西南大学2018年12月网络与继续教育[0297]《教育案例研究》答案

西南大学2018年12月网络与继续教育[0297]《教育案例研究》答案

一。1.李某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所中学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,李某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但李某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为李某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。李某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

问:本案中,学校是否侵犯了李某的教育教学权?为什么?

2关于行动研究法的定义,许多研究者均有一定的阐述,但比较全面、系统地揭示这一研究方法的本质内涵的还是其创始人勒温1944年的定义:“研究课题来自实际工作者的需要,研究在实际工作中进行,研究由实际工作者和研究者共同参与完成,研究成果为实际工作者理解、掌握和实施,研究以解决实际问题、改善社会行动为目的。”

3 课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般不作面面俱到的评价,而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。评价还要从建议的角度,指出可供选择的改进做法。

范文

41、案例标题。2、案例背景3、案例事件与过程。

三现象是谁打碎了窗户折断了长尺子,老师很机智的解决了本来一件尴尬的事情,不是用指责的态度或者责备的心情对待处理了,并让他们意思到自己的错误,并主动改错。

西南交大远程教育之数字电路

第一次 15.试根据真值表给出输入输出(输入为AB 输出为Y)的逻辑关系,在表内的空格处填上相应逻辑门的名称。 答:或非、与、异或、或 16.二进制计算:0011+1011= ,1100 –0101= 。 答:10100(最高位是进位)、11111(最高位是借位) 17.逻辑函数的最小项之和表达式= =∑m(),其最简与-或表达式为。 答:,∑m(1,3,4,5), 18.n个变量的逻辑函数有________个最小项,任意两个最小项的乘积为_________,所有最小项之和为_________。 答:2n 、0、1 19.用卡诺图法化简下列各式 (1) (2) (3) (4) (5) 答: 解:(1) (2) (3)

(4) (5) 第二次 6.求出图4.6(a)、(b)所示电路输出F的逻辑表达式。 图4.6(a)图4.6(b) 答: .解:图4.6(a)的输出逻辑表达式: 图4.6(b)的输出逻辑表达式: 7.写出图4.7所示电路输出F的逻辑表达式。 答: 解:图4.7的输出逻辑表达式: 8.试用8-1数据选择器74151组成三输入信号的奇偶校验电路。当输入信号中1的个数为偶数时,输出为1,否则输出为0。设输入为 A、B、C,输出为F。要求完成以下各项: (1)列出真值表;(2)写出函数表达式;(3)画出逻辑电路图。 答: 解:(1

0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 74151 E 1 F (2)输出逻辑表达式: (3)电路图 9.试设计一个监视交通信号灯工作状态,逻辑电路正常工作时,任何时刻必须有一盏灯亮,而其他情况均为电路发生故障,这时要求能发出故障信号。用1个3-8译码器74138和必要的门实现,画出逻辑电路图。 答: 解:设R,Y,G分别表示红,黄,绿三个灯的状态,为1时表示灯亮; F为输出的故障信号,电路发生故障时F=1,否则F=0。 R Y G F 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 输出函数表达式为: 将R,Y,G分别接74138的A2,A1,A0,则:

西南大学2018年秋季[0328]《经济法》标准答案

西南大学网络与继续教育学院 课程代码: 0328 学年学季:20182 单项选择题 1、"经济法是政治法和民法的补充和必然产物。”此种关于经济法产生的原因的理解是由()首先提出的。( .赫德曼 .蒲鲁东 .德萨米 .摩莱里 2、金融调控法的核心制度是() . F. 金融监管法律制度 .商业银行法律制度 .证券法律制度 .中央银行法律制度 3、准确了解“经济法”这一概念的关键在于什么() . E. 明确经济法的主体 .明确经济法的特定调整对象是什么 .明确经济法的体系与渊源 .明确经济法的制定与实施 4、甲酒厂是四川省一家具有50多年历史的企业,其生产的“太岁康”牌高粱酒在该省市场上颇有知名度。近年其酒瓶造型和包装与“太岁康”的酒瓶造型和包装几乎一样,但两种酒使用的注册商标、商品名称不同。对此 .“太岁康”高粱酒和“状元乐”高粱酒的装潢虽然近似,但常喝“太岁康”高粱酒的人仔细辨认可以加以区故乙厂的行为不受法律禁止

.因“太岁康”高粱酒与“状元乐”高粱酒的注册商标、商品名称、厂名、厂址均不相同,故乙酒厂对甲不构成侵权 .因“太岁康”商标仅在四川省内知名,其酒瓶造型和包装又未获得专利,故甲厂不能起诉乙厂侵权 .因“太岁康”高粱酒和“状元乐”高粱酒的装潢外观近似,足以造成购买者发生误认,故乙厂的行为构正当竞争 5、金融调控法的核心制度是指() .中央银行法律制度 .金融监管法律制度 .证券法律制度 .商业银行法律制度 6、《产品质量法》所指的商品范围包括() .不动产 .初级农产品 .天然产品 .建筑构配件 7、下列不是中国人民银行职责的是() .向企业发放贷款 .持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备 .经理国库 .维护支付、清算系统的正常运行 8、在纳税调整制度方面,我国《企业所得税法》赋予了征税机关以调整权,征税机关可以依照法律规定和具体或() .税率

14-18年西南大学教育学考研真题试卷分析

2014 年西南大学教育学基础综合(666) (14年的题目较难,材料分析题参考性不大,其他题目书上均能找到相应知识点) 一、简答题(15*8=120) 1、简述太学的特点;(中教史) 2、宋代书院教育的特点;(中教史) 3、夸美纽斯的教育适应自然原则;(外教史) 4、赫尔巴特的教学形式阶段论;( 外教史) 5、最近发展区及其教育启示;(教心) 6、教育的基本要素及其关系;(教原) 7、德育的主要规律及其要求;(德原) 8、文献综述的作用。(方法) 二、论述题(30*4=120) 1、蔡元培是如何进行北大教育改革的?(中教史) 2、述评卢梭的自然主义教育理论。(外教史) 3、简述新一轮课程改革的具体目标。(教原) 4、试论量化研究报告的一般写作体例,并简要阐述研究写作方法的基本要求。(方法) 三、材料分析。(20*3=60) 1、材料中反映的人的成长规律,学生观、教育质量观点,并对教师工作的启示。(教原)

2、根据道德理论分析学生的不同观点,并说说张安静老师如何解决这些问题。(德原) 3、如果你是李明,你用什么样的观察步骤,设计什么样的表格观察学生的行为。(方法) 2015年西南大学教育学综合基础(666) 一、填空题(每空3分,共30分) 1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和(),被认为是实验教育学的两位代表人物。 2、人的发展具有顺序性、()、差异性、()、不平衡性的特点。 3、当前我国实行国家课程、()、校本课程三级课程管理体系。 4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、()和学业考评。 5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、()。 6、《雄辩术原理》是古罗马教育家()的教育著作。 7、赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和()四个阶段。 8、《爱弥儿》是()的作品。 9、美国哈佛大学加德纳教授提出了()智能发展理论。 10、教育研究的类型主要有:价值研究与事实研究、()和定性研究、 基础研究与应用研究。 二、名词解释(每题10分,共60分) 11、学制(教原) 12、德育(教原) 13、苏格拉底法(外教史) 14、《学记》(中教史) 15、学习策略(教心)

西南交大网络教育学院《高电压技术》第1~4次作业

《高电压技术》第1~4次作业 本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1. 国际电工委员会(IEC)和我国国家标准规定,标准雷电冲击电压波为:________。 (A) 1.2/50μs (B) 1.2/2~5μs (C) 100/2500μs (D) 500/2500μs 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 2. 流注理论未考虑的现象。 (A) 碰撞电离 (B) 表面电离 (C) 光电离 (D) 空间电荷对电场的影响 正确答案:B 解答参考: 3. 稍不均匀电场中不可能存在稳定的电晕放电,一旦出现局部放电,即导致整个气隙的击穿,它的冲击系数。 (A) 远大于1 (B) 约等于1 (C) 远小于1 (D) 不确定 正确答案:B 解答参考: 4. 任何电介质都不同程度地具有一定的导电性能,表征电介质导电性能的主要物理量是。 (A) 介电常数 (B) 电导率

(C) 介质损耗 (D) 击穿电场强度 正确答案:B 解答参考: 5. 局部放电的监测方法中,不属于非电监测方法的是。 (A) 噪声检测法 (B) 介质损耗法 (C) 光检测法 (D) 化学分析法 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B 解答参考: 6. 随着输电线路长度的增加线路的波阻抗将。 (A) 不变 (B) 增大 (C) 减小 (D) 可能增大也可能减小 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 7. 波在线路上传播,当末端短路(接地)时,以下关于反射描述正确的是。 (A) 电流为0,电压增大一倍 (B) 电压为0,电流增大一倍 (C) 电流不变,电压增大一倍 (D) 电压不变,电流增大一倍 正确答案:B 解答参考: 8. 220kV输电线路应有的耐雷水平是_________。 (A) 20~30kA

西南交通大学网络教育学院《大学英语IV》第1次网络作业

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下:大学英语IV 第1单元作业题 一、单项选择题(只有一个选项正确,共40道小题) 1. – David, I got an A in Accounting! –_________________________ (A) I was surprised to hear the news. (B) Are you kidding? (C) That’s a pity. (D) Congratulations! 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:D 解答参考:[第一单元]D 当得知他人在考试中取得好成绩时,首先应向对方表示祝贺,故D项为正确答案。A,B,C三个选项都不符合礼貌习惯。 2. – How do you think of this test? –_________________________ (A) I got 85. (B) Good luck. (C) It’s a piece of cake. (D) Don’t worry about it. 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:C 解答参考:[第一单元]C 该题题干是询问对方对于考试的看法,“a piece of cake”表示“容易的事,小菜一碟”,说明回答者认为此次考试很容易,因此只有选项C符合上下文语境。 3. –Do you like Professor Zhang’s classes? –_________________________ (A) I never miss her class. (B) Chemistry is difficult to study. (C) I take a course in Chemistry. (D) Professor Zhang is a strict teacher. 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:A 解答参考:[第一单元]A 说话者询问对方是否喜欢上张教授的课,选项A的言外之意是回答者十分喜欢教授的课因而从不缺席,故选A,其它三个选项不合题意。 4. – What school subject do you like best? –_________________________ (A) I hate Physics.

2018年西南大学教育学考研真题对照分析

2018年西南大学教育学考研真题对照分析 勤思考点命中率70% 我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷,对2018西南大学666教育学综合真题进行了分析与点评。其中绝大部分考点在我们的资料中有所涉及的。 2018年考研初试已经落下大幕,不管成败,我们都认认真真的对待过自己的梦想,所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思教育教育学教研室给大家带来了2018年西南大学666教育基础综合的一手战报。 一、题型分析 西南大学今年在题型上发生了比较大的变化,原来的填空题和名词解释题都被删除,代之以简答题、论述题以及材料分析题。其中论述题增加了三道,汇总起来就是简答题(6*15)、论述题(6*30)、材料分析题(1*30)。题型的改变意味着今年考生的答题量的增加,相应的考试时间就变得非常紧张,这需要考生能够迅速地在头脑中检索到知识点、准确把握答题量,并且书写速度合适,否则会答不完题。 二、考试内容 从难度上看,今年的出题难易得当,依然注重对考生基础知识的理解和掌握,灵活性的题目不多,以识记背诵知识为主。 从科目上看,教育学原理绝对是今年出题的重中之重,涉及到了常规的教育

目的、课程、教学、教师与学生这些重点章节,相信各位勤思学员在学习勤思课程的过程中一定对此不陌生了。今年的考题所涉及的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法,试题的题量略大,这就要求考生基础知识扎实,而且对这些知识要有精确的记忆,内容要尽可能全面,因为每个题目的分值都很高,要想获得高分,就必须准确、全面。 三、西南大学666教育学真题对照 一、简答题 1.请简要说明在教育目的问题上社会本位论、个人本位论和生活本位论的区别【勤思对照】勤思强化班讲义第五章教育目的 2.简述现代学生观 【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库,教育学原理第十章教师与学生。 3.简述《学记》教育教学原则观 【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库第二章私人讲学的兴起

2018年秋季西南大学网络教育仪器分析作业及答案

单项选择题 可用来检测红外光的原件是 空心阴极灯内充的气体是 某化合物受电磁辐射作用后,振动能级发生变化,所产生的光谱波长范围是 紫外光 可见光 分子的紫外可见吸收光谱呈带状光谱,其原因是 分子中电子能级的跃迁伴随着振动,转动能级的跃迁 分子中价电子能级的相互作用 在化合物CH3CH2CH2CI 中,质子存在的类型共为 1、 1. 2. 3. 4. 2、 1. 2. 3. 4. 3、 1. 2. 3. 4. 4、 1. 2. 3. 4. 5. F.分子振动能级的跃迁伴随着转动能级的跃迁 分子中价电子运动的离域性质 热电偶 硅二极管 光电倍增管 C. 少量的氖或氩等惰性气体 大量的氖或氩等惰性气体 少量的空气 大量的空气 红外光 X 射线 光电管

二类 色谱流出曲线中,两峰间距离决定于相应两组分在两相间的 某一含氧化合物的红外吸收光谱中,在 3300~2500cm-1处有一个宽,强的吸收峰, 原子吸收光谱产生的原因是 原子最外层电子跃迁 分子中电子能级跃迁 转动能级跃迁 下述那个性质可以说明电磁辐射的微粒性 能量 1. 2. 3. 4. 6、 1. 2. 3. 4. 7、 是 1. 2. 3. 4. 8 1. 2. 3. 4. 9、 1. 无法判断 四类 传质阻抗 分配系数 F 列物质中最可能的 振动能级跃迁 理论塔板数 扩散速度 CH3COCH3 CH3CH2CH2OH CH3CH2CHO CH3CH2COOH

F 列四种化合物中,在紫外区出现两个吸收带的是 A. 1,5-己二烯 在气相色谱中,色谱柱的使用上限温度取决于 样品中各组分沸点的平均值 样品中沸点最高组分的温度 固定液的沸点 F 列不适宜用核磁共振测定的核种是 利用组分在离子交换剂(固定相)上亲和力不同而达到分离的色谱分析法为 r 分配色谱法 r 分子排阻色谱法 吸附色谱法 波长 2. 3. 4. 10、 1. 2. 3. 4. 11、 1. 2. 3. 4. 12、 1. 2. 3. 4. 13、 1. 2. 3. 12C 15N 31P 19F B.乙醛 2-丁烯醛 乙烯 固定液的最高使用温度

西南交通大学网络教育学院

概率论与数理统计试卷二 一、(10分)对一个三人学习小组考虑生日问题 (1) 求三个人中恰有二人的生日在星期天的概率; (2) 求三个人中至多有一人的生日在星期天的概率; (3) 求三个人的生日不都在星期天的概率。 二、(10分)在八个数字中0, 1, 2, …,7中不重复地任取四个,能排成一个四位偶数的概率是多少? 三、(10分)袋中装有30个乒乓球,其中20个黄的,10个白的,现有两人依次随机地从袋中各取一次,取后不放回,试求第二次取得黄球的概率。 四、(10分)设盒中有5个球,其中2个白球,3个红球,现从中随机取3球,设X 为抽得白球数,试求X 的数学期望与方差。 五、(12分)设随机变量X 服从参数为3的指数分布,即其概率密度函数为: ???≤>=-0 003)(3x x e x f x X 试求22X Y =的概率密度函数与数学期望。 六、(12分)将一温度调节器放置在贮存着某种液体的容器内,调节器整定在C 90,液体的温度X (以C 记)是一个随机变量,服从正态分布,其方差为26.0 ,试求液体的温度保持在C 91~89的概率。 七、(12分)设随机变量X 与Y 具有概率密度: ?????≤≤≤≤+=其它020,20)(81),(y x y x y x f 试求:)(),(Y D X D ,与)32(Y X D -。 八、(12分)试求正态总体)5.0,(2μN 的容量分别为10,15的两独立样本均值差的绝对值大于0.4的概率。 九、(12分)已知某种白炽灯泡的寿命服从正态分布。在一批该种灯泡中随机地抽取10只测得其寿命值(以小时记)为:

西南交大网络教育《大学英语Ⅲ》主观题离线作业(打印)

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “How to Keep Healthy”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “My Favorite Season”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Private Cars”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “A City to Remember”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Online Shopping”. You should write no less than 80 words.

西南交通大学网络教育-西南交通大学远程与继续教育学院

西南交通大学网络教育 专升本交通运输专业教学计划(2012年秋季入学适用) 培养目标:本专业旨在培养适应经济全球化、信息化及交通运输行业发展需要,掌握信息技术、外语、管理学、经济学和交通运输专业的相关理论知识和专业技能,具有交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力,能在各级铁路运输管理部门及相关单位从事运输组织指挥和生产技术管理的高级应用型人才。 基本要求:具有一定的自然科学与社会科学基础知识,掌握运输组织与优化理论与方法、交通运输规划理论与设计方法、现代信息技术及其应用、经济与管理等知识,适应社会主义市场经济体制下交通运输行业发展的需求,具备交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力。 专业特色:本专业以“基础扎实、技术过硬、工作上手快、适应能力强”为特点,在学生综合素质培养的基础上,注重学生管理学、经济学、信息技术和外语应用能力的培养,尤其重视培养和训练学生扎实的交通运输专业基础和实践技能。 主干课程:管理运筹学A、交通运输系统分析、运输市场营销、交通运输设备、交通工程学、运输组织学。 学期课程名称课程代 码 学 分 考核形 式 课程性 质 是否为申 请 学位所需 课程 是否为核 心课程 第1学期大学英语III 000300 4 考试 公共基 础课 是计算机应用基础001300 4 考试 公共基 础课 是交通运输经济157800 4 考试专业课是毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系 001800 4 考查 公共基 础课 学习导航002000 2 考查 公共基 础课 专业概论(交通运输类)003000 1 考查 公共基 础课 小计19

第2学期大学英语IV 000400 4 考试 公共基 础课 是管理运筹学A 136401 5 考试 专业基 础课 是是交通运输系统分析158100 5 考试专业课是是运输市场营销204400 5 考试 专业基 础课 是是小计19 第3学期大学英语V 000500 4 考试 公共基 础课 是交通运输管理信息系统157600 4 考试 专业基 础课 是交通运输设备158000 5 考试 专业基 础课 是现代物流学A 197601 5 考试专业课 小计18 第4学期交通工程学156700 5 考试专业课 科技论文写作A 001400 2 考查 公共基 础课 运输商务204300 3 考试专业课是运输组织学204900 5 考试专业课是小计15 第5学期毕业设计(论文)103000 12 专业课毕业实习250900 1 专业课小计13 总计84 总课程数(门)20

2018年西南大学教育学考研(专硕)真题分析

2018年西南大学333教育综合考研真题解析 勤思考点命中率:80% 2018年考研已经落下帷幕,勤思教研室第一时间综合我们拿到考卷与学员反馈的信息,对2018西南大学333教育综合真题进行了分析与点评。其中除“校本教研”属于考纲外拓展考点外,基本上所有考点在勤思的模拟卷、习题库、讲义和日常教学、辅导中都强调过(详见真题与勤思各类教学辅导资料对照)。 面对2018年考研初试,大家都拼尽了全力,认认真真地对待过自己的梦想,所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年西南大学333教育综合的一手战报。 一、题型分析 从西南大学的历年真题来看,今年的题型发生了史无前例的大变化,一改往年传统考题风格,首次设置六大大题,每道大题均只设一道题目,属于六道专题性的考题,每题均为24分-30分的大论述题。具体为:理论阐述、分析应用、课程教学、名著研讨、实践探讨、管理研究。总体题量不大,但是分值较大。 不过,参考西南大学自14-17年以来的题型,基本上是年年在变,18年也变也算是符合发展趋势的一种正常态了。大家在备考中首先要扎实基础;其次应考时要沉着冷静,不要为题型变化所限制;最后是针锋相对,考题问什么就回答什么,而且满坑满谷地全部答满,就是这样任性,不看花样只看内容就OK啦。 具体题型分值是第1-5题(24分),第6题(30分)。 二、考试内容 从考试题目来看,总体难度是中等略有难度。六道大题中四道注重对考试基础知识的理解和掌握;一道大题也是讲义的考点,考查对知识的全面了解与细致

复习程度;另一道属于考纲外拓展考点,考查对现实知识的灵活理解与开放回答。从考试科目来看,今年五道大题属于教育学原理考点,一道大题属于外教史考点。 总结而言:教育学原理的考点占据六分之五强,属于考试的重头戏,考到的考点也很基础扎实;外教史的考题,转换一下思路是很好回答的,千万不要被考题表述的形式所局限。这就要求考生一方面扎实基础知识,答题迅速且完满;另一方面,开放思路、转换思维、拓展回答。 三、西南大学333教育综合真题对照 一、理论阐述(本题24分): 描述未来教育的基本特征,分析未来教育的产生背景及其教育应对的启发。 【勤思对照】《西南大学333教育综合基础强化班讲义》第一章第三节涉及 二、分析应用(本题24分): 概括全面发展教育内容之间的关系;联系实际,探讨该关系理论的实践指导意义。 【勤思对照】《2018年西南大学教育综合模拟题(三)》第四大题1小题;《全国333教育学真题汇编·教育学原理》第五章第三大题2小题涉及

西南交大网络教育《计算机绘图A》期末考试

《计算机绘图A》 一、单项选择题 1. 世界坐标系原点的位置,将(C)由LIMITS命令对绘图界限的设置来确定 2. 在点的坐标输入中,实现相对坐标输入的方法为(D)在坐标数据前加矽号 3. 在AutoCAD中,用户坐标系是—(B)由用户根据需要设定,数量不限 4. 对一条点划线执行OFFSET^令,偏移出的直线将是(B)点划线 5. 对于正在操作的命令要想终止它,需(B) 按Esc键 __________ 6. 将某一图层锁定,则该图层(B)仍可见,但不能编辑 7. 将某一图层冻结,则该图层(D)不能显示、编辑、输出,不参加重新生成运算 8. 将某一图层关闭,则该图层(B)不能显示、编辑和输出 9. 将某一图层设为不可打印,则该图层(A)可见、可编辑,但不能打印输出 10. 用MIRRORS镜像图形时,原图(A)可由用户决定是否保留 一、单项选择题 1. 用WBLOC命令进行图块存盘,可以保存的对象为(D)以上均可 _ 2. 用BLOCK命令将当前图形定义成块后,当前图形将(B)由用户决定是否保留 3. 用INSERT命令进行图块的插入,可以插入的对象为—(D)以上均可 4. AutoCAD中的表面模型(C)不仅定义了三维物体的轮廓,而且还定义了它的表面,具有面的特征 5. 三维面(3DFACE命令可构造出空间任意位置的平面,一个三维面___________ (B)是3或4个顶点的多边形平面 6. 三维多义线(3DPOLY命令_ (A) 只能画直线段,不能画圆弧,亦不能定义线宽 11. 构造线命令XLINE是无限长直线,但它可以被断开和修剪正确 12. 执行线型比例命令LTSCALE只是为了改善非实线线型的显示效果,并不影响这些线型 的实际输出错误 13. 绘制实心区域命令SOLID只能绘制三角形或四边形的填充区域正确 14. 二维多段线命令PLINE,可以画直线段和圆弧段,但不能定义线宽错误 15. 重画命令REDRAW和重新生成命令REGEN作用是相同的,都是进行屏幕图形刷新的

最新西南大学10-17年333教育学综合真题(完整版)

333教育学综合试题 一、名词解释(每小题 5 分,共计 2 0分) 1.教育学 2.“中体西用” 3.“苏格拉底法” 4.发现学习 二、简答题(每小题 1 0 分,共计 30 分) l.我国当前教育目的之基本精神是什么? 2.中国现代书院教育的重要特点是什么? 3. 近代人文主义教育的基本主张有哪些? 三、论述题(每小题 20 分,共计 40 分) l.指出教学过程中存在的基本关系,并以其中一个关系为例简要论述。2.影响问题解决的主要因素有哪些?试举例加以说明。 四、综合题(每小题 30 分,共计 6 0 分) 1.材料:有人说:“没有教不好的学生,只有教不好的先生。”要求:试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。 2.终身教育思潮的基本观点是什么?联系我国实际加以举例阐述。

333教育学综合试题 一、名词解释(6 小题,每小题 5 分,共 30 分)1.教育目的 2.学制 3.榜样法 4.课程 5.朱子读书法 6.道尔顿制 二、简答题(4 小题,每小题 10 分,共 40 分) 1.当前学校管理呈哪些发展趋势? 2.建构主义学习理论的基本观点有哪些? 3.书院产生的条件有哪些?它有什么特点? 4.人文主义教育的特征有哪些? 三、分析论述题(4 小题,每小题 20 分,共 80 分) 1.试述教育与人的发展关系。 2.试述教学过程的本质。 3.举例说明影响问题解决的主要因素。 4.分析卢梭的自然主义教育理论。

333教育学综合试题 一、名词解释(6 小题,每小题 5 分,共 30 分)1.狭义教育 2.学校管理 3.朱子读书法 4.苏格拉底法 5.学习策略 6.心理发展 二、简答题(4 小题,每小题 1 0 分,共 40 分)1.简述教学过程中应处理好的几种关系。 2.简述班主任工作的基本内容。 3.简述陶行知的生活教育思想。 4.简述心理健康教育的主要途径。 三、论述题(4 小题,每小题 20 分,共 80 分)1.试述教育的社会功能。 2.试述如何提高教师的素养。 3.夸美纽斯教育适应自然原则述评。 4.构建主义学习理论述评。

西南大学2018年秋季[0976]《环境科学概论》参考资料

多项选择题 1、以下属于放射性废水的处理方法的是哪些? .稀释排放法 .放置衰变法 .混凝沉降法 .离子交换法 2、文化多样性包括:。 .语言多样性 .宗教多样性 .民族文化多样性 .民俗风情多样性 3、 根据个体从开始暴露到暴露终点发生的过程可把生物标志物分为:。 .暴露标志物 .响应标志物 .效应标志物 .易感标志物 4、下面哪些属于典型的大气污染? .煤烟型污染 .交通型污染 .酸沉降污染 .粉尘污染 5、下列属于原生环境问题的是。 .海啸 .全球温室效应 .酸雨 .地方缺碘性甲状腺肿 6、 以下属于环境化学过程的是:。 .水化学过程 .大气化学过程 .生物生殖与代谢 .土壤化学过程 7、 以下属于天然电磁放射源的是:。 .雷电

.火山喷发 .地震 .太阳黑子引发的磁暴 8、干旱形成的两个基本的气象气候因素是:。 .降水 .蒸发 .循环 .径流 9、 以下属于区域性污染环境灾害的是:。 .水环境灾害 .大气环境灾害 .城市垃圾灾害 .土壤环境灾害 10、 人类与环境相互作用多样性体现在以下方面:。 .作用界面多样性 .作用方式多样性 .作用过程多样性 .环境效应多样性 11、污染物在土壤中的迁移方式包括:和生物迁移等方式。 .溶解迁移 .还原迁移 .螯合迁移 .悬粒迁移 12、 以下属于生物过程的是:。 .生物物质运输与代谢 .生物生殖 .生物进化 .生物死亡与物种灭绝 13、 以下属于新能源的是:。 .氢能 .地热能 .风能 .核能 14、

下列属于一次污染物的是。 . NO . H2S . H2SO4 .醛类 15、土壤的组成包括以下哪些内容? .矿物质 .有机质及溶液物质 .土壤生物 .土壤空气 16、下列属于次生环境问题的是。 .海啸 .全球温室效应 .酸雨 .地方缺碘性甲状腺肿 17、以下属于放射性废水的处理方法的是? .稀释排放法

西南交通大学计算机网络考试复习(3学分)汇总

一、填空题(红色为2013-2014-2学期考试题) 1.计算机网络是现代通信技术和计算机技术密切结合的产物。 2.计算机网络的定义为一个互连的自主的计算机集合。 3.计算机网络按规模分为局域网,城域网,广域网。 按带宽分为窄带网和宽带网。 4.局域网的英文缩写为LAN,城域网的英文缩写为MAN,广域网的英文缩写为 WAN。 5.NAT将地址转换为全球唯一的IP,以便进入因特网。 6.在某层上进行通信所使用的规则的集合称为该层的协议。网络各层协议按层次顺序排列而 成的协议称为网络的协议栈。 7.对一个网络进行层次结构的划分时应做到:各层功能明确、相互独立;层间接口清晰、 穿越接口的信息量尽可能少。 8.两个最重要的网络参考模型是__OSI/RM(汉语解释)______模型和_TCP/IP_______。 9.OSI参考模型分为__7___层,从低到高依次是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、 表示层和应用层。 10.ISO的全称是___国际标准化组织______,在1984年正式颁布了一个称为__开放系统互联参 考模型___。该模型包含七个层次。 11.计算机网络采用___分层结构__。每层完成一定的___功能__,每层都向它的上层提供一定的 ____服务____,而将如何实现服务的细节对上层屏蔽,即低层协议对高层而言是透明的。相邻两层之间为___层间接口__。对等层用户通话时所必须遵守的规则称为___对等层协议____。 12.协议由_语义,语法,时序等三部分组成。 13.TCP/IP协议分为___4__层,从低到高依次是___网络接口层_______,___网间网层__ __, __传输层________,___应用层________________。 14.数据通信的几个主要指标有___信号传输速率、数据传输速率、信道容量、误码率。 15.RS-232C机械特性规定了使用一个__25_____芯或__9_____芯接头。 16.RS-232C机械特性规定了使用一个__25_____芯标准连接器,电气特性规定逻辑“1”的电平为 ___-15____至__5_____,即采用正负15V的__负_____逻辑电平。其中正负5V之间为__过渡区_____。不作任何定义。 17.数字信号模拟传输时,数字信号变成音频信号的过程称为____调制___。音频信号变成数字信 号的过程称为___解调____。 18.多路复用技术的几种形式:__TDMA_____、_FDMA______、__WDMA_____、_CDMA______。

西南交大网络教育钢《结构设计原理(钢结构)》期末考试答案

《结构设计原理(钢结构)》 一、单项选择题 1. 下列情况中,属于正常使用极限状态的情况是 (D) 动荷载作用下过大的振动 2. 钢材作为设计依据的强度指标是 (C) 屈服强度f y 3. 需要进行疲劳计算条件是:直接承受动力荷载重复作用的应力循环次数 n 大于或等于(A) 5×104 4. 焊接部位的应力幅计算公式为(B) 5. 应力循环特征值(应力比)ρ=σmin/σmax将影响钢材的疲劳强度。在其它条件完全相同情况下,下列疲劳强度最低的是 (A) 对称循环ρ=-1 6. 与侧焊缝相比,端焊缝的 (B) 静力强度更高 7. 钢材的屈强比是指 (C) 屈服强度与极限强度的比值 8. 钢材因反复荷载作用而发生的破坏称为 (B) 疲劳破坏 9. 规范规定:侧焊缝的计算长度不超过60 h f,这是因为侧焊缝过长(C) 计算结果不可靠 10. 下列施焊方位中,操作最困难、焊缝质量最不容易保证的施焊方位是(D) 仰焊 11. 有一由两不等肢角钢短肢连接组成的T形截面轴心受力构件,与节点板焊接连接,则肢背、肢尖内力分配系数K1、K2为 (A) 12. 轴心受力构件用侧焊缝连接,侧焊缝有效截面上的剪应力沿焊缝长度方向的分布是(A) 两头大中间 13. 焊接残余应力不影响钢构件的(B) 静力强度 14. 将下图(a)改为(b)是为了防止螺栓连接的 (D) 杆受弯破坏 15. 规范规定普通螺栓抗拉强度设计值只取螺栓钢材抗拉强度设计值的 0.8 倍,是因为 (C) 撬力的不利影响 1. 受剪栓钉连接中,就栓钉杆本身而言,不存在疲劳问题的连接是(D) 受剪摩擦型高强度螺栓 2. (D) 考虑拧紧螺栓时扭矩产生的剪力的不利影响 3. 以被连板件间之间的静力摩擦力作为其极限值的连接是(C) 摩擦型高强度螺栓连接 4. 用螺栓连接的轴心受力构件,除了要验算净截面强度外,还要进行毛截面强度验算的连接螺栓连接是 (C) 摩擦型高强度螺栓连接 5. 提高轴心受压构件的钢号,能显著提高构件的(A) 静力强度 6. 钢结构规范关于轴心受压钢构件整体稳定的柱子曲线(φ-λ关系曲线)有多条的根本原因是考虑了 (C) 残余应力的影响 7. 工字形截面轴心受压钢构件局部稳定的验算方法是(B) 验算宽厚比,且认为是“细长柱”

西南交通大学网络教育入学考试模拟题

西南交通大学网络教育入学考试模拟题 大学语文(一) 单项选择 、孔子的思想核心是() 、兼爱、仁和礼、严刑峻法、自然无为 、下列和句中“相”字作动词,理解为“扶持,辅佐”一句是()、则将焉用彼相奂 、楚人和氏得玉璞楚山中……厉王使人相之。 、茕茕孑立,形影相吊 、今由与求也,相夫子。 、成语“望洋兴叹,贻笑大方”出自() 、《孟子》、《庄子》、《论语》、《史记》 、《谏逐客书》中,作者列举秦国四位先君广招人才史实,然后得出“此四君都,皆以客之功”的结论,这里采用的认证方法() 、归纳法、演绎法类比法对比法 、北宋中叶诗文革新运动的领袖是() 、王安石苏轼欧阳修柳宗元 、《灯下漫笔》选自鲁迅的杂文集() 、《三闲集》、《坟》、《二心集》、《华盖集》 、钱钟书的散文集是() 、《围城》、《写在人生边上》 、《龙虎、狗》、《谈艺录》 、“请以遗之”中“遗”的正确项是() 、赠送、遗忘、遗留、遗弃 、柳宗元和韩愈齐名、共同倡导了唐代的() 、新乐府运动、山水田园派 、故运动边塞诗派

、茅盾是()的倡导者和组织者 、新月社、创选社、文学研究社语丝社 、我国田园诗派的开创者是()。 、王维、孟浩然 、李白、陶渊明 、成语“多行不义必自毙‘出自()。 、《谏逐客书》、《郑伯克段于鄢》 、《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》 、《红楼梦》一书的体裁是()。 、长篇文言文小说 、诗体韵文小说 、长篇章回白话小说 、现实主义小说 、《种树郭囊陀传》采用的主要写作手法是()。 、类比、夸张 、讽刺、拟人 、陆游《关山月》是以()为线索来抒情的。 、笛声、月夜 、歌舞、泪痕 、由徐志摩发起组织的文学社团是()。 、创造社、新月社 、语丝社、文学研究会 、巴金《爱尔克的灯光》是一篇()。 、游记、记人散文 、记行散文、抒情散文 、《诗经》中收录民间歌谣最多的是()。 、国风、大雅 、小雅、颂 、《沙滩上的脚迹》一文在表现方法上的最大特点是()手法的运用。 、夸张、讽刺 、象征、对比 、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”出自()。 、李煜《虞美人》(春花秋月何时了) 、苏轼《水调歌头》(明月几时有) 、李清照《声声慢》(寻寻觅觅) 、陆游《关山月》(和戎诏和十五年) 、陆游的《关山月》是一首() 、新乐府诗、旧题乐府诗、七律、七绝 、《炉中煤》选自郭沫若的诗集() 、《星空》、《恢复》、《女神》、《前茅》

2018年西南大学网络学习教育学答案

2018年西南大学网络学习《教育学》作业及答案 1、构成教育活动的基本要素是:(D)者与受教育者、教育内容、教育手段。 厂A..学生 厂B.教师 1 C.家长 ‘ D..教育 2、教育的发生包括(A)与出现两个阶段。 A. 起源 'B.结果 'C.发生 广D.未来 3、从教育学的意义上讲,人的发展通常指(A)、心理与社会发展三个方面。 A.人的身体 'B.动物的身体 广C.学生的发展 'D.植物的发展 4、当代社会,教育日益成为社会发展和变革的核心力量,(C)职业在这一过程中更是起着举足轻重的作用。

A. 学生 B. .商人 'C..教师 1 D.领导 5、(B)被称为“教育学的雏形”,是我国也是世界最早的教育专著。 A.四书 广B.学记 厂C.五经 'D.礼记 6、(A)是儒家学者论述大学教育的篇章,中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”,并进行了论证。 A.《大学》 广B.《中庸》 'C.《礼记》 1 D.《荀子》 7、衡量教育测量的质量,可以采用信度、(C)、难度、区分度4 个指标。 -A.经度 广B.纬度

C. 效度 D. 长度 &学生与教育内容的关系包括:规定的(A)、不对称的“同位” 关系、教育基本关系。 厂A.社会关系 'B.B.家庭关系 广C.学校关系 'D.社区关系 9、(B)是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称。 A.教育法规 广B.教育制度 广C.学校制度 'D.学生手册 10、1.近现代社会教育的特征(B)、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。 A.教育的社会性

广B.教育的普及性广C.教学的限制性'D.学生的差异性

西南交大网络教育仓储技术与管理 第二次作业

仓储技术与管理 2 本次作业是本门课程本学期的第2次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共7道小题) 1. ()是仓储的基本任务,是仓储产生的根本原因。 (A) 流通调控 (B) 存储 (C) 质量管理 (D) 数量管理 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B 解答参考: 2. 仓储经营人利用存放在仓库的大量有形资产,开展()业务,有利于加速仓储物的周转和吸引仓储。 (A) 现货交易中介 (B) 配送 (C) 运输整合和配载 (D) 流通调控 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考:

3. 古代把存放兵器的地方叫做() (A) 仓 (B) 廪 (C) 窦 (D) 库 你选择的答案: D [正确] 正确答案:D 解答参考: 4. 古代专门藏谷的场所叫做() (A) 仓 (B) 廪 (C) 窦 (D) 库 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 5. 我国古代商业仓库的最初形式是() (A) 窦窑 (B) 仓廪 (C) 邸店 (D) 堆栈

你选择的答案: C [正确] 正确答案:C 解答参考: 6. 下面的输送机械哪种主要用于输送散、块、粒状物料:()。 (A) 辊式输送机 (B) 皮带输送机 (C) 链板输送机 (D) 悬挂输送机 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B 解答参考: 7. 可以直接用水冲洗或者浸泡在水中的是下面哪种输送机械:()。 (A) 辊式输送机 (B) 皮带输送机 (C) 链板输送机 (D) 悬挂输送机 你选择的答案: C [正确] 正确答案:C 解答参考:

二、不定项选择题(有不定个选项正确,共7道小题) 8. 影响仓库货区布局的因素有:()。 [不选全或者选错,不算完成] (A) 仓库的专业化程度 (B) 仓库的规模和功能 (C) 环境设施 (D) 地质地形条件 你选择的答案: A B C D [正确] 正确答案:A B C D 解答参考: 9. 易于堆码、盘点计数方便、库容整齐,能充分利用仓库空间,但稳定性较差的垛形有:()。 [不选全或者选错,不算完成] (A) 梯形垛 (B) 三角形垛 (C) 矩形垛 (D) 正方形垛 你选择的答案: C D [正确] 正确答案:C D 解答参考: 10. 稳定性好、易苫盖、排水性能好,但不易堆码,不便于技术,不能充分利用仓库空间的垛形有:()。 [不选全或者选错,不算完成]

2018年秋季西南大学[0405]《教育学》

单项选择题 1、构成教育活动的基本要素是:()者与受教育者、教育内容、教育手段。 1. .教育 2.教师 3. .学生 4.家长 2、教育的发生包括( )与出现两个阶段。 1.结果 2.未来 3.发生 4.起源 3、从教育学的意义上讲,人的发展通常指( ) 、心理与社会发展三个方面。 1.植物的发展 2.人的身体 3.学生的发展 4.动物的身体 4、当代社会,教育日益成为社会发展和变革的核心力量,()职业在这一过程中更是起 1.领导

2. .教师 3. .商人 4.学生 5、 ()被称为“教育学的雏形”,是我国也是世界最早的教育专著 1.五经 2.四书 3.学记 4.礼记 6、()是儒家学者论述大学教育的篇章,中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”,并进行1. F. 《大学》 2.《礼记》 3.《荀子》 4.《中庸》 7、 衡量教育测量的质量,可以采用信度、()、难度、区分度4 1.效度 2.纬度 3.经度 4.长度 8、学生与教育内容的关系包括:规定的()、不对称的“同位”关系、教育基本关系。

1.学校关系 2.社区关系 3.社会关系 4. B.家庭关系 9、 ()是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育 1.学校制度 2.教育制度 3.教育法规 4.学生手册 10、1.近现代社会教育的特征 ( )、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。 1.教育的普及性 2.教学的限制性 3.教育的社会性 4.学生的差异性 11、孔子的()思想。就是中国古代教育价值观。 1..“有教有类” 2..“因人而异” 3..“相向而行” 4..“有教无类” 12、学生应该履行的规范有:以()为主要任务、学习是在教师的指导下进行、学习以1. .学习

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