音乐美学三大基本问题课后感

音乐美学三大基本问题课后感

在〈〈音乐美学三大基本问题〉〉课程后，我学到了很多，对于音乐也有了不同的见解与认识。曾经束之于楼台高阁的高雅艺术彷佛在学习了这个课程后便得是我这个俗人也能理解的了。

首先，音乐美学课对我最大的改变就是让我改变了只要听音乐就一定要听懂音乐的观点，我也终于明白貌似音乐是一种美丽的感觉，那感觉彷佛是不可言说的，正如老子所说的“道可道，非常道，名可名，非常名。”彷佛就是想要表达却不知用什么样的语言，因此却又只能郁积心中，虽然郁积在心中却可以依然快乐，感觉到这是自己的小幸运。比如我在听〈〈乘着歌声的翅膀〉〉时，其实是听不懂的，只觉得这歌声柔美，旋律清扬。让我想到的是随着歌声，神思飞扬，感觉自己好像置身金黄的麦田里，温柔的风吹过。后来我知道〈〈乘着歌声的翅膀〉〉原本是海涅的诗，诗歌本身辞藻美丽，恰与这美丽的歌曲相得益彰。也是这样，我才明白音乐作为一种艺术，它与文学相似，其实我们都没有必要带着功利的心去想着一定要读懂，只要享受其中的美好就好。

第二，我更加系统的了解了音乐。虽然课时很短，但是在那样简短的时间内，我还是听到了你织体，复调等专业的音乐术语，以及也对那些曾经耳熟能详的音高，音色，音强等词语有了更好的了解。我开始触及音乐在客观上是什么，在主观上又是什么的问题。音乐在客观上可能真的是美好音符的和鸣，乐器的狂欢。在个人体验上是美丽的享受。比如老师在课上给放的《盖邮戳》。《盖邮戳》这曲子其实很简单，就是邮政工作人员在那里盖邮戳，当然在这一工作过程中，我们还可以听到工人们吸取着蓝调音乐因素的口哨声。之所以举这个例子，是因为我从前一直因为音乐嘛，不是西方古典音乐，诸如莫扎特，贝多芬那种大家的传世名曲，就是中国古代器乐如古筝，二胡之类的传统民族音乐；要不就是中国陕北民谣那样的艺术，或者也得是经过专业的音乐人创作的类似于周杰伦那样的现代音乐。可是《盖邮戳》却以它美妙的音乐告诉我，其实音乐是可以雅俗共赏的艺术，它可以高雅，也可以让人觉得平易近人。想到这里，不仅很纳闷翻腾的骇浪，以及海面上的鸥鸣，如果可以录制下来的话，是不是也会成为一首美妙的曲子呢？这也可以算得上是自然的馈赠吧。

第三，学习了这么课程后，让我觉得其实我们不可以逃避那些真正经典的艺术，譬如西方的古典音乐，抑或是中国的古典音乐。我们承认现代音乐有它的长处，它更适合普通大众，更加通俗易懂，是大众都可以接触的音乐。现代的年轻人们也主要喜欢这些大众的流行音乐，那些高雅的音乐似乎已经离我们太远。所以上完这门课让我觉得其实不要因为觉得自己听不

懂古典音乐，就不去听，何况就像老师说的懂与不懂并没有太大的差异。所以上完这节课我最大的收获就是学着去听西方古典音乐。听《卡农》时，不只只沉浸在它优美的旋律中，也突然想到了这曲子有复调。在听西贝柳斯的《芬兰颂》的时候，也开始去想不同的旋律所想要表达的音乐主题，自己也会因为老师在课堂上说的西贝柳斯在表达俄国战胜法国时的创造性艺术手法。

第四，学了这门课程后，我开始更加懂得虽然音乐是美的，但是它还是会有民族性的。就比如老师在给我们放韩国的经典音乐时，我不禁吃惊，觉得韩国人喜欢的音乐竟然是这种格调的。所以从这个韩国音乐的例子中我就觉得音乐当真是有民族性的。如何将音乐更好地传播，或许也可以从这样的课程中得到启发吧。

第五，学了这门课程后，我也在课后选择去接触古典音乐。在１２月中旬左右，单簧管大师米歇尔·勒蒂耶克在琴台剧院举办音乐会，刚好有机会也就去听了。在置身剧院时，我那一刻才更好地领悟了音乐的神圣性。当米歇尔·勒蒂耶克在舞台中央，倾情演奏着古典音乐的名曲时，我那一刻感受到的不仅是音乐艺术本身的美感，我还感受到了作为演奏者抑或是音乐人对于音乐的热爱。尤其在大师谢幕后，随着观众们经久不息的掌声，米歇尔·勒蒂耶克和他的团队又为大家献上了莫扎特的〈〈魔笛〉〉，这首曲子也是我听得最认真的了。我还记得去年有机会到学校的音乐厅听过由田晓宝老师指挥的天空合唱团的合唱。那一次是我人生第一次在音乐厅内听合唱，当时觉得很壮观，感觉那些能够上去参与合唱的同学们好厉害。上面的两次经历或许就是我真正正式欣赏音乐，到现场欣赏音乐的经历了。那感觉的确不同于自己用手机播放曲目，总是多了些庄严感，肃穆感。

第六，在上了这门课后，我也觉得音乐需要想象。音乐是可以让人产生联觉的艺术，它不仅是耳朵的享受，同时也可以带给我们视觉的盛宴。譬如〈〈蓝色的多瑙河〉〉，我们很清楚这是一首圆舞曲，所以在我听它的时候，不禁会想到一位男士和一位女士在美丽的灯光下，随着乐曲翩然起舞，有种电影里那个经过变身后华美的灰姑娘和王子共舞的美感。抑或者是美丽的多瑙河在日光的照耀下奔腾流淌，在皎洁的月光下，静默地流淌，美丽而又欢乐。这当然是在我了解曲名和他现在的主要用途时才想到的。我想如果不知道这些信息的话，我很可能把它理解为少女在花丛时赏花看蝴蝶时的欣喜与快乐。

总之，上完这门课后，我开始对音乐有了更加深入的认识，也希望自己可以继续了解它，带上自己的耳朵，想象力，还有心灵，乘着歌声的翅膀去徜徉。