种植花生活动方案复习课程

种植花生活动方案

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“花生种植”活动方案

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7个高油酸花生新品种的丰产性和脂肪酸成分评价

7个高油酸花生新品种的丰产性和脂肪酸成分评价：摘要：为推进高油酸花生产业化，对山东省花生研究所最新育成的7个高油酸花生品种进行了多点鉴定。结果表明：山东莱西春播种植，供试新品种的子仁产量水平与当前推广的普通油酸高产品种花育20号或花育25号、花育33号相当或更高；在安徽夏播种植其子仁产量高于高油酸对照品种花育32号或花育951，尤以花育664、花育666、花育963和花育964的产量优势更为明显；7个品种油酸含量均在80%以上，油亚比均高于23，其中花育964油亚比最高，达34.04。关键词：高油酸花生；产量；油亚比；脂肪酸中图分类号：S565.203.7文献标识号：A文章编号：1001-4942（2016）05-0031- 04 Abstract To promote the industrialization of high-oleic （HO） peanuts， 7 newly-bred HO peanut varieties were evaluated at different locations. The results showed that， when cultivated in Laixi， Shandong Province as spring peanuts， the kernel yields of new cultivars were comparable to or even higher than those of normal-oleic and high-yielding controls，such as Huayu 20 or Huayu 25， Huayu 33. When planted as summer peanuts in Anhui Province， the kernel yields of these new HO cultivars were superior to HO checks， Huayu 32 or Huayu 951. Among which， Huayu 664，Huayu 666， Huayu 963 and Huayu 964 performed very well. The oleic acid content of 7 HO cultivars were all over 80%， and the ratio of oleate to linoleate （O/L） was more than 23， in which， Huayu 964 had the highest O/L of 34.04. Key words High-oleic peanut； Yield； Ratio of oleate to linoleate （O/L）；Fatty acid 高油酸花生以其更加有益人体健康、由其加工而成的食用油和食品货架期长且做种用亦耐贮藏等优点而愈益受到产业界的重视和消费者的欢迎[1，2]。早在1987年美国Norden等就报道了高油酸花生自然突变体F435[3]，首个高油酸花生品种SunOleic 95R也于 1995年在美国问世[4]，我国禹山林等利用自主创制的高油酸辐射突变体育成高油酸花生新品种花育32号于2009年通过山东省审定[5]。此后高油酸花生品种选育的报道越来越多[6]。然而为业界所不能回避的一个事实是，高油酸花生品种产业化应用的速度和规模离人们早前的预期相去甚远。究其原因，

“种植园”综合实践活动方案

“种植园”综合实践活动方案计划五年级一、活动背景新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源，这意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课，社会即课程。课程资源的建设是保证新课程实施质量的必要前提。我们在对很多学校的调查中发现：在偌大的校园里，虽然进行了全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围世界隔离开来”。由此看来，在新课程实施的大背景下，开展实践活动必须有一定的物质依托，否则难以持久的，所以建设一个让学生进行有效的校园实践基地是非常必要的。我们学校的大部分孩子从小生活在城市之中，对于种植的知识了解很少，动手能力较差。在学校艺体楼南侧有一块荒地，春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！二、活动目标 1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特

点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 4．培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 5．通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、活动准备 1．发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。 2．教师可以利用网络查找相关的图片、视频。 3．最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片上传学校班级博客。四、活动过程：（一）、前期准备工作： 1．调查统计小学教材上所涉及的植物和平时经常看到的农作物，结合当地实际进行分类。 2. 查阅有关种植研究方面的资料，了解各地对此相关的研究。 3. 准备常见的植物种子。

2013年度国家技术发明奖初评通过项目(通用项目)

2013年度国家技术发明奖初评通过项目（通用项目）序号评审组项目名称主要完成人推荐单位 1 农林养殖组鸭传染性浆膜炎灭活疫苗程安春(四川农业大学)，汪铭书(四川农业大学)，朱德康(四川农业大学)，贾仁勇(四川农业大学)，陈舜(四川农业大学)，黎渊(成都天邦生物制品有限公司) 四川省 2 农林养殖组高产高油酸花生种质创制和新品种培育禹山林(山东省花生研究所)，杨庆利(山东省花生研究所)，王晶珊(青岛农业大学)，王积军(山东省花生研究所)，迟晓元(山东省花生研究所)，潘丽娟(山东省花生研究所) 中国农学会 3 农林养殖组水稻胚乳细胞生物反应器及其应用杨代常(武汉大学)，谢婷婷(武汉大学)，何洋(武汉大学)，宁婷婷(武汉大学)，施婧妮(武汉禾元生物科技有限公司)，欧吉权(武汉禾元生物科技有限公司) 湖北省 4 农林养殖组传染性法氏囊病的防控新技术构建及其应用周继勇(浙江大学)，于涟(浙江大学)，荣俊(长江大学)，杜元钊(青岛易邦北京大北农科技集团股份有限公司

生物工程有限公司)，刘爵(北京市农林科学院)，程太平(长江大学) 5 农林养殖组低成本易降解肥料用缓释材料创制与应用张夫道(中国农业科学院农业资源与农业区划研究所)，张建峰(中国农业科学院农业资源与农业区划研究所)，杨俊诚(中国农业科学院农业资源与农业区划研究所)，王玉军(中国农业科学院农业资源与农业区划研究所)，黄培钊(深圳市芭田生态工程股份有限公司)，王学江(五洲丰农业科技有限公司) 农业部 6 农林养殖组水稻抗旱基因资源挖掘和节水抗旱稻创制罗利军(上海市农业生物基因中心)，梅捍卫(上海市农业生物基因中心)，熊立仲(华中农业大学)，余新桥(上海市农业生物基因中心)，钟扬(复旦大学)，王一平(中国水稻研究所) 上海市 7 农林养殖组果实采后绿色防病保鲜关键技术的创制及应用田世平(中国科学院植物研究所)，蒋跃明(中国科学院华南植物园)，秦国政(中国科学院植物研究所)，郜海燕(浙江省农业科学院)，孟祥红(中国科学中国科学院

综合实践活动种植方案

大桥乡学校综合实践活动种植实施方案 “播下种子，收获希望” 一、主题背景 1、从理论上分析：著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围世界隔离开来”。《课程标准》也指出，要“充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间”。为此，教师必须树立开放的教学观，让学生走出课堂，参与实践活动，把“死”的文献资料与现实社会中“活”的资源结合起来，使课堂教学实现由平面、单向向立体、多向的转变，开阔学生的视野，开放学生的思维，为学生提供展示才华的新天地，所以建设一个让学生进行有效的校园实践基地是非常必要的。 2、从学校的资源来分析：在新课程实施的大背景下，开展实践活动必须有一定的物质依托，否则是难以持久的，学校认真分析了本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源。（1）、我校为一所农村学校，本校多数教师都有过种植经历或从小受这种环境的熏陶，都掌握一定的种植知识，这就为此项活动的开展，提供了很好的前提条件。（2）、大部分孩子的父母对种植都有丰富的经验，所以我们无需走多远，就可以找到很多的“农业专家”来为我们指导。北京师范大学石中英教授对本土知识及农村生活曾作过极富感情的描述：“老人是财富，经历是财富，乡村妈妈充满了智慧，我们要用‘朝圣般’的心情回忆乡村生活，乡村是人类文化的精华，爷爷奶奶就像图书馆。”这番话语充满了诗意、充满了智慧，也为我们开发课程资源提供了很好的借鉴。

（3）、对于农村的孩子来讲，对于生他养他的这片黄土地是最熟悉不过的了，因此他们也对它有着深厚的感情，他们愿意去体验这从种到收的快乐，对此也有浓厚的兴趣。因此，我们根据综合活动课本身具有的综合性和实践性原则，结合农村特点，我校确定围绕种植方面做文章，在学校开辟了“种植园”。这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！二、活动目标： 1、认知与技能：通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物.2、过程与方法：在教师的指导下，让学生自主经历综合实践活动的各个过程；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、并通过各种途径，运用各种方法（如观察、调查、采访、向父母请教等）收集植物种植过程中的相关资料，从而解决问题；培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 3、情感态度与价值观：激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，并在活动中体验探究带来的乐趣、成功的快乐；培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。三、活动时间：3月至12月四、活动人员

利用不亲和野生种培育抗青枯病高油酸高产食用型花生新品种-2019年文档

利用不亲和野生种培育抗青枯病高油酸高产食用型花生新品种 A crossbreeding was made between 06I8B4 （female parent）， an incompatible Arachis species hybrid derivative with bacterial wilt （BW） resistance， and CTWE （male parent）， a high-oleic peanut line bred by our research group. Through screening with molecular marker technology and near infrared spectroscopy model， along with resistance scoring at natural disease nursery， two high-oleic and high-yielding peanut cultivars for food uses with BW resistance， Huayu 963 and Huayu 668， were developed. Both cultivars were found to have wide adaptability； their yields were comparable to or even higher than that of normal-oleic and high-yielding varieties； the oleic acid content was over 80%， and the ratio of oleic acid to linoleic acid was more than 24. Huayu 963 and Huayu 668 had good eating quality， which were suitable for food processing， and were resistant and moderately resistant to BW， respectively. Keywords Edible peanut； Wild incompatible species；Huayu 963 and Huayu 668； Bacterial wilt；High oleic acid

我国高油酸花生育种研究进展(论文)

万方数据

我国高油酸花生育种研究进展作者：许燕，张绍龙作者单位：汕头市农业科学研究所,广东汕头,515021 刊名：广东农业科学英文刊名：GUANGDONG AGRICULTURAL SCIENCES 年，卷(期)：2011,38(1) 被引用次数：1次参考文献(29条) 1.Sleight P Cholesterol and coronary heart disease mortality 1992 2.Smith G D;Song F;Sheldon T A Cholesterol lowering and mortality:the importance of considering initial level of risk 1993 3.雷水;廖伯寿花生高油酸遗传育种研究进展 2007 4.廖伯寿;张毅花生在保障我国食用植物油供给中的优势和发展潜力 2008(专辑) 5.刘桂梅;梁泽萍我国花生种质资源主要品质性状鉴定[期刊论文]-中国油料 1993(01) 6.中国农业科学院油料作物研究所中国花生品种资源目录(续编一) 1993 7.段乃雄;姜慧劳;谈宇俊花生品种资源的收集保存鉴定[期刊论文]-中国油料 1994(03) 8.陈水水;叶眙勋;洪敦章福建花生种质资源特征特性的鉴定与分析[期刊论文]-福建农业学报 1999(02) 9.万书波花生品质学 2007 10.姜慧芳;任小平;黄家权中国花生小核心种质的建立及高油酸基因源的发掘[期刊论文]-中国油料作物学报2008(03) 11.吴卫;孟祥波;郭锦明锦引花1号高油酸花生栽培[期刊论文]-新农业 2008(05) 12.张宁洁;高国庆回交育种分析花生脂肪酸含量的变化[期刊论文]-花生学报 2008(02) 13.姜慧芳;任小平;黄家权野生花生脂肪酸组成的遗传变异及远缘杂交创造高油酸低棕榈酸花生新种质[期刊论文] -作物学报 2009(01) 14.山东省种子管理总站花育32号 2009 15.山东省花生研究所一种商油酸高产花生的育种方法 2009 16.王传堂;唐月异;徐建志化学诱变剂EMS诱发花生荚果性状变异的研究[期刊论文]-花生学报 2008(02) 17.Jung S;Swift D;Sengoku E The high oleate trait in the cultivated peanut (Arachis hypogaea L.):I.Isolation and characterization of two genes encoding microsomal oleoyl -PC desaturases 2000 18.Jung S;Powell C;Moore K The high oleate trait in the cultivated peanut (Arachis hypogaea L.):Ⅱ.Molecular basis and genetics of the trait 2000 19.Lopez Y;Nadaf H L;Smith O D Isolation and characterization of the △12-fatty acid desaturase in peanut(Arachis hypogaea L.) and search for polymorphisms for t he high oleate trait in Spanish market-type lines 2000 20.谢金喜花生脂肪酸品质改良关键基因FAD2的克隆与特异表达载体构建[学位论文] 2006 21.谢金喜;蔡宁波;石新国花生△12-脂肪酸脱氧酶基因FAD2的克隆及反义表达载体的构建 2007(01) 22.徐霞高油酸花生基因工程育种的研究[学位论文] 2006 23.徐勤青花生ahFAD2B基因反义表达载体构建与基因转化影响因素的研究[学位论文] 2007 24.冯凯hpRNA在花生脂肪酸组分改良中的应用 2006

温室大棚种植花生方案

温室大棚种植花生技术方案一.温室类型 1.冬暖式大棚该类大棚东西向设立，跨度10m，高度4m，每棚可种植面积2-3亩，背墙需要土夯或者砖砌；土墙或砖墙人工、机械成本每亩约5万元，钢管、薄膜、棉被、卷帘机等材料成本每亩约4万元，总体成本每亩约9万元，其他建设成本每人每日180元；建议每棚设置设置1台暖风炉，以备外界降温之需；优点：①夜间温度能够满足花生生长要求，基本可以达到12-15℃；②较简易大棚提早播种10-20天，可以保证花生生长期需要，成熟度较好；缺点：①造价较高；②实际土地利用面积较差，土墙或砖墙占用土地面积较多；③早上和下午光照不均，棚内温度有差异； 2.镀锌钢管简易大棚此类大棚可南北向设立，宽可达20m，高度5-6m，长度约100m，每棚建议面积2亩；材料成本（立柱、钢管、薄膜、卷帘机、毛毡等）每亩约5万元，人工成本每人每天180元左右；暖风炉每棚建议设置1台，成本3000元/台；另外，该类大棚可以在棚内设置2棚，增加保温性能，成本较简易棚每亩增加约3000元。优点：①造价较暖棚低；②实际土地利用面积较高；③白天光照和棚内温度均匀，容易控制。缺点：①夜间容易出现低温，尤其造成苗期延长；设置二棚和夜间覆毛毡棉被等能够改善，但效果仍不如暖棚理想；②播种时间较暖棚滞后，可以通过育苗移栽改善，但需增加人工成本。二.花生种植要求 1.种植时间：冬暖式大棚可于2月中下旬播种，7月收获，晾晒，剥壳后进行大田夏播；夏播于11月收获。简易大棚于2月中下旬进行育苗，并在苗齐后移栽，7月收获，并进行大田夏播，11月收获。 2.种植参数可参照大田花生种植参数进行。

高油酸花生的功效和作用

高油酸花生的功效和作用 1. 什么是高油酸花生？高油酸花生,顾名思义,是指油脂脂肪酸成分中油酸含量高的花生。一般将油酸含量在70%以上的品种称为高油酸花生; 目前普通花生油酸含量在40%～55%。油酸，又叫十八碳烯酸，因为含有一个不饱和双键，所以为单不饱和脂肪酸。在世界上规模种植花生的60余个国家中，目前只有美国、阿根廷、澳大利亚等个别国家有高油酸花生，大部分花生主产国种植的为普通油酸花生。我国高油酸花生刚刚起步，目前高油酸花生只占我国花生种植的1%，高油酸花生是我国花生产业发展中的一次革新换代，具有重要的经济社会意义。 2. 高油酸花生的优点与普通油酸花生比较，高油酸花生具有营养价值更高、更健康、更稳定等优点。（1）延长货架期：高油酸花生油酸含量在70%以上，也正是因为它只含有一个不饱和双键，所以抗氧化稳定性比亚油酸和亚麻酸等多不饱和脂肪酸都强。提高油酸含量，可以防止种子发生酸败，使花生产品不易腐败变质，提高花生油或者相关花生食品的货架期。

（2）预防心脑血管疾病发生：油酸可以有选择地降低血清总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇，并保持高密度脂蛋白胆固醇不降低。研究发现，经常食用高油酸花生油，能降低高血脂症患者血脂水平以及预防心脑血管疾病的作用。因此，高油酸花生油被认为是健康的高品质食用油，其营养价值可与橄榄油相媲美。（3）低温不易凝固：花生脂肪酸含量相对稳定，油酸含量大幅增加，必然亚油酸、棕榈酸含量相对降低。高油酸花生的棕榈酸含量只有普通油酸花生的一半，除更有利于人体健康外，使得高油酸花生油在气温较低时也不易凝固。（4）高温稳定性强：高油酸花生抗氧化能力强。高油酸花生油的高温稳定性显著提高高，可以降低烹调过程中有害物质的产生。 3. 高油酸花生是转基因的吗？目前，国内外育成推广的高油酸花生品种，均是利用高油酸自然突变体或人工诱发突变体，通过杂交育成，采用的都是常规手段，不是转基因产品。 4. 国内高油酸花生有那些品种？截止目前，我国已育成三十余个高油酸花生新品种，主要育种单位有开封农科院、山东省花生研究所、河北农科院粮油所、河南农科院经作所等。其中，山东省花生研究所共育成19个高油酸品种，是国内育成高油酸花生品种数量最多的单位。山东省花生研究所育成的“花育32号”是我国利用自主创制的高油酸

高油酸争夺战

高油酸争夺战来源：财经国家周刊我国对进口大豆的依赖度已达85%以上，而花生产业却保持着产业链的国内闭环。文/记者里雨曦实习生陈世爱金秋时节，眼见大豆、玉米、花生等传统油料作物即将收获，新一轮的油料作物争夺战又将展开。与以往不同的是，由于消费升级和供给侧改革的不断推进，当前的食用油市场出现了另一番景象：在消费拉动下，高油酸花生油、橄榄油、玉米油、葵花籽油等新品类在中国市场迅速增长，新一轮“攻城掠地”已经展开。全新布局长期以来，中国的食用油市场被“金龙鱼”、“鲁花”、“福临门”三大品牌占据。早在2009年机构对北京食用油消费者的调查就显示，家庭消费者食用最多的食用油品牌是“金龙鱼”，占45.5%；其次是“鲁花”，占比28.0%；第三为“福临门”，占比率16.1%。三个食用油品牌合计占比为89.6%。今天，在豆油、菜籽油、花生油等传统品种领域，以拥有“金龙鱼”的益海嘉里、鲁花集团、拥有“福临门”的中粮集团为代表的行业巨头，在上游掌握了大豆、

花生等主要原料的来源，在中游则掌握了70%以上的大豆压榨产能，在下游控制了品牌小包装油的大多数市场份额。它们对国内的食用植物油行业形成全面控制之势。尤其是在当下“消费升级”的浪潮下，消费者对食用油的选择开始关注价格高、营养丰富的花生油或橄榄油。为了应对新的形势，三大巨头对食用油板块都有新的布局。其中，鲁花对产品品类和品质进行了创新升级。最近一年来，鲁花研发的新油品“双料高油酸食用调和油”上市。这款产品由50%特制高油酸花生油和50%特级初榨橄榄油调和而成，油酸含量达75—85%。它不仅保证了产品的双重营养与健康，而且满足了国人注重色、香、味的饮食习惯。在葵花籽油、茶籽油、稻米油等新兴油品领域，伴随普通油向“健康油”的升级换代，各种各样的食用油企业对市场的占领也越来越细。在各品类陷入混战之时，橄榄油却半路杀出，以其极高的营养价值挤占市场份额。近年来，中国对进口橄榄油的消费量逐年增加。据海关数据，从2006年起，中国橄榄油的进口量增长了6倍，在2016年达到45425吨（特级初榨橄榄油以及混合橄榄油的总和）。其中约78%为西班牙橄榄油。高油酸之“美” 橄榄油之所以受到消费者厚待，答案就是“高油酸”。

《筷子夹乒乓球》教学设计

课题：《筷子夹乒乓球》年级：四年级教学目标： 1．能从身边发现丰富而精彩的素材。 2．指导学生参与游戏，通过亲身体验，把游戏中的所见、所闻、所思、所感真实地描写出来。 3. 培养学生仔细观察事物的能力，并把这种能力运用到写作中来。教学重难点： 1.能从身边去发现丰富而精彩的素材。 2.仔细观察事物的能力，并把这种能力运到写作中来。教学准备：乒乓球、筷子、文稿纸教法与学法：教法：引导、点拨法。学法：观察法、评议法课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入 1.同学们喜欢玩游戏吗？今天我们就来一场快乐大比拼——筷子夹乒乓球比赛。喜欢吗？既然喜欢，一定能写出好的文章来对吗？ 2.板书课题：筷子夹乒乓球。二、比赛规则本次比赛规则如下：将我们班同学分为四队，我们来个PK。用筷子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。三、游戏过程 1.在游戏马上就要开始的时候,暂停游戏做现场采访。 2.宣布比赛正式开始。 3.比赛结束，再次采访（说出最真实的体会）。

参赛队员：（1）告诉大家这个球好夹吗？怎么不好夹？（2）那你说说这个球听话吗？采访观众：（1）你看到了什么？（2）听到了什么？（3）想到了什么？四、指导写作 1.在刚才进行的比赛中，要从哪几个方面去描写呢？ 2.写作：那就把你看到的，想到的，听到的，感受到的用你的笔写出来吧！如果能拟出一个好题目就更了不起了。五、作文点评六、课堂小结板书设计：筷子夹乒乓球看观察听想

麦套花生高产栽培技术

麦套花生高产栽培技术作者：徐爱玲来源：《农村-农业-农民·下半月》 2019年第8期徐爱玲一、品种选择小麦品种应选择早熟、矮秆、穗大、抗倒、抗病、高产、通风、透光好的小麦品种，如矮抗58、浚麦2016、豫农202等。花生品种应选择抗逆性强、高油或高油酸花生新品种，如开农61、豫花9326、商研9658等。二、播前准备 1.剥壳。播种前15～18天剥壳，最好在晴天时晾晒4～5小时，连晒3～4天，晒种能使种子干燥，增强种皮透性，增强吸水力，有杀菌作用，可提高生命活力，促进发芽能力。 2.种子分级。将剥好的种子进行分粒精选，把病、虫、破、杂、秕子拣出。 3.拌种。用杀虫、杀菌、微量元素一起拌，能起到治虫、防病、高产的作用。拌种时不多兑水，严防种皮褶皱、掉皮，拌后要均匀、干燥。搅拌不宜太长，最好不要超过一分钟，拌匀即可。拌种后要在阴凉处晾干，装在透气性好的编织袋中，不要闷堆和暴晒。拌种后不能超过5天播种，时间长了影响出苗。三、播种一般在5月18～20日足墒播种。实行双粒精播，合理种植，大果型每亩9500株以上，中小型每亩11000～12000株，播深度控制在2cm～3cm。如墒情差，播后7～9天立即浇水，确保苗匀、苗齐。在浇水的同时，撒施7kg尿素，以促进花生苗生长，也可增加小麦饱满度，提高小麦千粒重。四、施肥第一次施肥，麦收后亩施腐熟农家肥1000kg、硫酸型复合肥20kg～25kg或磷肥100kg、有机肥40kg、硼砂1kg，促苗快发。第二次施肥，8月上旬膨果期亩施复合肥15kg～20kg，使花生多成果、成大果、提高百果重。五、培育壮苗苗期要进行蹲苗，控制水分，促进幼苗根系深扎，培育良好根系。一般在幼苗4片真叶时开始，以土壤干旱不危害植株正常生长生理活动为宜，即不出现反叶、卷叶现象为宜，水肥条件好的地块更得蹲苗，对于弱苗要及时浇水和施肥。花生到了花针期一定要有充足水分供应。六、花生除草第一遍化除在麦收后5天，用防治禾本科杂草的除草剂轻剂量喷洒一遍，防治禾本科杂草；第二遍化除在麦收后15～20天，禾本科杂草、双子叶杂草出齐后，必须在夜间8点以后待花生叶片合住后，按除草剂要求重剂量喷洒，一定要把禾本科杂草、双子叶杂草一次除净，确保花生生育期内没有杂草。

《筷子夹乒乓球》教学设计

《筷子夹乒乓球》教学设计金沙县沙土镇第一小学唐伦芳教学目标： 1．能从身边发现丰富而精彩的素材。 2．指导学生参与游戏，通过亲身体验，把游戏中的所见、所闻、所思、所感真实地描写出来。 3.培养学生仔细观察事物的能力，并把这种能力运用到写作中来。教学重难点： 1.能从身边去发现丰富而精彩的素材。 2.仔细观察事物的能力，并把这种能力运到写作中来。教学准备：乒乓球、筷子、文稿纸一、谈话导入 1.同学们喜欢玩游戏吗？今天老师带大家来玩一个筷子夹乒乓球的游戏。 2.板书课题：筷子夹乒乓球。二、比赛规则本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大PK。从每队中选出6名队员，一字排开，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。三、游戏过程 1.选出参赛队员，分男队与女队一字排开，每人发一双筷子。 2.在游戏马上就要开始的时候，欲扬先抑，暂停游戏做现场采访。（1）采访参赛队员。（2）采访观众。 3.宣布比赛正式开始。 4.比赛结束，再次采访（说出最真实的体会）。参赛队员：（1）告诉大家这个球好夹吗？怎么不好夹？（2）那你说说这个球听话吗？采访观众：

（1）你看到了什么？（2）听到了什么？（3）想到了什么？相机板书：看观察听想四、指导写作 1.在刚才进行的比赛中，要从哪几个方面去描写呢？ 2.写作：那就把你看到的，想到的，听到的，感受到的用你的笔写出来吧！如果能拟出一个好题目就更了不起了。五、作文点评六、课堂小结板书设计：筷子夹乒乓球看观察听（随机板书）想

美国花生产业发展情况

美国花生产业发展情况一、美国花生产业基本情况美国花生近年种植面积约1000万亩左右，亩产平均260公斤，总产约260万吨。美国花生种植有11个州。花生种植排面积在前四位的分别是乔治亚洲、德克萨斯洲、亚拉巴马洲和弗罗里达州，2016年，四个洲面积分别是432万亩、 183万亩、105万亩和88.2万亩。美国不是世界花生面积最大的国家，但却是世界花生产业发展水平最高的国家。无论在花生良种应用、标准化花生生产基地建设、全程机械化生产、种子包衣精播、平衡施肥等优质高效栽培技术方面，还是收获储藏等产后处理和产品深加工与综合利用技术方面，都代表着世界花生产业最高水平。二、主要成效、做法及经验（一）科技创新引领产业转型升级美国十分重视花生生产技术的研究与推广，美国的科研设施、手段和人才堪称世界一流。 1、加速培育利用优质品种美国花生品种分兰娜型（珍珠豆型，占60％）和弗吉尼亚型（普通型大花生，占40％）两大类型。在高油酸花生的选育、推广和产业化开发方面，美国发展进程较快，目前高油酸花生应用面积占30%。油酸能软化血管，对人体健康十分有利，而且油酸含量越高，花生耐贮性越好、货架寿命越长，在国际市场上这类花生的价格

较高。由于美国花生重点用于作食品，品质方面近年来注重选育高油酸、低脂肪品种。与美国相比，我国高油酸花生品种在栽培技术研究、生产基地建设、产业化开发利用等方面还都处于起步阶段。我国一些大型的油脂、食品加工企业对高油酸花生的需求急剧增加，因而不得不从美国和阿根廷进口高油酸花生，以满足国内需求。 2、大力发展智慧农业大农场实现了智慧农业，应用卫星和微机进行花生田的平衡施肥。美国各花生产区的技术推广机构，都能按照土壤分析结果、产量要求，提供确保花生高产所需施肥的种类和数量。美国花生的施肥突出特点是节肥增效，降低成本。一是强调前茬施肥，把花生所需的肥料施在花生前茬作物上。二是根据土壤化验结果和花生的需肥特点科学施肥。 3. 发展标准化、精准化生产美国花生各个生产环节实现了标准化、精准化。美国花生生产用种，视各地病虫害情况，采用相应的杀菌剂和杀虫剂包衣，实现种子包衣精播。种子包衣由种子公司运作，直接供应农场主，农场主自己不留种子。包衣的种子再用机械精量单粒播种，保证了合理的栽培密度，防止了早期病虫危害。在风砂地区免耕打穴播种克服了风蚀现象。 4、高度重视食品安全通过病虫草害综合防治，减少化学残留。通过轮作、深耕等农业措施，配合种子处理等化学防治，因地制宜地防治病虫害。以化控除草为主，配合采用机械除草，达到田间杂草的有效控制。综合防止黄曲霉素污染，通过选育具有抗黄曲霉毒素污染能力强

“开心农场”综合实践活动方案

龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案一、指导思想以“健康成长、快乐生活、全面发展”为根本指导思想，践行“种植阳光”理念精髓，打造“阳光学校”“阳光班级”“阳光教师”和“阳光学生”，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。二、活动目标 1.梳理劳动基地建设经验，打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。 2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。三、实践目标 1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。 2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件） 3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5㎡。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。

4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。四、其他要求 1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统一评选。 2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。 3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。五、班级主题确定程序第一步：按班级割地。（割地方案见附件）第二步：任命种植经理，班级推举种植副经理。第三步：成立调研小组，生成《小组活动主题方案》（见附件），设计《小组活动计划表》，（见附件）组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。上交《种植论证书》（见附件）第四步：成立物资小组、艺术设计小组，和种植管理小组，谋划《种植方案》（见附件）；艺术设计小组设计班级地标（上交设计方案图，全班同学签字）。第五步：成立小记者组，开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。

“特种种植”综合实践活动方案教程文件

“特种种植”综合实践活动方案

李虎庄中心小学 “特种种植”综合实践活动方案

李虎庄中心小学“特种种植”综合实践活动方案一、指导思想以“创办特色学校，培养特长人才”为根本指导思想，践行“快乐探究，健康成长”理念精髓，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。二、活动目标 1.梳理特色学校建设经验，打造“特种种植”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的校园生活。 2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“特种种植”快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。三、实践目标 1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。 2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植组长”，2名“种植副组长”。 3.种植品种以油葵、辣椒、豆角为主，一二年级种植豆角或花生，三四年级种植辣椒，五六年级种植油葵。 4.每学期评选种植先进班集体2-3个、种植小能手20人。四、其他要求

1.以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得等。精心制作班级展牌，学校统一评选。 2..每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、种子贴画。五、班级主题确定程序第一步：按班级割地。第二步：任命种植组长，班级推举种植副组长。第三步：成立调研小组，生成《小组活动主题方案》，设计《小组活动计划表》，组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。上交《种植论证书》第四步：成立种植管理小组，谋划《种植方案》。第五步：各班分组开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。第六步：种植小组制定《值班安排》，开始进行日常管理；辅导教师对各小组的课题进行汇总，填报《班级综合实践活动计划表》第七步：将照片、种子画、手抄报等（各班自主开发更多的内容和形式）布置班级展板，展评出优胜班级。第八步：：评选“种植先进班级”和“种植小能手”。

“花生种植”活动方案

让绿色伴随我成长 ----“花生种植”活动方案初村小学丛雪芹一：确定活动的主题我校地处农村，学生生在农村，长在农村，许多学生家中都种植过花生。他们对花生并不陌生，但对花生生长及管理有关基本知识的却不了解。为了能让学生们开拓视野，丰富知识，在学校领导的组织与支持下，我们充分发挥学校农作物基地的优势，在本学期我们提出了“绿色科学教育创新实验——种植花生”的实验。让他们从身边熟悉的农作物——花生入手，进行探究，有利于培养合作意识和动手操作能力。在兴趣和责任的引领下，孩子们充分发挥自己的个性，形成自己从现实生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。二：制订活动目标 1、知识目标：了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法。 2、能力目标：掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质疑、勇于创新的能力。 3、情感目标：通过实践，把学生带出课堂，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，发展了学生多方面的素质。三：活动实施过程（一）活动的准备阶段

1、了解种植方法：让学生课前通过参观、走访、网上查寻等了解种植花生的基本方法。（填写调查表） 2、准备种子肥料：教师从家里带来肥料和大部分花生种，学生采取自愿的方法，凑齐其余一小部分的种子。 3、准备工具：小组分工准备好种植工具：铁锨、大撅、粪耙等。（二）实践研究阶段 1.选择种植时间每年五月前后，一场大雨过后，阳光灿烂，气温一般在20°左右，地温在15°左右，这时土地湿润，气候温暖，适宜种植花生。今年五月初，由于连续阴天下雨，气温较低，后来，气温逐渐升高，我们决定在5月14日中午开始种花生，因为此时地温较高，适宜种植花生。 2、种植方法：（1、）施肥、深翻、整地。老师首先引导学生，让他们明白：植物的生长离不开优越的自然条件，而肥沃的土壤需要人工精心的调理。种植前先把地整平，使土壤疏松，我们先开沟，在松软的土壤中加入基肥——复合肥，为得是刚开始就要让花生有一个肥沃的孕育之地。然后复土，即从沟两旁分别向沟里刨土，形成一个高高隆起的垄，便于挖窝。（2、）定窝、挖窝、下种、埋窝让学生研讨：窝与窝之间的行距、株距多少合适？窝要挖多大、多深最好？浇水需要多少为宜？何时下种、每窝要多少粒种子？何时埋窝、怎样埋？通过学生的交流，老师的指导，学生明白了：先用镢在垄上刨一个个小穴，窝与窝之间的穴距大约20厘米左右, 给种子宝宝一个足够的生长空间，15平方厘米、4厘米深的窝为最好；浇水时要将窝罐满，切忌半腰水，否则影响到根系的生长；要等水渗透后才开始下种，每窝2粒种子即可；下种后要马上用湿土封窝，且要在窝的上面起凸，以保持种子发芽期的湿度。这样花生才能出的好。

冀花系列高油酸花生品种简介

1冀花11号 1.1产量表现。2011~2012年参加河北省小粒组区域试验，两年荚果平均亩产269.25kg，籽仁平均亩产205.03kg，分别比对照种鲁花12号平均增产1 2.51%和16.12%。2012年参加河北省小粒组生产试验，荚果平均亩产252.80kg，籽仁平均亩产190.98kg，均居小粒参试品种第1位，分别比对照种鲁花12号增产24.46%和32.27%。一般示范亩产300~400kg，高产示范亩产可达450kg以上。 1.2适宜范围。冀花11号适宜在河北及周边省市花生产区春播、麦田套播和冀中南麦后夏播种植。 1.3栽培技术要点。选择地块平整、肥力中上等的砂壤土或砂土地种植。要施足基肥，并以腐熟有机肥为主，追肥应追施N、P等速效肥。适期播种。春播在4月下旬至5月上旬播种，麦垄套种在麦收前15d左右播种，夏直播在6月15日前播种。合理密植。冀花11号株型直立紧凑，适宜种植密度在1.0万穴/亩~1.1万穴/亩( 2.0~2.2万株/亩)。开花后要保证水、肥供应，遇旱浇水，特别是要浇好开花、饱果成熟期两次关键水。适时收获。多数荚果饱满成熟(内果壳变黑或褐色)时即可收获。 2冀花16号 2.1产量表现。2012~2013年参加全国北方片大粒组区域试验，两年荚果平均亩产342.76kg，籽仁平均亩产249.26kg，分别比对照种花育19号增产6.33%和6.01%。2014年参加全国北方片大粒组生产试验，荚果平均亩产349.88kg，籽仁平均亩产254.05kg，分别比对照种花育19号增产6.39%和7.8%，分别比对照种花育33号增产0.51%和2.75%。2013~2014年参加河北省大花生品种区域试验，两年平均亩产荚果338.39kg，亩产籽仁245.50kg，分别比对照种冀花2号增产 3.50%和 4.52%。2015年河北省生产试验，平均亩产荚果361.20kg，亩产籽仁258.95kg，分别比对照种冀花2号增产1 5.05%和1 6.69%。一般示范亩产350~400kg，高产示范亩产可达500kg以上。 2.2适宜范围。冀花16号适宜在河北省及我国北方花生产区春播和地膜覆盖种植，冀中南还可以麦套种植。 2.3栽培技术要点。选择地块平整、肥力中上等的砂壤土或砂土地。为了充分发挥品种的增产潜力，需要施足基肥，并以腐熟有机肥为主，追肥应追施N、P等速效肥。播种适期。地膜覆盖播种期在4月中下旬，露地春播播种期在4月下旬~5月上中旬，麦套播种期在小麦收获前15d左右。合理密植。冀花16号株型紧凑直立，适宜种植密度为1.0万穴/亩(2.0万株/亩)左右。冀花16号长势强，高水肥地块要注意化控防倒伏。后期感黑斑病，要注意防治。 3冀花18号 3.1产量表现。2013~2014年参加全国北方片小粒组区域试验，两年荚果平均亩产303.18kg，籽仁平均亩产215.96kg，分别比对照种花育20号增产9.22%和5.27%。2015年参加全国北方片小粒组生产试验，荚果平均亩产288.81kg，籽仁平均亩产210.18kg，分别比对照种花育20号增产7.21%和 4.15%。2013~2014年参加河北省小花生品种区域试验，两年平均亩产荚果319.98kg，亩产籽仁236.73kg，分别比对照种冀花4号增产1.07%和减产1.02%。2015年河北省生产试验，平均亩产荚果351.55kg，亩产籽仁25 5.63kg，分别比对照种冀花4号增产 2.22%和减产0.87%。一般示范亩产300~400kg。 3.2适宜范围。冀花18号适宜在河北省及我国北方花生产区春播、麦田套播和冀中南麦后夏播种植。 3.3栽培技术要点。选择地块平整、肥力中上等的砂壤土或砂土地种植。为了充分发挥品种的增产潜力，需要施足基肥，并以腐熟有机肥为主，追肥应追施N、P等速效肥。播种适期。地膜覆盖播种期在4月中下旬，露地春播播种期在4月下旬~5月上中旬，麦套播种期在小麦收获前15d左右，麦后夏直播于6月15日之前播种。冀花18号半匍匐，适宜种植密度为1.0万穴/亩(2.0万株/亩)左右。高水肥地块注意化控防倒伏。后期感黑斑病，加强防治。冀花系列高油酸花生品种简介新品种现代农村科技 2019年第9期田块，整块地全部植株从离地面5cm的基部使用机械全部剪除，重新发枝。 5及时除草及时清除地面杂草，减少杂草对地面养分的消耗。将老化干枯的玫瑰枝条剪掉，使花丛通风透光，可促进萌发新条。 6适时采收及加工每年开花1次，必须经过休眠期在第2年5月份才能从老枝条上长出花蕾，大马士革玫瑰种植第3年达到丰花期，其丰花期可长达15~20d。塔城市在5 月下旬至6月下旬是玫瑰花的采摘期。提炼玫瑰花精油，应在半开期采摘。采摘的具体时间是早晨6：00 ~10：00，采摘后在24h内完成精油萃取，不能及时萃取精油的需冷冻保存。 42 ··