人教高中生物必修一月考试卷(含答案)
人教高中生物必修一月考试卷(含答案)
一、单选题
1．下列关于水稻细胞内ATP的叙述，错误的是（）
A．能与ADP相互转化B．只能由细胞呼吸产生
C．可为物质跨膜运输提供能量D．释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合2．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）
A．染色体数加倍和DNA分子数加倍
B．染色体复制和染色单体的形成
C．着丝点的分裂和核膜核仁形成
D．赤道板的出现和纺锤体的出现
3．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是
A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA
B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体
C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异
D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物
4．现有丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸（结构式如图）各若干，则由这些氨基酸(种类不限)脱水缩合所形成环状三肽，能形成的肽键数、含有的氨基、羧基的数目是
A．2、1、2 B．3、0、0～3 C．3、O、1～4 D．2、1、不确定5．如图1～6为动物细胞的主要细胞器，相关叙述正确的是（）
A．1能合成多种水解酶来分解细胞内衰老、损伤的细胞器
B．2在有丝分裂的间期能发出星射线形成纺锤体
C．3和6都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡
D．有氧呼吸时O2与［H］在5的基质中结合产生ATP，这些ATP可用于4中的脱水缩合反应
6．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（）
A．C B．O C．N D．P
7．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。下列叙述错误的是（）
A．研究分泌蛋白的形成过程可用同位素标记法
B．结构③在分泌蛋白运输中起交通枢纽的作用
C．分泌蛋白的合成和分泌与④有密切关系
D．此图所示结构①能进行细胞间的信息交流
8．关于细胞增殖的相关实验的描述，正确的是（）
A．随着细胞体积增大，物质运输的速率逐渐提高
B．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
C．分生区细胞呈正方形，多数细胞中的染色体形态清晰
D．压片与根尖分生区细胞分散并没有直接关系
9．光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是（）A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长
B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率
C．降低温度、保持干燥有利于绿色蔬菜的保鲜
D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长
10．新冠状病毒是一种单股正链RNA病毒，是已知基因最大的RNA病毒之一，大约含2.6-3.2万个碱基。下列有关说法正确的是（）
A．新型冠状病毒体内只有核糖体一种细胞器
B．新型冠状病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
C．新型冠状病毒不对应生命系统的结构层次
D．获取大量新型冠状病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
11．下列有关细胞凋亡的例子，叙述不正确的是（）
A．细胞的凋亡对于维持生物体内部环境的稳定是不利的
B．人的胚胎发育早期有尾部，最后尾部消失属于细胞凋亡
C．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的
D．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
12．用14C和18O分别标记CO2和H2O，当植物体进行光合作用时，下列叙述正确的是（）
A．合成的（CH2O）含14C，不含18O
B．释放的氧部分含18O，部分含16O
C．释放的氧为18O，合成的（CH2O）含14C和18O
D．合成的（CH2O）含14C，不含12C
13．下列有关细胞生理功能及相关原理的叙述，正确的是（）
A．细胞凋亡遗传决定的程序性调控
B．细胞生长细胞核具有全能性
C．细胞分化基因突变并且逐渐积累
D．细胞衰老基因的选择性表达
14．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）
A．细胞凋亡过程中的基因表达都下降
B．造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C．分裂期的细胞完成DNA的复制和蛋白质的合成
D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
15．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理或“减法原理”，下列观点错误的是（）
A．实验中人为增加某种影响因素，属于加法原理
B．实验中人为去除某种影响因素，属于减法原理
C．探究甲状腺功能的实验中切除甲状腺，属于减法原理
D．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，实验组作了加温等处理，属于减法原理16．豌豆根尖细胞连续分裂的时间(单位： h)数据如下图所示。下列叙述正确的是（）
A．DE 阶段发生遗传物质的平均分配
B．CD 阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
C．BC 阶段结束时DNA含量增加一倍
D．“CD+DE”为一个细胞周期，等于17．3h
17．下列有关酶的叙述，错误的是（）
A．酶的基本单位为氨基酸或核糖核苷酸
B．酶和无机催化剂催化作用的机理不同
C．能够促使脂肪酶水解的酶是蛋白酶
D．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下
18．下列关于细胞的叙述正确的是（）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．一切生命活动都需要在细胞内进行
C．原核细胞没有细胞器，也没有真正的细胞核
D．真核细胞都有线粒体，但不一定有中心体
19．下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是（）
A．置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度/外界溶液浓度的值变大
B．对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小
C．有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目/核DNA数的值变大
D．肌肉细胞剧烈运动过程中缺氧，细胞中CO2的释放量与O2的消耗量的值变小
20．下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。据图分析，下列选项中错．误．的是（）
A．光合作用包括光反应阶段和卡尔文循环过程
B．植物细胞中，卡尔文循环发生在叶绿体基质
C．C3和葡萄糖的氧化分解都可发生在线粒体基质
D．高氧含量环境下，不利于植物自身的生长发育
二、多选题
21．{下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是
A．图中由双层膜包被的结构有①⑤⑥
B．图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤
C．若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用
D．若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中
22．{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中，正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)
B．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
C．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察
D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色
23．{下列有关描述中能体现细胞间具有统一性的是（）
A．大肠杆菌细胞和蓝细菌都有细胞壁
B．草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关
C．植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的遗传信息
D．按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞
24．{研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（）
A．结合水增多，增强抗寒能力
B．多糖水解成单糖，细胞液浓度下降，冰点降低
C．霜打后的青菜细胞中不再有自由水
D．该现象为青菜对低温环境的一种适应
25．{动物精子形成过程中减数第一次分裂与体细胞有丝分裂的共同点是（）
A．都有同源染色体B．都有纺锤体的形成
C．都有着丝点分裂D．都有同源染色体分离
三、非选择题（实验解答题）
26．{大麦种子萌发初期，要吸收大量的水。种子吸胀后，胚会释放赤霉素并将其转移至糊粉层，在此诱导水解酶（α-淀粉酶、蛋白酶等）的合成。水解酶将胚乳中贮存的淀粉蛋白质水解成可溶性物质，并陆续转运到胚轴供胚生长需要，从而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。据图回答下列问题：
（1）酶是活细胞产生的_____________。某小组将萌发的大麦种子磨碎后，分离出其中的酶，配成溶液后加入蛋白酶，检测其活性，结果如图1所示该结果说明萌发大麦种子中的酶的化学本质是____________。
（2）影响酶促反应速率的因素有很多，如底物浓度酶的含量，还有温度和pH以及酶抑制剂和促进剂等。分析图2可知，Cl-属于酶的_____________（填“促进”或“抑制”）剂。（3）实验室里有一瓶酶制剂，但是标签不见了，有两位同学通过不同的方法进行实验。
①甲同学的实验结果如图3所示，据图可推知该酶是_____________。
②乙同学设计的实验装置如图4（半透膜只允许水分子通过）A侧加入浓度为20%的蔗糖溶液，B侧加入同浓度等体积的麦芽糖溶液，然后两边加入等剂量的酶液。若乙同学的结论与甲同学相同，则一段时间后，观察到的实验现象是__________________________。
27．{科研人员在不同生境中测得某植物净光合速率的日变化数据，如图所示。请回答下列问题：
（1）植物净光合速率通常用单位叶面积单位时间内____________（答出一点）来表示。（2）植物在光照条件下产生的ATP和 NADPH可用于____________，使植物合成有机物。若该植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不变，则生长在____________（填“荒地或“林下”）生境中的该植物的光合速率较低。
（3）在b~c时间段内，影响该植物光合速率的环境因素主要是____________。实验期间，在荒地和林下生境中该植物体内有机物含量最多的时刻分别是
________________________。
（4）上图的d~e时间段内，荒地生境植物的光合速率明显高于林下生境的，请列出两种合理的原因：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________。
28．{下图1表示某类酶作用的模型，图2表示酶催化作用中能量变化过程。请据图回答：
（1）图1模型中A代表_________，C、D代表_________。
（2）图1模型能解释酶的_________特性，若图中B表示一种二糖，则B可能是
_________或_________。
（3）酶催化作用的实质就是它能_________。
（4）图2曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_________线段来表示；如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_________（填“上移”或“下移”），这体现了酶的_________性。
29．{下面是某植物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示细胞核内DNA含量的变化。请据图回答：
（1）曲线图中ab段对应的细胞分裂图像是______，此时期细胞中发生的变化主要是
________。
（2）为观察细胞分裂图像，需制作临时装片，制作流程为解离→_________→染色→制片。
（3）在一个细胞周期中，A、B、C、D发生的先后顺序是____________（用字母和箭头表示）。
（4）观察染色体形态、数目的最佳的细胞分裂图像是_____________。若该植物细胞正常情况下染色体数目是2n，则bc段对应的细胞中染色体数目是_____________。
30．{在一个CO2充足的密闭容器中，用水培法栽培若干株番茄，甲图为番茄叶肉细胞内部分生理过程模式图，乙图为有氧呼吸速率和光合速率变化的曲线图（①~⑦表示物质， A 、B 、C 表示细胞结构），请回答问题。
（1）甲图中 A 结构是__________， C 结构是_____。
（2）甲图中可表示二氧化碳的是_____（填序号）。
（3）在6 ~ 8h 内，番茄叶肉细胞中CO2吸收量__________O2释放量（填大于、小于、等于）。甲图中有机物⑦的名称是_____。
（4）10 ~ 12h 细胞内能够继续产生 ATP 的场所是_____（填字母）。
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一、单选题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
1、ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。
2、ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解
在细胞的各处。ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。
【详解】
A、在相关酶的催化作用下，ATP能与ADP相互转化，A正确；
B、水稻叶肉细胞中的ATP可以通过细胞呼吸和光合作用产生，B错误；
C、ATP可为物质跨膜运输中主动运输提供能量，C正确；
D、ATP水解释放的磷酸基团可转移到某些蛋白质的氨基酸残基上，使蛋白质磷酸化，D正确。
故选B。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
在有丝分裂过程中，间期发生染色体的复制，即DNA的复制和相关蛋白质的合成，染色体复制形成姐妹染色单体；前期核膜核仁解体消失，出现纺锤体染色体；中期，染色体在纺锤丝牵引下排列到赤道板位置；后期，着丝点分裂染色单体分开形成染色体，使染色体数目加倍，并向两极移动；末期，核仁核膜重建，染色体解螺旋为染色质丝，植物细胞中间还会出现细胞板扩展成为细胞壁。
【详解】
A、染色体数加倍在后期，DNA分子数加倍在间期，A错误；
B、间期发生染色体复制和染色单体的形成，B正确；
C、着丝点的分裂发生在后期，核膜核仁形成发生在末期，C错误；
D、赤道板不是真实存在的细胞结构，纺锤体的出现在前期，D错误；
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A、据题干信息可知，叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA，A正确；
B、细胞膜是单层膜结构，B错误；
C、图中原始真核生物细胞内的叶绿体的外膜来源于细胞自身的细胞膜，内膜来源于蓝藻的细胞膜，所以二者在成分上有差异，C正确；
D、有图中信息可知，被吞噬而未被消化的蓝藻可以进行光合作用，为原始真核生物提供了有机物，D正确。
故选B。
【定位】
原核细胞和真核细胞的结构异同和亲缘关系
4．B
解析：B
【解析】
本题主要考查蛋白质的相关知识，解答本题的关键是掌握氨基酸的结构、氨基酸脱水缩合的过程以及相关数量关系的计算。
【详解】
分析三种氨基酸的结构可知：丙氨酸含一个氨基和一个羧基，丝氨酸含一个氨基和一个羧基，天门冬氨酸含一个氨基和两个羧基；由于1条环状肽链上的肽键数＝氨基酸数、氨基数=R基上的氨基数、羧基数=R基上的羧基数，所以由这三个氨基酸脱水缩合形成三肽中，氨基数=0；羧基数=0～3；肽键数=3；综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
分析题图：图示为动物细胞结构模式图，其中1为溶酶体，2为中心体，3为内质网，4为核糖体，5为线粒体，6为高尔基体。
【详解】
A、1为溶酶体，其含有多种水解酶，但不能合成水解酶，水解酶的合成场所是核糖体，A 错误；
B、2为中心体，其在有丝分裂的前期能发出星射线形成纺锤体，B错误；
C、3为内质网，6为高尔基体，这两者都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡，C 正确；
D、有氧呼吸时O2与[H]在5线粒体内膜上结合产生ATP，这些ATP可用于4核糖体中的脱水缩合反应，D错误。
故选C。
【点睛】
6．D
解析：D
【解析】
【分析】
C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素；其中鲜重时不同元素的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；干重时不同元素的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H。
【详解】
无论干重还是鲜重，组成细胞的元素中4种含量最高元素为C、H、O、N，其中不包括P，D错误。
故选D。
7．B
解析：B
【解析】
据图分析，①表示细胞膜，②表示高尔基体，③表示内质网，④表示线粒体，⑤表示囊泡，⑥表示核膜；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】
A、研究分泌蛋白的形成过程可用同位素标记法，A正确；
B、分泌蛋白运输中起交通枢纽的作用是高尔基体②，B错误；
C、分泌蛋白的合成和分泌需要④线粒体提供能量，C正确；
D、①细胞膜能进行细胞间的信息交流，D正确。
故选B。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
1、细胞不能无限长大的原因：
（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；
（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。
2、观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂包括解离→漂洗→染色→制片。解离的目的是使组织细胞相互分离开来，染色之前必须先漂洗以去掉解离液中的盐酸，防止与碱性染料发生中和反应。
【详解】
A、细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低，A错误；
B、观察细胞的有丝分裂，主要观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察，B正确；
C、分生区细胞呈正方形，多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，染色体形态清晰，C错误；
D、压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，D错误。
故选B。
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
光合作用受温度，二氧化碳浓度，无机盐，光照强度等因素影响；呼吸作用受温度，氧气浓度等因素影响。
【详解】
A、施用农家肥相对来说一方面可以增加土壤的肥力，另一方面可以有助于通过土壤中微生物的对有机肥中有机物的分解，产生二氧化碳，增加光合作用，为此，施用农家肥更有
利于农作物的生长，A错误；
B、合理密植有利于改善田间CO2 浓度和光能利用率，B正确；
C、保持干燥不利于绿色蔬菜保鲜，C错误；
D、给稻田定期排水、晒田的主要目的是防止水稻根部无氧呼吸产生有害物质，D错误。故选B。
10．C
解析：C
【解析】
【分析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，无核糖体，A错误；
B、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，B错误；
C、生命系统的结构层次最基本的单位是细胞，故新型冠状病毒不对应任何生命系统的结构层次，C正确；
D、病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动，D错误。
故选C。
11．A
解析：A
【解析】
【分析】
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【详解】
A、细胞凋亡对生物体维持内部环境的稳定是有利的，A错误；
B、人的胚胎发育早期尾部消失属于细胞凋亡，B正确；
C、细胞的自然更新、人体清除被病原体感染细胞的过程属于细胞凋亡，C正确；
D、子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，D正确。
故选A。
12．C
解析：C
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，
C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】
根据光反应阶段水的光解产生[H]与氧气，可以推知光合作用产生的氧气来源于水，故18O 标记的H2O释放的氧为18O；根据暗反应阶段CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物，可以推知暗反应中碳的转移途径为：CO2→C3→（CH2O），故14C标记的CO2合成的（CH2O）含14C。又由于有氧呼吸第二阶段可利用
H218O与丙酮酸反应生成C18O2，生成的C18O2可参与暗反应，所以暗反应生成的（CH2O）中也会含有12C和18O，综上分析，C正确，ABD错误。
故选C。
13．A
解析：A
【解析】
【分析】
1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
3.衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】
A、细胞凋亡是基因决定的编程性死亡，也可以说是遗传决定的程序性调控，A正确；
B、细胞生长是指细胞体积的增大，细胞生长的原因是细胞体积的增大和数目的增多，不依赖细胞核的全能性，B错误；
C、细胞分化过程遗传物质不变，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变并且逐渐积累，C错误；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，D错误。
故选A。
【点睛】
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
1.DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞分裂的间期。
2.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡；由环境因素的剧烈变化引起细胞坏死。
3.原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。
A、在凋亡细胞中，与凋亡过程相关的基因表达强烈，相关酶活性增强，A错误；
B、造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力，并能分化成各种血细胞，B正确；
C、分裂期的细胞确实不能进行DNA复制，但蛋白质的合成仍然可以进行，C错误；
D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也会促使细胞癌变，D错误。
故选B。
【点睛】
15．D
解析：D
【解析】
【分析】
实验的变量有自变量、因变量和无关变量。
【详解】
A、实验中人为增加某种因素，如比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，与对照组相比，实验组的加热、FeCl3及肝脏研磨液处理，就利用了加法原理，A正确；
B、实验中人为去除某种影响因素，可以排除该变量对研究对象的干扰，属于减法原理，B 正确；
C、探究甲状腺功能的实验中，切除甲状腺观察生物体的生长发育情况，利用的减法原理，C正确；
D、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，实验组作了加温等处理，属于加法原理，D 错误。
故选D。
【点睛】
16．C
解析：C
【解析】
【分析】
细胞周期的是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配。
【详解】
A、DE段是细胞分裂的间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A错误；
B、CD段是细胞有丝分裂的分裂期，主要完成遗传物质的均分，B错误；
C、BC段是细胞分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，故BC阶段结束时DNA含量增加一倍，C正确；
D、一个细胞周期应包含分裂间期和分裂期，可以用图中（BC+CD）或（DE+EF）表示，D 错误。
故选C。
17．B
解析：B
【解析】
【分析】
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的活性受温度和pH的影响，酶有最适宜的温度和pH，在最适宜温度（pH）条件下，酶活性最高，当高于或低于最适宜温度（pH）时酶的活性都会降低。
【详解】
A、酶是蛋白质或RNA，其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A正确；
B、酶和无机催化剂的催化作用原理相同，都是降低化学反应的活化能，B错误；
C、脂肪酶的本质是蛋白质，水解脂肪酶的酶是蛋白酶，C正确；
D、低温条件下，酶的分子结构稳定，若要长期保存酶应将其放在低温环境下，D正确。故选B。
18．A
解析：A
【解析】
【分析】
1.由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
2.常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。
3.原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。
4.原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
【详解】
A、细胞是地球上最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，A正确；
B、生命活动离不开细胞，但不是一切生命活动都需要在细胞内进行，如神经递质与受体的结合，B错误；
C、原核细胞没有由核膜包被的细胞核，但是有一种细胞器是核糖体，C错误；
D、真核细胞未必都有线粒体，也不一定有中心体，如哺乳动物成熟的红细胞就没有线粒体和中心体，D错误。
故选A。
【点睛】
19．D
【解析】
【分析】
1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
2、光合作用光反应中主要有两个物质变化：水的光解和ATP的合成。
3、动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸。
【详解】
A、置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中，细胞失水，细胞液浓度增大，外界溶液浓度变小，细胞液浓度与外界溶液浓度的比值变大，A正确；
B、对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间，光照减弱，光反应产生的NADPH减少，但是暗反应中利用NADPH的过程照常进行，并产生NADP+，故遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小，B正确；
C、有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目/核DNA数的值由1/2变为1，C正确；
D、肌肉细胞进行无氧呼吸，产物是乳酸，无氧呼吸不产生二氧化碳，也不消耗氧气，组织细胞呼吸作用中CO2释放量/O2消耗量不变，D错误。
故选D。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】
A、据图判断，光合作用的过程包括光反应和卡尔文循环，A正确；
B、卡尔文循环及暗反应阶段发生在叶绿体基质，B正确；
C、葡萄糖不能进入线粒体，C错误；
D、高氧含量环境下，C5与氧气结合生成的二碳化合物进入线粒体氧化分解，不利于有机物的积累，D正确。
故选C。
二、多选题
21．AB
【解析】
【分析】
分析题图：图中①～⑥依次是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，据此分析作答。
【详解】
A、双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，A正确；
B、胰岛素是由核基
解析：AB
【解析】
【分析】
分析题图：图中①～⑥依次是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，据此分析作答。
【详解】
A、双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，A正确；
B、胰岛素是由核基因控制合成的，在核糖体上合成，在内质网、高尔基体中加工，线粒体供能，B正确；
C、丙酮酸脱氢酶催化丙酮酸脱羧反应，应在线粒体中发挥作用，C错误；
D、线粒体和叶绿体中没有染色体，不需要染色体蛋白，D错误。
故选AB。
22．AC
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在
解析：AC
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
【详解】
A、斐林试剂与还原糖反应会生成砖红色沉淀，故可鉴定还原糖，A正确；
B、斐林试剂不能直接用于蛋白质的鉴定，若将乙液稀释到0.01g/ml，则可以鉴定蛋白质，B错误；
C、观察花生种子细胞中的脂肪颗粒，需要用到显微镜，C正确；
D、斐林试剂鉴定还原糖才用水浴加热，双缩脲试剂鉴定蛋白质不用，D错误。
故选AC。
【点睛】
只有斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热。
23．ABC
【解析】
【分析】
细胞的多样性和统一性
1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
2、统一性：
（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；
（2）结构：都有细胞膜、细
解析：ABC
【解析】
【分析】
细胞的多样性和统一性
1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
2、统一性：
（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；
（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体；
（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用；
（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质；
【详解】
A、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞都有细胞壁，这能体现细胞间具有统一性，A正确；
B、草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关，这能体现细胞间具有统一性，B正确；
C、植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的基因，这能体现细胞间具有统一性，C正确；
D、按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞，这说明细胞间具有差异性，D错误。
故选ABC。
24．BC
【解析】
【分析】
细胞内水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重
解析：BC
【分析】
细胞内水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
【详解】
A、低温来临，自由水转化为结合水，使细胞中结合水增多，增强其抗寒能力，A正确；
B、细胞液中的多糖水解为单糖以提高细胞液浓度，使冰点降低，从而提高抗寒抗冻能力，B错误；
C、霜打后的青菜细胞中部分自由水转化为结合水，但仍有自由水，C错误；
D、该现象为青菜低温环境的一种适应能力，D正确。
故选BC。
25．AB
【解析】
【分析】
【详解】
A、减数第一次分裂与体细胞有丝分裂的细胞都有同源染色体，A正确；
B、减数第一次分裂与体细胞有丝分裂过程中都有纺锤体的形成，B正确；
C、减数第一次分裂只发生同
解析：AB
【解析】
【分析】
【详解】
A、减数第一次分裂与体细胞有丝分裂的细胞都有同源染色体，A正确；
B、减数第一次分裂与体细胞有丝分裂过程中都有纺锤体的形成，B正确；
C、减数第一次分裂只发生同源染色体分离，没有发生着丝点分裂，C错误；
D、有丝分裂没有同源染色体分离，D错误。
故选AB。
三、非选择题（实验解答题）
26．具有催化作用的有机物蛋白质促进麦芽糖酶 A侧液面低于B侧
【解析】
【分析】
由图1可知，该酶能被蛋白酶分解，说明该酶是蛋白质；图2可知，Cl-能够促进反应速率；图3可知该酶能够分解麦芽糖，酶具有专一性，说明该酶为麦芽糖酶；图4为渗透装置。
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。酶具有专一性，蛋白酶只能催化蛋白质分解。图1中随着蛋白酶处理时间的延长，该酶的活性下降，可见该酶属于蛋白质。
（2）影响酶促反应速率的因素很多，如底物浓度、酶的含量，还有温度和pH以及酶抑制剂和促进剂等。由图2所示三组实验的结果比较，当底物浓度相同时，加入Cu2+的一组酶促反应速率下降，可见Cu2+是酶的抑制剂；加入Cl-的一组反应速率提高，可见Cl-是酶的促进剂。
（3）图3中的实验原理是酶的专一性，蔗糖含量不变而麦芽糖含量减少，可见该酶是麦芽糖酶。图4装置是一个渗透装置，B侧加入的是麦芽糖，一分子麦芽糖发生水解生成两分子葡萄糖，B侧溶液浓度增大，A侧水分子向B侧渗透，B侧液面升高。
【点睛】
本题考查酶的特性和功能，以及影响酶促反应速率的因素，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。
27．CO2的吸收量、O2的释放量、有机物的积累量 C3的还原（或暗反应）林下光照强度 h、g 荒地生境的光照强度较大荒地生境植物叶片的气孔在该时段基本不关闭或荒地生境植物对强光照的适应性较强
【解析】
【分析】
净光合速率=总光合速率-呼吸速率，当净光合速率大于零时，此时光合作用速率大于呼吸速率，植物体内有有机物的积累；当净光合速率小于零时，光合作用速率小于呼吸速率，植物体内在消耗已有的有机物。
【详解】
（1）植物净光合速率常用单位叶面积单位时间内CO2的吸收量、O2的释放量、有机物的积累量来表示；
（2）在光照条件下产生的ATP和NADPH可用于碳反应中三碳酸的还原反应以合成有机物；结合题图可知，在呼吸速率相同且保持不变的前提下，林下生境中的植物光合速率较低；
（3）在b~c时间段内，随着时间变化，太阳光照增强，影响该植物光合速率的环境因素主要是光照强度；图中净光合速率大于0的时间段内，植物均在进行有机物的积累，故图中可体现g、h两点可分别表示在林下、荒地生境中植物体内有机物含量最多的时刻；
（4）①荒地生境无其他植物遮挡阳光，故荒地生境的光强度较大；②d~e时间段内，在林下生境可发现植物出现午休现象，但荒地生境下的净光合速率曲线未体现午休现象，可能是该植物在荒地生境植物叶片的气孔在该时段基本不关闭或荒地生境植物对强光照的适应性较强；
【点睛】
本题考查学生光合作用及光合速率的影响因素的相关知识，要求学生能够结合图形中的曲线变化分析原因及判断植物中有机物的转化和积累情况。
28．酶生成物特异性（专一性）蔗糖乳糖降低化学反应的活化能 ab 上移高效