CPA审计学习方法总结

CPA审计学习方法总结

CPA审计学习方法总结三篇

篇一：CPA考试之第一次考审计的学习方法

审计可以说是CPA六科中最难的一项了，因为它很抽相，内容很空洞。对于第一次参加CPA考试的朋友来说，不得不去着重了解一些考审计的方法和经验。

1.08年的考题代表了审计最新的考试方向，学审计的目的是要通过考试，要先知道中注协要考什么，然后带着目的去学。研究试卷的目的是摸清出题方向，也就是要找准学习的方向。08年的题至少要研究三遍，不是非要会做试卷上的题，是要看看考什么。如果不知道考什么，漫无目的地学效率是很低的。

2、了解书本的结构（1）全书分为四个部分：第一：审计理论部分。第1-8章+18、19章第二：风险评估部分，第9-11章第三：审计实务部分，第13-17章第四：特殊业务部分：20-22章（2）了解全书的重点章节第一层次的是：风险评估与应对，第9-11章，08年考了两个综合题40分；第二层次是：第三、四、六、七、八、十二、13-17、18-19第三层次是：其他章节学习要把重点放在第一、二层次上。

3、学习方法首先：建立审计的基本思路。这一点非常重要，否则不知道如何下手学。

审计的顺序基本如下：

（1）初步了解被审计单位及其环境（第8章）

（2）签定业务约定书（第8章）

（3）风险评估与应对（9-11章）

（4）实质性程序（13-17章）

（5）出具审计报告（18-19章）

第一部分：审计的基本理论与基本方法，重点是学的内容是第三章的独立性、第四章的质量控制、

第五章的法律责任、第六、七、八章。

第二部分：对于风险评估，要理解书上讲到的28种情形，对于应对的程序，要背。最好是看一下有关风险评估的工作底稿，结合工作底稿学印象更深刻，考题就像是（或者说就是）工作底稿。08年这三章考了40分啊，重中之重啊。当然08年没考审计报告有点偏啊，这一部分考20分是正常的，另外20分应该给审计报告。

第三部分：主要是考会计知识，会计知识要过关，但是08年调整分录和审计报告一分没考，有点奇怪。这一部分主要学的是审计的几个特色的程序：应收帐款的函证、存货监盘、主营业收入的分析程序、如何查未入帐的应付帐款等。另外要弄清查帐的方向，是正向查还逆向查。把这几个特色的程序掌握好了，会计知识过关就行了。

4、听课我认为课还是一定要听的，自己理解慢，而且可能理解不透。听老师讲课，可以迅速地找准重点，节约时间，把有限的资源用到刀刃上。我的感觉：理论部分听刘老师的课，她的审计思路非常清晰，尤其是风险评估部分和实务部分。课至少要听两遍以上，一遍见效的可能性不是很大。

5、风险评估的思路在学9-11章之前，最好看一下08年的考题，理清风险评估的思路：例：被审计单位的董事会给总经理下达任务，08年收入必须比07年增长20%（行业的增长率是10%），否则扣发奖金。在这种情况下，就会产生风险，因为总经理完成一个不切实际的目标是很难的，他想拿奖金，除了努力工作外，还有就是想造假，虚构客户，虚构收入，这样就查出哪里有风险了。收入集中在收入和应收帐款上面。是认定层次的，是很具体的，就查主营业务收入和应收帐款。对应的是收入的发生认定和应收帐款的存在认定。接下来是怎么查：应收帐款要函1-2证，对函证不符的要查明原因，看看有没有假客户；对收入要查原始凭证，如发票、发运凭证、出货单等，如果没有发货就列收入了，肯定是假的了。查出了问题，看看是不是重大，对报表有什么影响，以便确定意见类型，看出什么类型的报告。

6、调整分录调整分录书中没有具体讲，注意以下几点：

（1）调整分录是CPA编制的

（2）调整分录调的是“报表项目”，不是会计科目，一定要注

意，要用报表项目代替会计科目

（3）把被审计单位的帐看成是未结帐的刘圣妮老师有一篇专门介绍审计调整分录的文章，写得很好，大家可以参考一下。至于如何根据调整分录，结合重要性水平判断报告类型，建议大家听一下两位老师的08年的课中都有对以前年度考题的讲解。听一个对历年考题的讲解可以明白18章一章的很抽象的内容，结合例题学习，效率更高，效果更好。

7、关注社会热点问题09年可能的热点是：内部控制制度要修改，职业道德规范要修改，法律责任要修改，事务所的质量控制与风险评估依然是重点和热点。

8、以教材为根本，全面复习教材至少要看三遍以上，重点部分五遍以上，老师点到的是重点，但是其他的也要看。像审阅报告08年考了简答题。要防止中注协的歪招啊。

9、适当做模拟题做模拟题的目的是掌握知识点，综合题要弄清解题思路。审计搞题海战术是没有用的，要把精力主在教材上。如果有时间研究一下审计准则和指南。

10、考前听一下老师的冲刺，或许能押上一个或半个题。但是机率太小了，关键还是平时的知识的积累。考前要把08年的考题好好研究一下，重点是研究解题思路。

11、关于审计英语：如果英语基础好一点，最好是学一下，好在09年已经不考了。

12、学习时间：建议从现在就开始学，利用一年的时间来学审计。我觉得想学个三四个月就通过考试几乎是不太可能的。对教材的深入理解需要一个长期的过程。

CPA考试是一个漫长的过程，勤劳和努力固然重要，但是掌握学习的方法也是不可或缺的，所以我建议第一次参加CPA考试的朋多去去了解一下各科目的学习方法，这样才能事半功倍！

篇二：CPA审计学习方法

CPA考试以其难度铸就的含金量使多少人对其趋之若骛，我亦不例外，而《审计》曾被我视为横亘在获得CPA全科合格证之路上的最

大障碍。现在，当一切雨过天晴，我想告诉与我曾经有着同样心境的考生朋友们：一切皆有可能。下面是我的几点体会。

一、关于学习心态

挑战是人生的一大快事。享受挑战与征服的快意，体味竞逐与超越的激情，平淡的生活才有色彩。既然已经选择挑战CPA，《审计》就是这场障碍赛中无法回避的一道栏，除了跨过去，别无选择。要跨过这道栏，首先要使自己的心跨过去，畏惧与怯懦会让你滞步，勇气和自信才能使你迈向成功。

选择CPA，同时也就意味着牺牲，牺牲游历山川的惬意，牺牲推杯换盏的畅快，甚至，还有更多，坚强的毅力永远是你前行的支撑。

二、关于学习方法

非常庆幸当初选择了东奥，《审计》的两位主讲老师刘圣妮与范永亮风格互补，刘老师细腻全面又不失激情，让你感受到《审计》似乎还可以另有一番风景。范老师严谨深刻，颇有研究与创新精神，善于揣摩命题人的心理。在他们的指引下，我完成了三个阶段的学习。

（一）基础阶段

这一阶段主要是熟悉教材，充分理解。我认为，《审计》的难度最主要缘于它的两大特点——我们对它的陌生感和教材枯燥抽象的内容。这两大障碍都要在该阶段清除。拿到教材后，先看一遍，能看多少是多少，虽然很可能是不知所云，但可减轻一些对它的陌生感和距离感。在精读时，我是先听课，再看书，之所以这样，是为了看书时更有方向感，节省时间，加快进度。这一阶段做题以客观题为主，东奥的做题系统有按做题情况优劣排序的功能，这样有便于我们了解自己的薄弱环节再加强复习。学习中有疑惑的地方及时到答疑板上提问，不能积累问题。由于教材太厚，在学习新内容的同时要不断复习一下前面的内容。

（二）提高阶段

这一阶段的主要任务是对教材内容做到融会贯通，训练答题思路。有些知识点散落在教材不同章节，要注意归纳整理。教材内容之间的逻辑关系和内在联系都要理清，还可以从其他角度对教材内容重新进

行排列组合。只有知识形成有机整体，能力的提高才有了基础。至于做题，客观题和主观题相结合，我更侧重主观题一些。《审计》历年考题是值得我们去挖掘的宝藏，通过对比不难发现，历年考题中有一些相似度很高的主观题，如果把近几年主观题分类和提炼出来，再找一些题有针对性的练习，可以起到事半功倍的效果。在以后考试时，碰到类似题型，还会有似曾相识的感觉。

（三）冲刺阶段

这一阶段主要是查漏补缺，强化重点，同时进行模拟训练。我是从考前十天左右开始做模拟题的。在做模拟题时，力求严格按照考试时间做。对主观题，不能仅考虑一下思路，最好动笔写一下，这样才能检验答题速度是否适应考试要求。

三、关于应试技巧

相信所有经历了09年《审计》（新制度）考试的考生对那场考试都印象深刻，因为考题比之前中注协公布的样题多了一道综合题，致使很多人措手不及。所以，拿到试卷首先要做的是快速浏览一下题型、题量，分配好答题时间。我认为客观题不宜耗时太多，拿不准先蒙一个答案，把题号写在草稿纸上，有剩余时间再斟酌；简答题根据每题分值可判断出答案有几点，对每一点做答尽量简练、准确，拖沓冗长的答案不能为你增加分数；综合题，一般由多个小题组成，先挑自己熟悉、有把握的做。考试时间对于题量来说十分有限，必要时要懂得取舍，目标是在有限的考试时间内实现考分最大化。

有梦想的人生是美丽的，为梦想奋斗的时光是精彩的，只要你想，你做，你就一定能行。在此，衷心祝愿，同时也相信，在CPA之路上寻梦、追梦的朋友们，终能圆梦。

审计这一门确实不好通过，根据我个人的经验，给大家一点思路，希望能起到一点点的作用。

1.要通过语言关，教材中有好多段落非常长，这就需要在理解的基础上转化为“正式的中文”。

2.一定要通读全教材，尽管每年都有一些朋友在掌握重点章节（业务循环章节）后就能通过，但毕竟是少数，我建议大家最好能通

读全教材，这样越往后学习起来就会感到轻松些。

3.一定要掌握重点章节，尤其是后面业务循环的相关内容，对于其中非常重要的内容（比如函证、监盘等内容）一定要烂熟于心。

4.对于一些章节的语句要适当的背诵一下（比如审计程序的表达、风险导向审计的相关内容），因为考试的时候如果用标准的审计语言表达丢分的可能性就会小多了，有的朋友考完后，感觉还可以，但分数一出来就可能差那么几分。

5.要先看书再听课，这样效果要好，因为授课老师讲课的内容是有针对性的，如果教材掌握得不好就听课，可能就会感到非常模糊，这也是好多朋友看到题目后不知道什么意思，但是经过答疑后，才发现答案就是教材中原话或者意思非常接近的表达。

今年审计64分，同学们都说审计难，要考二三次才过，我真是幸运，一次就过了。通过审计离不开老师的帮助，另外自己的学习方法也非常关键。我觉得审计要有思路非常重要，有了思路，按照先后顺序，各个击破，审计就不难了。以下是我的学习体会

审计的总体思路

（一）审计的最终产品：审计报告（第19章）

事务所审计的最终目标是出具审计报告，对被审计单位的财务报表发表审计意见，报表是否公允，是否合法。是出具无保留的报告、还是保留、否定意见的报告。

出具报告要根据什么？当然是审计证据

（二）审计证据（第7章）

审计报告需要审计证据的支持，要出报告，必须得搜集证据。哪些证据是可靠的，哪些是不可靠的，必须加以区分。这是第7章的内容

接下来是如何搜集证据

（三）审计程序（8-11及13-17章）

搜集审计证据，必须实施审计程序，教材中列举了8大程序，包括检查文件和记录、检查有形资产等。这些内容包括在教材的13-17章的审计实务中。考试考的是如何运用。书上内容很多，其实考的是

最核心的内容，包括：

1、每一章的内控

2、特色的审计程序：必须非常熟练，应该说得把这些程序如何操作得背下来，因为有可能会考简答题。

A、应收帐款的函证

B、存货监盘（尤其关注特殊存货如何盘点：教材中有一个表格，非常重要）

C、查找未入帐的应付帐款

D、分析性复核（尤其是收入的分析性程序）

E、现金监盘

F、银行存款的函证

实施审计程序的思路

第一步：先实行风险评估程序（9-11章的内容）

新准则强调风险导向的`审计思路，这三章非常重要，08年考了二道综合题，占了40分的比重。要深刻理解教材中列出的28种存在风险的情况，每一种情况都可以改编成考题。建议把07、08年的风险评估的考题做上10遍，理解一下出题的思路和如何应答。只有把解题思路搞清了，这部分才算真正理解。漫无目的地背书是没多少意义的，背要背最精典的部分。现在考试考的是细节，大标题可能考不到的。

第二步：进行内部控制

内部控制，考试考的是运用，也就是说如何操作。建议大家也是多研究历所内控的考题，另外研究书上13-17章列出的内部的表格，非常重要。

第三步：实质性程序

也就是运用八大程序，查一下被审计单位的帐到底有没有问题，是不是符合准则的要求。这是第13-17章的内容。重点要关注的还是上面写的那几个特色程序

（四）审计基础知识及审计方法（3-8章）

知道了审计的最终产品是出报告，要出报告必须搜集证据，要搜集证据必须要实施程序，接下来就是要了解审计的基知识。

教材的第一、二章大体了解即可，这里一般不考

第三章：审计的基本要素，重点是鉴证业务的要素等。这里刘圣妮讲得不错，很形象，很生动。

第四章：事务所的质量控制，重点理解三级复核制度

第五章：法律责任：掌握CPA在什么情况下要承担赔偿责任，重点是司法解释。08年考了一个简答

第六章：目标、程序、认定：很重要，但是很抽象。建议大家看一下每年的考题及答案，再来学这一章会好一点。每年一个简答，5分左右，必考的

第八章：重要性一个非常重要的概念。在出报告时要根据重要性水平来判断出什么类型的报告。

第十二章：抽样听老范的课吧。抽样他讲得的最细的。每年考5分左右，必考的。这几章是基础知识，不成系统，一点一点掌握吧。这几章是为后面的章节服务的

篇三：注册会计师《审计》学习方法：全面复习适当做题

(一)重在理解

很多考生对学习审计存在一个误区——就是“背”。中公会计——会计考试研究院的各位老师认为，对于重要的知识点，“背”是必要的，例如鉴证业务基本准则、管理层对财务报表的认定、审计报告、验资报告等，但是，这种“背”绝对不是死记硬背，考生应在理解的基础上加以记忆。

(二)勤思考，多归纳

审计课程的考点很多，容易混淆的点也非常多，既有相似之处又有不同之处。因此，在复习过程中应注意多进行思考、总结和归纳。

(三)在全面复习的基础上，把握重点

命题的原则之一就是全面考核，而且审计的考点又非常多，因此，大家必须要全面系统地看书。只有在全面看书的基础上，才能将一些看似简单但又容易疏忽的知识点把握好;只有在全面系统看书的基础上，才能将审计课程融会贯通。

命题原则之二就是重点突出。考生应在全面复习的基础上把握好

重点，重点内容在考试中占大部分分数，是决定成败的关键因素。

(四)掌握好与审计相关的会计知识

在审计考题中，特别是考查审计报告的综合题，经常会涉及到较多的会计知识，因此，考生应当掌握好基本的会计知识。

(五)适当做练习

在复习过程中做一些习题是必须的。只有通过做练习，才能发现自己薄弱的知识点;只有通过做练习，才能熟悉答题思路及答题方法和技巧。

最后——会计考试研究院的各位老师预祝大家都能够取得好成绩！