最新教育惠民政策心得体会
心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。今天为大家精心准备了教育惠民政策心得体会，希望对大家有所帮助!
教育惠民政策心得体会
在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，伊宁市教育系统围绕贯彻落实中央和自治区“教育惠民”的各项政策，紧盯群众反映强烈的热点难点问题，采取有效措施立行立改，切实改善教育民生。
适龄儿童学前教育“入园难”、“入园贵”是群众反映强烈的一个突出问题。伊宁市根据国务院、自治区办公厅《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，将城区14所小区配套民办幼儿园调整为普惠性民办幼儿园。这一举措，扩大了城市普惠性幼儿园的覆盖面，让更多的群众享受到“教育惠民”政策的红利。
幼儿家长邵琪说“作为家长我们最关心的就是孩子的教育问题，现在政府出台的民办幼儿园普惠性政策，是一项特别好的惠民政策，能给我们许许多多的家庭带来实惠。”
滨河金太阳幼儿园作为14所调整后的普惠性民办幼儿园之一，积极做好转型期的各项的工作，努力提升自身教学质量和丰富幼儿园教学活动，让幼儿在园内健康、快乐地学习成长。
伊宁市滨河金太阳幼儿园园长汪丽敏表示，金太阳幼儿园将一如既往地用最优质的教学理念去服务孩子，为社会提供最优质的学前服务，让家长满意，让社会认可。
南岸新区中学地处伊犁河南岸，学生来自于奶牛场场部及周边社区的居民子女，没有公交车通行，学生上学最远的要走10-16公里。学校党总支在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真听取民意，积极与市公交公司协调沟通，解决了学生上学乘车难的问题。
现在，学生乘坐公交车准点上学和放学回家，学生上学途中的安全有了保障，也有了更多学习和课余活动时间。
教育惠民政策心得体会
在温暖阳光的照耀下，我们按照国家政策，在4月17号组织同学们学习资助政策主题班会。我们从而进一步感受着国家和学校给贫困学生送来的温暖，助学金，贫困学生减负……一项项优惠，让同学们进一步了解资助大学生惠民政策。
国家助学金意义深远，它为贫困学生带来了新的憧憬与向往，为发展提供了新一轮的机会，减轻了他们的负担。“吃水不忘挖井人”是祖国给了我们宽广的发展前途，是社会的发展助学生们前进，感谢这和谐的政策，也许在前面要遇到的困难还有很多，但我们的心却无比的坚定，是伟大祖国的助学政策.。我们真的很感激，并深切地体会到国家的政策落到自己身
上的那种感觉，国家也在无时无刻的关注着我们这些贫困生。从此，我不在悲观，换一种眼光看世界，就会发现这世界就变得不一样了，一切仿佛都变美好了，我们在学习的热情也高涨了起来，对这个世界充满感激，而不是消极，让贫困生开始变得乐观起来，生活也似乎变得美好起来了，国家的资助就像一缕阳光，穿透了**阴霾的天空，照亮了我们的心，让我们发自内心的感动。国家的政策，帮助我们能更好的顺利完成大学四年，让我们能减轻金钱带来的压力!
党和政府对我们当代大学生的帮助不仅仅是物质上的帮助，也是精神上的鼓励和心灵的慰藉，让我们感受到温暖，让我们受资助的同学安心学习，享受这来之不易的学习机会，挑战生活，挑战自己，感谢国家和学校的助学政策，使我们感受到生活的温暖，减轻了我家的经济负担，让我们更好的成长。感动国家和学校对学生的关怀如此无微不至。它像一阵及时雨，滋润了我的心田，减轻我们在家的经济负担，使我们贫困生可以有更多的时间投入学习生活中去。如此细微的关怀不仅让我们感受到了爱的温暖，让我们努力学习，回报社会给予的关爱。
怀着一颗感恩的心，看这个世界，就会发现这个世界的更多美好，心情也跟着舒畅起来，安东尼罗宾曾经说过“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，在这里，我们感激党和国家完善的奖助学体系。感谢老师的支持和同学们的包容，感谢这一路帮助过我的人，让我顺利的成长，走到今天，在大学余下的时间里，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好坚实得基础。助学政策，助我成长。我们也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来是什么样子的，但我们也愿意相信这就是最好的未来。让该盛开的色彩每种色彩在我的生命里盛开。
祖国在我们最困难的时候帮助了我，做为一名大学生的我，愿为祖国贡献光和热，这是我们的承诺，也是历史赋予我们的责任，不容我们退缩。我们的未来不是梦，我们有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天，让我们为明天的美好更加努力。在这样温暖的大家庭与关爱中，我们要时常带着一颗感恩的心，自立自强，用智慧和知识来回报国家，回报社会，回报帮助我们的人!我们为生活在这样拥有爱的国度而自豪! 对于国家给予的各种物质资助，我们要努力学习要对得起这助学金，绝不负党和国家，不负学校及老师对我们期望，不负青春的誓言，本着自强、自立、自信的人生信条，有一个好的精神面貌,充满信心的心态!
教育惠民政策心得体会
学前教育资助在经教育行政主管部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童，给予保育教育费和生活费资助500元/生·年。
义务教育“两免一补”两免即义务教育阶段学生免除学杂费，农村义务教育阶段学生享受免费教科书，一补即补助农村义务教育阶段寄宿贫困生生活补助费，农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助为小学1000元/生·年，初中1250元/生·年。
普通高中国家助学金对正式学籍的普通高中全日制在校家庭经济困难学生学习和生活费用进行补助，标准为1500元/生·年。
中等职业学校国家助学金对具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生;学籍或户籍属集中连片特困地区的所有一、二年级农村学生(不含家住县城的县镇非农学生)进行资助，标准为1500 元/生·年。
中等职业学校免学费免除我省中等职业学校全日制正式学籍的属于我省户籍的一、二、三年级在校学生学费;外省户籍学生执行国家免学费政策，即公办学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级和民办学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和城市家庭经济困难学生(艺术类相关表演专业学生除外)。免学费标准为2000 元/生·年。
义务教育学生营养改善计划每生每天4元，每年按200天执行。生源地助学贷款从2015年起，贷款金额从以前每生每年贷款6000元的标准上提高到每生每年8000元。咨询电话0851--37223331
教育惠民政策宣传方案.
***小学 教育惠民政策宣传方案 为积极贯彻落实省、市、县、镇惠民政策相关文件精神，进一步提高群众对教育惠民政策工作的知晓度和满意度，加大教育惠民政策宣传力度，根据县教体局文件纲要，结合学校实际制定本实施方案。 一、成立领导小组 为确保惠民政策宣传工作取得成效，我校成立惠民政策宣传工作领导小组，领导小组成员及名单如下： 组长：** 副组长：** 组员：** 二、宣传目标任务 通过加大宣传，营造全社会关心、支持、参与、监督惠民政策全面落实的良好社会氛围，确保我校教育惠民政策顺利进行。 三、宣传内容 根据略阳县教育惠民政策宣传纲要，其主要内容有：学前教育（免保教费1500元|生|年，补助困难幼儿生活费750元|生|年），义务教育（两免一补：免教科书和杂费，补助寄宿生生活费:1000 元|生|年、营养改善计划：800元|生|年）， 普通高中教育，中等职业教育，高等教育。 四、宣传形式
（一）日常宣传 1、加强常规宣传。充分利用班级宣传栏、班会课等阵地，积极开展教育惠民政策宣传。 2、增加对外宣传。利用星期六、星期日组织教师进村入户，向学生及家长散发《略阳县教育惠民政策宣传提纲》，发放《致学生家长的一封信》，并在学校醒目位置进行张贴或悬挂。宣传惠民政策的具体内容、政策措施、要求等，为群众解疑释惑，使相关政策家喻户晓、深入人心。 （二）集中宣传 1．召开主题班会和家长会。专门召开一次主题班会和家长会，向学生家长宣传、告知教育惠民政策有关政策，组织教师家访，或者采用电话等形式告知学生家长。 2.采取“走访和电话回访”相结合的形式。 积极开展走访和电话回访活动，教师要对自己帮扶的学生家长进行电话回访或走访，了解学生或家长对教育惠民政策知晓度和满意度情况，并认真做好相关记录。 3．开展现场咨询会。利用家长会分发惠民政策回执单，指导学生家长填写有关教育惠民政策内容，接受现场咨询。切实做好家长对惠民政策的知晓度。 4.悬挂或张贴宣传画册。教师走村入户到学生住处将相关教育惠民政策宣传画册张贴上墙，切实做好对学生、家长和社会的宣传。 5. 举行一次国旗下讲话。利用周一升国旗时间，对全体师生进行一次相关教育惠民政策宣传。
教育惠民政策
教育惠民政策 1、学前教育资助：从2016年春季学期起，对普惠性幼儿园在园幼儿20%的比例减免家庭经济困难学前幼儿每年1000元的保教费，将建档立卡贫困家庭幼儿全部纳入面上的保教费减免范围，并据实免除保教费。 申办程序：幼儿家长向就读学校提出申请→学校组织评议→学校公示受助对象名单→县级资助中心审核→打卡发放。 2、义务教育阶段学校实行“三免一补”和营养改善计划政策：“三免一补”是指国家对义务教育阶段学生全部免除学杂费和教科书费、作业本费，对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生实施生活费补助，标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元（建档立卡贫困家庭学生在校寄宿优先享受）。“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元。 申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意见后交班级初评→学校评审小组评审确定拟助名单→学校将拟助名单进行不少于7个工作日公示→经公示无异议后→学校集中发放生活补助。 3、中等职业技术学校学生国家助学金资助政策和免学费政策：国家对连片特困地区具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校学生实施资助，其资助生活费标准从2015年春季学期开始为每生每年2000元。2016年秋季学期起对建档立卡贫困家庭中职一、二年级学生再给予每生每年1000元生活补助，对连片特困地区三年级在校生按每生每年1000元的标准给予生活补助。对公、民办中等职业学校一、二、三年级在校学生按照每人每年2000元的标准免除学费。 国家助学金申办程序：学生在学校申请备案→学校初审、公示→县级学生资助中心审核、公示→打卡发放； 中职免学费申办程序：学生在校申请备案→学校初审、公示→县级学生资助中心审核、公示→资金拨付到校。 4、普通高中家庭经济困难学生国家助学金资助政策和免学费政策：对普通高中教育正式学籍的全日制在校一、二、三年级的家庭经济困难学生从2015年春季学期开始按照每生每年2000元的标准资助，资助比例36%。按在校生30%的比
2019.6教育惠民政策宣传总结
教育惠民政策宣传总结 （2018—2019学年度第二学期） 2016年，是“十三五”开局之年，一系列新的教育政策和惠民政策将惠及教育，为了切实抓好我园各项工作，大力营造全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，促进教育健康稳步发展。结合本园开园的实际情况及教育惠民政策宣传计划，我园进行了深入细致的宣传，通过张贴标语，散发彩页，教师深入家庭等各种形式进行宣传，使新的教育惠民政策，走进了千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现总结如下： 一、完成情况 1、我园对宣传活动高度重视，精心组织成立了活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，贏得家长群众的支持与理解。 3、认真宣传党和国家的教育惠民政策，解决贫困家庭学生上学问题，营造和谐稳定的社会环境努力拓宽宣传渠道、丰富宣传内容、创新宣传载体、活跃宣传形式，确保了教育惠民政策宣传到位，深入人心，进一步提高了人民群众对教育惠民政策的知晓率。 3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向家长和幼儿开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。以多种形式宣传学前教育惠民政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等:大力宣传加快发展学前教育的重大意义，大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，
惠民政策
国家教育惠民政策宣传 近年来，各级党委、政府十分关心学生的就学问题，为保证每个学生都有学上，上好学，连续出台一系列教育惠民政策： 一、经济资助方面的惠民政策 1、对农村义务教育阶段国家有什么资助政策？ 根据财政部、教育部有关文件规定，对农村义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生实行生活费补助。 补助标准：小学每生每年750元 初中每生每年1000元 补助比例：约为在校生的23% 2、对普通高中国家有哪些资助政策？ ①、根据中央教育发展基金会有关文件精神设立了中央专项彩票公益金教育助学项目，用于资助中西部地区县镇和农村公办普通高中家庭经济特别困难学生完成学业。 资助标准：每生每年1000元。 ②、根据财政部、教育部有关文件规定，从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金。 平均资助标准：每生每年1500元 资助比例：约占普通高中在校生总数的20% ③、根据临猗县民政局有关文件规定，将非义务教育阶
段高中困难学生纳入保障范围。 民政局的贫困补助标准：每生每年1200元 3、中等职业学校从2011秋季起国家有哪些资助政策？ ①、山西省将从今年起，用两年时间实现中等职业教育免学费全覆盖。今秋起，先对职业高中（含职业中专）全部在校生实行免学费，2012年秋季扩大到普通中专学校和技工学校全部在校生免学费。 ②、免学费资助标准：普通中专、职业中专学校按照每生每年2100元的学费标准补助；职业高中按照每生每年1200元学费标准补助；普通技工学校按照每生每年学费2500元。 ③、中职生不仅可以免学费，还能享受每年1500元的国家助学金补贴。 ④、根据临猗县民政局有关文件规定，将非义务教育阶段职中困难学生纳入保障范围。 民政局资助标准：每生每年1200元 二、高中招生方面的惠民政策 1、农业户口的中考考生享受独生子女照顾的政策是什么？ 夫妻双方及子女均属农业户口并领取独生子女父母光荣证的独生子女，报考本县（市、区）普通高中和职业高中，降低10分以内投档。 2、省级示范高中部分招生名额定向分配到乡镇初中的
政策惠民宣传活动方案
一、活动主题本次“政策惠民春暖行动”百日宣传活动以“惠民政策进家入户，党的政策春暖人心”为主题，通过广泛的宣传活动让广大群众及时了解和享受各项惠民政策，把党和政府的关怀与温暖传递给千家万户，促进社会的和谐稳定。二、活动目标通过“政策惠民春暖行动”百日宣传活动，使惠民政策的知晓率达到100%，惠民政策的落实率达到100%。具体目标是全县每位居民至少参加一次惠民政策宣讲活动，每户家庭一份惠民政策宣传单，每个社区、村有一个惠民政策宣传牌，每个人清楚自己所能享受的惠民政策。三、活动时间四、活动内容 1、举办惠民政策系列培训活动。对全县各乡镇主管社保、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等业务干部以及村劳动保障工作站长、助理员进行惠民政策培训。 2、印制惠民政策宣传册。人社、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门分别印制政策宣传单，县人社局负责对有关惠民政策进行整理汇编，采取通俗易懂形式，重点突出惠民政策内容和办理程序，广泛发放。 3、举行惠民政策系列宣传。县电视台在每次的新闻节目中播出有关惠民政策；每周拍摄并播出一期惠民政策暖人心系列节目重点表现惠民政策的人和事，请受惠群众谈体会、感受。政府网站制作惠民政策网页。参与全市集中举行的两次惠民政策街头宣传活动。每个社区、村每星期出一期板报，宣传介绍有关惠民政策。村广播站每天定时播出介绍有关惠民政策。每个村至少组织一次村民大会，由县乡干部向村民讲解有关惠民政策。 4、开展惠民政策万里行。由新闻媒体对惠民政策的宣传、落实情况进行实时追踪采访报道。五、工作安排 1、惠民政策培训。一是积极参加市上20日的政策培训。二是30日前由县人社局组织，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门负责，就各自惠民政策进行归纳整理，对社区、乡镇和村组干部进行培训。 2、惠民政策汇编。20日前，县人社、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门将各自惠民政策整理后，报人社局培训就业股，由人社局负责汇总，县财政局负责印制。政策汇编由社区、乡镇、村劳动保障事务所（站）负责发放。 3、惠民政策街头宣传。分别于16日在县政府门前，14日在县汽车站门前由人社局组织，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联各自制作宣传版面，携带宣传资料，开展现场宣传。 4、农村惠民政策宣讲。一是由各乡镇负责组织，邀请相关部门业务人员，巡回各村对惠民政策进行宣讲，每个村至少组织一次村民大会进行宣讲；二是社区、村负责，广播站每天定时播出有关惠民政策；三是每个社区、村每星期办一期惠民政策宣传板报。 5、媒体宣传。一是由县人社局牵头，县电视台和信息中心负责，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联做好配合，提供有关资料，做好有关政策节目录制和网页制作。20日前，完成第一期节目制作及第一期网页制作。二是县电视台和信息中心负责，有关部门、单位负责提供相关资料和协助，搞好“政策惠民春暖行动”百日宣传活动的报道宣传。六、有关要求成立“政策惠民春暖行动”百日宣传活动领导小组，由县政府常务副县长任组长，政府办主管副主任、人社局局长任副组长，财政、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联、发改、文化、督查督办室、考核办等部门负责人为成员，统一领导本次宣传活动，具体工作由县人社局牵头组织。各乡镇、各有关部门要高度重视本次百日宣传活动，充分认识做好惠民政策宣传对建设和谐昌盛新眉县的重要意义，并将本次活动和县委、县政府决定开展的灾后重建、猕猴桃建园补贴、低保补助兑现三项工作专项检查活动紧密结合起来，细化工作目标，强化工作措施，切实抓紧抓好，县发改局、文化局要安排县电视台、信息中心积极做好配合。县政府将此次活动纳入年度考核范围，督查督办室、县考核办做好督促检查和日常考核工作，确保各项惠民政策宣传到位，落实到位。
国家教育惠民政策宣传资料
国家教育惠民政策宣传资料 一、学前教育阶段 1.学前教育贫困幼儿资助 资助对象: 农村建档立卡贫困家庭幼儿、低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女，五保供养的幼儿以及残疾幼儿. 资助标准: 500-800 元/人.年。余庆县执行的标准是500 元/人.年。 资助流程: 每年9 月开学时，由符合条件的贫困幼儿家长或监护人向幼儿园提出书面申请，提交有效贫困证明(建档立卡贫困证明、低保证、残疾证、孤儿证明等),由幼儿园进行审核、公示，上报所在县(市、区)教育、财政部门。县教育和财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向幼儿园拨付补助资金，幼儿园将资助资金发放给贫困幼儿家长或监护人。 二、义务教育阶段 3.城乡义务教育“两免一补”政策 补助对象: 对在城乡义务教育学校就读学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费(统称“两免一补”)。家庭经济困难学生包括农村建档立卡贫困学生、城镇困难群体学生、社会救助供养学生以及其他家庭困难学生等。 补助标准: (1) 学杂费小学170元、初中220元(民办学校学生免除学杂费标准按照 中央确定的生均公用经费基准定额执行). (2) 教科书费按教科书目录据实免除. (3) 城乡贫困寄宿生生活费补助小学: 1000元/人年; 初中: 1250 元/人.
年。 补助流程: (1)学杂费、教科书费入学时直接免除。 (2)城乡贫困寄宿生生活费补助学校公布资助信息，学生按学年或学期向学校提出书 面申请，提交贫困证明材料(农村建档立卡贫困证明、城镇困难群体有关证明、低保证明等能证明家庭经济困难的相关材料),学校组织对申请学生受助资格进行审查、公示拟资助名单，上报教育主管部门审核确认后，学校将补助资金通过现金或等额饭果等形式发放给学生。 4.农村义务教育学生营养改善计划 补助对象: 农村义务教育阶段学校学生。 补助标准: 800元/人.年(可采取家庭负担一点的方式提高供餐质量)。 补助流程: 学生报到入学，学校注册登记，提供营养补助
2017年秋教育惠民政策知识竞赛试题(含答案)
南江县红四乡小学 教育惠民政策知识竞赛试题 年级：班级：姓名：分数： 一、填空题（每空2分，共28分） 1、对建档立卡贫困家庭在公办幼儿园就读的幼儿据实（），在民办幼儿园就读的参照同类公办幼儿园标准执行。 2、义务教育有保障就是切实做好“控辍保学”，责任全面落实“五长责任制”，这五长分别是：（、、、、）。 3、教育扶贫救助资金主要用于帮助解决农村贫困家庭在现有教育保障制度和助学帮扶政策基础上，仍然存在的与子女就学直接相关的特殊困难，首先救助（）中的困难学生。 4、教育专项扶贫工作，主要包括（，，）三个方面。 5、义务教育“三免一补”政策是指：（免、免、免、补） 二、选择题（每题4分，共20分） 1、贫困寄宿生生活补助小学每年每生（）元，初中每年没生（）元。（）A: 1500、2000 B: 1000、1250 C: 500、1000 2、建卡贫困户学生，如未在学校寄宿，则（）贫困寄宿生生活补助。（）A: 不享受B: 享受 3、。结对帮扶工作内容中的要达到“两不愁”是指：（）、（）。（）A: 不愁住、不愁吃B: 不愁穿、不愁住C: 不愁吃、不愁穿 4、对义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生进行补助，小学（）/期，初中（）
/期。（） A: 500元、625元B: 1000元、1250元C: 500元、1000元5、义务教育阶段适龄儿童是指户籍在本辖区内，年满（）周岁或（）周岁的少年儿童。（） A: （5---16、（6---17）B:（6---15）、（7---16）C:（6---15）、（7---16） 三、判断题，正确的画√错误的画x（每题4分，共20分） 1、结对帮扶工作内容中的“四个好”是指：住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气（） 2、结对帮扶工作内容中的“三保障”是指：义务教育、基本医疗、安全住房有保障。（） 3、对不能到校读书的残疾儿童，实行“送教上门”措施，确保适龄儿童接受教育。（） 4、贫困寄宿生生活补助小学每年每生1000元（每天补助4元，全年按照250天计算）。（） 5、“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元（每天补助4元，全年按照200天计算）。（） 四、拓展训练 1、请同学们举例说说教育惠民政策的事例。（20分） ①。②。③。④。
申论范文：落实惠民政策 提升幸福指数
申论范文：落实惠民政策提升幸福指数 为让全体人民享受改革发展红利，提高民生福祉，近年来，我国推出了一系列惠民政策，亮点闪现：机关事业单位养老保险制度改革、收入分配制度进改革一步深化、城乡大病医疗保险实现全覆盖……。但是，随着民众权利意识的增强，民众在各个领域有更多的希望，更多的诉求。习近平总书记多次在基层走访和考察中强调，惠民政策的出发点和落脚点一定要坚持以人为本，做到为民服务。因此，各级政府必须将落实惠民政策的作为一项重大工程，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感和幸福感。【通过罗列案例引出惠民政策，开头结束引出中心论点】 但是，当前的惠民政策不惠民、难惠民。“治国有常，利民为本”，惠民政策本是得民心、利天下的好事，中央政府制定惠民政策的初衷是为改善和保障民生。然而，部分惠民政策手续繁杂、门槛高、关卡多;基层政府在落实惠民政策中缺乏变通、形式主义甚嚣尘上;更为严重的是，地方政府在受利益驱动，置民生于不顾，惠民政策成为一纸空文。这不仅损害了群众的利益，干群关系日益紧张，为经济社会发展带来重重困难。激浊扬清、革故鼎新、励精图治之策在于落实好惠民政策，让民生“幸福提速”。【段旨句点明文段中心意思，多处排比增强论证力度】 落实惠民政策需要政府转变职能。党的十八届三中全会明确提出政府的职能和作用主要是：保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管。然而，在社会治理过程中，政府频频出现越位、缺位、错位的情况，使民生工程、惠民政策难以落到实处。因此转变政府职能：首要“定好位”，理清政府和市场之间关系，重视社会力量，通过引入社会力量解决公共问题;其次要“防越位”，把该放的坚决放开，明确明确权利边界，认真履行政府的公共职责。最后是“补缺位”，把该管而没有管好的事管好，做好公共服务、社会治理。【使用政治术语凸显政治素养】 落实惠民政策需要加强权力监督。权力不受监督，就像失去了缰绳的野马，最终害人害己。由于内部管理机制失之于宽、失之于松，外部监督形同虚设、毫无实效，导致
最新教育惠民政策心得体会
心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。今天为大家精心准备了教育惠民政策心得体会，希望对大家有所帮助! 教育惠民政策心得体会 在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，伊宁市教育系统围绕贯彻落实中央和自治区“教育惠民”的各项政策，紧盯群众反映强烈的热点难点问题，采取有效措施立行立改，切实改善教育民生。 适龄儿童学前教育“入园难”、“入园贵”是群众反映强烈的一个突出问题。伊宁市根据国务院、自治区办公厅《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，将城区14所小区配套民办幼儿园调整为普惠性民办幼儿园。这一举措，扩大了城市普惠性幼儿园的覆盖面，让更多的群众享受到“教育惠民”政策的红利。 幼儿家长邵琪说“作为家长我们最关心的就是孩子的教育问题，现在政府出台的民办幼儿园普惠性政策，是一项特别好的惠民政策，能给我们许许多多的家庭带来实惠。” 滨河金太阳幼儿园作为14所调整后的普惠性民办幼儿园之一，积极做好转型期的各项的工作，努力提升自身教学质量和丰富幼儿园教学活动，让幼儿在园内健康、快乐地学习成长。 伊宁市滨河金太阳幼儿园园长汪丽敏表示，金太阳幼儿园将一如既往地用最优质的教学理念去服务孩子，为社会提供最优质的学前服务，让家长满意，让社会认可。 南岸新区中学地处伊犁河南岸，学生来自于奶牛场场部及周边社区的居民子女，没有公交车通行，学生上学最远的要走10-16公里。学校党总支在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真听取民意，积极与市公交公司协调沟通，解决了学生上学乘车难的问题。 现在，学生乘坐公交车准点上学和放学回家，学生上学途中的安全有了保障，也有了更多学习和课余活动时间。 教育惠民政策心得体会 在温暖阳光的照耀下，我们按照国家政策，在4月17号组织同学们学习资助政策主题班会。我们从而进一步感受着国家和学校给贫困学生送来的温暖，助学金，贫困学生减负……一项项优惠，让同学们进一步了解资助大学生惠民政策。 国家助学金意义深远，它为贫困学生带来了新的憧憬与向往，为发展提供了新一轮的机会，减轻了他们的负担。“吃水不忘挖井人”是祖国给了我们宽广的发展前途，是社会的发展助学生们前进，感谢这和谐的政策，也许在前面要遇到的困难还有很多，但我们的心却无比的坚定，是伟大祖国的助学政策.。我们真的很感激，并深切地体会到国家的政策落到自己身
教育惠民政策宣传资料
教育惠民政策宣传资料 一、资助政策及对象 （一）学前教育“三儿”保教费资助 资助对象为学前教育学生中的“孤、残、特困”幼儿，资助金为每生每年1000元。 （二）义务教育阶段“三免一补” 1.“三免”：全面免除义务教育阶段学生学费、教科书费、作业本费。 2.“一补”：义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助，资助金为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。 （三）普通高中学生资助 1.普通高中困难学生学费减免：受助学生全额免除学费。 2.普通高中困难学生助学金资助：资助对象为普通高中贫困学生，资助金每生每年2000元。 （四）中职学生助学金和免学费资助 全部免除中职学生学费，每生每年1950元；助学金每生每年2000元，比例为在校学生总人数的20%（连片特困地区的学生全部享受）（五）公益彩票励耕计划、润雨计划、滋慧计划资助 1.励耕计划资助对象为小学、初中、高中（含中职学校）公办在职家庭经济困难教师，受助教师可享受资助金10000元。 2.润雨计划资助对象为公办学校在职家庭经济困难幼儿教师，受助教师可享受资助金10000元。 3.滋慧计划资助对象为普通高中品学兼优家庭经济困难学生，受助学生可享受资助金2000元。 （六）大学新生入学资助 考入省内院校的贫困大学新生，每生每年资助500元，考入省外的贫困大学新生每生每年资助1000元。 （七）生源地信用助学贷款 凡家庭经济困难的大学新生和在校大学生均可申请助学贷款，本科及
以下学生，每生每年可申请贷款8000元，研究生及以上学生，每生每年可申请贷款12000元。在校期间国家承担利息，毕业后20年内还清。 （八）地方财政资助 1.义务教育阶段特困学生。 2.公办学校在职特困教师。 3.当年考起本科院校的在西充县就读的家庭经济困难大学新生。 4.临时救助。 二、操作程序 （一）学前教育“三儿”保教费资助、寄宿制学生生活补助、普通高中学生资助、中职学生助学金和免学费资助申报及发放操作程序：每年秋季开学一个月后，学校根据县学生资助中心分配的名额开始启动资助学生（家长）申请、班级评议、学校评审、学校公示等工作；学校完成公示后，上报县级学生资助中心，学生资助中心审核汇总后报县财政局，县财政局审核后，将学前教育“三儿”保教费和普通高中、中职学校免学费划拨到学校，其余资助金直接划拨到代发银行，代发银行直接把资助金打入学生银行卡。 （二）大学生生源地贷款办理程序：学生通过国家开发银行网在线注册申请（申请书需加盖村委会、居委会或民政部门公章)，凭录取通知书、学生证、身份证、户口簿到县学生资助中心签订合同即可办理。 三、强化监督检查 （一）加强宣传，增强惠民政策透明度。为让资助政策家喻户晓，县学生资助中心通过电视台、有线电视、教科网站等媒体就国家资助政策、办法等进行广泛宣传，同时在学校、公共场所等人群聚集地方张贴宣传资料。 （二）强化督查，规范申报发放程序。为确保国家的惠民政策落到实处，省、市资助中心每年都要对各类资助政策执行情况进行专项检查；县学生资助中心每学期也要例行检查和不定期抽查，检查人员采取询问、走访、深入班级清点受助学生人数等形式，核对受助学生身份，检查操作程序，查看受助学生档案，对操作程序不规范或有其他违规行为的，及时提出整改意见，并限期整改，有违纪违规行为的，严格责任追究。
学校教育惠民政策自查报告
XXXXX中等职业技术学校 关于国家助学金和免学费政策落实情况的自 查整改报告 县教育体育局： 根据《XXXXX教育体育局关于教育惠民政策落实情况整改方案》的通知（平教体…2014?134号）文件要求，我校对照通知认真开展自查工作，现将教育惠民政策落实对照自查情况汇报如下： 一、政策落实情况 （一）、严格按照规定发放了教育惠民资金： 学校在整个助学金发放中，没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领的行为，或以其他形式的抵顶、扣减等现象。完全是严格按照相关规定执行的。 1、统一办理中职资助卡，一人一卡。本校严格执行资金发放制度，根据《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《中等职业学校国家免学费管理暂行办法》和《XXXXX中等职业技术学校财务管理规定》的规定，统一给享受资助学生在邮政储蓄银行XXXXX县新平街储蓄所办理了“中职生资助银行卡”，一人一卡。 2、减交应免学费部分。资金发放方式上，考虑到贫困学生家庭的经济负担，让学生能顺利入学，本校在学生入学时就在应缴学费中减除国家免学费部分，该款项下拨后直接进入学校账户，并与学生结算，专账管理。 3、及时、全额兑现国家助学金。每期末助学金到帐后，通过邮储银行将助学金发放到学生本人的“中职资助卡”中，并及时通知学生家长。做到了资金管理及时、准确、专账、安全、
方便。 （二）、广泛宣传，及时跟踪，做好了资助回访。 1、宣传形式多样。一是举办资助政策培训活动。学校专门邀请县资助中心领导对班主任、教师进行政策培训，让每位老师了解资助政策，从而更好对学生进行宣传；二是召开学生大会宣讲资助政策；三是张贴资助海报、召开主题班会、办班级板报、组织资助征文活动等。 2、监督与自查并重。邀请学生会、家长委员会代表对学校的资助工作进行监督。同时，张贴举报电话、举报信箱，及时电话回访受助学生家长，了解资助资金是否真正落实到需要帮助的贫困家庭。 （三）、制度完善、资料档案完整，做到了有据可查。 1、在制度的框架下开展工作。为了真正做好学生资助政策，使资助工作制度化、程序化，学校制定了关于资助工作的《学生资助实施细则》、《资助工作奖惩制度》、《困难学生认定制度》等制度，为资助工作的落实以及检查提供了依据。 2、按资助规程操作。本校按照要求，严格执行了申请、认定、公示程序，即：学生提出申请（附带乡镇贫困表）→班级审核、年级评议→学校公示（一周）→报学校评审小组→上报资助中心。在发放资金过程中，学校没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领等其他形式的抵顶、扣减惠民资金。完全是严格按照相关规定执行的，并做到经费专款专用，及时拨付。 3、注重资料收集整理。本校按规定建立了完备的学生资助身份认定、受助档案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管；同时，坚持对学生资助信息进行动态管理，做到学生个人信息准确、全面。
教育惠民政策落实情况整改方案
平昌县千秋小学 关于教育惠民政策落实情况的 整改方案 根据县教体局“关于教育惠民政策落实情况整改方案”（平教体〔2014〕134号）提出的整改要求，结合我校教育惠民政策落实情况，特制定如下整改方案。 一、组织领导 学校成立整改领导小组： 组长：李成相 副组长：李华北王钟 成员：李红李廷和李军各班（村）主任 二、整改目标 彻底整治落实教育惠民政策过程中存在的问题，确保惠民政策不折不扣落实到位。 三、整改内容 1、强化教育惠民政策宣传力度； 2、严格教育惠民政策落实情况回访； 3、完善档案资料，充实相关影像资料。 四、整改措施 1、强化教育惠民政策的宣传力度。学校通过每学期在师生中至少上一堂资助政策宣传课，将资助政策的内容、受助对象、申请办法、评审程序向社会公开宣传等途径，广泛宣传现阶段落实的各项教育惠民政策，让义务教育阶段免学费、免费教科书、补助贫困寄宿生生活补助、免作业本费、营养改善计划；
学前教育“三儿”资助等教育惠民政策人人知晓，深入民心，从而让社会及家长监督落实。 2、认真开展教育惠民政策落实情况自查自纠，进一步明确责任，规范资助程序，强化资金监管，完善资助档案。 义务教育阶段免学费、免费教科书、补助贫困寄宿生生活补助、免作业本费、营养改善计划；学前教育“三儿”资助等教育惠民政策，都有相应的执行范围、执行程序、执行标准，以及管理要求、监管制度。学校必须对照政策要求，认真查找存在的问题，切实制订整改措施，落实整改责任人，明确整改目标和时限。 3、由学校纪检组牵头对校内教育惠民政策兑现落实情况开展监督检查，对整改不落实的单位和相关人员从严问责。 4、畅通群众信访举报渠道，公开举报电话，对违纪违法行为实行“零容忍”，坚决查处典型案件。学校：6619109，学生资助管理中心：6388739，教育局纪委：6226044。 5、建立完善教育惠民政策宣传、落实、监管的长效机制。 五、整改时限 2014年6月底前完成整改任务。7月10日前将整改落实情况汇报上交县局学生资助管理中心。 2014年5月20日
教育惠民政策宣讲提纲
教育惠民政策宣讲提纲 特别提示：除义务教育免学杂费、免书费（课本）属普惠政策，其余均是针对贫困学生的资助，主要针对家庭十分贫困的学生。 涉及教育惠民政策的有高校生源地信用助学贷款、职高在校生国家补助金、普高贫困学生生活补助、两免一补和贫困女童入学补助。 一、两免一补 两免：免义务教育阶段学生杂费和教科书费 一补：贫困家庭寄宿生生活费补助 （一）资助对象及条件 1．持有民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众； 2．父母双亡，无任何经济来源； 3．父母一方已故，造成家庭经济困难； 4．父母双残或单残，造成家庭经济困难； 5．不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难； 6．家庭成员久病无钱医治，造成家庭经济困难； 7．父母中有弱智或精神不正常，不能劳动者，造成家庭经济困难； 8．学生本人残疾，造成家庭经济困难； 9．其他原因造成家庭经济困难。
（三）补助项目及标准 贫困生中的寄宿生生活费补助具体标准为：小学生每生每天补助3元，初中生每生每天补助4元，学生每年在校天数均按250天计算。 （三）资助程序 1.由学生申请，学校考察，评审小组审核后，初步确定受资助学生名单。 2.对初步确定的受资助学生名单，由学校在校内及学生家庭所在乡镇范围内张榜公示7天，并设立举报箱。 3.学校将公示无异议的拟资助学生名单及学生有关信息表和汇总表上报县教委。 4.县教委对各学校上报的贫困学生相关数据进行审核、汇总，建立工作台帐和数据库。 贫困生寄宿生每学年评定一次，要根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的贫困学生作出适当调整，确保贫困家庭学生享受资助。学校要建立贫困家庭学生动态基础数据管理系统，按年度实行动态管理，建立跟踪问效机制，学校要建立规范的档案资料和台帐。学校必须在每月底将本月补助资金发放到学生手中，学生本人必须亲笔签字领取，他人不得带领。 二、贫困家庭女童入学补助 （一）资助对象及条件 对象——专指贫困家庭女童
国家教育惠民政策宣传
国家教育惠民政策宣传文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
国家教育惠民政策宣传资料 一、学前教育阶段 1.学前教育贫困幼儿资助 资助对象: 农村建档立卡贫困家庭幼儿、低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女，五保供养的幼儿以及残疾幼儿. 资助标准: 500-800 元/人.年。余庆县执行的标准是500 元/人.年。 资助流程: 每年9 月开学时，由符合条件的贫困幼儿家长或监护人向幼儿园提出书面申请，提交有效贫困证明(建档立卡贫困证明、低保证、残疾证、孤儿证明等),由幼儿园进行审核、公示，上报所在县(市、区)教育、财政部门。县教育和财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向幼儿园拨付补助资金，幼儿园将资助资金发放给贫困幼儿家长或监护人。 二、义务教育阶段 3.城乡义务教育“两免一补”政策 补助对象: 对在城乡义务教育学校就读学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费(统称“两免一补”)。家庭经济困难学生包括农村建档立卡贫困学生、城镇困难群体学生、社会救助供养学生以及其他家庭困难学生等。 补助标准: (1) 学杂费小学170元、初中220元(民办学校学生免除学杂费标准按照 中央确定的生均公用经费基准定额执行). (2) 教科书费按教科书目录据实免除.
(3) 城乡贫困寄宿生生活费补助小学: 1000元/人年; 初中: 1250 元/人.年。 补助流程: (1)学杂费、教科书费入学时直接免除。 (2)城乡贫困寄宿生生活费补助学校公布资助信息，学生按学 年或学期向学校提出书 面申请，提交贫困证明材料(农村建档立卡贫困证明、城镇困 难群体有关证明、低保证明等能证明家庭经济困难的相关材料),学校组织对申请学生受助资格进行审查、公示拟资助名单，上报教育主管部门审核确认后，学校将补助资金通过现金或等额饭果等形式发放给学生。 4.农村义务教育学生营养改善计划 补助对象: 农村义务教育阶段学校学生。 补助标准: 800元/人.年(可采取家庭负担一点的方式提高供餐质量)。 补助流程: 学生报到入学，学校注册登记，提供营养补助
惠民政策宣传资料
城镇低保 享受条件：持有本县城镇常住户口,家庭月人均收入低于330元，且家庭财产状况符合规定条件的城镇居民家庭。 办理程序：户主申请→乡镇、居委会初审→村组、社区评议公示→乡镇审核→县民政局审批→张榜公示→发放物款 标准：收入和最低生活保障标准计算补差 农村低保 享受条件：持有本县农业户籍并长期居住的,家庭年人均纯收入低于1680元的农村居民家庭办理程序：户主申请→乡镇初审→村组评议公示→乡镇审核→县民政局审批→张榜公示→发放物款 标准:收入和最低生活保障标准计算补差 五保供养 享受条件:老年、残疾或者未满16周岁的村民，无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人的，享受农村五保供养待遇。 办理程序:户主申请→乡镇初审→村组评议→乡镇审核→县民政局审批→张榜公示→发放物款 标准:集中供养：300元/月；分散供养：255元/月。 教育资助 享受条件:本县城乡低保户、五保户 办理程序:户主申请→乡镇审核→县民政局审批→发放救助金 标准：本科：7000元；大专：5000元；中专：3000元。 医疗救助 享受条件：本县城乡低保户、五保户和其它城乡贫困户 办理程序：户主申请→村委会、社区初审→乡镇审核→县民政局审批→张榜公示→发放救助金 标准：根据个人负担医疗费用按比例进行救助 临时救助 享受条件：本县城乡低保户、低保边缘户、其它困难户，因突发性、临时性事件造成短时期内基本生活出现临时困难的家庭 办理程序：户主申请→村委会、社区初审→乡镇审核→县民政局审批→张榜公示→发放救助金 标准：每次300元-800元，一年内同一家庭救助次数不超过两次。 高龄补贴 享受条件：80周岁以上者 办理程序：凡具备享受高龄补贴资格的老年人凭本人身份证或户口本原件及近期免冠两寸照片三张向其户籍所在地的社区居委会（村委会）提出申请，填写《西安市高龄老人生活保健补贴申请登记表》，经乡镇核查后，报县民政局审批，县民政局审批后，按季度发放保健补贴。标准：80周岁以上者（含80周岁）60元/月；90周岁以上者（含90周岁）120元/月；100周岁以上者（含100周岁）360元/月。
惠民政策宣讲稿
惠民政策宣讲稿 党的惠民政策暖人心 宣讲稿 各位领导、同志们，各位家长： 大家好 根据安排，今天给大家宣讲党的惠民政策，由于水平不高，说的不对的地方，请大家谅解。我主要讲三个问题：一是我们现在有哪些惠民政策？二是我们为什么要开展惠民政策宣讲？三是十八届五中全会、南疆工作会议、八届十次全委会议分别都讲了什么？又出台了哪些惠民政策？四是享受着党的惠民政策，我们究竟该怎么做？ 一、我们现在有哪些惠民政策？ 提高个人所得税起征点为适应城镇居民收入和基本生活支出增长的新情况，进一步强化个人所得税调节收入分配的功能，20XX年全国人大常委会对个人所得税法作了修改，将工薪所得减除费用标准由800元提高到1600元，扩大高收入纳税人自行申报的范围，减轻了中低工薪收入者的纳税负担，加强了对高收入者的税收征管，有利于缩小收入差距、理顺收入分配关系。农村免除义务教育学杂费为让所有孩子都能上得起学、上好学，党和政府高度重视教育发展和教育公平，出台了一系列重大措施。全国农村免除义务教育阶
段的学杂费，国家对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，农村亿中小学生家庭经济负担普遍减轻。例如现在我们的幼儿园就是中央财政支持，不收取任何费用。 基本卫生保健制度覆盖城乡完善了城市社区卫生服务体系，比较规范的国家基本药物制度和公立医院管理制度，促进人人享有公共卫生和基本医疗服务。 西部地区“两基”攻坚计划 为加快西部地区农村普及九年义务教育，自20XX年起，国家启动“西部地区‘两基’攻坚计划”，提出“到20XX 年，在我国西部地区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”的目标。为此，中央在4年间将投入100亿元，新建、改扩建一批农村寄宿制学校，保障新增学生的学习、生活条件。 加快农村基础设施建设加快农村水利、道路、电网、通信、安全饮水、沼气等设施建设。集中力量用两到三年时间基本完成全国大中型和重点小型病险水库改造。加快安全饮水设施建设，现在我们库车县的周边乡镇已经有了自来水和通了天然气。 春运火车票价不上浮铁路春运实行浮动票价，是按照经济学理论使用价格杠杆来实现均衡运输的一项措施，在一定程度上可能产生了削峰平谷的作用。但这种作用在目前的
党和国家对教育的惠民政策
党和国家对教育的惠民政策 一、农村义务教育经费保障机制。 党中央、国务院为落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，促进社会主义新农村建设的一项重大决策。新机制按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，国家逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央重点支持中西部地区，适当兼顾东部部分困难地区。新机制的主要内容有： 1、全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 2、提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。 3、建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。 4、巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。 二、天峻县实施十五年免费教育工程、建立社会救助体系 天峻县依据国家农村义务教育经费保障机制相关精神和要求： 1、2006年起天峻义务教育阶段学生开始零收费上学，县政府全面免除了义务教育学生的学杂费、书本费、住宿费
等，并对寄宿制学生生活按规定给予补助； 2、2008年免除了县内高中学生学杂费等一切费用，实施零收费。对异地高中班就读的高中学生给予每年5000元-10000元/生的学习补助； 3、2012年起实施3年学前免费教育。 4、在实施十五年免费教育的基础上逐步建立“免费入学、免费课本、免费住宿、免费饮食、免费医疗”的十五年免费教育体系。 5、天峻教育通过政府、社会各界人士和各企业共同助教的形式，对贫困生建立“一惯性”连续救助教育民生工程，确保所有学生按需求接受各级各类教育。 三、学生营养改善计划。 以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本，落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的主要举措，更是提高民族素质、建设人力资源强国的必要要求。计划从2011年秋季起，在集中连片特殊困难地区农村（不包括县城）启动试点工作，其内容包括：中央财政为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金全部由中央财政承担。对补助家庭经济困难寄宿学生生活标准，从2011年秋季起每生每天提高1元，达到每生每天小学4
国家惠民政策
国家及上级部门的各项优惠政策 1、普通高中国家助学金 资助对象：全日制普通高中学生 资助标准：普通高中国家助学金平均资助标准为每生每学年2000元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，按每学期平均每生1000元标准进行发放。具体按照家庭贫困情况结合学生在校表现（以家庭贫困情况为主）分为三档，具体档次分为1000元、2000元、3000元；高中三年，一个学生最高可以领到9000元的助学金，最低也可以领到3000元。（公布这学期助学金评定情况）。 2、三免政策：免收学费、住宿费、教科书费 2014年秋季学期起对南疆四地州普通高中在校学生免收学费，自治区财政按照每生每学期600元标准予以补助，保证学校正常运转；对南疆四地州普通高中学生实施免教科书政策，教科书由自治区统一采购发配；由地州县市财政承担本地普通高中学生的寄宿和运行成本。 3、大学新生资助政策 （1）中央专项彩票公益金润雨计划—-家庭经济困难大学生资助项目 资助对象：中国教育发展基金会2012年在中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，为家庭经济特别困难新生提供一次性从家庭所在地到被录取大学学校之间的交通费及入学后短期生活费。 资助标准：考入省内高校的大学新生每人500元，考入省外高校
的大学新生每人1000元。 （2）“浙江援疆大学生入学助学金”资助项目 自2015年起，为资助高考录取的贫困家庭大学生顺利入学，浙江省援疆指挥部特设立“浙江援疆大学生入学助学金”。2017年，与自治区“援疆资金资助内地普通高校新疆籍学生”项目对接，执行期限暂定至2020年。 资助对象：在阿克苏地区所属高中就读并考入疆外（内地）大学的农村家庭经济困难学生（农村建档立卡贫困户家庭学生（优先考虑）、农村低保家庭学生）；城镇低保家庭学生；烈士、伤残军人、伤残干警子女及孤儿学生。 资助标准：对符合享受条件的内地大学生给予每生每年6000元。
海南州教育惠民政策宣传指南
海南州教育惠民政策宣传指南 1.免除保育教育费。我州五县已纳入15年教育资助政策范围，对学前一年（幼儿园大班及学校附设学前班）在园幼儿免除保育教育费标准为每生每学年2200元；学前二、三年（幼儿园中班、小班）在园幼儿免除保育教育费标准为每生每学年1200元，并根据中共海南州委、海南州人民政府《关于加快学前教育发展的实施意见》南政（2012）15号文件规定，对学前二、三年公办幼儿园每生每学年拨付公用经费200元，即我州学前二、三年（幼儿园中班、小班）在园幼儿免除保育教育费标准为每生每学年1400元。 2.生活补助。我州五县均属三江源地区，对学前一年（幼儿园大班及学校附设学前班）在园幼儿享受每生每学年1500元的生活费补助。 海南州义务教育阶段资助政策 1.免学杂费。免除城乡义务教育阶段所有在校生学杂费。免除后为保障学校运转，对学校给予生均公用经费补助，我州标准为非寄宿制学校年生均小学950元、初中1150元；寄宿制学校年生均小学1250元、初中1450元；对农牧区义务教育阶段学生按年生均145元标准补助取暖费。对特殊教育学校和随班就读残疾学生年生均6000元标准补助公用经费。 2.免费提供教科书。对我州城乡义务教育阶段所有在校生免费提供教科书，标准为每生每年小学90元、初中180元。 3.生活补助。（1）寄宿生生活补助对农牧区寄宿生和城镇贫困家庭寄宿生给予生活补助，省定标准为每生每年小学1600元、初中1800元；并根据海南州财政局《关于调整义务教育阶段寄宿生生活费补助标准的通知》（南财行字（2009）602号）文件规定，州、县分别承担义务教育寄宿生生活补助年生均200元、300元。即我州农牧区寄宿生和城镇贫困家庭寄宿生生活补助标准为小学年生均2100元、初中年生均2300元，不足部分由学生家长承担。（2）非寄宿生生活补助青海省财政厅青海省教育厅《关于下达2019年秋季和2020年度义务教育阶段家庭经济困难非寄宿生生活补助经费的通知》（青财教字〔2019〕2254号）文件规定：从2019年秋季学期起义务教育阶段建档立卡学生以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。按照家庭经济困难寄宿生生活补助国家基础标准（年生均小学1000元、初中1250元）50%的比例核定家庭经济困难非寄宿生生活补助，即小学年生均500元、初中年生均625元。 4.农村义务教育营养改善计划。实施农村义务教育营养改善计划，对我州农村义务教育学校学生给予营养膳餐补助，标准为年生均800元，城镇学校就读的学生不享受此政策。 5.异地办学奖补。对教育部门统一组织到异地办学办班的初中生按每学年生均2300元标准给办学办班学校经费奖励补助，按每学年生均2200元标准给学生补助生活费。 海南州高中教育阶段资助政策 1.免杂费。2016年起高中教育纳入15年教育资助政策范围，免除学生学杂费，给高中学校补助公用经费，标准为年生均400元；同时，为保障各高中学校正常运转，州县政府对