爱牙护牙主题队会教案

爱牙护牙主题队会教案
爱牙护牙主题队会教案

爱牙护牙主题队会

牙齿,我们的朋友

涧西区兴隆小学:姚咏均

2010年11月

活动目标:

1、初步了解牙齿保健的常识。

2、初步了解龋齿形成的原因,知道怎样保护自己的牙齿。

3、学习正确的刷牙方法,教育学生养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4、体会换牙给自己带来的特殊感受

5、了解窝沟封闭的知识,认识到保护牙齿的重要性。

活动准备:

多媒体课件、一把牙刷、零食、爱牙小标兵的荣誉证书、爱牙护牙统计表、

活动过程:

一、出旗仪式

1、中队长上报队员人数

2、出旗

3、全体少先队员唱《中国少年先锋队对歌》

二、主题活动

1、中队长发言:亲爱的队员们,牙齿是我们的好朋友,它虽小,却对我们的健康起到了非常重要的作用。

2、课件出示一组牙齿的照片:你们希望自己的牙齿是这样的吗?

3、介绍牙齿不齐、龋齿,说说牙齿不好对我们的生活会造成哪些影响?

4、教师小结,出示课件:

牙齿不整齐:影响美观,说话不清。

牙齿磨损:说话漏风。

蛀牙:影响吃饭,造成营养不良。

牙齿不洁白:影响美观,不好意思说话。

5、健康的牙齿是这样的。出示课件:

1)牙齿干净;2)没有蛀牙;

3)不会疼痛;4)牙龈颜色正常;

5)没有出血现象。

6、你的牙齿健康吗?今天我们就来看看哪位队员的牙齿保护得最好。现在请各小组将你们小组成员的牙齿情况按要求填入课前发的表格中。并且评选出你们小组的“爱牙小标兵”。现在开始。

我们组的爱牙小标兵是

1)各组检查牙齿情况并统计;

2)为爱牙小标兵颁发荣誉证书。

3)中队长采访爱牙小标兵:你们是怎样保护好自己的牙齿的?

7、兰兰的故事

1)有个小姑娘叫兰兰,她经常这样做:

2)各组上台表演:

a)牙疼不到医院救治;

b)用牙齿咬瓶盖;

c)晚上,躺在床上吃糖和零食;

d)起床后不刷牙。

3)她的做法对吗?为什么?

8、怎样才能保护好自己的牙齿呢?

1)指名说一说。

2)出示课件:

早晚刷牙,饭后漱口;

健康饮食,少吃糖果不吃零食;

使用含氟牙膏;

定期检查牙齿。

9、东东的故事

1)表演:东东边吃零食边说:“零食不吃可不行,牙齿坏了没关系,还可以再长出来。”

中队长劝阻:你说的不对,你知道吗?

2)出示课件:

一个人一生会长出两副牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到6岁左右的时候就换掉,再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会长出来了。

3)换牙是我们每个人都要经历的事情,它表示我们已经长大了。

4)小组活动:

a、说一说自己换牙时的事情。

b、讨论:换牙时应该注意什么?

5)教师小结,出示课件:

不要摇动自己已松动的牙齿;

不要舔自己新长出来的牙;

乳牙没掉就长出新牙时,应该到医院看牙医;

经常吃一些含钙多的食物。

10、今年爱牙日的主题是“窝沟封闭,保护牙齿”。

1)出示图片,了解六龄齿及窝沟封闭。

2)窝沟封闭就相当于给牙齿带上了防护罩。同学们尽量都要到医院去进行窝沟封闭。

11、《护牙歌》

1)播放视频《护牙歌》

2)说说你从歌中学到了哪些刷牙的方法?

3)跟着音乐边跳边模仿刷牙。

12、教师总结:

?我们的口号是:“天天爱牙、健康成长”。

小学全国爱牙日活动方案

小学全国爱牙日活动方案 9月20号是我们的第28个全国爱牙日,下面WTT整理了小学全国爱牙日活动方案,欢迎阅读! 小学全国爱牙日活动方案(一) 20XX年9月20日是我国第28个全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。 一、活动主题 今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔,幸福家庭”;副主题:“关爱自己,保护牙周”。 二、活动时间 20XX年9月20日 三、宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。

7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 小学全国爱牙日活动方案(二) 第28个全国爱牙日即将来临,口腔保健应从小做起,在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键,为不断促进学生的口腔健康,增强自我保护意识,提高口腔保健水平,学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。 一、活动主题: “定期口腔检查远离口腔疾病” 二、活动时间:20XX年9月 三、活动对象:全校学生 四、活动内容: 1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。 2、组织一节主题班会课 主题:“定期口腔检查远离口腔疾病”--9.20爱牙日主题活动。 内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。 3、举办一次爱牙手抄报比赛

爱牙日主题教案

天天都是爱牙日 -------“爱牙日”主题教育教案教学目标: 1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。 2、学会正确的刷牙、漱口动作。 3、使学生知道人的一生有两副牙,懂得换牙的卫生。 4、培养学生养成良好的卫生习惯。 教学预设: 1、猜谜激趣兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。(板书:牙齿) 2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照,自己的牙齿漂亮吗? 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样? 看到小朋友们比得这么认真,有一位朋友也要和大家来比一比,看看谁的牙齿最漂亮?瞧!他来了!(出示“蛀牙大王”图片)人们呀,都叫他“蛀牙大王”,我们一起来看看蛀牙大王的故事。(播放动画片) 3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀?蛀 牙大王不仅爱吃甜食,而且有个坏习惯,不喜欢刷牙,所以就满口蛀牙了,又难看,又不利于健康。 我想:我们班小朋友可能也有蛀牙的吧?有了蛀牙可难受了,谁能说说蛀了牙齿是什么滋味?(指名说) 蛀牙是不是虫子咬出来的?到底是怎么回事呢? 老师告诉你,在我们口腔里有许多细菌,平时这些细菌很孤独,因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时,他们可高兴了,食物残渣就和细菌做起了游戏,细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”,“酸”使健康的牙齿生病了,变成了“龋齿”。 “酸”真的有这么厉害吗?也许有人还不相信呢,让我们来做一个实验。 老师这儿有一些蛋壳,指名摸,说感觉。这这个瓶子里装的是醋,醋里含有大量有酸,老师把一些蛋壳泡在醋里,指名再摸,有什么不一样?这是为什么呀? 我们的牙齿和蛋壳一样,如果经常和像醋一样的酸接触,也容易变软,被腐蚀,所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。(板书:保护) 4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢?你有什么好办法?(板书:“刷牙”)。 你们每天都刷牙吗?一天刷几次,你们会刷吗?指名上台刷牙。 其实,刷牙的学问可大了,根据科学家的研究,正确的刷牙方法应该是这样的:指认上牙、下牙、咬颌面。首先,我们刷上牙,轻轻地揉一揉,从上往下刷,下牙也是轻轻地揉一揉,从下往上刷,上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷,最后刷咬颌面来回刷,每一面要刷五、六次,至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。 你们想刷吗?对着小镜子自己试试看,组长做评委,谁的刷牙方法正确?(播放范晓萱的《刷牙歌》)现在让我们轻松一下,跟着刷牙歌再来刷一次。(播放动画《刷牙歌》)刚才,蛀牙大王在干什么?他也改掉了坏习惯,懂得保护牙齿了。 5、漱口老师真高兴,今天同学们都掌握了正确的刷牙方法,老师奖励你们每人一块小饼干,别客气,现在就吃吧!(学生吃饼干) 你们的饼干都吃下去了吗?真的全都吃到肚子里吗?拿出镜子,照一照,牙齿上有什么?我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里,你能想个好办法清除它吗?(有没有更简单的

小学爱牙日活动方案

小学爱牙日活动方案 小学爱牙日活动方案两篇 小学爱牙日活动方案一 每年9月20日是全国“爱牙日”。为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯,做好牙防保健,传达护齿好习惯的知识,塑造“维护口腔健康,提高生命质量”的观念,东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。现制定以下活动方案: 一、活动时间: 2013年9月23日 二、活动主题: 健康口腔,幸福家庭 三、活动对象 一、二年级学生 四、活动内容: 1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。 2、开展一节主题班会。9月23日早上第一节课,一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义,正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。 4、人人参与,每个学生写一条爱牙广告语。(各班择优汇总,交学校德育处)

5、一、二年级学生在家长的帮助下,设计一张“爱牙护牙”主题书签,每班各选两份交德育处。 小学爱牙日活动方案二 一年一度的全国爱牙日即将来临,口腔保健应从小做起,在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键,为不断促进学生的口腔健康,增强自我保护意识,提高口腔保健水平,学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。 一、活动主题:健康口腔,幸福家庭 二、活动时间:2012年9月 三、活动对象:全校学生 四、活动内容: 1、发放《爱牙画报》、张贴课程表和制作黑板报 学校向1-5年级学生发放一本《爱牙画报》,每个中队配一张课程表。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。 2、各中队上一节主题鲜明、内容丰富、形式多样的中队课 主题:健康口腔,幸福家庭——9.20爱牙日主题活动。内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。 一至五年级要上交一份高质量的教案,参加上级部门的教案比赛(教案格式请参考下发的资料,在教案的后页添加中队课的图片和学生手抄报的作品),教案上交时间:9月26日(星期三)前。

《爱牙、护牙我能行》主题班会设计方案

《爱牙、护牙我能行》主题班会设计方 案 活动的主要目的: 1.使学生知道牙齿的重要作用。 2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯 活动准备:PPT 活动过程: 活动一:游戏导入,引入课题。 、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。) 2、说说为什么他们会先吃完。 3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星) 4、教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。 活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。 、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友) 2、学生回答:牙齿痛。

过渡:是啊,牙痛不是病,痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛? 3、师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗? 4、小组讨论:引起蛀齿的原因。 5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的,加星) 6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。) 7、教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。 活动三:爱牙智多星活动: 、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖) (学生个别交流,教师补充) 当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加,牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。 2、表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿? 3、了解对牙齿有益的食品。 师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的

小班健康活动教案:保护牙齿教案(附教学反思)

小班健康活动教案:保护牙齿教案(附教学反思)小班健康活动保护牙齿教案(附教学反思)主要包含了设计意图,教学目标,活动重点难点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法,教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看保护牙齿教案吧。设计意图在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,许多小朋友都检查出了龋齿,如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法,了解牙齿的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点: 活动重点: 了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。 活动难点:

蛀牙形成的原因。 教学准备 教具: 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里; 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片; 3、《爱吃糖的老虎》课件。 学具: 4、牙刷一个; 5、每人一个饼干; 6、每人一面小镜子; 教学过程 一、情景交流,引出牙齿课题。 师:嗨,大家好,我是牙科医生,能让我看看你的牙齿吗? 咦,你的牙齿上有个小黑点,是蛀牙了吗?痛吗? 师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧! 二、实验对比做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿观察讨论: 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?

920爱牙日宣传主题班会教案内容2021

920爱牙日宣传主题班会教案内容2021 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 920爱牙日宣传主题班会1 一、活动主题:关注中老年人口腔健康 二、活动时间:9月16-21日 三、活动对象:1—6年级学生 四、活动内容: 1."关注中老年人口腔健康"活动,参与活动的1—6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。 2."关注中老年人口腔健康"征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事,上交学校大队部。 3."关注中老年人口腔健康"手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 五、活动要求: 1.希望参与活动的各班级认真组织落实,让学生在活动受到教育,

增长知识,得到锻炼。 2.1-2年级每班挑选一张手抄报,3-4年级每班推荐一篇文章,5-6年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校保健室。 920爱牙日宣传主题班会2 20_年9月20日是我国第_个全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。 一、活动主题 今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔,幸福家庭”;副主题:“关爱自己,保护牙周”。 二、活动时间 20_年9月20日 三、宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。

小班健康教案保护牙齿

小班健康教案保护牙齿 【篇一:小班健康:爱护牙齿—赵静】 小班健康教案:爱护牙齿 活动目标: 1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。 2、了解爱护牙齿的基本方法。 活动准备: 幼儿牙疼图片,牙齿图片。 活动过程: 一、活动导入 教师出示图片,请幼儿观察这个宝宝怎么了?(图片上一个宝宝捂 着半边脸,牙疼的样子) 幼儿自由讲述。 教师出示牙齿的图片,请幼儿观察牙齿宝宝的样子,再出示一张锯 齿的照片,请幼儿观察牙齿生病的样子。提问幼儿喜欢哪一种牙齿。 二、保护牙齿的方法 幼儿提出一些保护牙齿的方法,教师提问幼儿要怎么样刷牙才能让 牙齿健康。 根据幼儿的回答,教师说儿歌,请幼儿欣赏并学习;教师加上动作 带领幼儿学说儿歌。 教师播放音乐带领幼儿唱儿歌;边唱边加上动作。 三、教师示范漱口,幼儿学习。 教师:在学校里,我们吃完饭要学会漱口。老师示范漱口的步骤: 取半杯水喝一口,咕噜咕噜漱洗,要吐出来。让宝宝们按步骤操作,尝试漱口。 附儿歌: 《漱口歌》 手拿花花杯,喝口清清水, 闭着嘴,含口水,咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。 【篇二:幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿、学 习刷牙】 幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙 教学目的:

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点: 知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。 教学难点: 掌握正确的刷牙方法。 教学准备: 1、听过故事《小熊拔牙》; 2、小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊; 3、牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子; 4、录音机,磁带《刷牙歌》。 教学过程: 1、开始部分。 老师:小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们 请来了那只可爱的小熊。(小熊出场) (小熊的出现活跃了课堂气氛,孩子们有了很大兴趣。) 小熊:小朋友,你们好。今天,我要和你们一起做游戏。 2、基本部分。 ⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 (加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。) 齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论, 交流。 ②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我 们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。 小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和 睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢? ⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。 ①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中间去) ②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。 (在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体, 发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请

幼儿园爱牙日活动方案3篇

幼儿园爱牙日活动方案3篇 幼儿园爱牙日活动方案,幼儿对于爱牙日我想应该都不是很了解,教师们可以通过一些有趣的活动让幼儿了解爱牙日的意义,让幼儿知道保护牙齿的重要性。 幼儿园爱牙日活动方案一活动目标 1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 活动过程 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。 重点提问:大家猜猜看是什么? 2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。 二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。) 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。) 三、学会保护牙齿。 重点提问(家长助教) 1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢? 2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢? 3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗? 4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。(附儿歌) 讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷, 下牙从下向上刷,咬合面要来回刷, 里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次) 9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才能不得龋齿?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)

爱牙护齿主题班会

爱牙护齿教案 教学目标: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.对学生进行保护牙齿的教育,帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3.逐步养成良好的卫生习惯。 4.体会换牙给自己带来的特殊感受。 5.与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。 6.能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理,表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。 7.坚持正确刷牙,逐步养成良好的卫生习惯。 教学重点和难点: 1.初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2.逐步养成良好的卫生习惯。 3.帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4.认识到牙齿健康对身体的重要性。 教学方法: 1.为学生创造一个模拟场景,达到体验牙齿保健的目的。 2.让学生自己讲讲牙齿的故事。 3.课前了解学生换牙情况。 4.模拟教具调动学生情趣。 课前准备: 1.学生课前准备:自带牙刷 2.教学器材:牙具模型;牙齿卫生宣传资料、图片;刷牙记录卡 3.教学课件: 教学过程设计: 一、导入: 1.请大家张开嘴互相看看,你们看到了什么? 2.牙齿在我们的身体中起着怎样的作用呢?课件一 二、观察调查:

1.调动学习兴趣:请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿,画一画小伙伴牙齿的形状。 2.引出换牙概念:教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问:“这是怎么回事?” 3.学生统计换牙人数 4.教师小结:换牙是我们每个人都要经历的过程,它标志着我们长大了 三、交流感受: 1.请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历。 2.回忆自己是如何处理由换牙带来的不舒服感受。 3.讨论:换牙时应该注意什么?实物投影出示45页图 (1)牙齿刚刚松动时…… (2)掉牙时…… (3)刚长出新牙时…… (4)…… 4.教师小结:不要摇动自己已松动的牙齿;不要舔自己新长出来的牙;乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医;经常吃一些含钙质多的食物等。 四、经验积累: 1.现场表演:一个小女孩在哭,请同学们猜一猜她为什么哭? 2.学生自由猜测。 3.继续表演:小女孩边哭边说:“我的牙掉了,长不出来可怎么办呀?”老师请同学们帮帮她。 4.看图讨论:课件二,出示书44页奶奶与孙女的对话图,结合自己对生活的观察讨论。 (1)为什么有的人牙掉了能再长出来,而有的人的牙掉了就不能再长出来? (2)哪些人的牙掉了能再长出来,哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了? 5.教师小结:一个人一生会长出两幅牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候(通常是小学低中年级)就会换掉,再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会长出来了。 五、探究活动:

幼儿园小班健康教案:爱护牙齿好习惯

幼儿园小班健康教案:爱护牙齿好习惯 活动背景:健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。)一活动内容:白牙与黑牙 二活动目标: 1.了解养成刷牙习惯的重要性。 2.知道刷牙的时机。 三活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯 活动难点:了解刷牙的时机. 四活动准备: 1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。 2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面). 五活动过程: 1.师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。 〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”

幼儿可以举手自由发言。 师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿) (2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?” 让幼儿说一说自己的想法。 (3)师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢? (4)师出示小魔棒。 师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?” “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!) (5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。 (6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!” 请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?” (7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,) 小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己

爱牙日教案

《爱牙日》教案 教学目标: 1、让学生知道今年“爱牙日”的主题:健康每一天,从爱牙开始。 2、意识到保护牙齿的重要性。 3、知道怎样保护牙齿。 教学重、难点:意识到保护牙齿的重要性,知道怎样保护牙齿。 教学准备:爱牙日资料、有关保护牙齿的图片。 教学过程: 一、导入新课。 1、复习“爱牙日”相关知识。(每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。) 2、明确本课教学任务,导入新课、 二、导学达标 1、知道2015年全国爱牙日主题明确保护牙齿的重要性 同学们,每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么2015年全国爱牙日主题的主题是什么呢?据悉2015年全国爱牙日主题为:健康每一天,从爱牙开始。 教师补充介绍:2015年全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式,要让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官,牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面,同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题,将会对人们的正常生活造成极大的影响。我

们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们,将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人:健康的每一天,从爱牙开始。 2、如何保护牙齿 (1)、养成良好的饮食习惯 牙齿健康与饮食习惯密切相关,口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔,还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多,牙齿受损风险越大,所以,应尽量减少每天吃糖的次数,少喝碳酸饮料,进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。 (2)、刷牙的科学方法 牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间;先刷牙齿的外侧;再刷牙齿的内侧;牙的咬合面也要擦;舌面也不要落下哦。 (3)、刷牙的注意事项 刷牙时,力量一定要轻柔;每个牙面需要 7 — 8 次才能刷干净;刷牙要有一定的次序;保证每个牙的每个面都会被刷到。 (4)、刷牙3、3、3定律:一天3次,吃饭后3分钟内,刷牙时间为3分钟。 (5)、刷牙最重要的时间:临睡前的刷牙最为重要 3、课堂总结 同学们,“健康每一天,从爱牙开始”,希望同学们要注意保护好自己的牙齿,采用正确的刷牙方法,坚持按时刷牙,使自己拥有洁

《保护牙齿》主题班会

《保护牙齿》主题班会 西岗子中心学校曲云燕 1、使学生认识保护牙齿的重要性。 2、掌握正确的刷牙方法。 3、了解有关牙齿和护牙小知识,养成良好的口腔卫生习惯。活动过程: 班会开始 男:哎呦、哎呦哎呦 女:哎呦、哎呦什么啊! 男:我饿了! 女:饿了,就吃饭呗,你在这哎呦、哎呦的,能管饿啊! 男:我牙疼,吃不了饭了。 合:哎呦! 男:我们每个人都有一副牙齿,牙齿影响着我们的健康,女:牙齿也影响着我们的容貌,所以爱护牙齿很重要。

男:今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识!首先我们大家一起观看坏牙齿的图片。 女: 同学们,这些坏的牙齿好不好看?为什么呢?(不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。) 它的牙齿为什么会变成这样呢?(吃糖\不刷牙)对呀. 同学们,我们之所以要保护牙齿,是因为牙齿有很多的作用。 男:是的,牙齿能让我们吃好多好吃的,还能给我们增加营养呢?女:是呀,牙齿的作用实在是太多了。 男:原来牙齿还有这么多作用啊! 女:牙齿是我们人类的重要器官,我们唱歌、说话,吃东西都离不开它。 男:俗话说的好:牙疼不是病,疼起来要人命,那种滋味可不好受呀!那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢?同学们,下面我们来学习牙齿的保健的方法。 1、注意牙齿卫生,保护好牙齿。 2、睡觉前不要吃甜的东西,不然会得龋齿呦! 3、不要咬坚硬的东西,要保护好牙齿。

4、转舌:就是翻卷舌尖,360度旋转,先外后内,天天坚持按摩三十六次。 5、鼓漱:双唇紧闭,作含水漱口状,鼓漱三十六次。 女:下面我们进行保护牙齿知识竞赛。 爱牙知识大竞赛 1、以下哪些食物对牙齿有害?(ABCE) A 汉堡B蛋糕C甜饼干D玉米E冷饮F芹菜 2、对牙齿有益的食物有哪些?(ABCDEF) A白菜B花生C胡萝卜D苹果E玉米F 芹菜G 汉堡 3、咀嚼带来的好处有哪些?(ABC) A 改变唾液的流向 B唾液具有缓冲的作用 C还可帮助控制牙龈炎的发展 4、健康牙齿的标准有哪些?(ABCDE ) A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象 5、牙齿的作用是什么?(ABC)

“国际爱牙日”主题班会教案

“国际爱牙日”主题班会教案 2016年9月20日是我国第二十六个全国爱牙日,下面是给大家整理收集的2016年国际爱牙日主题班会,供大家阅读参考。 2016年国际爱牙日主题班会教案1 2016年9月20日是我国第二十六个全国爱牙日,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订爱牙日活动实施方案。 一、活动主题 今年我国爱牙日宣传活动主题是健康口腔,幸福家庭副主题:关爱自己,保护牙周。

二、活动时间 20xx年9月20日 三、宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 2016年国际爱牙日主题班会教案2 知识目标:了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。 能力目标:让学生学会正确刷牙,并坚持早晚刷牙;课后认真完成刷牙图和刷牙习惯柱形图表。 情感目标:通过学习,培养学生良好的口腔保健习惯。

教学重点: 1、进一步复习正确的刷牙方法,让学生学会正确刷牙,并坚持早晚刷牙。 2、课后认真完成刷牙图和刷牙习惯柱形图表。 教学难点:培养学生良好的口腔保健习惯。 教学准备:学生:牙刷、牙模、小品表演、两图 一、学生分享掉牙的感受。 出示:我的新牙长出了,为了保护它,我吃零食的习惯已经控

爱牙护牙主题队会教案

爱牙护牙主题队会 牙齿,我们的朋友 涧西区兴隆小学:姚咏均 2010年11月

活动目标: 1、初步了解牙齿保健的常识。 2、初步了解龋齿形成的原因,知道怎样保护自己的牙齿。 3、学习正确的刷牙方法,教育学生养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4、体会换牙给自己带来的特殊感受 5、了解窝沟封闭的知识,认识到保护牙齿的重要性。 活动准备: 多媒体课件、一把牙刷、零食、爱牙小标兵的荣誉证书、爱牙护牙统计表、 活动过程: 一、出旗仪式 1、中队长上报队员人数 2、出旗 3、全体少先队员唱《中国少年先锋队对歌》 二、主题活动 1、中队长发言:亲爱的队员们,牙齿是我们的好朋友,它虽小,却对我们的健康起到了非常重要的作用。 2、课件出示一组牙齿的照片:你们希望自己的牙齿是这样的吗? 3、介绍牙齿不齐、龋齿,说说牙齿不好对我们的生活会造成哪些影响? 4、教师小结,出示课件: 牙齿不整齐:影响美观,说话不清。 牙齿磨损:说话漏风。 蛀牙:影响吃饭,造成营养不良。 牙齿不洁白:影响美观,不好意思说话。 5、健康的牙齿是这样的。出示课件: 1)牙齿干净;2)没有蛀牙; 3)不会疼痛;4)牙龈颜色正常; 5)没有出血现象。 6、你的牙齿健康吗?今天我们就来看看哪位队员的牙齿保护得最好。现在请各小组将你们小组成员的牙齿情况按要求填入课前发的表格中。并且评选出你们小组的“爱牙小标兵”。现在开始。 我们组的爱牙小标兵是 1)各组检查牙齿情况并统计; 2)为爱牙小标兵颁发荣誉证书。 3)中队长采访爱牙小标兵:你们是怎样保护好自己的牙齿的? 7、兰兰的故事 1)有个小姑娘叫兰兰,她经常这样做: 2)各组上台表演: a)牙疼不到医院救治; b)用牙齿咬瓶盖; c)晚上,躺在床上吃糖和零食;

小班爱牙日活动方案3篇范例

小班爱牙日活动方案3篇范例 小班爱牙日活动方案3篇范例 幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。下面是工作范文网小编给大家带来的小班爱牙日活动方案3篇范例,希望大家喜欢。 小班爱牙日活动方案篇一 小班爱牙日活动 一、活动背景: 9 月20 日是第xx 个全国爱牙日,牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性,增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识,从小建立口腔健康的行为,促进儿童身心健康和谐地发展。 二、前期准备: 1 、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。 2 、与保健老师事先商量,活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。 三、活动目标: 1 、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。 2 、培养保护牙齿的良好卫生习惯。 四、活动时间:20xx 年9 月19 日星期五 活动班级:小一班小二班 五、活动方法和形式: 1 、以猜谜的形式引出主题,请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。 2 、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。 3 、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。 4 、教师引导幼儿学念儿歌,通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

小班爱牙日活动方案篇二 活动来源: 今年的9月20日是全国爱牙日,为了增强孩子保护牙齿的意识,让孩子懂得保护牙齿的重要性,在“爱牙日”来临之际,我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标,旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。 活动主题:我是护牙小卫士 活动目标: 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法,掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动内容: ——各个班级,开展相关活动 1、爱护牙齿(综合)—501班 2、白白的牙齿(健康)—502班 3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班 4、牙齿的秘密(社会)—504班 5、我换牙了(科学)—505班 附儿歌:《爱护牙齿》 小小牙齿用处大, 吃饭说话都用它, 吃过食物漱漱口, 早晚记住把牙刷, 天天用它要爱护, 少生病来健康佳。 ——50组集体活动: 9月20日下午3:00统一集中共享空间进行以下活动。 一、活动内容: 系列活动一:牙知识问答赛 “蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致,小朋友爱吃甜食、冷饮,这都是

精品-全国爱牙日活动方案

全国爱牙日活动方案 一、活动主题 “健康每一天,从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 20xx年9月20日 宣传口号 1、维护口腔健康,增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。 3、拥有健康口腔,笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康,发音影响大。 6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。 7、定期进行口腔 健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。 全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料活动策划 爱牙日教案儿童牙齿保健 三、活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、活动形式 1、爱牙日活动期间,在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点,发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台,发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座,宣传板面展出等活动。 5、同时,加强媒体宣传,以多种形式开展口腔健康教育活动。 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1―初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下: 一、活动主题:关注中老年人口腔健康 二、活动时间:9月16-21日 三、活动对象:1―初中三年级学生 四、活动内容: 1.“关注中老年人口腔健康”活动,参与活动的1―初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传,各班组织学生参加,并向学生家长发放宣传材料。

小学保护牙齿主题班会教案-

小学保护牙齿主题班会教案 小学保护牙齿主题班会教案教学目的: 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点: 牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点: 掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备: 投影仪,牙齿构造、形态分类挂图,牙齿模型,录像。 板书设计: 牙齿的构造、功能与保健牙齿构造牙釉质牙本质牙髓分类与功能切类: 又门齿,切割食物尖牙: 又犬齿,撕碎食物磨牙: 又臼齿,磨碎食食物保健: 看录像教学过程: 一、前提测评评: 问: 人的一生长几几次牙? 问: 第一次长长出的牙齿叫什么牙? 答答: 乳牙) 问: 第二次长长出的牙齿叫什么牙? 问: 1 / 9

乳牙脱落以后能不能长长出新牙齿? 问: 恒牙牙脱落以后能不能长新出牙牙齿? 出示挂图: 一幅幅乳牙图形和一幅恒牙图形形。 问: 看这两幅图形,,说一说乳牙与恒牙有什么么不同? 答:乳牙与恒牙牙的大小和数量不同问: : 让我们数一数,乳牙有多多少颗?恒牙有多少颗? 答: 乳牙 20 颗,恒牙 2 8 8~32 颗。 投影文显示示: 乳牙 20 颗恒牙 2 8 8~32 颗问: 那么,乳乳牙与恒牙有哪些相同点呢呢?每一颗牙齿有哪些相同同之处呢? 今天,我们带带着这两个问题学习新的一一课,牙齿的构造、功能能与保健。 二、认定目目标: 不论是乳牙或恒牙牙,也不论是门齿、犬齿或或臼齿,每一颗牙的结构是是一样的,都是由牙釉质、、牙本质、牙髓组成的。 按按照牙齿的形态分类,根据据牙齿的分类而确定其具体体功能。 通过学习牙齿的构构造和功能,正确认识牙齿齿,做好口腔保健,预防龋龋齿。 三、导学达标:

1.牙齿的构造: 看牙牙齿构造图。 讲: 这个牙牙齿构造图就是将牙齿纵切切开,下面同学们看图,我我来指图说明。 牙齿构造造最外一层--牙釉釉质中间一层--牙本本质最里面一层--牙髓髓问: 同学们互相看一看看牙齿,说出牙釉质是什么么颜色?透明不透明?有没没有光泽?它坚硬吗?投影影仪显示问题答:乳白色色、半透明、有光泽、质地地坚硬。 问: 同学们想一一想牙釉质对我们的牙齿有有什么作用呢? 答:它作作为坚硬的外壳具有保护牙牙齿的作用;另外它能嚼啐啐食物,便于胃肠道消化和和吸收营养。 补充: 牙釉釉质是对付食物的尖牙和保护牙齿自身的护甲甲。 牙本质是牙齿的主主体,主要成份是钙质,有有神经末梢。 问: 从这里里可以看出,它的主要成份份是什么? 问: 现在同学学们知不知道为什么老师让让同学们注意补钙以保护牙牙齿了吗? 答: 知道。 3 / 9

爱护牙齿主题班会

健康的牙齿美好的微笑 —一四中队主题少先队活动课 活动目的: 1.认识牙齿,了解牙齿的相关知识。 2.知道保护牙齿,养成良好口腔卫生的重要性。 3.培养孩子们养成4个护齿好习惯。 活动重点: 1.在学习中认识到牙齿健康的重要性,形成爱牙护齿的意识。 2.使爱牙护齿的意识能够逐渐转化为孩子们的自觉行为习惯。 活动形式: 快板观看视频辅导员PPT讲解 活动准备: 1.制作课件。 2.制作道具。 活动过程: 一、各小队整队并汇报人数 中队长:全体起立!稍息!立正!向前看齐!向前看!向右看齐!向前看!请各小队长开始整队!

小队长:第一小队,立正!向右看齐!向前看!报数! 小队长:报告中队长,第一小队原有少先队员 20人,出席 20人,报告完毕! 中队长:接受你的报告! 小队长:第一小队,稍息! …… 中队长:报告中队辅导员,一四中队原有少先队员52人,出席52人,队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕! 中队辅导员:接受你的报告,参加你们的队会,并预祝你们的队会圆满成功! 二、宣布主题中队会开始 中队长:一四中队“健康的牙齿,美好的微笑”主题中队会现在开始! 三、全体起立,出旗敬礼 中队长:出旗!敬礼! 四、唱队歌 中队长:礼毕!唱队歌! 五、辅导员讲话 辅导员:请坐!(出旗学生归队)今天我们举行“健康的牙齿,美好的微笑”主题队会,微笑是每个人都能懂的语言,但若是因为蛀牙而令我们的队员们不敢放心的微笑,这是一件多么可惜的事啊。希望同学们能认识到保护牙齿的重要性,掌握一些牙齿日常护理的知识

和技巧,并且能在日常生活中养成良好护齿习惯。 一四中队共有三个小队,下面我们一起来认识一下他们吧! 第一小队:健康、快乐 第二小队:乐观、自信 第三小队: 积极、向上 各小队都是精神饱满,蓄意待发,希望你们积极踊跃表现,加油!各小队齐呼:加油! 六、活动 (一)开场白 主持人合:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 主持人男:首先,我给大家猜个谜语 上下两队兵,守在大门口,谁要跑进来,必定碎成粉。(打一人体器官) 谜底是——(牙齿)对,是牙齿! 主持人女:我也给大家猜个谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净,定期检查不让坏。 (打一人体器官)谜底是——(牙齿)完全正确,是牙齿! 主持人合:我们每个人都有一副牙齿。 主持人男:牙齿影响着我们的健康。 主持人女:牙齿也影响着我们的容貌。

幼儿园爱牙日活动方案

幼儿园爱牙日活动方案 今年9月20日是第24个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“健康口腔,幸福家庭”,副主题“呵护孩子,预防龋齿”,我园准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。 具体活动参考方案如下: 一、活动目标 1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 二、活动准备 1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。 2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写 上姓名,带来幼儿园。 3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。 三、活动程序 介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式 讨论交流、操作体验活动。 五、活动过程 (一) 活动前讨论: 1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3. 在换牙的时候要注意什么? (二) 请专业牙科医生为小朋友上课。 1. 牙齿的作用: (1)咀嚼。 (2)帮助发音。 (3)保持面部的协调美观。 (4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 2. 不好的习惯:吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。 3. 换牙期要注意什么: (1)多咬硬物。 (2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。 (3)吃东西时做到双侧咀嚼。 (4)改掉不良的习惯(如:舌习惯、唇习惯、口呼吸)。 (5)白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨

牙、深覆合。 4. 保护牙齿 (1)牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。 (2)牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。 (3)刷牙的方法: ①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。 ②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。 ③每个部位要重复刷8~10次,全口牙刷干净需3分钟。 (4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法) (5)定期去医院检查。 (三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法: (1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法; (2)学念儿歌《我会刷牙》; (3)幼儿手拿牙刷,边念儿歌,边练习刷牙。 (四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。 六、活动结束 (一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受,并复习爱牙、护牙知识。

美术教案我们的爱牙日_0

美术教案我们的爱牙日 们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们,将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人:健康的每一天,从爱牙开始。 2、如何保护牙齿 、养成良好的饮食习惯 牙齿健康与饮食习惯密切相关,口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔,还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多,牙齿受损风险越大,所以,应尽量减少每天吃糖的次数,少喝碳酸饮料,进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。 、刷牙的科学方法 牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间;先刷牙齿的外侧;再刷牙齿的内侧;牙的咬合面也要擦;舌面也不要落下哦。 、刷牙的注意事项 刷牙时,力量一定要轻柔;每个牙面需要—次才能刷干净;刷牙要有一定的次序;保证每个牙的每个面都会被刷到。 、刷牙3、3、3定律:一天3次,吃饭后3分钟内,

刷牙时间为3分钟。 、刷牙最重要的时间:临睡前的刷牙最为重要 3、课堂总结 同学们,“健康每一天,从爱牙开始”,希望同学们要注意保护好自己的牙齿,采用正确的刷牙方法,坚持按时刷牙,使自己拥有洁 白、健康的牙齿。 爱牙日教案 教学目标: 1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。 2、意识到保护牙齿的重要性。 教学重点:了解口腔健康的危害。 教学难点:坚持做到保护牙齿。 教学准备: 教学过程: 3、知道怎样保护牙齿。收集相关资料、图片。1、导入新课。出示图片,提出相关问题。2、新课教学。 同学们,你们知到爱牙日是哪一天 吗?2008年的主题:“关注中老年人口腔健康”。教师介绍:口腔疾病是威胁我国居民身体健康的常见病、多发病。尤其是中老年人群口腔卫生形势依然严峻。 口腔疾病使很多中老年

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