防暴力事件演练方案

防暴力事件演练方案

我校位于乡村里，不排除由各种因素造成的破坏性行为、精神病人的严重失控行为等对学校师生造成的威胁。为了预防本校暴力事件的发生，全力提高我校处置暴力事件的应急能力，确保我校暴力事件发生时的有效救援，最大限度减少伤害。结合学校实际，特制定我校防暴力事件应急演练方案如下：

一、组织领导

成立反暴力应急演练工作指挥小组，明确分工，责任到人。

组长：王晓旭（对演练负总责，发布启动、结束演练命令）副组长：王群战（协调指导展开演练。）

成员：杨武装宫海燕赵书勤郑喜民牛践行井玲珍卢丹丹

二、演练目的

1.全面提高我校全体师生的反暴力意识和应急自救能力，使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识。

2.掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，有效防范、控制和妥善处理校园内暴力事件的发生，切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力，最大限度的保证我校的安全稳定工作。

3.通过演练，使全体教师进一步了解应对非法入侵事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。

三、演练原则：

以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，合理处置。

四、演练准备：

配置防暴器械，教师人人必备；制定学校突发暴力事件处理应急预案；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工等。

五、演练情况预设：

一青年男子因家庭、工作等原因仇视社会或精神病发作，以闯入校园伤害学生来报复社会、危害社会。事件发生的预设主要情节：某天上午9点40分，各班正在上课。这时，一个青年以家长的身份骗过值班老师强行（或者翻墙）闯入校园并拔出凶器欲伤害学生，值班教师（或者第一发行人）发出暴力威胁信号（呼喊或者哨声），全体师生立即进入防暴紧急状态。

六、紧急应对措施：

1.第一责任人迅速发出暴力威胁信号。

2.在教室上课的教师要迅速组织学生将教室门从里面堵住，防治暴力分子进入教室。同时稳定学生、组织学生躲到远离走廊窗户的桌子下等安全地方。教师要有防暴器械在手，随时准备防止暴力人员进入教室。如果有学生没有进入教室，要随时准备接应学生进入就近的教室。

3.没有上课的教师要迅速拿起防暴器械赶到校园，围堵暴力分子，设法牵制青年男子，周旋劝说交涉尽量拖延时间等待警方支援。如果事态恶化时，要临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服罪犯。

4、在教室的教师拨打派出所电话，拨打110电话。同时报上级有关部门。尽量通知外部人员，争取援助。

七、防暴注意事项和逃生避险方法

（1）听到启动信号后，上课教师立即停止教学，组织本班学生防暴。如果有可能的话，女教师替换在教室的男教师，由男教师拿起防暴器械到校园与暴力分子周旋。

（2）（演练前）教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手，第二是根据实际情况逃至就近的教室和有教师的地方进行躲藏。

（3）每天的值班教师要负起责任，按时到校，按时锁好大门，防止暴力分子轻易进入校园。

太村镇杏坡小学

2018.4.13