部编版语文三上 第2单元 综合能力检测卷(含答案)
部编版语文三上第2单元综合能力检测卷
1.填空
拼一拼，写一写。
(1) shuǐ ní pū pái liè guī zé
老师在成的路上画了一些不的画。
(2) hé yán liào yuàn luàn
弟弟拿着一，在子里到处画。
2.单选
下列加点字的注音完全正确的一项是
A．犹．有（yóu）橙．子（dèng）B．棕．色（zhōng）增．加（zēng）C．喇．叭（lǎ）掠．过（lüè）D．凌．乱（líng）钥匙．（chi）
3.单选
下列词语书写有误的一项是
A．加油由于院子花园B．挑水桃花橙色登高
C．好闻问好邮票飘扬D．残菊浅水已径小径
4.单选
下列加点词语使用有误的一项是
A．秋天到了，葡萄架上果实累累
．．．．，非常诱人。
B．爸爸看着满树大大的红苹果，露出五彩缤纷
．．．．的笑容。
C．爷爷看了我的作业，频频点头
．．．．。
D．我铺好被褥，准备舒舒服服
．．．．地睡一觉。
5.单选
下列加点词语的近义词不恰当的一项是
A．它带着清凉
．．和温柔，把秋天的大门打开了。（清净）
B．啊！多么明朗
．．的天空。（晴朗）
C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱
．．。（杂乱）
D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷
．．．．的颜料。（五颜六色）
6.按要求写句子
照样子，写句子。
(1) 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
要不是
(2) 秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨把给了，像，，。
7.填空
根据意思，写出相应的诗句。
(1) 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起家乡。
(2) 一年中最美的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿时的景致啊。
8.填空
课文内容回顾。
(1) 背一背，填一填。
它把红色给了，红红的像一枚枚，，了秋天的凉爽。金黄色是给的，看，像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！(2) 看图写诗句。
9.阅读文章,回答问题
课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
(1) “我”一步一步小心地走的原因是
(2) 用“ ”画出选文中的比喻句。句中把比作，这样比喻表现了“我” 。
(3) “我”想走得很慢很慢是因为
A．“我”不怕迟到。B．“我”喜欢这水泥道上的风景。
10.阅读文章,回答问题
课外阅读。
秋雨
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空中闪烁着璀璨（cuǐ càn）的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂
．．的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。
这时候，你就会呼吸到湿润的、沁（qìn）人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光，我使劲
摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地
．．一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。
(1) 用合适的方法理解下列词语的意思。
（1）绚烂：
（2）倏地：
(2) 写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的……
（2）霎时，天空中闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。
（3）一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。
(3) 本文表达了作者怎样的思想感情？
11.快乐习作。
最近你的家里或班级里发生了哪些有趣的事或令你难忘的事？请你选择一件事，用日记的形式记录下来。注意做到格式正确，写清主要人物和事件发生的时间、地点和过程。350 字左右。
答案
1. 【答案】
(1) 水泥；铺；排列；规则
(2) 盒；颜料；院；乱
2. 【答案】C
3. 【答案】D
4. 【答案】B
5. 【答案】A
6. 【答案】
(1) 示例：妈妈叫我，我还会再读一篇故事。
(2) 白色；棉花；洁白的棉花；一朵朵云；飘啊飘啊；送来了秋天的收获。
7. 【答案】
(1) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
(2) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
8. 【答案】
(1) 枫树；枫叶；邮票；飘哇飘哇；邮来；田野；田野；你挤我碰
(2) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
9. 【答案】
(1) 喜欢这黄叶，舍不得踩它们。
(2) 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快
地蹦跳着、歌唱着……
小雨靴；小鸟；高兴的心情。
(3) B
10. 【答案】
(1) （1）颜色耀眼美丽。
（2）形容速度很快。
(2) 比喻；拟人；比喻
(3) 表达了作者对秋雨的喜爱之情。
11. 【答案】略。
部编版语文三上 第2单元 综合能力检测卷(含答案)
部编版语文三上第2单元综合能力检测卷 1.填空 拼一拼，写一写。 (1) shuǐ ní pū pái liè guī zé 老师在成的路上画了一些不的画。 (2) hé yán liào yuàn luàn 弟弟拿着一，在子里到处画。 2.单选 下列加点字的注音完全正确的一项是 A．犹．有（yóu）橙．子（dèng）B．棕．色（zhōng）增．加（zēng）C．喇．叭（lǎ）掠．过（lüè）D．凌．乱（líng）钥匙．（chi） 3.单选 下列词语书写有误的一项是 A．加油由于院子花园B．挑水桃花橙色登高 C．好闻问好邮票飘扬D．残菊浅水已径小径 4.单选 下列加点词语使用有误的一项是 A．秋天到了，葡萄架上果实累累 ．．．．，非常诱人。 B．爸爸看着满树大大的红苹果，露出五彩缤纷 ．．．．的笑容。 C．爷爷看了我的作业，频频点头 ．．．．。 D．我铺好被褥，准备舒舒服服 ．．．．地睡一觉。 5.单选 下列加点词语的近义词不恰当的一项是 A．它带着清凉 ．．和温柔，把秋天的大门打开了。（清净） B．啊！多么明朗 ．．的天空。（晴朗） C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ．．。（杂乱） D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷 ．．．．的颜料。（五颜六色） 6.按要求写句子 照样子，写句子。
(1) 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 要不是 (2) 秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的雨把给了，像，，。 7.填空 根据意思，写出相应的诗句。 (1) 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起家乡。 (2) 一年中最美的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿时的景致啊。 8.填空 课文内容回顾。 (1) 背一背，填一填。 它把红色给了，红红的像一枚枚，，了秋天的凉爽。金黄色是给的，看，像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！(2) 看图写诗句。 9.阅读文章,回答问题 课内阅读。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 (1) “我”一步一步小心地走的原因是 (2) 用“ ”画出选文中的比喻句。句中把比作，这样比喻表现了“我” 。
三年级上册语文试题 第二单元测试题 部编版 (含答案)
第二单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。 二、看拼音，写词语。（10分） h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y án p ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。（ ） 2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（ ） 3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。（ ） 4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（ ） 5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）
A. 寒山石径倾斜霜叶 B. 增送瓶盖菊花调残 C. 君子甜橙挑战铺满 D. 水泥水晶加紧院墙 2.下列词语与意思不对应的一项是（）。 A.各种各样的图画。（图案） B.不整齐，没有秩序。（凌乱） C.把人的身心捆住。（捆绑） D.反复地嘱咐。（叮咛） 3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。 A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。 B.这首诗写了寒山、石径、白云、人家、红叶，构成一幅和谐统一的画面。 C.这首诗中“生”字用得好，“生”字使人联想到白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。 D.这首诗不但即兴咏景，而且咏物言志，歌颂大自然的秋色美，体现了诗人豪爽向上的精神。 4.下列对《铺满金色巴掌的水泥道》语句理解有误的一项是（）。 A.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”句子把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，颜色是金黄的。 B.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”句子“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷附答案 (2)
部编版三年级语文上册第二单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 积累运用 一、根据语境，看拼音，写词语。（8分） 1.早上，元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就ɡǎn jǐn往学校跑去。她要在ɡuī dìnɡ的时间内进教室，fǒu zé就算chí dào。 2.美术课时，老师会ān pái一位同学给大家发yán liào。 二、选择题。（10分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（） A.挑．拨（tiǎo）犹．如（yóu）靴．子（shuī）厚．度（hòu） B.曲．调（qǔ）宽阔．（kuò）横掠．（lüè）缤．纷（bīnɡ） C.铺．路（pū）骄傲．（ào）直径．（jìnɡ）振．兴（zhèn） D.钥．匙（yào）歌韵．（yùn）吟．唱（yín）凌．乱（lín） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.水泥放晴明朗亮金金 B.棕色邮票排列规则 C.青凉留意香甜过冬 D.丰收菊花迟到风叶 3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（） A.停车坐．爱枫林晚（因为。） B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托。） C.知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄。） D.远上寒山石径．斜（直径。） 4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（） A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。 C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一 天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。 D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词 语。 5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（） A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。 三、照样子，写词语。（6分） 黄金黄金黄金黄金黄金黄的叶子 红 _______ ________________ __________________ 蓝 _______ ________________ __________________ 四、按要求写句子。（9分） 1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。（用修改符号修改病句） 2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） ___________________________________________________________________________ 3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句） ___________________________________________________________________________ 五、积累展示。（8分） 1.根据古诗《夜书所见》，完成练习。（4分） （1）这首诗的作者是____代诗人_________。（2分） （2）“萧萧梧叶送寒声”的下一句是（）（2分） A.路上行人欲断魂 B.江枫渔火对愁眠 C.江上秋风动客情 2.诗句默写。（4分） （1）停车坐爱枫林晚，____________________。
【部编版】三年级上册语文《第二单元综合测试卷》(附答案)
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷 第二单元检测卷 考试时间：90分 1．补全下面生字拼音。 l________ y________ d________ ________uài ________èn y________ 掠吟抖蟀振韵 2．写出屋子上写的词语。 3．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（） 一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。
A. 潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉 B. 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉 C. 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋 4．比一比，组词语 梧________ 离________ 异________ 偏________ 陪________ 语________ 篱________ 导________ 遍________ 倍________ 5．根据诗意写古诗、根据诗词写诗意。 ①我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳课就加倍思念家乡的亲人。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6．《赠刘景文》描写的是_______季节的景色，作者抓住了_______、_______、_______、_______四种景物来描写_______。（） A. 秋末初冬；荷、菊、橙、橘；橙黄橘绿的时节 B. 秋天；荷、菊、橙、橘；秋景 C. 冬天；荷、菊、橙、橘；冬景 7．品读句子，完成练习。 （1）①啊！多么明朗的天空。 ②可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
部编版三年级上册语文第二单元综合测试卷附答案
精品语文单元测试卷 一、基础题 1.读拼音，写字词。 nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìn ________ ________ ________ ________ chídào pái liè ɡuīzé yán liào ________ ________ ________ ________ ɡōu zhù hǎo wén fēnɡshōu ________ ________ ________ 2.选出加下划线字的正确读音。 石径（jìn jìng）赠送（zèng zhèng） 橙色（chén chéng）残月（cán chán） 柑橘（jú jǘ）挑促织（tiāo tiǎo） 3.填入恰当的量词。查字典填空。 （1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 4.形近字组词。 铺________ 泥________ 院________ 葡________ 尼________ 完________ 列________ 则________ 排________ 例________ 测________ 非________
5.仿写句子。 ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ________________________________________________________________ ②你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… ________________________________________________________________ 6.我能根据要求完成下列句子练习。 ①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子） ________________________________________________________________ ②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） ________________________________________________________________ ③叶子飘到脚下。（扩句） ________________________________________________________________ 7.按要求改写句子。 （1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句) ________________________________________________________________ （2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句) ________________________________________________________________ 二、课内阅读 8.重点段落品析。
部编版三年级语文上册第二单元综合检测附答案
部编版三年级语文上册第二单元综合检测 满分：100分试卷整洁分：2分 积累运用（53分） 一、拼音乐园。（11分） 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo） 赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi） 喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè） 2.看拼音，写词语。（8分） zènɡ sònɡ pū mǎn pái lièɡuī zé zōnɡ sè yán liào ní bɑ fēnɡ shōu 二、按要求完成词语练习。（14分） 1.在括号里填上合适的量词。（3分） 一（）雨靴一（）邮票一（）歌曲 一（）钥匙一（）颜料一（）秋雨 2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3分） （1）啊！多么明朗 ．．的天空。（找近义词） 明朗：_____________________________________________________________ （2）听了妈妈的一番话，我憧憬 ．．着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解） 憧憬：_____________________________________________________________ （3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安 ．．．．，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）忐忑不安：_________________________________________________________ 3.先把词语补充完整，再完成练习。（8分）
秋（）（）爽（）高（）淡 （）（）习习（）叶知（） （）桂（）香（）（）丰登 我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。（2分） 三、选择题。（6分） 1.下面哪首诗不是描写秋天景色的?（） A.《赠刘景文》 B.《夜书所见》 C.《惠崇春江晚景》 D.《山行》 2.“停车坐爱枫林晚”这句诗中加点字的正确解释是（） A.因为。 B.坐下。 C.座位。 3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说（） A.小朋友们太贪玩了，不想离开。 B.果树把小朋友的脚绊住了。 C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。 D.小朋友们太喜欢吃水果了。 四、句子天地。（7分） 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 （1）这句话把________________比作________________________________。 （2）仿写句子：月亮像____________________________________________。 2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （1）这句话运用_______的修辞手法，写出了秋天___________和__________的特点。 （2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子： 落叶________________________________________________________。 五、根据课文内容填空。（8分） 1.《山行》的作者是_____代诗人___________，这首诗描绘的是_________（季节）的 景象，写了寒山、___________、___________、___________、___________等景物，展现出一幅动人的山林景色图。 2.老师经常引用苏轼的诗句“______________________，最是橙黄橘绿时”来劝勉我
【部编版】语文三年级上册第二单元综合测试卷含答案
三年级上学期语文第二单元测试题 考试时间：90分 1．补全下面生字拼音。 l________ y________ d________ ________uài ________èn y________ 掠吟抖蟀振韵 2．写出屋子上写的词语。 3．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（） 一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。 A. 潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
B. 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉 C. 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋 4．比一比，组词语 梧________ 离________ 异________ 偏________ 陪________ 语________ 篱________ 导________ 遍________ 倍________ 5．根据诗意写古诗、根据诗词写诗意。 ①我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳课就加倍思念家乡的亲人。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6．《赠刘景文》描写的是_______季节的景色，作者抓住了_______、_______、_______、_______四种景物来描写_______。（） A. 秋末初冬；荷、菊、橙、橘；橙黄橘绿的时节 B. 秋天；荷、菊、橙、橘；秋景 C. 冬天；荷、菊、橙、橘；冬景 7．品读句子，完成练习。 （1）①啊！多么明朗的天空。 ②可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 句①中的“________”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景
【部编版】三年级上册语文《第二单元综合检测卷》含答案
部编版语文三年级上学期 第二单元达标测试卷 考试时间：90分钟 一、词语连线，并填空。 春天寒冷 夏天暖和 秋天凉爽 冬天炎热 右边这些词语讲出了季节的________不同。 二、读拼音，写词语。 yán liào ɡōu zhù hǎo wén fēnɡ shōu （_______）（_______）（_______）（_______） 三、我能根据课文第四段连一连。 小喜鹊小松鼠小青蛙松柏 找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳 四、按原文填空。 （1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶
子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在 的水泥道上了。 （2）的水泥道上，的水洼映着一角的蓝天，两旁有梧桐树，树上的的叶子落在水泥道上，上面是的天空。 五、按要求写词语。 1亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________ 2一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________ 3金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________ 六、根据对诗文的理解填空。 (1)《赠刘景文》是描写季的景色，作者抓 住、、、四种景物来描写秋天的。 (2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 尽：擎：犹有：。 七、根据要求写句子。 （1）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话 ________________________________________ （2）狂风吹折了树枝。（改为“把”字句）
________________________________________ （3）小组会上，他总是首先第一个发言。（修改病） ________________________________________ 八、把下面的词语补充完整。 秋（）气（）天（）云（）（）（）习习 （）（）知秋金桂（）（）层林（）（） （）谷（）登果实（）（）（）华（）实 九、阅读理解 时钟（zhōnɡ）花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1这篇短文有_______段话。 2小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、
部编版小学三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版小学三年级上册语文第二单元测试 卷(含答案) 部编版三年级语文(上)第二单元测评卷 (时间：90分钟满分：100分) 题号 得分 一二三总分 一、积累运用。(50分) 1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分) 石径(jìnjìng)犹如(yóuyōu)增添(zēngcéng) ．．． 残菊(cánxiàn)皮靴(huàxuē)掠过(lüèluè) ．．． 凌乱(línlíng)喇叭(cìlǎ)钥匙(yào shi yào chi) ．．．． 2．读拼音，写词语。(8分) pūkāi pái lièxiān nǚnítū ( ) ( ) ( ) ( ) yán liào piāo dòng chídào jǐn jí
( ) ( ) ( ) ( ) 3．比一比，再组词。(4分) 跳( )淡( )漂( )铺( ) 桃( )谈( )飘( )捕( ) 4．在括号里填上符合的量词。(3分) 一( )钥匙一( )地毯一( )颜料 一( )邮票一( )歌曲一( )秋雨 5．按要求写词语。(4分) 亮晶晶(ABB式)_______________________________ 一片一片(一A一A式)________________ ________________ 金黄金黄(透露表现色彩的词语)________________ ________________ 描写秋天的词语________________________________ 6．给加点字或词选择正确的说明。(填序号)(5分) 爽：①豁亮，清澈；②利落索性，坦白；③清凉，干净； ④违反。 凉爽( )秋高气爽( )爽快( ) ．．． 所见：①看到；②所见到的风景。
部编版语文三年级上册《第二单元综合测试题》附答案
人教部编版语文三年级上学期 第二单元测试 一、看拼音写词语，注意把字写匀称。(18分) pái liè guī zé zōng hóng jīn huáng liú yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán liào yóu piào qì wèi xiāng tián ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确答案，将序号填在括号里。(12分) 1.下面加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A.挑．水(tiāo) 挑．灯(tiǎo) 挑．选(tiāo) B.床铺．(pù) 店铺．(pū) 铺．满(pū) C.石径．(jìng) 赠．送(zēng) 雨靴．(xuē) D.水洼．(wā) 缤．纷(bīng) 喇．叭(lǎ) 2.下面词语中没有错别字的一组是( )。(2分) A.石径澄色赠送叶丛 B.紧紧水泥迟到亮晶晶 C.沟住歌曲淡黄气味 D.清凉菊花平展明郎 3.下列词语搭配不正确的是( )。(2分) A.亮晶晶的水洼 B.湿漉漉的水泥道 C.清脆的水滴 D.香甜的气味 4.下列哪首诗不是描写秋天景色的( )。(2分) A.《山行》 B.《村居》 C.《赠刘景文》 D.《夜书所见》 5.下面的哪个词语不是描写秋天的( )。(2分) A.五谷丰登 B.果实累累 C.金桂飘香 D.花红柳绿 6.下列说法错误的一项是( )。(2分) A.《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，刘景文是诗人的好朋友。 B.法国梧桐树的落叶虽然排列的并不规则，甚至有些凌乱，但是增添了水泥道的美。 C.秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。
D.“田野像金色的海洋”和“美丽的菊花在秋雨频频点头”都是比喻句。 三、日积月累。(24分) 1.读一读，连一连。(4分) 明朗的气味愉快地粘着 好闻的谷粒舒服地歌唱 金黄的天空平整地打开 饱满的叶子轻轻地睡觉 2.按要求给下面的词语分类。(5分) ①天寒地冻②炎热③姹紫嫣红④凉爽 ⑤白雪皑皑⑥层林尽染⑦万物复苏 ⑧金桂飘香⑨寒冷⑩骄阳似火 描写春天的词语: 描写夏天的词语: 描写秋天的词语: 描写冬天的词语: 3.下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。(6分) (1)小英长得像爸爸。( ) (2)站在楼顶看汽车，就像一个个小木盒。( ) (3)黄黄的叶子像一把把小扇子。( ) (4)天上的月亮多像一个大圆盘啊!( ) (5)这支笔好像是我的。( ) (6)他的脸好像圆圆的大苹果。( ) 4.将下面的诗句补充完整。(6分) (1)萧萧梧叶送寒声，。 (2)远上寒山石径斜，。 (3) 君，最是橙黄橘绿时。 5.照样子写句子。(3分) 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像，，。 四、按顺序排列，把序号写在括号里。(6分)
部编版小学语文三年级(上册)第二单元测试卷【含答案】
部编版小学语文三年级（上册）第二单元测试卷 一、积累运用 1.用“√”给加点字选择正确读音。 （1）这里有一条石径．（jìn jìnɡ）伸向远方。 （2）奶奶拿起一根棍子挑．（tiǎo tiāo）起门帘。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲．（qǔqū）丰收的歌。 2.照样子，写一写。 春：春光明媚 夏：烈日炎炎 秋：枫叶似火 冬：白雪皑皑 3.在括号里填上恰当的词语。 （）的水洼（）的地毯（）的气味 （）地粘着（）地走着（）地数着 4.写出下面句子中加点词的近义词。 （1）然而，这更增添 ．．了水泥道的美。（） （2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快 ．．地蹦跳着……（） （3）小青蛙在抓紧挖洞，准备 ．．舒舒服服地睡大觉了。（） 5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（） A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着…… B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈脚下。 C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。 6.把下列句子整理成一段通顺的话。 （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。 （）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。 （）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。 （）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。 7.选择恰当的关联词填空。 一……就……无论……还是……如果……就…… （1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。 （2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。 8.把下列语句补充完整。 （1），霜叶红于二月花。 （2），最是橙黄橘绿时。 （3）远上寒山石径斜，。 （4），江上秋风动客情。 （5），夜深篱落一灯明。 二、阅读理解 9.课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“√”。 凉爽．：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒畅，畅快。 一把把小扇．（①shàn ②shān）子，扇．（①shàn ②shān）走了夏天的炎热。（2）选段中表示颜色的词语有。从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是。（3）用横线画出选段的中心句。 （4）秋雨中，我们看到了、、金黄色的田野、橙红色的果树、。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册 第二单元测试卷（附答案） 一、基础训练营(36分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增．添(zēn zēnɡ) 一曲．丰收的歌(qūqǔ) 橙．黄橘绿(chén chénɡ) 挑．促织(tiāo tiǎo) 2．加偏旁成新字，再组词。(9分) 甫：______()______()______() 见：______() ______() ______() 兆：______() ______() ______() 3．读拼音，写词语。(4分) 4．补充下面的词语。(9分) 秋()气()天()云()一叶()() 金桂()() 层林()() 五谷()() 春()秋() 果实()() 秋风()() 5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。 (1)我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则 ．．。() (2)梧桐树的落叶排列得并不规则 ．．，甚至有些凌乱。() 明朗：①明显；清晰。②光线充足。
(3)啊！多么明朗 ．．的天空。() (4)听了报告，他的心里明朗 ．．了。() 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_________________________________ ______________________________________。(补充比喻句) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里_____________________________________。(3)我家学校在附近(写两个语序不同的句子) A．___________________________________________________ B．___________________________________________________ 二、综合展示厅(9分) 7．在括号里填上表示颜色的词语。(5分) 秋天，()的稻穗随风起舞，()的高粱笑弯了腰，()的棉花露出了笑脸，()的苹果挂满枝头，()的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采摘……好一派丰收的景象！ 8．语言交流：我心中的秋天。(4分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收； 有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。 _____________________________________________________________ ___________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．根据所学内容填空。(6分)
人教部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
人教部编版三年级上册语文第二单元测试 卷(含答案) 第二单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 积累运用 一、根据语境，看拼音，写词语。（8分） 1.早上，XXX混乱学校跑去。她要在归定坳。 一位同学给大家发短信。 吃了几口油条就赶紧往 就算迟到的时间内进教室，否则 2.美术课时，老师会安排 二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（） A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu） B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīng） C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìng）振兴（zhèn） D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.水泥放晴明朗亮金金 B.棕色邮票排列规则 C.XXX留意香甜过冬 D.丰收菊花迟到风叶 3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（） A.停车坐爱枫林晚（因为。） B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。） C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。） D.远上寒山石径斜（直径。） 4.最新理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（） A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。 C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一 天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。 D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词 语。 5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（） A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。 三、照样子，写词语。（6分） 黄金黄金黄金黄金黄金黄的叶子 红：黄金红叶。蓝：黄金蓝叶 四、按要求写句子。（9分）
2023年部编版三年级上册语文第二单元综合测试试卷及答案
第二单元综合素质评价 时间：90分钟满分：100分 第1部分积累与运用(49分) 一、看拼音，写词语。(9分) 红红的fēnɡ yè()像一枚枚yóu piào()，送来了秋天的凉爽。yuàn qiánɡ()外的shuǐ ní()道上，pū mǎn()了luòyè()。yín shuānɡ()遍地，cán jú()犹存，chénɡ zi()金黄。秋天真美啊！ 二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(10分) 1. 下面词语中加点字的读音有误的一项是() A. 挑．战(tiǎo)挑．水(tiāo) B. 钥．匙(yào)掠．过(lüè) C. 脚印．(yìng) 缤．纷(bīng) D. 靴．子(xuē) 凌．乱(línɡ) 2. 下列词语中书写完全正确的一项是() A. 青凉留意 B. 平展明朗 C. 排裂迟到 D. 放睛油亮亮 3. “糈”字的意思最可能是() A. 禾苗 B. 美酒 C. 粮食 D. 夸耀 4. 下列对诗句中的加点字理解不正确的一项是() A. 远上寒山石径．斜(小路) B. 白云生．处有人家(产生，生出) C. 菊残犹．有傲霜枝(犹豫) D. 知有儿童挑．促织(用细长的东西拨弄) 5. 填入下面横线上的词语，正确的一项是() 秋姑娘已经______地来到人间，一阵______的风吹来，湖面上的船儿______漂荡。 A. 悄悄炎热轻轻 B. 悄悄凉爽轻轻 C. 轻轻凉爽悄悄 D. 轻轻炎热悄悄 三、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。(8分) 1. 我憧．憬．着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待着她早点儿叫我一声“哥哥”。 我们可以用近义词替换的方法来理解词语。“憧憬”可以用“_________”来替换。 2. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收 ．．的歌。
2023年部编版三年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
第二单元综合素质达标 时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分 得分 第一部分：积累运用(39分) 一、看拼音，写词语。(7分) 1. 秋天到了，像一枚枚，那真好看。 2. 天了，雨珠在上。 二、选择题。(20分) 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是() A. 橙黄橘．绿(jǘ)抖．动(dòu) B. 凌．乱(lín)印．着(yìn) C. 掠．过(lüè) 钥匙．(shí) D. 缤．纷(bīn) 石径．(jìng) 2. 下列词语中，有错别字的一项是() A. 清凉洞口 B. 铺满寒冷 C. 迟到赠送 D. 棕色明郎 3. 下列对诗句中的加点词解释不正确的一项是() A. 知有儿童挑．促织(挑选) B. 停车坐．爱枫林晚(因为) C. 荷尽已无擎．雨盖(举，向上托) D. 白云生．处有人家(产生，生出) 4. 【新情境】今年十一，典典度过了一个有意义的假期。旅游回来后，他在日记中记录了 十一假期中的见闻，他最可能用到的词语是() A. 炎热骄阳似火绿树成荫 B. 严寒冰天雪地大雪纷飞 C. 暖和春回大地桃红柳绿 D. 凉爽层林尽染果实累累
5. 【南平市】“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表 现。”下列对“憧憬”一词理解错误的一项是() A. 与人的心理有关。 B. 表示对美好生活的向往。 C. 可以用近义词“期望”替换。 D. 表示“我”对活动没有期待。 6. “小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是() A. 果树把小朋友绊倒了。 B. 秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。 C. 小朋友太喜欢吃水果了。 D. 小朋友太贪玩了，不想离开。 7. 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A. 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 B. 秋天的雨，是一把钥匙。 C. 人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。 D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 8. 【厦门市】给右边这幅图配两句诗，下列最合适的一项是() A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 9. 【南平市】下列选项中，说法有误的一项是() A. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。 B. “走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。 C. “小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”这里的“睡大觉”指冬眠。 D. 金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类，所以早早地就飞到南方去过冬了。 10. 华华要把上学路上看到的景色写下来，下列哪一项材料用不上？() A. 路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。
三年级语文上册第二单元测试题-部编版(含答案)
三年级语文上册第二单元测试题-部编版（含答案） 班级：姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。( (1)这个大哥哥在纸上用yán liào()几笔就ɡōu()画出了一幅漂亮的 júhuātú(),最后盖上yìn()章,zènɡ()送给了旁边的小朋友。 (2)这枚邮piào()虽然有些cán()缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。 (3)弯弯曲曲的小jìnɡ()上pū()满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子pái liè()出了许多ɡuīzé()的形状。 2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻．。( ) (2)耳闻．不如目见,桂林的山水真令我陶醉。( ) (3)秋天的雨,藏着非常好闻．的气味。( ) (4)他是举世闻．名的篮球运动员。( ) 3.给下列句子填入带“笑”字的词语。 (1)他的小品逗得观众( )。 (2)看到老师( )地看着我,我鼓起勇气走上讲台。 (3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着( )。 (4)回到家,妈妈( )着对我说:“你爸爸马上就要回国了。” 4.我知道古诗中这些词的意思。 (1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是。 (2)《夜书所见》中“书”的意思是。 (3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是。 5.在括号里填上恰当的量词。 一( )秋雨一( )水池一( )蓝天
一( )地毯一( )小雨靴一( )小鸟 二、句子秀台。 1.照样子,写句子。 (1)秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的风,是。 (2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨,带给的歌,带给的歌。 2.缩句。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 三、课文站台。 1.《夜书所见》描写的是季的景色,作者是代诗人,诗中描写儿童活动的诗句是。 2.黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了。红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。 3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文主要写一场后,“我”背着书包上学,发现像金色的巴掌一样铺满了水泥道,展现了孩子 和大自然给孩子们带来的快乐,抒发了作者对的热爱之情。 四、口语交际。 下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计一组对话。 小红:“喂!书我看完了,还给你!” 小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了!” 小红:“” 小明:“”