旅游概论第二章教案

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教学设计

教学内容

【复习导入】

针对前节课的学习中暴露出的问题,设置案例,请学生讨论分析,进而巩固学习知识,由此导入新课

【告知目的】

能力目标: 1.熟悉散客导游在导游服务中的八个程序

2.掌握散客导游在导游服务中应做的工作

3.掌握散客导游在导游服务中的服务质量标准

知识目标:理解散客导游相关知识

【课程新授】

7.2 导游服务规范(二)——散客导游服务规范(二)

运用多媒体课件,创设情景,引导学生讨论,归纳出散客导游人员八大服务程序及其具体工作

一、接站服务

(一)服务准备

1.认真阅读接待计划(即《旅游委托书》)

2.做好出发前的准备

3.联系交通工具

(二)接站服务

1.提前到港等候

2.迎接游客

(1)导游人员和司机应站在不同的出口迎接游客。

(2)如果没有接到应接的游客,导游人员应该:

①询问机场或车站工作人员。

②在尽可能的范围内寻找至少20分钟。

③与散客下榻饭店联系。

④若确实找不到应接的散客,与计调人员联系并告知情况。

⑤当确定迎接无望时,须经计调部或散客部同意后方可离开。

⑥回到市区后,应前往散客下榻的饭店。如果敞客已入住饭店,应主动与其联系,

并表示歉意。

(三)沿途导游服务

与团队导游服务不同的是,对散客,沿途导游服务应采取对话的形式进行。

(四)入住饭店服务

1.帮助办理入住手续

注意:要记住散客的房号,并督促行李进户。

2.确认日程安排

注意:散客确认日程后,应让其签字书面确认。

3.确认机票

注意:导游人员帮助确认机票后,应向散客部或计调部报告确认后的航班号和离港时间。

4.推销旅游服务项目

(五)后续工作

应及时将同接待计划有出入的信息及散客的特殊要求反馈给散客部或计调部。

二、导游服务

(一)出发前的准备

1.做好物质准备。如携带游览券、导游小旗、宣传材料、游览图册、导游证、胸卡、名片等。

2.与司机联系集合的时间、地点,督促司机做好有关的准备工作。

3.应提前15分钟抵达集合地点,引导游客上车。

(二)沿途导游服务

散客的沿途导游服务与旅游团队大同小异。

(三)现场导游讲解

1.如果是单个游客,导游人员可采用对话或问答形式进行讲解。

2.如果是散客小包价旅游团,导游人员应陪同旅游团,边游览边讲解

时回答旅游者的提问。

案例5:地陪王小姐在陪同一对老年夫妇游览故宫时工作认真负责,在两个半小时内向游客详细讲解了午门,三大殿、乾清宫和珍宝馆。老人提出了一些有关故宫的问题,王小姐说:“时间很紧,现在先游览,回饭店后我一定详细回答

你的问题。”游客建议她休息,她都谢绝了。虽然很累,但她很高兴,认为自己出色地完成了导游讲解任务。然而,出乎她意料的是那对老年夫妇不仅不表扬她,反而写信给旅行社领导批评了她。她很委屈,但领导了解情况后说老年游客批评得对。

(1)为什么说老年游客批评得很对?

(2)应该怎样接待老年散客?

参考答案

(1)老年夫妇的批评很有道理

①很显然,王小姐不了解老年游客的兴趣爱好、体力和心情,让他们作了一次疲劳的游览;

②老人表面上劝王小姐休息,实际上是他们累了,很想休息一会儿,可惜王小姐不理解;

③王小姐不应该在现场回答他们的关于故宫的问题,也不应让老人在短时间内看那么多的东西。

(2)接待老年散客的正确做法是:

①对游览线路,导游员要提出建议,作好顾问,但由游客选择,不能勉强游客接受你的安排;

②对老年散客,一定要注意劳逸结合,他们提出要休息,就应找地方休息,有时还要建议他们休息。绝不能强拉他们去游览;

③对景点作必要的介绍后,导游讲解应以对话、讨论形式为好;

④一般情况下,要在现场回答游客提出的与景点相关的问题。

(四)其他服务

由于散客自由活动时间较多,导游人员应当好他们娱乐和购物等方面的参谋和顾问,但应引导他们去健康的娱乐场所和定点购物商店。

(五)后续工作

接待任务完成后,导游人员应及时将接待中的有关情况反馈给散客部或计调部,或填写《接待零散游客登记表》。

三、接站服务

(一)服务准备

1.详细阅读送站计划

2.做好送站准备

(1)导游人员必须在送站前24小时与散客或散客小包价旅游团确认送站时间和地点。

(2)同散客部或计调部确认与司机会合的时间、地点及车型、车号。

(3)如乘国内航班离站,应使散客提前90分钟到达机场;如乘国际航班离站,必须使散客提前2小时到达机场;如乘火车离站,应使散客提前40分钟到达车站。

(二)饭店接送散客

1.按照与散客约定的时间,导游人员必须提前20分钟到达散客下榻的饭店,协助散客办理离店手续。

2.若导游人员到达散客下榻的饭店后,未找到要送站的游客,导游人员应(1)到饭店前台了解散客是否已离店;(2)与司机共同寻找,至少20分钟;(3)仍未找到,应向散客部或计调部报告,请计调人员协助查询,并随时保持联系;(4)当确认实在无法找到散客,经计调人员或有关负责人同意后,方可停止寻找,离开饭店。

3.若导游人员要送站的散客与住在其它饭店的散客合乘一辆车去机场(车站、码头),要严格按照约定的时间顺序抵达各饭店。

4.若合车运送旅游者途中遇到严重交通堵塞或其他极特殊情况,需调整原约定的时间顺序和行车路线时,导游人员应及时打电话向散客部或计调部报告,请计调人员将时间上的变化通知下面饭店的散客,或请其采取其他措施。

(三)送站工作

1.在送站途中,导游人员应向散客征询感受、意见和建议,并代表旅行社表示感谢。

2.到达机场(车站、码头)后,导游人员应提醒和帮助散客带好行李和物品,协助散客办理机场税(一般情况下,机场税由散客自付)。

3、若航班推迟起飞,应主动为散客提供力所能及的服务和帮助。

4、若确认航班准时起飞,导游人员应将散客送至隔离区入口处,则其告别,热情欢迎他(她)们下次再来。

(四)结束工作

由于散客经常有临时增加旅游项目或其他变化的情况而需要导游人员向旅游者

收取各项费用,因此,在完成接待任务后,应及时结清所有帐目;并及时将有关情况反馈给散客部或计调部。

【能力拓展】

提问本节重点,由学生回答

【课后作业】

课后习题

【后记】

针对学生讨论和模拟导游活动情况,进行小结,指导学生总结并掌握散客导游服务的基本规范和质量标准

《旅游概论》第二章__旅游简史__综合练习题

一、填空题 1._______________是世界上最早的旅游者,其目的是_________。 2.世界旅游历史发展大体分为____________、____________、______________这三个时期。 3.______________是世界上最早以寻求乐趣为目的的群众性旅游活动的真是写照。 4.在世界古代旅行和旅游中,以____________人为代表的探险、考察旅行相对发达,但具有物质占有和殖民文化的倾向。 5.中国古代旅行和旅游与近代旅游的分界线是_______年,现代旅游开始于______________。 6.在改革开放初期,我国选择首先发展____________作为振兴我国旅游业的头盘棋。目前我国旅游业已经进入三答市场共同协调发展的历史阶段,发展的总体战略为:“_____________入境旅游,规范发展_____________,全面提升_____________。” 7.“国旅”、“___________”、“____________”三大旅行社集团的建立,饭店集团的发展,以及跨行业集团的产生,都标志着市场组织的形成和发展,使我国旅游业很快实现了从______________型向______________型的重大突破。 二、单项选择题 1.世界古代旅行和旅游阶段,出现最早的旅行时是_______。 A 通商贸易 B 宗教朝圣 C 帝王巡游 D 科学考察 2.产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素,其中_________因素是方便旅游和客服对远程旅形的心理障碍的首要条件。 A 经济 B 技术 C 社会 D 价值 3.第二次世界大战后,世界旅游迅速发展,其原因是多方面的,但根本原因是________。 A 现代科学技术革命的成功 B 相对持续的和平大环境 C 国际旅游的范围扩大 D 社会闲暇的增多 4.第二次世界大战后世界经济的发展经历了许多曲折和欺负兴衰的变化过程,唯独旅游业一花独秀、经久不衰,至今发展方兴未艾,这说明现代旅游和旅游业具有________。 A 增长的持续性 B 发展的不平衡性 C 游客的大众性 D 地区的广泛性 5._______,近代旅游业开始成为世界一项经济产业。 A 19世纪上半叶 B 19世纪下半叶 C 20世纪初 D 第二次世界大战以后 6.现如今,一些发达国家的企业普遍采用网上宣传、网上接受预定和电子汇款等方式来替代传统的旅游销售方式。这说明第二次世界大战后______。 7.________的旅游活动揭开了中华民族旅游的历史。 A 黄帝 B 炎帝 C 秦始皇 D 唐太宗 8.新中国成立前的“中国旅行社”成立于_________年。 A 1923 B 1925 C 1924 D 1927 9.国家旅游局的成立时间是________。 A 1983年8月22日 B 1982年8月23日 C 1982年8月22日 A 1983年8月23日 10.中国企业开办旅游业务开始于_______。 A 1923年 B 1823年 C 1927年 D 1949年 三、多项选择题 1.人类的旅游和旅行活动首先在_________等国家中兴起。 A 埃及 B 巴比伦 C 古希腊 D 中国 2.下列关于世界古代旅行和旅游发展的说法正确的有__________。 A 首先在文明古国中兴起 B 最早的旅行者目的在于宗教朝圣 C 意大利人马·波罗是第一个走完丝绸之路全程的人 D 古代旅行和旅游的分界线在1841年 3.关于托马斯·库克的说法正确的有_______。 A 他是世界旅游业的创始人 B 1851年,他组织了第一次国际旅游 C 他是法国人 D 1872年,他组织了第一次环球旅行 4.新中国旅游业诞生的标志是_________。 A 中国旅行社的成立 B 华侨服务社的成立 C 中国旅行游览事业管理局的建立 D 中国国际旅行社的成立 5.以下关于上海商业储蓄银行的“旅行部”的描述正确的是___________。 A 成立于1923年 B 1924年秋组织第一批旅游团赴杭州游览 C 1925年春出版了我国第一本《旅行杂志》 D 旅行部于1927年6月重新申请营业执照,单独挂牌,更名为“中国旅行社” 6.中国现代旅游业的发展历程大体可以分为______这几个阶段。 A 萌芽 B 开创 C 改革振兴 D 全面发展 四、判断 () 1、由马可·波罗执笔的马可·波罗游记第一次系统地向欧洲人介绍了亚洲和中国。 () 2、世界古代的旅行和旅游动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系。 () 3、世界旅游业一经产生,就在整个世界经济中显示出举足轻重的地位。() 4、中国的旅游业在新中国成立后即得到全面发展,生机勃勃。

《旅游概论》期末考试题答案

2017-2018学年度第一学期《旅游概论》期末试卷 一、填空题(41分) 1._腓尼基人_是世界上最早的旅游者,其目的是_贸易_。 2.旅游具有_社会__、_文化__、_经济__、__消费__属性。 3.中国古代和与近代旅游的分界线是_1840_年,现代旅游开始于_1949_年。 4.按目的划分,旅游可分为__观光___、__度假_、_公务_和__专项_四大类型。其中,目前最普遍和最主要的旅游活动类型是__观光__;世界上最古老的旅游形式是_宗教__。 5.世界旅游组织下设六个地区性委员会,即_美洲_、_欧洲__、__东亚与太平洋__、_非洲_、_中东_、_南亚__。 6.中国的旅游日是_5.19__。中国旅游标志是__马踏飞燕__。 7.世界旅游日是_9.27__。 8.旅游活动的基本要素是_旅游者__、__旅游资源_、__旅游业_。 9.旅游资源的开发应与_经济效益__、_生态效益__、_环境效益_相协调统一。 10.旅游交通的特点有_综合性_、__区域性_、_季节性__、__替代性_。 11.常见的旅游饭店等级划分标准有 星级制 和 级差制 。 12. 服务质量 是旅游饭店成功的基础,饭店的 设施设备水平 是衡量其服务质量和管理水平的重要标志。 13.旅游饭店的标准化、国际化的关键是 职业微笑 和 职业用语 。 14..旅游饭店的星级标志由 长城 和 五角星 图案构成。 班级: 姓名:

二、单项选择题(16分) 1.旅游业赖以生存和发展的物质基础和条件是(B)。 A 旅游者 B 旅游资源 C社会富裕 D 社会闲暇 2.一个在清华大学求学的美国留学生,在节日里到西安、桂林等地旅游,从类别而言属于( A)。 A 国内旅游 B 跨国旅游 C 洲际旅游 D公务旅游 3.第二次世界大战后,世界旅游迅速发展的根本原因是( A )。 A 现代科学技术革命的成功 B 相对持续的和平大环境 C 国际旅游的范围扩大 D 社会闲暇的增多 4.辽宁的小李到深圳去打工属于( A )。 A 旅行 B 游览 C 乔迁 D 旅游 5.同时是三个宗教的圣城的是( C )。 A麦加 B麦地那 C耶路撒冷 D巴格达 6.新中国成立前的“中国旅行社”成立于(A)年。 A 1923 B 1925 C 1924 D 1927 7.旅游者选择旅游的目的地的首要依据是(A)。 A 吸引性 B 价值性 C 变化性 D可进入性 8.大连金石滩属于自然旅游资源中的(C )。 A 遗迹遗址 B 水域风光 C 地文景观 D水工建筑 9.一步跨进历史,一天畅游中国是对(B)景区的写照。 A 中国民俗村 B 锦绣中华 C 世界之窗 D 故宫博物院 10.杭州西湖属于(B)类的旅游资源。 A 水域风光 B 建筑与设施 C 天气与气候 D 地文景观 11.我国的兵马俑体现了旅游资源的(C)特点。 A 季节性 B 变化性 C 垄断性 D 吸引性 12.旅游业发展的命脉是(B)。

旅游专业《旅游概论》第二章练习题有答案

旅游专业《旅游概论》第二章练习题有答案 第二章旅游简史 第一节世界旅游简史 一、填空题 1、就是世界上最早的旅行者,其目的就是。 2、世界旅游历史发展大体分为、、三个时期。 二、单项选择题 1、世界古大旅行与旅游阶段,出现最早的旅行就是( ) A通商贸易 B宗教朝圣 C帝王巡游 D科学考察 2、产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素,其中( )因素就是方便旅游与克 服对远程旅行的心理障碍的首要条件。 A经济 B技术 C社会 D价值 3、第二次世界大战后,世界旅游迅速发展,其原因就是多方面的,但根本原因就是( ) A现代科学技术革命的成功 B相对持续的与平大环境 C国际旅游的范围扩大 D社会闲暇的增多 4、第二次世界大战后世界经济的发展经历了许多曲折与起伏兴衰的变化过程,唯独旅游业一花独秀、经久不衰、至今发展方兴未艾,这说明现代旅游与旅游业具有( ) A增长的持久性 B发展的不平衡性 C游客的大众性 D地区的广泛性 5、( ),近代旅游业开始成为世界一项经济产业。 A19世纪上半页 B19世纪下半页 C20世纪初 D第二次世界大战以后 6、现如今,一些发达国家的企业普遍采用网上宣传、网上接受预定与电子汇款等方式来替代传统的旅游销售方式。这说明第二次世界大战后( ) A有相对持续的与平大环境 B社会生产力水平的提高,为现代旅游与旅游业的发展提供了客观要求 C社会生产力水平的提高,为现代旅游的迅速发展提供了物质条件 D科学技术的发展,提高了旅游宣传效益与旅游组织工作效率,使现代化的旅游得以顺利展开 三、多项选择题 1、人类的旅游与旅行活动首先在( )等国家中兴起 A埃及 B巴比伦 C古希腊 D中国 2、下列关于世界古代旅行与旅游发展的说法正确的就是( ) A首先在文明古国中兴起 B最早的旅行者目的在于宗教朝圣 C意大利人马可·波罗就是第一个走完丝绸之路全程的人 D古代旅行与旅游与近代旅游的分界线在1841年 3、下列关于托马斯·库克的说法正确的有( ) A她就是世界旅游业的创始人 B1851年,她组织了第一次国际旅游 C她就是法国人 D1827年,她组织了第一次环球旅行 四、判断正误并改错 1、由马克·波罗执笔的《马克·波罗游记》第一次系统地向欧洲人介绍了亚洲与中国。 ( ) 2、世界古代的旅行与旅游的动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系。 ( ) 3、世界旅游业一经产生,就在整个世界经济中显示出举足轻重的地位。 ( )

旅游学第二章

一.填空题 1.旅游活动的主体是旅游者,旅游活动的客体是旅游资源,旅游活动的媒介是旅游业。 2.关于旅游的艾斯特定义所针对的只是消遣性旅游,而没有把商务旅游纳入进去。这是该定义的不足之处。 3.旅游从本质上讲,它是一种通过个人行为表现的社会经济文化活动。 4.旅游作为一种人类在基本生存的物质需要得到满足后产生的一种高层次的精神文化追求的活动,具有消费属性、休闲属性、社交属性、审美属性。 5.从时间维度上说,旅游消费是一种“间歇性消费”;从行为方式上说,旅游消费是一种“井喷式消费”,在短短的旅游期间集中消费额度大,无理性消费成分较多。 6.在对本国居民的出境旅游人(次)数统计方面,国际上的通常做法是由本国在这些出境旅游者回国时,通过抽样调查的方法进行统计。 7.旅游活动的六要素是食、住、行、游、娱、购。 8.按组织形式,旅游活动分为团体旅游、散客旅游。 9.按游客的流向,国际旅游可分为出境游和入境游两类。 10.根据旅程的长短,国际旅游可分为跨国旅游、和三种形式。 二.单项选择题 1.“旅游”一词在我国最早出现于南朝梁诗人沈约的以下哪首诗C。 A.《六艺诗》 B.《鸳鸯赋》 C.《悲哉行》 D.《衍波词》 2.国际上普遍引用和广泛传播的旅游定义是B。 A.世界旅游组织的定义 B.艾斯特定义 C.英国学者对旅游的定义 D.美国学者对的定义 3. C是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和,这些人不会导致在目的地的定居和就业。 A.旅游者B.短程游览者C.旅游D.游客 4.下列活动中哪一项是旅游活动D。

A. 三峡大移民 B. 海外华侨、港澳台同胞回大陆定居 C. 学生异地读书 D. 外国高层政府代表团来华访问 5.国内与国际旅游的根本区别在于D。 A.消费程度 B.逗留时间 C.经济作用 D.是否跨越国界 6.中国大陆公民前往港、澳、台地区旅行属于B。 A.国内旅游业务 B.出境旅游业务 C.入境旅游业务 D.边境旅游业务 7.C我国国内旅游的人数为11.02亿人次,首次突破10亿人次大关。 A.2002年 B.2003年 C.2004年 D.2005年 8.观光旅游是自古以来国内外最常见、最普遍的一种旅游形式是A。 A.观光旅游 B.度假旅游 C.修学旅游 D.探亲旅游 9.近期来日益受旅游者青睐的一种旅游形式是B。 A.观光旅游 B.度假旅游 C.修学旅游 D.探亲旅游 10.我国在B,组织了第一次荒漠探险旅游,百人组成的旅游团徒步穿越号称“死亡之海”的罗布泊。 A.1996年10月 B.1997年10月 C.1998年10月 D.1999年10月 11.工业旅游始于20世纪50年代的A。 A.法国 B.英国 C.德国 D.美国 12.20世纪90年代以来,我国国内旅游迅速发展的政策支持是A。 A.1999年国务院颁布实施的“五一”、国庆、春节三个七天长假制度 B.带薪休假 C.奖励旅游 D.人均GDP提高 13.以货币为单位,衡量旅游目的地发展状况常用标准是A。 A.旅游收入B.接待人次C. 过夜数D.游客平均停留天数 14.在旅游统计中,旅游接待地计算来访活动人天数的方法是:来访旅游人次A。 A.乘以人均逗留天数 B.乘以总逗留天数 C.除以人均逗留天数

旅游学第三章

1. 1963年,联合国在罗马召开国际旅游会议,提出采用“游客”(visitor)这一总体概念,然后把游客划分为旅游者和短程游览者。 2.根据我国旅游统计中的解释,海外游客包括外国人、华侨和港澳台同胞。 3.根据我国旅游统计中的解释,国内游客是指任何因休闲、娱乐、观光、度假、探亲访友、就医疗养、购物、参加会议或从事经济、文化、体育、宗教活动而离开长住地到我国境内其他地方访问,连续停留时间不超过6个月,并且访问的主要目的不是通过所从事的活动获取报酬的人。 4.在我国的国内旅游统计中,对国内游客也分为两类,即国内旅游者和国内一日游游客。 5. 收入水平和余暇时间是影响一个人能否成为旅游者的最重要的客观因素,也是实现旅游活动的两个最主要的条件。 6.对于一个家庭来说,其收入并非全部都可用于旅游。所以决定一个人能否实现旅游的家庭收入水平实际上指的是其家庭可支配收入,或者更确切一点说是其家庭的可随意支配收入的水平。 7.马斯洛把人的需要由低到高划分为5个层次,即:生理需要、安全需要、爱需要、受尊重的需要、自我实现的需要。 8.美国著名的旅游学教授罗伯特·W·麦金托什提出人们的具体需要所导致产生的旅游动机可划分为四种类型:身体方面的动机,文化方面的动机,人际方面的动机,地位和声望方面的动机。 9.影响旅游动机的个人方面因素中,一个人的个性心理因素起着首要的作用。美国学者斯坦利·C·帕洛格将不同的个性心理特点划分为五种不同的心理类型,即:自我中心型、近自我中心型、中间型、近多中心型和多中心型。 10.旅游者划分为三种类型,即:消遣型旅游者、差遣型旅游者、家庭及个人事务型旅游者。 二.单项选择题 1.全面认识影响旅游的主客观因素,对于发展旅游业特别是旅游业的 C 工作有一定实际意义。 A.产品定位 B.价格制定 C.市场营销 D.销售渠道 2.到一个国家做短期访问至少逗留24个小时的游客是 A 。

(完整版)旅游专业《旅游概论》第二章练习题有答案

第二章旅游简史 第一节世界旅游简史 一、填空题 1、是世界上最早的旅行者,其目的是。 2、世界旅游历史发展大体分为、、三个时期。 二、单项选择题 1、世界古大旅行和旅游阶段,出现最早的旅行是() A通商贸易 B宗教朝圣 C帝王巡游 D科学考察 2、产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素,其中()因素是方便旅游和克服对远程旅行的心理障碍的首要条件。 A经济 B技术 C社会 D价值 3、第二次世界大战后,世界旅游迅速发展,其原因是多方面的,但根本原因是() A现代科学技术革命的成功 B相对持续的和平大环境 C国际旅游的范围扩大 D社会闲暇的增多 4、第二次世界大战后世界经济的发展经历了许多曲折和起伏兴衰的变化过程,唯独旅游业一花独秀、经久不衰、至今发展方兴未艾,这说明现代旅游和旅游业具有() A增长的持久性 B发展的不平衡性 C游客的大众性 D地区的广泛性 5、(),近代旅游业开始成为世界一项经济产业。 A19世纪上半页 B19世纪下半页 C20世纪初 D第二次世界大战以后 6、现如今,一些发达国家的企业普遍采用网上宣传、网上接受预定和电子汇款等方式来替代传统的旅游销售方式。这说明第二次世界大战后() A有相对持续的和平大环境 B社会生产力水平的提高,为现代旅游和旅游业的发展提供了客观要求 C社会生产力水平的提高,为现代旅游的迅速发展提供了物质条件 D科学技术的发展,提高了旅游宣传效益和旅游组织工作效率,使现代化的旅游得以顺利展开 三、多项选择题 1、人类的旅游和旅行活动首先在()等国家中兴起 A埃及 B巴比伦 C古希腊 D中国 2、下列关于世界古代旅行和旅游发展的说法正确的是() A首先在文明古国中兴起 B最早的旅行者目的在于宗教朝圣 C意大利人马可·波罗是第一个走完丝绸之路全程的人 D古代旅行和旅游与近代旅游的分界线在1841年 3、下列关于托马斯·库克的说法正确的有() A他是世界旅游业的创始人 B1851年,他组织了第一次国际旅游 C他是法国人 D1827年,他组织了第一次环球旅行 四、判断正误并改错 1、由马克·波罗执笔的《马克·波罗游记》第一次系统地向欧洲人介绍了亚洲和中国。() 2、世界古代的旅行和旅游的动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系。() 3、世界旅游业一经产生,就在整个世界经济中显示出举足轻重的地位。()

《中职旅游概论》说课稿

说课目录 1.说教材:脉络体系、教学目标、重点难点 2.说学情:学生所学专业、学生特点 3.说教法学法:教学方法、学法、教学手段 4.说教学过程:教学环节、突破重难点、教学活动设计、创新点 各位老师,大家好!今天我说课的课题是由高等教育出版社出版的邵世刚老师主编的《旅游概论》第一章旅游概述里面的第一节内容旅游的产生、定义及内容。我的说课内容主要分为四个部分,即说教材、说学情、说教法学法、说教学过程。 一、说教材 教材所处的地位(教材内容的脉络体系) 1、基础 《旅游概论》课程是旅游专业的基础必修课,也是学生了解旅游的入门课程。它以旅游活动的内容和构成要素为主线,研究旅游发展的基本规律及其影响。课程涉及的知识面广,应用性强,强调基础概念,对于旅游专业学生掌握本学科的结构体系具有非常重要的作用。 2、前位性 一般情况下,旅游学概论总是作为其它专业课的前位课程,也是中职学生课程中一定会接触到的课程,这对于学生有效把握与后续课程的关联与衔接,将起到重要作用。本次说课选取第一章第一节知识,旨在让学生了解旅游的发展产生历程,为后面学习旅游的相关知识打下良好的基础。 教学目标 根据教学大纲和学生的具体情况把课程目标具体分为以下三个方面: 1、知识与技能目标: 了解旅游从迁徙、旅行到旅游的产生过程 理解商人与旅游产生的关系

掌握旅游的定义和内容 2、过程与方法目标: 通过学习,让学生了解旅游的产生过程,掌握旅游的含义,为后面的知识学习打下良好的基础。 3、情感态度价值观目标: 培养学生良好的沟通、协调、配合能力;培养学习兴趣,激发学生对旅游学科的热爱。 教学重点难点 1、重点: 旅游的定义。 旅游源自旅行(旅行观念产生的基础和条件)。 2、难点: 旅行、游览、旅游的联系与区别。 二、说学情 学生所学专业:旅游服务与管理专业中的航空和铁乘方向,将来她们所从事的行业要求学生们掌握一定的旅游相关知识和基本素养,这也决定了旅游相关知识对同学们的重要性。 学生特点:全班学生女生居多,且学习基础都相对较差,学习积极性不高,这就要求老师在上课的过程中尽量使用多元化的教学方法和注重课堂的生动性。 三、说教法学法 教学方法: (1)讲授法 教师讲授相关知识点,让学生在短时间内了解相应的知识,学生容易接受和掌握。 (2)课堂讨论法 课堂讨论主要是给出一个主题,让学生进行分组讨论,然后每组学生派代表

旅游学概论课后答案以及名称解释(李天元版)

绪论答案 一、名词解释 1、旅游学--就是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其开发和经营活动、以及旅游供求双方活动的开展对旅游接待地区的社会、经济和环境之影响的科学。 第一章答案 一、名词解释 1、驿站--是历代政府沿陆路和水路所设立的馆舍机构,其目的在于传送官方文书和国家物资,以及招待公务往来人员,供给宿舍、车马、船桥、人夫、米粮及饲料等等。 2、士人漫游--是指以当时一些名士骚客为代表的知识分子出于逃避和排忧的目的而外出四处游历的旅行活动。 3、现代旅游--是指第二次世界大战结束以后,特别是20世纪60年代以来,迅速普及世界各地的社会化旅游活动。 四、简答题 1、为什么说人类的迁移活动不属于旅游活动 (1)在原始社会的前期,人类主要使用天然或打制的石块等简陋的生产工具,生产工具的落后和生产力的低下,人类的生存无时不处在饥饿和自然灾难侵袭的威胁之中。 (2)到了新石器时代,随着生产工具的改进,生产效率有了很大的提高。但是也未能有效的改变当时人类社会生产的落后面貌。几乎没有什么多余的剩余物。 (3)人类也曾有从一个地方转移到另一个地方的迁移活动,但这些活动都是由于某些自然因素或特定人为因素的威胁而被迫进行的,并且都是出于求生存的需要。 2、人类最初的旅行活动是如何产生的 (1)新石器时代,金属工具开始问世。生产工具和生产技术的进步,使生产效率得以提高,劳动剩余物也因此而增多。 (2)到了原始社会末期,出现了人类历史上的第二次社会大分工,随着分工的扩大,产品交换也得到了快速的发展。交换的范围和数量都得以扩大,特别是手工业产品的生产目的就是为了交换。 (3)随着产品生产和交换的发展,奴隶社会形成时期,出现了人类历史上的第三次社会大分工。开始出现了专门从事易货贸易的商人阶级。需要到其他地区去交换自己的产品或货品。便产生了旅行经商或外出交换产品的需要。 3、近代以前的旅行发展有哪些特点

旅游概论教案(第一章第二章)

旅游概论 教 案 系别:商旅系年别:2015-2016学年第(一)学期班级: 2015级旅游管理高职班 2015级酒店管理高职班姓名:

课程表 一二三四五1-2 3-4 o 5-6 7-8 9-10 教材:《旅游学概论》 上海交通大学出版社 洪帅主编 2010年6月第1版 2014年6月第3次印刷 ISBN:978-7-313-06178-2/F

2015~2016学年第一学期校历 一 二 三 四 五 六 日 备 注 一 8月24 25 26 27 28 29 30 1.2015年8月27日教 职工上班。 2.2015年8月29日、8月30日新、老生报到, 8月31日老生正式上课,新生军训。 3.第二十周为考试周。 4.节假日安排按照学院通知执行。 二 31 9月1 2 3 4 5 6 三 7 8 9 10 11 12 13 四 14 15 16 17 18 19 20 五 21 22 23 24 25 26 27 六 28 29 30 10月1 2 3 4 七 5 6 7 8 9 10 11 八 12 13 14 15 16 17 18 九 19 20 21 22 23 24 25 十 26 27 28 29 30 31 11月1 十一 2 3 4 5 6 7 8 十二 9 10 11 12 13 14 15 十三 16 17 18 19 20 21 22 十四 23 24 25 26 27 28 29 十五 30 12月1 2 3 4 5 6 十六 7 8 9 10 11 12 13 十七 14 15 16 17 18 19 20 十八 21 22 23 24 25 26 27 十九 28 29 30 31 1月1 2 3 二十 4 5 6 7 8 9 10 星 期 日 周

旅游专业旅游概论第二章试题有答案

旅游专业旅游概论第二章 试题有答案 It was last revised on January 2, 2021

第二章旅游简史 第一节世界旅游简史 一、单项选择题 1、二战之后世界旅游业迅速发展的根本原因是() A 相对持续的和平大环境 B 现代科技革命的成功 C信息通讯业的发达 D 互联网的广泛应用 2、世界旅游业的发展,使旅游者的足迹遍布全球,其所体现的现代旅游与旅游业的特征是() A 游客的大众性 B 地区的广泛性 C 影响的双重性 D 运作的综合性 3、旅游和旅游业的快速发展,一方面促进了经济的繁荣,另一方面也对生态环境、社会文化等产生负面影响,这体现了现代旅游和旅游业的() A 游客的大众性 B 地区的广泛性 C 影响的双重性 D 运作的综合性 4、旅游业的发展需要各部门合作,全社会参与,这体现了旅游业的() A 游客的大众性 B 地区的广泛性 C 影响的双重性 D 运作的综合性 5、旅游业的发展既有积极作用,又能带来某些消极后果,体现了现代旅游业特点中() A 游客的大众性 B 地区的广泛性 C 影响的双重性 D 运作的综合性

6、世界旅游市场中欧美地区占绝对优势,其他地区份额较少,说明现代旅游与旅游业具有() A地区的广泛性 B 影响的双重性 C 增长的持续性 D 发展的不平衡性 7、社会生产力水平的提高,使国民收入增加,劳动时间缩短,从而为现代旅游业的迅速发展提供了() A 客观要求 B 物质条件 C宣传效益 D 组织工作效率 8、现代交通运输业的高度发达为现代旅游业的迅速发展提供了() A 客观要求 B 物质条件 C 宣传手段 D 沟通渠道 9、现代旅游是指() A 1841年以前的旅游 B 1841年至二次世界大战 C 第二次世界大战以后的旅游 D 2000年以后的旅游 10、旅游业的发展经久不衰,方兴未艾,这体现了旅游与旅游业特点中() A 游客的大众性 B 地区的广泛性 C 影响的双重性 D 运作的综合性 二、简答题 1、现代旅游的发展突飞猛进,旅游业已成为一些国家的支柱产业。现代旅游和旅游业的时代特征有哪些? 2、二战之后的现代旅游与旅游业迅速发展的根本原因及其表现是什么? 3、二战之后世界旅游迅速发展的主要原因及相互关系是什么? 答案 一、单项选择题

旅游概论第二章教案

教案首页

教学设计

教学内容 【复习导入】 针对前节课的学习中暴露出的问题,设置案例,请学生讨论分析,进而巩固学习知识,由此导入新课 【告知目的】 能力目标: 1.熟悉散客导游在导游服务中的八个程序 2.掌握散客导游在导游服务中应做的工作 3.掌握散客导游在导游服务中的服务质量标准 知识目标:理解散客导游相关知识 【课程新授】 7.2 导游服务规范(二)——散客导游服务规范(二) 运用多媒体课件,创设情景,引导学生讨论,归纳出散客导游人员八大服务程序及其具体工作 一、接站服务 (一)服务准备 1.认真阅读接待计划(即《旅游委托书》) 2.做好出发前的准备 3.联系交通工具 (二)接站服务 1.提前到港等候 2.迎接游客 (1)导游人员和司机应站在不同的出口迎接游客。 (2)如果没有接到应接的游客,导游人员应该: ①询问机场或车站工作人员。 ②在尽可能的范围内寻找至少20分钟。 ③与散客下榻饭店联系。 ④若确实找不到应接的散客,与计调人员联系并告知情况。 ⑤当确定迎接无望时,须经计调部或散客部同意后方可离开。 ⑥回到市区后,应前往散客下榻的饭店。如果敞客已入住饭店,应主动与其联系,

并表示歉意。 (三)沿途导游服务 与团队导游服务不同的是,对散客,沿途导游服务应采取对话的形式进行。 (四)入住饭店服务 1.帮助办理入住手续 注意:要记住散客的房号,并督促行李进户。 2.确认日程安排 注意:散客确认日程后,应让其签字书面确认。 3.确认机票 注意:导游人员帮助确认机票后,应向散客部或计调部报告确认后的航班号和离港时间。 4.推销旅游服务项目 (五)后续工作 应及时将同接待计划有出入的信息及散客的特殊要求反馈给散客部或计调部。 二、导游服务 (一)出发前的准备 1.做好物质准备。如携带游览券、导游小旗、宣传材料、游览图册、导游证、胸卡、名片等。 2.与司机联系集合的时间、地点,督促司机做好有关的准备工作。 3.应提前15分钟抵达集合地点,引导游客上车。 (二)沿途导游服务 散客的沿途导游服务与旅游团队大同小异。 (三)现场导游讲解 1.如果是单个游客,导游人员可采用对话或问答形式进行讲解。 2.如果是散客小包价旅游团,导游人员应陪同旅游团,边游览边讲解 时回答旅游者的提问。 案例5:地陪王小姐在陪同一对老年夫妇游览故宫时工作认真负责,在两个半小时内向游客详细讲解了午门,三大殿、乾清宫和珍宝馆。老人提出了一些有关故宫的问题,王小姐说:“时间很紧,现在先游览,回饭店后我一定详细回答

旅游学概论课后思考题答案

旅游学概论第三版课后思考题答案 第一章旅游活动的历史发展 1、人类早期的迁移活动是否属于现今意义上的旅游活动范畴?为什么? 答:有关史料显示,原始社会早期,人类却是有从一个地方迁移到另一个地方生活的迁移活动,但我们必须看到,首先,所有这些迁移活动都是迫于自然因素或某些人为因素的威胁而发生,因而具有被迫性的特点;其次,所有这些迁移活动的发生都是出于谋求生存需要,因而具有求生性的特点。对此我们不难理解,这类迫于生存需要而远走他乡的迁移活动,充其量属于逃荒、避难或移民活动,不属于真正意义上的自愿旅行。 2、人类最初的旅游活动需要是如何产生的? 人类最初的旅行外出远远不是消遣或度假活动,而是人们出于现实主义的商贸目的,出于扩大对其他地区的了解与接触的需要,而自发产生的一种经济活动。正如世界旅游组织在其有关研究报告中曾经指出的那样,“在最初的年代中,主要是商人开创了旅行的通路。 3近代以前的旅行发展有哪些基本特点? ⑴旅行活动的发展与社会的政治经济状况有着直接的关系。 ⑵商贸旅行在旅游活动中占据主导地位。 ⑶参加者多为统治阶级极其附庸阶层。 4、试分析产业革命对近代旅游发展的影响。 ⑴生活环境的变化 产业革命的成功加速了城市化进程,从而使很多人的生活地点转移到工业城市。城市生活和城市环境带来的身心压力,促使人们产生了适时回归自然地追求。生活地点的变化对产业革命之后的旅游活动的规模扩大是一重要的刺激因素。 ⑵工作性质的变化 农业劳动开始为枯燥、重复的单一性机器大工业劳动所取代。工作性质的这一变化势必会促使劳动者强烈要求休假,以获得喘息和休整的机会。 ⑶阶级关系的变化 使得经济上有条件外出旅游消遣的人数有了明显的增加。 ⑷蒸汽技术在交通领域中的应用使得大规模的人员流动成为可能。 5、铁路运输的出现为何会刺激人们的旅游需求? 答:(1)费用低(2)速度快(3)运力大(4)通达范围广 6、为什么人们普遍将托马斯库克视为旅游业的先驱? 答:⑴公众性:这次活动具有广泛的公众性,参加者来自各行各业,这些人为参加这次活动而聚合在一起,活动结束后便四散而去,彼此不再有任何的联系。这与现代旅行社组织的旅行团的情况基本相同。 ⑵规模大:这次团体旅游活动的参加者人数多达570人,其规模之众不仅在当时是绝对空前而且在此后的世界上也不多见。 ⑶全程陪同:托马斯库克本人不仅发起、筹备和组织这一活动,而且从始至终随团照顾。这一点是现代旅行社托马斯库克的最早体现。 7、分析二战后来也活动迅速发展的原因。认识这些原因的意义何在? ⑴世界人口的增加意义:成为战后旅游需求规模迅速增长的客观基础。 ⑵世界经济的发展和人均收入的增加意义:对旅游活动的迅速恢复和普及起到了极其重要的刺激作用。

旅游学概论 讲稿 第三章旅游者 第三

第三节旅游者类型及需求特点 一、旅游者类型划分 按照不同的标准,旅游者有不同的分类 一常见的分类方法有以下几种: 1.按年龄划分:少年(6~16岁)、青年旅游者(16~40)、中年旅游者(40~60)、老年旅游者(60岁以上)。据调查,中青年旅游者在旅游者总数的50%以上。 2.按性别划分:男性旅游者、女性旅游者 根据调查,男性旅游者出行的概率要大于女性。中国男性旅游者可占整个国内旅游者总数的70%。 3.按收入划分:豪华型、大众型、经济型 4.按职业划分:商人、学生、公司员工。 5.按照旅游目的划分:可分为观光型旅游者、娱乐消遣型旅游者、公务型(差旅型)旅游者、家庭及个人事务型旅游者、宗教朝圣型旅游者、购物型旅游者。 6.按照地理范围划分:可分为国际旅游者、国内旅游者、洲际旅游者、环球旅游者; 7.按照组织形式划分:可分为团体旅游者、散客旅游者; 8.按照计价方式划分:可分为全包价旅游者、半包价旅游者、非包价旅游者; 9.按照费用来源划分:可分为自费旅游者、公费旅游者、社会旅游者、奖励旅游者; 10.按照旅游交通方式划分:可分为航空旅游者、铁路旅游者、公路旅游者、水上旅游者、徒步旅游者;

11.按照旅行距离划分:可分为短程旅游者、远程旅游者; 12.按照旅游活动内容划分:可分为文化旅游者、人文旅游者、观光旅游者、访古旅游者、会议旅游者、疗养旅游者以及形形色色的专项旅游者等。 13.按受教育程度划分,可将旅游者划分为小学、初中、高中、大学、硕士、博士学历的旅游者。 一般来说,学历越高,旅游者出行的概率越大。二、旅游者消费的特点 (一)观光型旅游者 其消费特点主要有: 1.历史最悠久,最普遍的类型 该类型是世界上最古老、最常见、最为普及、最基本的旅游者类型,无论是什么样的文化程度、生活阅历和价值取向,几乎所有的旅游者都不会排斥这种旅游活动。 2.对旅游目的地的选择上自由度较大 旅游者在选择目的地时,既要看旅游景点的知名度和吸引力的大小,又要看旅游产品的质量,同时还要考虑旅游活动中的安全因素。 3.对产品价格较为敏感,在旅游活动过程中的花费不大。 这是由于观光旅游者大多数是自费旅游,一般来说,对价格比较敏感,如果旅游目的地或旅游交通提高价格,旅游者会选择其他的旅游目的地或者改乘其他交通工具。 4.旅游范围则以热点城市为主 旅游者喜欢知名度较高的旅游热点城市和地区。 5.以观赏、游览为主,缺乏参与性

旅游概论教案——第六章

教案设计 课题第六章生态旅游与可持续发展第一节生态旅游 授课班级授课时间使用教材《旅游概论》 教学目标知识目标了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概念和特点。能力目标培培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标培培养学生的环境保护意识。 教材分析重点掌握生态旅游的概念和特点。 难点对生态旅游的理解。 关键了解并掌握生态旅游的概念和特点。 教学方法 教法分析讲授法、案例分析法 学法分析小组讨论法 课型新授课课时1课时(45分钟)教具多媒体 教学过程教学分析教学内容教师调控 学生活动 时间 分配 导入新课 学生在讨论 中思考相关 的学习内容 通过案例导 入,形象地开 展所学课程同学们,你们在过去的旅游过程中有没有发 现景区的问题呢?晓东是个细心的同学,他 把自己在旅游过程中发现的问题,写信给当 地政府,你如何评价晓东的做法呢? 根据教材的导入案例,让学生对其分析,并 对以下问题进行讨论: 1、晓东有必要写这封电子邮件吗?为什 么? 2、怎么样写,阅信人会更容易接受? 3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结 在哪里? 4、“发展”和“环保”,哪方面须优先? 分析教材 中的导入 案例,根 据问题让 学生以小 组的形式 展开讨 论,同时 教师启 发,学生 认真思考 问题,积 极回答 5'

教学过程教学分析教学内容教师调控 学生活动 时间 分配 新授对学生思考 能力的考核 同时看看学 生对生态旅 游的认识 使学生的注 意力跟着老 师共同进入 课堂 狭义和广义 两个方面解 释生态旅游 的概念 在探讨中加 强学生对学 习内容的理 解 生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、 对环境影响小而为广大旅游界人士所著中, 为广大旅游者所追求,目前已成为世界旅游 发展的潮流。无论是从旅游资源保护角度出 发,还是从顺应世界旅游业发展趋势来看, 发展生态旅游都将成为旅游可持续发展的 保证。 首先让我们来了解一下生态旅游的概 念和特点。 一、生态旅游的概念和特点 (一)生态旅游的概念 狭义:是指具有较高文化素养、对生态学知 识有强烈兴趣或较多的了解的人们,到偏 僻、人迹罕至的生态环境中进行探险或考察 的专项旅游。 广义:是指在良好的生态环境中游览、观赏、 休闲、度假,在此过程中愉悦身心、增加生 态及相关知识。 (二)生态旅游的特点 1、天然性。 2、保护性。 3、知识性。 4、高层次性。 5、参与性。 那么,学习了生态旅游的概念和特点, 我们还需要对生态旅游了解些什么呢? 二、对生态旅游的认识 (一)生态旅游发展的原因 1、全球生态环境的恶化引起人类社会对环 境质量的普遍关注。 2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。 3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的 旅游方式。 (二)生态旅游的原则 1、少而精原则。 2、保护原则。 3、严格管理原则。 4、“双赢”原则。 教师讲解 课件展示 学生区分 教师讲解 课件展示 10' 5' 10' 教学过程教学分析教学内容教师调控时间

智慧树知到《旅游概论》章节测试答案

绪论单元测试 1、请判断这个表述是否正确“旅游概论的学习目标之一是掌握构成旅游业的基本要素及各要素之间的相互关系。” A:错 B:对 答案: 【对】 2、下列哪些目标属于旅游概论学习的能力目标 A:整合思维能力 B:抽象思维能力 C:观察能力 D:管理能力 答案: 【整合思维能力; 抽象思维能力; 观察能力】 3、旅游概论课程中,宏观层面的知识学习就是要将旅游各组成部分建立起联系,以获得对旅游怎样的认识? A:旅游整体结构 B:旅游资源 C:旅游环境 D:旅游吸引物 答案: 【旅游整体结构】 4、旅游支持系统对旅游业的发展起什么作用 A:调节杠杆

B:激发旅游动机 C:保驾护航 D:导向作用 答案: 【保驾护航; 导向作用】 5、旅游的基本概念主要是获得哪些方面的认知?A:旅游网络 B:旅游关联 C:旅游活动的要素 D:旅游学的研究对象 答案: 【旅游活动的要素; 旅游学的研究对象】 第一章单元测试 1、旅行社出发前期会进行的业务有() A:拟定接待计划 B:旅游指南编写 C:旅游团的组织 D:线路勘测 答案: 【拟定接待计划; 旅游指南编写; 旅游团的组织; 线路勘测】

2、到了1 3、14世纪,西欧社会旅行活动才开始复苏和发展,主要标志是() A:朝觐旅行 B:商贸旅行 C:温泉旅行 D:科考旅行 答案: 【温泉旅行】 3、人们自愿和有意识的外出旅行活动始于原始社会末期,迅速发展于奴隶社会时期,外出旅行人员的主要构成是进行商品贸易的商人,旅行的目的主要为经济利益。 A:对 B:错 答案: 【对】 4、1841年这次团体旅游活动是出于纯商业性的盈利目的,纯为观光消遣的社会活动,标志着近代旅游业的开端。 A:错 B:对 答案: 【错】 5、迁移往往是出于被迫性和求生性的原因,随着社会经济的发展,人民财富的积累,迁移会越来越少,未来将消失。 A:对 B:错 答案: 【错】 6、我国以商贸旅行为主,还有活跃在各诸侯国之间“讲纵横之术的政客”的旅行、贵族的享乐旅行等旅行活动的时代是? A:封建社会

旅游概论第一、二章复习题及答案

第一章旅游的产生与发展 第二章旅游的定义、特点和类型 一、单项选择题 1.托马斯·库克首次出于商业性目的组织团体消遣旅游活动是在( ) A.1841年 B.1845年 C.1855年 D.1872年 2.世界上第一家旅行社—托马斯.库克旅行社成立于() A.1841年 B.1845年 C.1865年 D.1872年 3.旅游一词在我国最早见于( ) A.《易经》 B.《诗经》 C.《左传》 D.《悲哉行》 4.人类最初的旅行活动是人们出于经商贸易、扩大对其他地区了解和接触的需要促发产生的一种( ) A.休闲活动 B.度假活动 C.观光活动 D.经济活动 5.最普通、最常见的旅游类型是( ) A.观光型 B.度假型 C.商务型 D.宗教型 6.属于特种旅游活动的是( ) A.观光旅游 B.度假旅游 C.奖励旅游 D.生态旅游 7.国内旅游与国际旅游最更本的差别在于() A.消费程度 B.逗留时间 C.跨越国界 D.便利程度 8.旅游活动要素中最主要的环节是() A.食 B.住 C.行 D.游 E.购 F.娱 9.在伦敦接待的旅游者中,93%的人都前往特拉法格广场游览,83%的人都前去白金汉宫观看皇家卫兵换岗,这说明旅游具有( ) A.普及性 B.持续性 C.地理集中性 D.大众性 10.旅游活动最根本的两个特征是()。 A 社会性和文化性 B 异地性和暂时性 C 多样性和娱乐性 D 经济性和政治性 二、填空题 1.()是古代旅行活动中最普遍、发展最早的类型之一。不但参与人数多,涉足区域广,而且贯穿于整个古代时期。

2.我国汉代时起开辟的(),是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线,促进了欧亚非各国和中国的友好往来。 3.公元851年出版的()是阿拉伯人最早记载中国和印度沿海情况的文献。 4.巴图特在外旅行长达38年之久,约于1345——1346年间到中国,著有()。 5.18世纪中叶,资产阶级在浪漫主义代表人物卢梭等的影响下,掀起了()的热潮。 6.把自己14年的旅行见闻写成《佛国记》的()是中国僧人赴印度留学的先驱。 7.被誉为日本“律宗太祖”和中国“过海大师”的唐代高僧是()。 8.标志着近代旅游业诞生的世界上第一家旅行社是()。 9. 到了20世纪初期,美国的运通公司、比利时的()成为了与托马斯·库克父子旅行社齐名的世界三大旅行代理公司。 10. 1923年8月,上海商业银行的()在国外旅行社蓬勃发展、外国旅游企业侵入中国市场的情况下,成立了上海商业银行储蓄银行旅行部。此部一经成立,很受国内外人士的欢迎,加上其刻苦经营,业务大有发展。 11. 世界旅游组织将全世界国际旅游市场划分为六大市场,即:欧洲市场、美洲市场、东亚及太平洋市场、非洲市场、()和南亚市场 三、判断题:判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”,并将错误的改正过来。 1.原始社会的早期,人们从一个地方到另一个地方的迁徙活动就是早期的旅游活动。() 2.现代旅游所获得的经济总量,使之成为当今世界第一大经济产业。() 3.休闲主要是指在户外距离居所一定距离的场所开展;游憩则包括在居所内进行的活动。() 4.“六要素”实际上主要是从度假旅游角度所进行的概括。() 四、概念题 1.旅游 2.休闲 3.“艾斯特”定义 4.游憩 五、思考分析题 1.为什么工作性质的改变对旅游活动的发展有重要的刺激因素? 2.旅游为什么具有休闲属性? 3.旅游为什么具有社会属性? 4.为什么说城市化进程的加快刺激了近代旅游的发展? 5.现代旅游活动的大众化应如何理解? 6.为什么说旅游者数量、消费水平和旅游方式是决定旅游业各种比例关系及其相互协调的主要因素?

第二章--旅游的产生与发展--旅游学概论教案

第二章旅游的产生与发展 讲授内容: 第一节世界旅游历史发展 教学目标: 1、知识与能力目标:通过学习,使学生能了解人类旅游活动的发展过程,认识人类旅游活动是社会经济发展的产物并随着社会经济的发展而发展这一最基本的旅游活动发展规律,掌握旅游发展的各种形式、现代旅游发展的特点。 2、过程与方法:通过引入式教学,采用多媒体技术,以启发和互动的方式进行教学活动,让学生积极主动的思考,并跟着教师的思路学习。 3、情感态度与价值观:学生能主动参与学习思考,通过鼓励式教学使学生喜欢上所教的内容。 教学重点: 1、旅游发展的各种形式 2、产业革命对近代旅游的影响 3、托马斯·库克被尊为旅游业先驱的原因 4、现代旅游的特点 教学难点: 1、旅游活动的产生 2、现代旅游迅速发展的原因 教学方法: 课堂讲授、案例分析、课堂启发、互动教学法、多媒体教学 学时分配:2学时 建议教材与教学参考书: 1、建议教材 郭胜,旅游学概论,高等教育出版社,2009.7 2、教学参考书 田言付朱沁夫,旅游学概论,南开大学出版社; 《旅游学刊》; 国家旅游局网站:https://www.360docs.net/doc/3418594626.html, 教学过程: 第一节世界旅游历史发展

第一部分:导入新课 1、回顾旅游的含义 2、测试:判断下列活动哪些是旅游? 学生异地读书;农民异地打工;学者外地参加学术会议; 三峡大移民;海外华侨、港澳台同胞回大陆定居; 外籍教师来教育学院任教;留学生到外国留学 ………… 判断的标准:旅游的本质特征(主要目的是追求愉悦和美)和外部基本特征(异地性、暂时性)和国家相关的规定。 第二部分:讲授新课 从历史的眼光看,人类的旅游活动大致经历了三个大的发展阶段:古代旅游;近代旅游;现代旅游。古代旅游:限定在有闲阶层中,其特征是以游乐为主,规模较小。近代旅游:开始普及到中产阶层,它源自于人本主义意识和科学技术进步,并直接促成了现代旅游业的出现。现代旅游:社会大众共同参与。 一、古代旅行——国际旅游的萌芽 (一)原始社会末期——人类旅行的起源时期 旅游现象是人类社会经济发展到一定程度的产物。对于旅游现象具体起源时间,有人认为起源于原始社会晚期,有些人则认为是在人类社会跨入文明阶段之后才产生的。 1、原始社会的迁徙活动 迁徙行为,是人们出于谋生的目的,或者出于自然原因(如气候、天灾等对生存环境的破坏),或者出于人为原因(如战争)的威胁而被迫离开定居地,在新的定居点定居下来,不再回到原来的定居点。如非洲原始人类向亚洲、欧洲的迁徙;亚洲东北部的爱斯基摩人、印第安人通过白令海峡向美洲大陆迁移,成为那里的原始居民。[提问]:古代人类不断地为生存而奔波的迁徙能不能算旅游活动?为什么? 迁徙与旅游不同,迁徙的目的是为求生存而不是消遣游玩,是离开原来居住地而不是暂时的。 2、人类旅行的产生 旅行,是人们出于迁徙以外的任何目的,可以是经商、学习,也可以是旅游,离开自己的常住地到异地作短暂停留并按原计划返回的行为。 旅行与迁徙的区别:(1)目的不同;(2)离开后一般还要返回原来住地。 旅行与旅游的区别:(1)目的不同。(2)离开时间不同。(3)内容不同。

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