浅析互联网对青少年的影响

浅析互联网对青少年的影响

神奇的网络为人类带来无限魅力，展示出一方美好的乐园。人们对其喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网络与青少年的个性相适应。上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对青少年的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？

一、网络对青少年的正面影响

1．有利于青少年思维方式的形成

通常人们的思维分为线性思维和非线性思维。线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而非线性思维是重在多角度，多方位出发，利用事物间种种的联系来寻求解决方法。恰巧在高科技的互联网中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种以跳跃式的、广泛式的形式呈现给“网民”，带领青少年冲出禁锢的、狭隘的、死板的思维模式，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

2．发展青少年的创造能力

网络突破了地域和时间的限制，并且发展速度快，更新周期短，开放程度高，加之网络创业的神话、网络平等的故事等激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。比如多媒体在教学过程中，呈现的图文并茂引领学生快速吸收知识，但是学生已不再看重获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的改变，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了提升，创造力也随之升华。

创建了青少年交流的平台

越来越多的青少年热衷于网络交流，其原因是网络高效、快速、方便、独特，并且不限时间、地域。因此，网络一出现，QQ、MSN、微信、邮箱等等便注定与青少年紧紧联系在一起，可以选取志同道合的群体在同一时间不同地点进入一个交流区域，犹如面对面一般。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间，他们的视野、心胸也会随之开阔，会与以往完全不同。

二、网络对青少年的负面影响

网络在为人类进步提供了历史机遇的同时，也为社会造成了一些负面影响。特别是对正在成长发育的青少年而言，这些影响更加严重。

1．在认知方面

丰富多彩的互联网极大地丰富了未成年人的精神世界，大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们认知力往往随着信息的不断变化而变化，加之青少年的可塑性强，而网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年认知力有一定的影响，使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。

2．对健康的影响

所谓健康指心理健康和身体健康。网络的诱惑力极大的充斥着青少年的内心，虚拟的网络容易使人产生亲密感，再加上青少年极富好奇心和冒险精神，为了实现所谓的“自身价值”而沉溺于其中，造成心理错位。同时，由于计算机作业面高度欠佳，显示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撑，加之不合格或不合理的网络用品占据市场，对青少年的身体健康构成了危害。并且，长时间面对计算机屏幕，会导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。

3．垃圾信息弱化青少年的思想道德特点

近几年青少年违法犯罪率持续增高，尽管导致青少年违法犯罪的原因很多，但随着网络的普及，网络垃圾信息也成为青少年犯罪的诱因。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

面对网络带来的负面影响，我们绝不能“因噎废食”，更不能坐等事态的自然发展，所以互联网对青少年的不良影响应该引起全社会的关注和重视，需要全社会各个层面的不懈努力和共同协作，要正面充分发挥互联网优势的同时还要把互联网的负面影响控制到最低，普及互联网教育，尤其在学校普及是当务之急。

一、建立校园网，在网上实现同步教学、答疑解析，并且配合网下的定期面授。

二、建立青少年自己的网站。通过建立自己的网站，不仅为青少年提供学习、交流和娱乐的空间，而且还对他们实践所学的知识提供机会。

三、以技术手段控制青少年接触网上不健康的内容，设立网站安全规则，将青少年保护在不良影响之外。

互联网络带给我们的影响是巨大的，其对青少年的影响有积极的方面，也肯定有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平。我们应当充分发挥它的积极作用，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。