最新文言文300个常见文言实词练习答案

文言文300 个常见文言实词练习答案

1、哀

①伤心，哀叹②同情，怜悯③伤悼（为……哀叹）

2、爱

①喜欢，喜爱②爱惜，顾惜③吝惜④同情⑤爱戴⑥吝啬

3、安

①安定，安适②使……安③哪里④怎么⑤安慰

4、按

①用手压或摁②压抑，止住③巡行，巡视④追究，查究

5、案

①几案②通“按”审察，察看③古代一种短腿的托盘

6、拔

①超越，超过②攻下③提拔④拔出

7、白

①白色②清楚③下对上告诉④明白，昭雪

8、败

①破败②败坏③失败④打败⑤凋残，衰落

9、拜

①表示恭敬的一种礼节②拜见③授予名位或官职④接受任命⑤拜上，呈上

10、报

①报告，告诉②回复，答复③报答，酬谢④报效⑤通“赴”，到……去

11、暴

①突然②同“曝”，晒③暴躁④凶恶，残酷⑤同“曝”，暴露，显露

12、备

①具备，完备②防备，准备③周到④备有

13、被

①覆盖②表示被动③被子④遭受，蒙受⑤同“披”，穿着

14、倍

①加倍②同“背”，违背

15、悲

①哀痛，伤心②同情，思念③叹息，感慨

16、北

①北方②特指元军③向北④败逃的人⑤打败仗

17、背

①脊背，背面②背上背着③背离，背叛④离开，引申为死⑤背诵

18、奔

①逃亡

19、本

①草木的根②本来，原来③来源④探求根本，考察⑤抄本

20、彼

①指示代词，那②他，他们③别人，对方

21、逼

①十分，极②强迫，威胁

22、辟

①开，打开②开设，开辟③同“避”，躲避

23、蔽

①遮住，掩护②隐藏，蒙蔽

24、毕

①完，结束②使……结束③全部

25、便

①有利，便利②能说会道③就④灵活处置

26、遍

①全，全部

27、表

①外，与“里”相对②表明，表白③给皇帝的奏章④标记，作标记

28、并

①合并，吞并②并行，并列③一起，都④并且

29、伯

①排行第一②古代五等爵位的第三等③同“霸”，霸主

30、薄

①微薄，薄弱②迫近，逼近③轻视，看不起④（土地）贫瘠⑤与“厚”相对O6浅薄，微薄

31、泊

①停船②恬静，淡泊

32、博

①宽广，广博②换取，讨取

33、步

①行走，徒步②脚步，举足两次为一步

34、裁

①裁衣服，剪裁②同“才”，刚刚③裁决④风格，样式

35、苍

①深绿色②灰白色

36、操

①拿着②从事，担任③掌握，操作④操守，品德

37、草

①草②在草间③初稿④结草：报恩

38、策

①计策，策略②马鞭③拄着（拐杖）

39、曾

①曾经②竟，竟然③与自己隔两代的亲属

40、差

①差别②差错，错误③稍微地④参差：长短不齐的样子

41、尝

①品尝②试探③曾经

42、长

①长（与“短”相对）②擅长③一直，经常④生长⑤年长的人⑥长久的

43、超

①一跃而上②遥远

44、朝

①朝拜，上朝②使.... 朝拜③朝代（朝廷）④早晨

45、陈

①陈列②陈述③陈旧④通“阵”，交战时的战斗队列

46、称

①声称，说②号称，称作③称颂，赞许④适合，相称

47、诚

①确实，的确②真心，真诚③如果，果真

48、出

①外出②逃出③拿出④出现，显露⑤超出，超过⑥出京任职⑦使……流出

49、除

①台阶②去掉，清除③授官，除去旧职，授予新职

50、辞

①言辞②告别③推辞，拒绝④口供，讼词（受辞：受审讯）⑤文体的一种

51、驰

①疾驱，车马疾行②向往③传播，传扬

52、冲

①交通要道②谦虚③虚，空虚④向，对着

53、传

①传舍：驿舍，客舍②流传③传授④流传的文字⑤传递，传送⑥文字记载⑦解释经的文字

54、垂

①垂挂，垂下②流传③临近④垂手

55、次

①临时驻扎和住宿②次序，按顺序排列③第二，其次④造次：仓猝⑤次第：情形、光景

56、刺

①名帖，相当于后来的名片

57、促

①催促②紧、急

58、错

①镶嵌②交错，交叉③错误

59、处

①处于，处在②处所，地方③处理，安排④居住⑤相处，交往⑥置身，引申为享有

60、达

①到，到达②通达，通晓③得志，显达

61、殆

①大概，恐怕②危险③差不多④近于，接近

62、怠

①懒惰，松懈②轻慢，不恭敬③疲倦，疲乏

63、旦

①早晨②天，日③旦日：第二天④旦夕：指时间短⑤旦暮：从早到晚

64、独

①唯独，只有②残暴无道③岂，难道④老而无子⑤非独：不仅。

65、笃

①（病）重②局限、坚定

66、度

①度过，越过②揣测，估量③考虑，谋虑④标准，限度⑤比较，衡量⑥法令，制度

67、断

①判断，决断②截断，断开③断绝，终止④绝对⑤断送：送死人下葬

68、夺

①强取，夺取②强行改变

69、发

①头发②古代长度单位，十毫为一发，常用来形容细微③打开，挖掘④派遣⑤送出⑥发布，颁布⑦泄

露，败露⑧行动，发动⑨出发，启程

70、法

①法令，制度②方法③效法

71、反

①与“正”相对②同“返”，返回③反叛，造反④反而⑤与…相反

72、放

①驱逐，流放②放纵，放任③安放，搁④到达

73、非

①不对的，不合理的②非难，责怪③不，不是④没有⑤非徒：不仅⑥非常：意外的⑦非常：不同寻

常，不同一般

74、分

①料想②本份③分开④区别⑤分明：清楚⑥处分：处理、处置

75 、奉

①承受，接受②恭敬地捧着③进献，献上④侍奉、事奉⑤送，给与⑥奉养：指生活待遇或生活水平。

76、服

①衣服，服饰②穿③顺从，服从④敬佩，信服⑤习惯，适应

77、伏

①趴②伏着想，下对上的敬词③倒下④藏匿，埋伏⑤伏天

78、复

①使?…」恢复②恢复③答复④又，再

精品文档

79、盖

①句首语气词②大概，推测③车篷，车盖④压住，遮住⑤由于，因为

80、苟

①假如，如果②苟且③姑且

81、鼓

①鼓，乐器②弹奏③古代夜间击鼓报更④振动，鼓动

82、固

①本来②安守③顽固④鄙陋，见识浅薄⑤巩固，使…固⑥险固⑦坚持，一定⑧确实

83、寡

①少②缺少③老而无夫的人

84、国

①国家②周代渚侯国以及汉以后侯王的封地③国都，京城④中国：指黄河流域一带

85、过

①超过，胜过②经过③看望，探望④拜访⑤错误，过失⑥责备⑦过分

86、何

①什么②为什么③哪里④多么，何等⑤怎么，怎么样⑥奈何：怎么办⑦奈何：为什么⑧无何: 不久

87、恨

①遗憾②怨恨

88、厚

①厚，与“薄”相对②厚道，好好地③满意

89、胡

①为什么②什么③古代西北部民族的统称④胡卢：笑的样子⑤函胡：同“含糊”

90、患

①忧虑，担心②灾祸，祸害③疾病，得……病

91、或

①或者②有时③有的，有的人④也许，或许

92、疾

①病②快，急速③厌恶，憎恨④妒忌

93、即

①就是，即使②就③靠近，接近④立即⑤假如，如果

94、既

①已经②既然③既而：不久④既望：阴历每月十六日

文言文常见实词(四)

文言文常见实词（四）如 ①遵从、依照。又，依旧使者大喜，如惠语以让单于《苏武传》 ②往，到……去沛公起如厕，因招樊哙出。《鸿门宴》如扬州，过瓜洲扬子桥/至海陵，如高沙，常恐无辜死；《指南录后序》事如此，此必及我《苏武传》 ③像，如同闻妻言如被冰雪/果如成言《促织》声如洪钟/如猛兽奇鬼/噌吰如钟鼓不绝/与向噌洪者相应，如乐作焉。《石钟山记》不义而富且贵，于我如浮云。《论语七则》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语/曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛/夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。《琵琶行》譬如为山，未成一篑/譬如平地，虽覆一篑《诸子喻山水》剽掠其人，倚叠如山/用之如泥沙？《阿房宫赋》瞻顾遗迹，如在昨日，今已亭亭如盖矣。《项脊轩志》仙之人兮列如麻/世间行乐亦如此《梦游天姥吟留别》如华实之华者，盖音谬也。《游褒禅山记》浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立/如怨如慕，如泣如诉/不绝如缕/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼《前赤壁赋》逝者如斯夫，不舍昼夜/有本者如是，是之取尔。《诸子喻山水》峰峦如聚，波涛如怒《元曲二首》嗟乎！风俗颓弊如是/自奉养如为河阳掌书记时/岂若吾居位去位身在身亡常如一日乎？《训俭示康》劳苦而功高如此，未有封侯之赏《鸿门宴》如波涛夜惊，风雨骤至。；又如赴敌之兵，衔枚疾走，但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。《秋声赋》中原北望气如山《书愤》奋臂以指拨眦，目光如炬《左忠毅公逸事》马畜弥山，富贵如此。《苏武传》 ④及，比得上。又，不如他植者虽窥伺效慕，莫能如也《种树郭橐驼传》

是故弟子不必不如师《师说》不如自行搜觅/不如拚博一笑。《促织》君不如肉袒伏斧质请罪/不如因善遇之。《廉颇蔺相如列传》不如须臾之所学也；不如登高之博见也。《劝学》固不如也。且为之奈何？《鸿门宴》 ⑤连词，假如如能克谐，天下可定也如使人之所欲莫甚于生《鱼我所欲也》如或知尔，则何以哉？《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》⑥连词，或者方六七十，如五六十/宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。/安见方六七十如五六十而非邦也者？《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》⑦如----何对（把）---怎么办其如土石何《愚公移山》（⑧至于。如：如其礼乐，以俟君子。《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》⑨如恐。如：杀人如不能举，刑人如恐不胜《鸿门宴》⑩何如：如何，怎么样？如：今日之事何如？《鸿门宴》求，尔何如？/赤，尔何如？/点，尔何如？/夫三子者之言何如？《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》/痛定思痛，痛何如哉！《指南录后序》⑾如今：现在。如：如今有谁堪摘?/ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？）若 ①像，如同上善若水《诸子喻山水》其莳也若子，其置也若弃/若甚怜焉，而卒以祸。《种树郭橐驼传》后小山下怪石乱卧，旁一蟆，若将跳舞/覆之以掌，虚若无物/视之，形若土狗/小虫伏不动，蠢若木鸡/中绘殿阁类兰若《促织》又有若老人咳且笑于山谷中者《石钟山记》腰若流纨素，耳著明月珰。《古诗为焦仲卿妻作》波流浸灌，与海相若。《黄州快哉亭记》无若宋人然《孟子二章》旌蔽日兮敌若云《国殇》公今受俸不少，而自奉若此。《训俭示康》彼与彼年相若也，道相似也《师说》

文言实词虚词练习(含答案)

“三看”文言文实词虚词练习实词：５．（2012广一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (３分) Ａ．陛下初登大宝，不求民瘼．疾苦Ｂ．安童相．世祖克成善治也辅助Ｃ．屡杀大臣，鬻狱．卖官官司Ｄ．拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍观察 5．（2012广二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A．与州解．相噪解差 B．诸捕控．名捕马，问从何来勒住 c．其妻亦短小好．妇人温顺D．宜急置．，毋尝我丸也放下 5．（2012佛一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而以王佐期之约定 B．故事，岁以兵五百戍姚州先例 C．会汉水涨啮城郭适逢 D．然邃于学精深 5．（2012佛二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．图其貌者以百数十计图：描画B．左七类北斗类：类别 C．岁致僮仆二名致：给予D．执事所称逋、野称：赞扬 5.（2011佛一模）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分） A. 博学能属．文写作B．州郡辟召，皆不就．成就 C．敦然．之这样D．凤亦推峤，峤伪辞．之告辞

虚词：６．（2012广一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (３分) A. 问宿卫之臣于．左右舆拜住画相于．海云寺 B. 帝悦而．止而．遽兴大役以妨农务 C. 朕委卿以．大任者告以．逆谋 D. 以乃．祖木华黎从太祖开拓土宇乃．生异谋 6．（2012广二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A．以．皂罗覆面 B．诸捕告之．故妇从马上以．弹弓拨箭顷之．，诸捕至 C．乃．下马抱儿与夫 D．为．此官钱，故来相索宴劳五日，乃．去州守为．治酒 6．（2012佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A．而以王佐期之臣荐宰相而为司马 B．永昌元年，以贤良召以功擢天官尚书C．后诏举外司可为相者柬之因垒为堤D．其人老，惟亟用之柬之首设其谋 6．（2012佛二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A．可以．神遇而不可以形迹窥者赋诗饮酒以．为欢B．其怠于．自修亦甚矣固皆有以异于．人乎哉C．面方而．玉润望而．知为非常人D．天之．生有道君子吾以待世卿之．自得也 6.（2011佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分） A. 散骑常侍庾凯有重名，而．颇聚敛温太真行酒而．敢不饮B．峤举奏之．峤犹惧钱凤为之．奸谋C. 少以．孝悌称于邦族峤烧硃雀桁以．挫其锋 D. 深结好于．峤峤于．朝廷甚密

文言文300个常见文言实词(高中1—160)汇编

文言文300个常见文言实词（高中1— 160）（电子文稿恳请各位同学不外传） 1、哀 ①伤心，悲痛，哀叹哀吾生之须臾，羡长江之无穷《前赤壁赋》杜鹃啼血猿哀鸣《〈琵琶行〉并序》 ②同情，怜悯君将哀而生之乎《捕蛇者说》 ③伤悼（为……哀叹）秦不哀吾丧，而伐吾同姓《秦晋崤之战》秦人不暇自哀而后人哀之《阿房宫赋》 2、爱 ①喜欢，喜爱苟有能反是者，则又爱之太恩《种树郭橐驼传》秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》 ②爱护，爱惜，顾惜爱剑伪心，廉者不为也《延陵季子将西聘晋》爱其子，择师而教之《师说》国事至此，予不得爱身《〈指南录〉后序》 ③吝惜不爱珍器重宝肥饶之地《过秦论》 ④同情爱其二毛,则如服焉《左传·子鱼论战》 ⑤爱戴袁有守多惠政，民甚爱之《书博鸡者事》 ○6吝啬百姓甚以王为爱也《齐桓晋文之事》 3、安 ①安定，安逸，安适思国之安者，必积其德义《谏太宗十思疏》然后知生于忧患，而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》倚南窗以寄傲，审容膝之易安《归去来兮辞》 ②使……安又何以蕃吾生而安吾性耶? 《种树郭橐驼传》将有作则思知止以安人《谏太宗十思疏》 ③哪里固一世之雄也，而今安在哉？《前赤壁赋》 ④怎么安见方六七十如五六十而非邦也者？《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》安能摧眉折腰事权贵《梦游天姥吟留别》燕雀安知鸿鹄之志《史记·陈涉世家》庶人安得共之《黄州快哉亭记》 ⑤安慰时时为安慰，久久莫相忘《古诗为焦仲卿妻作》 ○6容京中安不得身《林教头风雪山神庙》 4、按 ①用手压或摁项王按剑而跽曰（按剑：以手抚剑，预示击剑之势）《鸿门宴》按剑坐于席上《群英会蒋干中计》 ②压抑，止住偃然按兵不动《荀子·王制》 ③巡行，巡视按榆溪旧塞《史记·卫将军骠骑列传》 ④追究，查究按诛五人《五人墓碑记》 5、案 ①几案，短长桌每移案，顾视无可置者《项脊轩志》 ②通“按”审察，察看召有司案图《廉颇蔺相如列传》 ③古代一种短腿的托盘有心待与他举案齐眉《长亭送别》 6、拔 ①超越，超过天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城《梦游天姥吟留别》 ②攻下其后秦伐赵，拔石城《廉颇蔺相如列传》 ④拔出项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞《鸿门宴》因拔刀斫前奏案《鸿门宴》 ③提拔过蒙拔擢，宠命优渥《陈情表》是以先帝间拔以遗陛下

中考语文文言文阅读专题训练练习题含答案

中考语文文言文阅读专题训练练习题含答案一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成小题。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第①母亡，庐墓倒，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。” （选自《新唐书·列传》，有删节）【注】①擢第：科举考试得中。②湩（dóng）：乳汁，这里指汤汁。③爨（cuàn）：烧火做饭。（1）解释文中划线词的意思。 ①庐基侧________ ②会虎为暴________ （2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的项是（） A. 数日湩流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》） B. 无乃为累乎是亦不可以已乎（《孟子·鱼我所欲也》） C. 悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》） D. 陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）（3）用现代汉语翻译下列句子。 ①兄有子，先人得祀，吾何娶为？ ②若知礼之过，而不知情之至。（4）我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？【答案】（1）搭建庐舍；适逢，正赶上（2）B （3）①哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。（4）①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。【解析】【分析】（1）①根据对文言词语的积累及句意理解词语意思“庐”，名词用如动词，建庐舍；：会：古今异义词，适逢，正赶上。（2）A副词，才，/副词，竟，竟然；B都是语气助词，表疑问；C助词，定语后置标志/助词，的；D；连词，表目的，用来/介词，用。（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①得祀：得到祭祀；何……为：做什么。这是一个反问句，翻译

常见文言实词

常见文言实词 1．安（1）安逸。例：死于安乐（《生于忧患，死于安乐》）（2）养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）（3）怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）（4）安稳，安定。例：风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》） 2．曾（1）同“增”，增加。例：曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）（2）副词，常与“不”连用，译为“连……都不……”。例：曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）/曾不盈寸（《核舟记》）（3）曾经。例：相逢何必曾相识（《琵琶行》）（4）同“层”，重叠。例：荡胸生曾云（《望岳》） 3．从（1）跟，随。例：战则请从（《曹刿论战》）/隶而从者（《小石潭记》）（2）学习。例：择其善者而从之（《论语·述而》）（3）追寻。例：溯洄从之（《蒹葭》）（4）依从。例：民弗从也（《曹刿论战》）（5）自，由。例：从口入，初极狭（《桃花源记》）（6）在。例：吾从北方闻子为梯（《公输》）（7）堂房亲属。例：赠从弟（《赠从弟》）（8）向。例：从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》） 4．得（1）能够。例：余因得遍观群书（《送东阳马生序》）（2）领会。例：得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）（3）同“德”，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）（4）实施。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）（5）得意。例：怡然自得（《童趣》）（6）得到，获得。例：优劣得所（《出师表》） 5．道（1）（正确的）方法。例：策之不以其道（《马说》）（2）主张，思想，学说。例：益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）（3）路。例：道不通，度已失期（《陈涉世家》）（4）政治的理想境界。例：大道之行也（《礼记·大道之行也》）（5）仁政。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）（6）说。例：不足为外人道也（《桃花源记》） 6．当（1）面对，对着。例：木兰当户织（《木兰诗》）（2）在某个时候或某个地方。例：当余之从师也（《送东阳马生序》）（3）应当。例：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 7．方（1）指面积。例：方七百里（《愚公移山》）（2）方位、方向、处所。例：有朋自远方来（《论语·学而》）（3）当……时。例：方其远出海门（《观潮》）（4）将要。例：方欲行（《狼》）（5）正在。例：方出神（《童趣》） 8．国（1）国防。例：固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）（2）国家。例：夫大国，难测也（《曹刿论战》）（3）国都，京城。例：搜于国中三日三夜（《庄子·惠子相梁》）（4）国事。例：死国可乎（《陈涉世家》）

高三文言文300道实词练习答案Word版

文言300实词练习答案 1、哀 1）君将哀而生之乎？怜悯，同情 2）秦人不暇自哀而后人哀之哀叹3）哀斯之墓徒有其石也，而为之记惋惜 2、爱 1）不爱珍器重宝肥饶之地吝啬，舍不得 2）若爱重伤，则如勿伤怜悯，同情 3）吴广素爱人给人以恩惠，加惠于人 3、安 1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安安适2）可以为富安天下而直为此廪廪也使……安定 3）衣食所安，弗敢专也养身4）固一世之雄也，而今安在哉？哪里，表疑问

5）安能摧眉折腰事权贵怎么，表反问 4、按 1）项王按剑而跽用手握住 2）于是天子乃按辔徐行控制 3）既而以吴民之乱请于朝，按诛五人查究，查办 4）部使者臧，新贵，将按郡至袁巡行，巡视 5、案 1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形文书，案卷 2）召有司案图通“按”，查看，考察 6、昂 1）昂其直，居为奇货抬高 2）激昂大义，蹈死不顾情绪振奋

7、傲 1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安高傲不俗 2）既得志则纵情以傲物轻视 8、拔 1）是以先帝简拔以遗陛下提拔，选拔 2）其后秦伐赵，拔石城攻克 3）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城超出，高出 9、罢 1）欲罢不能停止 2）及反，市罢，遂不得履散（会），散（市） 3）率罢弊之卒，将数百之众通“疲”，疲乏，劳累 4）罢夫羸老易子而咬其骨通“疲”，弱

10、白 1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白皎洁2）白手起家空 3）便可白公姥，及时相遣归告诉，禀告（尤指下对上） 4）始以强壮出，及还，须发尽白变白5）飞觞举白酒杯 11、败 1)背盟败约以自相屠灭背弃 2)小人多欲则多求妄用,败家丧身使……毁败 3)只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣凋残 12、拜 1)归国,以相如功大,拜为上卿授给官职 2)于是辞相印不拜就任

初中课外文言文常见实词及意思归纳

初中课外文言文常见实词及意思归纳盈：充满讫:完及：等到恃：依靠、凭借辄：于是、就去：离开、距离患：忧虑、祸患、灾难遂：于是、就益：好处、增长毕：完市：买拽：拖拉迄：到憩：短时间休息颀:高、修长谙：通晓、明白曝：晒股：大腿寐：睡觉袂：袖子顾：回头看；照顾闻：听说至：到期：约定、约会伐：征讨、攻打延：邀请贻：赠给、留给霁：放晴暨：与、及、和志:立志；做标记利:锋利遗：赠给、送给逐：追赶援：执持、拿戒：告诫噬：咬、吞题：写、题写竭：完、尽计：考虑、谋划彰：表明、显扬足：值得服：穿戴间:有时、偶然；参与临：面对鲜：少佁然：呆呆的样子师：学习；军队被：通“披”，穿意：情趣见：通“现”显现谪：古时官吏降职或远调景：日光濯：洗绝：断绝、消失强：竭力、尽力卒：终于、最终；死；通“猝”突然辍：停止要：通“邀”邀请俨然：整齐素：向来、平时；白色致:给光：发扬光大咨：询问然：是、对蹴：用脚踢乡：通“向”从前御：抵御湍：急流笃：忠实；病沉重鼓:击鼓；演奏悉：全、都俱：全、都已：停止愠：怨恨居：停留走：跑疾：病诳：欺骗缀：跟津：渡口名：说出始：才布衣：平民就：完成虽：即使策：驱使鸿：大荷：负荷、挑许：赞同匮：穷尽亡：无、没有域：界限；限制过：犯错误獄：案件备：详尽微：没有名：命名暝：昏暗弈：下棋鄙:目光短浅殚：竭尽苟：倘使等：同样诚：确实躬：亲自涕：眼泪病：困苦不堪诲：教导悍：凶暴毒：怨恨俟：等待愈：更加旷：开阔语：告诉日：每天诣：到、拜访撰：写嗜：爱好、喜欢汤：热水谒：拜见书：写；信怡：愉快偕：一起

(一)傅永发愤读书【唐】李延寿傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” [注释]①寻：不久②露布：公开的文告 1、解释加点词在句子中的意思。（2分） 2、有友人与之书（）而不能答涉猎（）经史 3、对画线句“请洪仲，洪仲深让之而不为报。”翻译正确的一项是（）（3分） A（傅永）邀请洪仲，洪仲十分谦让，不让他报答。 B（傅永）请教洪仲，洪仲重重地责备他，不替他回信。 C（傅永）请求洪仲，洪仲最终让步，不报复他。 D（傅永）请示洪仲，洪仲坚决推让，不为他报信。 4、选文末尾引用了皇帝的话，请分析其作用。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二) 齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对日：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。” （选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应候：顺应时令。 1、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用”/“隔开。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？ 2、解释下列句中加粗的词。（1）岁苦支备（）（2）臣怪之（） 3、用现代汉语翻译下面的句子。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？ _______________________________________________________________________________ 5、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (一)1、信件粗略的阅读2、B 3、侧面表现傅勇发愤读书的效果，突出读书能使人增长才干的主题。（二）1、使秦不得窥吾西/ 楚不得窃吾南 /韩魏不得持吾之左右/ 岂不大利耶？ 2、每年对……感到奇怪 3、听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？ 4、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成”既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民“也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分

中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案及解析

中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案及解析一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成小题。人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？” 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （节选自吕坤《呻吟录》）【注】①僮：未成年的仆人。②病：担心，忧虑。③湿：名词活用作动词，淋湿。（1）解释下列句子中划线的词语。 ①人有馈一木者馈：________ ②木小不堪也堪：________ ③为余生炭满炉余：________ ④乃尽湿之乃：________ （2）翻译下面句子。小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？（3）小明性格内向,妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以劝慰。【答案】（1）馈赠，赠送；胜任，胜用；我；于是，就（2）你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？（3）示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。【解析】【分析】⑴①有人送来一根木料。馈，赠送。②木料太小，不能做房梁。堪，能承受。③为我生炉子，装了满炉子炭。余，我。④就都用水浇灭了。乃，就。 ⑵对重点句子的翻译，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点词语有：宜，合适；岂，难道；句意为：小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！ ⑶本文通过同一木料“我”的不同评价，告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途。小明性格内向，妈妈大可不必为此担心。不是说内向就是坏事，其实内向的人思维缜密和谨慎，外向的人是发散性的思维，很明显的一点是外向的人是先说话再考虑，内向的人是先考虑再说话。故答案为：⑴① 馈赠，赠送；② 胜任，胜用；③ 我；④ 于是，就。 ⑵你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？ ⑶示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。答题时应注意，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

常见文言实词归纳

传记文学中常见文言实词归类一、官位升迁、任免（1）辟：征召（2）迁：升官（3）拜：任命，授给官职（4）举：举荐（5）擢：提拔选拔（6）调：调任（7）累迁：多次提升（8）徙：改任（9）拔：提拔（10）除：任命授职（11）转：改任（12）摄：代理（13）署：委任、代理（14）典：主管（15）知：作某地的知县（16）相：作某国的丞相（17）出：由京城改地方官（18）黜、谪、左迁、贬：罢官、降官二、有才能被看重（不重用）（1）以……称：因为某些才能而被人称赞（2）以……闻：因为某些才能而闻名（3）异：认为才能奇特（4）见知：被人所知。三、遭嫉妒或受迫害（1）害：嫉妒（2）短：说某人的坏话（3）隙：与某人有隔阂（4）刺：指责。（5）衔：恨（6）疾：憎恨、嫉忌（7）劾：弹劾，揭发罪状（8）贾祸：招来祸患四、办案或犯罪遭审判类（1）坐：①因犯错而定罪②诉讼时在法官面前对质（2）案（按）：考察、审问（3）论：判罪（4）当：定罪（5）狱：案件（6）牒：文书五、要求辞官回家（1）乞骸骨：告病告老请求退休（2）致仕：请辞官回家（3）归养：回去奉养父母六、与政事相关（1）诣：到、去（2）劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励（3）课：考核、督促、征收（4）风、化：教育感化（5）按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明（6）游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往（7）趣、趋：①小步走，跑；又引申为迅速②通“促”，催促（8）劾：举报，检举，揭发（9）白：告诉，报告（10）短：进谗言，说坏话（11）害：嫉妒。（12）闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道（13）折：指斥，指责，驳斥。（14）让：①责备，责怪；②谦让，辞让。（15）党：偏袒，伙同，包庇。（16）矫：假托，假传。（17）质：作人质；抵押。（18）次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。（19）输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。（20）当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。（21）多：赞扬、欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。（22）少：批评，轻视，看不起。七、时间（1）表瞬间、一会、不久：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。（2）表过去、…以后：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时、尝，向。（3）表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（一）表示时间短暂的词语 1、单音节词语俄：顷刻、片刻，一会儿。《柳毅传》“俄有武夫出于波间。” 姑：暂且，姑且。《勾践灭吴》“请姑无庸战。” 且：暂时。《孔雀东南飞》“卿但暂还家，吾今且报府。” 聊：姑且、暂且。《归去来兮辞》“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？” 旋：不久，一会儿。《促织》“旋见鸡伸颈摆扑” 寻：不久。《虎丘记》“而病寻作，余既乞归……” 暂：暂时。《兰亭集序》“当其欣于所遇，暂得于己” 2、双音节词语刹那：一念之间，一瞬间。白居易《和梦游春》“愁恨憎衹长，欢荣刹那促。” 俄而、俄顷：不久、顷刻，一会儿。《咏雪》“俄而雪骤”；《茅屋为秋风所破歌》“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。” 俯仰：表示时间短暂。《兰亭集序》“向之所欣，俯仰之间已为陈迹。” 既而：不久。《山市》“既而风定天清，一切乌有。”

文言文实词练习

文言文实词练习1. 请指出与例句中加点词用法不同的一项（）例：军垒成，秦人闻之，悉甲而至。． A. 公将鼓之 B.沐猴而冠．．C. 华而不实 D.犬牙交错．．． 2. 请指出与例句中加点词用法不同的一项（）例：友风而子雨．． A. 师心自用 B.是古非今．．．C. 不耻下问 D.不可理喻．．3. 请指出与例句中加点词用法不同的一项（）例：子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼A. 雷厉风行 B.．管窥蠡测．．．．C.星罗棋布 D.烟消云散．．．． 4.加点词用法不同于其他三项的是（ A. 余自齐安舟行适临汝 B. ． C. 所以动心忍性 D. ． 5.加点词的用法与其他三项不同的是（ A. 披坚执锐 B. ． C.和颜悦色 D. ．． 6.加点词的用法与其他三项不同的是（ A. 胡马依北风，越鸟巢南枝 B. ． C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．）固国不以山溪之险．毕礼而归之．）驾轻就熟．．义不东少而杀众．）昨夜西风凋碧树． D.左右欲刃相如． 7.词义的古今变化有词义的扩大、词义的缩小、词义的转移几类，下列句中加点的词分类正确的是（） ①是女子不好??得更求好女．． ③烈士暮年，壮心不已．． ⑤其始播百谷． ⑦自可断来信，徐徐更谓之． A. ①②/ ③④⑤ / ⑥⑦ B. C.①③④ / ②⑥ / ⑤⑦ D.②牺牲玉帛，弗敢加也．． ④同心之言，其臭如兰． ⑥哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘．①⑥/④⑤/ ②③⑦ ①⑥/②③/ ④⑤⑦

8. 加点的两个字属双音合成词的一句是（） A. 计社稷之安 B. 率妻子邑人来此绝境．．．． C. 中闻力拉崩倒之声 D. 璧有瑕，请指示王．．．． 9. 选出加点词古今同义的一项（） A. 青春作伴好还乡 B. 自以为关中之固，金城千里．．．． C. 颜色憔悴，形容枯槁 D. 天地盈盈，与时消息．．．． 10. 加点词不全是古今异义的一项（） A. 却看妻子愁何在 / 铸以为金人十二．．．． B. 有五谷之实而兼百花之长 / 曹操自江陵顺江而下．． C. 永之人争奔走焉 / 距关，毋内诸侯．． D. 若能以吴越之众与中国抗衡 / 妇人暂而免诸国．．． 11. 加点词古今意义完全相同的一项是（） A. 旧雨相逢，故人得遇 / 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人．．．． B. 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 / 阿母得闻之，槌床便大怒 C. 亦雁荡具体而微者 / ．．．铁骑突出刀枪鸣．．．． D. 何不按兵束甲，北面而事之 / 秋天漠漠向昏黑．．．． 12. 加点词不是偏义词的一项（） A. 徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其深浅．． B. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也．． C. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同．． D. 冀缓急或可救助．． 13. 加点词是偏义词的一项（） A. 故策之而知得失之计，作之而知动静之理．． B. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛．． C. 否泰如天地，足以荣汝身．． D. 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量．． 14. 找出没有通假字的一项（） A. 夫爱马者以筐盛矢 B. 善始者实繁，克终者盖寡 C. 尺蠖之屈，以求信也 D. 狡兔死，走狗烹

高中文言文常见实词释义整理

高中文言文常见实词释义整理 1、文言实词：竟（jìng） <动词>①完毕、结束例：秦王竟酒，终不能加胜于赵。《廉颇蔺相如列传》 ②从头到尾例：念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。《滑稽列传》专以射为戏，竟死。《李将军列传》P54 <形容词>整、终例：何竟日默默在此，大类女郎也《项脊轩志》 <副词>①终于、最终例：怀王怒，不听，亡走赵，赵不内，复之秦，竟死于秦而归葬。《屈原列传》P73 ②竟然、居然例：怀王竟听郑袖，复释去张仪。《屈原列传》P73 及索，儿竟无声。(《赵世家》)P120 <连词>假如例：如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死。《指南录后序》 2、文言实词“卒”

zú <名词> 士兵例：汉王之国，项王使卒三万人从 <动词> 死，终例：初，鲁肃闻刘表卒 <副词> 终于，最终例：卒相与欢，为刎颈之交欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城P84 Cù通“猝”，突然例：五万兵难卒合《赤壁之战》群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。《刺客列传》P104 3、文言实词“数” <名词> shù命运、定数例：兴尽悲来，识盈虚之有数。《腾王阁序》 <动词>shǔ责备、列举罪状例：（文天祥）数吕师孟叔侄为逆。《指南录后序》 <副词> shuò多次、屡次例：扶苏以数谏故，上使外将兵 4、文言实词：诚 <副词> ①实在，确实例：此诚危急存亡之秋也。《出师表》

战败而亡，诚不得已。《六国论》臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。《廉蔺列传》 ②果真，如果确实例：今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。《三国志·赤壁之战》楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。《屈原列传》 5、文言实词：属 shǔ <动词>隶属、归属例：十三学得琵琶成，名属教坊第一部。《琵琶行》 <名词>类、辈例：有良田美池桑竹之属。《桃花源记》若属皆且为所虏《鸿门宴》 zhǔ <动词> ①连接、连续例：然亡国破家相随属 ②写作、撰著例：屈平属草稿未定《屈原列传》 ③跟随例：项王渡淮，骑能属者百余人耳。《项羽本纪》 ④通“嘱”例：属予作文以记之。《岳阳楼记》 6、文言实词“坐”

高考语文文言文实词专项训练(一)

2011年高考语文文言文实词专项训练（一） 1.爱 (1)爱其子，择师而教之( ) (2)秦爱纷奢，人亦念其家( ) (3)齐国虽褊小，我何爱一牛( ) (4)向使三国各爱其他( ) (5)予独爱莲之出淤泥而不染( ) 2．安 (1)风雨不动安如山( ) (2)然后得一夕安寝( ) (3)将军迎操，欲安所归乎( ) (4)衣食所安( ) (5)既来之，则安之( ) 3．被 (1)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎( ) (2)将军身被坚执锐( ) (3)被发行吟泽畔( ) (4)一日昼寝帐中，落被于地( ) (5)大雪逾岭，被南越中数州( ) 4．倍 (1)愿伯具言臣之不敢倍德也( ) (2)五则攻之，倍则分之( ) (3)每逢佳节倍思亲( ) 5 本 (1)盖亦反其本矣( ) (2)此之谓失其本心( ) (3)若止印三二本( ) (4)本末倒置( ) (5)抑本其成败之迹( ) 6 鄙 (1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富( ) (2)鄙贱之人，不知将军宽之至此也( ) (3)孔子鄙其小器( ) 7．兵 (1)收天下之兵，聚之咸阳( ) (2)赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动( ) (3)故上兵伐谋，其次伐交( ) (4)左右欲兵之( ) 8．病 (1)君之病在肌肤，不治将益深( )

(2)向吾不为斯役，则久已病矣( ) (3)今人乃以俭相诟病( ) 9。察 (1)徐而察之，则山下皆石穴罅( ) (2)虽不能察，必以情( ) (3)人又谁能以身之察察( ) (4)明足以察秋毫之末( ) (5)人至察则无徒( ) 10．朝 (1)朝服衣冠( ) (2)相如每朝时，常称病( ) (3)强国请服，弱国入朝( ) (4)于是入朝见威王( ) (5)两朝开济老臣心( ) (6)坐南朝北( ) 【参考答案】 1．爱 (1)疼爱(2)喜爱(3)吝惜(4)爱惜(5)欣赏 2．安 (1)安稳(2)安逸(3)哪里(4)养生(5)使…安定 3．被 (1)被动词(2)通“披”，穿在身上(3)通“披”，散开(4)被子(5)覆盖4．倍 (1)通“背”，背叛(2)加倍(3)越发 5 本 (1)根本(2)原本(3)量词(4)根本(5)推究本源 6 鄙 (1)边界的地方(2)浅陋(3)轻视 7．兵 (1)兵器(2)军队(3)策略(4)用兵器杀人 8．病 (1)疾病(2)困苦(3)责备 9。察 (1)仔细看(2)了解(3)洁白的样子(4)看清楚(5)精明 10．朝 (1)早晨(2)朝见(3)朝拜(4)朝廷(5)朝代(6)向对

120个常见文言文实词翻译(二)

16.从吾从而师之。译:我也跟从他，拜他为老师。吾已失恩义，会不相从许。译:我对她已经失恩断义，当然不能答应你。弟走从军阿姨死。译:小弟参了军，阿姨辞别了人世。樊哙从良坐。译:樊哙就挨着良坐下了。沛公旦日从百余骑来见项王。译:沛公第二天让一百多人马跟从他来拜见项王。从人四五百，郁郁登郡门。译:迎亲的随从人员有四五百，热热闹闹地来到郡府门前。于是从散约败，争割地而赂。译:在这时候，合纵解散，盟约失效，争着割地去贿赂国。 17.殆知己知彼，百战不殆。译:懂得自己又懂得对方，打一百次仗都不会失败。有殆而欲出者，曰:“不出，火且尽。” 译:有个松气懈怠想要退出的人说:“不出去，火把将要烧完。”

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。译:项脊轩共计遭受四次水灾，竟能没被烧毁，大概有神灵保护吧。且燕，处革灭殆尽之际。译:况且燕国和国是处在国把别国消灭得差不多的时候。 18.当前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。译:在阁子前面又开了四扇窗子，在院子周围砌上一道围墙，用来挡住南面射来的。料大王士卒足以当项王乎？译:估计大王的军队有足够的力量来抵挡项王吗？一夫当关，万夫莫开。译:一个人把守关口，一万人也不能把它攻开。臣生当陨首，死当结草。译:我活着不惜肝脑涂地，死后也要结草报恩。人君当神器之重，居域中之大。译:人的君主手握国家重权，统治着广大的天地。臣知欺大王之罪当诛。译:我知道欺骗大王应得死罪。当时是，项羽兵四十万，在新丰鸿门。译:在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门。

不久当归还，还必相迎取。译:不久一定回来，回来后必定接你回家。则胜负之数，存亡之理，当与相较，或未易量。译:那么谁胜谁负，谁存谁亡，倘若和国较量，或许还不容易估量出来。将献公堂，惴惴恐不当意。译:准备献给官府，但又担忧恐怕不合心意。仪闻，乃曰：“以一仪而当地，臣请往如楚。” 译:仪知道后，就说：“用我一个仪就能抵一带地方，还是请让我到楚国去吧。” 19.道西当太白有鸟道。译:长安西面的太白山阻绝了入蜀的道路，仅有一条鸟飞的路线。行军用兵之道，非及向时之士也。译:行军用兵的策略，也比不上先前九国的谋士。嗟呼！师道之不传也久矣！译:唉！古代从师学习的风尚没有流传已经很久了！于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。译:接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍，以便使百姓变得愚蠢。

(完整版)高中文言文实词推断综合练习

【实词综合练习】一、阅读下面的文字，回答问题。 (周)昌为人强力．．，敢直言，自萧、曹等皆卑下．．之。昌尝燕入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走．。高帝逐得，骑昌项上，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之，然尤惮．．昌。及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争．．莫能得，上以留侯策止。而昌庭争．．之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒．．，曰：“臣口不能言，然臣(心)〔期期〕知其(其)不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑，即罢。吕后侧耳于东箱听，见昌，为跪谢曰：“微．君，太子几废。” (节选自《汉书·周昌传》) 1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A. 昌为人强力．．强力：刚强不屈 B. 大臣固争．．莫能得固争：固然争夺 C. 然尤惮．．昌尤惮：很惧怕 D. 昌为人吃，又盛怒．．盛怒：非常气愤 B[解析] 固：坚决。争：争辩。引申为反对。 2.下面句中加点词的解释，不正确的一项是() A. 自萧、曹等皆卑下．．之卑下：蔑视，轻视 B. 昌还走．走：逃走 C. 而昌庭．争之强庭：在朝堂上 D. 微．君，太子几废微：如果没有 A[解析] 卑下：(待人)谦恭自下。 [参考译文] 周昌为人刚强不屈，敢于直言不讳。即使是萧何、曹参等人对周昌都非常谦恭。周昌曾经有一次在高帝玩乐时(“燕”通“宴”，乐，娱乐)进宫奏事，高帝正抱着戚姬，周昌见此情景，回头便跑。高帝连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“我像什么样的皇帝？”周昌昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。”高帝听了哈哈大笑，但是却由此很惧怕周昌。等到高帝想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，许多大臣都坚决反对，但是都未奏效。后来，皇帝因为张良定下的计策就把此事放下了。但是周昌在朝堂上和皇帝极力争辩，高帝问他理由何在，周昌本来就有口吃的毛病，再加上非常气愤，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我心中……知道这样做是不行的。陛下您想废掉太子，我……不接受您的诏令。”高帝听罢，很高兴地笑了，立刻停止(讨论这件事)。吕后因为在东厢侧耳听到(他和皇帝的对话)，她见到周昌时，就跪谢说：“没有您，太子几乎就被废掉了。”

中考语文文言文阅读专题训练试题类型及其解题技巧含解析

中考语文文言文阅读专题训练试题类型及其解题技巧含解析一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自《战国策·赵威后问齐使》）（1）解释下列句子中的划线词。 ①予尝求古仁人之心________ ②微斯人________ ③齐王使使者问赵威后________ ④有粮者亦食________ （2）用现代汉语翻译下列各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②是助王养其民者也，何以至今不业也？（3）【甲】文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？（4）【乙】文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？【甲】文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。【答案】（1）探求；如果没有；派，让；吃，给……吃（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？（3）议论，揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。（4）要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。【解析】【分析】⑴文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。① 求：动词，探求；② 微：表假设，如果没有；③ 使：动词，派，让；④ 食：动词，吃，给……吃。 ⑵运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。① 不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。② 斯：这。不业：不是他做官以成就功业。句意是：这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？

120个常见文言实词的意义和用法

120个常见文言实词的意义和用法 1．爱，ài 动词 ①爱护吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） ——怜惜那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人。 ④吝惜，舍不得百姓皆以王为爱也。（《孟子?齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 ⑤珍惜，爱惜向使三国各爱其地 ——假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。 ⑥通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》） ——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安谢庄遂安。（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》） ——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。（2）动词 ①安身，奉养衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。 ②安置离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》） ——离山十里有王平在那里安置营地。 ③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴·赤壁之战》） ——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。 ④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》） ——已经使他们来了，就要使他们安定下来。 ⑤安心予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》） ——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。（3）疑问副词，怎么，哪里