苏州市第五届小学生'苏报·蒲公英'当场图文大赛纯文字一等奖

苏州市第五届小学生'苏报·蒲公英'当场图文大赛纯文字一等奖
苏州市第五届小学生'苏报·蒲公英'当场图文大赛纯文字一等奖

苏州市第五届小学生“苏报·蒲公英”当场图文大赛

纯文字一等奖获奖名单

沧浪区实验小学

二年级:张皓嘉、陈汇佳、陶逸飞、徐梓元、顾清令、汪靖宇、郑梦茹、苏宇骋

三年级:冯昕玥、柳金弢、朱天宇、顾何琪、张歌奕、黄涵之、武清音、马佳旻、府锶赟四年级:毛静怡、丛笑、高姝、周聿宸、江若琦、陈思妤、崔世千、葛天玥、张程晟、王玥、诸桐、陈馨悦、施立诚、王沁纯、夏翌

五年级:王子慧、姚妤菡、马弋洲、陆雯伊、甘若凝、徐蕴怡、毛一宇、钱云轩、周婧萱、黄骏彦、沈沁瑶、李哲祺、陈逸敏、邓宇琦、管张汇泓、顾云柯、张越、姜心怡、

郎朗、赵妤文

六年级:张瑶、阙嘉涵、马沁予、徐望舒、倪佳倩、史蒙苏、陈嘉成、朱怡芊、丁尤佳、陈沁瑶、窦心逸、査星霞、樊旻希、潘奕、王允泽、秦天、杨雨闻、黄易鼎、陈

天朔、杨嘉齐、崔瀚允、徐尔希、沈一白、唐泊伊、华天语、章逸祺

沧浪新城第一实验小学

三年级:姚珊杉、徐心怡、周星宇、范雨晴、李好

四年级:刘丽君

五年级:马雯源

六年级:魏晨媛、王朝、徐家佳、李梦佳、姚子豪、张培鸿、蔡鑫淦、张李梦

沧浪新城第二实验小学

沧南小学

二年级:孙永康、李子章、吴鑫豪

四年级:葛志豪、王定坤、王嘉伟

五年级:王融、孙梦遥、王雷程

六年级:杨单妮、姚叶欣、张倩、覃伟光、周倩雯

友联第二小学

二年级:王心怡、汪宇峰、刘瑞祥

三年级:郭如懿、刘贺林、吉妮

四年级:刘一鸣、袁苏琳、杨建耀、孟欣悦、刘婧

五年级:张敏、薛晶、罗丹、万仁君、单文杰、许茹钧

六年级:程爽、刘孝满、徐志研、章欣洋、笪越

平直实验小学

三年级:方支褀、袁欣嘉、莫乐天、殷吉延、熊健、严迅、章书言

四年级:季文艳、蒋嘉怡、唐欢、俞悦、张雯佳、刘书慧

五年级:赵宇鸿、陆亦雯、张芃昳、蒋小龙、査天来、杨佳仪、翟家宜、王浏宇、吴语谦、邓钧文、何雯欣、沈嘉婕、周逸中、张炎桐、邓韶光、王逸璇、罗天悦

六年级:刘佳平、蒋永群、李嘉楠、顾嘉宇、陈蓉榕、蒋鑫涛、张启哲、陈文澜、冯正润、冯远、顾睿、秦思原、周家钰、丁珂

草桥实验小学

三年级:俞浩然、宋博文、王诚成

四年级:高莹颖、李启明、朱荷洁、徐娇、赵俊杰、孔易安、陈曦萌

五年级:王予瑶、王柏焰、章应姣、王新颖、肖瑶

六年级:段心雨、徐炯、马玲、贲雨茜、沈心怡、徐雨逍

盘溪中心小学

二年级:张晓雅

三年级:喻戬、陈思云

四年级:胡凡、吴子怡

五年级:黄礼雯、凌弘辉、吕贤海、潘悦

六年级:戴经纬

湄长小学

三年级:高雅

五年级:李志雪、石天元、吴风、蔡朦、周文雯、王龙鑫

六年级:邸飞鸿、陈文芳、李小婉、袁盈盈、陈威、吕敏、张颖、郑其琪

姑胥小学

二年级:满柠柠

三年级:朱军、钟荷丽

四年级:吕嘉怡

五年级:王珺玮、张妍、钱文珺、张斓、时嘉雯、陈毛毛、赵文君、詹惠娟、顾永明

杨枝小学

四年级:曾莹颖、李晓兰

五年级:陈浩天、陶晓群、陈龙

六年级:樊梦梦、汪雨蝶、陈振豪

东大街小学

四年级:刘梦琪周雪菲高越陈可意张鹏翔段沁宇

五年级:陈苏海、张越炀、程赛男、方苏雯、陈晓凤

六年级:舒珍珍、马英杰、王悦悦、谭雨婷、唐琳、曾晓鑫、黄家朋盘新小学

二年级:方正

三年级:陆佳怡、曾妮

四年级:王云生、金书桐、方晓宇

五年级:李巧、程奕

六年级:杨旭楠

觅渡小学

四年级:马潇

五年级:楚蒙蒙

六年级:熊作亮、楚文惠、薛珏

新康小学

二年级:范雨馨、陶馨逸

四年级:周江南、盛磊、汤盈

五年级:徐圆媛、赵志凌、薛涵菲、庄子妍、殷小凤、胡铭炎、胡心怡、刘进慧

带城中心小学

三年级:贾正一、王欣迪、张婷

四年级:惠子、曾筱楠、王首昆

五年级:张惠歆、颜敏、付琪、关皓阳、许叶

六年级:王喆霏、李嘉辉、朱俊

胥江中心小学

四年级:马蕾

六年级:沈煜、曹飞、徐夏欣、胡吟秋

姑香苑小学

五年级:涂婷

六年级:江楠楠、白泽豫

苏州工业园区莲花学校

二年级:徐怡然

四年级:赵淑慧、凌子萱、汪苏田、陆佳婧、赵金鑫

五年级:唐悦、沈洁

六年级:仲雯燕、樊清轩、储梦琦、武之峥、明媛

苏州工业园区娄葑学校

二年级:聂蓉、沈思奕

三年级:谌婉凝、姚水仙、韩丁

四年级:姚欣怡、瞿逸、査歆雨、

五年级:吴雯、王思嘉、陆煜程、汤逸翔、桂维娜

六年级:陈志刚、曾悦婷、姚远

梅花学校

一年级:杨高磊

二年级:金梦阳、周陨烨

三年级:何雨欣、孙青宇

四年级:康苏晴、金智静

五年级:朱文静、王文斌

六年级:周琪、朱慧

星港学校

二年级:韩雨茵、方譞琪、曾乐姿、顾宇轩、陈科栋、张雅琪

三年级:常鞠、娄轶喆、孙玥琳、程晴、徐森阳、朱嘉琪、宋云昳、胡计诚四年级:程洋阳、吴佩佳、王一卉、钱磊、刘禹含

五年级:俞韦一、王苑琛、陈明、居章宜、李宜霖

六年级:曾玮、高雅蕾

苏州工业园区斜塘实验小学

二年级:刘春晓、周伊媛

四年级:李娜哪、卞宇、钱奕飞、龚心怡

五年级:刘林、赵子砚、罗彤彤

六年级:李茜珣、程天天、张利垚

星湾学校

二年级:杨子期、李岷璇

三年级:苏海城、沈广电、俞海燕

四年级:张涛、赵文萱、茅宇哲、唐懿凡

五年级:李楚涵、叶翠岚、杨子仪

六年级:汪艺萌、宋子齐、章轶文、黄慧珍

新城花园小学

一年级:李一帆

二年级:黄幼仪、康吉赢、解雅文、潘钱雨、宋毅恒

三年级:江亦悦、徐英杰、杨雨欣

四年级:李昕旸、朱泳怡、马舒其、张彦婷、窦婉凌、钟嘉扬六年级:沈从昊、吕一苇、杨昉

星海小学

三年级:张吉烨、沈睿、杨雨嘉、孙葭露

四年级:袁子涵、宋佳航、贺云翔、尤暄祺、陈可妮、王颖凡

五年级:程菲儿、吴铮言、夏郁文、郑博尔

六年级:许铭、陆曹迪、孙瑛、管奕纯、徐中昊、张雨馨、马霁虹、袁书凝、曹仪玮、曲煛祺

苏州工业园区第二实验小学

四年级:吴迪、陈炜恒

苏州外国语学校

二年级:俞悦、王天宇、张玄韬、王琨

三年级:刘易千千、于一舟、孙益苗、徐佳靓、周炜、史晨怡、刘秋睿、原昊璟、钦书昭四年级:何璨、徐笠毅、朱启程、刘瑶、李子祎、瞿楠、吴语欣、章慧文

五年级:吴怡、金怡廷、胡叶舟、华洁吉、赵泽邦、苏奕菲、丁钰然、钱思怡、奚千叶、陈莎莎

六年级:刘楚月、曹寅秋、张津、卢珊、徐鹤、夏爽、顾唯琰、蔡雨彤

苏州新区实验小学

二年级:邸朗熹、徐谊捷、钱佳怡、伺懋允、徐志轩、陈诺、金震宇、陆闻涛、龚子娴、吴泓嫱、黄忆铭、鲍雨曦、陆馨儿

三年级: 秦诗玉、朱尧、张依纯、沈雨菁、陈彦壁、时霄、邹仲祺、周子涵、张文骏

四年级:张雨豪、唐致瑜、许田雨、李壹、钱哲昊、李萱、徐琴澜、龚梦欣、李佳、

五年级:谭咏熙、许思然、蒋文沁、徐陆暄、张中渭、宫仕晨、谢子越

六年级:周之初、顾妍、冯奕馨、刘俊杰、顾嘉澍、陆心尧、杜喆远、张逸琪、张梦茜、王梓旺、沈文清、林舒文、黄依奕

浒墅关中心小学

一年级:王骏凯、李思甜、胡丁豫

二年级:袁奕骐、高福阳、马媛媛、马胡杰、徐奕

三年级:郑雨婷

四年级:马添翼、陈雨婷、陈可欣、金怡婷、许李雯、沈仪、王乐瑶、顾彧婧、朱灿、莫怀成、

五年级:潘瑜、施家逸、任意钟书

六年级:王予欣、陈怡雯、李珺、王涵琪

苏州新区枫桥实验小学

三年级:吴佩琪、王思诗

四年级:谢晨烨、张琪、邓志、马丁浩、姚晨怡、谢汪洋、李晶晶、程怡宁、朱颖

五年级:李枳霖、赵心逸、刘鑫、商鸿熙、沈悦、陆伊镭

六年级:杨丰、胡莹婕、晏淼、吴彩玲、胡欣怡、陈雨婷

通安中心小学

四年级:陈嘉文、李睿诗、范晴、惠峰、吴谦、朱婧瑾、顾雨婷、彭筱萌、李佳芸、刘心润、华雨帆、张晓雨、唐依静、

俞婷、胡子雨、蔡梦莲、倪静

苏州市枫桥中心小学

二年级:俞家皙、王引、姜志文、项虞欣

三年级:冯名卓、府佳怡、陆梦菲、沈苗佳、何顾燕、蒋娅嫘

四年级:孙建恺、曹怡婧、范彬彬、吴蔚琪、朱浩毅、蔡澄淼

五年级:李洪成、华晋峰、胡项怡、杨昀昊

六年级:张倩怡、吴仲林、邓水莲、沈嘉淳、蔡苏婷、曹金豪、李鸿睿、戈瑶、郭怡薇、纪妍、史记、顾艳丽、陈思宇、俞季岑

苏州学府实验学校

二年级:沙诗琪、夏宇、夏景彧、尤夏薇、金治霖、沈耀辉、王梦琳

三年级:刘艺涵、陈妍

敬恩实验小学

二年级:陈奕文

三年级:汪家遥、伍欣悦、张宇婷、杜嘉怡、唐涵宇、韦慧娟

四年级:钱欣怡、朱杰、陆晨、姚齐兰、宋凡、叶子欣

五年级:许娟、向苏灵、黄一欢

六年级:朱婧怡、周怡婧、惠晨茜、余佳、晏超宇、吴明星、陈钰、顾佳

苏州市横塘中心小学

二年级:杜以舟、晏维姗

三年级:毛芷诺、石卉、王晨、葛武

四年级:袁敏、汪晶晶、李小雪、王愉涵、皇甫有为、史雅婷

五年级:梅学姿、马晨昊、吴依颖、张若钰、薛姗姗

六年级:刘凤喜、曾青、刘鑫、魏林子、王小番、陶妍溪、孙旻、徐晨洁、吴文捷、韩磊、石一清

东渚实验小学

三年级:陈抒文

四年级:郑姚远、吴一开、金子怡、吴俊杰、陈磊、金星越、王志远

五年级:姚子婷、陈卯盈、朱沈悦

六年级:徐怡菲、沈鸣、金情义、夏雨、章凡

新区金色小学

二年级:李田洋、顾骏涛

三年级:朱莉

四年级:吴怡

高新区白马涧小学

二年级:胡欣茗、顾玥、时昕琪、徐玲玲

四年级:张捷、张辰明

五年级:柳奕晨、滕飞宇、周奕凡

六年级:陈佳、张璇、王子健、陈心怡、俞芷琪

狮山实验小学

二年级:孙楚乔、周菲、唐若苒、袁晨毓、马恺

三年级:韩跃、邢越、欧阳雨婕

四年级:刘静仪、夏薇、戈尧、李馨怡、王宇、虞乐、郁盛、张杨五年级:邱宇、丁艺、顾秋月、卢旭

六年级:古昱、李同焱、禇嘉寅、司亦婧、詹楚

木渎中心小学

六年级:李康美

长桥中心小学

二年级:黄玉彤

三年级:林蓉、王兴怡

四年级:裴怡冉、叶国庆

五年级:张豫、姜婷、谢瑜洁、张雯馨、陈英、李思佳

六年级:林曦文、周琪、吴若彤、冯加成、王泽宇、吴静毅

临湖第一中心小学

三年级:王皓凡

四年级:孙宇婷、陈子辰

五年级:朱相宇

六年级:金雨婷、刘倩倩、赵菁月

苏州蓝缨学校

五年级:刘扬、汪露

六年级:陈思扬、吴新耀、黄超群、陈雪儿、焦诗麒、黄芝宽

越溪实验小学

二年级:盛驰天

三年级:刘星雨、毛杨云、张凯粤

四年级:周顺琪、伍思怡、顾婷婷、张程阳

五年级:朱子璇、徐静源、许锦哲、岳甜、吴飞、陆云芸、吴嘉懿、沈雅晴

六年级:唐雨婷、廖苏萍、张晨怡、宋晓祎、李依婷、仲丹清

临湖第二中心小学

二年级:陈瑜婷、王依琳

四年级:金谢斓、陆静

五年级:李苏情、顾佳祺

六年级:范玉珊、刘珍珍、张钱琪、梁韵

横泾中心小学校

三年级:查佳雯、陶军金、李虹炎、陈泉羽、查晓杰、吴琦、徐盛达、朱淑晴、吴艺红、蒋佳敏、徐虞乐

四年级:余文琪、潘祎婷、周晨婷、李茜、张黎明、顾雅慧、秦佳敏、徐楠

五年级:李洁榆、陆雯倩、查佳仪、蒋雨晰、薛晓娟、胡思怡、丁佩佩、徐佳颖、金茜宇、柳佳、马宇杰、沈旗蓝、陆嘉颖、潘琴

六年级:张依文、沈慧敏、高新宇、周月月、黄蓉、钱丰阅、张嘉女、龚瑜洁

藏书实验小学

二年级:王依雯、蒋苏欣、卫婷怡、周玉媛、吴亦函、许心怡、钱昊怡

三年级:范心羿、董逍遥、周晓奕

四年级:许冰清、李雪

五年级:张亦雯、朱少轩、张静娴、周丽颖、顾静霞

六年级:沈阳、宋欢

光福中心小学

二年级:朱芝兰、黄雨婷、钱韫超

三年级:曹雅晴、张俊、许哲豪、郁树恺

四年级:许潇益

五年级:庞昕妍、李丹桦、许欣玥

六年级:李思凡、周佳琪、朱丽佳

木渎三小学

二年级:方楚涵

四年级:杨文静

六年级:蔡行之、蔡晓云、蒋晓怡、柳喻文、范雪梅、王琪

木渎实验小学

胥口中心小学

二年级:赵子硕、戴心语、刘苏言

三年级:徐思涵

四年级:李祎禧、杨海晴、缪振宇、潘亭君、郭娅娅、周静、宋宁梅

五年级:张书杰、殷嘉怡、刘雅婷、赵晨曦

六年级:马嘉雯、姜颖、朱玲、顾郁聪、安文静、孙一鸣、王紫雪、郑丽婵、周莹、夏新瑜、潘晨

宝带实验小学

二年级:顾莫娇、张朱昊、邹懿、府瞰

三年级:王昕语、王泽楷、刘书乐、吴玥、周木岚、袁梦婷、薛家鋆、莫智闻

四年级:陈峰、蔡一达、夏画、吴鑫彤、彭昱颖、朱心怡、张颖、傅以文、许悦澄、龚淳云、董祺辉、宋晚亭、蔡洁莹、戴瑜璞、王瑜琪

五年级:徐鑫、仝佳希、张欣怡、高晋璇、翁佳一、张欣怡、黄辰彦、滕亦婧、朱洪乐、莫炜焘、薛昕宇、张芸、商佳艺、严家琰、高凡、钟项旖、郭亦可、贺钰潇、

徐晓彤、沈宸逾

六年级:钱盈颖、张昕雨、施璋旖、王逸、丁有馨、金周宇浩、梁天怡、李天玺、吴井依、朱双渝、张依筠、朱明、张心蕾、杨羞月、李子繁、陆诗雨、沈筠蕾、周钰茜、

姚天贻

苏苑实验小学

一年级:颜熙南

二年级:杨天乐、张相宜、周子涵、李安、陈佳、潘仁洁、沈诺

三年级:颜蕴玉、吴思琪、郭子豪、施睿、顾莹莹

四年级:柳绎如、殷妤晴、周怡宁、周伊宁、王一清、彭宇晖、蒋倩芸、封普旭、顾迅

五年级:莫亦安、丁刚、顾隽、徐静

六年级:李贻琳、潘萦依、沈昊毅、孟纯飞、戴天怡、葛义军、赵煜雯、刘昱彤、许涵予、刘泽平、张相宜、贾周、楼旻安

太平实验小学

四年级:周舒薇、余彩琳、冯凯

五年级:翁雯丽、丁园、宋伊璇

六年级:顾燕、周晨筱、田静怡、徐彦、吕向华

湘城小学

三年级:王学嫚、胡蕾蕾、蒋胜喜、毛奕骁、周骏杰、朱雨佳

四年级:张雅、黄宇婷

五年级:凌晶晶、王胤恺、严清扬、赵俊男、顾彧煊

六年级:程涛、梁嘉瑞、邓竹

澄阳小学

三年级:张逸龙、张顶琪、刘顺、曹思磊、汤欣怡、王子悦

四年级:唐曾仪、张子怡、周佳怡、沈欣怡

五年级:朱知微、张文哲

相城实验小学

二年级:谢子民、王杜伟

三年级:余丹丹、林奕好、马佳杰、陈南希

四年级:智玫嘉、李子劼

五年级:李嘉祺、姚逸菲、袁琳芳、沈喆

六年级:尤欣怡、胡叶娇、武阙、潘星宇、蔡昊晔、王蕾、陈碧瑶、王信葭、江旭辉、刘晓聪、陈逸丁、顾恺馨

望亭中心小学

一年级:王媛、甄梦然、周曦庭

二年级:李思佳、严欣玥、高尚、邹昊琪、朱徐皓、姜文娟、崔贝贝、盛雨洁、时铖阳三年级:曹瑞祺、薛昀瑶、顾天宜、周雯君、朱莉、周杰、胡子晓

四年级:邵晨奕、马朔文、肖洁、丁嘉炜、丁颖燕、韩笑、卞昊伊、望南、秦宁

五年级:吴新、潘宇清、袁晓瑜

六年级:郭辰悦、陆沁茹、何星、覃会、孙宋庭、徐千渝

北桥中心小学

低年级:刘文峰、廉嘉仪

中年级:胡思思、包金舟、谈晗婷、张睿莹、李萌欣、贾国颂、吴冰艳、朱琮悦、顾舟漪、荣欣梦、

高年级:俞敏琦、沈一丹、徐雯丹、蔡茜禧、马艳丹、蔡晓兰、陈燕丽、薛子龙、姚晨茜、龙桂芝、毛晨瑶、王欣宜、薛之兰、江雨岑、谢晓诗

北桥中心小学(石桥校区)

低年级:杨梓、冉柯、郭恒坤、朱萌、顾馨怡、单洪雨、吴梦帆、蔡海航、谈梦婷、陈应海

中年级:孙洁、苏琴琴、王朋、朱小婷、晁薇

高年级:侯雪丽、金伟伟、谢梦舟、李玉、刘凡、程小霞、喻世玲、胡换、房文皓、卢绍道、金彭

相城区阳澄湖小学

五年级:奚贝旸

六年级:张逸倩、沈鑫

黄埭中心小学

二年级:张晶菁

三年级:黄茜

四年级:徐毅辰、吕思佳

五年级:张琪、曹艳、王丽

六年级:吴静怡

蠡口实验小学

一年级:王晗、顾琰、刘媛媛、刘欣欣、蒋子欣、吴祎怡

二年级:陆凯欣、张帅、庞梓亦、黄冬坤、张尤文、李纤纤、沈雨荷、周健、李杜扬

四年级:张羽喆、周雅露、王瑜菲、张希雯、孙宇恒、钱秋婷、汤彧婧

五年级:陈思佳、周航、陈晨、汪灵姿、秦晨、沈琳琴、戎国灵、王悦

六年级:吴晨曦、唐菲、吴洁、詹苏彤、胡佳妮、吕晓霞、顾晨凯、褚和瑜、朱菲、杨晓丽

陆慕实验小学

四年级:顾欣怡、雷子涵、王晓、张颀逸、赵清宜、周觊凯、何马翔、徐涵立、沈嘉怡、纪星宇、王卓恒

五年级:张茹捷

六年级:蒋钟澜、葛昌恒、季旭、杜茗杰

黄桥实验小学及分校

四年级:朱晓玲、张紫怡、岳亚东、胡可意、张晨、唐文婧

五年级:金雯怡、汪颖、韩词悦、冯瑜、苏一丹、何洁、张诗言

六年级:刘星怡、王素素、王思雨、许家栋、李可、余苏珊

苏州市实验小学

二年级:柏孙逸、李小帆、苏田玉、顾嘉欣

三年级:陈玺越、史雨、金笑语

四年级:韦逸辰、周昕、张舒宁、孙雨晴、张嘉珉、浦毓文、余心瑜、孔艺霏、周润、辜倪骁、陆浩哲、程姚鹏、张亦驰

五年级:黄嘉禾、刘思成、韩宇辰、顾雨航、朱怿萌、朱旦玥、胡卓君、孙依然、朱若愚、邹辰奇、顾子仪、费谢麟

六年级:张蕴哲、陈逸婧、田泽睿、王心琦、李心怡、方洁昊、徐晨琦、滕雨涵、钱可歆、杨黎颖、杨禹凡、陈理、杨奕文

苏州市实验小学东校区

二年级:刘吴洋、罗睿祯、叶菁菁

三年级:邵育婷、吴宁一、李玲

四年级:邹淳皓、严辰龙、王成祥

五年级:李睿晓、车毓清、周宇

六年级:方斐旻、刘洁妤、王翔、姜紫涵、朱怡、许明烨、王鑫源、潘寅飞

新苏师范附属小学

二年级:黄欣萌、葛梦瑶、沈一诺、崔逸帆、黄莘羽、吴欣怡、朱仪琳

四年级:刘笑、邓昱沁、朱宜纯、吴一丹、张靖晨

五年级:周逸康、丁祥辰、盛颖、余典、斐楷文、沈子扬、邹颖

六年级:单奕雍、张欣怡、周伊欢、王子玥、吴秉乐、张嘉琪、温馨、范梓安

金阊新城实验小学

二年级:胡竣淞

三年级:费希婧、黄嘉欣

四年级:于晶晶、张忞、俞晴、谢怡晨、王芸琪、郭雅婷、王俊豪、何文艳

五年级:耿宇、罗斌、苏令一、高越、张嘉怡、顾非、黄皓月、谈云霞、张燕

六年级:叶子珍、俞仁翠、张家傅、张梦、谢国辉、潘可宜、金雅婧、唐佳妮、顾珩玙、

蒲公英营养成分是什么

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 蒲公英营养成分是什么 导语:其实蒲公英就是我们经常可以见到的一种花草,每当蒲公英成熟以后就会随着风一起飘荡,尤其是在小时候经常会去欣赏蒲公英,觉得特别的有趣, 其实蒲公英就是我们经常可以见到的一种花草,每当蒲公英成熟以后就会随着风一起飘荡,尤其是在小时候经常会去欣赏蒲公英,觉得特别的有趣,但其实蒲公英里面的营养成分也是相当多的,很多人都觉得蒲公英只能当作观赏,但其实并不是这样,因为蒲公英也是可以作为中药材的,而且如果用蒲公英泡水来喝的话药用价值会更加的高,甚至是治疗一些皮肤疾病。 蒲公英-原植物蒲公英又称尿床草、蒲公草、西洋蒲为菊科植物蒲公英或同属数种植物的干燥全草。对于利尿可是有非常好的效果,它具有丰富的胡萝卜素和vC及矿物质,对消化不良、便秘都有改善的作用,另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效,根则具有消炎作用,可以治疗胆结石、风湿,不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳,花朵煎成药汁可以去除去雀斑,可说是非常有用的一种香药草,新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者,干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。 蒲公英属菊科属多年生草本植物。。据《本草纲目》记载,它性平味甘微苦,有清热解毒、消肿散结及催乳作用,对治疗乳腺炎十分有效。无论煎汁口服,还是捣泥外敷,皆有效验。此外,蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效,被广泛应用于临床。《本草纲目》有句云:“蒲公英嫩苗可食,生食治感染性疾病尤佳。”《神农本草经》、《唐本草》、《中药大辞典》等历代医学专著均给以高度评价。 对于爱美的女性而言,蒲公英还是质优价廉的“美容万金油”。不论生活中的小知识分享,对您有帮助可购买打赏

各种蔬菜播种时间表

各种蔬菜播种时间表 1、萝卜: 全年均可种,但以秋冬为主,种子发芽适温20-25度,叶片生长适温15-20度,肉质生长适温13-18度.(冬萝卜:8-9月播,10-12月收获;春萝卜:晚秋和初冬播种,翌年2-3月收获;夏秋萝卜:春夏播种,夏秋收获) 2、胡萝卜: 种子发芽适温20-25度,在秋季栽培时,可比白萝卜早播10多天。 3、花椰菜: 9-11月播种 4、大白菜: 根据品种不同全年可种,但一般9-10月播种。小白菜、菜心:根据品种不同全年可种。 5、叶用芥菜: 生长适温15-20度 6、茎用芥菜: 秋季播种 7、芹菜: 7月上旬-12月 8、菠菜: 15-20度为生长适温,秋播为主8-12月均可播 9、蕹菜: 也叫通菜,空心菜,最早可在1-2月播种或扦插 10、苋菜: 生长适温23-27度,2-10月播种,30-50天收获 11、茼蒿: 生长适温20度左右,可春秋两季栽培,但以秋播为主8月下旬-10月播种 12、香菜:生长适温15-20度,可春秋两季栽培,但以秋播为主8月下旬-11月播种 13、薄荷:一年四季 14、蕃茄:以秋栽为主,8月下旬-9月初播种,于11月至翌年3月采收 15、茄子:四季栽培。春茄9-10播种,12月定植,翌年4-6月采收;夏茄2-3播种,4-5月定植,6-8月采收;秋茄3-4播种,4-5月定植,7-11月采收;冬茄8月上旬播种,12月定植,11-12月采收。 16、辣椒: 12月至翌年1月育苗,2-3月定植;8月上旬育苗,10月至翌年2月采收 17、黄瓜: 一年四季均可,但最适合春季,12-翌年1月直播,2月定植 18、冬瓜: 2月底或3月露地直播;秋冬瓜在小暑前播种 19、南瓜: 与黄瓜相似 20、丝瓜、苦瓜:

蒲公英茶产品介绍

蒲公英茶产品介绍 一、关于蒲公英及其特点 蒲公英又名婆婆丁、尿床草等,同时含有丰富蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值。其以丰富的营养成分和药用价值而闻名于世,东北蒲公英其 独有的特质和内在价值,人们又直接食用野生蒲公英的饮食习惯,其食用价值除了口感苦爽、 天然绿色之外,主要还因其具有丰富的营养成分和药用功效。 为什么东北的蒲公英会脱颖而出?众所周知,吉林省属于温带大陆性季风气候,四季分明,雨热同季。夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。土壤中植物生长所必须的氮磷钾及各种微量元素丰富 而齐全。黑土地上的植物以质优、味美、天然、绿色著称于世。吉林省的气候是四季分明酷暑严寒的 大陆性气候,夏季最高气温34度,冬季最低温度零下44度,冷热温差高 达78度。漫长而又寒冷的冬天,冻土层可达两米,天然的低温,有效地杀死了土壤中的病虫害,而 蒲公英在这样寒冷的条件下,发达的根系仍然顽强地存活着。在早春季节,地表气 温零下一两度时,便可顶着残雪发芽、生长,其顽强的生命力不言而喻。 辽源市位于吉林省中南部,地处东辽河、辉发河上游。地理坐标为东经124° 51' 22"? 125° 49' 52”,北纬42° 17' 40”?43° 13' 40”。本地气候属温带大陆性季风气候,冬季寒冷干燥,夏季高温多 雨,雨热同期。纯天然无污染的生长环境,使蒲公英在优越的生长 环境中野生。产品加工流程 以黑土上的野生蒲公英为原料,手工单叶采摘,手工精选除杂,机械四次流水清洗,快 速烘干,高温灭菌,再经过两次杀青两次炒制而出成品。由于采用了国内最先进的制茶工艺, 因而最大限度地保留了蒲公英的有效成分。 我们生产的蒲公英与东北地区老百姓自采、自晒的所谓蒲公英茶相比,具有产品洁净无 菌、浓缩有效成分、口感甘醇清芬、色泽碧绿、包装先进、携带方便、价格低廉等诸多方面的优点。 老百姓土法自制的蒲公英茶,采摘回来不加清洗便直接散放晾晒,靠风吹日晒自然 干燥,蒲公英原有的清香与碧绿荡然无存。冲泡时色泽黑褐且有干草和土腥味儿,只起些需 药效,难享品茗雅趣。中药店里所售的蒲公英,因经过制药工序炮制,也早已不存一丝茶香。所以, 自行晾晒与中药店里销售的蒲公英,无法与我们生产的蒲公英想媲美。 二、产品分类 我们生产加工销售的蒲公英茶叶,分为蒲公英袋茶、蒲公英精品茶、蒲公英嫩芽茶三种。 卜面为大家介绍一下它们: 蒲公英袋茶

介绍蒲公英特征的作文(精选3篇)

介绍蒲公英特征的作文(精选3篇) 介绍蒲公英特征的作文(精选3篇) 在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的介绍蒲公英特征的作文(精选3篇),希望能够帮助到大家。 介绍蒲公英特征的作文1写到这里的时候,是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落,在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外,一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前,淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。 每年都会有无数的蒲公英从远方飘来,我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上,他们降落,生根,发芽,开花,结果,他们也会结出洁白的毛球,而下一代,又带上先辈们的希望,飘向更远的未知。 蒲公英是最像人的植物,带着对未来的希望和憧憬,挣脱土地的束缚,执拗的去寻找属于自己的未知,当它们累了,就会停下来,它们的后代却会延续它们的梦想,这样一

代一代地漂泊下去,它们寻找的终究是什么呢?答案,在风中。 人是最像蒲公英的动物,我们原本都是拒绝平庸,拒绝像蒲公英一样的'命运,我们原本都是沿着自己的航道在飞,可是空中实在是太复杂,我们不得不转向,不得不降低高度,甚至有时候不得不告别天空,就此扎根于土壤……当我们发现自己越来越平庸,越来越容易安于现状的时候,我们那些大大的梦想呢,它们哪里去了? 总会想起《旧约·出埃及记》,脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面,摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难,横跨沙漠,穿越红海,在摩西的带领下,他们最终走出了埃及。 我们的一生,或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运,但至少要有执着的信念,摩西可以走出埃及,而我们每个人都要做自己的摩西。 介绍蒲公英特征的作文2今天我躺在田野里,沐浴着午间的阳光,静静地,我陶醉在这宁静的田野里,周围一片寂静、一片空白。我是一朵蒲公英,现在是初夏,我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来,成片的随风摆动,接着,就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的旅行,但我还是非常的开心。我看到了大海,望到了高山,摸到了云彩,遇到了雨

蒲公英的作文400字

蒲公英的作文400字 蒲公英的作文400字 在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的蒲公英的作文400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 写到这里的时候,是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落,在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外,一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前,淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。 每年都会有无数的蒲公英从远方飘来,我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上,他们降落,生根,发芽,开花,结果,他们也会结出洁白的毛球,而下一代,又带上先辈们的希望,飘向更远的未知。 蒲公英是最像人的植物,带着对未来的希望和憧憬,挣脱土地的束缚,执拗的去寻找属于自己的未知,当它们累了,就会停下来,它们的后代却会延续它们的梦想,这样一代一代地漂泊下去,它们寻找的终究是什么呢?答案,在风中。 人是最像蒲公英的动物,我们原本都是拒绝平庸,拒绝像蒲公英一样的命运,我们原本都是沿着自己的航道在飞,可是空中实在是太复杂,我们不得不转向,不得不降低高度,

甚至有时候不得不告别天空,就此扎根于土壤……当我们发现自己越来越平庸,越来越容易安于现状的时候,我们那些大大的梦想呢,它们哪里去了? 总会想起《旧约·出埃及记》,脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面,摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难,横跨沙漠,穿越红海,在摩西的带领下,他们最终走出了埃及。 我们的一生,或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运,但至少要有执着的信念,摩西可以走出埃及,而我们每个人都要做自己的摩西。 今天我躺在田野里,沐浴着午间的阳光,静静地,我陶醉在这宁静的田野里,周围一片寂静、一片空白……我是一朵蒲公英,现在是初夏,我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来,成片的随风摆动,接着,就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的旅行,但我还是非常的开心。我看到了大海,望到了高山,摸到了云彩,遇到了雨珠。一切都是那么的清新,我的脑子里充满了对这个世界的喜爱……忽然风散了,我飘飘悠悠地落在了地上,恰巧被一颗豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢复了原状,却被一双稚嫩的小手连根拔起,这场梦戛然而止。

内蒙古5种蒲公英营养成分分析

内蒙古5种蒲公英营养成分分析 ■丁梦军1 郝丽珍1张凤兰1杨忠仁1郑清岭1张晓艳1布仁吉雅2代春玲2 (1.内蒙古农业大学农学院内蒙古自治区野生特有蔬菜种质资源与种质创新重点实验室,内蒙古呼和浩特010019; 2.内鄂托克前旗草原站,内蒙古鄂尔多斯016200) 摘要:研究旨在观察不同种蒲公英中营养价值的高低,为蒲公英属饲用价值的开发利用提供 理论依据。以蒲公英属的斑叶蒲公英、阿尔泰蒲公英、中亚蒲公英、绯红蒲公英和红梗蒲公英叶片为试验材料,定量分析了其主要营养成分,并采用模糊数学隶属函数法和灰色关联法对其营养价值进行综合评价。结果表明:5种蒲公英叶片中,斑叶蒲公英的粗脂肪(4.78%DW )、粗蛋白质(20.27%DW )和可溶性糖(24.91mg/g FW )含量最高;红梗蒲公英的可溶性蛋白(8.17mg/g FW)和氨基酸(24.67mg/100g FW )含量最高;中亚蒲公英酸性洗涤纤维(30.66%DW )、含水量(74.16%FW )和维生素C (47.96mg/100g FW )含量最高;绯红蒲公英的中性洗涤纤维含量(46.88%DW )较高。综合评价中红梗蒲公英营养价值最高,其次是阿尔泰蒲公英,中亚蒲公英的营养价值最低,蒲公英8种营养物质中营养价值最高的是中性洗涤纤维,其次是氨基酸,营养价值最差的是粗蛋白质。结果提示:红梗蒲公英的营养价值最高,其后依次为阿尔泰蒲公英、绯红蒲公英、斑叶蒲公英和中亚 蒲公英。 关键词:蒲公英;叶片;营养成分;隶属函数法;灰色关联法doi:10.13302/https://www.360docs.net/doc/35244776.html,ki.fi.2015.21.005中图分类号:S816.11 文献标识码:A 文章编号:1001-991X (2015)21-0020-05 Nutrition analysis of 5kinds of dandelion in Inner Mongolia Ding Mengjun,Hao Lizhen,Zhang Fenglan,Yang Zhongren,Zheng Qingling,Zhang Xiaoyan,Bu Renjiya,Dai Chunling Abstract : This study was to observe the nutritional value of high and low in different kinds of dandeli?on,as the dandelion of forage value provides the theory basis for the development and utilization.The main nutrition of 5kinds of dandelion were measured with the method of quantitative analysis,and the nutritional value were evaluated with the fuzzy membership function method and the grey correlation method,which will provide the theory basis for it's development and utilization.The results show that 5kinds of dandelion leaves,the content of crude fat (4.78%)、crude protein (20.27%)and soluble sug?ar (24.91mg/g)of Taraxacum variegatum Kitag is the highest in the 5kinds of dandelion;The content of soluble protein (8.17mg/g)and amino acid (24.67mg/100g)of Taraxcum erythropodium Kitag is the highest;The content of acid washing fiber (30.66%)、vitamin C (47.96mg/100g)and water content (74.16%)of Taraxacum centrasiaticum D.T. Zhai is the highest;The content of neutral deter? gent fiber content (46.88%)of Taraxacum pseud? oroseum Schischk is higher.The results of nutri?tional value with membership function method and the grey correlation method analysis show that nutritional value of Taraxcum erythropodi?um Kitag is highest in 5kinds of dandelion,and the second is the Taraxacum altaicum Schischk, 作者简介:丁梦军,硕士,主要从事野生蔬菜种质资源及种质创新研究。 通讯作者:郝丽珍,教授,博士生导师。收稿日期:2015-09-14 基金项目:公益性行业(农业)科研专项[201203004];内蒙古主席基金项目;内蒙古农业大学科技创新(培育)团队[NDPYTD2013-3] 20

蒲公英的功效与作用

蒲公英的功效与作用 导读:蒲公英是常见的一种植物,也是一种食材,还是一种药材。可见蒲公英的作用众多,那么蒲公英的功效与作用都有哪些?下面就给大家介绍一下蒲公英的功效与作用。 利尿 ■夏天喝水少,容易惹上尿道炎,用蒲公英煮水,喝上一大壶,很快就好了。蒲公英的功效与作用之一就是利尿,有非常好的效果。蒲公英有丰富的胡萝卜素和C及矿物质,对消化不良、便秘都有改善的作用。 疏肝解郁,治疗乳腺增生 ■对于女人来说,蒲公英的功效与作用更大。蒲公英通肝经,祛火,消炎。乳腺增生是常见的女性疾病,其主要原因就是肝郁。从春季到夏季,吃上6个月凉拌蒲公英,到秋天,大多人的乳房就会柔软很多。如果坐月子得了乳腺炎,恰好能买着鲜蒲公英的话,捣碎了敷在上面,就很有效。 清热解毒,是扁桃体炎、咽炎的良药 ■蒲公英有清热解毒,消肿散结的功效,而且对肺炎双球菌、脑膜炎球菌、白喉杆菌、绿脓杆菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌等病菌也有一定抑制作用,蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒,抗感染作用的"八大金刚"之一,是治疗扁桃体炎、咽炎的常用良药。 蒲公英是慢性肝炎、糖尿病的克星

■蒲公英的功效与作用之一能疏肝解郁、养肝补肾。慢性肝炎的人,如果服用三年生以上的蒲公英茶,辅助治疗的效果还是很不错的。 蒲公英可改善湿疹、皮炎、雀斑 ■蒲公英叶子有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效,花朵煎成药汁可以去除去雀斑,可说是非常有用的`一种香药草,新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者,干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。据说,中医用蒲公英治疗糖尿病,效果也很好。其实,所有苦、涩、寒的碱性食物,都是糖尿病的克星。而且,从能量角度来看,对糖尿病都是有治疗作用的。 蒲公英泡水喝的作用: 蒲公英是一味珍贵的中草药,性味甘、苦、寒,具有清热解毒、消痈散结、消炎、凉血、利尿、利胆、轻泻、健胃、防癌等多种功能。主治:急性乳腺炎、腮腺炎、淋巴腺炎、瘰疠、疗毒疮肿、急性结膜炎、咽炎、感冒发烧、急性扁桃体炎、风湿性关节炎、急性支气管炎、胃炎、肝炎、肺炎、胆囊炎、急慢性阑尾炎、泌尿系统感染、骨髓炎、阴道炎、盆腔炎、十二指溃疡、痤疮、粉刺、结石症、以及多种癌症等数十种病症。 用途: 1,清热解毒,消肿散结:主治热毒疮痈。 a.实火热毒上攻,目赤咽肿,口舌生疮。 b.热毒疮疡,乳痈肿痛,疔毒内攻。 c.肺痈咳吐脓血,肠痈腹痛发热。

蒲公英的资料

有关蒲公英的资料 【蒲公英】 菊科,属多年生草本植物。根圆锥状弯曲,长4~10厘米,表面棕褐色,皱缩,根头部有棕色或黄白色的毛茸。 1、叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形,长4~20厘米,宽1-5厘米,先端钝或急尖,边缘有时具波状齿或羽状深裂,基部渐狭成叶柄,叶柄及主脉常带红紫色,花葶上部紫红色,密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序,总苞钟状,瘦果暗褐色,长冠毛白色,花果期4~10月。 2、花葶1至数个,与叶等长或稍长,高10~25厘米,上部紫红色,密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序直径约30-40毫米;总苞钟状,长12~14毫米,淡绿色;总苞片2~3层,外层总苞片卵状披针形或披针形,长8~10毫米,宽1-2毫米,边缘宽膜质,基部淡绿色,上部紫红色,先端增厚或具小到中等的角状突起;内层总苞片线状披针形,长10-16毫米,宽2-3毫米,先端紫红色,具小角状突起;舌状花黄色,舌片长约8毫米,宽约1.5毫米,边缘花舌片背面具紫红色条纹,花药和柱头暗绿色。 3、瘦果倒卵状披针形,暗褐色,长约4~5毫米,宽约1~1.5 毫米,上部具小刺,下部具成行排列的小瘤,顶端逐渐收缩为长约1毫米的圆锥至圆柱形喙基,喙长6~10毫米,纤细;冠毛白色,长约6毫米。花期4~9月,果期5-10月。

蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。 头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命 4、生长环境:广泛生于中、低海拔地区的山坡草地、路边、田野、河滩。 5、分布情况:中国江苏、湖北、河南、安徽、浙江、黑龙江、吉林、 辽宁、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、山东、浙江、福建北部、台湾、湖南、广东北部、四川、贵州、云南等地区。朝鲜、蒙古、俄罗斯也有分布。 播种繁殖 6、繁殖:蒲公英繁殖采用种子繁殖。种子无休眠期,成熟采收后的种 子,从春到秋可随时播种。 7、营养:生蒲公英富含维生素A、维生素C及钾,也含有铁、钙、 维生素B2、维生素B1、镁、维生素B6、叶酸及铜。具体的元素含量主要是水分,每60克生蒲公英叶含水分86%,蛋白质1.6克,碳水化合物5.3克,热量约有108.8千焦。 蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分。性味甘,微苦,寒。归肝、胃经。有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。治热毒、痈肿、疮疡、内痈、目赤肿痛、湿热、黄疸、小便淋沥涩痛、疔疮肿毒,乳痈,瘰疬,牙痛,目赤,咽痛,肺痈,肠痈,湿热黄疸,热淋涩痛。治急性乳腺炎,淋巴腺炎,瘰疬,疔毒疮肿,急性结膜炎,感冒发热,急性扁桃体炎,急性支气

适合旱地种植的是什么中药材.doc

适合旱地种植的是什么中药材 又在有很多人都在适合旱地上种植中药材了,那么旱地适合种植什么药材或植物呢?下面是我精心为你整理的适合旱地种植的中药材,一起来看看。 适合旱地种植的中药材 一关防风 二北沙参 三水飞蓟 四牛夕 五桔梗 六黄芪 七白芷 八速生枸杞 九穿山龙 十沙苑子 适合山区适合种植的中药材 1、甘草 甘草耐旱、耐寒、喜光,不仅在中药上用途广泛,还在保健品、调料、食品、化工原料上广泛使用。近年来,野生甘草禁止采挖,致使在全国中药材市场很难搞到野生甘草,这个缺口必须要人工种植来补充。甘草生长

2~3年采收,亩产600~800公斤,亩用种子3~4公斤,目前市场价格为9~15元/公斤,在全国中药材市场上十分畅销,所以发展甘草前景充满希望。 2、黄芩 黄芩适应性很强,不怕严寒和干旱,荒山荒坡、树林、野地都能生长。有的地方将种子撒播于沙滩上,也有的地方撒播于山坡上,都种植成功了、见到了效益。黄芩多年生长亩产300~350公斤,按一般价格10元/公斤计算,亩产值是3000~3500元,其价格后市依然看涨。 3、沙苑子 沙苑子适宜种在干旱少雨的地区,其主根深长,不论荒山、荒地、沙漠、沙滩、草原及贫脊地都能生长,而水源条件好、肥沃的土地却生长不佳。优越性在于生长快,一年三季只要不上冻都能种植。干旱地区在雨季种上,几天就发芽生长,有顽强的抗逆性,一次种植连续生长5年,这5年内平均每年亩产药材120公斤。沙苑子全草含有丰富的粗蛋白和维生素,如果做为饲草放牧,不用喂料可使牛羊膘肥体壮,并且不得病,这对畜牧业的发展也会有促进作用。如果在平原种植亩用种1.5公斤,如果在山区撒播可用2公斤,如果做牧草可用3公斤,要因地制宜,达到高产高效。 4、大叶蒲公英 大叶蒲公英抗逆性能强,在临床上对治疗急性乳腺炎、淋巴腺炎、急性结膜炎、感冒发烧、胃炎、肝炎等有一定作用,在全国中药材市场上销量很大,是不可缺少的常用中药材。大叶蒲公英不仅是中药材,鲜嫩时又是可口的蔬菜。如果在保护地种植,一年可割6~7茬,每亩出鲜菜7200~

蒲公英主题活动

蒲公英的秘密 主题背景 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.孩子对飞絮的好奇,近段时间蒲公英的飞絮漫天飞舞,孩子们最大的乐趣就是在活动时捉飞絮。而蒲公英在幼儿园里又是随处可见,于是生成了《蒲公英》主题活动。主题目标 1.认识蒲公英,了解其特征和用途,培养幼儿对身边野生植物的兴趣。 2.了解蒲公英种子传播的方式。 3.发展幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力。 主题墙设置 1.在图书区为孩子投放蒲公英的图片、儿歌、故事。 2.美工区为孩子投放美工材料及蒲公英图片,供孩子创作。 3.主题墙教师布置蒲公英的板块。 家长工作 1带领孩子到户外寻找蒲公英。 2.和孩子一起扑捉飞絮,观察蒲公英种子的特点。 主题活动安排 活动一蒲公英(综合) 活动二长长长(科学) 活动三蒲公英(散文) 活动四飞絮漫天(美工) 活动五我是小小蒲公英(舞蹈) 活动名称:蒲公英 活动目标 1.认识蒲公英,了解其特征和用途,培养幼儿对身边野生植物的兴趣。 2.发展幼儿的观察力,口语表达能力和想象力。 活动准备 1.带幼儿到野外采摘不同形状的蒲公英。 2.画册 活动过程 一,认识蒲公英 1.采摘蒲公英,对蒲公英的叶子的形状进行初步观察。 2.观察比较不同形状的蒲公英。 3.介绍蒲公英的有关知识。 二,故事,蒲公英姑娘 1.教师讲故事。 2.幼儿思考: (1)是谁救了全村人的命? (2)蒲公英姑娘变成了什么? 4.说一说,蒲公英有哪些用途。(可做中药,可作饲料) 三.学儿歌 翻看《画册》,看图画,学儿歌。 四.活动延伸: 组织幼儿观察蒲公英的成长过程,并有意识的让幼儿进行记录。 活动反思: 蒲公英是一种常见的野生植物,幼儿园,田地里,到处可见他的身影。活动就从找野菜开始。当我拿着孩子找到的蒲公英向幼儿介绍时,孩子们听得可认真了。布置作业时让家长带着孩子观察蒲公英,同时向家长介绍蒲公英。第二天来园,家长欣喜的对我说:孩子还给我介绍蒲公英呢!从家长的神情中可以看到家长有多自豪。 第二天来园后,好多孩子手中拿着蒲公英的叶子和小花。湘南说:“老师,蒲公英的叶子有锯齿型的,还有卵形的,他们的叶子长得不一样。”雨涵说:它的叶子可以止血,我妈

蒲公英模式

飞翔的蒲公英 蒲公英模式也称“蒲公英商业模式”或“分红交易”,由乌克兰国家矿业大学哲学经济学博士杨甦宏发明,比国际领先企业低70-80%的图书循环成本。蒲公英模式将旧书、旧报刊的循环再利用的多方获利的一种商业模式,它以节能环保为理念,分享知识的租借模式将教育之种像蒲公英种子一样飞翔得更远。 123图书馆是杭州汉土网络科技有限公司推出的闲置图书循环阅读推广平台,是一个可以让全民阅读活动落实到社区、校区家庭和个人的免费公益平台。它提倡闲置图书循环阅读,环保阅读,是一个全民循环阅读推广平台,也是一个图书分享交易平台。通过图书循环经济制度创新实现闲置图书的资源共享,并使闲置图书每一次循环都产生新增价值,参与图书循环的双方分享了新增价值。123图书馆在图书循环中收取固定的交易费用,保证123图书馆公益活动的可持续性,解决了闲置图书浪费问题,同时123图书馆提倡租书不用还,需求双方就近交易,节省了时间和经济成本支出,有效促进了阅读推广。与此同时,123图书馆还联合多家媒体与高校开展了“拒绝图书上的浪费”大型公益活动,引起极大反响。 蒲公英模式是123图书馆的核心,会员将自己闲置的图书委托123图书馆出租,第一次租出去时卖书方可获得折后收入,而每转租一次,卖书方均可根据会员等级取得分红,转租方也可根据会员等级获得返现。 123图书馆的服务理念为“拒绝图书上的浪费”,定位于全球领先的图书分享平台,通过有偿和无偿的图书循环利用,减少资源的浪费,保护森林与水资源,实现全民循环阅读。123图书馆实行线上线下服务,本地交易,租书不用还的方式开创了图书循环阅读的新模式。 就像它的创始人当初创建123图书馆时的想法一样,社会效益是其终极目标,是为了减少浪费、保护环境而倡导的一种可持续、可循环阅读的新理念。123图书馆的主要盈利不是图书循环阅读中产生的租金而是来自为企业、高校、私人、社区等建立图书馆的服务费,此外还有少量的图书交易费用与押金。123图书馆通过图书循环经济制度创新、信用制度创新和管理制度创新,实现了闲置图书的资源共享、价值共享和就近共享,解决了阅读和环保两大难题,而将可循环经济理念引入图书循环阅读中,创新阅读文化,也是对我国建设生态文明社会的一大贡献。

中药材蒲公英的怎么种

中药材蒲公英的怎么种

蒲公英属于多年生草本植物,营养和药用价值极高。栽培技术主要是整地施肥;育苗栽培包括采种直接栽培法,采挖母株栽培法。定植后管理,包括温度管理,肥水管理,沙培管理,适时采收,搞好病虫防治。蒲公英,又名婆婆丁、地贡、黄花郎。 生长特点及适宜环境 蒲公英生长较适宜阴凉的环境。当气温达到5℃,土壤解冻蓿根就开始萌发生长。生长最适宜温度为10-20℃,温度达到25℃以上反而对其生长产生一定的影响,易老化,生长迟缓。蒲公英除了营养生长期对土壤要求湿润外,对其他生长环境要求不是太严格。长日照有利于开花结果。蒲公英栽培适宜在肥沃砂壤土,不仅可以获得高产,而且品质优良。不适应栽培在土壤板结,粘性较重的地里,影响产量和品质。一般播种5-6天开始出苗。经过20-22天到达团棵期,团棵期后大约到40天左右开始开花。开花至结果5-6天,结果至成熟8-10天,全生育期80天左右,低温或轻霜后,叶片呈紫绿色。 野生蒲公英,主要分布在荒坡路旁、沟边、地头等处。 营养与药用 营养价值:蒲公英的营养成分极其丰富。含有多种微量元素,100

克蒲公英鲜菜中含有7.35毫克胡萝卜素,维生素含量最高维生素C47毫克,其次是维生素B10.03毫克,再次为维生素B20.39毫克,其中含尼克酸1.9毫克、钙216毫克、磷115毫克。铁12.4毫克。其含铁量之多列野菜之前茅。 药用:蒲公英不仅营养价值极其丰富,而且还具有一定的药用价值,可以治疗慢性气管炎、肝炎;味苦、甘,性寒,是清热解毒之中药,也是重要的消炎健胃药。 栽培技术与田间管理 1.整地施肥:选土质肥沃,平坦通透性好,有机质含量高的壤土或沙壤土。 深翻土壤25-30cm,亩施腐熟优质农家肥3000kg左右,三元复合肥20千克。将士耙细、搂平,做成宽1.2米的畦,以待栽培。 2.育苗栽培 2.1采种直播栽培法:在春季蒲公英种子成熟后,大约5-6月份,于每天上午8-9点露水没干之前采收好种子,晒干,弄掉冠毛,稍微风选一下,放置阴凉通风地方存放。

蒲公英简介_教案教学设计

蒲公英简介 本文是关于蒲公英简介,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 蒲公英简介 一年生草本植物,植株内有白色乳汁。叶基生,羽状分裂,前端的一裂片比其他裂片大,对于这种形状的分裂,植物学家称为琴状羽裂。开花时,由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶,花葶中空不分枝,头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状花组成,它的舌状花和向日葵的不同,它有雌雄蕊,是两性花,能生育,花色黄,有时白色.果实为瘦果,纺锤形,顶端有白色刚毛状的冠毛,这就是它的附属物.当果实成熟时,花葶顶端就变成了一个白色的、蓬松的小绒球,这时你看见的就是许多果实顶上白色冠毛聚在一起的小球。风吹来后,一簇冠毛带着一颗果实,被吹到四面八方,活像一个个小伞兵飘落到远处,为它们的家族去占领新的领地。 广泛分布于北半球温带和亚寒带地区。我国除华南地区外,几乎各地都有分布。 是常见的杂草,生于路边、田野和林下。植株可供药用。 草药和食品——蒲公英 小小生命,处处生长,草丛中,石缝中,处处可见,那嫩黄的叶子,像小小的锯齿,白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上,不怕风吹雨打,就像依偎在大地母亲怀抱中的玩童一样。在这个时候,也是采集蒲公英的最佳季节,它的身上长出一朵朵小黄花,在微风中,就像仙女一样翩翩起舞,有的花已经开完了,又长成一朵朵毛茸茸的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈,在祖国的大地上又重新生根发芽,就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母,去在知识的海洋中遨游一样。 你可别把那小小的东西不放在眼里了,它不仅是一种药材,具有清热解毒、润肺、生津之功效的作用。而且,它还是农家饭桌上的一道美味,同学是们放学后,提上小篮子到田埂上、河滩里挖它,挖回来择土根和杂草,用水洗干净,放在开水中煮三五分钟,拌上香油,味精等各种佐料,看着那盘中绿茵茵的叶子,白生生的芽,还有一股特别的清香味,引得人们垂涎三尺,这可真是天然绿色食

蒲公英的遗产

南京市秦淮区来凤新村50号502室 秋天,蒲公英老了。 子女问: “有什么遗产?” 母亲默默地 在每一个孩子头上, 戴上一把远飞的伞。 假如把这首小诗送给所有的父母与子女,或许不算是一件小小的礼物吧!因为很多人都不知道蒲公英这种明智而伟大的精神。环顾四周,俗话说“可怜天下父母心”,每个做父母的,为了使自己的孩子能有所作为,而不惜熬干自己的心血,将来继承自己的事业,一举成功。特别是现在几代人同守一棵独苗的家庭,对自己的“小皇帝”、“小公主”更是宠爱得“苦不堪言”,每日里“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”。而他们更是饭来张口,衣来伸手,过着无虑、舒适而平静的生活,经不起风,更经不起浪,一点风吹草动就搬动父母。而且几乎习惯性的与电视机、游戏机、电脑为伴,已经慢慢的把自己封闭在一个豪华安逸的房间里。 每日里像井底之蛙一样,只能看到头顶一方蔚蓝的天,根本看不到,也不知道大自然里还有风、雨、雪、雷、电,又宛如水乡江南的一棵娇嫩的杨柳,只能生活在温暖湿润的土地上,而从不敢与风沙为伴,以海浪为兄。那些“小皇帝”、“小公主”们从不敢伸手接触外面的世界,然而在他们脑子里的定义是“接触外面的世界就等于把自己往火坑里推,凶多吉少。这一切,怪谁呢? 可曾记得,我们父辈创业的艰难;可曾记得,我们立志继承与发革命传统的勇气与信心?难道我们真的要把历史赋予我们的责任与使命抛之脑后吗?须知,于 一切腐败思想抗争,没有顽强的毅力与坚忍不拔的精神,谈何容易? 为什么我们的父母,总是不肯把自己的子女放在风浪里让他们学会奋斗与拼搏,而总是千方百计的用自己的身躯去抵挡一切的考验,到后来使自己日渐苍老而又翻然悔悟。而且没有给子女留下可以让他们来竞争的经验与武器。为什么身为子女的我们,总是拿不出丝毫的勇气从小磨练自己,不慕虚荣与富贵,戴上一把远飞的伞,去看一看天空的蔚蓝,宇宙的博大,去品尝一下雨露的甘甜与拼搏后的乐趣呢?要知道,我们不可能永远处在父母的保护伞下,父母终有一天会老去,

蒲公英种植操作规程

有机蒲公英种植操作规程 1 目的:为确保有机蒲公英的栽培符合有机标准的要求,特编制此规程。 2 范围:适用于有机蒲公英的栽培。 3 职责:种植基地负责人按照此规程对生产人员进行管理。 4 要求 4.1选地蒲公英适应性强,喜光耐寒、耐热、耐寒耐瘠,选疏松、肥沃、湿 润、排水良好的沙质土壤种植 4.2整地、施肥深翻20-25厘米,整平耙细,做成长10-20厘米,宽1.2-1.5 米、高15厘米的畦,或做成45厘米宽的小垄种植。亩施农家肥2000公斤。 4.3播种在畦面或垄上采用条播或撒播两种方式。条播:在畦面上按行距25-30 厘米开浅横沟,播幅约10厘米,种子播下后覆土1厘米,然后稍加镇压。播种量每亩为50克。撒播:在平畦上撒播,每亩用种1000克左右,播种后盖草保温保湿,出苗时揭去苫草,约7-10天即可出苗。 4.4田间管理 4.4.1草害蒲公英生长期间应经常进行中耕松土除草,以后每10天左右中 耕除草1次,直到封垄为止。封垄后可人工拔草,并进行间苗、定苗,间苗株距为3-5厘米,定苗株距为8-10厘米。 4.4.2防病虫害预防为主,选择优良抗病品种,适时倒茬轮作 4.5收获第一年收割1次或者不收割,可在幼苗期分批采摘外层大叶食用或 用刀割取心叶以外的叶片食用。自第二年起,每隔15-20天割一次,当叶基部长至10-15厘米时,可一次性整株割取,捆扎上市。每年可收割2-4次,即:春季1-2次,秋季1-2次。如作为药材出售,可在晚秋采挖带根的全草,抖净泥土晒干即可。 5.记录要求 应当保留: 《有机产品播种记录》 《有机肥料堆制和施肥记录》 《有机农事日常工作记录》 《病虫草害综合防治记录》 《有机产品收获记录》。

蒲公英种子如何发芽

蒲公英种子如何发芽 蒲公英也叫婆婆丁,它是一种常用于强热解毒、抗感染的草药。蒲公英不仅可以入药,同时它还一定的食用价值,蒲公英的嫩叶也是一种营养价值极高的野菜。蒲公英对环境的适应性极强,在我国各地均有种植,同时它的种子没有休眠期,随时可以进行种植。那么今天我们需要了解的是蒲公英的种子是如何发芽的,一起来看看吧。 1、种子选取 蒲公英的种子我们可以自己收集,同时也可以去专门的种子出售店进行购买。自行收集蒲公英种子的时候,我们要等到种子颜色变为棕色的时候才能采摘,这是说明种子成熟了。然后我们将收集的种子晒干、将杂质清理干净,并且筛选出颗粒饱满的、没有损害的、色泽均匀的种子用来播种。而购买的种子我们一般就不需要这么麻烦了,直接就可以进行播种了。

2、催芽方法 我们要给蒲公英的种子进行催芽,这样可以加快蒲公英的出苗速度。一般情况我们是这样进行催芽的,首先将种子放入温水中浸泡两到三个小时,然后将种子从温水中捞出,用棉布包好,放入温度为十五到二十度的环境中进行催芽。在催芽的期间,我们需要不定时的检查棉布的湿度,并且合理的控制水分,进行浇水,同时催芽的过程中,温度不能高于二十五度,否则很难出芽。这样进行一周左右,基本上出芽率能达到百分之九十五,这是就可以播种了。

3、播种方法 蒲公英种植地要有良好的通透性,在播中之前,需要将土壤浇湿,然后在将准备好的种子,均匀的撒在田地中。等种子撒好之后,覆盖一层厚度为一到两厘米左右的薄土,同时在粗期间,我们还需要搭建遮阴棚,以免影响到蒲公英的出苗情况。并且在此期间,还需要补定期的进行通风,保持空气流通。

4、育苗管理 在播种之后,我们就进入了育苗期间,这段时间是一个等待出苗的过程。我们不仅要保持田间的空气流通,还需要合理的进行浇水,基本上每天丢需要浇一次水,保持土壤的湿度,以促进出苗的速度。正常情况下,七到十四天左右就会出苗,等出苗之后,需要将遮阴棚揭除,进行充足的光照,不然会影响蒲公英的生长。

描写蒲公英的段落

描写蒲公英的好段: 1、秋天到了,蒲公英的花谢了,结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子,它们很轻,我用风轻轻一吹,所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子,希望它们能快快的安家。 2、蒲公英随随便便地散落在花坛旁边的草丛中,一点儿也不起眼。刚长出来的蒲公英在绿油油的草丛中似乎找不着她的痕迹,一丝淡绿,在油绿的草丛中娇羞地探出头来,害怕别人发现似的。不几天,小茎上便长出了一小片叶子,嫩绿的叶片在风中扬起笑脸微笑着和这个美丽的世界打招呼。茎越长越高,叶子越长越多,和风吹来,蒲公英翩翩起舞,像一位美丽的公主在献艺!看着看着,连旁边的小草都情不自禁地跟着舞蹈起来,好像这世上所有的欢乐也不过如此! 3、蒲公英是一种遍地生根的野花,不需要人管理照料,只要靠阳光和雨露的滋养,它就可以成活。对这种植物,我没有太多的语言描述,我不知道,这种看似微不足道的东西,不但给小孩子们带来了快乐,还可以解暑,蒲公英是一种中药,在夏天是还可以当野菜。人们会无视掉了它的好,无视掉了它的存在,有时一脚,将会把它们踩得粉身碎骨的,也不在意。然而这种情况下,蒲公英也不在意,只要还有土壤、只要还有阳光雨露,它们就会保持着欣欣向荣的姿态 4、那几朵黄色的小花在阳光的照耀下显得格外光彩夺目。那唯一一朵蒲公英也仿佛在和阳光一起微笑。 5、那光秃秃的茎上又长了几朵嫩黄色的小花,另一根茎上长出了一朵浮云般的蒲公英,那么小,但那么可爱。我高兴极了,上天一定是听见了我的愿望,帮我带回了我小小的蒲公英。 6、过几天蒲公英的花瓣就展开了,那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来,如同一个圆形的金盘子面朝太阳,春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情的释放出来了! 7、我眨了眨眼睛,仔细看起我的蒲公英来。只见它高高地挺立着,十片叶子随风飘荡,在阳光下闪闪发光,生辉。蒲公英的花已经完全长成,呈一个圆球状,花朵上的种子轻轻点着头,好像想去游览一番世界。它们一个个都撑着一把雪白雪白的毛绒小伞,又好像一个个训练有素的降落伞兵正迫不及待准备降落。 8、我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边,轻轻一吹,蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。留在我手里的只有一个布满小孔的花托。我低头看了看那棵蒲公英,叶子已经枯黄了,因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子,好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。 9、微风一吹,蒲公英剧烈地摇动着,我看见蒲公英在颤抖,我的心也慢慢开始颤抖,真的害怕它会就此倒下。白色的蒲公英一点一点地从茎上脱落,随风而逝,远远地望着的,只有蹁跹的背影。风停了,只剩下光秃秃的枝干。然而我并不难过,因为它还挺立着,相信明天又有新的蒲公英。

蒲公英种子怎么种植

蒲公英种子怎么种植 蒲公英是一种农村田间路边常见的野草,新鲜的植株可以作野菜食用,植株发育成熟以后,种子会长出绒毛,随风传播到各个地方,然后种子会重新生根发芽。人工栽培必须要采集成熟种子,再经过处理后播种种植新植株,所以蒲公英种子种植也会有种子采集这一重要工作。下面跟着我一起了解一下蒲公英种子的种植过程。 1、采集种子 种子的获得,最初都是从野生种上采集的,然后通过人工栽培就能有栽培种子。所以其实可以直接在秋天采摘野生蒲公英的种子培育。在种子成熟,长出圆冠状的毛球,趁没有飞散,要赶紧采集,采集后,浸湿清洗掉绒毛,然后在阴凉处晾干,晾干后密封起来,等待春天播种。

2、育苗准备 在育苗之前要准备育苗容器,如过是少量盆栽可以直接使用,育苗盆育苗,少量播种,出土后直接培育就可以。但是大面积种植,买药准备育苗盘或者是小塑料袋做的育苗钵育苗。育苗的土壤要配制好,可以使用沙子,腐殖土、木屑、松针一起使用。要在大棚培育,要准备喷壶、和遮阳网。

3、种子处理 种子比较细小,种皮不厚,容易发芽,但是大面积种子为了发芽整齐,可以适当催芽。种子播种前一定要消毒,避免种子带有病菌。种子在春季播种,催芽时间短,直接在温水中浸泡,到种子吸水充足。警钟前要用多菌灵溶液喷洒消毒种子。最后就可以播种。直接播种一个穴播种2到3粒种子,覆土盖住,浇水就可以。

4、播种养护 播种以后,等待出芽,一般一周左右出芽整齐,出芽之前要注意浇水保湿,然后保证出芽整齐,注意放置大棚中,减弱光照,不要强光直射,一些散射光可以满足生长。出芽以后要减少浇水,不然可能沤坏新芽,要见光一些,促进叶绿素生长。长成小苗时可以施一些淡肥水,促进小苗生长。

蒲公英

蒲公英 【教学目标】 1.认识2个生字;学会9个生字;掌握多音字“泊”;理解“嘱咐”等由生字组成的词语;会用“嘱咐”造句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 3.读懂课文内容,体会“太阳公公”和“蒲公英种子”的象征意义。 4.朗读课文,懂得做任何事都必须实事求足、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。 【重点】抓住文中拟人、对比的修辞方法,体会人物个性及表现的不同价值取向。 【难点】通过朗读品味,明白做事要实事求是,不要被表面现象所迷惑。 【设计说明】本文是一篇童话故事,故事情节性强,结构特点很明显;语言优美形象,叠词和四字词语反复出现,对话描写更是生动而富有个性,寓理深刻。 基于这样的文本特点,对照《语文课程标准》关于第二学段阅读教学的目标要求,本案力图借助教材培养学生概括能力、结合上下文和生活实际理解运用词语的能力,以及抓住个性化的人物对话体会人物心理,感悟寓理的能力。 在教学中,第一课时从预习出发,立足读准、读通,初步感知课文内容,学习概括课文主要内容,解决生字的识写;第二课时通过抓住重点词句的理解和对典型人物对话的朗读,借助创情境、评价等途径指导学生读读议议,读读演演,读读说说,摒弃了繁琐的分析,以读见悟,以悟促读,有利于积累、吸收文本语言,提高语文素养。 【课前准备】 1.教师准备:(1)搜集蒲公英的资料,加深对蒲公英的认识。(2)制作课件。 2.学生准备:(1)朗读课文,识记生字,理解词义。(2)去大自然观察蒲公英或者搜集相关资料,了解蒲公英。(3)搜集资料,了解沙漠、湖泊。 【课时安排】2课时。 第一课时 一、揭题导入,美读第1自然段 1.师:孩子们,咱们的课堂上来了一位新朋友,板书课题“蒲公英”,齐读。 2.初识蒲公英(课件揭示:蒲公英图片) 你认识它吗?你对它有哪些了解?(指名交流,相机在图片相应的位置出示对应的词语:花 瓣、花托、绒球、小降落伞等。) 3.读词识字 (1)指名领读词语 (2)识写“绒、降”,教师在格中板演。 绒:绞丝旁可结合图中种子长长的毛来理解;右边部分是“戎”,表声音,“戈”中一个“十”, 竖变撇。 降:右边上面是“”,宜扁且向左右舒展,下面“”第二笔是竖折。 4.出示动画或课文插图,教师配乐范读第1自然段 5.看着这么美的蒲公英,你最想用什么词来赞美它?(课件出示:蒲公英图片) (1)课件出示填空:()的花瓣()的绒球 (2)美读积累。 6.你能把它放入句子中美美地读一读吗?(自由读,指名读,齐读。) 7.小结:蒲公英种子在蓝天白云下随风飘荡,他们要跟着风婆婆去安家了,这是故事的开端(板

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