《大学语文》B课程作业(三)答案
《大学语文》Ｂ课程作业（三）
判断题（一）
１、所谓古文，是和“时文”即骈文相对立的一种文体，意在恢复先秦两汉的散体散文。（正确）
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2、北宋诗文革新运动中起着文坛盟主的领袖作用的人物是苏轼。（不正确）
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３．正式提出了“古文”的名称，大力倡导古文的作家是柳宗元。（不正确）
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４．北宋第一个散文大师是欧阳修。（正确）
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５．唐宋八大家是唐宋两代古文运动中成就最高的八个人的合称。（正确）
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６．唐宋八大家的名称正式确立于明初朱右编选的《八先生文集》。（不正确）
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７．柳宗元在《送孟东野序》中提出了“不平则鸣”的创作口号。（不正确）
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8．宋代的诗文革新运动又称新古文运动，是唐代古文运动的继续和发展。（正确）
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9．欧阳修去世后，宋代诗文革新运动的领导者是王安石。（不正确）
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10．唐宋两代古文运动成功继承了秦汉散文和六朝骈文这两份文学遗产，极大丰富了散文创作。（正确）
判断题（二）
1、志怪小说的直接源头是《汲冢琐语》和《山海经》。（正确）
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２、志人小说的真正形成，是以汉代刘向编著《说苑》、《新序》等书的出现为标志的。（正确）
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３、《儒林外史》采用联缀式的艺术结构方式，全书没有一个贯穿始终的人物和事件
（正确）
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４、《西游记》虽以玄奘取经事迹作引子，却摆脱了对史实的依榜，运用虚构法则和幻想形式进行再创作，是中国小说史上又一大开拓。（正确）
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５、“瓦舍勾栏”是宋代各类市民文艺固定的演出场所。（正确）
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６、志人小说就是以记述人物的嘉言懿行、趣闻妙事为主的笔记小说（正确）错误！未找到引用源。正确错误！未找到引用源。不正确
７、我国小说史上，《金瓶梅》是第一部以一个平凡的家庭的生活作题材的长篇小说
（正确）
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８、《三国演义》是一部文人独立创作的长篇章回体小说（不正确）
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９、“三言”、“二拍”是明代拟话本的代表作。（正确）
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１０、《霍小玉传》是宋代的话本小说。（正确）
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１１、《西游记》是一部浪漫主义的长篇神魔小说（正确）
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１２、六朝志怪、志人小说属于文言小说系统，是我国小说的雏型。（正确）错误！未找到引用源。正确错误！未找到引用源。不正确
１３、魏晋南北朝志怪小说的代表作是刘义庆的《世说新语》。（不正确）错误！未找到引用源。正确错误！未找到引用源。不正确
１４、宋代小说的主要形式是传奇。（不正确）
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１５、唐代新兴的小说样式除了传奇还有变文。（正确）
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１６、唐代传奇的出现，标志着中国古代文言短篇小说的成熟。（正确）错误！未找到引用源。正确错误！未找到引用源。不正确
１７、中国古代小说发展到了宋代，出现了一次重大的变化，那就是由唐代的文言传奇转变到白话小说“话本”。（正确）
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１８、宋代的“话”，即故事，“说话”，即讲故事，而“话本”是讲述各种故事的底本。（正确）
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１９、明代章回体长篇小说的崛起标志着我国叙事文学体制的成熟。（正确）错误！未找到引用源。正确错误！未找到引用源。不正确
２０、“拟话本”是一种由文人模仿民间话本形式创作的案头文学，也称拟话本小说，产生于宋代中期。（正确）
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选择题（一）
１、“古文”作为一种文体的概念始于（ C ）
A、柳宗元
B、白居易
C、韩愈
D、刘禹锡
２、中唐古文运动的首倡者和领导者是（ C ）
A.白居易
B.欧阳修
C.韩愈
D.柳宗元
３、中唐古文运动的批判对象是( B )。
A、散体文
B、骈体文
C、文赋
D、长短句
４、作为中唐古文运动的思想纲领的理论主张是（ A ）。
A、文以明道
B、不平则鸣
C、文道合一
D、词必己出
５、被尊为北宋文坛领袖的杰出作家是（ B ）。
A、韩愈
B、欧阳修
C、苏轼
D、王安石
６、继欧阳修之后，领导北宋诗文革新运动的是（ B ）。
A、韩愈
B、苏轼
C、王安石
D、黄庭坚
７、中唐古文运动的领导是（AB ）（以下为多项）
A.韩愈
B.柳宗元
C.白居易 D 杜牧
８、中唐古文运动的理论主张主要有（ACD ）
Ａ．文以明道Ｂ．模拟先秦诸子之文
C．不平则鸣 D．陈言务去，词必己出
９、“三苏”是指（ACD ）
A、苏洵
B、苏桓
C、苏轼
D、苏辙
１０、下列表述中与宋代诗文革新运动有关的是（ABD ）
A、又称新古文运动
B、柳开、王禹偁是其先驱者
C、提倡雅俗兼备，以俗为主
D、提倡文道合一
1１、唐宋古文运动在文学史上的贡献主要有（ABD ）
A、奠定了我国散文的基本理论基础
B、重视散文的实用性、艺术性和普及性
C、使六朝骈文退出了历史舞台
D、留下了一大批第一流的散文名作
选择题（二）
１、我国古代小说的顶峰之作是（ B ）
A、《儒林外史》
B、《红楼梦》
C、《西游记》
D、《金瓶梅》
２、《三国演义》的作者是（ D ）
A.蒋大器
B.李卓吾
C.李渔
D.罗贯中
３、《西游记》的作者是（ C ）
A.施耐庵
B.罗贯中
C.吴承恩
D.兰陵笑笑生
4、在中国古代长篇章回体小说的四种类型中，《金瓶梅》属于（ B ）
A.历史演义小说
B.世情小说
C.英雄传奇小说
D.神魔小说
５、志怪小说的繁荣、成熟期是在（ C ）时代。
A．先秦 B.西汉
C.魏晋
D.南宋
６、被称为“古今语怪之祖”的小说是（ D ）。
A．《搜神记》 B.《拾遗记》
C.《汲冢琐语》
D.《山海经》
７、( B )是我国白话长篇章回体小说的开山之作。
A、《水浒传》
B、《三国演义》
C、《西游记》
D、《封神演义》
８、( A )是我国小说史上第一部由文人独立创作的长篇小说。
A、《金瓶梅》
B、《西游记》
C、《儒林外史》
D、《三国演义》
9、（ B ）是我国小说史上第一个对科举制度集中抨击的作家。
A、冯梦龙
B、吴敬梓
C、蒲松龄
D、曹雪芹
１０、我国古代文言短篇小说的顶峰之作是（ C ）。
A、《阅微草堂笔记》
B、《新齐谐》
C《聊斋志异》D、《金瓶梅》
１１、《三国演义》“三绝”中的义绝是指（ C ）。
A、诸葛亮
B、曹操
C、关羽
D、张飞
1２、明代神魔小说成就最高的是( A )。
A、《西游记》
B、《封神演义》
C、《南游记》
D、《今古奇观》
１3、明代的“四大奇书”中属于神魔小说的是（ B ）。
A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《三国演义》
D.《金瓶梅》
１４、下列小说中不属于清代“四大谴责小说”的是（ D ）
A.《老残游记》
B.《聊斋志异》
C.《孽海花》
D.《官场现形记》
１５、蒲松龄的（ C ）被誉为我国古代成就最高的文言短篇小说。
A．《红楼梦》B．《儒林外史》
C．《聊斋志异》D．《老残游记》
１６、标志着中国古代小说已达到成熟阶段的是 C 。
A．志怪小说》B．志人小说
C．唐传奇D．宋话本
１７．魏晋南北朝时期志怪小说的代表作是干宝的《 A 》。
A搜神记 B.世说新语
C.山海经
D.枕中记
１８、宋代“说话四家”中，最重要的是（ A ）
A.小说和讲史
B.小说和讲经
C.小说和变文
D.小说和平话
１９、章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的（ A ）话本发展而来的。
A.讲史
B.平话
C.讲经
D.小说
2０、明代小说“四大奇书”中属于历史小说的是( C )
A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《三国演义》
D.《金瓶梅》
２１、《三言》是指（ACD ）（以下为多项）
A、《喻世明言》
B、《警世明言》
C、《醒世恒言》
D、《警世通言》
２２、以下属于《红楼梦》中的人物的有（ABCD ）
A、晴雯
B、袭人
C、鸳鸯
D、秦可卿
２３、下列作品属于长篇章回体小说的有（BCD）
A、《聊斋志异》
B、《红楼梦》
C、《水浒传》
D、《西游记》
２４、下列作品属于唐传奇的有（ABC ）
A．《霍小玉传》B．《李娃传》、C．《长恨歌传》D．《碾玉观音》
２５、下列关于宋代话本的说法正确的有（ABC ）
A．“话本”的产生标志着白话小说从此成为小说的主要形式；
B．话本小说之伴随着宋代市民文学的兴盛而产生；
C．话本小说因受唐代变文的影响或因“说话”形式的需要，而形成其独特的形式。
D．话本是一种由文人模仿民间话本形式创作的案头文学。
２６、下列关于章回体小说的说法正确的有（ABCD ）
A．章回体是我国古典长篇小说的主要样式；
B．源於宋代平话，确立於元末，以长篇小说《三国演义》和《水浒传》为成熟标志。
C．分章叙事，分回标目，单元整饬，首尾完备，夹杂诗词。
D．为明、清两代长篇小说所普遍采用。
填空题（一）
1、中唐时期，韩愈、柳宗元以复古相号召，倡导古文运动，致力于恢复散文的主导地位。
2、韩愈、柳宗元提倡先秦两汉时期的散文形式，反对骈文，主张文章必须学习--“志道”、“明道”，强调文章要抒发个人真情实感，要有充实的思想内容。
3、欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他继韩愈、柳宗元之后，继续致力于散文的革新和创作。
4、世称柳河东的唐代大文学家是柳宗元。
5、《祭欧阳文忠公文》的作者是王安石。
填空题（二）
1、前人把元杂剧与元散曲合称为元曲。
2、“元曲四大家”是指关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。
3、杂剧作家中王实甫和关汉卿成就最高、影响最大。
4、被王国维称赞为“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色”的《窦娥冤》，其作者是关汉卿。
5、魏晋南北朝时期的小说属文言小说系统，分志怪和志人两类。
6、志怪小说中《搜神记》成就最高，最具代表性。作者是干宝。
7、,《世说新语》是志人小说的代表作,其作者是刘义庆。
8、标志着中国古代小说已经达到成熟阶段的是唐传奇。
9、“四大奇书””《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅词话》的先后出现，体现了明代长篇章回小说的演进历程。
10、蒲松龄创作的《聊斋志异》成为中国古代文言小说的压卷之作。
11、《红楼梦》最初以八十回手抄本的形式在社会上流传，本名是石头记，高鹗和程伟元增补后四十回，书名《红楼梦》，通称程甲本。
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5. China is ___ old country with ___ long history. the, a a, an an, a an, the 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： the, a 标准答案：an, a 6. I learn ___ my cost that a broken leg can be very painful. at on to in 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： at 标准答案：to 7. It was ___ that he had to ask for help. a so big work a so big job such a big work a such big job 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： a so big work 标准答案：such a big work 8. There was ___ in the meeting room. no one another anyone the one 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： no one
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《大学语文》课程标准 一、课程基本情况 二、课程概述 （一）课程的性质与定位 大学语文是当代高校开设的一门素质教育课程，是一门重要的公共基础课程和重要的工具课。它在培养学生的独立观察能力、思维能力、创造能力、审美能力、表达能力方面具有独特的作用。大学语文是一门公共必修课，具有审美性、人文性、工具性的特点，是一门将人文教育与科学教育结合在一起的课程，蕴藏着丰富的政治、社会、历史、自然等各种形象化的具体感性的知识，是学生学好其它各门课程的先行课，是实现我校“厚德崇信、博学尚技”的办学理念的重要途径，同时也是对大学生进行素质教育的主要课程之一。 本学科是全校一年级学生的公共基础课。它是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。 （二）课程基本理念 本课程具有“文道结合”的特色，在传授语文知识、培养语文能力的同时，向各专业学生传播中华民族优秀的思想文化，进行思想、道德、情操以及审美的教育。因而大学语文是一门适应现代高校素质教育，培养学生人文精神，进行审美教育，营造校园文化氛围，培养全面发展的新世纪人才的重要基础课程。要求
大学语文作业
大学语文作业 《大学语文》文学史概述部分作业 先秦文学概述作业 一、填空 1.中国文学的自觉始于时期。但这并不等于说此前没有文学，只是此前一般称“ ”或“ ”。 2.中国古代哲人认为，“ ”是文学的本原。 3.西方文学的源头一般被追溯到希腊神话，中国文学的源头则是。中国文学的萌芽还可更向前追溯到三种形式: 、和散文的雏形。 4.先秦文学的“主流”包括《诗经》、《楚辞》和。 5.远古神话大致可分两大类型:第一种类型是。第二种类型是种族和文明起源的传说。 6.中国上古时期的诗歌是、、三位一体。 7.儒家的原始经典“六艺”指的 是: 、、、、、。 答案:1、魏晋南北朝时期，文，诗。2、道。3、先秦文学，神话传说，原始歌谣。4、前秦散文。5、开天辟地神话。6、诗、乐、舞。7、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》. 秦汉文学概述 一、填空 1.秦代文学的代表作家是，其代表作品是《谏逐客书》。 2.汉代大赋的最具代表性的作家是，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》。这两篇作品不写于同时，但内容连贯，构思一贯，结体谨严，实为一篇完整作品的上下章。 3.司马迁修史的宗旨是:“究天人之际，____________，成一家之言。 4.班固的《汉书》是我国第一部纪传体的。答案:1、李斯。2、司马相如。3、通古今之变。4、断代史。二、名词解释及答案:
1、散体赋:也叫大赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。它是汉赋的主要代表，居于主流地位。以写帝王贵族生活为主，既讽且劝，曲终奏雅，客主首引，韵、散结合。奠基之作为《七发》、成熟之作为《天子游猎赋》。 2、汉赋四大家:指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。 3、乐府:本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。 魏晋南北朝文学(概述部分)作业 一、填空题 1、我国文学史上第一首完整的山水诗是《》，第一个以山水诗著名的诗人是，第一首完整的七言诗是《》，第一个大量创作七言律诗的诗人是。 2、建安七子是 指、、、、、 ，以3、王羲之的《》既是散文杰作，也是最著名的书法作品。 4、我国第一位把田园劳动作为审美对象的大诗人是。 5、抒情长诗《》和叙事长诗《》，分别代表南北朝诗歌的最高成就。 答案:1、观沧海，谢灵运，燕歌行，杜甫。2、孔融、王粲、陈琳、阮瑀、应瑒、徐干、刘桢。3、兰亭集序。4、陶渊明。5、西洲曲，木兰辞。 二、单选题 1、从文体上看，唐传奇实际上就是( B ) A、词的先声 B、小说 C、戏剧 D、一种新型的赋 2、下列唐代诗人中对宋代诗风影响最大的是( D )。 A、王维 B、孟浩然 C、白居易 D、韩愈三、多选题 1、下列( BCDE )属于“建安七子”之列的是
大学英语3第3阶段在线作业
1分) 0.0 No matter ______, the little sisters managed to round the sheep up and dri ve them back home safely. A) it was snowing hard B) hard it was snowing C) how it was snowing hard D) how hard it was snowing 参考答案：D 收起解析 解析： 无 2分) 0.0 —Is it possible for you to work late tonight —_______ A) I like it. B) I’ll do that C)
I’d love to. D) I think so. 参考答案：D 收起解析 解析： 无 3分) 0.0 People at the party worried about him, because no one was aware _______ he had gone. A) of where B) of the place where C) where D) the place 参考答案：A 收起解析 解析： 无 4分) 5.0 This kind of material expands _______ the temperature increasing. A) to B) for
with D) at 参考答案：C 收起解析 解析： 无 5分) 5.0 —Unbelievable! I have failed the driving test again! —_______ This is not the end of the world. A) Good luck. B) Cheer up. C) Go ahead. D) No problem. 参考答案：B 收起解析 解析： 无 6分) 0.0 ______ the War of Independence, the United States was an English colony.
大学语文课程的教学目标与内容定位
第1期大学语文课程的教学目标与内容定位 郭海军 （北京师范大学珠海分校文学院，广东珠海 519087） ［摘要］近年来，关于大学语文的教学目标与课程定位问题争议颇多，有“人文论”、“文学论”、“文化论”、“工 具论”等。由于客观存在的各类高校人才培养目标的层次性和差异性，大学语文必须“因材施教”。大学语文课程的目标和定位应为：面对非中文专业大学生的文化素养和语文能力的现状，结合国家文化发展的战略目标，以及社会对不同层次人才的具体需求，坚持人文性与工具性相结合的原则，既要强化学生对中华传统文化的体认和把握，也要提升学生对汉语的应用能力与水平。实现这个功能目标，需要从改革教学内容、教学形式、考核标准等方面入手。［关键词］大学语文；教学目标；课程定位；文化素养；实用语文能力［中图分类号］H191 ［文章标识码］A ［文章编号］ 1671-5136（2012）01-0079-05 ［收稿日期］［作者简介］2012-03-01 郭海军（1964-），男，北京师范大学珠海分校文学院副教授。研究方向：中国现当代文学、写作学 “语文”的出现，距今已近七十年。1905年清政府废除了科举制度，开始兴办新学堂，从西方引进教学理念和课程教材，只以当时称作“国文”的课程来教授中国历代古文。 “五四”以后，国文课受到冲击，小学改设“国语”，教材多选用白话短文或儿歌、故事等，口语特点鲜明。中学虽仍开国文课，但白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。到了20世纪30年代后期， 叶圣陶、夏丏尊二人提出“语文” 概念，并尝试编写新的语文教材，却因抗战爆发而被迫终止。建国后，叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。此建议被政府教育主管部门采纳并推向全国，自此，“语文”成为中小学的一门主课。而“大学语文”在建国前，则被称作“大一国文”或“大学国文”，20世纪50年代曾短暂恢复。 1980年8月，徐中玉、匡亚明两位先生联合倡议，在全国高校开设大学语文课。自此，这门课在众说纷纭、毁誉参半中，已经走过了近三十年的曲折路程,有成就，也有很多未解的难题。由于对教学目标、课程定位及教学效果等的认识存在太多的差异，使得很多高校把作为必修课的大学语文变为选修课，有的甚至停开。一时间，大学语文课处于十分尴尬的地位。鉴于这种现状，《人 民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等 媒体在2004年连续发表了有关大学语文课程的文章， 引发了全国范围的讨论，进而有关大学语文教改的努力和尝试也在不断深入。2006年，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出:“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。 ”大学语文被国家重视并提到前所未有的高度。2007年3月,教育部高教司转发的《高等学校大学语文教学改革研讨会纪要》中也提出：“在高等教育课程体系中,大学语文应当成为普通高等院校面向全体学生开设的公共必修课”。至此,由于国家法规性文件的硬性规定， 在高等学校开设《大学语文》课程的重要性和必要性基本上已无争论。 然而，大学语文课到底要教什么、如何教？应该怎样理解和把握大学语文的教学目标和课程定位？对于不同类型高校不同层次的非中文专业学生，大学语文课的教学理念与教学内容应不应该有所变化？大学语文课程的作用和特色体现在哪里？所有这些问题，显然需要从大学语文课程自身内部来寻找答案。 一、争议与问题 回顾近些年来关于大学语文课程的颇多争议，大都集中在教学目标与内容定位上，概括起来主要有以下几种观点： （一）认为大学语文应定位于人文素质的培养（人文论） 长沙民政职业技术学院学报 Journal of Changsha Social Work College 第19卷第1期2012年3月 Vol.19No.1 Mar.2012
大学语文作业
大学语文作业 1(第1题 《中国人失掉自信力了吗》一文采用的论证方法是( )。 A.驳论点 B.驳论据 C.类比法 D.驳论证 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2(第2题 七斤是下列哪一篇小说中的人物( )。 A.《风波》 B.《苦恼》 C.《阿宝》 D.《断魂枪》您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3(第3题 具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是( )。 A.杰克.伦敦 B.德莱塞 C.马克.吐温 D.欧.亨利 您的答案:D
题目分数:2.0 此题得分:2.0 4(第4题 “满招损，谦受益”一语出自( )。 A.《滕王阁序》 B.《论语》 C.《项脊轩志》 D.《五代史伶官传序》您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5(第5题 “民贵君轻”的思想是下列哪位提出的( )。 A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6(第6题 《鹊桥仙》(纤云弄巧)的作者是( )。 A.李煜 B.苏轼 C.秦观 D.柳永 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7(第7题
姚纳是下列哪一篇小说中的人物( )。 A.《风波》 B.《断魂枪》 C.《苦恼》 D.《舞会以后》您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8(第8题 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”口号的提出者是( )。 A.李白 B.苏轼 C.韩愈 D.白居易 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9(第9题 下列哪篇作品是当代作家史铁生的( )。 A.《华威先生》 B.《红豆》 C.《沉重的翅膀》 D.《我与地坛》您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10(第10题下列属于我国古代短篇小说的是( )。 A.《苦恼》 B.《宝玉挨打》 C.《断魂枪》 D.《杜十娘怒沉百宝箱》 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0
《大学语文》课程标准(学校版)
湖南水利水电职业技术学院Hunan Polytechnic of Water Resources and Electric Power 大学语文 课程标准 学制三年 适用专业所有专业 撰写教师李双双 专业负责人王小玲 系主任刘河元 教务处 二○一七年十月
课程基本信息表
1、课程定位 《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》强调，职业院校要坚持立德树人、全面发展。要加强文化基础教育。发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础；要加强中华优秀传统文化教育。要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。 教育是培养学生成人的事业。高职教育作为一个类型，其培养目标是全面发展的高素质现代“职业人”，而不是仅仅某种职业技能和技术片面发展的“工具人”。因此，高职教育应在注重学生专业能力和品质培养的同时，着力于传递人文知识、丰富人文情怀、提升人文内涵，从而让学生在丰富的心灵体验、达观的人生领悟和颇具尊严的价值取向中实现学生的全面发展。 《大学语文》作为高职高专人文教育的主要课程，其字里行间蕴涵着人生故事，流淌着历史沧桑，它承载着五千年中华文化，更映射着华夏民族的精神与气质。《大学语文》的责任和使命就是帮助学生深化语文能力、继承传统文化、建立精神家园、修养行为、重塑人格、提升学生素养，为学生的专业学习和终身发展夯实基础，从而使学生最终成长为高素质、有文化的现代职业人。 《大学语文》课程是集工具性、基础性、文化性、人文性和审美性于一体的素质教育课程，关系到人才培养质量问题，关系到中华民族的文化建设大业。作为高等职业教育的基础课程，大学语文对学生进行语文素养教育，提高学生文化素养和职业基本素质，使学生得到丰富的母语教育，切实提高阅读理解和口头、书面表达能力，提升思维品质和审美悟性，具备走向工作岗位的综合职业素质。《大学语文》在职业教育课程体系中占有重要的地位，对于提高学生的职业能力，丰富学生的职业情感，促进学生的职业发展起到支撑和保障作用。 《大学语文》是高职高专各专业必修的一门公共基础课程，也是传承文化，培养学生语文素养和应用能力的一门文化基础课程。 《大学语文》以听、说、读、写为基本载体，融思想性、知识性、审美性、人文性和趣味性于一体，不仅能够增强学生的阅读与理解、表达与交流等语文应
大学英语3的三个阶段作业
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.After running to the bus-stop, I sat down to __________. A.out of breath B.catch breath C.catch my breath D.lose my breath 知识点: 阶段作业一 学生答案: [C;] 标准答 案: C 得分: [10] 试题分 值: 10.0 2.We took out another ________ to expand our business. A.lend B.lent C.loan D.load 知识点: 阶段作业一 学生答案: [C;] 标准答 案: C 得分: [10] 试题分 值: 10.0 3.The intention of lowering interest rates is to ________ the economy and develop industries. A.stimulate B.have effect on C.stick D.give an impulse 知识点: 阶段作业一 学生答案: [A;] 标准答 案: A 得分: [10] 试题分 值: 10.0
4.Bad health ________ him to resign from his job. A.enforced https://www.360docs.net/doc/346225135.html,pelled C.forced https://www.360docs.net/doc/346225135.html,peted 知识点: 阶段作业一 学生答案: [B;] 标准答 案: B 得分: [10] 试题分 值: 10.0 5.He was too old to keep _________ with the modern ideas of life, and his son felt a generation gap between them. A.speed B.pace C.pack D.steps 知识点: 阶段作业一 学生答案: [B;] 标准答 案: B 得分: [10] 试题分 值: 10.0 6.After he had been asked the same question many times, his answer became _________ . A.machine B.mechanics C.mechanic D.mechanical 知识点: 阶段作业一 学生答案: [D;] 标准答 案: D 得分: [10] 试题分 值: 10.0 7.Nowadays，people in the city enjoy a _________ of musical life.
大学语文》课程内容与考核目标
课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分 （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1. 解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2. 解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3. 解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1. 作家作品知识的考核内容，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。
2. 阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。 论证方式：立论、驳论。 论证方法：归纳法（含例证法）、演绎法、比较法（包括对比法、类比法）。 驳论着眼点：驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证。 3. 阅读《记叙文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙。 人物描写方法：肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写；细节描写。 环境描写：自然景物描写、社会环境描写；场面描写。 抒情方式：直接抒情、间接抒情；借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情。 议论方式：夹叙夹议、叙后评议。 4. 阅读《诗歌的抒情方法》一文，理解下列名词术语，并能结合具体作品予以辨识：。 古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令。
大学语文作业
《大学语文》Ｂ课程作业（三）判断题（一） １、所谓古文，是和“时文”即骈文相对立的一种文体，意在恢复先秦两汉的散体散文。（正确） 正确不正确 2、北宋诗文革新运动中起着文坛盟主的领袖作用的人物是苏轼。（不正 确） 正确不正确 ３．正式提出了“古文”的名称，大力倡导古文的作家是柳宗元。（不正确） 正确不正确 ４．北宋第一个散文大师是欧阳修。（正确） 正确不正确 ５．唐宋八大家是唐宋两代古文运动中成就最高的八个人的合称。（正确） 正确不正确 ６．唐宋八大家的名称正式确立于明初朱右编选的《八先生文集》。（不正确） 正确不正确 ７．柳宗元在《送孟东野序》中提出了“不平则鸣”的创作口号。（不正确） 正确不正确 8．宋代的诗文革新运动又称新古文运动，是唐代古文运动的继续和发展。（正确） 正确不正确
9．欧阳修去世后，宋代诗文革新运动的领导者是王安石。（不正确） 正确不正确 10．唐宋两代古文运动成功继承了秦汉散文和六朝骈文这两份文学遗产，极大丰富了散文创作。正确 判断题（二） 1、志怪小说的直接源头是《汲冢琐语》和《山海经》。（正确） 正确不正确 ２、志人小说的真正形成，是以汉代刘向编着《说苑》、《新序》等书的出现为标志的。（正确） 正确不正确 ３、《儒林外史》采用联缀式的艺术结构方式，全书没有一个贯穿始终的人物和事件（正确） 正确不正确 ４、《西游记》虽以玄奘取经事迹作引子，却摆脱了对史实的依榜，运用虚构法则和幻想形式进行再创作，是中国小说史上又一大开拓。（正确） 正确不正确 ５、“瓦舍勾栏”是宋代各类市民文艺固定的演出场所。（正确） 正确不正确 ６、志人小说就是以记述人物的嘉言懿行、趣闻妙事为主的笔记小说（正 确） 正确不正确
大学语文B 大学语文作业
一、问答题 1、把《大学之道》翻译成白话文。 翻译: 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！ 2、分析《虞美人》（春花秋月何时了）所表达的思想情感。 答： (1)比喻美好的岁月时光 (2)因为作者一直想起故国的美好时光，然而现在却被囚禁。现实与过去形成巨大的反差，让作者无法承受。所以希望尽早遗忘，了结。 （3）春水是绵延不绝的，将愁思比作春水，形象生动地写出了作者的愁思之深。表达了作者亡国的悲痛情怀。 二作文题 1、请以《性格决定命运》为题，写一篇议论文。 苏东坡说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。坚韧不拔恰恰就是人的一种性格。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运!”说的也是性格。一个人的性格必为其带来巨大影响是古今中外的先贤们达成的共识。但是性格为我们带来的影响是否是积极的，那则要看我们自己了。 一个小小性格缺陷也许会葬送自己一生并不是危言耸听的春秋时期郑国的大臣公子宋只要一有好吃的他的大拇指就会出现预感自己动起来，有一天他的大拇指动了起来，原来是郑灵公熬了甲鱼汤宴请大臣们。当郑灵公知道公子宋有这个奇异的本领后，他就为了捉弄公子宋，故意不给他吃，公子宋恼羞成怒走到郑灵公面前把手指伸到郑灵公的鼎里沾起甲鱼汤吃了就扬长而去。那不但弄得满场气氛尴尬，后来公子宋越想越气竟然发动叛乱诛杀了郑灵王。郑灵王就因为他那一点点恶作剧，害得自己身死人手亡了国家。而一个小小的良好性格更是能为我们自己带来美好的命运，台湾的马英九平时一丝不苟，他在参加竞选时，那时竞选已经到了关键时刻，他和幕僚们聚在一起写报告。他把写好的报告给幕僚看，过了十几分钟后幕僚把修改好的报告给马英九，马英九看完后很满意便让那幕僚把稿子打印出来。那位幕僚接过那份报告后，发现原先的成稿时间11点过被马英九改成了刚刚修改完的时间0点。马英九的严谨细致不但影响了他身边的人，台湾人民也因此非常信任他，这为他带来了更高的民意，甚至让他竞选成功。可见性格因素为我们的命运带来巨大影响。 秦穆公走失了一匹马，岐山脚下的农民捉得并分给三百个人一起吃了它。秦穆公的官吏追捕到了食马的人，想按照法律来处置他们。秦穆公说：“有德才的人说不因为畜生而杀人。我听说吃马肉而不喝酒，就会伤及身体。” 于是便给酒他们饮。后来秦穆公攻打晋国，那三百人听说秦穆公被晋军围困，拿着锐利的武器以死相救，来报答给马肉吃的恩德。这次秦穆公擒获了晋侯班师回国。而有一次，慈禧太后在与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”她就勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。以后大臣们与他离心离德，她自己的性格也为中国带了了深重的灾难。 性格为什么能决定命运呢？因为性格是在人们长期生活的环境中养成的，环境决定了那个人的行为习惯，但是他离开那个环境后习惯已经根深蒂固，很难再改变。一个人的性格又恰恰决定了自己的人际交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，坏的可能更坏。和人的交往的自己的行为又决定了自己的眼光和思想境界与道德涵养，从而决定了一个人的以后所走的道路。所以，性格，命运之舵，不可不察。 我们的性格多多少少都会存在一些瑕疵，但有的瑕疵却会改变人的一生，所以我们一定要试着去改变。如果我们还在为小事耿耿于怀，那么，你就试着放宽自己胸怀，多一点包容.
大学语文说一门课
《大学语文》课程说课设计-说一门课 基础部郭孔生 一、说《大学语文》课程的性质、任务和重要地位 大学语文的开设，是从传承古典文学、传统文化的精粹，弥补中学语文社会实践能力教学的不足而来。而且是全校大一新生的公共基础课，它是集工具性、基础性、审美性、人文性、创新性和人生哲理性于一体的课程，是中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力、鉴赏能力和创新能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。因此，大学语文学科具有相当的时代性。大学语文教学内容中“文化文明常识”的要求，也是为了满足中国社会转型背景下强化大学人文教育这一要求而提出的一个新概念。其主要内容是：用现代社会的共通文明精粹来观照大学语文。具体表现在教学某一个经典篇目的过程中，除了文字、文学、传统文化以外，也把现代文明作为考量的价值标准。当然更为重要的是，要明白民族国家、个人权利、文化批判、价值分析和理性态度等现代文明的核心概念。 语文是人们用来交流思想的工具，是人们处理好日常生活和人际关系的需要，更是提高全民族素质的需要，尤其在提高学生的综合素质方面起着极为重要的作用。因此，高职教育必须坚持其基础性。多年来一直呼唤人文教育的杨叔子说，人文教育具有基础性地位，科学教育只有与人文教育相通相融，才能使受教育者的科学素质与人文素质浑然一体，培养出“全人”，即全面发展和主动发
展的人。当前，高职院校的学生很少接触人文科学方面的知识，很少受到中华民族传统文化的教育，不少大学生对人类的文化遗产知之甚少，对中华民族的悠久历史文化缺乏应有的了解，特别是缺乏中华民族所特有的文化艺术和情操品格的熏陶，致使学生的整体文化修养下降。许多理工科专业的学生毕业后在文学艺术修养、语言表达能力、文字书写质量等方面可以说没有达到应有的水平。学生不管将来从事什么工作，高尚的道德修养，良好的文学素质，高雅的审美情趣都对他的事业都会有很大的帮助。语文课程在这方面的作用至关重要，在学生专业课学习之余，应多开设一些诸如演讲、辩论、口语与表达、文学名著欣赏、诗词欣赏、电影欣赏、中国文化等选修课和讲座，并运用新的现代化教学手段进行教学，使学生学出兴趣，学到知识，提高综合素质。 二、说高职学生的学习现状。 传统语文教学模式影响学生语文能力的提高受应试教育的影响，受升学率指挥棒的引导，绝大多数学生围绕升学考试转，语文教学从小学到初、高中一直保持着“注释﹢导读”的X文讲解模式，教师绞尽脑汁，学生下足苦功，结果大多是死记硬背得来的知识，学生灵活驾驭知识的能力较差。到了大学，语文教学也是教师苦口婆心，学生无动于衷，教师的教与学生的学完全脱节，导致语文教学犹如戴着镣铐在小圈子里跳舞，僵化刻板，沉重压抑，缺乏活力和新鲜感。尽管教育界大力倡导素质教育，整个教学氛围有了极大的变化，也取得了许多成效，但是几十年来形成的教学模式积重难返，在一定程度上影响着学生的学习与教师的教学。 学生的语文学习状况不容乐观高职院校的学生来源主要是高中毕业生、职高
大学英语3作业题及答案
精品文档阅读理解题分第1题 (20) Many a young person tells me he wants to be a writer. I always encourage and such people, but I also explain that there's a big difference between a writerwriting. In most cases these individuals are dreaming of wealth and fame, not the long hours at a typewriter. “You have got to want to write,”I said to them, “not want to be a writer.” The reality is that writing is a lonely, private and poor-paying affair. For every writer kissed by fortune there are thousands more whose longing is never rewarded. When I left a 20-year career in the U.S. Coast Guard to become a freelance writer, I had no prospects at all. What I did have was a friend who found for me my room in a New York apartment building. It didn't even matter that it was cold and had no bathroom. I immediately bought a used typewriter and felt like a genuine writer. and began to doubt After a year or so, however, I still hadn't got a breakmyself. It was so hard to sell a story that barely made enough to eat. But I knew I to write. I had dreamed about it for many years. I wasn't going to be one wanted of those people who died wondering. What if? I would keep putting my dream to test (even though it meant living with uncertainty and fear of failure). This is the shadow-land of hope, and anyone with a dream must learn to live there. ．阅读理解1 (4.0) 分 The passage is meant to _______ . warn young people of the hardship that a successful writer has to experience 、A advise young people to give up their idea of becoming a professional writer B、 show young people it is unrealistic for a writer to pursue wealth C、 D、encourage young people to pursue a writing career 2．阅读理解 (4.0) 分 What can be concluded from the passage? 精品文档． 精品文档 rewarding. ａｎｄ、Genuine writers often find their work interesting A