后悔的一件事作文10篇

后悔的一件事作文10篇

后悔的一件事作文：

我最后悔的一件事

令我最后悔的一件事情，要数那天中午发生的事情了。

那天中午，一家人吃完饭了之后，爸爸就上楼查医学资料了。我休息了5分钟，开始看起考卷，那是有始以来我考得最烂的一张卷子，那张卷子似乎在和妈妈玩躲猫猫似的，妈妈一靠近我，卷子就会被我藏起来，始终不敢拿给妈妈看，更何况不拿不行，老师吩咐过要给家长签名与签意见的。这样躲躲藏藏反复几次，还是被妈妈发现了。妈妈神情严肃起来:”别妈妈当傻子，看不见，拿过来吧!”“我，我，我就不拿给你，就不那给你看，我有保密权的。”我”理直气壮”地说，从那双愤怒的眼睛俩看，妈妈发火了，”你要再不拿出来，莫怪我对你不客气。”“君子动口不动手，你说但是人家就动武，不-公-平-。。”我反驳。”“我就不公平，你想怎样样?”说着，拿起家里剩下最后一根新的雨伞，挥起手来。向我的腿发起攻击，我来不及闪一边，只好被打的遍体鳞伤。在这个场面下，只会听到惨打声，极大的哭声。我绝望了，妈妈竟然打我。妈妈看我满脸不服气的样貌，把桌上的课本”一扫而光”还给了我一个响亮的巴掌，不让我上学。拨起老师的电话，告我的状，我趁妈妈不注意的时候，赶快收拾好书本，就往学校跑。

到了学校以后，同学们看着我脸上”挂着两根面条”白哦问:”陈静，你怎样了，你怎样哭了?”我不想回答。数学老师来了，把我叫到教师外面。语重心长地说:”陈静啊，你中午怎样回事，怎样跟妈妈顶起嘴来了。妈妈打你也不迫不得已，妈妈再怎样打你骂你，你也不该顶嘴，老师明白你这次发挥不好，成绩下降了，但是也要勇敢反思自我的成绩，再上妈妈打你心里也不好受，打是疼骂是爱，要学回换位思考，假如你是妈妈，你会怎样，好好反省一下。”

老师这么一说，我明白了许多，我后悔极了!!当时我就应勇敢拿出考卷，哪怕被打被骂，还是要勇敢的反思自我的成绩。再说是自我考不好还跟妈妈顶嘴，我真是无理取闹。早知如此，何必当初???

简评：一时糊涂吧！

后悔的一件事作文：

一件最后悔的事

想起一件往事，我心里就很难过，深深地责备自我，为什么会做这样的蠢事……

记得我上一年级的时候发生的一件事。

爸爸十分关心我的学习，出差回来送给我一本《十万个为什么》这本书，爸爸说：“儿子，书上有很多知识，你要好好地看，对你的学习有帮忙的。”我接过这本书，心里很开心。

我十分得意，把它带到学校，在同学们面前炫耀着。这时，我的同桌一个劲地说：“这本书好。”她拿出一盒巧克力，在我面前晃了晃说：“你吃过这种巧克力吗？”我看着包装精美的巧克力，就像一只馋嘴的小猫，馋得都流出了口水。我的同桌像个小商人似的跟我讨价：“拿你的书来换。”我真想尝尝那玩意儿的滋味，就把书给了她。啊！好香，好甜，太好吃了，但是书却没了。回到家我怕被爸爸打，我便想了扯谎说书丢了，搪塞了过去。

一想到小时候我贪吃、撒谎，做的这件用书来换巧克力的蠢事就后悔，这是我所做的最后悔的事。我要记住这个教训，要爱惜书，多读书，做一个诚实的人。

简评：清新的文字，深刻的感悟。相信你的明天，会更好！

后悔的一件事作文：

记一件最后悔的事

那是去年腊月一个寒冷的早晨，妈妈的催促声仿佛还在耳边响起：“快起床，这天去学声乐！”“啊？我已经几个星期没练了．．．”我百般的找借口，满不在乎，可还是去了。

进琴房之前我有点紧张，虽然教我的陈老师和蔼可亲，从不批评人，而是透过鼓励让大家唱好歌，但这么久没练，真怕晕倒在琴房里。

陈老师把我和一个大姐姐叫了进去，说有事要和我们讲．我想，肯定是要开音乐会或者有比赛。就在我猜测揣摩的时候，陈老师吞吞吐吐的说：“我由于某种关系，不能再教你们了，恩．．．这天是最后一节课．七月考级你们能够来找我补一补。”她尴尬的笑了一下．这句话对我来说，就像晴天霹雳一般，想起陈老师平时对我的关心，和我对声乐的不在乎，一阵后悔和羞愧涌上了我心里：天呐！真后悔，一向不练，还满不在乎，这天可糟了，怎样办？必竟这事来得太突然了。我必须不能哭，不然唱歌时会走调，这天是最后一节课，必须要让陈老师满意的离开琴房。

大姐姐的眼泪已经悄悄掉了下来，伴着一阵悠扬的琴声，哽咽的歌声响起。她纤长手指在琴键上跳动，我多期望这琴声一向响一向响……

目送陈老师的“背影”，我抽噎着:明年七月是什么时候?陈老师就这样走了?

后悔的一件事作文：

暑假中最后悔的一件事

这个暑假，爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放下的新，决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。

在北京，我和夏令营训练团一齐去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。这些地方我都玩得很开心，都很有好处。

但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。

我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的不到长城非好汉那块碑那儿，然后回去。我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧！这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒，我们走过了4、5个堡垒的路程后，虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了，但我已经筋疲力尽了，不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿，被我们甩在后面的导游跟了上来，她对我说：杨屹立，你怎样不走了呢？我说：我累得不行了，不走了！导游说：那事后你可别后悔呀！我没说话。

自我和几个掉队的小伙伴停了下来，原地等到他们回来。

回家后，我十分后悔，这次夏令营活动不就是要锻炼我独立、坚毅、持之以恒的性格品质么，而我没有作文。

之后我十分后悔，我没成为一个坚持到底的人；而且，胜利就在眼前，我却没最后的努力。

此刻，导游的那句话经常在我耳边响起。下次，我如果还能去北京的话，我必须要再到长城当好汉。

后悔的一件事作文：

我后悔的一件事400字

每当我看见玩具人的时候，我就想起了那件事，那是发生在一个周末，爸爸妈妈带我去朋友家玩。我的朋友拿出了一些玩具人，一个劲的在我面前炫耀，我看得入了迷，真想把它们带回家。我多么期望能拥有那些玩具人哪！它们是那么可爱！哪怕只有一个我也满足了。

这时我的朋友邀我下棋，这是我最喜欢的游戏了，但是此时我却一点兴致也没有，心里只想着那些玩具人，那些念头赶也赶不走。我想趁别人不注意时拿一个，可我却找不到机会，我们继续玩着，可我头上已冒出了许多汗珠，我的心里全都是玩具人。最后他出去喝水了，我的手颤抖着拿起了一个，我的心扑通扑通地跳着，正在我犹豫着要不要再拿一个时，有人来了。我急忙缩回了手，装作若无其事的样貌，可我的身体却在发抖。朋友看到我这样，便问我怎样了，我吞吞

吐吐地说没什么。

时间过得像推磨一般慢，最后等到了回家，临走时我心里难受极了。想说出来又不敢开口，如果爸爸骂我怎样办，如果他把玩具人收回去，刚才我不是白忙一场吗？唉，只好硬挺过去了。

到了晚上，我躺在床上翻来翻去怎样也睡不着，作为一个少先队员是不就应那样做的。如果他发现少了一个肯定猜到是我。要是同学明白了必须会嘲笑我，老师明白了必须会批评我……那天晚上我想了很久，最后我决定第二天去向他道歉。

后悔的一件事作文：

最后悔的一件事

我是一个很好动的孩子，做事也总是毛毛草草所以经常做一些错事，一想起来就觉得后悔。

还记得，那时我上小学三年级。暑假里，我和我的同学在家里玩，我一不留意把家里的玻璃打坏了。我想妈妈必须会骂我的，我个性的害怕。到了晚上，爸爸妈妈下班回家就发现玻璃坏了，问是不是我打破的。我吓坏了，结结巴巴的说：“不是我打破的，是我同学打的。”

可我刚说完这句话就后悔了。觉得不就应撒谎，即骗了妈妈，又害同学背黑锅。到了晚上由于这件事我怎样也睡不着，之后我在被窝里给爸爸妈妈写了一封信，放在他们的床头，在信里面我承认了错误，期望爸爸妈妈原谅我，打我也行！写完信觉得个性舒服，一觉醒来睡到天亮，爸爸妈妈看着我醒来，他们不但没说我还夸我做得对，我感到很惭愧！

唉！下次我``````，我再也没有下次了！

后悔的一件事作文：

一件令我后悔的事450字

每当我看到《淘气包马小跳》这本书时，那令我后悔的事就在我眼前一幕幕重演。

“铃铃铃”，上课铃打响了，同学们飞奔着跑回教室。这节课是英语课，老师大发雷霆，原先是有些同学没交作业本。我心头一紧，连忙问杨粤祺，她说：“你交了”。我才放下心来。老师说：“我此刻来清本子，念到名字的人站起来，陈婉仪、叶飞、麦嘉欣、┈袁泉。最后念到我的名字了，我很得意，可一转头看到我的好朋友程晨还没站起来，心想可能还有一会儿老师才能念完，便趁机偷偷看起书来。老师忽然点了我的名字，我心里大叫一声：”不好“，赶紧把书拿到角落，可还是被老师没收了。我十分难受，因为这本书是程晨借给我的，我把别人的书弄没了，我怎样办？这时候，我看到程晨她哭了，我心里有说不出的难受。

我勉勉强强做完一张考试卷。下课了，我走到老师面前说：“老师，下次我表现好，您把书还给程晨行吗？”老师说：“你还让我怎样相信你。”这时，我哭了。上体育课时，我还在哭，很多同学都来安慰我；也有很多人问我为什么哭，我说不出口。回家后，我把这件事告诉妈妈。妈妈狠狠地批评了我。

事后，我想了很多。上课看小说书这件事比上课说小话、传纸条性质更严重，它影响了我听课，也影响老师讲课的情绪。老师辛辛苦苦给我们上课，我却不认真听讲，实在对不起老师。以后，我上课必须要认真听讲，做一个老师喜欢的好学生，父母喜爱的好孩子。

后悔的一件事作文：

一件使我后悔的事600字

童年的记忆里，有许许多多后悔的事，许多都已经模糊不清了，惟有它不断地在我的记忆中回荡…

记得那是星期三上午第二节课，语文测验卷发下来了，我洋洋得意地拿起试卷。“啊！只有85分，回到家叫我怎样叫妈妈签名啊！屁股定要开花了。”我惊慌失措地望着试卷，急得像热锅上的蚂蚁。“怎样办？”我心里咕噜着。“一个签名嘛，试卷是印的，签名就不能“印”吗？”一个“妙计”萌生了！回到了家里，妈妈看我总是心不在焉的，疑惑问：“出了什么事了？”“我，我……”没等我把话说完，妈妈的脸色顿时变得严肃起来，好像明白了我的心思似的，说：“最近考试吗？”“没，没有。”我吞吞吐吐地说。“铃，铃，铃……”传来一阵电话铃声，妈妈立刻去接电话。大概有急事吧，妈妈接完电话就匆匆忙忙出去了。咳，我长长地吁了一口气。之后，我咬了咬牙，开始完成“妙计”。首先，我把有签名的试卷拿出来，把没签名的试卷放在上面描……“嘿，还挺像的，真不愧是妈妈的儿子，就应没有问题了。”我自言自语地说，“这次我做得天衣无缝，除了我，恐怕也没人会明白了。”

第二天，我若无其事地把试卷交给了老师，心里却像十五个吊桶打水――七上八下。生怕被老师发现。

过了几天，大概是老师工作太忙，也许是我做的“出色”，老师竟没有发现我的秘密，谢天谢地，我顿时像吃了定心丸似的，一点顾虑都没有。这件事就这样过去了。

当我快要忘记这件事时，一个星期日的晚上，妈妈帮我收拾书包时，无意中被她发现了那张试卷。在她再三询问下我看再也瞒但是了，便只好从实招来。想不到，妈妈并没有狠狠地批评我，而是语重心长地说：“杰儿，考不好不要紧，只要你尽力就能够了，我并不勉强你。但你假冒妈妈签名，欺骗老师，这不是不诚实的表现吗？你作为一个学生，是祖国的花朵，如果此刻每人都说谎，祖国未

来会怎样呢？”她的一番话，虽然朴素得很，但意味深长。我不由得低下头，忍不住流下了悔恨的泪水……

后悔的一件事作文：

我最后悔的一件事

有一件事让我至今难忘，它让我十分后悔。

那是星期六，爸爸下班回来买了一只烧鸡。吃完后，我拿着一个骨头，对阿黄说：“来呀！来呀！”阿黄看见后，迫不及待地扑了上来。当时我毫无防备，但又猛地醒悟过来：这条狗是咬人的，万一咬着我该怎样办？我往后一退，赶快扔了骨头。可听见“啪”的一声，我扭头一看，哎呀！遭了，这回我可倒霉了，这但是爸爸最喜欢的花瓶呀！正在这时，爸爸走了过来，生气地问：“这花瓶是谁打碎的呀！”我怕爸爸批评，便吞吞吐吐地说：“是阿黄。”

还没等我说完，爸爸便拿起棍子向阿黄走了过来。我看见阿黄疼地嗷嗷直叫，而我却无能为力。很想承认错误，可又没有勇气，便悄悄地走开了。

到了晚上吃饭的时候，阿黄被爸爸关在大门外面，还不给吃东西，我看见它的目光，心里难过极了。便偷偷地给它仍过去了一块肉，不料被爸爸发现了，阿黄又挨了一顿揍。

第二天，我一觉醒来，不见阿黄，便急忙问爸爸，爸爸说把它给卖了。我难过极了。因为自我一句谎话，阿黄失去了生命。

后悔的一件事作文：

我后悔的一件事500字

生活就是一个袋子，里面装满了情绪，有开心、有悲哀、有迷惑，还有一个是后悔，就让我来写一写我的后悔事。

记得，那件事发生在三年级的上学期。英语老师上课时，没要求我们背单词，我们就逍遥法外了，我们心里想英语原先如此简单。我们就这样混过了期中混期末，可期末令我意想不到的是这样：期末英语里出狠招儿了。一到要背单词的时候，，我就傻眼了，一怎样背来着？ONF？不对！跳过吧。二呢？TWE？也不对，就这样期末英语才打了八十一分，多么低啊！九九八十一，才打九个九分。

好戏还在后头，数学没检查，导致一个计算扣了五分。而语文因课文资料扣了六分。

爸爸排了名次，什么，我打了第三十三名。

这一次，是个教训，这一次更代表着耻，我会牢记这次教训，努力学习。等到下学期，我打了全班第十名。这一次带着荣耀，这一次带着期望。

我真后悔，我会永远记住这次教训，不会再这样“躲得过初一躲但是十五”，不会再有这样的耻。

我记住了这次深刻的教训，不会再有了，绝对绝对不会再有了。

此刻，我不会的报了补习班，成绩能用一个品牌来形容“步步高”，学习直线上升的我，对学习有了十分十分大的进步。但人无完人，也没有十全十美，但我能够一步一步的向十全十美靠近，将来有个好发展来报效祖国，让我们的祖国，让我们的国家，让我们的国旗，为他们添加十分大的光荣。

学习只是一小部分，但我能够把所有的东西都学好，让我变得十分靠近十全十美。只要努力，就能够接近完美。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四王志忠生物圈

10月137五赵夕珍动物的行为

12月114五赵夕珍生态系统的调节

12月2818四朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

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20X下学期生物教研组工作计划范文

20X年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析

本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

（一）知识与技能：

、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

（）教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

②具体目标：

运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

（）教学措施：

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

二、教学研究的计划

（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

高二下学期语文备课组工作计划

高二下学期化学教学计划

高二下学期语文教学工作计划

关于高二下学期班主任工作计划范文

20X学年高二下学期班主任工作计划范文

20X高二下学期班主任工作计划

高二下学期工作计划范文

20X年高二下学期地理教学计划

高二下学期物理教学计划

高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

一、混合运算和应用题（11课时）

、混合运算课时

、两、三步计算的应用题课时

、整理和复习课时

二、整数和整数四则运算（18课时）

、十进制计数法课时

、加法的意义和运算定律课时

、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时

、除法的意义课时

、整理和复习课时

三、量的计量（课时）

、常用的计量单位课时

、名数的改写课时

四、小数的意义和性质（17课时）

、小数的意义和读写法课时

、小数的性质和小数的大小比较课时

、小数点位置移动引起小数大小的变化课时

、小数和复名数课时

、求一个小数的近似数 2课时

、整理和复习课时

五、小数的加法和减法（课时）

小管家课时

六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

、角的度量课时

、垂直和平行课时

、三角形课时

、平行四边形和梯形课时

、整理和复习课时

七、总复习（课时）

XX年月26日

向纵深发展。

、做好论文的撰写、参评工作。

活动安排：

二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

五月份：课题研究小结

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。

（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。