岩土力学作业形成性考核册答案

岩土力学作业形成性考核册答案
岩土力学作业形成性考核册答案

岩土力学作业一

说明:本次作业对应于文字教材1至3章,应按相应教学进度完成。

一、填空题(每空1分,共计25分)

1.工程上常用的土的密度有湿密度、饱和密度、浮密度和干密度。

2.土是由固相、气相、和液相三部分组成。

3.土体的应力按引起的原因分为自重应力和附加应力两种。

4.对于天然土,OCR>1时的土是超固结土,OCR=1的土属于正常固结土,而OCR<1的土是欠固结土。

5.土的颗粒分析试验最常用的室内试验方法有筛析法和比重计法。

6. 土体的变形可分为由正应力引起的体积变形和由剪应力引起的形状变形。

7.按照土颗粒的大小、粒组颗粒含量把地基土分成碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土。

8.根据渗透破坏的机理,渗透破坏的形式主要有流土、管涌、接触流失和接触冲刷。

9.控制坝基及地基的渗流,其主要任务可归结为三点:一是尽量减少渗漏量;二是提早释放渗透压力,保证地基与水工建筑物有足够的静力稳定性;三是防止渗透破坏,保证渗透稳定性。

二、问答题(每小题5分,共计35分)

1.什么是孔隙比e、孔隙率n,二者的关系。

孔隙比为土中孔隙的体积与土粒的体积之比;孔隙率为土中孔隙的体积与土的体积之比;关系为:n=e/(1+e),或e=n/(1-n)。

2.固结度指:在某一固结应力作用下,经某一时间t后,土体发生固结或孔隙水应力消散的程度。

3. 在压力作用下,饱和土体固结的力学本质是什么?

在某一压力作用下,饱和土体的固结过程就是土体中的超孔隙水应力

不断消散、附加有效应力不断增加的过程,即超孔隙水应力逐渐转化为附加有效应力的过程。

4. 土的级配曲线的特征可用哪两个系数来表示?这两个系数是怎样定义的?

答:不均匀系数u C 和曲率系数c C

1060d d C u = , ()60

102

30d d d C c = 10d ,30d ,60d 为粒径分布曲线上小于某粒径的土粒含量分别为10%,

30%,60%时所对应的粒径。

5. 请写出无侧向变形条件下的压缩量计算公式,并指出各个量的含义。

H e e S 11+?-=

或 PH e a S v ?+=11 或 H E P

S s

?=

S 为压缩量,H 为试样的高度,a v 为压缩系数,e 为孔隙比,Es 压缩模量。 6.简述渗透变形的产生条件。

根据渗透破坏的机理,可将产生渗透变形的条件分为两种类型,其一是动水压力

和土体结构,它们是产生渗透变形的必要条件;另一类则是地质条件和工程因素,称之为充分条件。只有当土具备充分必要条件时,才发生渗透破坏。

7.简述有效应力的原理。

有效应力原理的研究内容就是研究饱和土中这两种应力的不同性质和它们与全部应力的关系。有效应力原理归纳起来可由下面两个要点表达:

饱和土体内任一平面上受到的总应力可分为有效应力和孔隙水压力两部分; 土的变形与强度的变化仅决定于有效应力的变化。 六、计算题 (共4题,计40分)

1.一均质无粘性边坡,sat γ为203/m KN ,30=?°,坡角25°,试问干坡或完全浸水时,其安全系数是多少?有顺坡渗流发生时,坡角为多少度边坡将达到极限平衡状态?

解:在干坡或浸水时,安全系数为:

α

?

tg tg F s =

== 有顺坡渗流发生边坡达到极限平衡状态时:Fs=1,则

sat

tg tg γ?

γα'=

=()×20=

坡角为:o 39.16=α

2. 土粒比重为2072,饱和度为37%,孔隙比是,当饱和度提高到90%时,每

立方米应加多少水?

解:Vv = eVs = V – Vs ,每立方米的土粒体积为: Vs = V/(1+e) = 1/(1+ = 0.513 m 3 Vv = eVs = × = 0.487 m 3

当Sr = 37%时, V w1 = SrVv = × = 0.18 m 3 当Sr = 90%时, V w2 = SrVv = × = 0.438 m 3 则 ?Vw = – = 0.258 m 3

应加水:?Ww = w w W ?γ = 10× =

3.有一8m 厚的饱和粘土层,上下两面均可排水,现从粘土层中心处取得2cm

厚的试样做固结试验(试样上下均有透水石)。试样在某级压力下达到60%的固结度需要8分钟,则该粘土层在同样的固结压力作用下达到60%的固结度需要多少时间?若该粘土层单面排水,所需时间为多少?

答:由于原位土层和试样土的固结度相等,且α值相等,因而21v v T T =

又土的性质相同,21v v C C =

722

2

2

2

1212

222

111028.12

8008022?=?==

???

?

??=

??

? ??H H t t H t H t (如改单面,

其达到60%固结度时间为3t

由31v v T T = ,31v v C C = 则

7132

1

32

111012.542?==?=

??

? ??t t H t H t

4.根据图(a )中给出地基中多层土中各土层的厚度、容重,绘制地基中的自重应力随深度的分布曲线图。

γ1=17.0kN/m γ3=18.5kN/m γ2=19.0kN/m

γ4=20.0kN/m (a)

细砂

粉质粘土

(b)

108.2kN/m 35.0

3

3

60kN/m 40.0

38.0

77.6kN/m 3

3

3

41.0

3

51kN/m 33

44.0

岩土力学 作业二

说明:本次作业对应于文字教材4至6章,应按相应教学进度完成。 一、单项选择题 (每小题2分,共计10分)

1.粘性土的抗剪强度由两部分组成,一部分是颗粒间的粘结力,另一部分是( a )

a.摩擦力

b.水压力

c.有效应力

d.荷载

2.直接剪切试验测定土的天然强度为 (c )

a. 2

31σστ-=

fu b. 2

u

fu q =τ c. q q fu

tg c φστ+= d. ??

?

??

+=322

max

D H D M fu πτ

3.地基土发生剪切破坏而失去整体稳定时的基底最小压力为( b )

a 、允许承载力

b 、极限承载力

c 、承载力特征值

4.在渗流作用下,土体中的细颗粒在粗颗粒形成的孔隙中流失的现象称为( b )

a.流土

b.管涌

c.接触流失

d.接触冲刷

5.条形基础竖直均布荷载下附加应力计算时,附加应力系数的确定应根据( d ) 比值查表确定。 B 和z/B

B 和x/B B 和z/L B 和z/B 。

二、填空题 (每空1分,共计20分)

1.为了考虑固结程度和排水条件对抗剪强度的影响,根据加荷速率的快慢将直剪试验划分为快剪、固结快剪和慢剪三种类型。

2.根据固结排水条件的不同,相应于直剪试验,三轴试验也可分为不固结不排水剪(UU)、固结不排水剪(CU)和固结排水剪(CD)三种类型。

3.某土单元体抗剪强度指标c =20Kpa ,?=18?,大主应力σ1=400Kpa ,则该单元体小主应力σ3= 182 Kpa 时,该土处于极限平衡状态,若σ3=200Kpa ,该土处于 稳

定 状态。

4.饱和砂土在低围压下受剪时,对于松砂来说,其固结不排水剪试验测得的强度要比固结排水剪试验测得的强度 高 (高或低),对于紧砂来说,其固结不排水剪试验测得的强度要比固结排水剪试验测得的强度 低 (高或低)。

5.根据摩尔-库伦破坏准则,理想状态下剪破面与大主应力面的夹角为:2/45?+o

。 6.太沙基公式中,N γ、Nq 、NC 称为承载力系数,由内摩擦角确定。 7.地基剪切破坏的三种形式为 整体破坏 、 局部剪切 和 冲切

8.影响地基承载力的因素有:土的容重 、地下水位 、基础的宽度 和 基础埋深 。 四、简答题 (每小题5分,共计40分)

1. 什么叫土的抗剪强度?常用的试验方法有哪些?

土的抗剪强度是指土体对于外荷载所产生的剪应力的极限抵抗能力。抗剪强度试验的方法有室内试验和野外试验等,室内最常用的是直剪试验、三轴压缩试验和无侧限抗压强度试验等。野外试验有原位十字板剪切试验等。 2.试述莫尔---库伦破坏准则,什么是极限平衡条件?

当莫尔应力圆在强度线以内时,说明单元土体中任一平面的剪应力都小于该面上相应的抗剪强度,故土体单元处于稳定状态,没有剪破;当莫尔应力圆与强度线相切时,说明单元土体中有一平面的剪应力达到了它的抗剪强度;把莫尔应力圆与库伦抗剪强度相切时的应力状态,作为土的破坏准则。

根据莫尔-库伦破坏准则来研究某一土体单元处于极限平衡状态时的应力条件及其大、小主应力之间的关系称为极限平衡条件。 3.什么是主动土压力,什么是被动土压力?

如果挡土结构在土压力的作用下,其本身不发生变形和任何位移(移动或转动),土体处于弹性平衡状态,则这时作用在挡土结构上的土压力称为静止土压力。

挡土结构在土压力作用下向离开土体的方向位移,随着这种位移的增大,作用在挡土结构上的土压力将从静止土压力逐渐减小。当土体达到主动极限平衡状态时,作用在挡土结构上的土压力称为主动土压力。

挡土结构在荷载作用下向土体方向位移,使土体达到被动极限平衡状态时的土压力称为被动土压力。

4. 发生滑坡时,土体内的滑动面上的剪应力达到抗剪强度的原因是什么? 一是由于剪应力的增加。二是因为土体本身的抗剪强度减小。

5. 确定地基承载力的方法有那些?

答:(1)按土的强度理论确定地基承载力(普朗特极限承载力公式、太沙基极限承载力公式、魏锡克极限承载力公式)

(2)规范查表方法(根据野外坚定结果或土的物理性质指标查表确定)。

(3)静载荷试验及其它原位测试方法(标准贯入试验、静力触探试验,轻便触探试 6.土的抗剪强度指标为什么?影响土的抗剪强度因素有哪些? 土的抗剪强度指标为c ,?。土的抗剪强度影响影响因素有: 1) 土粒的矿物成分、形状、颗粒大小与颗粒级配 2) 土的密度 3) 含水量

4) 土体结构的扰动情况 5)

孔隙水压力的影响

五、计算题 (每题10分,共计40分)

1.已知地基中一点的大小主应力为kPa 3001=σ,kPa 1503=σ,土的强度指标

kPa c 20=,16=?°,试判断该点是否会剪破?剪破面与大主应力之间的夹角为多

少?

解:由摩尔-库伦准则: )245(2)245(231??σσ+++=o o f f ctg tg =150×+2×20×

=

由于:σ1f >σ1=300kPa

或σ3= 所以不会剪破。

某挡土墙高8m ,墙背竖直光滑,填土面水平,填土为无粘性土,γ=18kN/m 3,φ=30°,填土表面作用有连续均布荷载,q=20kPa 。试用朗肯土压力理论计算主动土压力以及作用点位置。

解 (1)土压力系数

3123045tg 245tg ka 22=??? ?

?

?-?=??? ???-?=

(2)主动土压力

墙顶 pa=qka=20×1/3= 墙底 pa=qka+rHka=+18×8×1/3= 总土压力Pa=(+)/2×8=m 作用点距墙底的距离

()m 96.26

.2453887.67.54212887.6y =??-?+??=

在均布条形荷载作用下,土体中A 点的大主应力σ1=400kPa 中,小主应力σ3=150kPa ,土的抗剪强度指标c=0,φ=30°。试求:

1) A 点处土是否处于极限平衡状态。

最危险的剪应力面与最大主应面夹角为多少度?

解:1)kPa 13322645tg 0223045tg 400245tg c 2245tg 2213≈??? ?

??-???-??? ???-?=?

?? ?

?

?-??-??? ???-?σ=σ计

133kPa <150kPa 处于稳定状态

2)最危险的剪应力面与最大主应面夹角60°(10分)

4.有一条形基础,宽度B 为6m ,埋深D 为1.5m ,其上作用着中心荷载P 为1700kN/m ,地基土质均匀,容重为19kN/m 3,土的强度指标为:c=20kPa ,?=20o ,安全系数为,假定基底完全粗糙,应用太沙基理论,验算地基的稳定性 (?=20o 时,5.3=r N ,

5.6=q N ,15=c N )。(10分)

解:(1)基底压力为:p=P/B=1700/6=

(2) 由太沙基理论,地基的极限承载力为

c q r u cN qN BN f ++=γ2

1

=19×6×1+19××+20×15=

(3) 容许承载力为

[]s

u

F f f =

== 由于:p>[f],地基不稳定。

岩土力学 作业三

说明:本次作业对应于文字教材7至9章,应按相应教学进度完成。 一、单项选择题 (每小题2分,共计10分)

1.岩石内结晶晶格错位的结果,引起岩石的 (b ) a 、晚性破坏 b 、塑性破坏 c 、弱面剪切破坏

2.岩石的单轴抗压强度一般与单轴抗拉强度间成下列哪种关系: (b)

=(1-4)Rt b. Rc=(4-10)Rt c. Rt=(1-4)Rc d. Rt=(1-4)Rc 3.下面岩体的那种应力状态是稳定状态 (a)

a.

?σσσσcctg 23131++-

1++- >sin α

c.

?

σσσσcctg 2313

1++- =sin α

4.广义虎克定律中岩石的剪切模量G 为 (a )

a.

)1(2μ+=E G ,b. )1(2μ-=E G ,c. )1(2μ+=ME G ,d. )

1(2μ-=ME

G

5. 岩石的变形(弹性)模量可表示为 (c )

a. yr p E )1(μ+=

,b.yr p E )1(μ-=,c.y pr E )1(μ+=,d.y

pr E )

1(μ-= 二、填空题 (每空1分,共计20分)

1.岩石的破坏形式:脆性破坏、延性破坏、弱面剪切破坏。

2.岩石的力学强度是工程设计中最重要的力学指标,分别是单轴抗压强度,抗拉强度、抗剪强度。

3.岩石的抗压强度就是岩石试件在单轴压力(无围压)作用下,抗压破坏的极限能力。

4.岩石的抗剪强度就是指岩石抵抗剪切破坏(滑力)的能力,用凝聚力C 和内摩擦角Φ来表示。

5. 岩石的变形是指岩石在任何物理因素作用下形状和体积大小的变化。

岩石的变形特性常用弹性模量E 和泊松比μ两个指标来表示;

6. 岩石的蠕变是指岩石在应力σ不变的情况下岩石变形 ε随着时间t 而增加的现象,一般而言,典型的岩石蠕变曲线可分为三个阶段:初期蠕变,二次蠕变(稳态蠕变),(加建蠕变)第三期蠕变。

7. 天然应力(或初始应力)是习惯上常将工程施工前就存在于岩体中的地应力,称

为初始应力。

8. 岩滑根据滑动面的形式,组合可分为:平面滑动,楔形滑动和旋转滑

动。

三、判断题 (每小题2分,共计10分)

1.岩石的脆性破坏是由于岩石中裂隙的发生和发展的结果所致(√) 2.岩石的变形是指岩石在外力作用下形状和大小的变化。(×) 3.最大正应变理论是用来判断脆性岩石破坏的理论。(√)

4.根据莫尔-库伦准则可证明均质岩石的破坏面法线与大应力方向间夹角为

2

45φ

-

o (×)

5.在普通压力板上做岩石的变形试验,即可得到岩石的全应力-应变曲

线。(×)

四、问答题 (每小题5分,共计20分) 1.何为塑性破坏,其破坏机理是个什么?

答案:塑性破坏(延性破坏)是岩石在破坏之前变形量很大,且没有明显的破坏荷载。原因可能是岩石内结晶晶格错位的结果。

2.影响单轴抗压强度的因素有哪些?

影响单轴抗压强度的因素有:一方面是岩石材料本身的,一方面是试验方法上的因素。 岩石材料本身的主要因素有:①矿物组成;②结晶程度和颗粒大小;③胶结情况;④生成条件;⑤风化作用;⑥密度;⑦水的作用等。

试验方面的因素有:①试件尺寸和大小;②加荷速度等。

3. 直剪破坏试验全过程曲线可分几段?各区段的特点是什么?岩石直剪破坏试验全过

01234

567

τ0α

2143δn (mm)

δv (m m )

τ(M P a )

0τf σ'σ''σ'''σ'''''σ

φ

τf ''''τf '''τf ''τf

'

τo 为剪断面上的摩擦力(剩余强度) 4. 什么叫滑坡?滑坡滑动面的形式有几种

当岩坡受力过大或岩石强度过低,一部分岩体向下或向外滑动叫滑坡,滑波滑动面有三种:软弱结构面;结构面;在岩体中;

六、计算题 (每题10分,共计40分)

1.将一个岩石试件进行单轴试验,当压应力达到120MPa 时即发生破坏,破坏面与大主应力平面的夹角(即破坏所在面与水平面的仰角)为60°,假定抗剪强度随正应力呈线性变化(即遵循莫尔库伦破坏准则),试计算:1)内摩擦角:2)破坏面上的正应力和剪应力。

解:2

45?

θο

+= α=θ

ασστ2sin 2

3

1-=

ασσσσσ2cos 2

2

3

13

1-+

+=

??sin 1cos 2-=

c Rc ,理论上的抗拉强度:?

?

sin 1cos 2+=c Rt

2.某岩样c=15kPa ,φ=30°,如该土受到最小主应力σ3=200kPa ,最大主应力σ

1=400kPa ,试判断该土样处于何种状态?

解:

?σσσσcctg 2313

1++-

??

σσσσsin 2313

1=++-cctg (极限平衡)

?σσσσcctg 2313

1++->?sin (不稳定)

3.试求证1

31)

2(εμσσ-=

E 。

解: ()3211σσμσε+-=E E 32σσ= ()31223σσμσεε+-==E E

代入即求.

4.岩石试件的单轴抗压强度为160MPa ,泊松比25.0=μ。岩石试件在三轴试验中破坏,破坏时的最小主应力为130MPa ,中间主应力为260MPa ,根据最大正应变理论的破坏准则,推算这时的最大主应力1σ。

解: 0))()((22

322222

1

=---R R R σσσ 321σσσ

岩土力学作业四

说明:本次作业对应于文字教材10至12章,应按相应教学进度完成。

一、填空题(每空分,共计30分)

1.把由于洞室围岩的变形和破坏作用而作用在支护或衬砌上的压力称为山岩压力。

2.山岩压力的影响因素除岩石性质外,还应考虑洞室的形状和大小,地质构选,支护的形式和刚度、洞室深度、时间、施工方法等因素。

3.地下工程岩体稳定性影响因素主要有岩土性质、岩体结构与地质构造、地下水、地应力及地形等。

3.岩基的极限承载力,就是指岩基所能负担的最大荷载(或称极限荷载)。

4.脆性围岩的变形破坏类型有张裂坍落、劈裂、剪切滑动或破坏、岩爆、和弯折内鼓。

5.大坝失稳的形式主要有:表层滑动破坏、深层滑动破坏、混合滑动破坏。

6.由于岩体变形而对支护或衬砌的压力,称为变形压力;将由于岩体破坏而而对支护或衬砌的压力,称为松动压力。

7.在中等质量的岩石中,洞室围岩的变形较大。由于洞室围岩的应力重分布需要一定的时间,所以在进行支护或衬砌以后围岩的变形受支护或衬砌的约束,于是产生山岩压力。

8.在整体性良好,裂隙节理不发育的坚硬岩石中开挖洞室,开挖结束后,围岩的弹性变形就完成。若在此后进行支护,支护没有山岩压力。这种支护主要是用来防止岩石的风化以及剥落碎块的掉落。

9.无裂隙围岩的应力计算方法有内应力分配法和抗力系数法。

三、判断题(每小题2分,共计10分)

1.求解山岩压力的计算理论中,太沙基理论把岩体假定为散粒体。(√)2.由于洞室围岩的变形和破坏而作用于支护或衬砌上的压力称为围岩压力。

( × )

3.围岩处于塑性变形状态时,洞室埋置愈深,山岩压力愈大。 ( √ ) 4.开挖洞室的影响范围是6倍洞直径。 (×) 5.洞室的形状相同时,围岩压力与洞室的尺寸无关。 ( √ ) 四、问答题 (每小题5分,共计20分)

1.简述地下洞室开挖引起的围岩应力重分布及其规律

教材283页

2.何为山岩压力?按其成因可分为哪几类?各自用什么方法确定?

把由于洞室围岩的变形和破坏而作用在支护或衬砌上的压力称为山岩压力。 由于围岩变形而作用在支护或初砌上的岩压力称为变形压力。称为变形压力。 由于围岩破坏而作用在支护或初砌上的岩压力称为变形压力。称为松沙压力。 计算变形压力的方法:弹塑理论推导出的芬纳公式或修正芬纳公式。 计算松动压力的方法:压力拱理论,太沙基理论和弹塑性理论推出卡柯公式。

3.不同质量状况的围岩变形破坏特别如何?

整体性良好,裂隙不发育的坚硬岩石中,围岩应力小于围岩强度无破碎。变形以开挖过程中的弹性变形为主,开挖结束变形也结束。如果支护,支护上一般无山岩压力,支护起防止岩石风化或剥落碎块的掉落。

中等质岩的岩体,洞室变形大,还可能有少量破碎,支护上以变形压力为主,松动压力为辅。

在破碎和软弱岩石中,岩体强度低,被切割的很碎,围岩应力超过岩体强度很多,因此,岩块在不大的应力作用就会破坏坍落,在这类岩石中,坍落和松动是产生山岩压力的主要原因。

4.简述高压固结灌浆的施工方法。 教材344-347

五、计算题 (每题10分,共计40分)

1.埋深200m 处的岩体内开挖一硐径为2a =2m 圆形断面隧道,如果岩体中初始地应力为静水压力式,并且上覆岩层的平均容重为7.2=γg/cm 3,若隧道周岩的抗剪强度指标4.0=c MPa ,

30=φ,试用莫尔-库仑强度条件评价其硐壁的稳定性。 解: z z γσ= z y x K σσσ0==

洞壁:σ1=2σz σ 3=0

?σσσσcctg 2313

1++-

??

σσσσsin 2313

1=++-cctg (极限平衡)

?

σσσσcctg 2313

1++->?sin (不稳定)

2.在地下50m 深度处开挖一地下洞室,其断面尺寸为5m ×5m 。岩石性质指标为:凝聚力c =200kPa ,内摩擦角

33=?,容重γ=25kN/m 3,侧压力系数7.00=K 。已知侧壁岩石不稳,试用太沙基公式计算洞顶垂直山岩压力及侧墙的总的侧向山岩压力。

解: ??? ?

?-+=245012? tg h b b

这时,

2

020102b z

tg k pe

e tg K c r b q b z

tg k ???-+???

? ?

?--=

- )2

45(21?

γ-

=o htg e )2

45()(202?

γ-

+=o tg h h e

)2

45()2(21

20?γ-+=o k tg h h h P

3.某圆形洞室围25=γkN/m 3

,埋置深度H =160m ,洞的半径r 0=7m 。设折减扣的凝聚力

20002

.040==c p ,则由 31=?查图6-16和图6-17的曲线得: 64.1,79.021==k k

所以105.002.064.1001.072579.0201=?-???=-=c k r k p a γMPa

4.有压隧洞的最大内水压力p =,隧洞(内)半径为2.3m ,用厚度为0.4m 的混凝土衬砌。已知混凝土的弹性模量1E =×104MPa ,泊松比333.01=μ。岩石的弹性模量2E =×104MPa ,泊松比2μ=。试求:

1)离中心2.5m 处的衬砌内的应力;

2)离中心3.5m 处的围岩附加应力。

解:a =2.3m ,b =2.7m ,p =。将已知的1E 、2E 、1m 、2m 以及a 和b 值代入式(7-25),得: ()()()()

()()))3.2*33.33*233.3133.310133.27.213108.133.31017.2133.3133.33.222

24222424

22+-+??+-+??????-+?=λ 所以混凝土衬砌传给岩石的压力为:

==p p b λMPa

求离中心3.5m (5.3=r m)处的围岩附加应力:

==b r p 2

2

5

.33.2σMPa r σσθ-=MPa

要求衬砌内任何点(b r a <<)的应力r σ、θσ则可根据厚壁圆筒的公式计算:r=m

()()()()

p a

b r r a b p a b r r b a r λσ2

222

22222222------= (压应力) ()()()()

p a b

r r a

b p a b

r r b a λσθ

2

2

2

2

22

2

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= (拉应力) 在衬砌的周界上,当a r =时,有:

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形成性考核作业一答案

联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲: (一)政府经济与公平 经济公平,是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念,以按资分配为例,在无私有制和市场经济的传统体制条件下,它是不可能存在的,也是不公平的; 公平或平等不等于收入均等或收入平均,经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平,只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平,至少也有财富分配和收入分配两个观察角度,财富分配的角度更为重要。况且,收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题,不应混淆 (二)政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率,是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说,最高效率意味着资源处于最优配置状态,从而使特定范围内的需要得到最大满足,或福利得到最大增进,或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域,涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 (三)政府经济与公平和效率的选择:提高效率,兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得?!关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果,其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势,甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例:城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状: (一)城市化必定向农民征地,因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入,工业化、城市化进程加快,大批农民的田地被征占。据国土资源部统计,1987~2000年,全国非农建设占用耕地226.44万公顷(3395万亩),其中通过行政手段征地160万公顷(2400万亩)。这些仅是依法审批的征用数,尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计,违法占地占合法征地的比例一般为20~30%,有的地方甚至高达80%。这

电大形成性考核册作业答案

电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一:(第1—3章) 一、单项选择题:每空2分,共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题:每题3分,共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释:每题5分,共30分 1、爱国统一战线:是指在中国共产党领导下,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者,拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟,是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法:所谓宪法,就是规定一个国家的根本性问题,使民主制度法律化,集中体现统治阶级的意志和利益,具有最高法律效力,反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法:所谓刚性宪法,是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线:统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中,为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法:指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法:指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题:每题1分,共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题:每题6分,共12分

1、宪法和普通法的区别。 答:一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容? 答:一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题(13分) 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的? 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的,主要表现在: (1)从领导权看,人民民主专政与无产阶级专政一样,都是以工人阶级为领导的国家政权,工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的,在我国即通过中国共产党来实现。(2)从阶级基础看,人民民主专政与无产阶级专政一样,都是以工农联盟为基础的。(3)从国家职能看,人民民主专政与无产阶级专政的职能一样,有对内职能和对外职能。在对内职能方面,有政治职能即民主和专政的职能,也有经济文化职能,在对外职能方面,都担负着保卫国家,抵御外来入侵和维护世界和平,发展国际友好合作的任务。 (4)从历史使命看,人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样,都是为了发展生产力,消灭剥削,消灭剥削阶级,最终实现共产主义。

《社区治理》形成性考核作业参考答案.doc

作业一: 一、名词解释: 1、社区:是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体 2、善治:使公共利益最大化的社会管理过程 3、街居体制:作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可,法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题: 1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2ABC 3BCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题: 1、答:(1)主体不尽相同;(2)管理过程中权力运行的向度不同;(3)管理的范围不同;(4) 权威的基础和性质不同. 2、答:⑴地区发展策略其实不是一个用来概括社区干于策略的适合的概念,它只是客观反映了这种策略的原初发生地是在广大殖民地资本主义的传统社区里,那里为了促进社区的经济社会的发展,发生了这种共识取向的社区治理模式。地区发展目标分类:地区发展策略的目标追求不是具体的任务目标,而是抽象的过程目标。 ⑵社会计划策略是指针对社区中的具体问题。社会计划目标分类:社会计划策略的目标侧重于任务目标,所谓任务目标是指完成一项具体的任务或解决社区中存在的具体的问题 3、答:在计划经济时期,城市社区治理的基本策略是贯彻党和政府的方针、路线、政策,通过组织群众,建立积极分子网络,发动群众运动,开展社区互助服务和生产自救等方式,实现城市社区的基层治理。 五、论述题: 1、答:社区问题的类型有:(1)群体偏差和越轨类问题;(2)社会排斥和孤立问题;(3)社会结构分化以及在此基础上形成的弱势群体的基本生活的缺乏问题;(4)社区环境问题;(5)社会基本道德规范的丢失问题;(6)社会解组问题。(注意展开分析) 2、课本P12-15 作业二: 一、名词解释: 1、市场失灵:就是指由于市场机制不能充分地发挥作用而导致的资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况。 2、村民自治:是指全体农村居民为本村的公共事务和公益事业实现自我管理、自我教育和自我服务,实现对农村基层社会的有效治理。 3、社区服务:是指在政府的扶持引导、社会积极援助下社区居民团结协作积极参与,利用社区内的员资源向社区居民提供的各种服务活动称为社区服务。二、单选题: 1C 2B 3B 4B 5B 6B 7D 8D 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2BCD 3ABCD 4ABCD 5ABC 6ABCD 7ACD 8BC

形成性考核作业

第一次形成性考核作业 第1题单选题 (2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题 (2分) 所谓(),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。 A 移情 B 情绪识别 C 情绪控制 D 情绪理解 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第4题单选题 (2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。

A 詹姆斯 B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 您的答案:B 参考答案:B 第6题单选题 (2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题 (2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是()。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题 (2分) 心理现象分为()。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理 您的答案:A 参考答案:A 第9题单选题 (2分) 动机和兴趣产生的基础是()。 A 感知 B 实践 C 需要 D 教育 您的答案:C 参考答案:C

第一次形成性考核作业任务

第一次形成性考核作业 第1题单选题(2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题(2分) 所谓(),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。 A 移情 B 情绪识别 C 情绪控制 D 情绪理解 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题(2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。

A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第4题单选题(2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题(2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。 A 詹姆斯 B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 您的答案:B

参考答案:B 第6题单选题(2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题(2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是()。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题(2分) 心理现象分为()。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理

形成性考核作业

宁夏广播电视大学 开放教育学院 土木工程CAD 形成性考核作业 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班级:

作业一 得分:批阅教师: 一、单项选择题(从所给的四个选项中,找出你认为是正确的答案,将其编号填入题中括号内。每小题5 分,共30 分) 1.AutoCAD软件绘制的样板图形文件的缺省文件扩展名是()。 A.dwt B.dwg C.bak D.dxf 2.如果从起点为(5,5),要画出与X 轴正方向成30度夹角,长度为50的直线段应输入() A.(50,30)B.(@30,50) C.(@50<30)D.(30,50) 3.以下的图层是不能被删除的()。 A.图层“0” B.当前图层 C.外部参照使用的图层 D.全部 4.当用MIRROR 命令对文本属性进行镜像操作时,要想让文本具有可读性,应将变量MIRRTEXT 的值设置为()。 A.0 B.l C.2 D.3 5.()命令可以方便地查询指定两点之间的直线距离以及该直线与X轴的夹角。 A.点坐标B.距离 C.面积D.面域 6.利用偏移不可以()。 A.复制直线B.删除图形 C.创建等距曲线D.画平行线

二、填空题(在所给的空位中填充你认为是正确的答案,填充的答案数目应与空位数目相一致。每空5分,共30分) 1.状态栏位于AutoCAD 应用程序窗口的底部,用于。2.构造线是两端可以的直线,它没有起点和终点,可以放置在三维空间的任何位置。在AutoCAD 中,构造线主要用于。3.在AutoCAD中,使用命令可以将块以文件的形式存储在磁盘中。 4.AutoCAD2000中F1键的功能是,F2键的功能是。 四、简答。(共40分) 1.图形的复制命令主要有哪些?各自的功能是什么? 2.简述教学中讲授的AutoCAD四个主要功能。

国家开放大学---第一次形成性考核作业答案

第1题单选题 (2分) 努力保持职业的稳定性,避免失业属于() A 精神性需要 B 物质性需要 C 社交需要 D 尊重需要 您的答案:B 参考答案:B 第2题单选题 (2分) ()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和()三部分。 A 复述策略 B 提问策略 C 计划策略 D 资源管理策略 您的答案:D 参考答案:D 第4题单选题 (2分) “时间是制造生命的原料”一语出自()。 A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) 心理现象分为() A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理 您的答案:A 参考答案:A

第6题单选题 (2分) 下面关于健康的回答哪个是正确的() A 健康就是身体没有疾病 B 健康就是生理上没病,心理上亦正常 C 健康除了身体没病,心理正常之外,还要社会适应良好 D 健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好 您的答案:D 参考答案:D 第7题单选题 (2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第8题单选题 (2分) 不属于个性心理特征的是()。 A 能力 B 气质 C 性格 D 智商 您的答案:D 参考答案:D 第9题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。 A 从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B 从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C 从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D 从心理自我到社会自我,最后到生理自我 您的答案:A 参考答案:A 第10题单选题 (2分) 下列描述的恋爱误区,哪一项是不正确的() A 防止“爱情至上论”,摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“渺小化” C 防止把爱情“庸俗化”,摆正金钱在爱情中的位置 D 防止把爱情“理想化”,用理智驾驭感情 您的答案:B

形成性考核作业题目及答案

形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题: 1、在应文中,每一种文种都具有相对固定的模式,这种规范,有的是国家政府明文规定的,有的 则是(约定俗成)的。 2、依据教材,文章的外部分类分为应用性文章和(文学性文章)。 3、应用文最重要和最本质的特征是(真实性)。 4、应用文写作的落款者,即(机关或机关领导)。 5、应用文写作者的政策水平,主要体现在政策的制作和(政策的执行运用)。 6、应用文是为“用”而写的文章,读者直接影响到文章之“用”效果,这就形成应用文所谓的(读 者制约性)。 7、应用文要求主题鲜明,即主题必须(突出)。 8 、一般来说,应用文的主题只能有(一个)。 9、应用文对材料的要求中,最根本的标准是(真实)。 10.确凿是指材料的(清晰性)。 11.下列选项中,对典型材料理解错误的是:(D)。 A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B.最能表现主题的材料。 C.有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是(纵式布局方式)。13.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是(复合式)。 14、要求式结尾常用于(下行文)。 15、正文首段有“特通告如下”,末段是“特此通告”,这种情况属于(首尾的照应)。 16、大部分应用文不采用的表达方式是(描写和抒情)。 17、应用写作反映现实,解决问题,因此叙述基本上(以记事为主)。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述,简称顺叙,又称平叙或者(直叙)。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的(概括性叙述)。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是(演绎论证)。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法,但在实际生活中,有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合,替代定义说明的说明方法是(诠释说明)。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较,来说明事物本质、特征的说明方法是(比较说明)。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解,不可或缺的因素有(ABD)。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求,主要涉及应用文的(BCD)。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括(ABDE)。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面,包括(ABCDE)。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是(BCD)。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是(DE)。 D“根据”E“按照”

《教学设计》形成性考核作业参考答案

《教学设计》形成性考核作业参考答案 页码标注格式说明: “Px”为第几页,“+x”为正数第几页,“-x”为倒数第几页 第一章教学设计的一般原理 一、概念解释 1、教学:P2+10~P2+12; 2、教学系统:P3+4~P3+8; 3、教学设计:P5+6~P5+12; 4、传播理论:P8-6~P8-2; 二、简答题 1、简述学校教学工作的任务:(三个任务)P4+5~P4—5; 2、简述教学设计的意义及其要素:意义P5+13~P5+17;要素(六点)P5-12~P6+5; 3、简述学习理论对教学设计的影响:P11+8~P11+15;P11-8~P11-3;P12+6~P12+9; 4、简述教学理论对教学设计的影响:P12-14~P12-12; 5、简述教学设计的基本特征和一般任务:基本特征四点P13+2~P14-12;四个任务P14-10~P17+16; 三、论述题 1、结合教学实践试述教学设计的一般程序:P17-8~P18+9; 2、论述教学设计与教师传统备课活动的主要区别:提供“教师传统备课活动.doc”作参考; 3、试述教学设计对设计者的基本要求:P18+10~P19-12。 第二章教学设计模式 一、概念解释 1、教学设计模式:P22-8~P22-4; 2、教学设计的过程模式:P23-3~P24+1; 二、简答题 1、教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段?P25+15;P26+9;P26-14;P26-1~P27+7。 2、教学设计的“史密期-雷根模式”包括哪几个方面的内容?P30-10~P30-1。 3、巴纳赛的教学设计模式包括哪几个方面的内容?P31-2~P32-4。 4、加涅和布里格斯的教学设计模式包括哪几个阶段?P34+13~P34-1。 5、梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪几个方面的内容?P35+2~P35+11。 6、肯普的教学设计模式包括哪几个方面的内容?P27+18~P28+4。 三、论述题 1、试述教学设计模式的功能。P23+4~P23-4。 2、试述教学设计模式的要素:安德鲁斯和古德森14要素P24+10~P24+16; 瑞奇6要素P24+18~P24+26; 史密斯和雷根4 要素P24+29~P24+30; 3、试述教学设计模式的构成环节。 狄克和凯瑞的十构成环节:P24-5~P24-1; 加涅和布里格斯九构成环节:P25+2~P25+4; 作者认为八个基本环节:P25+5~P25+8; 第三章教学过程中学习者的分析 一、概念解释 1、认知发展P38-2~PP39+1; 2、学习需求P42+7~P42+8;

基础写作形成性考核册答案

基础写作形成性考核册答案 从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。 答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。 关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。 关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“动”笔电脑。你得思考你得去选择适合的材料你考虑用何种文体最适合于你然后你得下笔敲电脑然后你还要继续查阅资料进行修改等等所以整个过程就是一个实践行动过程。这就是写作的实践性特点。 关于第三个特点创造性不要被“创造性”这个词所吓住以为这是作家干的活科学家干的活这是不对的。普通人的写作同样是有创造性的因为每一个人在这个世界上都是独一无二的那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的这也体现了上面所讲的 第一个特点“个体性”所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇举世无双的。而这“唯一”就是创造性的体现。当然创造性也有不同的层次这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。当然不好的文章或作品对世界的破坏甚至毒害也是不应该忽视的。 二、写作的根本目的在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自身的写作、阅读实践谈谈你对写作交流性特征的认识。 答写作的交流性特征是写作的特殊属性。要这样来理解我们写作的目的是要将自己的某种感受或认识表达出来并通过读者的阅读来实现我们与阅读者之间的精神交流所以写作这项活动从本质意义上讲是包括了两个方面的活动作者的写和读者的读这也就是我们经常讲的“互动性”。没有哪个人会真正让自己的文章或作品永远锁在抽屉里的。 交流性这个特点尤其体在现在极为流行的一种新的写作文体里博客。互动性在博客中体现得非常明显博客一般都设置了评论和留言功能跟读者的交流程度和频度都是空前的。大家可以去看看韩寒的博客每篇文章都是几十万的点击量数千条留言与评论盛况空前。目前他的博客点击量是排在世界第一位足足3亿。这就是写作的交流性。 三、教材中谈到写作要“言之有物”此中之“物”包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。 “言之有物”包括材料和思想两个方面。 先看“材料”。材料包括广义的和狭义的两种材料是拿来干什么的呢是拿来表现思想或观点的。我们写一篇文章就是要传达出一种思想或观点那么通过什么来传达呢材料。这里就有对材料的选择什么样的材料最有利于我们的思想表达我们就选择什么材料。“选择”就是“取”与“舍”两个方面因为有的材料很可能没有作用甚至起反面作用因此选择、取舍很重要。所以由此看来思想依赖材料来表达而材料的选择又受制于思想是双向的。 那么哪些材料可以是用的呢选择的标准是什么呢教材中说了三点要有代表性要有精神启迪效果具有可读性。 再看“思想”。“思想”就是一篇文章或一部作品的主要内容所表达出来的某种总体性的意旨或倾向以及情感。“思想”是需要提炼的什么样的“思想”最能为阅读者所接受呢有三个要求真实、深刻、新颖这也是文本思想的提炼应达到的要求。在什么基础上进行提炼呢要掌握大量的材料还要看到材料背后深藏的本质这就需要我们要能进行创造性思维。 四、有人说“材料重在选择思想重在提炼”结合自己的写作或阅读经验谈谈你对此所持看法。这道题应该同学们自己来答。怎么答呢举一篇自己的文章为例写写其思考过程、行文过程、修改过程就可以啦。五、阅读散文《谢天》谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。这类题怎么答呢 首先要说出你读了这篇文章后所体会到的思想与情感。要注意其题目题目常常是文章的眼睛与心灵。这里的“天”可以理解为大自然可以理解为人世间的一切美好的人、事、物“谢”“天”就是要对某种我们不了解的存在、规律、原则有敬畏之心有感激之心有谦逊之心。然后分析这个思想与情感是怎样得出的呢从文章的“材料”——几个故事、议论名人名言中得出来的。第一个故事小时候与祖母一起吃饭时祖母的“谢饭”她说的那些话这让“我”对“天”有朦胧的谢意与感激但并不明确。第二个故事“我”到了国外读到爱因斯坦的故事并把他与中国的介之推联想到了一起两人虽然远隔千里、远距千年但都有一样的情怀伟大的谦虚与胸怀。

【高等数学基础】形成性考核册答案(大专科)

【高等数学基础】形成性考核册答案 【高等数学基础】形考作业1答案: 第1章 函数 第2章 极限与连续 (一)单项选择题 ⒈下列各函数对中,(C )中的两个函数相等. A. 2)()(x x f =,x x g =)( B. 2)(x x f = ,x x g =)( C. 3 ln )(x x f =,x x g ln 3)(= D. 1)(+=x x f ,1 1)(2--=x x x g 分析:判断函数相等的两个条件(1)对应法则相同(2)定义域相同 A 、2()f x x ==,定义域{}|0x x ≥;x x g =)(,定义域为R 定义域不同,所以函数不相等; B 、()f x x = =,x x g =)(对应法则不同,所以函数不相等; C 、3()ln 3ln f x x x ==,定义域为{}|0x x >,x x g ln 3)(=,定义域为{}|0x x > 所以两个函数相等 D 、1)(+=x x f ,定义域为R ;21 ()11 x g x x x -= =+-,定义域为{}|,1x x R x ∈≠ 定义域不同,所以两函数不等。 故选C ⒉设函数)(x f 的定义域为),(+∞-∞,则函数)()(x f x f -+的图形关于(C )对称. A. 坐标原点 B. x 轴 C. y 轴 D. x y = 分析:奇函数,()()f x f x -=-,关于原点对称 偶函数,()()f x f x -=,关于y 轴对称 ()y f x =与它的反函数()1y f x -=关于y x =对称, 奇函数与偶函数的前提是定义域关于原点对称 设()()()g x f x f x =+-,则()()()()g x f x f x g x -=-+= 所以()()()g x f x f x =+-为偶函数,即图形关于y 轴对称 故选C ⒊下列函数中为奇函数是(B ). A. )1ln(2x y += B. x x y cos = C. 2 x x a a y -+= D. )1ln(x y += 分析:A 、()()()()22 ln(1)ln 1y x x x y x -=+-=+=,为偶函数 B 、()()()cos cos y x x x x x y x -=--=-=-,为奇函数 或者x 为奇函数,cosx 为偶函数,奇偶函数乘积仍为奇函数 C 、()()2 x x a a y x y x -+-= =,所以为偶函数

形成性考核作业参考答案

作业一1.西南某制酒企业在西北市场在春节期间开展买二赠一促销活动,本企业西部市场负责人请示总经理审批春节期间的促销活动。(否)这是短期问题,违背了战略的长期性原则。故,不是战略问题 2.鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本企业也加入中档酒行列,开发中档酒。(是)企业涉足新的领域,关系到全局的发展,是战略问题。 3.由于石油价格持续上涨,各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。(是)企业即将研发生产新产品,涉足新的产品领域,属于战略问题。 4.与一家商场就货款问题发生争议,对方已诉至法院。(否)属于企业纠纷,不是战略问题。 5.购买设备的意向已定,协议已签,急待履约。(否)仅涉及到设备购买的短期行为,非战略问题 6.经调查研究,认为今后一段时期内东南地区对本企业具有重要意义,有人建议并购当地的一家酒厂以便开拓东南市场。(是)并购涉及的问题关乎企业全局,是属于战略范畴的。 7.董事会研究决定收购南方一家酒厂,现就有关收购的法律问题、收购的价格及被购企业的人员及财务问题进行调研与磋商。(否)收购意向已定,现今遇到的问题仅仅是局部磋商,不是战略问题。 8.当地

一条街道、当地一列进京列车分别邀请本酒厂参加冠名活动,企业正在考虑是否参加竞标。(否)仅涉及到某个行为,不是战略问题 9.营销部总结近几年营销渠道的营销效果,建议从电视广告中撤出来,同时将公益赞助广告渠道作为营销的一个主渠道。(否)仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题10.企业近期请某广告公司设计了三个广告创意方案,需要从中选择一个。(否)仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题从第二次作业开始,经常能够看到要求:字数1000以内。确实没有具体的规定,但是你怎么也得写600-800字吧?像个小论文一样。毕竟是40分的题目,200以内的字数怎么可能得分呢。作业二我主要以一次作业为例分析一下选择当地一家成人教育教训机构,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要求:简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目(业务范围)、资金力量等,指出其主要的宏观环境因素,所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。 选择你周围的一种品牌的酒厂或其销售商,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要

【统计学原理】形成性考核册答案春(完整)

电大天堂【统计学原理】形成性考核册作业答案【统计学原理】形考作业一:(第一~三章) 一、判断题 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 二、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、D 5、D 6、D 7、A 8、C 9、B 三、多项选择题 1、AD 2、BCE 3、ACE 4、BCE 5、BCE 6、ACD 四、简答题 1,统计标志和标志表现有何不同? 标志是总体各单位所共同具有的某种属性和特征,标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志分为品质标志,如“性别”,“籍贯”;数量标志,如:年龄“,“工资”,相应的标志表现有品质标志表现如“男”“杭州”;数量标志表现,如“20岁”,“2000元”。 1、如何认识统计总体和样本的关系? 统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。样本是从总体中抽取出来的用来代表总体的那部分单位,具有以下几个特点: (1)样本中的单位来自总体; (2)样本是非唯一的; (3)样本具有一定的代表性; (4)样本具有客观性。 3什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别? 普查是专门组织的一次性全面调查。普查属于不连续调查,调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料;而全面统计报表属于连续调查,调查内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。全面统计报表要经常填报,因此报表内容固定,调查工程较少;而普查是专门组织的一次性调查,在调查时可以包括更多的单位,分组更细、工程更多。因此,有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查,但又需要掌握比较全面、详细的资料时,就可通过普查来解决。普查花费的人力、物力和时间较多,不宜常组织,取得经常性的统计资料还需要靠全面统计报表。 4调查对象、调查单位与填报单位的关系是什么?

形成性考试册参考答案

电子电工技术作业1――直流电路分析 一、单项选择题 1、图1所示电路中的电流I 为( A )。 A. -1A B. 1A C. 2A 提示:用基尔霍夫电流定律即可。注意参考方向。 2、图2所示电路中电流I 为( B )。 A. 5A B. -15A C. -5A 提示:基尔霍夫定律应用于如图所示的封闭曲面即可。可如下理解:封闭曲面中没有储存电荷的元件,所以流入多少电荷,就应流出多少电荷。电流就是电荷的定向流动。本题中共流 入15A 电流,所以最下端引脚上应该流出15A 电流,再考虑参考方向,即得答案。 3、图3所示电路中,电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指针正向偏转,示数10A ,有关电流、电压方向也表示在图中,则( C )正确。 A. I 1=10A ,U=-6V B. I 1=-10A ,U=6V C. I 1=10A ,U=12V 提示:电流表指针正向偏转,说明I 1的真实流动方向是从“+”接线端到“-”接线端,结合图中所标的参考方向,得I 1=10A 。3Ω电阻上电压的计算要先求出该电阻上的电流,对A 节点,用基尔霍夫电流定律来求。6Ω和10Ω电阻上的电流分别为4A 和2A ,且都 为流出,所以3Ω电阻上的电流为4A ,且从节点A 流出。再根据欧姆定律,即可得U=12V 。 4、图4所示电路中,电流I 为( B )。 A. -3V B. 5A C. 2A 提示:该题反映了理想电压源的特点,即理想电压源两端的电压是由该电压源决定的。从而 可知本题中6Ω电阻上的电压一定为30V ,所以电流I 为5A 。当然还要考虑参考方向。 I 3A -2A 2A R 4 R 3R 2 R 1 图1 I 10A 5A ? ? ? R R R R 3 R 2 R 1 图2

形成性考核作业参考答案

作业一 1.西南某制酒企业在西北市场在春节期间开展买二赠一促销活动,本企业西部市场负责人请示总经理审批春节期间的促销活动。(否) 这是短期问题,违背了战略的长期性原则。故,不是战略问题 2.鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本企业也加入中档酒行列,开发中档酒。(是) 企业涉足新的领域,关系到全局的发展,是战略问题。 3.由于石油价格持续上涨,各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。(是)企业即将研发生产新产品,涉足新的产品领域,属于战略问题。 4.与一家商场就货款问题发生争议,对方已诉至法院。(否) 属于企业纠纷,不是战略问题。 5.购买设备的意向已定,协议已签,急待履约。(否) 仅涉及到设备购买的短期行为,非战略问题 6.经调查研究,认为今后一段时期内东南地区对本企业具有重要意义,有人建议并购当地的一家酒厂以便开拓东南市场。(是) 并购涉及的问题关乎企业全局,是属于战略范畴的。 7.董事会研究决定收购南方一家酒厂,现就有关收购的法律问题、收购的价格及被购企业的人员及财务问题进行调研与磋商。(否) 收购意向已定,现今遇到的问题仅仅是局部磋商,不是战略问题。 8.当地一条街道、当地一列进京列车分别邀请本酒厂参加冠名活动,企业正在考虑是否参加竞标。(否) 仅涉及到某个行为,不是战略问题 9.营销部总结近几年营销渠道的营销效果,建议从电视广告中撤出来,同时将公益赞助广告渠道作为营销的一个主渠道。(否) 仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题 10.企业近期请某广告公司设计了三个广告创意方案,需要从中选择一个。(否) 仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题 作业二 我主要以一次作业为例分析一下 选择当地一家成人教育教训机构,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。 要求:简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目(业务范围)、资金力量等,指出其主要的宏观环境因素,所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。

形成性考核作业(一)

论述题:每题20分 一、结合实践试述社会保障的调节功能 二、结合实践试述社会保障的刚性发展特征 三、根据各国的发展实践,分析影响社会保障发展的因素 四、试评价新加坡的中央公积金制度 五、试分析社会保险、社会救济、社会福利三者的区别

一、单项选择题(每题1分,共25分) 1.社会保障制度首要的影响因素是()。 A.经济因素 B.社会因素 C.道德因素 D.政治因素 2.社会保障制度产生与发展的基础性影响因素是()。 A.经济因素 B.社会因素 C.道德因素 D.政治因素 3.在人类之初,对社会保障实践活动起决定性影响的因素是()。 A.经济因素 B.社会因素 C.道德因素 D.政治因素 4.在产生与形成阶段,社会保险制度的根本目的是()。 A.解决社会成员现实困难 B.解决社会成员当前困难 C.促进社会经济发展 D.解除社会成员的后顾之忧 5.19世纪80年代,在世界上率先建立起现代社会保险制度的国家是()。 A.英国 B.德国 C.美国 D.法国 6.“社会保障”一词,最早出现在美国颁布的()中。 A.《济贫法》 B.《国民保险法》 C.新《济贫法》 D.《社会保障法》

7.西方福利国家的代表是()。 A.德国 B.美国 C.加拿大 D.英国 8.建立福利国家的理论与政策依据是()。 A.空想社会主义 B.制度经济学 C.产业经济学 D.贝弗里奇《社会保险及相关服务报告》9.首创完全积累型公积金制度的国家是()。 A.美国 B.英国 C.新加坡 D.智利10.社会保障制度的基本出发点是()。 A.发展经济 B.创造社会稳定 C.社会公平 D.促进效率 11.社会保险制度的保障水平是()。 A.基本保障型 B.最低保障型 C.充分保障型 D.完全保障型 12.1883年,德国颁布的()是现代社会保障制度产生的标志。A.《社会保障法典》 B.《职业介绍和失业保险法》C.《疾病保险法》 D.《工伤保险法》 13.社会保障进入高级阶段的标志是()。 A.参保人数的扩大 B.法制的日趋完备 C.保险项目的增多 D.社会福利的普及化与高水平化

医用基础化学形成性考核作业一答案

北京广播电视大学护理学专业 医用基础化学形成性考核作业(一) (部分元素的原子量:H-1 O-16 C-12 S-32 Cl-35.5 N-14 Li-7 Na-23 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137) 一、填空: 1.一种或几种物质以较小颗粒分散在另一种物质中所形成的系统叫做 分散系统 。 按照分散相粒子的大小可以把分散系统分为 分子分散系、胶体分散系、粗分散系 。 2.一步就完成的反应称为 元反应 ;通过多步骤完成的反应称为 复杂反应 。 3.产生渗透现象的必要条件是 半透膜存在以及膜两侧溶液渗透浓度不相等。 4.溶胶的三大基本性质是指 布朗运动、丁铎尔现象和电泳现象。 5.溶液的渗透压与溶液的温度、浓度的关系为Π=CRT ,这说明在一定温度下,溶液的渗透压与溶液中 溶质质点数目成正比,而与 溶质性质 无关。 二、选择题: 1.下列关于分散系概念的描述,错误的是( ) A 、分散系由分散相和分散介质组成 B 、分散系包括均相体系和多相体系 C 、分散系可有液、固、气三种状态 D 、分散相粒子直径大于100nm 的体系,称为胶体分散系 2.符号n 用来表示 A 、物质的量 B 、物质的质量 C 、物质的量浓度 D 、质量浓度 3.测得100mL 某溶液中含有8mg Ca 2+,则溶液中Ca 2+的浓度是( )。 A 、0.21 L mol -? B 、0.2m 1 L mol -? C 、2m 1 L mol -? D 、21 L mol -? 4.将12.5gNaCl 溶于水,配制成250mL 溶液,该溶液的质量浓度是( )。 A 、25g ·L 1 - B 、50 g ·L 1 - C 、0.05 g ·L 1 - D 、0.025 g ·L 1 - 5.在下列4种渗透浓度相同的溶液中,渗透压最大的是( )。 A 、葡萄糖溶液 B 、NaCl 溶液 C 、KCl 溶液 D 、蔗糖溶液

《操作系统》课程形成性考核作业册参考答案

作业1 第一章 一、1 (C)2(D) 3(A)4(B)5(C)6(C)7(B)8(C) 9(A) 10(C)。 二、1.系统软件。 2.批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。 3.作业管理、文件管理、存储管理、设备管理、进程管理。 三、1(对) 2(错)3(对)4(错)5(错) 四、1 操作系统相当于计算机的“管家”,它负责管理计算机的硬软资源,在整个计算机系统中起极其重要的作用。 2.分时系统通用性强,交互能力强、响应速度要求一般,追求的是尽量为更多的用户服务;实时系统是一种专用系统,它的交互能力要求一般,追求的是非常快的响应速度和非常高的可靠性。 3.DOS具有良好的兼容性;较好的开放性;使用方便;功能丰富。Windows具有优良的图形界面;多任务操作环境;有效地利用主存;支持多媒体技术。UNIX/Linux内核和核外程序的有机结合;移植性好;多用户多任务;较好的用户界面。 第二章 一、 1(D) 2(A) 3(B)4(C) 5(A) 6(C)7(B)8(A) 9(B) 10(A) 二、 1程序、数据、作业说明书 2脱机、联机加脱机 3操作命令、系统调用 三、 1 (错)2(错)3(对)4(错) 5 (错) 四、 1作业调度也称高级调度进程调度也称低级调度。一个作业被调度,那么这个作业有资格获得CPU;而一个进程被调度,说明这个进程已经分配了CPU。作业调度的次数少频率低,作业只调度一次就可以完成;而进程调度的次数多频率高,一个进程反复被调度多次才完成。 2运行的状态不同。一般过程调用其调用的过程核被调用的过程都是用户的程序,CPU一直在用户态下运行。系统调用其调用的过程是用户程序,被调用的程序是操作系统的核心程序,执行调用过程CPU处于用户态,执行被调用的系统核心程序时CPU处于核心态。 进入方式不同。一般过程调用可以通过过程调用语句调用用户过程。系统调用必须通过系统调用指令(访管指令)调用系统的核心程序。 五、 第1题: 先来先服务(FIFO): 作业1 作业2 作业3 作业4 时间:10 12 13 13.5 13.8 作业1的周转时间=12-10 =2 (周转时间=完成时间-提交时间) 作业2的周转时间=13-10.2=2.8 作业3的周转时间=13.5-10.4=3.1 作业4的周转时间=13.8-10.5=3.3 平均周转时间(2+2.8+3.1+3.3)/4=2.8

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