学习英雄主题班会
学习英雄主题班会
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育.2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力.
二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹.2．学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍稀的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》.3．幻灯片,磁带.
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
师：六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生：面对和平与美满,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.（二）回顾介绍英雄的事迹
1．引诵课文《黄继光》.（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光.1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……
2．介绍其他英雄事迹.生：长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.师：同学们,我们都来说说英雄的故事.3．讲述（狼牙山五壮士》.师：同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士.4．介绍更多没留下姓名的英雄.生：英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.师：可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生：大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记
这一切.师：同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄.（学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士.）
师：有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命.课外,有几个同学自编自演了课本剧.现在,让他们演给大家看一看.（学生表演小话剧《珍稀的教科书》）（三）介绍小英雄
生：听！红星闪闪,脚步声声！那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来.1．讲《倔强的小红军》的故事.师：这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事.2．齐唱《歌唱二小放牛郎》.（四）学英雄、谈感想
师：同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难.生：一个个故事,说不完我们的思念；一首首赞歌,说不完我们的崇敬.是英雄们用优美的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明.3．诗朗诵《我们要告诉您》.师：让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长！
主题班会教案：学习抗日小英雄
主题班会教案：学习抗日小英雄 活动目标 ．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 活动过程 （一）导入（音乐起） （二）回顾介绍英雄的事迹 听英雄故事介绍。 （三）介绍小英雄《王二小》 背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者暴虐地杀害了，牺 牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。 《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞ （四）学英雄、谈感想 生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！ 请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞ 生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用优美的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧！
【主题班会】我心中的英雄主题班会
我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ （同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁……） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞
在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国……） 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。 （一、二小队全体同学上台，五名壮士，多名敌军。旁白介绍背景，五名壮士攻打敌军并把敌军领上狼牙山顶峰胜利完成任务英勇跳崖。结束） 主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？ （请两名同学讲感受：我想说：五壮士，你们的行为惊天地、泣鬼神；我想说：五壮士，你们是我学习的榜样……） 主持人：两名同学讲的很好，古往今来，英雄们无不是为国家，为人民抛头颅，洒热血而无怨无悔的，他们是那样执着的奉献着自己的生命。在解放战争时期，就涌现出很多这样的英雄人物。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。 （6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形） 主持人：太感人了，董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了炸药包，赢得了最后的胜利，这才是真正的男子汉大丈夫，真英雄啊。说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将
崇尚英雄主题班会教案5
篇三：我心中的英雄主题班会 我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？（同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁??） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学
为大家介绍郑成功的故事。 （第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不
崇尚英雄 精忠报国主题班会教案
崇尚英雄精忠报国主题班会 华埠镇中心小学五年级组 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动准备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么? 3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：《缅怀先烈，崇尚英雄精神》德育活动现在开始! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进英雄 1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。(1)革命诗歌诵读。(2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。(4)手抄报(5)图片展。(6)唱歌。
崇尚英雄、精忠报国主题班会小学各科教案
崇尚英雄、精忠报国主题班会 一．活动目标： 1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。 2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。 二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片 三、活动过程 1.整理队伍，报告人数。 2.出队旗。 3.唱队歌。 4.中队长宣布活动开始。 5.活动流程： 宣布主题班会开始： 开场词： 甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！ 乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。 合：现在，我们宣布六一班“崇尚英雄，精忠报国”主题班
会现在开始。 第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国” 第二个节目：诗朗诵 甲:你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？ 乙：没有。 甲：那就请***和***为我们朗诵吧。 乙：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。 第三个节目： 甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。 乙：下面请欣赏小品《王二小》。 甲：多么勇敢的王二小啊。 第四个节目： 甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。 第五项： 乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？ 甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光·，还有·····乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？
缅怀先烈主题班会教案
缅怀先烈主题班会教案 缅怀先烈主题班会教案(一) 活动目标： 1、缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入 师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，发扬优良传统， 争做合格的小学生学生。再过几天，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体： 1、清明节习俗 课件《清明》古诗的动画。 讲介子推的故事。介绍清明节的习俗(如扫墓、放风筝等)。 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。 人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解
学习英雄主题班会
学习英雄主题班会 一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育.2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力. 二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹.2．学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍稀的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》.3．幻灯片,磁带. 三、活动过程 （一）导入（音乐起） 师：六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生：面对和平与美满,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》.（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光.1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹.生：长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.师：同学们,我们都来说说英雄的故事.3．讲述（狼牙山五壮士》.师：同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士.4．介绍更多没留下姓名的英雄.生：英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.师：可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生：大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记
缅怀革命先烈主题班会教案
六（2）班缅怀革命先烈主题班会教案 活动目标： 1 怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2 学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入，引出革命精神 1 《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?
3.师小结 正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！ 二、学习革命先烈事迹： 1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（课件出示英雄事迹） 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。 董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
小学主题班会教案-学英雄树新风
学英雄树新风 一、活动目标 1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱 国主义教育。 2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的 抗日精神，培养学生各方面的能力。 二、活动过程 （一）、活动导入 1、（出示挂图：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛 主席在天安门城楼上宣告――中华人民共和国成立！） 你看到那么壮观的场面，你会说些什么？（那是我 们的前辈用鲜血换来的。） 2、小朋友，今年是抗日战争胜利60周年，你知道有关抗日英雄的故事吗？ 就让我们一起来听听他们的故事把！ （二）、介绍小英雄 1、师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战 争时代的小英雄向我们走来。――――《小英雄雨来》故事，讲的是抗日战争时期,晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员 李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。 送鸡毛信的抗日小英雄―――海娃2、鸡毛信》欣赏
通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。 3、课本剧表演《王二小》。（陆顾琛、刘峰、吴张浩） 4、齐读小诗： 小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。 向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。 （三）、 小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。老师希望大家勿忘历史，好 好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。
【主题班会】我心中的英雄班会教案
英雄故事我来寻班会教案 活动目的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
完整word版,六年级《英雄在我心中》主题班会
《英雄在我心中》主题班会 班会主题：英雄在我心中 活动时间：2009年11月23日星期一 活动对象：全体同学 主持人：班主任 一、活动目标： 1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。 2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。 3、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国. 二、活动准备: 1、让学生搜集抗日小英雄故事； 2、准备多媒体课件。 三、活动安排程序： 1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。 2、抗日少年英雄，我知道。 主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。 播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……” 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。请学生讲抗日小英雄的故事。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 最年轻的抗日组织———抗日儿童团 最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说 主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。 主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。 4、全体起立，向英雄宣誓： 誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！ 5、齐唱<中国少年先锋队队歌> 四、班主任讲话。 无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。
缅怀先烈致敬英雄主题班会教案
缅怀先烈，致敬英雄 ——主题班会教案 一、活动目标 1、通过学习知道清明节的来历以及习俗。 2、让学生们感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈们用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 二、活动准备 诗朗诵、故事、清明节来历和风俗等资料的介绍等。 三、活动过程 （一）教师导入揭题 春天，万物复苏，盎然春意。春天，是最令人向往的季节。四月又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。现在，“缅怀先烈，致敬英雄”主题班会现在开始！ （二）了解清明节 1、教师发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧！ 2、请同学说说清明节的由来、风俗、古诗 到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺
的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。 3、清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。 据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。 寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，
“崇尚英雄精忠报国”主题班会及总结
“崇尚英雄精忠报国”主题班会 一、班会主题 崇尚英雄精忠报国 二、班会目的 贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄。 三、班会目标 1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们 的爱国情怀和助人为乐的精神。 2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努 力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗。 四、班会流程 1、集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考。 2、诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书,通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。 3、分享家族英雄故事。组织学生寻访收集自己家族中
不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上择优分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。 五、班主任总结
“崇尚英雄精忠报国”主题班会总结 为传承和弘扬英雄烈士精神,培养学生的爱国主义精神,昨天,本班以“崇尚英雄,精忠报国”为主题,开展了主题班会教育活动。 此次班会课上,我组织学生观看了《崇尚英雄,精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中,学生们通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来,这些活动对培养学生的爱国主义精神产生了积极的影响。 此次班会,培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀,引导学生从小树立远大理想,将英雄精神发扬光大。
【主题班会设计】《向英雄致敬》主题班会教案
《向英雄致敬》主题班会教案 【班会目的】： 1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。 2.本次班会以生为本，利用网络，线上聚会，引导同学们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。【班会形式】：钉钉视频会议 【活动准备】 1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料 2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 【活动过程】 一、走近英雄 展示事例 尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳 “我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！ 这是程贤芳奋战在武汉的第五天。程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2005年到总医院工作，拥有多年的医护经验。面对疫
情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。 “面对新工作环境，内心难免忐忑。”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。 福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。 虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。 下班回住所的过程把关也十分严格。“要先到酒店帐篷外换好衣服，消毒完进酒店指定的房间洗澡，接着才能返回各自房间再次洗澡，最后才能取餐吃饭。”程贤芳说，现在每天饭后都会和家人报个平安，身在前线，后方家人的支持给了她很大力量，“爱人也是党员，他很支持我的工作。” “目前只是上4小时班，但接下来的6个小时、8个小时的挑战
2019年我心中的英雄主题班会教案
英雄故事我寻班会教案 活动目的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，爱护今天的美满生活的剧烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ 主持人：在众多的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓结合抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑胜利收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑胜利的故事。 （第三小队表演郑胜利的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。 主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激烈。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？主持人：他们用鲜血和生命换了我们今天的美满生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。 （6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形） 主持人：说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。 （5小队同学上场）
(完整版)学英雄主题班会
学英雄主题班会 陈燕五年级3班 活动目的：1、通过活动能进一歩学习英雄的事迹，值得学生联系自己生活，用实际行动走英雄成长道路。2、通过讲故事、唱英雄歌曲、写读后感等形式，巩固并拓展学生的理解。 活动准备：1、学生课外英雄人物的故事。 2、学唱歌曲《王二小》。 3、准备有关英雄故事课件。 活动过程： 一、活动导入： 1、说说4月4日是什么日子？这是一个什么样的日子？ 2、在这样的日子里，我们一般都会做什么？ 3、揭示活动主题：学英雄学做真人主题队会 二、讲英雄故事： 1、听老师讲英雄故事： 导入：翻开历史的长卷，一串串民族英雄的名字在我们的脑海里浮现，一件件英雄的事迹被国人传颂至今： 1）边播放课件边讲故事：黄继光、小英雄赖宁 2）交流讨论以下几点： 听了故事你最感动的是什么？对照自己，觉得自己最应该向谁学习什么？ 2、你知道哪些英雄，他们身上又有哪些感动人的故事呢？ 学生讲故事：每个小队推荐2人上台讲故事，要求讲完说说自己最感动的地方或自己的感受。 3、听后交流：听了这么多的英雄故事，你有没有发现英雄身上有一个共同点，是什么呢？（是舍小我，顾大家；在危险的时候，先想到别人）
三、唱英雄故事：《王二小》 1、导入：自古英雄出少年。听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。 2、播放歌曲《王二小》，齐跟唱。 3、你还知道哪些小英雄的故事？指名讲少年英雄故事（3人） 四、学英雄，学做真人： 1、导入：忆往昔，说不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍。在鲜艳的国旗下长大的我们，应该怎样向英雄学习呢？请你联系自己的生活、学习说一说。 2、分小队讨论，并集体交流。 3、小朋友，那一个个英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。现在就请小朋友们拿起你的笔，写写《学英雄学做真人》读后感。下一节课将举行《学英雄学做真人》演讲比赛。 五、活动小结： 小朋友，是英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承英雄们的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大，让国旗更鲜红、五星更闪亮。 学英雄主题班会 活动目的：1、通过活动能进一歩学习英雄的事迹，值得学生联系自己生活，用实际行动走英雄成长道路。2、通过讲故事、唱英雄歌曲、写读后感等形式，巩固并拓展学生的理解。 活动准备：1、学生课外英雄人物的故事。 2、学唱歌曲《王二小》。
主题班会教案之主题班会：时代需要英雄
主题班会教案之主题班会：时代需要英雄 地点： 多媒体教室主题：时代需要英雄——学习张康杰英雄事迹准备：1、每个同学写一篇练笔,谈自己对张康杰英雄事迹的感受. 2、出有关张康杰英雄事迹的主题黑板报.3、布置黑板：时代需要英雄——学习张康杰英雄事迹（板书）具体过程：一、主持人导入：太平盛世,常常有人感叹：这是一个缺少英雄的时代.然而,一个人用他的生命向我们诠释了这个时代有英雄,他就生活在我们身边,和我们呼吸着一样的空气,并且让每一个禾城人为之骄傲,很多人称他是平民英雄,他就是——张康杰,这个让禾城人永远铭记在心的名字.英雄虽然离我们而去了,但英雄的精神长存！二、同学发言,讴歌英雄事迹.1、张易《英雄》英雄从来都是被定义为：令人钦敬的勇士.他只是一名普通的职高毕业生,但他却用生命向我们诠释了“公民道德”的含义.他的离去使整座禾城为之动容,他就是张康杰.历史回顾：2005年6月1日晚上8时许,嘉兴市区一交叉口发生了一起交通事故,双方当事人在现场发生争执,其中一方被不明身份的人刺伤,行凶者正欲离开,却被当时在场的张康杰撞见,并在追至一二百米处将歹徒擒住.此时,其他四名同伙扑上来,对张康杰猛打乱砸,主谋趁机拿起尖刀朝其胸口刺去,张康杰忍住剧痛,一边继续追歹徒,一边报警,终因失血过多倒下了.在被送往医院的途中,他还坚持向
警方描述歹徒体貌特征和逃跑方向.与死神搏斗了20多天后,张康杰终因伤势严重,英雄牺牲.英雄的壮举背后,没有偶然的命运,只有必然的抉择；不是出于瞬间的冲动,而是凭借平时的修养,瞬间即是永恒.人物经历：张康杰,生于1984年,2000年进入新塍职业学校学习.连续担任由同学选举产生的班长之职.他以身作则,乐于帮助同学,从没违反校纪校规,对事认真负责,从不隐瞒过失.他内心强烈的公民道德意识,早已使他有了惊人之举,去年年底,他主动参加嘉兴市首批“反扒”志愿队.并协助警方抓获各类违反犯罪嫌疑人13名,破案9起,为群众挽回数万元经济损失.英雄的精神遗产：一段时间以来,社会上有这么一种习惯看法：职高的学生是“高考的失败者”,在心理上容易走向误区,在行为上容易走向岐途.但张康杰的英勇行为却将这种看法彻底击破.他以自己的挺身而出,使得一种绝对的道义价值获得挽救,他的壮举是对冷漠和普通自我保护意识社会的否定.据说,必定要有英雄的牺牲才能确立起道德价值的最高尺度,必定要有英雄的殒灭才能唤醒公民的道德意识,但是面对英雄的喋血,每一个公民都应扪心自问：如果换成我,我是否也会站出来？只有当更多的人面对邪恶时能勇敢地站出来,英雄的血才不会白流.尾声：在英雄还没有得到清晰显现时,一切好象都微不足道,但当其真正来临时,我们每个人都能成为英雄.英雄其实应该指英雄所具有的品质才对,至少我是这样想的.2、沈介立《你就是这样的人——向张康杰同志学习》2005年6月26日凌晨1时47分, 21岁的你悄然离
主题班会教案之《“我心中的偶像”大讨论活动》主题班会实例
主题班会教案之《“我心中的偶像”大讨论活动》主题 班会实例 一、班会目的： 借电视台热播电视剧《李小龙传奇》之机,通过“我心中的偶像”大讨论活动,增强正确辨别诸如臧天朔、谢东、零点乐队等明星人物的能力,树立代表青少年学生精神世界主流的偶像人物,引导全体学生学习英雄、模范、先进人物,树立正确的世界观、人生观和价值观,奋发图强,立志成才. 二、班会重点： 帮助学生树立正确的“偶像”观,并把心中偶像的高尚情操融入到日常学习生活中,学偶像,树新风. 三、班会准备： （1）召开班委会会议.布置活动事宜,由班长单天龙负总责,由副班长宫佳佳为主持人,携同班委会成员具体做好班级全体学生的活动准备. ` （2）拟定活动方案.班主任组织班委会拟定好班级活动方案,下发至班级每位同学,营造好大讨论氛围. 四、班会过程：
此次班会活动内容丰富,具体分两课时进行. 第一课时：活动启动,引领铺垫 （一）邀请校长讲座,启发引领. 讲座内容：《由李小龙的成长之路看我们的学习》（详见附件一）( （二）活动部署,明确目标. 主持人（副班长宫佳佳）：同学们,在人生的道路上,我们不但需要学习知识,而且需要学习做人,需要学习“偶像与榜样”.因此,我们班将进行“我心中的偶像”大讨论活动. 为使我们的这次活动有序高效地开展,同时体现同学们活动的主体地位,经班委会商议,本次班会我们要体现“四自”即同学自己组织、自主参与、自觉思考、自我觉醒.活动分四个小组,组长分别为：一组:马翔宇同学,二组：于振飞同学,三组：潘甜甜同学,四组：唐英瑜同学. 我们这次班会内容是一个系列活动,不仅活动在校内,也要活动在校外；不仅活动在班内,更好活动在心中；不仅用心去活动,还要动手去搜集.在提高我们同学思想意识的同时,提高我们收集信息、整理资料、动手操作的能力.为此,要求大家做好以下准备工作： （1）资料收集.布置学生进行相关资料（图片、照片、文字、音像
英雄伴我成长主题班会教案
英雄伴我成长主题班会教案 一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3．幻灯片，磁带。 三、活动过程 （一）导入（音乐起） 师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。 一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 （二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹。 生：长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。 他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。 师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。 师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。 4．介绍更多没留下姓名的英雄。 生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。 师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。 生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。