，陪护配偶、子女、父母住院及直属亲人（配偶、父母、子女）的假学校安排代课。9出勤点到每月统计一次，满勤奖惩制度30元，其他按以上规定计算。 二、特使假时间规定 1、婚假：（1）不符合结婚年龄的不给假；（2）符合结婚年龄的给假7天；（3）教师子女结婚假2天。 2、产假：生育第一胎的女教师享受产假三个月。 3、丧假：父母（指男女双方）、子女去世给假3天，配偶去世给假5天，其他亲属（亲兄弟、姐妹）丧假给一天。 5、重病假：县鉴定办证明为准。 6、培训假：自身函授、自考、职称培训、考试请假，按实际需要给假。 7、公假：凡学校公派外出、开会、考察以及个人业务文化提高的听课、考试为公假。 关桥小学 篇二：小学教职工考勤制度 小刘寨小学教职工考勤制度 为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。 一、内容 1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格

学生成绩综合统计表

学生成绩综合统计表 4.6学生成绩综合统计表（一）案例背景 期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。 本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。 要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下

EXCEL技术点 ?基础知识条件格式 ?函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE 函数，SMALL函数 ?综合应用函数嵌套数组公式。 最总效果展示 461创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表 创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为"统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50: G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51 : F150输入全年级4个班100名

学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 ④在单元格G51输入公式：“ =SUM(D51:F51) ”, 然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150,按图2样式设 置边框，添加底纹，文本居中显示 462统计及格人数与及格率 Step 1创建统计表框架 在单元格区域A1:J9按图3样式输入“高一年级各班及格人数与及格率统计表”框架信息。 Step2输入统计分数线 ①选中单元格区域B3:D3，输入“60”，按组合键确认。 ②在单元格E3中输入“ 180”。 Step3统计及格人数

学生成绩统计表常用公式

学生成绩统计表常用公式 又要到期末考试了，又要进行各种成绩的统计了。比如：要统计学生的人数，总分，平均分，最高分，最低分，及格率，优秀率，各个分数段的人数,名次排序等等，如果用excel（电子表格）里的函数公式来自动统计，就方便多了，只要打上学生的成绩，一切OK！ 以（D3：D19）单元格为例,60分为及格，80分及以上为优秀。(如下图) 参考人数：COUNT(D3:D19) 总分：SUM(D3:D19) 平均分：AVERAGE(D3:D19) 及格率：COUNTIF(D3:D19,">=60")/COUNT(D3:D19) 及格人数：COUNTIF(D3:D19,">=60") 最高分：MAX(D3:D19) 最低分：MIN(D3:D19) 优秀率：COUNTIF(D3:D19,">=80")/COUNT(D3:D19) 分数段 10分以下：COUNTIF(D3:D19,"<10") 10分-49分：COUNTIF(D3:D19,">=10")-COUNTIF(D3:D19,">=50") 50分-59分：COUNTIF(D3:D19,">=50")-COUNTIF(D3:D19,">=60") 60分-69分：COUNTIF(D3:D19,">=60")-COUNTIF(D3:D19,">=70")

70分-79分：COUNTIF(D3:D19,">=70")-COUNTIF(D3:D19,">=80") 80分-89分：COUNTIF(D3:D19,">=80")-COUNTIF(D3:D19,">=90") 90分-99分：COUNTIF(D3:D19,">=90")-COUNTIF(D3:D19,"=100") 100分：COUNTIF(D3:D19,"=100") 学生成绩A、B、C……分段 =Lookup(C2,{0,"D";60,"C";70,"B";85,"A"}) 学生成绩1、2、3……排名次 =RANK(C3,C$3:C$54,0) 排序(以第一个为例，即：以F3，G3，I3为例，其余可用拖柄直接拖放下来) 语文排序：(F3) RANK(D3,$D$3:$D$19) 数学排序：(G3) RANK(E3,$E$3:$E$19) 总分排序：(I3) RANK(H3,$H$3:$H$19) 对了，要注意哦，记得在每个公式前打上等号哦;除位置外还有其他参数。 利用RANK函数排序 利用RANK函数进行排名，解决了以上统计方法无并列名次的缺点。RANK(X，Y，Z)函数，其中有三个参数，第一个参数X为某个学生的总分所在单元格，第

员工考勤情况通报

员工考勤情况通报 3月16日，XX车间员工XX未到公司上班，也未请假，依照公司规章制度视为旷工一天，将按公司考勤制度进行处罚，望各位员工 引以为戒! 相关纪律及奖惩条例 1、迟到5分钟内罚款3元/次，5-10分钟罚款5元/次，10-30 分钟罚款10元/次，超过30分钟扣半天工资。 2、旷工半天扣1天工资，旷工1天扣2天工资，以此类推。旷 工5日以上作自动离职处理。 3、严禁代替他人打卡和委托他人打卡(门口有监控、打卡机有摄像头拍照)，一经发现，重罚;并对举报者给予奖励。 4、请假：必须写请假条，手续不完或未办理请假手续不上班的，一律视为旷工处理。请假1天以内(含一天)，由组长直接签字批准; 请假3天以内(含三天)，向组长请假，组长签字后报上一级领导批准;请假3天以上的，向组长请假并报上一级领导交总经理批准。 为了塑造我们自己及公司形象，确保车间生产有序、稳定、高效进行，及车间现场整洁舒适;请各位员工务必熟读《员工守则》及 《车间6S现场管理制度》，并严格执行! xx-xxx-x电子 生产部 3-19 各部门： 经行政部查看考勤机记录：截止到20xx年3月13日，员工考勤异常数据较多(无打卡记录、迟到，早退)，其中考勤异常较多的部 门为工程部，对此进行通报批评。就上述考勤异常情况，现将

《2015年1月份指纹考勤缺失统计表》、《2015年2月份指纹考勤 缺失统计表》进行公示，请各部门引起重视，希望各部门负责人加 ?咳嗽笨记诩喽剑?细褡袷毓??规章制度，正规工作秩序，提高工 作效率，保证公司各项工作正常开展。从2015年3月15日起公司 将严格按照《考勤管理办法》执行，请各部门引以为戒。附件： 《指纹考勤管理办法》 行政部 年3月14日 学校各部门： xxx4年9月19日、23日，人事处会同校纪委、党办、院办、组织部等部门对各院(部)、职能部门教职工考勤情况进行了督促检查，重点检查考勤制度是否完善，不在岗人员的记录是否准确。考勤组 逐一查看了各部门教职工考勤签到表，核实外出学习(出差)、事假、产(病)假、缺勤人员。 从检查情况看，各院(部)均建立有教职工考勤管理制度，实行例会(集会)签到。部分院(部)存在事假、产(病)假、外出学习手续不 全问题;基于上课、体检、出差、事假等多方面原因，部分行管部门 的人员有迟到、不在岗现象。 检查中发现，个别院(部)对教职工考勤重视不够，签到表记载事项少，没有汇集成册，难以准确反映每个工作日的出勤情况;大部分 行管部门没有实行签到制，存在制度缺陷。 值得表扬的是，音乐舞蹈学院、教育科学学院实行领导值日制度，督查理论课(技巧课)教师上课、行政人员值班情况。音乐舞蹈学院 对教职工出勤、授课情况坚持每周一通报、每周一点评、每周一对比;学生处长期坚持实行签到制，各学期的签到簿装订成册;财务处 实行指纹识别考勤，每月统计汇总一次考勤结果;图书馆实行领导轮 流值班制度，督促行政班和轮班制工作人员按照行政班和排班表上班，每天上、下午实名签到，超过签到规定时间的工作人员到值班 领导办公室补签，并记为迟到。值班领导采用随机查岗，认真记录 离岗、串岗、请假等情况，并详细记入考勤日志。

学校教师考勤规章制度模板

XX中学教师考勤制度 为进一步规范学校管理，建立科学的教师管理制度，增强教师的责任感和事业心，保证学校正常的教学秩序，促进教育教学的发展,根据上级主管部门的文件精神，结合学校的实际，特制定本考勤制度。 日常签到考勤 1、全体在编在岗教师按学校统一作息时间表上下班，不得迟到早退。教师上班统一实行人脸签到制度。每天上下午各一次，签到的具体时间根据学校作息时间而定。即上、下午第一节课预备铃前后30分钟作为签到规定时间。 2、设立签到考勤奖，实行实签实奖制度。即每签一次核发考勤奖5元，不签无考勤奖。按上级要求长期外派人员（2月以上），外派期间享受平均考勤奖。 3.、每周签到次数计算办法：实际工作日×2－1. 4、所有法律假、病假、事假不享受签到考勤奖。公务需经校长审批，在考勤群内展示文件通知、公务活动场景照片或公务活动资料成果等佐证材料，可享受当日公务的考勤奖。 5、考勤数据严格依照考勤机数据统计核算考勤奖。公务活动经校长室依照佐证材料审核后核算考勤奖。每月公布一次考勤数据，每学期核发一次考勤奖。 6、考勤数据列入评优评先考核内容（方案待定）。 常规考勤制度 根据《关于加强修水县中小学教师队伍管理的暂行规定》结合学校的实际，特制定本常规考勤制度。

一、教职工必须遵守上课时间。上课钟声终止，任课教师必须进入教室，课堂不得接打手机，中途不能离开课堂，迟到早退扣款10元，15分钟计旷课1节，扣款50元。 二、每位教师必须参加学校组织的集体活动、教育教学、教研活动和各类会议不得迟到早退，特殊情况不能参加必须向主管领导请假否则扣款20元，如有活动补助请假人不得享受。（学校另有规定除外） 三、教师因病因事不能上班，需事先按要求履行请假手续。 1.病假的办理：因病请假的，需凭县级（县人民医院、县中医院）及以上医院的疾病证明等材料，经审核后，由所在学校校长签署意见并加盖学校公章，一个月(30天)以内的由学校校委会批准，一个月(30天)以上二个月(60天)以内的报县教体局批准，二个月(60天)以上的报县教体局、县人社局批准。 2、病假的待遇：依照已经办理病假手续的教师以及经确诊患有难以治愈的严重疾病、精神病人员，在治疗期内执行国家规定的病假期间生活待遇，具体标准依照《关于加强修水县中小学教师队伍管理的暂行规定》执行。 3、事假的办理。教师因事请假须办理相关手续，3天以内由校长批准，3天以上7天以内由校委会批准，7天以上15天以内的报县教体局批准，事假一学期内累计不得超过15个工作日，事假按天计算，工资扣发办法按有关文件执行。 3、产假的办理。女教职工请产假须书面申请，凭医院出生证明向批准机关报告，假期为158天。按国家规定配偶享受护理假7天。

期末成绩统计表

期末成绩统计表 一、实例效果 制作如图3-1所示的班级期末成绩统计表。表格中的各行按照“总成绩” 列中的数值从大到小排列。 图3-1 二、知识点 Word XP不仅可以使用表格功能整理数据，还可以对表格中的数据进行排序和简单的计算，例如：求和、求平均值等等。表格和边框工具栏具有排序和求和的功能，“公式”对话框给用户提供多个的计算函数，用来处理表格中的数据。 为了方便用户使用表格中的数据计算，Word对表格的单元格进行了编号，每个单元格都有一个唯一号码。编号的原则是：表格最上方一行的行号为1，向下依次为2、3、4、……；表格最左一列的列号为A，向下依次为B、C、D、……；单元格的编号由列号和行号组成，列号在前，行号在后。例如：图3-1表格中“沈达临”的“英语”成绩“92”所在单元格的编号为D2；“丰金兰”的“化学”成绩“58”所在单元格的编号为“F12”。 此外，用户还可以套用Word XP提供的多种表格格式，给表格加上边框、颜色以及其他的特殊效果，使表格具有非常专业化的外观。

三、操作步骤 1.制作斜线表头 （1）建立“期末成绩统计表”文档，在文档中插入一个8行13列的表格。在表格中输入科目名称、学生姓名和成绩。 （2）选中表格左上角单元格，单击“表格”→“绘制斜线表头”菜单命令，调出“插入斜线表头”对话框，如图3-2所示。 （3）在“表头样式”下拉列表框中，选中“样式二”；在“字体大小”下拉列表框中，选中“小五”；在“行标题”文本框中输入“学科”；在“数据标题”文本框中输入“成绩”；在“列标题”文本框中输入“姓名”。单击“确定”按钮，如图3-2所示。 （4）在表格的最后一列的右边添加一新列，用来显示每个人的总成绩。并设定该列的边框宽度为1.5磅。 2.用公式计算各行的总成绩并根据总成绩排序 （1）将光标移到“沈达临”所在行存放总成绩的单元格中，单击“表格”→“公式”菜单命令，调出“公式”对话框，如图3-3所示。 图3-2 图3-3 （2）在“公式”文本框中输入“=SUM(LEFT)”，表示累加光标所在单元格左边所有在同一行的单元格内的数据。单击“确定”按钮，即可将相应的总分显示在单元格内。