八年级下册政治第7课

八年级下册政治第7课
八年级下册政治第7课

八年级道德与法治 7、1 自由平等的真谛

备课人:李文轩审核:赵敏

一.教学目标

1了解自由与平等的含义,懂得公民在法律面前一律平等的道理。

2结合具体案例理解法治与自由的关系,在生活中能做到平等处事、待人。

3树立正确的自由观与平等观,做一个富有法治精神的人。

二.教学重难点

学习重点:自由的意义、平等的含义,公民在法律面前一律平等。

学习难点:法治与自由的关系。

三.学习方法:

自主学习法、活动法、讨论法

四.自主学习(请同学们对照预习提纲,认真阅读课本内容,并在课本上圈点批注,我相信,聪明的您一定会完成下面的问题。 )

四.自学提纲

1拥有自由有什么重要意义?

2为什么自由应受到必要的限制?

3什么就是自由?

4法治与自由的关系就是怎样的?

5法律意义上的平等的含义就是什么?

6如何理解法律面前人人平等?

五.课堂研讨(以小组为单位交流讨论,相互合作,5分钟后全班交流,展示学习成果)

法律就是否会影响人们的自由?为什么?

我们该怎样珍视自由?

六.阅读巩固所学知识

七.课堂小结

通过这节课的学习,我们知道了自由与平等的含义、意义,明白了法治与自由的关系,全面掌握了公民在法律面前一律平等的知识。知道了在日常生活中要正确认识自由,行使自由,努力做到法眼瞧平等。

八.达标检测

1、近几年,随着人们生活水平的提高,一方面跳广场舞、养宠物,这些城市居民的休闲自由受到越来越多的群体效仿;另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染与破坏,使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明( ) ①现代社会的人越来越失去自由权利②自由就应随心所欲,不受限制③必要的限制就是对自由的保护④自由就是相对的,不就是绝对的

A、①②

B、②④

C、①④

D、③④

2、“法律在哪里实现自由,也必将在哪里限制自由。”由此可知( )

①离开法治的自由才就是真正的自由②法治确定的自由可以在任何地方以任何方式自由行使③公民的合法自由离不开法治的规范与保障④自由就是相对的,法律规定的自由不就是绝对的A、①②B、③④ C、②③④ D、②③

下列对法律面前人人平等的认识正确的就是( )

①这就是社会文明进步的标志②这就是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等,所有公民并不平等④既有权利平等,又有义务平等

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

3、我国宪法规定:公民在法律面前人人平等。对此下列理解正确的就是( )

①任何公民平等地享有法律规定的权利②任何公民平等地履行法律规定的义务③任何公民违法犯罪都要受到法律的追究④任何公民都拥有解释法律的特权

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

4、2013年11月19日,未成年人李某某与其她4人强奸案二审在北京市第一中级人民法院依法不公开开庭审理,27日裁定维持原判:李某某获刑10年,其她四人均分别获刑。在宣判后的法庭教育阶段,法官对李某某说:“做出这样的判决,跟您就是谁的儿子无关。”对此案认识正确的就是( )①不公开审理此案说明未成年人受司法保护②法律面前人人平等,任何人都不能凌驾于法律之上③该案说明违法必究就是依法治国的有力保障④该案启示我们要依法律己,自觉守法

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

5、法国启蒙思想家卢梭说:“人就是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有( )①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违

八年级政治上册第六课习题精选

八年级政治上册第六课习题精选 一、单项选择题 1.非典时期,网上广泛流行一些幽默短。如:“据世界卫生组织最新研究表明:此次非典病毒在距地面60公分以上为活动区,60公分以下不能存活,因此世界卫生组织提醒大家——外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方:甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各 40克,加水煮后倒掉,用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死,终生免疫非典。祝健康!”等等。这些幽默短使相识不相识的人心情愉快地团结在一起,众志成城,共同对抗病魔。这说明 A.我们要遵守网络规则 B.网络交往超越了空间,使大家更好地团结在一起 .网络交往好处不大 D.个别不法分子利用网络作案 2.有些同学通过上网获取了丰富的知识,有些同学沉迷网络荒废了学业 ( ) A.这说明上网百害无一利 B.这表明网络是生活的全部 .这表明网络是一把双刃剑 D.这说明凡是上网的人都会成瘾 3.网络交往的对象具有以下特点

①虚拟性②间接性③隐蔽性④现实性 A.①②③④ B.①②③.②③④ D. ①③④ 4.并非所有人上网都会成瘾,网瘾常常与自身的某些心理因素有关。最容易成为“网痴”的人是 A.性格开朗,善于交往的人 B.经常遭受挫折和失败的人 .学习成绩好的学生 D.家庭有计算机可以上网的人 5.对网络的正确认识是() A.网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动 B.网络游戏可以彻底的放松和调节自己,是提高自己的智力的体操 .网络不是生活的全部,青少年不应成为网络的俘虏,必须抵制沉溺网络的行为 D.青少年要想有所作为必须拒绝网络 二、简答题 1.一个有理想、有目标、有追求的人,会怎样对待网络? 三、材料分析题 材料一:随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野,改变了人们的

(完整版)最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别?(P6) ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具

有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些?(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由; ⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 ) 7.公民应该如何正确地行使权利?(P10--11) ①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等,每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是,只有尊重

人教版八年级下册政治第单元测试题(含答案)

八年级下册思想品德第三单元测试卷 (时间:60分钟分数:70分) 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出,只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业,才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利 和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2.据调查,我国1984年以来的奥运冠军中,本、专科以上学历者约占81.95%,硕士以上学历者约占28%。专家认为,文化教育可以帮助运动员提升心理素质,锻炼思维能力,并在无形中影响其竞技水平。这表明 A.受教育越多,身体运动智能就发挥得越好 B.竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C.教育是体育的一部分 D.教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3.安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她说:“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事,与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4.青岛工人许振说:“一个人可以没有文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业,都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月,我国某地区乡人民政府,将15名初中孩子的家长告上法庭,要求法院责 令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有: A.公益性B.统一性C.强制性D.自主性6.按照义务教育法的规定,接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有() ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履 行遵守学校纪律,尊敬教师,努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③ 7.漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法 A①②③④⑤B①③④⑤ C②③④D③④⑤ 8.上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是 A到法院起诉B向当地教育主管部门反映 C向居委会反映D运用所学知识和父亲说理 林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后, 他用赚到的钱购买了两间商铺,出租后每年有2万元的租金收入。此外,他还购买了3万元的国债。据此回答9~10题。

八年级政治下册第七课练习题及答案

八年级政治下册第七课练习题及答案 八年级政治下册第七课练习题及答案 一、选择题(1—15题为单选题,16—20题为多选题) 1.一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品,他们这样做() ①一种违法行为②侵犯了他人的智力成果权③只是不道德行为④可以省钱 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③ 2.下列属于公民个人合法所有财产的是()A.采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产 B.自己通过诚实劳动得到的合法财产 C.将他人遗失物据为己有 D.把公司的公共财物拿到自己家中占为己有 3.是保护公民合法财产的所有权,是最普遍的做法() 4.是保护公民财产所有权的最有效的方法() A.刑事法律保护 B.民事法律保护 C.道德保护 D.宪法保护 5.小明把自己的衣服捐给了灾区,她行使了公民个人所有财产中的() A.占有权 B.收益权 C.处分权 D.使用权 6.英国有句著名的法谚:“迟到的正义即为非正义。”它提示人们在合法权利受到侵害时() A.社会没有正义,我们对其打击报复 B.及时运用法律武器,以获得法律的救济,维护自己合法的利益

C.我们只能是忍气吞生 D.处理好正义与非正义的关系 7.公民的合法收入是指() ①自己的工资和奖金②承包收入③炒股赚的钱④购买彩票中的奖 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③④ 8.财产损害赔偿的方式包括() ①返还财产②恢复原状③赔偿损失④返还部分财产 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③ 9.我国继承法规定的遗产的范围包括() A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 10.智力成果权包括() ①继承权②著作权③发明权④商标权 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 11.刘某买了一台收割机,给农户收割小麦,按收割多少收取一定报酬。刘某从此发了财,还把这台收割机卖给别人,又换了一台新式的。这说明刘某对自己收割机享有() ①占有权②使用权③收益权④处分权 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①④ 12.下列属于第一顺序继承人的是() ①子女②父母③兄弟姐妹④配偶 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ B.著作权也就是财产权 C.智力成果只有成年人才有,智力成果权自然只有成年人才享有

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一.我知我家 1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2.与父母的关系不可选择 (1)与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 (2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风 填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家 1.大人讲我小时侯 (1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和温暖 2.无悔的奉献 (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3.感受家庭温暖 (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 三.难报三春晖 1.爱洒心间 (1)父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。

最新人教版八年级下册-政治知识点

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求? 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 7.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 8.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 9.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现。

人教版八年级下册历史全册教案第4课 工业化的起步

准备 教学过程 (一)情景导入 建国初期,我国工业十分落后。毛泽东感慨地说了一段话。请听──毛泽东(学生模仿,用浓重的湖南口音):“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车,一架飞机,一辆坦克,一辆拖拉机都不能制造。” 怎样改变这种现状呢?实现工业化是唯一的出路。为了实现工业化,1953年中国开始实施第一个五年计划。好,让我们来学习第4课“工业化的起步”。 (二)自主学习 教师出示自学提纲,学生对照提纲自主学习,快速阅读课本,并在课本上初步做笔记。 (三)合作探究

1.小组对照提纲,互相质疑释疑。 2.师生合作解决疑难:(1)读《中国与印度、美国钢和电产量比较表》回答:由表中数字比较,你得出什么结论? 学生先自己观察分析后,小组讨论,得到:新中国成立后,我国工业落后,工业水平低,工业基础薄弱,门类不全。 (2)PPT出示:“一五”计划的基本任务是集中发展重工业,为什么?根据自学情况和下列材料讨论:首先是当时中国的国情是工业基础薄弱,其次是受苏联的影响。斯大林说:“在资本主义国家工业化通常从轻工业开始……共产党当然不能走这条路,党知道战争日益逼近,所以必须赶快发展重工业,如果这事做迟了,就要失败。”让学生从材料中找出两个原因:首先是当时中国的国情是工业基础薄弱,其次是受苏联的影响。 PPT出示:为什么还相应地发展轻工业、农业、商业,培养建设人才?老师点拨:“相应地发展轻工业、农业、商业,培养建设人才”,这是社会和人民生活的需要,否则,光生产汽车、飞机,老百姓无法过日子;没有人才无法进行工业建设。 (3)PPT出示图片《鞍山大型轧钢厂》《毛泽东为第一汽车制造厂题词的奠基石》《长春一汽生产和第一辆解放牌汽车》《武汉长江大桥建成通车图》。由以上图片,你可以看出“一五”计划有哪些成就?学生回答。 然后PPT动态出示《“一五”计划工业交通建设主要成就分布示意图》,与

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用? 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会?我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为? 1、青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响: 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响:1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活? 1、我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2019新人教八年级下册政治知识点总结

2019八年级下册政治知识点总结一 同样的权利同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法 侵害时有权依法自卫和请求法律保护。 2、我国刑法地二十条规定,对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当,不负刑事 责任。 3、是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的防卫行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护 自己。 4、注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外,公民的生命健康权不 得让与或抛弃。 5、人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康,即使大义灭亲也不行,因为这是侵害生命权

的行为。 2、侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健 康,也损害了自己行为人要依法受到相应的制裁。 3、我们要关爱生灵,关爱他人的生命和健康,远离暴 力,做一个既遵守法律又乐于助人的人! 忠实履行义务 1、公民如何忠实履行义务? 法律鼓励做的,我们积极去做;P18 法律要求做的,我们必须去做;P19 法律禁止做的,我们坚决不做。P21 [八下导学例题]P14-23-你认为今后张某应如何自觉履 行义务? [八下导学例题]P41-30-你认为我们应该怎样正确履行 自己的义务? 2、实施法律提倡和鼓励的行为有什么意义? 对法律所提倡的,我们要积极去做,这是忠实履行义务 的重要体现。P18 我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社 会主义道德,促进社会主义精神文明建设。P19 3、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系? 我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;

八年级(下册)政治资料全

八年级下册政治资料 第一课国家的主人广泛的权利 1.我国的国家性质是什么?P4 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民的构成是什么?P4 答:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3.作为国家的公民,享有宪法和法律确认的公民权利。P5 4.什么是公民权利?P5 答:宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。5.由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。P5 6.公民和人民的区别是什么?P6 答:①性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念,人民是与敌人相对应的政治概念。②范围不同。公民范围较之人民范围更为广泛,公民除人民外,还包括人民的敌人。③含义不同。公民是指具有一国国籍的人,人民是国家的主人。不同的历史阶段,人民有不同范畴。 ④公民表达的一般是个体概念,人民表达的是群体概念。 7.我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中最重要,最有效的是法律保障。P6 8.我国的权利保障体制是什么?P7 答:我国通过建立以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障,是通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 9.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。P7 10. 我国公民的基本权利有哪些?P9 答:公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面(广泛性)。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关的国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11. 公民应该怎样正确行使权利?P10-P11 ①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 12. 如何行使言论自由的权利?P11 答:言论自由不是无限制的绝对自由。①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务

八年级下册政治第一、二单元知识点

八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成:在我国阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利:所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。公民的基本权利:由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别:人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,

否则权利就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的?我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些?(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由; ④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利?①公民在行使权利时要尊重他人权利;②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人

【八年级】八年级政治下册第三单元我们的文化经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产导学案新人教版

【关键字】八年级 《无形的财产》导学案 [学习目标]: 1、识记智力成果的含义及表现。 2、了解保护智力成果的相关法律,明确未成年人的智力成果受法律保护,理解并运用如何依法保护智力成果权。 [学习重点 ]:依法保护公民的智力成果权 一、预习学案(自学课本,获取新知,你一定行): 1.知识和智慧是的财产. 2.所谓智力成果,简单地说就是人类所创造的劳动成果。具体表现为、、等。 3.智力成果权是指公民对自己发明创造的智力活动成果依法享有的权利。智力成果权也叫,在我国,智力成果权通常包括、和、 以及等。 4.公民创造智力成果没有限制,享有当然也不受年龄限制. 5. 、维护智力成果权,有赖于公众的。作为一个公民,当自己智力成果受到侵害时,要运用来维护自己的合法权益.还要尊重他人的,不做损害他人的事情. 2、.合作探究: 1、教材P81“1美元与9999美元”的故事告诉我们一个什么道理? 2.、小华很有绘画天赋,他的漫画多次在学校、在当地画展中获奖。小刚和小华是一对好朋友,有一天,小刚翻看小华的东西时,发现小华一幅刚刚画好的漫画,小刚偷偷地把小华的漫画拿走,写上自己的名字寄给某省少儿漫画大赛机构,参加该省的举办的少儿漫画大赛并获得特等奖和一笔奖金。 思考问题:(1.)小刚侵犯了小华的什么权利? (2.)假如你是小华,你会怎样做? 三:达标检测: (一)单项选择 1、我国法律保护公民的智力成果权,下列说法不正确的是()

A、法律规定,平等地保护每一个公民的智力成果 B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权 C、当我们的智力成果受到侵害时,可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等 D、法律只保护成年人的智力成果,不保护未成年人的智力成果 2、我国为了保护公民的智力成果,制定的相关法律法规有() ①著作权法②商标法③专利法④消费者权益保护法 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 3、智力成果也叫知识产权,是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国,智力成果权主要包括() ①著作权②发明权③发现权④专利权⑤其它科技成果权⑥继承权 A、③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥ (二)分析说明 1、小汪打算购买一部数码相机,同学劝他买价格便宜的“山寨”数码相机,对同学的劝说小汪强烈反对,并理直气壮地反问:“山寨说白了就是剽窃,买山寨的不就等于协助窃贼吗?” 注:(“山寨”一词为时下流行语,泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。) 请简要说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识。 2、根据美国软件企业游说组织商业软件联盟(BSA)的统计数据,中国2001年的软件盗版率达到92%,仅仅低于越南94%的水平。以下依次是:俄国87%,印度70%,台湾53%,日本37%,美国25%。2005年是国家版权局指定的“反盗版年”,打击盗版成为一大热门话题。比光盘与图书盗版更具杀伤力的网络盗版“异军突起”,引起业界人士高度关注。专家预测,新的一年,一场网络盗版与反网络盗版大战将会愈演愈烈。 (1)、你支持还是反对盗版?为什么? (2)、请你为保护知识产权献计献策。 第3课时《无形的财产》参考答案 2、合作探究 1:告诉我们知识和智慧是无形的财产. 2.(1).小刚侵犯了小华的知识产权(智力成果权). (2).可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求小刚赔礼道歉,必要时承担法律责任. 三.(一)。11. D 2.C 3.C

(完整word版)人教版八年级下册历史第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案

《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》名师教案 一、课标内容 了解“一五计划”、人民代表大会制度和政治协商制度,知道中国特色社会主义的民主政治。 二、学情分析 学生对于建国初的经济建设并不了解,对于经济问题学生既不太关注也不易理解,因此在进行本课教学时,教师最好能通过多种渠道向学生提供大量的资料,在此基础上引导学生去学习、探究,同时尽量发挥教师的主导作用,加强课堂学习的深度和广度。 三、教材分析 本课包含两个子目,第一个五年计划、人民代表大会制度的确立。新中国成立后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。但是,我国工业水平远远落后于发达国家,也落后于许多发展中国家。为了有计划地进行社会主义建设,发展国民经济,我国政府组织编制“一五”计划,起止时间是1953 年至1957 年。本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划在工业交通建设方面的主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题,主题是工业化的起步。这标志着我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 四、教学准备 1.登陆优教同步学习网,在同步备课下,设置版本章节,八年级下学期历史人教版; 2.在课程目录下选择第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立; 3.在教学设计——名师教案,浏览《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》名师教案;

4.在课前预习——名师预习,将《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》导学任务单,发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习;(或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单,发送给学生。) 5.在同步备课——课堂教学——名师课件下,对应本课目录下查看本课名师课件,并将本课名师课件一键加入我的课件。 6.在同步备课——随堂训练——名师训练下,对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。 7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。 五、教学目标 1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生史料实证、家国情怀的核心素养。 2.学习目标 目标1:结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记第一个五年计划的基本任务;“一五计划”期间取得的主要成就;第一届全国人民代表大会召开的时间、内容;1954年颁布第一部宪法的基本史实; 目标2:分析归纳“一五计划”实施的背景、原因。识读《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》,说出“一五计划”期间经济建设取得的成就。(重点、难点) 目标3:小组探讨《中华人民共和国宪法》的性质。(重点、难点) 六、教学活动 1.课堂导入 师:展示2019年抗日战争胜利70年大阅兵时相关图片。 这是2019年抗日战争胜利70年大阅兵时的盛况,这些坦克、导弹都是我国自主研发的。但是新中国成立初期,我国能制造什么呢?我国又是怎么改变落后状态的呢?。

八年级政治下册 第二课 知识点总结 新人教版

第二课 1、在我国,公民的权利和义务是什么关系?对我们有何要求? 关系:公民的权利和义务具有一致性。 要求:我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务? (1)我们在社会中生活,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行。 (2)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,人们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。 (3)自觉履行义务是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容: (1)维护国家统一和全国各民族团结,保守国家秘密; (2)爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德; (3)维护祖国的安全、xx和利益; (4)依法服兵役和参加民兵组织; (5)依法纳税; 等等,这些规定,是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义: 法定义务,是宪法和法律规定公民必须履行的。

道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系: (1)法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。 (2)二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务? 我们要弘扬中华民族的传统美德,要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样? 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务: (1)对法律所提倡的,我们要积极去做,这是忠实履行公民义务的重要体现。 (2)凡法律禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为。 (3)对于法律所要求的,我们必须按照法律的要求去做。 (4)法律所禁止的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要体现。

人教版八年级下册政治第1单元知识点复习填空

第一单元公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 1.国家: ①国家的本质:()的工具。 ②国家的根本属性:()性。 ③国家的性质,又是由()的性质决定的。 2.我国国家性质: ①中华人民共和国是()领导的、以()为基础的()的社会主义国家。 ②我国人民民主专政的最大特点:()是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利,对极少数()实行专政。 ③人民民主专政的本质:是()。 ④人民民主具有广泛性和真实性和管用性: A广泛性:民主()广泛;民主()广泛。 B真实性:人民当家作主的权利有()、()和()保障;广大人民利益得到日益充分实现;国家尊重和保障()。 C管用性:我国建立了一整套保障人民当家作主的(),体现了()意志,保障了()权益,激发了()的创造活力。 3.民主与专政的关系: (1)民主:在()阶级范围内,按照()的原则和()的原则共同管理国家事务的国家制度。 (2)专政:主要依靠()实行的统治。 (3)民主和专政是辩证统一的,相辅相成。民主是专政的(),专政是民主的()。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 4.为什么要坚持人民民主专政 (1)四项基本原则是我国(),是我们国家生存发展的()。人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入宪法。 (2)是社会主义现代化建设的()。 5.公民享有的政治权利和自由: (1)选举权和被选举权: ①地位:公民基本的()权利,也是公民参与国家管理的()和()。 ②含义:选举国家()机关代表和被选为国家()机关代表的权利。 ③条件:年满()周岁;被剥夺()的人除外。 (2)政治自由:()、出版、集会、()、游行、()的自由。 (3)监督权:公民对任何()和国家()包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 6.公民必须履行的政治义务: ①维护国家()和民族():国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的()。 ②遵守宪法和法律:公民根本的()。 ③维护国家()、荣誉和利益。 ④服兵役和参加()组织。 7.参与政治生活把握基本准则: (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则. 表现:我国公民平等地享有(),平等地履行(),平等的适用();任何公民的合法权利都受到保护;任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。 (2)坚持权利和义务()的原则 理解:权利与义务在法律关系上是相对应而存在的;都是实现人民利益的手段和途径;公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体;权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现。 要求:一方面,要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面,我们也要树立义务意识,自觉履行公民义务。 (3)坚持个人利益与国家利益()的原则。 原因:个人利益和国家利益在()上是一致的。

2020年秋八年级政治上册 第三单元 第六课 第一课时 网络上的人际交往教案 新人教版

《网络上的人际交往》 (一)教学难重点: 教学难点:理解网络是把双刃剑 教学重点:认识网络的在现实生活中的地位;理解网络是把双刃剑 (二)教学过程及建议: 第一环节:利用本课引言中小华或课文中小梅的例子导人新课( P65 P66 ) 并提出问题:让学生设想如果生活在古代,他们两人身上会不会发生这样的事情。并请学生谈谈自己的看法。 通过对比,感受网络对现代人生活的积极影响。(如果没有互联网,小华不可能结识远方的朋友;小梅的病症很难做出准确诊断,很可能延误治疗时间,从而失去生命。有了互联网,小梅得到了世界各地医生的帮助,这是过去想都不敢想的事情。) 第二环节:结合现实生活畅谈网络优势。 在学生畅谈上面网络时代发生的佳话之后,老师提出第二个问题:请你结合实际谈谈互联网还可以利用网络做些什么? 这是个发散性思维极强的问题。教师可先让学生独自思考,然后分小组交流。并派小组代表小组讨论的结果记录在黑板上,最后对学生发现的好处做适当分类。如工作、学习上,业余生活上;如家庭生活、社会生活、学校生活。通过老师的总结归纳网络给人们带来的种种方便,可以有效扩展学生的视野。 活动之后,教师抛出第三个问题:网络生活丰富多彩、网络交往超越空间,那么现在的你有没有“触网”呢?并现场作一个《关于网络交往的调查》。 你有没有上过网:________ 如果上过网,你在网上主要关注:_________ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他_______________ 你一般每次上网的时间大概是多少_______?一周上网的总时间是多少_______? 网络对你生活学习的影响是______________ A、没什么影响 B、有一定影响 C、影响很大 网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些?___________ A、正面影响多一些 B、负面影响多一些

2020最新八年级政治下册期中试卷及答案人教版

八年级政治下学期期中试题 一、单项选择题(每题只有一个最符合题意的选项。每小题1分,共24分) 1、我们人类赖于生存和发展的空间和物质条件是:() A.建设资金 B. 环境 C.科学技术 D. 现代文明 2、由于人类过度消耗,在过去的30年里,地球上的生物种类减少了35%,其中淡水生物种类减少54% ,海洋生物种类减少35%,森林生物减少15%.这段材料给我们的启示是 () A.人类要发展就必须减少生物种类 B.保护生物种类,保护环境刻不容缓 C.为了保护生物种类,人类不要在发展了 D.人类发展和生物种类的存在是对立的 3、“如果不加保护,人类的最后一滴水将是我们的眼泪”,对这句话理解正确的是() A.我们人类需要更加的珍惜水资源 B 眼泪是水的一种 C.我们地球上已经没有水了 D人类以前没有珍惜资源 4、“既要金山银山,又要绿水青山”说明了下列哪个道理?() A. 人类在发展经济的时候要保护大自然,做大自然的主人,对大自然发号施令 B. 这只是人类的美好愿望,两者是不能兼得的 C. 保护大自然是人类一切活动的中心。 D. 人类是大自然的一员,要做大自然的朋友,珍惜大自然。 5、由于人类对资源的过度消耗,自然资源日趋枯竭,具体表现在() ①土地荒漠化②物种减少③水资源短缺④能源匮乏 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、为创建节约型城市,某市倡导居民使用节水器,在家里尽量节约用水。兰州某大学响应这种号召,推行计时洗澡制度,引起大家的争论。对于是否有必要使用节水器,正确的观点是 () A.没必要用,因为我国水资源丰富 B.我国是世界上缺水国家之一,应该使用节水器。 C.在工农业方面应提倡节水,家里没必要。 D. 如果交得起水费,就没必要。 7、恩格斯说过:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都会对我们进行报复。”这句话告诉我们() A .人类在自然面前是无能为力的,只是大自然的奴隶。 B.人类一定能够战胜大自然,是大自然为人类服务。 C..人类从自然界获取物质帮助的同时,也对自然界造成了污染。 D.人类不合理的利用自然,导致了严重的环境问题,这是不可解决的。 8、2007年6月29日,中共中央政治局常委,国务院总理温家宝到江苏无锡对太湖污染及治理情况进行调查研究。中国国家环保局局长周生贤表示,将把水环境综合整治作为重点,铁腕治污。从材料中我们可以看出()

人教版八年级下册政治知识点(第一课)

八年级下政治提纲(2019.3.4第一次修订) 第一单元——第一课知识点(大题) 一、我国宪法的核心价值追求是什么? 规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是我国宪法的核心价值追求。 二、怎样理解(实现)国家权力属于人民? 1.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 2.宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。 3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 4.宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 5.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。 三、我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 四、我国的国家性质是什么? 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。 五、我国经济制度的基础是什么? 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 六、人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 七、我国尊重和保障人权的措施是什么? 1.完善立法。 2.依法行政,加强执法。 3.独立行使审判权和检查权。 4.加强法治宣传教育。 八、为什么规范权力运行? 1.权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。 2.规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是我国宪法的核心价值追求。 3.权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,

贻害无穷。 九、怎样规范权力运行? 1.必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子 2.必须在宪法和法律限定的范围内行使,任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 3.人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。依法行使权力,不得懈怠,推委。 4.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 5.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 第一单元——第一课知识点(选择题) 一、宪法是治国安邦的总章程,是根本大法,是公民权利的保障书。 二、广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务。 三、国家武装力量属于人民。 四、尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 五、人权的主体,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 六、人权内容很广泛,既包括平等权和、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 七、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 八、中国人权事业取得了巨大成就。 九、我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权利的机关。我国宪法规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对他负责,受他监督。 十、我国第一部宪法:五四宪法,现行宪法:1982年宪法,第四部宪法。

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