高考“临阵磨枪” 作文“又快又光”

高考“临阵磨枪”作文“又快又光”

高考作文“临阵磨枪”

前几天，接受了三晋都市报的邀请，就高考作文的复习问题，和田林记者进行了一次访谈。下面是有关内容，特发这里，望对考生有些帮助。

记者问题一：

一般来说，作文修养在最后一个月内已经基本定型。最后时刻考生应有怎样的准备？

首先我认为这个看法有一定的片面性。关键看你是以一种什么样的态度应对高考了。如果不太把自己的前途当回事，到现阶段了，你可以把作文放弃，到考场上随便写就是了。否则，你还得认真准备的，而且一定不会白准备。不到最后那一刻，你不应该有什么“已定型”，“不顶用”等想法与行动的。占半壁江山的作文岂能轻易放弃？那么，在这最后半个月的时间里，我们应该如何面对高考作文的复习呢?我想，第一应该加强审题训练。就是有意识地根据高考作文的有关要求，每天找来三到五个有一定难度的各类材料，进行审题训练。具体内容有三：一是看此材料有几个中心可确定，自己审准了没有。二是确定下某个主题后，再想如何围绕这个中心去组织有关材料，即写什么，所选材料有无典型性，代表性，能否说明中心。三是如何去写，如何不落俗套，如何在有关方面出新，超越他人，发挥出自己的最佳水平。

与此同时，还应该有意识地去积累一定量的素材。比如，看几个名人成功的事例片段，记一些有哲理性的经典语言，了解社会和你身边最近发生的一些大事、新闻等，让你的高考作文充满最新最鲜的生活气息。最后一点是，不中断地阅读有关的优秀文章，让那优美的语言，精巧的开头，特别的结局，有机的结构等时时出现在你的大脑中，让你的意识在精美而浓厚的文学因子中不断地浸泡着，以便到了考场上不至于感到干涩，找不到感觉，无话可谈。这有似于比赛前的热身，作用也是很大的，万不可忽略。有时真的就可以现炒现卖的。

另外，要相信并有意识地去寻找或培养一种感觉，就是写作文时的那种快感、流畅感、兴奋感。要知道，对于写作来说，这种感觉是很重要的，能否把自己的水平发挥到极致，它很关键。其方式有：每天大声朗读一段优美的文章，每天静心思考一个道理或问题，每天用一种最佳的心态去欣赏自己曾经写下的最得意的作文，或自己最喜欢的有关文章。

再一点便是，要做好如果到了考场上，看到较为陌生的作文题时，自己如何去面对的心里准备与对策。

记者问题二：

高考作文能不能用网络语言？

按理，高考作文考的是标准的现代汉语的运用能力，不能用那些不规范的网络语言的。可是如果某些网络语言很有新意，有较强的表现力，且也较为流行，大众在交流过程中没有啥障碍，偶尔用一两个也无伤大雅的。只是要注意一点，不能满是火星语、数字语、或是在极为狭小的圈子里使用的语言，特别是聊天时用的那种特别用语，一定得忌讳的。毕竟，这是高考，不是平时的作文或聊天。到时，扣你一分，损失可就大了，更关键的是它影响阅卷老师的心理情绪。按规定，必须是有三年高中教学经历的优秀老师方可参加阅卷，刚从大学毕业的还不能，所以使用“网语”要慎重。如果你的文章是从幽默的角度出发，去增加文章的表现力，那另当别论。

记者问题三：

请赵老师根据自己的教学经验为考生提一些建议：最容易犯的错误有那些？拿高分有技巧吗？……

回想一下这些年来指导高考复习时的情况，我认为好多考生在考场作文中，经常有下列毛病出现：

一，假大空。文章一开头，不是历史长河几千年，就是中华文化悠久灿烂，就是人类自从诞生那一刻起就如何如何……中间在谈论有关问题的时候，常用报纸上那种高高在上的语气，在那里气势汹汹地教训人，理论一大片一大片的，俨然道德的楷模，行为的法官。而观点却是些陈词旧调，一点新鲜感也没有。好不容易有那么一点内容了，还是假的，不真实。这是作文的大忌，千万不要写这类文章。特别是开头一段。

具体方式是，题目要具体生动形象，取材要小，要细，要具体、真实、可感，从生活中入手去选择曾经让你感动过的东西，从历史中去找让你非常感触大的人物或事件。如写一只小蚂蚁找一群蚂蚁的事，写街头上一位独自行走的小姑娘的情态，写一株风雨中的柳树，写一个老奶奶的脸的变化等等。不要去说天道地，大谈什么人生、生命、事业、理想、社会变革、历史延续之类的大事、大话。天大的理，也要用针尖小的事来表现。以小见大，借事说理，以真写情，用实表虚，这几点应该学会的。现在高考作文中出现了一种八股腔，要注意避免。

二，观点简单浮浅。所论述的观点非常浅显，或说好多时候就是在说一种生活常识，不会分析原因，说不出个所以然来，更不会往广度深度引扩挖掘，导致了文章如同半盆浅浅的白水，一眼就能看到底。比如谈“苦难有时也是一种财富”这一问题，不要一段空泀的理论完后就举一个事例，再一段理论，再举一个事例就完结全文。这种结构方式一方面太幼稚，另一方面也无深度。可以从纵横几个方面去论证：苦难有时能磨砺人的意志，一定的挫折会让人惊醒，心灵流血后灵魂会更理智，清楚了自己失败的原因，就会知道错在哪里，如何改正进步，知晓如何去面对现实，没有经过苦难的人是不会真正成熟的，在苦难面前，有的人倒下了再不起来，有的人因为不愿服输起来后更加坚强了，人的潜能是无限的，苦难中激发潜能的一种难得的良方，苦难与成功是一对双胞胎，难分彼此，相伴相随……这样一来，文章就有内容了，丰富了，观点也就能让人信服了。

总结一点便是，抓住一个问题，多问几个为什么，一步步深究下去，不断提问，不断论述。或往横的方面，或往纵的方面，或纵横交错进行，不能就一个面往返论述。另外，所举事例最好是一正一反一古一今，多几个，详略合理安排，这样才有说服力。

三，没有生活味，寡淡少味。议论文不举事例，只在空议。记叙文不会起伏，一叙到底。说明文平淡无奇，无表现技巧。抒情性的文章空发感情，没有人、事、景作铺垫等。这样的文章显得空空如也，让人读来扫兴。

如何才有生活味，艺术表现力？其方法有：举生活中最能感动你的事例，细细地抒写你的真实情感；生动地描写主要对象，把他（它）的特点形象地写出来，把事物最真实的本质表现出来；写记叙文不要只一件事，要多选几件，交替地写，不要竹筒里倒豆子，按事件发生的过程，突突突一口气便写完，可利用补叙或插叙等手法，有意引入另一件事，让几个故事相互穿梭，使文章起伏有致，内容丰富多彩。写议论文，也可以适当地写人物的对话，事件的关键环节等，这样都可以增加文章的感染力。

四，多种表现手法要共同使用，切忌议论空泛直白，叙事简单平常，说明单一无新，没有文学色彩。我们在诗歌与散文的赏析中所学过的各种表现手法，都可以在写作中运用的，还有背下来的古诗词，平时记下的笑话、精美的短信、流行的名言、网络时髦语、成语、熟语、谚语、百姓生动有趣的话语，描写、议论、说明、记叙等都要有意识地用，这样才能增加作文的文采。

五，注意文体的选用。一般考生认为，高考作文只能写议论文和记叙文，而且好多考生都在写一种四平八稳的议论性散文，殊不知，我们学过的所有文体都可以用在考试中的。当然，如果有个别要求的除外。用说明文可以也写出让人惊叹的好文章，如对软弱之人进行病态分析，如何使用道德的说明书，给爸爸的一封没有公开的情书。有能力者完全可以虚构一篇小小说，有激情的可以写一篇优美的演讲稿，有才华的还可以写成一篇相互问答的采访稿，

还熟悉生活的可以写一篇有关爷爷的传记等等，不要让材料把你的思维局限了，只要遵守有关的要求就行了，凡是我们课本里学过的文体，都可以大胆运用。但也请注意了，文体的特点与要求一定要清楚，不然，这会扣大分的。

六，注意段落的合理安排。首尾段最多不超过三行，中间段最多不超过七行，全文段落五到七段最佳，字数900字左右最好。再者，开头不要用什么题记了，结尾也不要喊什么口号，大话之类的，来一句古诗，或有特点的哲理话最好。当然，如何你有才，写一首优美的小诗也不错。

七，不要事先准备下有关文章，到时硬往上套。可以借鉴优秀作文的某一方面，模仿某一技巧，却万不可僵硬地套作。高考作文的中心只能是一个，不能多个混合。文章的重点一定要突出。议论时一般要对事例进行分析。

记者问题四：

批阅高考作文，影响得分的最主要的因素是什么？

按有关规定，应该是我们常见的那两大等级，共十个方面。可是真正操作起来，主要是看三个方面：审题是否正确，思想是否深刻，文采技巧如何。能做到这三个方面，这篇作文基本上就算成功了，如果再想往上提高，那就得在创新、逻辑、结构、题目等方面进一步精化了。记住一点，千万不要因为想创新而偏题、跑题。审题准确永远是第一位的，它关系到整篇作文的生死。题目最好不要用“XXX之谈”“XXX与XXX”之类的。太滥了，影响批卷老师的心情。

记者问题五：

如何才能提高作文的表现力？

好多同学对这一点也很是关心。最好的方式便是多用各类表现手法，如果有时候对表现手法的运用，不能达到随心所欲的地步，就多用具体的修辞手法，比喻、夸张、对比、借代、比拟等，这些较为简单。句式要多变，不要从开关到结尾就一种陈述句，反问句、设问句、排比句、对偶句，整散句、长短句、单复句等都可交替使用；要多用成语、古诗文，以增加文化气息，还可以用一些幽默、讽刺有特点的句子，写出文章的个性来。一句话，手法不要单一了，语言不要死板了，行文要灵活自如。段与段要有关联，首尾有呼应，全文有要中心。要想做到以上要求，平时就得多写，多有意识地进行训练。特别是这十几天，更重要。

记者问题六：

能不能预测一下今年的高考作文题，或可能考哪方面的内容？

哈哈，好多考生和家长都有这种想法，经常问我。我想说的是，预测是可以的，准确是不大的。但是，考前做好一定的准备还是很有必要的。首先，今年不大可能考漫画了，再者，材料的难度会有一定的下降，三者，估计还是给某些材料，让你思考后作文。我们可以不去管它会出什么方面，什么形式的材料，只要能准确抓住材料的中心就行了。一句话，一首诗、一篇材料，一个故事，一则寓言，其主要内容、中心才是我们要找出的。而一旦找到了材料的中心，那就好说了。定题作文要注意对题目中关键的词进行分析，一定关注它的比喻意。如“给生命着色”中的“色”的具体内含。

参考这些年来的考试情况，我们可以着重从哲理、品德、人生、社会方面去多做些准备。或者说，你就围绕一个有关“生命”的主题去准备也行。因为任何内容都是让你写事说理的，这就必然会涉及到人这种生命。天下的理是相同的，事也是相近的，人性更是一样的，生命是相一的。你能把有关生命之理悟透了，然后迁移到他人他事上，省心也省力。所以，关键是要提高自己的理解领悟能力，做到以不变应万变，以一对万。眼下需要做的是，对“生命”这个问题的主要内容进行思考，进行领悟。万一悟不透也不要怕，到时你可以把这种思考的过程真实而深刻地写下来，这也是很难得的。史铁生的文章就是这类的。可以从生命的三大特性去思考：自然属性、社会属性、审美属性。三性相互交织，难以分开，但后者比前者要

高，人生的意义和目的就是由前往后的提升，最后达到一种绝对纯美的、与天地一样永恒的过程。一个有关生命的话题，可以应对百个高考作文。但不要大了，空了，泛了。为了深刻就具体到一个人身上谈，而这个人最好是个文人，这样的文章才会更有文学味。因为这毕竟是在考语文。

（源自赵明生《高考作文——临阵磨枪，又快又光》）

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