2014重庆市开县实验中学高二下学期期末训练数学试题及答案

2014重庆市开县实验中学高二下学期期末训练数学试题及答案
2014重庆市开县实验中学高二下学期期末训练数学试题及答案

重庆开县实验中学2014级高二下期末训练(一)

一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)。

1.复数2i i z +=在复平面内所对应的点位于第( )象限. A .一

B .二

C .三

D .四

2.函数)(x f 可导,则 x

f x f ?-?+3)

2()2(等于:( ) A .)2(f '

B .)2(3f '

C .

)2(3

1

f '

D .)2(f '

3.函数)4

3(sin 3

π

+

=x y 的导数是:

( ) A .)4

3cos()4

3(sin 32

π

π

++x x

B .)4

3cos()4

3(sin 92

π

π

+

+

x x

C .)4

3(sin 92π

+x

D .)4

3cos()4

3(sin 92

π

π

+

+

-x x

4.

?

+1

2 )(dx x e x 等于:( )

A .1

B .1-e

C .1+e

D .e

5.如果函数)(x f y =的图象如右图,那么导函数)(x f y '=的图象可能是:( )

6.将平面向量的数量积运算与实数的乘法运算相类比,易得下列结论: (1)→

→→

→?=?a b b a

(2))()(→

→→→→

→??=??c b a c b a (3)→

→→→→→

→?+?=+?c a b a c b a )(

(4)由)0(→

→→→

→≠?=?a c a b a 可得→

=c b

以上通过类比得到的结论正确的有:( )

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

lim x ?→0

7.(1)若C z ∈,则02≥z ;

(2)R b a ∈,且b a =是i b a b a )()(++-为纯虚数的充要条件; (3)当z 是非零实数时,21

≥+z

z 恒成立; (4)复数的模都是正实数. 其中正确的命题有( )个. A .0

B .1

C .2

D .3

8.函数x y x y cos ,sin ==在区间)4

5,4(

π

π内围成图形的面积为:( ) A .2

B .22

C .23

D .24

9.设函数)(x f y =在R 上有定义,对于给定的正数M ,定义函数??

?≤=,

)(),()(M M

x f x f x f M ,取

函数x

e x x

f --

-=2)(,若对任意的R x ∈恒有)()(x f x f M =,则:( ) A .M 的最大值为2 B .M 的最小值为2 C .M 的最大值为1 D .M 的最小值为1

10.设c bx ax x x f +++=

22131)(23,当)1,0(∈x 时取得极大值,当)2,1(∈x 时取得极小值,则1

2

--a b 的取值范围为:( ) A .)4,1(

B .)1,2

1

(

C .)1,4

1(

D .)2

1,41(

二、填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分。把答案填写在答题卡相应位置上)。 11.已知

ni i

m

-=+11,其中m 、n 为实数,则=+n m . 12.已知ax e x f x -=)(在0=x 时有极值,则=a . 13.

?

-=-+3

2

2616 dx x x .

14.已知c >10,1,1--=-+=

c c N c c M ,则M 、N 的大小关系是M N .

15.曲线)12ln(-=x y 上的点到直线082=+-y x 的最短距离是 .

)(x f >M

三、解答题:(本大题共6小题,共75分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)。 16.(本小题满分13分)

已知函数a x x x x f +++-=93)(23. (1)求)(x f 的单调区间和极值;

(2)若方程0)(=x f 有三个不等的实根,求实数a 的取值范围.

17.(本小题满分13分)

已知函数x x x x f 116)(23+-=,其图象记为曲线C . (1)求曲线C 在点))3(,3(f A 处的切线方程l ;

(2)记曲线C 与l 的另一个交点为))(,(22x f x B ,线段AB 与曲线C 所围成的封闭图形的面积为S ,

求S 的值.

18.(本小题满分13分)

设数列{}n a 的前n 项和为n S ,并且满足n a >0,*)(22

N n n a S n n ∈+=.

(1)求321,,a a a ;

(2)猜测数列{}n a 的通项公式,并用数学归纳法证明.

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