方寸之间见真章

方寸之间见真章
方寸之间见真章

方寸之间见真章

留在书画上的各式鉴藏印,亦成了字幅上的一部分。(资料图/图)元大德六年,时年49岁的画家赵孟頫完成了传世画作《水村图卷》,留在画幅上的款识让我们得以确认这幅

画作诞生的精确纪年,也是我们所知最后一幅有准确纪年的赵氏作品。时隔数百年,在北京故宫博物院的展厅中,当我们再次得以一睹这一传世画作的真容时,恐怕只能哭笑不得。清乾隆的两次“御题”和十余方乾隆鉴藏玺将这幅横长1.2米

的长画卷塞得满满当当。如此一来画卷清雅宁静的气质被大打折扣。文人书画家以印代款,或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久,一方面以钤印宣示其所有权,留下自己的踪迹;另一方面,印章本身也是文人艺术领域的一份子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印,印章的种类多样,功用各自有别,但就如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,既可用来书写钤印,亦可把弄赏玩,是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑,据《乾隆宝薮》记录,乾隆共有一千余方印玺,其中最为重要的当数“乾隆五玺”,印文分

别是“乾隆御览之宝”、“石渠宝笈”、“三希堂精鉴玺”、“乾隆鉴赏”、“宜子孙”。乾隆根据自己的喜好偏爱,将宫中所藏画作古书一一赏阅,并留下了各式钤章,甚至喧宾夺主、不顾对

书画本身的损害,足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。社会质:起于徵信,入于鉴赏印章最早是作为交换的信物而出现的,刘熙《释名》中道:“印者,信也”。是信用的保证。《吕氏春秋·孟冬纪》中记载:统治者们要求工匠在其制作的物事上留下刻印,即所谓“物勒工名,以考其诚,工有不当,以行其罪”,以印章作为约束工匠的手段。在印章历史发展的早期,印玺最主要的社会功能在于“徵信于人”。春秋战国时期,印、玺、节具有同等含义,不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝,建立玺印的等级制度建立,使印章的使用出现了严格的等级划分,开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期,到了强盛平和的唐朝,随着官员人数的扩张,官制的复杂化,官印体制也产生了相应的变化。这段时间,印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果,文人开始正式进入印章领域,公印与私印的分流于是愈发明显:一支继续着过去实用主义的道路前行,在今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影;另一支则开始了艺术道路的转化,我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印,端凝方正或是快凿写意,融入熏黄纸张,成为美的角色之一。私印自古即有,但一直以来限于姓名吉语等实用内容,至唐宋,开始被应用于书画鉴藏、代为名款上,也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。至

宋元,文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍,并开始了自篆自刻,成为印章艺术发展的一个重要时期,给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。日渐成熟的印章文化,也给印章带来了更深刻的文化内涵。(资料图/图)目前可见最早的印章,是二十世纪三十年代出现的三方铜玺,这三方被认为出于商朝的铜制印章的出现,推翻了“三代无印”之说,成为研究印章起源的重要物证。《周礼·掌节》中道:“玺印,古代所以持信之物也”。郑注:“玺节者,今之印章也”。秦印制规定:天子之玺用玉,螭虎钮,帝有六玺。在天子玺之外,最为皇帝看重的是一以和氏璧雕制的玉玺,上有秦宰相李斯所书:“受命于天、既寿永昌”八字,后世称其为“传国玉玺”。汉代《汉旧仪》中详细记载了印章

的等级划分:“皇帝六玺,皆白玉螭虎钮;诸侯王印,黄金橐驼钮,文曰玺,赤地绶;列侯,黄金印龟钮,文曰印;丞相、大将军,黄金印龟钮,文曰章;御史大夫、匈奴单于,黄金印橐驼钮,文曰章”。自秦宰相李斯书传国玉玺以来,文人就与印章结下了缘分。鉴藏印是文人用印的里程碑,最早的鉴藏印出现在东晋时期,但鉴藏用印之风真正兴起却是在唐朝。唐太宗李世民嗜好书法,曾大费周章地搜集前朝书画作品,韦述《叙书录》中称其“出御府金帛,重为购赏,由是人间古本,纷然毕进”,可谓“天下字画尽入其彀中矣”。不仅如此,唐太宗还以“贞观”字印印在书画的接缝上,以作识别,后来

又出现唐内府“集贤”“翰林”“秘阁”等收藏印。由此,鉴藏钤印之风起,在朝中官臣、民间商贾百姓间皆掀起一股收藏热。鉴藏印的发展到了宋代,则不能不谈米芾。米芾精通鉴定,专责宫廷书画鉴定,其自用印即达百余方,沙孟海《沙邨印话》中道:“米元章跋褚摹兰亭,连用七印,曰:米黻之印、米姓之印、米芾之印、米芾、米芾之印、米芾、祝融之后。此法前古所无、后世亦罕见。”鉴藏印的独特功能已卓然可见。鉴藏印的风行使书画钤印越来越常见。(资料图/图)在元代,文人从收集、赏玩印章,发展到自篆自刻印章,这一转变中的重要人物是王冕。刘绩《霏雪路》中道:“初无人以花药石刻印者,自山农始也”。花药石即花乳石,此石经王冕一用,竟广为流传,开启了石印篆刻之风,文人从这时起方真正包揽了印章篆刻。明清两代,印章篆刻在理论和实践上都走向成熟,出现了一大批卓越的篆刻家,留下许多艺术品质卓著的印章作品。更多适于篆刻的石材被发现,如明代文彭发现的青田“灯光冻石”,随后出现的寿山石等等。审美质:以篆刻为冠,与印体共存玉不琢不成器,美石亦是。在一方精美玲珑的印章中,不仅包含着大自然蕴藏千年的通透灵秀,同时也寄寓着制作者的良苦用心和文化底蕴。现在我们所看到的印文多以篆书为主,但在历史中并非一直如此。魏晋以前,由于受到文字本身发展的影响,印文字体经历了数次变更。战国时期,各国印制不一,印文各异,但总体上具有战国时

期文字自然圆转、生动多变的特点,有别于后来以小篆代表的汉印文字的方整之感。秦统一之后,采取了“车同轨,书同文,行同伦”的统治措施,以小篆为官方统一文字,大大影响了当时玺印的发展。汉代是印章艺术史中极为重要与辉煌的一页,“西泠八家”中奚岡曾道:“印之宗汉也,如诗之宗唐、字之宗晋”。汉印以小篆为主,改变了战国以来圆转的印风而走向方正平直,端庄严谨,与隶书相通,被称为“缪篆”,取其笔势缠绕,结体绸缪之义。汉代官印中分铸、凿两途,铸者平直,凿者活泼,各有风韵。这一时期的印章对中国印章发展影响深远,尤其是元代以降的印人们,不仅在理论上提出了“印宗秦汉”之观念,在实践中更是步步以趋。印文因其字体不同,刀法之用也各有差异,孔云白曾论述:“文有朱白,印有大小,字有稀密,画有曲直。未可一概也。印大,肱力宜重,重则沉着苍劲。印小,指力宜轻,轻则流畅。朱文宜秀雅清丽,白文宜庄重浑融。曲则宛转而有筋派,直则刚健而有精神。字画疏密,轻重疾徐,宛转高下,使其得字体结构之神韵。勿涉死板软弱”。优质的印工印文需要作者深厚的文化内涵作底,印章虽小,小不盈寸,大的就不过数寸,但在这小小的方寸之间却凝聚了大量的文化风韵。王文治《铜鼓书堂藏印谱序》中道:“(汉印)缩寻丈于尺寸中,屈伸变化,有龙德焉”。瓷器上亦可以看到印章的身影。(资料图/图)“材有美,工有巧”,除印中文字,印体本身也是印章艺

术的一部分。在印体艺术中,印材的选择往往是首当其冲的,无数采自钟秀山水中,饱含自然滋润与馈赠的印石在印人们的手中变化出无限创意,表现了中国工艺美学的极大成就。印章的珍贵一方面出自其雕制流传的艺术与史学价值,另一方面也必须考虑印材本身价值所带来的增色。印材之于篆刻就如宣纸之于书画,印材的种类多样,孔云白《篆刻入门》中介绍道:“古印以铜为最多。金玉牙石铅铁等仅百之二三而已。”而不同的印材自然带来不同的效果,甘旸《印章集说》中认为“以玉为印,取君子佩玉之意。其文温润有神”在古代是天子才有的待遇;又有“(金印)其文和而光,虽贵重,难入赏鉴…(银印)其文柔而无锋,刻而腻刀,入赏鉴不清…(铜印)其文壮健而有回珠。”但金属印章多用于宫廷,以官职别之,在文人之间,石料毫无疑问占据更主要的位置。文人对印材的选择,首取其材质坚固,足资把玩保存。但诸如金银铜等金属器、磁器紫砂类,虽可保存,但硬度较大,并不适于自行篆刻;铅铁易锈烂;象牙、竹根则质粗软,不足玩。沈野《印谈》中道:“印最上用玉”,但无奈玉价高昂,不适于进行大量篆刻练习和赏玩。石价可贵可廉,又适于雕制,因此很自然被当作首选之材。印材之上,早在汉魏时期就出现了包括子母印、两面印、带钩印、朱白文相间印等类型,使印体本身即十分丰富多样。而印钮雕刻也是印体的重要组成部分,其形象有动物类如螭、虎、龟、狮、龙、橐等;

器物类有圭、瓦、环、泉等,还有亭台一类的建筑雕饰。印体与印钮的结合使整个印章显得生趣非凡,如子母印:“母印钮铸母兽,子则子兽,套成母抱子状;或子印作兽首,母印钮作身,套之以完印”。寿山石是石材中的珍品,亦是匠人们独运匠心之地。(资料图/图)自然质:坚韧与高贵之和在2017年西泠春拍上,篆刻印石各专场交出了成交额近7000万元的骄人成绩,其中“文房清玩·田黄及名家钮工专场”就囊括了3320万元的成交额。据西泠春拍报道:“此次春拍呈拍田黄品质为近年较高,其中素方章就征得五方。清·皇六子奕?自用田黄素方章,320万起拍,经过多轮竞价后,以690万元成交。” 印石种类繁多,但最受关注者主要是青田、寿山、昌化、巴林等几种,田黄石即是寿山石品种中的珍品,亦是“印石三宝”之一,被称为“帝石”,是非常名贵的一种印章石材。青田石,出自浙江省青田县,其成分以叶腊石与石英为主。青田石色彩种类多,有包括黄青绿白等多种颜色,但不以色彩浓烈取胜,色彩中缠绕多变纹理。石质温润,易于拓印,自明代文彭以来,一直被视为最重要的印章印材之一,孔云白称其:“细腻温润易刻,得尽笔意”。青田石中名贵品种有灯光冻,通体明荧,以灯照之灿烂异常,因此名之。此外还有鱼脑冻色白,兰花青明润,封门青淡青微带透明,皆是青田石中的上品。寿山石,出自福建省福州市外,亦属叶腊石。寿山石开采较早,有“田坑、水坑、山坑”之说,其实是开采

寿山石的几处矿区旧称。在1999年中国宝石协会首次“国石定名”活动中,寿山石名列榜首,其中最为名贵的当属田黄、芙蓉、桃花等几种。寿山石多质地纯净,色泽不及青田多样,但着色浓郁澄澈,表面有如羊脂细腻,富有光泽,“白而明莹,黄而透熟”。造型简洁大气,色泽圆融饱满,寥寥几笔轻雕已尽显仪容。(资料图/图)昌化石产自浙江省昌化镇深山中,其主要成为是地开石,因此质地不如青田、寿山细腻。石系内部硬度变化大,多砂石与筋亦不易于篆刻。昌化石的色泽更为沉着,亦有田黄冻、牛角冻等品种,类似于青田石,但其中最令人瞩目的当属鸡血石。鸡血石中含有朱砂,因此色如鸡血,是印石三宝之一。鸡血石中有地与血之分,其中的“血色”有多重分布形状,如块血、条血、浮云血等。由于其独特的艳丽色泽,基于鸡血石形成了独特的“鸡血雕”流派。印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华,绵延衍化数千年的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材中,其材温润坚实,可历百年兴衰;其工诘拙可爱,屈伸变化而有龙德。如今,大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证证明而被使用;另一方面,传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。清代文人杨复吉曾做《论印绝句》道:“莫言此印才方寸”,方寸之间就可见真章。

于细微处见真章

于细微处见真章 ——“论述类文本讲评”公开课反思 高三的时光可谓分秒如金,转眼间便到了广州一模考试。这次考试是对我们第一轮复习效果的一个检验,可谓“试金石”。在考试中,学生或多或少会暴露一些问题,这就为我们的第二轮复习提供很好的方向。要搞好第二轮复习,首先当然应该从对这次考试的详细深入的分析和讲解开始。适逢学校举行校内公开课,高三语文备课组给了我一次锻炼的机会,我于是就堂而皇之地“粉墨登场”了。经过对班级考试情况的分析,我选择了评讲论述类文本阅读。 论述类文本阅读理解一直是语文测试的一个热点,也是高中阅读教学的一大难点。本身语文阅读就是“仁者见仁,智者见智”。在读者心中,“哈姆雷特”有一千种形象;一篇作品,不同的人有不同的表达方式,不同的人更有不同的理解。研究表明,阅读理解的过程是一个复杂的心理过程和思维过程,它既有认知的参加,也有情感的参加,更伴随着紧张的思维活动。因此,要提高学生的阅读理解能力,在阅读训练的过程中,注重培养学生良好的思维品质,显得尤为重要。怎样能让学生拿到尽量高的分数呢?结合本次考试学生在选择题和简答题中的表现,我认为学生之所以失分,很大的原因便是在细微处显得粗疏,阅读显得肤浅,思考不够深入。学生要想拿到高分,须于细微处见真章。 于是,我决定以培养良好的思维品质入手,帮助学生建立更为严谨的思维习惯和行为模式。良好的思维品质,应包括思维的自觉性、思维的条理性、思维的严密性、思维的整体性、思维的创造性等方面。结合论述类文本阅读题本身,良好的思维品质主要体现在选择题中选项与原文相应语句的比对中,以及简答题对文本关键语句梳理时显示出的严谨细密的思维过程。 本次考试的论述文节选自大哲学家叔本华的《论哲学与智力》,主要论述的是与文学(家)相较,哲学(家)所具有的特点及其原因。此类文章观点比较明确,比喻论证较为丰富,然而因为是译文,而且是节选的一部分,所以读起来显得并不那么流畅,部分语句理解起来显得有些难度。在这种情况下,更需要我们有一颗细密的心,善于在众多的说法与语句中准确找寻到作者的观点。这对于学生正确回答题目是大有裨益的。 如第12题D项,可以将选项文字划分为两个部分①“哲学思想体系之间的相互争斗已经持续了两千多年”,②“这场争斗应该会有最终的赢家”。两部分,其与原文中对应的语句有“②但哲学著作天生就是猛兽;那种破坏和毁灭一切的欲望使它们甚至成为首要是吞噬自己同类的蝎子、蜘蛛、昆虫幼体一类。②它们来到这一世上,就像从杰森的龙牙种子冒出来的全副披挂的武士,在此之前同样是经历了一番自相残杀。①这场争斗已经持续了两千多年,②这场争斗会有最终的赢家,天下从此可以归于太平吗?”经过仔细比对,可以发现文章中原句与②对应的句子类比论证的手法,证明哲学思想体系之间的相互争斗是存在的,并且程度相当激烈;而①对应的语句则采用的是反问句的形式“这场争斗会有最终的赢家,天下从此可以归于太平吗?”很明显是为否定之意,故选项中说“这场争斗应该会有最终的赢家”为谬误之说,故排除之。此选项并不难排除,但有些学生在考场上有时候会失之粗疏,并没有认真分析原文中的这一特定句式,导致结果的错误,白白失分。 再如第14题,题干为“文章画线的句子中,“鲜花”与“精华”各指的是什么?(4分)”,根据第一轮复习时我们确立的答题步骤,可以对题目作以下分解:1、分解题目要点:①“鲜花”指的是什么?②“精华”指的是什么?(比喻论证,弄清这两个喻体的本体)“4分”(答案要分两条。)2、确定筛选标准:划线句“我们可把文学家比作带给人们鲜花的人,而哲学家带给人们的则是从鲜花里提取的精华。”第二段中涉及“文学家带给人们的**”“哲学家带给人们的**”的语句。3、确定答案句式:“鲜花”指的是……(修饰语)的……(名词性词语);“精华”指的是从……(鲜花的本体)中(提取)概括出的……(修饰语)的……(名词性词语)4、勾划相关文句:(原文第二段前半部分)文学家把生活、人的性格和人的处境之画面展现给我们的想象力;他们把这些图像活动起来,然后让读者尽量发挥自己的思想能力,以思考、琢磨这些画面。所以,文学家可以同时满足思想能力参差不一的人,不管他们是傻瓜还是智者。但哲学家却不以此方式展现生活,而是对生活抽丝剥茧,概括出成熟、完善的思想。在这一工作完成以后,哲学家现在就要求他的读者以哲学家本人同样的方式、以同等的程度思考事情。因此缘故,哲学家只有很小

方寸之间见真“章”

方寸之间见真“章” 篆刻基本技法介绍(上)--篆法、字法与章法时间如同 小溪涓涓,不紧不慢。《方寸之间见真章--国学·篆刻篇》系列的前两篇文章已经在喇叭兔的头条号上发表。承蒙大家垂爱,给我以动力将此系列继续撰写下去。在大家对印章形制、种类和篆刻基本工具有了一定的认知后,篆刻技法的介绍随即翩翩而来。由于技法所涉及的内容较多,我将拆分成多篇文章逐一为大家进行介绍。今天,冰岚放在第一篇去介绍的,是在设计印面、书写印稿时需要优先考量和仔细斟酌的关于排章布字的三大方法---篆法、字法与章法,希望大家喜欢并有所收获。一、篆法篆法,是对刻印文字的间架结构和笔法的规律的安排。篆刻者在篆刻前,要掌握篆刻内容中每一个字的方正平稳、笔画匀称,以及字与字之间的上覆下承、左顾右盼、收放结合。在篆刻中,每一个字的结构有方、圆、长、欹(音qī,倾斜之意)、正、分、合、穿、插等变化, 有收尾、曲直、逆顺、疾徐、粗细、转折等不同。字的变化不能强行为之而使人感觉怪异。通俗地讲,篆法是篆刻学习基础中的基础。无论是单字印还是多字印,篆刻者都要对每一个字的都一个笔画进行深思熟虑的考量,无论是方圆结合亦或欹正之差,尽管单一笔画之间或不同字之间存在多种变化和不同,最终都要保证印面中每个字在成印之后体现出整

合、协调的大同之美。下面仅以遴选自徐无闻先生所著《玉局邨舍印存》中的几方存印,让大家感受下篆法之重要性以及最终成文的美感。“謝稚印”--《玉局邨舍印存》“魯齋”--《玉局邨舍印存》“稚柳”--《玉局邨舍印存》《玉局邨舍印存》--徐无闻著二、字法字法,从字面上讲就是关于篆刻者所刻之字需要遵循的规律和方法。详细来说需要注意以下几点:首先,字的选择要求做到“考订一体,不可秦篆杂汉杂唐”,即要强调字体应当统一,不可多种字体公用;其次,所篆刻的字形要以“圆融洁净”,“经纬各中其则”为其审美标准,给人以含蓄、内敛中不失中正的美感;最后,字体选择以“古文(籀文以前文字的统称)第一,籀文(又称大篆)第二,小篆第三”为序从优选定入印的文字。换句话说,综合明清印学家的相关论述,我们可将“字法”理解为对于入印文字的选用、配置的原则和方法。秦印--“右司空印”秦印--“臣寅”那么,字法与前面提到的篆法又有什么关系呢?首先,字法与篆法一定是密不可分的,二者共同作用,构成印文的表现形态。而不同之处在于,字法主要解决的是入印文字正确与否的问题,更侧重于学术性;而篆法,则主要解决入印文字美观与否的问题,更侧重于艺术性。篆刻字法关乎学术修养,且字法正确是探讨一方印艺术价值的前提条件,所以,印学家十分重视字法,常将其置于篆刻各项技法的首位进行探讨。汉印--“高霸之印”汉印--“琅邪尉印”汉印--“殿中司马”三、章法简单

计算机基础知识简答题(第一章)

第一章计算机基础知识(一) 1、简述计算机的发展情况? 答:1946年2月,美国的宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台计算机——ENIAC至今,按计算机所采用的电子元件的变化来划分计算机的发展阶段,大致辞可分为四代: 第一代为电子管计算机(1946——1958)计算机所采用的主要电子元件是电子管。第二代为晶体管计算机(1959——1964)计算机所采用的主要电子元件是晶体管,这一时期了出现了管理程序及某些高级语言。 第三代为集成电路计算机(1965——1970)计算机所采用的主要电子元件是中小规模集成电路,出现操作系统,出现了分时操作系统和实时操作系统等。 第四代为大规模、超大规模集成电路计算机(1971至今)计算机所采用的主要电子元件是大规模、超大规模集成电路,出现了微型计算机及巨型计算机等多种类型的计算机,并向微型化、巨型化、智能化和多媒体化方向发展。 2、计算机的特点包括哪些? 答:计算机的特点有:(1)运算速度快;(2)精确度高;(3)具有“记忆”功能和逻辑判断功能;(4)具有自动运行能力。 3、计算机性能指标有哪些? 答:计算机的性能指标有:字长、主频、运行速度和内存储容量。MIPs 4、简述计算机的应用领域。

答:计算机的应用领域有:科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能和网络应用。 5、简述微型计算机系统的组成。 答:一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。计算机硬件主要由五大部分组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备;硬件提供计算机系统的物质介质。计算机软件包括系统软件和应用软件两大类。软件主要是指让计算机完成各种任务所需的程序。 6、什么是计算机病毒?计算机病毒有什么特点? 答:计算机病毒是一种人为制造的隐藏在计算机系统内部的能够自我复制进行传播的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用的程序或指令代码。 计算机病毒的特点有传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、激发性。 7、计算机病毒有哪些传播途径?如何预防计算机病毒? 计算机病毒传播途径有移动存储设备包括软磁盘、优盘、移动硬盘等和计算机网络。 计算机病毒防治应采用“主动预防为主,被动处理结合”的方法。 (1)不使用来历不明和无法确定是否带有病毒的磁盘和优盘等。 (2)慎用公用软件和共享软件。 (3)不做非法复制。 (4)尽量做到专机专用,专盘专用。

细微之处的关怀作文800字

细微之处的关怀作文800字 因为作家失手打破了房东心爱的玻璃杯,却将碎玻璃片与生活垃圾归放为一处而遭到房东的拒绝租房。仔细想来,房东的做法并不是偏激。细微之处见真章,作家的行为缺乏公德心。 试想倘若那日清洁人员和往常一样,没有任何警示地将垃圾收走,很大可能会被玻璃碎片割伤手,甚至会带来更为严重的后果。而房东将其重新归类,并写上警示标语,就避免了这一可能。小事不小,这中间折射出的人的道德品质,耐人寻味。在我们的生活中,我们是否也能像这位房东一样,做一些力所能及的事,为他人带去一份体贴和关怀呢? 细微之处的关怀,虽不是轰轰烈烈,却也如冬日里的阳光暖人心扉。坐电梯时,为行动不便的老人按楼梯层;行驶在大雨滂沱的街道上,避免溅到行人而减速慢行;突如其来的大雨,与没带雨伞的路人共撑一把雨伞……都足以温暖人心。 央视频道曾经播放过这样一则公益广告:一对夫妇在阳台,给白日里劳碌了一天的环卫工夫妇,留一盏灯,使他们能够在温馨的灯光下享用一顿晚餐。为他人留一盏灯,或许只是一个举手之劳,一定给了环卫工人辛苦奔波的一天添上一抹温暖明亮的色彩。为他人着想,替他人考虑的人文情怀,能够接起人与人之间心灵的桥梁。我们无法想象一个失去温情的社会会是怎样。圣经里有言:“施的爱,更有福。”

如果我们能够为他人带去温度适宜的关怀,而不是绞尽脑汁,去索取,要求什么,想必会过得更加丰盛,快乐。 香港颁布的《香港残疾人通道守则》,从1976年至1984年,经过多次修订,如今便利残疾人出行的设施十分普遍。无论是地铁、商场,还是公共厕所,细致到每一次的设置都是人叹为观止。残疾人的出行细节与需求得到最大的满足。对弱势群体细致入微的关怀,体现了社会的进步。 “关怀,让软弱的人感受到这个世界的温暖;让坚强的人感受到这个世界的崇高。”细微之处的关怀,展现了人性的光辉。对弱势群体细致入微的关怀,体现了社会的进步。关怀,让软弱的人感受到这个世界的温暖,让坚强的人感受到这个世界的崇高。细微之处的关怀,展现了人性的光辉。

包头师范学院教务处季度工作总结

包头师范学院教务处季度工作总结 (文章一):工作总结模板包头师范学院教育科学学院团总支学生会t;您所在部门工作总结t;您所在部门t;YYYY-MM-DD 包头师范学院教育科学学院学生会工作总结目录一部门简介....................................................................................... 3 二本学期任务................................................................................... 3 三本学期总结................................................................................... 3 四学期展望....................................................................................... 4 包头师范学院教育科学学院学生会工作总结包头师范学院教育科学学院团总支学生会t;您所在部门工作总结t;您所在部门一部门简介t;简述您部门的信息,如下:xx部隶属于包头师范学院教育科学学院团总支学生会,目前有部长xx人,副部长xx人,干事xx人。二本学期任务t;填写您部门本学期的活动,格式如下:xx月1日:参加xx活动5日:组织参加xx任务xx月18日:修改xx活动…… 三本学期总结t;填写本部门本学期的总结,要求注意实施情况,不得浮夸,字数控制在500—3500字左右包头师范学院教育科学学院学生会工作总结四学期展望t;这里填写本部门下学期大致的工作计划和工作展望,要求尽可能实际t;您所在的部门t;YYYY-MM-DD (文章二):包头师范学院团委、学生会宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总结宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总结团委、宣传部赵欣华学生会宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总

细微之处见真灼

内容提示 一、写作原因: 当前,我国正处在社会的转型时期,各种不健康的思想充斥着社会,这就对在校的中学生产生了重大影响,加之他们大部分是独生子女。因此,他们难于管理,甚至个别桀骜不逊,其思想道德出现滑坡。为此,结合本人的工作经历,探讨一下在这种形式下如何加强对他们的道德教育,使其成为合格的社会主义接班人。 二、内容提要: 本文着重从以下几方面加以介绍: (一)当前对中学生思想道德教育的重要性和必要性。 (二)如何加强对中学生的道德教育。 1、立足于学校、立足于课堂、立足于教师。 2、立足于家庭、立足于家长。 3、立足于社会、立足于典型事件 (三)对中学生加强思想教育过程中应注意的问题。 1、不要戴着有色眼镜看学生。 2、不要一叶障目,不见泰山。 3、避免在公共场合批评学生。 4、要善于捕捉身边的小事,从细微之处入手。 三、中心词: 社会转型道德教育教育工作者中学生 四、参考文献: 《中学历史教育》、《公民道德实施纲要》等

细微之处见真灼 浅谈社会转型时期如何加强 对中学生的德育培养 据报载:南方某一城市,一王女士带领小女儿逛马路,其女捡到一枚五分硬币,恰遇十字路口一交警,其女在王女士的带领下,交给交警,不料此交警当着母女俩的面将硬币弃之,王女士愕然,其女儿也一脸茫然。由这件事引发了人们的大讨论,“我在马路边捡到一分钱,交给警察叔叔心里好喜欢”,是否已过时?作为我们成年人应如何向天真活泼、一脸稚气的小孩解释?以上问题,归根结底,就是面对当前转型时期的社会环境以什么来衡量道德的好与坏?拿什么来评判道德的标准问题?尤其是对正处在人生观、价值观、世界观形成关键时期的中学生,应如何去培养它们正确的道德观?如何为它们树立正确的评判道德的标准?这显得尤为重要。 当前,我国正处在由计划经济向市场经济体制的转型时期,经济形势的多元化带来了人们思想观念的转变,尤其是市场经济是凸显个人利益的求利经济,凸显金钱地位的货币经济,优胜劣汰的分化经济。目前,我国正处在社会主义初级阶段,生产力不够发达,法制尚不够健全,市场经济体制有待进一步完善,因此,加强对中学生的德育培养,增强其明辨是非的能力,可以说机遇与挑战并存。下面仅从以下几个方面结合个人的工作实践陈述见解一二。 一、社会转型时期学校德育教育的重要性和必要性 江泽民同志指出:“要把依法治国同以德治国结合起来,为

方寸之间见真章

方寸之间见真章 留在书画上的各式鉴藏印,亦成了字幅上的一部分。(资料图/图)元大德六年,时年49岁的画家赵孟頫完成了传世画作《水村图卷》,留在画幅上的款识让我们得以确认这幅 画作诞生的精确纪年,也是我们所知最后一幅有准确纪年的赵氏作品。时隔数百年,在北京故宫博物院的展厅中,当我们再次得以一睹这一传世画作的真容时,恐怕只能哭笑不得。清乾隆的两次“御题”和十余方乾隆鉴藏玺将这幅横长1.2米 的长画卷塞得满满当当。如此一来画卷清雅宁静的气质被大打折扣。文人书画家以印代款,或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久,一方面以钤印宣示其所有权,留下自己的踪迹;另一方面,印章本身也是文人艺术领域的一份子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印,印章的种类多样,功用各自有别,但就如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,既可用来书写钤印,亦可把弄赏玩,是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑,据《乾隆宝薮》记录,乾隆共有一千余方印玺,其中最为重要的当数“乾隆五玺”,印文分 别是“乾隆御览之宝”、“石渠宝笈”、“三希堂精鉴玺”、“乾隆鉴赏”、“宜子孙”。乾隆根据自己的喜好偏爱,将宫中所藏画作古书一一赏阅,并留下了各式钤章,甚至喧宾夺主、不顾对

书画本身的损害,足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。社会质:起于徵信,入于鉴赏印章最早是作为交换的信物而出现的,刘熙《释名》中道:“印者,信也”。是信用的保证。《吕氏春秋·孟冬纪》中记载:统治者们要求工匠在其制作的物事上留下刻印,即所谓“物勒工名,以考其诚,工有不当,以行其罪”,以印章作为约束工匠的手段。在印章历史发展的早期,印玺最主要的社会功能在于“徵信于人”。春秋战国时期,印、玺、节具有同等含义,不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝,建立玺印的等级制度建立,使印章的使用出现了严格的等级划分,开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期,到了强盛平和的唐朝,随着官员人数的扩张,官制的复杂化,官印体制也产生了相应的变化。这段时间,印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果,文人开始正式进入印章领域,公印与私印的分流于是愈发明显:一支继续着过去实用主义的道路前行,在今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影;另一支则开始了艺术道路的转化,我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印,端凝方正或是快凿写意,融入熏黄纸张,成为美的角色之一。私印自古即有,但一直以来限于姓名吉语等实用内容,至唐宋,开始被应用于书画鉴藏、代为名款上,也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。至

第一章练习题

第一章练习题:反对外国侵略的斗争 一、单项选择 1. 在下列不平等条件中,含有强迫清政府把香港割让给英国这一内容的是( b) A 、《北京条约》 B 、《南京条约》 C 、《黄埔条约》 D 、《望厦条约》 2. 在下列不平等条件中,含有强迫清政府把台湾割让给日本这一内容的是(c ) A 、《南京条约》 B 、《辛丑条约》 C 、《马关条约》 D 、《北京条约》 3. 近代中国反侵略战争失败的根本原因是( b) A 、经济技术的落后 B 、社会制度的腐朽 C 、外国势力的强大 D 、人民抵抗不力 4. 下列哪个条约中第一次规定允许外国公使常驻北京( c) A 、《马关条约》 B 、《北京条约》 C 、《天津条约》 D 、《南京条约》 5. 被称为近代中国开眼看世界的第一人是( a) A 、林则徐 B 、郑观应 C 、魏源 D 、王韬 6. 《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,这主要是指( d) A 、中国自给自足的自然经济完全解体 B 、帝国主义直接控制清政府的内政外交 C 、赔款数额巨大,清经济被帝国主义完全控制 D 、清政府完全成为列强的侵华工具 7. 所谓“国中之国”是指( c) A 、帝国主义在华的势力范围 B 、帝国主义强迫我国开放的通商口岸 C 、租借地 D 、帝国主义强迫清政府割让的土地 8. 中国的关税权自主权开始遭到破坏是在哪个条约( d) A 、《北京条约》 B 、《天津条约》 C 、《马关条约》 D 、《南京条约》 9. 中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是( b) A 、虎门销烟 B 、三元里人民抗英斗争 C 、香港工人大罢工 D 、台湾人民反抗日本割台斗争 10. “中国不败而败”是指下列哪场战争(c )

于细微之处见精神(细节描写)

于细微处见精神——细节描写 一、什么是细节? 细节就是细小的环节或情节。 二、什么是细节描写? 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动, 以及景物片断等的具体细腻的描写。细节描写: 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 ( 场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 三、细节描写的作用: 1、刻画人物性格; 2、深化主题; 3、推动情节的发展; 4、渲染气氛、暗示社会环境。 四、感受细节描写 关键处驻足,细微处慢说 上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。---------摘自朱自清《背影》 例二: “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。--------摘自《走一步,再走一步》片段 例三: 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。--------摘自契诃夫《变色龙》 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫

于细微处见什么的高中作文800字5篇

于细微处见什么的高中作文800字5篇 难道只有大事才值得我们去记录和回忆吗?小事不也同样可以显现出人间的真情。让我们在细微处来寻找那些可能被我们轻看,可能被我们丢失的那份真情吧!这里给大家分享一些以于细微处见什么为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。 以于细微处见什么为话题的高中作文篇1 生活中要说大事,也许除了生死其他的都是些鸡毛蒜皮的小事,但是细微之处的小事却也能饱含着真情。 “你怎么又在玩手机呀!你没看见都快_考试了吗?你就不能去复习一下你的八科吗?,你看看你的八科,你的阅读这么差,不应该多看些课外书吗?整天抱着手机,手机有那么好玩吗?有玩手机的时间,你就能多看会儿你的书了,我看你没有手机你能活不……?”耳边又传来妈妈絮絮不止,洪流般的话语像开了闸门似的,涌进我的大脑。我心里的那簇小小的火苗,瞬间如火山爆发般喷涌而出。连窗外的盆栽也察觉到屋内中的怒火中烧,低垂着脑门,摇晃着摇晃着…… “什么叫做玩手机呀?这玩手机也会有许多值得学习的地方!就比如,我看小说的话,里面有许多的好词好句,知道我去学习呢!你就知道说我,你怎么不去看看弟弟呢!”心中沉积了许久的话,完全没有经过大脑的过滤,删改,一股恼的全在心中说了一遍。然而另一边却只是垂头叹息。看到这,我的心先是被拨动一半,轻轻地颤动。微风拂过,无情的秋风似乎也在无声地批评我这种无理的行为。虽然没有发泄出来。 波光荡漾,白云飘忽,霎那间,又到了该上学的时间。“你有钱没?你上次

够不够?”似乎是今天在心中的宣泄被母亲听到似的,她跟我说说时是轻轻的,柔柔的,有说有笑的。却如同一颗小石子,跌落在湖中,泛起一圈一圈的涟漪…… 你的话语时而严厉,时而温暖,让我既生气恼怒,又倍感温情。你的关心从不溢于言表,但你却在一个细小的举动之中关心着我,爱护着我,帮助着我。 然而事后回想起此事,才知道你只是担心我的学习,怕我会跌落;担心我的眼睛,怕它会受到伤害……你的苦口婆心却被我的不懂事的话语狠狠的伤了你的心,我怎么那么傻啊…… 啊,母亲,是您赋予我生命,养育我长大,我真的感激不尽,在这儿。我要说:“妈妈,我爱您,一生一世!”母爱,虽不是轰轰烈烈,但她总是在细微之处显现着真情! 以于细微处见什么为话题的高中作文篇2 今夜的雨,还在下,下的有些伤感,有些凄凉,但即使在这时,回想起妈妈对我那细微之处的爱,我的心就像沐浴阳光,温暖无比,一直散散了我心中所有的忧愁,但妈妈腿上的那道疤成了我心中永远无法褪去的痛…… 那天下午,天上下起了豆大的雨,打在脸上甚至有些生疼,风无情地吹过,吹灭了我的盼望。“妈妈怎么还没来?”天渐渐晚了,街上亮起了让人心生温暖的灯光,但消散不了我心中的忧愁,我一人蜷缩在校园冰冷无人的一角,一边埋怨着鬼天气,还有就是妈妈竟迟到了! 就在这时,妈妈终于到了,只似乎来的太晚了,路上,妈妈一直站在我前面一点点,迎面而来的风,被妈妈的身躯挡住了,回过头,好言好语地说;“@@啊!妈妈其实出门很早,到途中,发现下雨了,只好回家拿伞,再出来时,怕你着急,于是我加快了脚步,可一不小心滑倒了,当时太疼了,起不来了,不信你看我的

钱穆《八十忆双亲》《师友杂忆》读后感

[钱穆《八十忆双亲》《师友杂忆》读后感] 钱老一生为故国文化招魂,其为中国文化之贡献,甚巨,钱穆《八十忆双亲》《师友杂忆》读后感。 三钱之钱伟长为其侄,现在耶鲁之名学者余英时为其门生,严耕望亦出先生门下。 先生高龄九十有六,愈老愈精,其于韩柳古文唐宋八家入门,随即有意于孔孟儒学,又涉古今史籍,后辟入理学,深得其味。 先生的成长经历即是对人生及中国文化体验的经历,先生父与母皆中国文化熏陶下之善人,先生父为同姓孤儿寡母济,乃兴怀海义庄给一大家族贫苦者以资助,及先生父逝后,先生母尚不意取义庄之钱财,惟命先生及诸兄弟好好读书。 先生18岁毕业后,就在乡间小学、中学,任教、作校长,他在做后宅初级小学校长时,一为实验杜威的教育理念与中国古人的教育思想不同处进行实证,二来在先生想明了白话文对幼童初学之利弊得失所在。及先生任校长之后,一切从简、从理,使学校规章制度生活化,废除体罚。善待学生,在教学时教学生做人,做事的道理。先生特言使学生不以规矩为外面加之束缚,使规矩生活化,以实现教育上的一大目标,其言甚对甚佳。盖现在学校学生以校规校律束缚学生,以老师恐吓危言喝止学生,学生之天性为其扭曲,且胸中升起不平之气,为日后青少年反叛的心理根源。且中国之学生在这种环境下学习生存,终成为一应声虫,无怀疑之精神。其为学生指导作文之经过实为现在小学初中作文课之良好借鉴,读后感《钱穆《八十忆双亲》《师友杂忆》读后感》。先生教文,不似现在教育之命题作文,给之一标题,另学生空想,胡乱造出些垃圾文字的堆叠。而先生犹指文乃口中之言,可如实写出,但写文时须有曲折,曲折引人入胜遐思,故能引人入胜。 先生又从教授《技击余谈》中引导学生作文宜求简洁,盖文删改后精华乃现,此亦循循善诱之教。后来先生拉学生出来写生,观察百余大树之形态,并至细微处讲解。使学生明白,这也是先生治学时多从细微处作手,于细微处明大义,见真章,后来这些学生喜欢作作文,则先生之功初成。先生教授作文时先教学生写出心中所想口中所闻之想法语言,此学生有字可写,后来又指出作文中的曲折,此先生乃教学生作文的趣味和文章的灵魂处。其后从简洁入手,锻炼学生之提炼能力。再其后给诸生观察的机会并言传身教,先生领诸生之街坊、桥梁寺庙、择其动人处下笔。讨论观摩,各出心裁,另诸生自寻趣味不同处,记之在心,呼之欲出。则学生的兴趣与能力得以提升。其后文理通顺则属应该。只是后来因各小学生毕业后即回家算账及作学徒,白白浪费先生培养,则先生另谋他处。 文中有冯友兰、闻一多、傅斯年、张君劢、梁漱溟,胡适等与先生在学术及政治,着意上稍有分歧,然在生活上则相敬不敏。 先生不以中国自周至清为封建君主专制,遍寻诸史及通考通志,有贤君嘉言,有胜现世之制度文化,并因一师言终生思论东西文化孰得孰失,孰优孰劣。终以天年得出天人合一为人之最高境界。 现生亦对当时之胡适为代表的考据学派,以傅斯年为代表的史据学派多锁存义,谓其人只之从所谓科学之单独学科而忽视史学文化大义,实缘木求鱼也。 先生治学则实严,于所著之书倾心异常,必于多家言中选真章,贯以己之体会,讲出中国文

安化黑茶标语

安化黑茶标语 标语,安化黑茶标语 1、神韵九州,茶立方! 2、饮领黑茶新制法,立方之形独属它。 3、茶立方,黑茶黑科技。 4、茶立方,一立方的茗品黑茶不同凡享。 5、有朋自远方来不亦乐乎?一杯好茶,一生朋友。 6、没时间还想喝黑茶?不如就选茶立方。 7、茶立方,喝黑茶,立即享。 8、黑茶正能量,健康茶立方。 9、独具一格茶立方,饮领黑茶更芬芳! 10、饮领黑茶新方向,非同一般茶立方。 11、拈花一笑,品茗一杯。茶天下,立方情。 12、神韵青龙洲,黑茶行天下。 13、茶茶茶茶立方——特立独行的黑茶! 14、茶立方,黑茶中的一枝独秀。 15、随时随地泡饮,领鲜领香品尝。 16、千古黑茶出新品,流久只因茶立方。 17、黑茶家族添异彩,风,骚独舞茶立方。 18、茶立方,一方好茶。 19、静之淡忘言心,品之立方茶今。 20、独特茶立方,黑茶之至味! 21、忆茶香,茶立方,黑茶浓,品味香。 22、泡”茶立方“,起舞转乾坤,品”黑茶“霸主,五味悟人生! 23、黑茶领舞者——茶立方! 24、茶立方,不一样的黑茶独立同一方天地! 25、黑茶心不黑,拿来就可泡。 26、茶,生活的优雅。

27、茶立方,做不一样的”黑色“文化。 28、青龙茶立方,片片饱满,会跳舞的黑茶。 29、茶立方——沏泡方便,黑茶中的翘楚。 30、喝令众茶开道:我来了——茶立方黑茶! 31、茶立方,颠覆黑茶业老传统,开创青龙洲新时代。 32、茗扬茶立方,膨松黑茶香。 33、茶中黑马——茶立方。 34、随心而泡,茶茶立方。 35、茶中精品茶立方,特异黑茶简艺装。 36、俱往矣,数风流茶韵,还看黑茶。 37、黑茶选立方,畅饮不寻常。 38、茶中黑马,立方之争,并非浪得虚名。 39、喝黑茶,品人生,享健康生活,茶立方。 40、茶立方,以非凡手法,领经典黑茶。 41、茶本色、立天地、方自然。 42、茶立方,就爱泡。 43、黑茶新势力,就选茶立方! 44、茶立方,随时与TA共享好时光。 45、我是黑茶,名立方,我只做最好的自己。 46、要品黑茶,首选黑茶创造者。 47、茶中精品,立足世界潮头,方得品味人生! 48、好喝不怕茶黑,一品知茶立方。 49、茶立方,方寸之间见真章。 50、茶立方黑茶,即冲即饮,新工艺,就是不一样。 51、茶立方,人高远。 52、黑茶立方,国之精粹。 53、青龙黑茶,立方臻品,随手可泡,健康首选。 54、茶立方,科技荟萃,领导黑茶新味道! 55、黑老大的新鲜法,立方前边来点茶。

毛概第一章简答题

第一章 1.马克思主义中国化的客观必然性在哪里? (1)实现马克思主义中国化,是解决中国实际问题的需要 (2)实现马克思主义中国化,是马克思理论的内在要求 2.马克思主义中国化的科学内涵是什么? (1)马克思主义中国化,就是运用马克思主义的基本原理,紧密联系中国的具体实际,创造性的制定出正确的路线、方针、政策,解决中国革命、建设和改革的实际问题。 (2)马克思主义中国化,就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论,形成中国化的马克思理论成果。在马克思主义中国化过程中,已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等中国化的马克思主义理论成果,是中国革命、建设和改革时期的指导思想。 (3)马克思主义中国化,就是把马克思主义植根于中国优秀文化的土壤中,和中华民族的特点相结合,用中国人民喜闻乐见的形势表现出来。 3.马克思主义中国化理论成果的重要意义。 (1)马克思主义中国化理论成果,是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。 (2)马克思主义中国化理论成果,为全国人民提供了强大的精神支柱,使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。 (3)马克思主义中国化理论成果,体现了对待马克思主义的科学态度和有优良学风,,不断的开拓者马克思主义在中国发展的新境界。 4.简述毛泽东思想的形成和发展历史进程 (1)中国共产党创建和大革命时期,毛泽东初步运用马克思主义探索中国革命的基本问题,提出新民主主义革命的基本思想。这标志着毛泽东思想开始萌芽。 (2)土地革命战争时期,毛泽东同党内把马克思主义教条化的错误倾向作斗争,提出了走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,同时强调把马克思主义理论同中国实际结合起来,倡导调查研究,在群众斗争中创造新局面。这标志着毛泽东思想的初步想成。 (3)遵义会议厚道抗日战争时期,毛泽东从理论上系统的总结了中国革命的经验,全面阐述新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领,精辟的论证了中国民主革命的政策和策略,标志着毛泽东思想已将形成为科学的理论体系。1945年党的七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。这标志着毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。 (4)解放战争时期和新中国成立之后,毛泽东系统的阐述了人民民主专政的理论、由新民主向社会主义转变的理论和政策,建立了社会主义制度;踢出来进行马列主义同中国实际“第二次结合”的任务,进行了适合中国国情的社会主义建设道路的探索。这标志着毛泽东思想得到继续发展。 5.毛泽东思想的灵魂是什么? 毛泽东思想是内容是丰富的科学体系,而实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于各个组成部分的活的灵魂。 (1)实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际;就是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合。它是毛泽东思想的世界观和方法论的基础,是毛泽东思想的精髓。 (2)群众路线,“一切为了群众”,“一切依靠群众”,“从群众中来,到群众中去”。其中,“一切为了群众”,是党的群众路线的根本出发点;“一切依靠群众”,是党的基本工作方式;“从群众中来,到群众中去”,是党的基本领导方法和工作方法。

回忆鲁迅先生(节选) 最新经典教案

回忆鲁迅先生(节选) 教材分析: 本文回忆鲁迅先生生活中的一些片段、细节,抒发了萧红对先生真切的情感。被安排在部编教材七年级语文下册第一单元第三课,属自读课文。这一单元人文主题是“杰出人物”。学习要求是“学习精读..,在通览全篇、了解大意的基础上把握关键语句和段落,字斟句酌....,揣摩品味其含义和表达的妙处,透过细节描写....,把握人物特征,理解人物的思想感情。” 学情分析: 学生从七年级上册第一单元就开始学习揣摩品味语言,体会作者思想感情。从第四单元开始训练圈点勾画批注的阅读方法,不少学生已能运用这种方法自主阅读,部分学生还需继续指导、训练,以提高阅读效率,培养语文素养。 教学设想: 这是一篇自读课文,课堂上应把学习的主动权交给学生,通过教师引导,学生自主学习落实单元目标中对人文主题的理解和语文要素的训练。本单元第一课《邓稼先》在教学中采用精读,引导学生勾画关键语句或段落,揣摩含义,理解邓稼先的成就和襟怀,随文学习了副词。第二课《说和做——记闻一多先生言行片段》也是教读课文,教学中指导学生勾画精彩语句,揣摩体味其含义和表达效果,赏析文中细节描写。在前两课学习的基础上,学生可以用学到的方法开展自主阅读,所以在教学设计中我以萧红《呼兰河传》中一段文字导入,简单重温作者及其作品语言真实、细腻的特点。再设计“一读”、“二品”、“三说”、“四比”四个学习环节。“一读..”整体把握文章内容。“二品..”是重点,揣摩语言....、品析细节描.....写.,解决旁批问题,要确保将近三十分钟的时间完成,指导学生从问题式批注.....和评价式批注.....两个角度入手细读文本,再全班交流分享,同时随文学习....课文补白的介词..知识。“二品”做好了,“三说..”(总结人物形象,体会作者感情,总结写法)就水到渠成。“四比..”是课外阅读作业。通过比较阅读的方式,将课内阅读习得的方法延伸到课外阅读中。一节课完成这篇长文的学习必须要有一个保障,即学生充分预习! 教学目标: 1.自主阅读课文,概括内容,思考解决旁批中的问题。 2.品味细节描写,把握人物形象特征,理解作者的情感。 3.揣摩重点语句、段落的含义,品味作品细腻的语言。 教学重点:概括内容,品味细节,理解情感。 教学难点:了解细节描写真实再现人物的作用。

于细微处见温暖-作文

于细微处见温暖 哥哥是一个沉默寡言的人,不爱开玩笑。 为此,我不只一次向妈妈抱怨过生了这么一个无趣的哥哥。 哥哥大我八岁,可能正是因为年龄相差较大,我和哥哥几乎无话可说。 即使说话,也总是那么一两句。 在我的认知力,哥哥不爱我,因为他从没有给我买过好吃的,也不会跟我一起出去玩。 可是那一次,我惊奇的发现,其实哥哥不是不爱我,只是不善于表达。 女儿,七点五十了,再不起床真的要迟到了。 我去上班了,你骑车慢点,注意安全。 说完,只听啪的一声,门被妈妈随手一管,匆匆上班去了,只剩下了未起的我与哥哥。 唉,讨人厌的星期天又要去补课。 等等,刚才妈妈说……什么,七点五十?我腾的一下作了起来。 上次补课老师刚说过,八点二十以前必须到,迟到的人要唱歌,而我唱歌天生跑调……于是,我以最快的速度穿衣、洗漱。 哦对,还有早饭!诶呦,来不及除了。 算了,不吃了,不吃了。 我一边小声嘟囔着一边把面包和苹果塞进书包。

哦对了,还有手套。 我刚走出家门,一股冷风袭来,手背上一阵刺骨的冰凉,冰冷难耐。 这才想起没带手套。 于是,我又急急忙忙的回屋拿手套。 诶,起来了。 一会儿还要去驾校练车吗?我对着刚起床正在洗脸的哥哥说道。 恩哥哥懒洋洋的应了一声。 诶,手套了?我明明记得刚在这里了,怎么没有呢?我左翻右翻就是不见手套的影子。 哥,你见我的手套了吗?我一询问哥哥,一边疾步走出房间。 没有,怎么找不到了?我小声嘟囔着。 一看表,呀!八点五分了!算了算了,不戴了不戴了。 说着,我便要走。 等等突然哥哥叫住了我,怎么了之间哥哥从房间里拿出他的手套顺带他的耳暖一起递给了我,戴我的吧。 忽然,我的心里产生对哥哥空前未有的敬意。 于是,我关心似的问道哥哥那你呢?你不怕冷……?吗字还没出口,哥哥就冷冷的说了一句你别管我。 前一秒对哥哥产生的敬意,后一秒就被他这一句你别管我儿消散了。

于细微处打造国寿特色养老养生事业

于细微处打造国寿特色养老养生事业 目前,随着中国社会老龄化进程的加快,养老需求快速增长,未来发展潜力巨大,养老产业成为投资风口,吸引了众多投资者。保险公司、房地产商、传统养老服务企业、互联网企业等众多投资主体纷纷进入养老产业。相较于其他行业,保险公司参与投资养老产业具有得天独厚的优势。 中国人寿是国内较早介入养老产业的保险公司,其旗下国寿投资控股有限公司(以下简称“国寿投资公司”)的养老养生投资业务是中国人寿介入养老产业的主体。中国人寿投资养老产业的初衷是什么?将给国人带来什么样的养老产品?带着这些疑问,《中国保险报》记者近日独家专访了国寿投资公司分管养老养生业务的副总裁杨华良。 投资养老产业符合转型需要 2008年的全球经济危机给保险行业带来了深远的影响。在中国人寿看来,长期依靠资本推动利润增长的方式不可持续,给投资发展养老产业提供了良好的契机。 杨华良认为,保险资金参与养老产业具有天然的优势。第一,保险资金参与养老产业符合保险资金使用特点。养老产业具备资金密集、技术密集和劳动密集三大特点,其中的代表就是养老社区。目前,我国尚无较成功的样板,但通过

对发达国家的养老社区产业进行深入研究发现,它具有资产保值性好和投资收益均衡稳定等优势,结合养老社区具有长期持有经营的特点,完全符合保险资金使用“长期持有、高度可控、与主业关联、收益均衡稳定”的基本原则。第二,保险资金参与养老产业是保险公司改善资产负债匹配状况的客观需要。通过发展养老产业,使得保险资金尤其是寿险资金获得理想的长期性战略投资渠道,可以有效提高保险资金整体投资组合回报率,提高资产的平均久期,穿透若干经济周期,使资产负债的久期匹配趋于合理,降低资产负债持有期缺口率,实现资产持有时间与负债久期、资产收益率与负债成本的匹配。第三,保险资金参与养老产业对保险业来说是一种创新和变革,将促进保险业实现从虚拟经济到实体经济、从无形到有形、从金本位到人本位、从结果到过程、从单一到多元、从时点到全程、从偶然到必然的七大转变,客户由此能够参与和体验这种创新和变革带来的经济价值增值和人生价值实现,有利于保险业的可持续健康发展。 “大养老”布局养老产业 中国人寿规划了“三点一线,四季常青”的养老产业投资布局,这一布局用中国人寿集团董事长杨明生的话来说就是,要让客户“在北京赏红叶,在苏州品大闸蟹,在三亚过大年,真正实现1+N的资产配置”。目前,随着苏州、天津、三亚、北京项目的落地,“三点一线,四季常青”的投资布局

八年级语文上册单元清八检测内容期末测试新人教版

检测内容:期末测试 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、积累与运用(29分) 1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是( A )(2分) A.要塞.(sài)炽.热(chì)悄.然(qiǎo)眼花缭.乱(liáo) B.诘.责(jié) 教诲.(huì) 窒.息(zhì) 笔耕不缀.(chuó) C.踌躇.(chú) 颓.唐(tuí) 秀颀.(qì) 油光可鉴.(jiàn) D.濒.临(pīn) 侵略.(luè) 优劣.(liè) 筋.疲力尽(jīnɡ) 2.下列句中加点词语使用不当的一项是( B )(2分) A.呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场,来找工作的人员摩肩接踵 ....,热闹非凡。 B.文艺作品的艺术性越高,对读者潜滋暗长 ....的力量也越大。 C.远处可见黄河的径流在坦荡如砥 ....的高原上勾勒出粗犷的线条,而这之上,是无垠的天空,蔚蓝如洗。 D.英雄要能够坚忍不拔,在困难中坚持信念,在重压下犹自不折不挠 ....地坚持,在苦难中犹自微笑。 【解析】潜滋暗长:形容暗暗地不知不觉地生长。不符合语境。 3. 下列句子中,没有语病的一项是( D )(2分) A.临近期末考试,同学们的学习态度有了明显的提高。 B.中国女排主教练郎平表示,魏秋月目前的伤势达不到上场,甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在疑问。 C.在老师的鼓励下,使小明在学习上有了很大的进步。 D.在对传统村落的修缮中,我们要保护文化遗产存在的真实性,禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 4.根据语境,下列依次填入横线处的句子,排列最恰当的一项是( A )(2分) 前苏联科学家运用逆向思维,变向下压冰为向上推冰,即让破冰船潜入水下,依靠浮力从冰下向上破冰。________,________ ,________。________。________。 ①这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船” ②新的破冰船设计得非常灵巧 ③自身的安全性也大为提高 ④遇到较坚厚的冰层,破冰船就像海豚那样上下起伏前进,破冰效果非常好 ⑤不仅节约了许多原材料,而且不需要很大的动力 A.②⑤③④①B.①②⑤③④ C.④⑤③②① D.①④②⑤③ 5.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是( D )(2分) A.“报君黄金台上意”一句运用典故。“黄金台”,相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。 B.《渔家傲》“风休住,蓬舟吹取三山去”中“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 C.《藤野先生》热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。 D.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、实效性和真实性,所以更接

相关文档
最新文档