大学生价值观的现状

二、大学生价值观的现状及存在的问题的根源

随着时代的进步，社会的发展，科技的不断创新，新事物的不断产生，新观点，新理念的层出不穷，作为拥有最为活跃思想的大学生自然成为这个时代最具有代表性的群体，社会生活的发展与变化在大学生中留下明显的烙印，从而影响着大学生的世界观、人生观、价值观。对于我们当代大学生来说，我们同样存在着优点与缺点，面对这些问题，需要我们找出对策，提出合理化建议来解决其中的问题。

（一）大学生价值观的现状

1.如何正确对待人生

从对自己的人生来看，要自己幸福和随机应变占绝大部分的比例。从随机应变可以看出可以的大学生对自己的人生是没什么规划、期望的。而只有少部分的人是觉得自己的人生应该一切按着规划走。这也与他们所在的家庭有一定的关系，因为一些家庭对于自己子女的人生规划已经是早早地决定好的。而另外一些家庭则是不干涉子女的人生。

2.如何看待钱这个问题

可以看出基本都认为钱是非常重要的一个问题，这也与社会发展的趋势也有一定的关系。现在的社会事事都涉及到钱，小到吃饭，大到住房、买车。

所以大学生看重钱也是能理解的。

3.对待感情和金钱更看重哪个

绝大部分的人都认为感情和金钱是密不可分的，没有金钱的感情脆弱不堪，没有感情的金钱显得有点冷清。

4.社会中更需要哪一类人

绝大部分的人都认为给予比自私自利是现代社会更需要的，这可以看出当代绝大部分大学生还是心存善意，不是自私自利的人。

5．下一个朋友，决定要交一个什么样的朋友

可以看出大部分的人都想要交的是知心朋友，对待友情，他们都是十分重视的。而有一部分的人则认为现在的朋友就很不错，就说明这类人对于自己现在交的朋友很满意。

6.个人价值体现在哪些方面

各有千秋。

（二）大学生价值观存在的问题的根源

当前大学生价值观存在的问题主要是：

第一，价值意识模糊化。当前，相当一部分学生价值观念模糊，不知道自己需要什么，更不知道自己需要一个什么样的价值观，集体和国家意识很差，奉献精神也不理想，诚信意识观念缺乏，社会责任意识缺失。

第二，价值目标世俗化。目前，有相当一部分学生没有把社会主义共同理想信念作为他们的价值目标，更注重物质的现实的具体的利益，功利化和世俗化越来越严重。其表现为一是在学习课程重视度方面，对那些实用性强的课程重视度高，上课的出勤率也高。相反，思想政治理论课的到课率不高，学生缺乏兴趣。二是在交往方面，比较注重金钱利益，在为人处事上，看中请客吃饭拉关系。三是在恋爱方面，过度看中物质金钱，轻视爱情。四是在学校生活方面，注重享乐，追求潮流，注重消费，盲目攀比，生活情趣低俗化。

第三，义利选择失衡化。一部分学生认为，理想就是有利就想，他们认为真正的远大理想是遥不可及的，还不如来点实惠的好，把学习做学问叫“上”，把赚钱做生意叫“下”，上山，山穷水复疑无路，下海，海阔天空凭鱼跃。当利与义发生矛盾时，有相当部分学生会选择利而抛弃义，做出为利出卖朋友，为利出卖国家的事情来。

二、大学生价值观存在问题的原因

大学生价值观存在问题的原因主要有以下几个方面。

第一，西方价值观的负面影响。经济全球化的发展，世界的政治、经济、文化、科技的联系更加密切，西方的思想文化和价值观念大量涌入国内，特别是利己主义等思想强调个人利益，轻视国家和集体的利益。大学生由于涉世不深，对一些新事物和价值观念判断力有限，盲目跟风、崇拜，以至于形成极端的个人主义。

第二，学校价值观教育方式方法滞后性影响。其表现为；一是高校过度追求管理目标轻视价值观教育引导，看重学生的分数轻视品德培养，重视专业课教育轻视思想政治教育。二是高校对大学生意识形态教育重视不够，往往把学生的意识形态教育看成是一种负担。常常是开会时“强调重要”，提起时“必要”，做起时“不要”。三是高校价值观教育往往是灌输式填

鸭式教学方法，难以引起学生的共鸣，忽视学生的个体差异性和需求的多样性，加上大班授课，教学的针对性和有效性大大降低。

第三，网络信息文化的影响。科学技术的进步与发展，互联网已深刻地改变着人们的工作生活思维方式。随着4G网络的到来，网络文化影响进一步扩大，大学生价值观越来越受到到网路文化的影响。网络信息开阔大学生的视野，增长了见识，但也带来了消极的影响。一是网络文化就是世界文化的一个综合体，一些不良文化、风气对大学生形成正确的价值观产生助力。二是部分学生过度追求虚拟网络，注重网络社会，轻视现实生活。三是西方的不良文化通过网络传播，大学生往往受到潜移默化的影响，从而使价值观出现异常。

第四,当代大学生自身发展是影响他们价值观形成的重要因素，他们生活在改革开放取得巨大成就的时代，成长环境优越，没有机会吃苦头，没有经过艰苦生活的历练，心理素质普遍较差，抗压抗挫能力不足，遇到困难往往无法很好的解决，产生困惑迷茫，从而使价值观形成受到影响，另外，大部分学生是独生子女，从小就习惯自我为中心，集体社会概念淡薄，注重个性张扬，但社会交际面能力弱，独立社会生存能力弱，团队协作能力差，处理问题能力不足，易产生心理问题，从而影响价值观的形成。