2017年九年级政治期中思品试卷(三)
2017年九年级政治期中思品试卷（三）
一、比较与选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入答题卡相应位置）
1、“十九大”于201年10月18日在北京召开。这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。引人注目的“十九大”的全称是（）
A.中国共产党第十九次全国代表大会
B. 第十九次全国人民代表大会
C.第十九次全中国人民政治协商大会
D. 第十九次全国职工代表大会
2、党的十九大报告中指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。这体现党的主要情怀是（）
A.脱贫攻坚，红利共享
B.同等富裕，公平正义
C.改善民生，人人有责
D.以人为本，为民谋利
3、党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾转化的根本原因是（）
A．党把人民美好生活的需要作为奋斗目标
B．我国社会生产力水平总体上有显著提高
C．社会主义现代化强国的新征程已经绘就
D．中国特色社会主义制度具有无比优越性
4、据相关统计数据显示，当前，我国非公有制经济占GDP的比重已超过60％，对税收和就业贡献率也分别超过50％和80％。可以说，在经济发展和社会稳定等诸多领域，非公经济的贡献量事实上已经过了半数，占据了重要地位。这表明非公有制经济（）A．是社会主义经济的重要组成部分
B．与公有制在市场经济中地位平等
C．是推动我国经济发展的重要力量
D．在国民经济中已经占据主体地位
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入答题卡相应位置。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选顶，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5、2017年9月19日开始播出的电视纪录片《辉煌中国》，共分6集，以创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念为脉络，全景式展示了十八大以来这五年的巨大成就，全片展示的250个成就点，是从全国各行各业1000多个成就案例中精选出来的。全片还40多次提到世界第一、全球第一、世界之最，并且这些世界第一都是一些新的世界第一。这（）
A.今日中国前所未有地走近世界舞台的中心
B.说明了我国已经超越了社会主义初级阶段
C.极大激发起人们的爱国热情和民族自豪感
D.说明了我国已经成为世界上最强大的国家
6、教育部、财政部、国家发展改革委在2017年9月21日上午公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。其中，一流大学建设高校42所，包括A类36所，B类6所；原39所“985工程”高校全部入列，另新增郑州大学、云南大学、新疆大学3所。一流学科建设高校95所，原“211工程”高校全部入列，新增25所非“211工程”院校.。国家积极推进世界一流大学和一流学科建设。究其原因在于（）
A.教育是发展科技和培养人才的基础，民族振兴和社会进步的基石
B.各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是教育、人才的竞争
C.“双一流”大学建设是解决我国现阶段社会主要矛盾的根本途径
D.“双一流”大学建设有利于增强综合国力，提升国家地位和形象
7、2017年十九大报告进一步明确提出，“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。社会主义现代化奋斗目标从“富强民主文明和谐”进一步拓展为“富强民主文明和谐美丽”。增加了“美丽”一词（）
A是贯彻落实“五位一体”总体布局的要求
B使中国人民追求的美好生活也更趋于完美
C因为社会主义社会是全面发展进步的社会
D说明了党中央高度重视社会主义文化建设
8、习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。三个“起来”的伟大飞跃（）
A取决于我国长期以来把改革开放作为各项工作的中心
B证明了没有共产党就没有新中国，就没有中国现代化
C激发了人们热爱、拥护、感谢中国共产党的深厚情感
D唤起了中华儿女的国家自信、民族自信和民族自豪感
二、辨别与分析（10分）
习近平同志在十九大报告中明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新的历史方位为全党提出了新的使命，新使命开启新征程。
甲：昂首迈进新时代，不忘初心为民生
乙：聚力祖国新征程，牢记使命谋复兴
三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10、丝绸之路上，河南与哈密，一个在中原腹地、一个是新疆门户，相隔2000多公里，情谊绵延2000多年。2010年新一轮对口援疆工作开展以来，河南对口支援哈密和新疆生产建设兵团第十三师。省委、省政府高度重视，历届主要领导均亲临援疆一线。7年来，河南安排援疆资金23.2亿元，派遣援疆干部人才1922名，在当地建起了一座座学校、医院和厂房。一亿人的河南大市场，对哈密经济形成有力支撑；两地市县乡村结亲，情谊更加深厚；厚重的中原文化和独特的边疆风情，在交流中交会交融……
阅读材料，运用民族团结教育有关知识回答下列问题：
（1）豫哈情谊反映了我国的新型民族关系是怎样的？体现了我国处理民族关系的哪些原则？（2分）
（2）河南省委、省政府高度重视对口援疆工作的意义？（两方面即可，4分）
（3）你能为续写豫哈深厚情谊做些什么？（两方面即可，4分）
11、衣食住行一“键”牵.这五年，围绕一台台小手机，移动互联网塑造了全新的社会生活形态。网上购物、生活缴费、信用卡还款、订餐订车……随着软件的应用及开发，手机上的运用场景越发丰富，人们也越发离不开手机。其实，被手机改变的生活，还真不止这些。你的生活，因手机有什么改变？欢迎一起来说说。
新华网的发展论坛近日发起了手机带给我们获得感的话题的讨论，请你参与进来。
1、手机带给你哪些获得感？（不得与材料内容相同）（两方面即可，4分）
2、从手机带给我们的获得感中，你有哪些感悟？（三方面即可，6分）
四、活动与探索（两小题，每题10分，共20分）
12.材料:国家战略河南使命三区一群叠彩中原随着中国（河南）自由贸易试验区正式获批，自贸试验区与郑州航空港经济综合实验区、郑洛新国家自主创新示范区、中原城市群规划一起，“三区一群”构建起我省未来发展的改革开放创新支柱、打造带动全国发展的新增长极，为决胜全面小康、让中原更加出彩提供有力支撑。
据悉，你校正开展“三区一群，叠彩中原”主题讨论活动，请你参与：
（1）请你谈谈“三区一群”建设，对于决胜全面小康、让中原更加出彩有何积极影响？（三方面即可，6分）
(2)如何把“三区一群”打造成带动全国发展的新增长极，请你建言献策？（两方面即可，4分）
13、材料一：习近平总书记在十九大报告中回顾过去5年以来的工作时说，脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。中国共产党创新提出的精准扶贫政策，以每年减贫1300万人以上的成就，书写了人类反贫困斗争史上“最伟大的故事”
材料二：习近平在中央扶贫开发工作会议上指出：我国脱贫攻坚形势严峻，必须实施精准扶贫、精准脱贫，坚决打赢脱贫攻坚战。
某校开展了“学习十九大精神，助力精准扶贫”的宣传活动，请你参与进来
(1)材料反映出我国当前的最基本国情是什么?精准扶贫体现了社会主义什么根本原则?(2 分)
(2)党书写了人类反贫困斗争史上“最伟大的故事”说明了什么?(4分)
(3) 请你宣传一下打赢脱贫攻坚战的重要意义(4分)
九年级思想品德试题含答案(全一册)
2006—2007学年度第一学期广州市十一月份月考试题 九年级思想品德（全一册） 命题人：赖侨正审核人：***命题时间：2006年9月24日 本试卷分两部分：第I卷为选择题，闭卷作答；第II卷为非选择题，开卷作答。共三大题23小题，总分100分。答题时间80分钟。 第I卷选择题（共40分） 注意事项： 1．本卷闭卷作答。共17小题。答题时间为15分钟。 2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等用铅笔涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上，否则不给分。 4．第I卷答题结束后，考生将答题卡交回，本卷自己保留。 一、单项选择题；（共11小题，每小题2分，共22分） 在下列各题四个选择中，只有一项是符合题意。请选出符合题意的选项，填涂在答题卡上。1．21世纪将是。 ①知识迅猛增长的时代②终生学习的时代③注重人的潜力和价值的时代④国际竞争日益激烈 的时代 （A）①②③（B）②③④（C）①②③④（D）①③④ 2．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为。 （A）勤奋朴实（B）吃苦耐劳（C）创业精神（D）竞争意识 3．我国在本世纪头20年的奋斗目标是。 （A）超过发达国家 （B）解决人民的温饱问题 （C）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 （D）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 4．下列不属于社会主义文化建设内容的是。 （A）青藏铁路的修建（B）“文化科技卫生三下乡”活动
（C）“社会服务承诺制”（D）“百城万店无假货” 5．实施“联结南北，启动东西”的战略格局，目的是为了实现。 （A）同步富裕（B）共同富裕（C）依法治国（D）对外开放 6．我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ①是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②是公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分三部走，最终实现共同富裕 ④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的 （A）①③④（B）②③④（C）②③（D）①③ 7．一次，学生小正偶然看到一名陌生男子，鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关部门基地的情况。小正及时将此事报告给了有关部门，小正履行了。 （A）维护国家安全的义务（B）维护国家统一的义务 （C）维护国家的荣（D）维护民族团结的义务 8．读下图，图中F处应填入的是： F 基本法律、普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、单行条例 （A）刑法（B）宪法（C）未成年人保护法（D）民法 9．人民代表大会是。 （A）我国的根本政治制度（B）我国的基本经济制度 （C）我国的最高权力机关（D）处理民族关系的制度 10．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是。 （A）自强不息（B）勤劳勇敢（C）爱国主义（D）爱好和平 11．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是。 （A）自力更生、艰苦奋斗（B）以经济建设为中心 （C）改革开放（D）四项基本原则
九年级历史期中试卷分析
2013—2014年九年级历史学科期中试卷分析 一、基本情况 本次期中考试试卷满分为70分，考试形式为开卷，题型为：选择题10小题共20分、组合列举题2小题共6分、辨析改错题2大题共12分、材料解析题2大题共22分和活动与探究题1题共10分。九年级共有三个班，94名考生，具体考试情况如下： 从上面两表总体情况来看，现阶段学生对于历史学科作答很不乐观，对历史知识运用情况不容乐观。 二、试卷的难易度 试题难度比中考的要求高，难易度是偏难的。在考查学生的学科能力的基础上，适当的设计一些拔高题。同时体现了历史考试要开卷考试的特点，避免大面积的生搬照抄现象。告诉学生们开卷后历史试题更需要在扎实的基础历史知识了解的前提下，通过理解，学会迁移。 三、试题分析 这份试题总的来说，是一份成功的试题。试题主要呈现出以下特点：
1、知识面广，综合性强。 整套试卷依据课标命题，注重基础知识和能力，没有偏题、怪题，考查的知识面非常广，知识的综合性也较强。如几次重要的改革、第二次世界大战、英美法等大国关系等等。 2、试题灵活，侧重能力 本份试题命题灵活，但考查的知识点都在课本。整套试题中能够从书上直接翻来，试题内容来源于课本，但设计上显得灵活，新课改的理念得到了很好的贯穿。试题总的来说，考查的是学生的能力。如16题的(3)小题考查的是学生的应变能力以及综合能力，体现了命题以能力立意为主。 3、图文并茂，材料丰富 试题引用图片和文字材料较为丰富，增加了试卷的可读性、灵活性，改变了单调枯燥的一问一答方式。如2、5、6、12、17题都是图与史料的结合。 总之，这份试题较成功的试题，既能考查学生的知识，又能考出学生的能力。 四、试题情况 1、第一大题是选择题，主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。 从总体来看，本次考试选择题难度较大，但得高分的学生不多。其中，失分率最高的是第2、6、9小题。在解答第9小题时，部分考生对历史事件发展过程和结果理解不清，这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件，而不注重对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。 2、第二大题非选择题，材料分析题，是考查学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点。可以说这张卷子上，从考试实际情况看真正理解到这些内容的同学并不少，但部分学生在回答时，不能准确的表达出来。如第15题的第三问，对于“十一届三中全会内容的运用，好多同学没能做到从该事件的内容方面回答。第16题的第四问，看漫画答题，大部分同学读不懂漫画，说明学生在图文转换、学科知识迁移上能力欠缺。学生们对于问题，更多的是点到为止，不能去认真考虑，不能从总体上去综合分析。 五、改进措施 好的试卷对教学是一种良性的导向。认真分析学生考试是老师丰富教学经验的绝好机会，是教师进步的阶梯。通过这次对试卷的仔细分析，下面提出三点不成熟的看法，与同行共同探讨。 1、抓住主干知识，突出教学重点
嵊州市2016学年第一学期九年级社会思品期末试卷
嵊州市2016学年第一学期期末学业成绩调测 九年级社会思品试卷 考生须知： 1. 本学科考试为开卷考试，全卷满分100分，考试时间100分钟。 2. 全卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。试卷共6页，有两大题，25小题。 3. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 4. 答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1．2016年11月，我国最大推力的新一代运载火箭▲首次发射圆满成功。此次发射成功，标志着我国运载火箭实现升级换代，运载能力进入国际先进行列，是我国由航天大国迈向航天强国的重要标志。 A. 神舟十号 B. 神舟十一号 C. 长征五号 D. 长征六号2．2016年12月28日，我国东西向最长最美高铁——▲高铁全线通车。 A. 沪昆 B. 沪贵 C. 贵昆 D. 沪桂 3．2016年11月，共和党总统候选人▲当选为美国第58届总统。 A. 希拉里 B. 特朗普 C. 杜特尔特 D. 朴槿惠 4. 文学革命是新文化运动的重要内容，影响深远。运动中首先系统提出文学革命主张，倡导 用白话文代替文言文的是 A. 陈独秀 B. 鲁迅 C. 蔡元培 D. 胡适 5. 有学者说：五四事件使中国人第一次真正懂得了“他们的力量在于组织起来”。由此可见在 五四运动中 A. 各阶层群众团结救国 B. 青年学生发挥了先锋作用 C. 宣扬了民主科学思想 D. 工人阶级起到主力军作用 6. 中共二大提出民主革命纲领，1927年后开辟了中国特色的革命道路。两者都 ①学习了苏俄经验②立足于中国国情 ③协调了国共关系④指明了革命方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下表中人口数据的变化 6月的流窜阶段、1942年7月14日后的沦陷阶段。 ①符合人口自然增减率②与战争导致的死亡和迁移有关 ③可以作为日军侵嵊罪行证据④与全国全面抗战局势基本吻合 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 九年级社会思品试卷第 1 页（共 6 页）
九年级历史试卷分析
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
人教版九年级政治试卷
九年级思想品德试卷 1、请你选择（共20分） ▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号) 1、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心队另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是（） A、交友要以自我为中心 B、为了讨好朋友可以说假话 C、要求朋友服从自己，听从自己 D、交友要真诚相待 2、“福娃”的形象设计具有浓郁的文化特色，又融入了现代噢林匹克的文化元素，吉祥物一经面世便赢得世界人民的普遍喜爱。我们从中深深领悟到，要扩大中华文化的影响力，不仅要学习和吸收世界其他、民族的优秀文化成果，更要（） A、抵制各种腐朽思想文化的侵袭 B、珍重和弘扬本民族优秀的文化传统 C、促进一切不同文化的交流和融合 D、不断提高全民族的思想道德素质 3、一位中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩的，不过这虚掩的门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手用力才能把它打开。这给我们的启示是（） A、机遇是成就任何事业的关键 B、只要付出就能成功 C、个人努力使获得成功的唯一条件 D、理想的实现要靠艰苦奋斗 4、下了能体现珍爱生命、善待生命的行为有（） ①小雨买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了 ②小梁劝阻了同学践踏草坪③同学们救护了一只受伤的小鸟 ④游人向动物园的猴子乱扔食物 A、①② B、①④ C、③④ D、②③ ▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分) 5、.新修订的义务教育法规定：“不得将学校分为重点学校和非重点学校”，“学校不得分重点班和非重点班”。这一规定（
2016学年第一学期12月九年级教学质量检测社会思品试卷
2016学年第一学期12月九年级教学质量检测 社会●思品试题卷 班级：姓名： 一、判断是非题（本题共5小题，每题1分，共5分。正确的打√，错误的打╳） 1、一战和二战的性质一样，都属于非正义的掠夺战争。（） 2、新民主主义革命时期是指从五四运动开始，到新中国成立结束。（） 3、三大战役的胜利，消灭了国民党主力，标志着国民党蒋介石在大陆统治的垮台。（） 4、我国的主要矛盾，不仅贯穿整个社会主义初级阶段，而且涉及政治、经济、文化和社会生活 的方方面面。（） 5、人民代表大会是我国的权力机关，人民代表大会制度是我国的基本政治制度。（） 二、单项选择题（本题共24小题，每题2分，共48分。请选出各题中最符合题意的一个正确 选项，不选、多选、错选，均不给分。） 6、有人说：“发生在1911年的辛亥革命为历史打了一个用铁和血铸成的句号，成为一条分界线。” 你认为辛亥革命被称为分界线的最佳理由是（） A．推翻了封建制度 B．结束了几千年的封建君主专制 C．颁布了《中华民国临时约法》 D．促进了社会思想大解放 7、按提示完成中国近代以来为实现民族伟大复兴的四次实践探索。①②③处正确答案应该是（） A．①洋务运动②陈独秀③孙中山 B．①太平天国运动②孙中山③胡适 C．①五四运动②孙中山③陈独秀 D．①洋务运动②孙中山③陈独秀 8、中国共产党找到的一条正确的革命道路是：在农村建立根据的，走农村包围城市，武装夺取政权的新道路。完成农村包围城市的标志性会议是（） A．1927年的中共“八七”会议 B．1945年的中共七大 C．1949年的中共七届二中全会 D．1949年的中国人民政治协商会议 9、在民族危机关头，张学良、杨虎城不顾个人安危，发动震惊中外的西安事变。被周恩来称为：“民族英雄、千古功臣”。这是因为西安事变（） ①成为抗战的起点②标志十年内战基本结束③抗日民族统一战线初步形成 ④中国开始了全民族的抗战 A．①③ B．②④ C．②③ D．②③④ 10、从1938年3月开始，敌我双方展开拉锯战，战场位于徐州东北，双方鏖战近20天后，中国军队消灭敌人精锐部队一万多人，取得了抗战以来的重大胜利。该战役的名称和指挥者是（） A．百团大战彭德怀 B．平型关大捷林彪 C．台儿庄战役李宗仁 D．淞沪战役蒋介石 11、历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，每个历史事件都有一些关键词，比如处置战后德国、苏联出兵中国东北、斯大林罗斯福丘吉尔三巨头、战后格局┅┅下列最符合这些关键词的事件是( ) A．反法西斯联盟建立 B．雅尔塔会议 C．波茨坦会议 D．德黑兰会议 12、有人说：“中国共产党领导的新民主主义革命从一条小船开始到大片船只结束”。你认为“一条小船和大片船只分别指”（） A．中共一大淮海战役 B．中共二大平津战役 C．五四运动渡江战役 D．中共一大渡江战役 13、回顾20世纪上半期，是全世界人民多灾多难的时期，因为在短短的30多年就爆发了两次世界大战。某班学生比较两次世界大战得出很多共同点，下列正确的是（） ①中国都是参战国、而且属于战胜国 ②都给世界造成了重大人员伤亡和财产损失 ③其爆发的根本原因都是西方列强政治经济发展不平衡的结果 ④大战期间都召开了很多会议，共同协商战争进程等问题 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14、1943年2月，罗斯福曾致信斯大林，祝贺苏联取得了重大胜利，称赞其制止了法西斯的侵略浪潮。这次战役可能是（） A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆 D．攻克柏林战役 15、年代尺是我们学习历史的重要帮手，下列简图反映的内容应该是（）
第一学期九年级政治期末考试试卷分析
第一学期九年级政治期末考试试卷分 析 第一学期九年级政治期末考试试卷分析 昌江民族中学符家华 本学期九年级期末评卷工作已经结束，下面我对本次九年級政治科考试做一下分析： 一、试卷概述： 本次试卷分值为100分，试卷命题以考查学生的基础知识为出发点，注重培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力。选择了四种中招考试基本题型，考试范围：整本教材（第1单元—第3单元），试题涉及面广，难度适中，没有偏题、漏题。 二、学生答题情况成因分析： 此次考试选择题较为简单，学生易做错的是4、7、9、11、14小题，出错原因为这几道题难度较大，学生不易分析清楚；简答题得分率较高，普遍在6至9分之间；辨析题灵活性较强，很少同全面地回答问题，说明学生对基础知识的运用能力较差；材料分析题(第19题)得分率也不高.，证明学生对教材重点知识的掌握还不够；材料分析题(第20题)
普遍高分，因平时考过类似的题。总体来说，本次考试结果一般，学生做题失误较多，特别是选择题。 三、考试成绩分析 本次考试总体来说平均分一般，及格率偏低，最高分为86分，大多集中在50到70分之间，中等水平的学生较多，高分段的同学较少，一部分同学考得过差。考得较好的班为1、10、11、12、13，较差的班是3、4、6。 四、改进的办法（建议）如下： 1、命题方面：一、注重考查学生对基础知识的掌握与运用， 二、有必要出一些图片分析题，让题型样式丰富一些。 2、教学方面：要注重实战，教学中加强学生对重点知识的理解，注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、做题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，培养学生从材料中获取有效信息的能力。 第一学期九年级政治期末考试试卷分析 昌江民族中学符家华 本学期九年级期末评卷工作已经结束，下面我
人教版九年级政治试卷及答案
九年级思想品德试题 （满分100分，考试用时90分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1．作为子女，孝敬父母，是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任，作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任------这说明 A．责任是一个人想做的事情 B．每个人都扮演着不同的角色 C．每一种角色都意味着一种责任 D．承担责任是走向成熟的重要标志 2．下列说法中主要针对承担对集体责任的是 A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．我为人人，人人为我 C．为中华之崛起而读书 D．大河有水小河满，大河无水小河干 3．60年来，我国的经济总量增加77倍，人均国内生产总值增长32.4倍，国家财政收入增长985倍，外汇储备增加近14000倍，这表明我国 A．已经步入发达国家行列 B．社会主义建设取得了巨大成就 C．已经超越社会主义初级阶段 D．全面建设小康社会的目标已经实现 4．我国的根本制度是 A．人民代表大会制度 B．全国人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．社会主义制度 5．在新中国成立60周年大庆的日子里，天安门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最亮丽的风景之一。我国处理民族关系的原则是 A．民族平等、团结和共同繁荣 B．处理好改革、发展、稳定三者的关系 C．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D．肝胆相照、荣辱与共 6．下列关于“一国两制”的说法，正确的有 ①香港、澳门回归，是“一国两制”的伟大胜利 ②“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称③“一国两制”是两岸统一的最佳方式 ④按照“一国两制”方针，实现祖国的完全统一已成为不可阻挡的历史潮流 A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④ 7．下面是一位记者与一位农村放羊娃的对话：“为什么不上学？”“放羊。”“放羊干什么？”“挣钱。”“挣钱干什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么？”“生娃娃。”“生娃娃干什么？”“放羊。”这段对话反映了 A．放羊娃具有艰苦创业精神 B．我国农村需要进一步改革开放 C．集中力量发展社会生产力的重要性 D．提高人口素质的严峻性 8．对《流水作业》这幅画，正确的理解是 A．我们要从小养成好习惯，不应懒惰 B．人类已面临严峻的资源形势 C．我们要自觉保护资源，节约用水 D．我们应杜绝能源的消耗9．在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是 A．立足于中华民族的优良传统 B．结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容 C．立足于现在，拒绝传统文化，拒绝外来文化 D．立足于吸取国外文化的精随为我所用 10．下列关于对外开放的表述，不正确的是 A．我国的对外开放是向世界上所有国家开放 B．对外开放要在经济、政治、文化等各方面开放 C．在对外开放中，既要积极敞开国门又要维护自身安全 D．对外开放就是全面开放、全盘接收 11．2009年，循环经济促进法、企业国有资产法、食品安全法等一批涉及国计民生的法律、法规相继开始施行。这些法律、法规的立法依据是 A．《中国共产党党章》 B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国民法通则》 D．《中华人民共和国刑法》 12．中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是 A．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B．全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 C．地方各级人民代表大会和地方各级人民代表大会常务委员会 D．全国人民代表大会常务委员会和地方各级人民代表大会常务委员会 13．近年来，不少大学生应聘到农村当“村官’,这表明 A．只有到农村走艰苦创业之路，才能真正成才 B．到农村去是当代青年实现人生价值的唯一途径 C．当代青年要把个人志向和国家需要结合起来 D．只有农村能为当代青年成长提供良好的社会环境 14．执法必严是依法治国的 A．前提 B．关键 C．必要保证 D．重要环节 15．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的 A．重要保障 B．基础工程 C．关键因素 D．中心环节 16．从2009年5月25日至8月30日，北京市开展“建言‘十二五’，共话新蓝图”公众参与活动。民众参与政府的建言是在行使公民的 A．选举权 B．诉讼权 C．建议权 D．民事权 17．据统计，国有经济在我国煤炭开采业中占80％以上，在石油天然气开采业中占95%以上，在邮电通信、铁路业中占100%，在民航业中占95%以上。这主要说明 A．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B．国有经济是社会主义经济制度的基础 C．国有经济在我国各行业中都处于垄断地位 D．国有经济控制着我国国民经济的命脉 18．无论是南方干旱，还是玉树大地震，胡总书记和温总理等党和国家领导人总是亲临前线组织指挥救灾工作，坚持把人民群众的利益放在首位。由此可见，党和政府 A．把救灾工作作为社会主义建设的中心工作B．坚持以人为本的科学发展观
九年级道德与法治上学期期末试卷分析
九年级道德与法治上学期期末试卷分析 一、试卷整体评价 此次期末试卷，含两大部分，题型分为单项选择题和非选择题部分。试卷以九年级道德与法治教材为依据，注重基础，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了道德与法治的学科特点。 二、成绩分析 此次测试，所教三个班级，平均分分别为67.75、69.59.、67.90，级部最高分92分。总体来看，班级之间相差不大，以二班稍为突出，但总体成绩较好。各班优秀高分者少，90分以上5人，80分以上37人，大部分学生的成绩集中在60-70之间。 三、存在的主要问题 1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第1 2、15、18题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。还有材料分析题中有关对“弘扬培育民族精神、科技创新”的理解，是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。
2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题中体现最为明显。 3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第20题，这道题有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。 4、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。材料题22题中已经明确提示此题涉及到“经济、政治、文化、环境等方面各提出的一项措施”，如不仔细审题，就会很粗糙的作答，重复较多，很难答全面。 四、原因分析： 1、学生学习政治的兴趣不高。一是很多大题背诵起来难度较大，不愿意在此花费更大的精力。二是题目的综合性很强，不容易得高分。三是学好了政治也没用，家长也都强调语数英主科。兴趣不高直接导致学生的偏科严重，这在各个班中都非常突出。 2、学生对时政的关注不够。
人教版九年级政治第2单元测试题(含答案)
九年级《思想品德》第二单元测试题 一、单项选择题 2．党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是（） A．我国人口、资源与环境的基本状况 B．现阶段我国社会的主要矛盾 C．社会主义的根本原则 D．我国的基本国情 4．2009年1月25日，教育部发布《学校民族团结教育纲要（试行）》，要求全国中小学 要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应的学时。作为中 学生，维护民族团结就要（） ①实行民族区域自治政策②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处④严厉制裁民族分裂分子 A．①④ B．②③C．②④D．①③ 5．去冬今春，我国西南五省市遭受了60年一遇罕见的严重旱灾。仅云南一省近3000多万 亩秋冬播农作物受灾，全省夏粮将因灾减产一半以上，农业直接经济损失达100亿元。西南 大旱警示我们（） ①要保护环境，保持生态平衡②要节约资源、合理利用资源 ③环境问题、资源问题已成为当今时代的主题④保护资源，节能降耗迫在眉睫 A．①②③ B．②③④ C. ①②④ D．①③④ 7.2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指 出，要积极开展应对气候变化工作，明确提出2020年我国控制温室气体排放行动目标和政 策措施。这体现的基本国策是（） A．节能减排 B．节约资源和保护环境 C．依法治国 D．可持续发展 8.中国的北京、上海、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动，全球有6000 多个城市10多亿人共同参与。这说明 ( ) ①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键是靠科技 ③节能减排已成为每个人的自觉行动④倡导低碳生活得到世界各国的积极响应 A. ①④ B .①② C .②③ D .③④ 10．以下属于我国人口基本特点之一的是（） A．农村人口多B．男女性别比失衡 C．人口素质偏低 D．人口老龄化的速度加快 11.如果说北京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博 会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异，我们 的正确态度是（） ①照搬照抄全盘吸收②平等交流互相学习 ③相互借鉴求同存异④尊重差异共同繁荣 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 12．2010年伊始，面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难，武警官兵、各地人们抗击 灾难，保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气、神是贯穿祖国天地之间 的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是（） A．人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因 B.中华民族创造了大量灿烂的中华文明 C．人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的 D．抗击灾难所表现出来的精气神展现了中华民族精神
初中思想品德(政治)试卷分析
初中思想品德考试分析表 一、概况 201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 根据统计分析，情况大致如下 （1）平均分：46.2分； （2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。 二、主要成绩经验 1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题出现错误，说明学生对基础知识的掌握得比较牢固。 2、选择题部分：对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉，对于曾经做过的题能较好地把握。 3、简答题部分：同样对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉并且能够有效利用复习提纲等复习资料，同时学生能基本掌握解题的方法。 4、综合探究题部分：对于没有接触过的新题型，学生有一定的应对能力 平时能把集体备课和团结协作落到实处，真正发挥了集体智慧的力量三、主要存在问题 （1）部分基础知识不牢固，细节易忽略：试卷无论题型怎么千变万化，无论背景材料多么新颖，最关键还要立足书本知识，判断题和选
择题总有一部分试题会考查学生对书本基础知识、细节的掌握情况。而本张试卷上为数不多的“送分题”有些学生的失分率仍然很高，如判断题的第5题，这个知识在书本的正文部分，而教师平时都会关注并反复跟学生强调，但有部分学生还是概念模糊，记忆不清。 （2）审题缺乏足够细心，题眼抓不准：部分选择题难就难在一些组合型选项的设置有很大的相似性和迷惑性，学生不能从背景材料中抓准有效信息，因而不能选择最佳答案。例失分较多的第12题主要是学生对漫画的内容没有真正理解到位；导致失分。 （3）解题能力薄弱，答题规范不严谨：简答题第20题，关于“结合材料谈谈在何祥美成为枪王的历程中，哪些方面对你的成长有帮助”，要求结合材料，这是教材知识和现实之间的迁移，不仅要求会应用，而且要求熟悉相关时政背景，言之无物，泛泛而谈，均不得分。 四、改进措施预设 1、以课本为中心，夯实双基：正所谓“题在书外，理在书中”，要使教学有实效，首先方向要正确，初一学生来说，关键还应立足书本，基础不实是学生失分的第一原因，如果对基本概念原理记不住，必将影响学生解题的准确性。越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。要帮助学生区分易混、易错概念，既要突出重点，又要全面细致，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；在注重对基础知识的记忆训练的同时，还应加强领悟、运用。要系统深入的分析每一考点，在各个要点击破的基础上，再进行整体的归纳整理，最好让学生自己构建知
九年级政治期末考试质量分析
九年级政治期末考试质量分析 一、试卷分析： 本次考试是人教版政治九年级第一单元到第四单元的内容，试卷分值110分，考试时间60分钟，题型有单项选择题、非选择题两类。从试题内容看，注重考查政治基础知识和基本技能；关注了学生学习过程和方法；关注学生思维过程和思维方法；还关注了学生的探究能力；体现情感态度与价值观。总的来说这次考试的难度不是很大，对基础问题的考查力度较大。 选择题是对课本知识的考查，总体来说，这一部分的难度不是很大，特别要注意的是符合型选择题，选项增多，组合方式不是很固定，需要学生花费更大的精力来完成。在考试中有个别的题争议较大，学生在这个问题上容易失分。非选择题总的来说有一定难度，增加热点话题，对于三四班的学生而言要想把分抓住有一定的困难。 二、答题情况分析： 1、一分两率：
一班：平均分：80 优秀率12% 及格率100% 二班：平均分：75.69 优秀率10% 及格率86% 三班：平均分50.38 优秀率2% 及格率41.3% 四班：平均分49.04 优秀率0% 及格率28.36% 2、答题情况： 单项选择题做得一般，平均分在36分。个别同学甚至失分严重。失分高的题有：17、22占75%，15、21占45%。 31题失分原因主要是学生没有审清材料的要求就直接表明观点。 32题失分原因只要是学生没有掌握一些答题技巧，答题没有自己的思想。 33题答题情况良好，满分率占50%。但个别同学失分严重。 34题（1）和31题一样，没有答出个体与集体的关系就直接谈感想。 （2）是考察关爱集体的表现，这个问题要求同学背熟了，但答的还是不理想，只有一小部分能得满分。 35题，需要学生概括，对于概括能力不足的同学，有一
九年级政治期中试卷分析
2017秋学期九年级思想品德期中考试质量分析 一、试题分析 1.基本概况：本次试卷考查内容为九年级思想品德前两课内容。本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注重基本知识点的记忆，基本能力的训练，在题量上按照60分钟的时间命题，共17个题，80分。 2.基本特点： （1）依纲据本。命题依据《九年级思品考试说明》，没有超出规定的范围。 （2）基础性强。试题立足于基础知识，几乎覆盖所有重点知识点。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 （3）难度适中。按照7：2:1的比例命题，试卷没出现较大的偏题、怪题。 （4）题型全面 包括选择题、材料分析题。让学生尽量接触各种题型，掌握各种题型的答题技巧和方法。 二、成绩分析 年组：平均分57.6分；优秀率48%；及格率73% 一班平均分64.9分；优秀率58.7%；及格率76%。 二班平均分50.3分；优秀率43.3%；及格率63.3%。 三、学生答题情况分析
1.答题技巧欠缺。 2.答题的灵活性较差。死记硬背的多，缺乏灵活运用知识的能力。反映在开卷上就是盲目抄书，不能合理有效地运用所学知识点。 3. 不注意审题。 4.答案角度单一，不够全面。 本次考试失分较高的题有 题号 1 15.3 16.3 17 失分率 60% 61% 51% 52% 1题考查的是学生的分析、理解能力。而学生的思维有些偏差。导致错误地做出选择。 15.3题考查的是对材料的分析、理解能力。但学生的答题不规范，所以导致失分。 16.17题考查的的是材料和知识点如何链接的问题。问题看
似简单，但由于学生的答题技巧欠缺，考虑问题不够全面，所以导致答案要点不全。另外、在答题时存在盲目抄书现象，不能合理有效地运用所学知识点解决问题，所以不能得满分。 2.针对这些问题，在今后的教学中，做到： （1）抓实抓牢基础知识和基本技能的教学。按《课标》及《考试范围》梳理知识点，并要求学生熟记知识点、对于重要知识点要反复训练 （2）强化答题技巧和方法的训练。如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提高分析能力、理解问题的能力。 （3）加大训练力度。对于大纲规定的知识点要通过各种形式的习题作支撑，强化训练、反复训练。 四、教学反思 分析本次考试情况，自身也存在很多问题，比如只重视强调、不注重检查，训练的还不到位。导致学生的做题经验和熟练程度不够。对于和课本以外的相关知识渗透的不够，还要不断地给学生扩充进来，拓展学生的知识面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。课堂上虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思考的时间太短。总是急于求成地告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力，而往往忽略了书面表达能力的培养，导
初三政治综合试卷及答案
九年级综合测试卷 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共25分。) 1. 责任产生于（） A 社会关系中的相互承诺 B 法律所规定的各项制度 C 对他人许下的诺言 D 生活中的传统习俗 2、下面对负责任的理解你认为正确的是( ) A．“负责”只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任 C．负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要求 3、“谁对我负责”首先( ) Ａ．自己对自己负责Ｂ．他人对自己负责 Ｃ．集体对我负责Ｄ．国家对我负责 4、下列观点正确的是( ) A．作为子女，一切听从父母的是我们的责任 B．作为朋友，讲哥们义气是我们义不容辞的贵任 C．不自觉承担相应的责任，对自己负责，我们同样能长大成人 D．当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任 5、“给”比“得”带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现了我的生命力。这句名言告诉我们（） A、人生的价值在于奉献，而不在于索取 B、只有“给”才能获得愉快 C、我们应该“给”，而不应该“得” D、“给”与“得”是相互矛盾的 6、当代中国的基本国情是（） A 正处于并将长期处于社会主义社会 B 正处于并将长期处于社会主义发展阶段C正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D 正处于并将长期处于社会主义过渡阶段 7、当前我国社会的主要矛盾是（） A 经济发达的东部地区同相对落后的中西部地区之间的矛盾 B人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾 C广大人民群众同少数敌对分子之间的矛盾 D经济发展与环境保护之间的矛盾 8、我国现代化建设的政治保证、政治基础、全国各族人民的根本利益所在是（） A 马列主义、毛泽东思想 B 改革开放 C 四项基本原则 D 三个代表的重要思想 9、总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是（）
浙江省温州市2020届九年级社会思品上学期期末考试试题(无答案) 新人教版
2020学年第一学期期末测试卷（九年级社会思品） 亲爱的同学们： 欢迎参加考试！请你们认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意一下几点：2．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ，共6页，有二大题，26小题和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。3．答题前，先用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封线内规定的位置上填写学校、姓名、考号；答题时，把答案直接写在答题卷上，考试结束后，直接收回答题卷。 祝你成功！ 试卷Ⅰ —、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 1．下列不属于我国在“一五”计划期间取得的成就是（） ①康藏公路②青藏铁路③武汉长江大桥④中国第一颗原子弹爆炸成功 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2．今年的春节已即将来临，如果稍微观察一下可以发现，近年来，人们欢度春节的方式发生了许多变化：年货置办更注重质量，物质类年货不断丰富，精神文化类年货越来越充实；很多家庭在饭店吃年夜饭；全家出门旅游成为阖家团圆的新习俗。这表明（） A．我国已经不再需要春节的传统文化 B．我国坚持同步富裕，人民的生活水平不断提高 C．改革开放是强国之路 D．我国的基本经济制度已经很完善 3．右图《醉驾》体现了（） A.法律只约束醉驾司机 B.依法行政是依法治国的前提 C.执法必严是依法治国的关键 D.《道路交通安全法》具有最高的法律效力 4．2020年2月1日，中共中央、国务院发布了《关于加快推进农业科技创新持续增强农产晶供给保障能力的若干意见》，这是新世纪以来中央关注“三农”的第九个“一号文件”。由此可见（） A．党和政府十分重视“三农”问题 B．加快推进农业科技创新是解决“三农”问题的唯一途径 C．党和国家各项工作的出发点和归宿是农民的根本利益 D．解决“三农”问题有利于实现同等富裕 5.为严密防范、严厉打击涉网违法犯罪活动，净化互联网环境，公安部部署从2020年开始至2020年2月底在全国范围内开展清理整治“网络黑市”专项行动。这表明我国强化（） ①思想道德建设②法制建设③生态文明建设④民主政治建设 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.自2020年起，“家电下乡”在全国全面推广。“家电下乡”的品种包括彩电、冰箱等，农民购买时可获得产品价格13％的财政资金补贴。“家电下乡”活动 ( ) A．能从根本上解决现阶段我国社会的主要矛盾 B．符合我国国情，有利于建设和谐社会 C．能彻底消除城乡差距，实现共同富裕 D．说明我国全面小康社会目标已经实现 7．喀什是一个以维吾尔族为主体的多民族聚居区，具有“五口通八国，一路连欧亚”的独特区位优势，是祖国向西开放的重要门户。国家设立喀什经济特区有利于（） ①加速新疆的经济发展，缩小东西部差距，实现共同富裕 ②更好落实民族平等、团结和共同繁荣这一处理民族关系的原则
(完整版)政治考试质量分析
一、试题分析 本次试卷基本上能根据新课改考试改革的精神，针对初中思想政治课的实际，遵循对课堂教学指导的原则，注重考查学生的基础知识分析和解决问题的能力。坚持依据教材和新课标，密切联系时代生活为背景材料，面向不同程度的学生，注重学生理论联系实际的考查。考题覆盖面较广，针对教材重点和生活热点内容来考查，并且能考查学生的情感、态度与价值观。 二、学生答题情况分析 （一）统考结果数据 “三率”情况： 及格率69.2%、优秀率8.7%、优良率48.3%；平均分65.7分、最高分93分、最低分22分。 （二）学生答题分析 1、单项选择题 本大题满分为30分，平均得分24分，得分率为80%。根据得分统计得知，学生在本试题总体答题情况较好，但也存在一些题目失分较严重，如第3、6、13题，失分表现在对题支内容混淆和模糊，原因是没有理解好题干和题支的关系，对内容理解不全面、不透彻。 2、简答题 本大题得分率相对较低，只有48.9%，究其原因：一、学生审题失误，二、掌握不多、答非所问，三、知识理解不全面、漏答，四、部分学生厌读厌考，随意作答或不答。
3、实践与探究题 本大题得分率相对也较低。只有51.2%，究其原因：一、学生平时缺少“主持人”角色的扮演，对营造班会的氛围了解不多、不准确，二、学生审题不准确，发言稿偏离了主持人的角色，三、第3小题客观上增加了难度。还有学生存在一些共性的问题：对该次班会的目的、意义不够明确，方案设计和安排不够合理完整，字数不够、条理性差、观点不鲜明，语言表达不理想、口头语言多，没有情感和道德上的升华。 三、教学措施 （一）做好教学常规工作 1．认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。 2．虚心学习，本期听课要不少于10节，多听与政治科相关教师的课。3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1．积极参加科组、市的教研活动，积极参加学校组织的青年教师优质课比赛活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2．努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。