07 第七单元测试题(A卷)

07 第七单元测试题(A卷)
07 第七单元测试题(A卷)

五年级语文下册第七单元测试卷(A卷)

一、读拼音,写词语。(9分)

pòzhàn zǔzōnɡbǎnɡdàyāo cū

()()()chuān suōbiāo zhìjīnɡshén dǒu sǒu ()()()二、加偏旁变新字再组词。(16分)

)()()()令反

)()()()

)()()()息少

)()()()三、根据意思写词语。(4分)

1.光辉灿烂。()

2.形容做事机警敏捷。()

3.行为放肆,言语荒唐,没有礼貌。()

4.指人的态度作风或某些事物所表现的气势。()

四、选字填空。(5分)

蹦踱跑踩蹲

1.女子三千米赛(),已经到了最后阶段,选手们开始奋力冲刺。

2.弟弟个子矮,只能()在凳子上挂衣服。

3.那只小狗轻松自在地在屋里()步。

4.姐妹俩早走累了,()着不肯起来。

5.听了这话,他()得老高,叫道:“棒极了!棒极了!”

五、照样子,把两句话合成一句话。(6分)

例:他微笑着。他接了过去。

他微笑着接了过去。

1.老师推开门。老师走进教室。

2.我把信写好。我把信寄了出去。

3.我们请爷爷。爷爷讲故事。

六、缩写句子。(8分)

1.我被这喧闹而又热烈的场面感染了。

2.天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。

3.宽阔的马路上行驶着各种各样的车辆。

4.一排排垂柳倒映在碧绿的水中。

七、把下列反问句改写成陈述句。(6分)

1.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?

2.没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?

3.这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?

八、写出下列句子的修辞手法。(4分)

1.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯。()

2.月亮像眼睛,天的眼睛。()

3.先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获。

()

4.月亮困了,睁不开眼睛了。()

九、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。(6分)

()我奔跑着追赶蝴蝶,脱离了集体。

()一天,在草地上我发现了一只美丽的花蝴蝶。

()读一年级的时候,我还是个天真幼稚的儿童。

()蝴蝶漂亮的花衣裳,处处透露着诱人的色彩。

()这件事,虽然隔了那么多年,但至今仍使我难以忘怀。

()李老师发现后,不但没有制止,反而让同学们帮我捉。

十、阅读短文,回答问题。

卖烤白薯的老人

伫立在凛冽的北风中——没有一片挡风的棚,也没有一片瓦檐。

大自然的风霜,在他的脸上,犁满了深深的沟;两只手,被炭火熏成橡树皮的颜色;粗长白眉下的眼睛里,流动着朦胧的黄浊。

但那和善的招人的微笑,还是充满了生气,一点儿也没有衰老。

简陋的泥糊的铁筒,烤得松软喷香的白薯,给冬天的大地,增添了温暖的气息。

他伫立在风中,没有丝毫冷的样子,他吆喝道:“热乎的烤白署啊!”

在冬天,在雪花的飘落中,这老人的和善的微笑,这憨厚的吆喝声,有时在我梦中出现。

有一次,孩子问我:“那老爷爷卖的是什么?”我说:“温暖!”

1.联系上下文,解释下面的词语。(4分)

(1)凛冽:

(2)憨厚:

2.从文中找出描写人物神态的句子写下来。(2分)

第七单元测试卷含答案

人教版三年级语文下册第七单元测试卷 (考试时间:60分钟) 班别_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________ 书写正确、端庄、整洁3分,书写一般2分,书写差0-1分。 一、积累· 运用(共44分) 1.给多音字组词。(12分) 模mú()露lù ()应yīnɡ()mó() lòu() yìnɡ()处chǔ()背bēi()假jiǎ()chù()bèi() jià() 2.(8分) (1)海上生明月,_______________________。 (2)_______________________,礼轻情意重。 (3)久旱逢甘雨,_______________________。 (4)_______________________,患难见真情。

3.用横线画出词语中的错别字并在括号里改正。(6分) 面面具到()遍遍起舞()厉厉在目()峦峦不舍()蹈蹈不绝()承承日上() 4.选择合适的词语,打“√”。(6分) (1)近年来,祖国建设取得了巨大的(成绩成就)。 (2)我们不能(轻易容易)相信陌生人的话。 (3)大家决定(运用利用采用)课余时间排练文艺节目。 (4)星期天,我们到动物园去玩,心里多么(欢笑欢畅欢快)。 二、阅读·感悟(共27分) (一) 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。 “可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

第七单元找规律找规律

教学目标: 1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。 2.通过摆学具、布置教室的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。 3.使学生在数学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。 4、培养学生发现和欣赏数学美的意识,运用数去创造美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。 教学重点:使学生在活动中认识简单的排列规律 教学难点:会运用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创造思维。 教学准备:课件,主题图,学具。 教学过程: 一、情境引入(初步感知规律) Xx的同学们你们好,很高兴能和你们一起学习。在学习新的知识之前,我们先来互相认识一下,好吗? 首先我来自己介绍一下自己我是来自杨村第四小学的刘老师。你想介绍一下自己吗? 请这位男生来---女生来----男生来----女生来------男生来, 师:如果再来一名同学站在这里,是男生女生?你是怎么想的? 生:女生,一男一女 从左面开始,男女男女男女 师:把6名同学分组,怎么分? 学生来分组 我们把这样的现象叫重复 第三组两名同学交换位置,还是重复吗? 只是一组,还是重复吗?(至少三组) 小结:像这样按照一定顺序重复排列的叫规律。板书规律(齐读规律)其实,在我们的生活中像这样有规律的排列还有很多。下面我们就一

起来“找规律”。——板书课题:找规律 二、新授 1、6个人找规律 我们除了可以从左到右,还可以从右到左来找规律。大家看一下,从右到左有规律吗? 生:女男女男女男 师:从左面再补一名同学,应该是(女生) 从左到右从右到左我们都能找到规律。下面围成一个圈,你还能找到规律吗? 生回答 2、9个人找规律 再叫上来三名男生,排位女男男女男男女男男 从左到右,从右到左,围成一圈找规律 小结:无论是2个人一组还是3个人一组,只要是按照一定的顺序重复排列的就是规律 三、巩固练习 1、师:你都看到了什么? 生:长方体和圆柱 师:排列的有规律吗? 生:有 师:按照什么顺序重复排列的?

部编版三年级下册语文第七单元测试卷(有答案)

第七单元测试测试卷 一、用“_____”画出下列词语中加点字的错误读音,并在后面的括号内改正。(3分) 1.雕.饰(diāo)光辉.(huēi)金属.(shǔ)警.报(jǐng)() 2.肌.肉(jī)海藻.(zǎo)细胞(pāo)章.鱼(zhāng)() 3.私.语(sī)紫檀.(tán)喂.猪(wèi)储.量(zhù)() 二、看拼音,写词语。(10分) biàn huàn yuán rùn mó xíngqìguānyòu rén ()()()()()húziwēi wǔxiōng měng níng jìng guāng máng ()()()()() 三、词语积累与运用。(9分) 1.读句子,巧填同音字。(2分) 【chéng】夏日()凉时,我忽然发现天上的白云()现出各种奇妙的形状。【gōng】对手突然发动()势,陈成镇定自若,巧用战术成()地化解了危机。 2.根据语境,填写恰当的八字成语。(4分) (1)“_________________,_________________”告诉我们环境对人的习性形成有很重要的作用。 (2)“_________________,_________________。”岳涵克服了恐惧心理,钻进山洞开始了“寻宝”旅程。 3.读句子,在括号内填入恰当的反义词。(3分) (1)面对突发事件,他表现得异常(),倒是张晓显得十分慌张 ..。 (2)参加体育锻炼要注意安全 ..,不要轻易模仿高难度的()动作 (3)虽然前进 ..的路途中困难重重,但我们不能(),要用顽强的毅力去克服困难,争取胜利。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1.下面句子中运用的修辞手法与其他句子不同的一项是()(2分) A.海底的动物常常在窃窃私语。

四年级下册语文第七单元综合测试卷及答案

竹元小学四年级下册语文第七单元测试卷 班级:姓名:得分: 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音,写词语(5分) biàn lùn jiěshìc?ng jīng dǎn dà wàng w?i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在下列带点的字选择正确的读音下面划上横线。(4分) 觉.察(jiào ju?)的.确(de dí) 着.地(zhu?zháo)聋.哑(lōng lóng) 三、比一比,再组词(10分) 磅()徽()撤()锈()拖()傍()微()澈()绣()施()四、把下列的词语补充完整。(6分) 赏()悦()()心壮() ()态()庄半()而() ()之以()()始()终 五、在括号里填上恰当的词语。(6分) ()的境界宣布()()的目光()地交谈解答()()的土地六、选词填空。(8分) 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了,周围一片()。 2、他遇事很(),从不急躁。 3、上课铃一响,沸腾的校园顿时()下来。 4、做作业遇到了难题,我们要()思考,仔细分析。 七、依要求改写句子。(4分) 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子: 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句: 八、修改病句(4分) 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到:围观的人越来越多,大家赞叹 着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。(8分) 第二部分阅读积累与运用(30分) 十、(一)读《鱼游到了纸上》片段,回答问题(15分) 就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老.是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。 一个星期天,我到玉泉比平时晚.了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是()结构,音序是(),部首是()。 (3分) 2、文中带点的字选正确的解释画上横线(2分) 老:①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很;极 1

第七单元测试题

语文六年级上册第七单元pace测试题 班级姓名分数 一、基础知识。(35分) (一)读拼音,写词语。(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。 (二)用“ ”给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.最精彩的节目终于亮相.(xiānɡxiànɡ)了。 2.爷爷的喜好.(hào hǎo)是种花养草。 3.做事情要坚持不懈,不能一曝.(pùbào)十寒。 4.汤.(tānɡshānɡ)汤乎若流水。 (三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。(3分) A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公 B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止 C.字正腔圆曲终人散天籁之音 (四)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句: 2. 用自己的话说说下面句子的意思。(6分) (1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 改陈述句: 4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句: 5.把下面的句子补充完整。(4分) 皎洁的月光洒满大地,好像 (五)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“?”。(4分) 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。( ) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( ) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 二、积累运用。(10分) 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“, 。” 3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。 三、阅读感悟。(25分) (一)课内阅读。(10分)

一年级数学下册第七单元《找规律》教案汇总

一年级数学下册第七单元教案汇总 第7单元找规律 第1课时找规律(1) 【教学目标】 1.通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。 2.培养学生的观察能力和推理能力。 3.激发学生喜爱数学,发现美的情感。 【教学重难点】 重点:引导学生发现最简单的图形变化规律。 难点:引导学生从颜色、形状两方面发现规律。 【教学过程】 一、情境导入 1.投影出示:一串美丽的珠子图。 师:有一串珠子,不小心断了,丢失了一颗珠子,你知道丢失的是哪一颗珠子吗?请你猜猜看。 让学生猜一猜,猜对的要给予表扬。老师还要告诉学生在日常生活中,很多事物都是有一定的规律的。有规律的事物总给人一种美的享受。这节课就让我们一起找规律。(出示课题) 2.猜图形。 □○□○□○□

师:猜一猜,最后一个图形是什么? 生:○ 师:你是怎么想的? 生1:因为这排图形是按规律排列的。 生2:因为□后面的是○。 生3:因为这一排图形是按□○重复出现的,○在后面。 师:有道理! 3.揭示课题:这节课我们继续学习找规律(出示课题) 二、新课讲授 1.创设情景,激情导入。出示例1主题图。 师:仔细观察,你看到了什么? 生1:新年要到了,同学们把教室布置得非常漂亮。 生2:有彩旗、灯笼和花朵。 生3:有很多小朋友在跳舞。 师:这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆放的? 生:不是,是有顺序的。 师:对他们的摆放都是有规律的,都按照一定的顺序摆放。今天我们就来找其中的规律。(出示课题) 2.引导探究,认识规律。 (1)认识彩旗图的规律。 课件演示:彩旗一面一面地闪动。

师:从画面上,你发现了什么? 生1:第1、3、5、7、9……面旗子的颜色一样,第2、4、6、8、10……面旗子的颜色一样。 生2:小旗是按照黄色、红色这样的顺序一直摆下去的。 生3:小旗的规律是1面黄色、1面红色,又1面黄色、1面红色重复出现的。 生4:小旗的规律是按照“黄色、红色”重复排列的。 师:同学们真聪明!发现了彩旗图的规律是按“黄色、红色”重复排列的。 师:猜一猜,最后面这面没有涂色的旗会是什么颜色? 生:是黄色的。 师:都猜是黄旗,看看对不对(点击鼠标,最后一面旗变为黄色,学生欢呼)。猜得真准!你们是怎么想的? 生:因为小旗是按照黄色、红色这样的顺序一直重复摆下去的,所以红旗的后面是黄旗。 (2)认识图中其它的排列规律。 师:彩旗的规律我们已经找到了,那么灯笼、花的摆放和小朋友的队伍又有什么规律呢?下一个灯笼会是什么颜色,下一朵花是什么颜色,下一个小朋友是男孩还是女孩?把你发现的秘密小声地告诉同桌。学生分组讨论。 交流、汇报。 课件演示:彩色灯笼一盏一盏闪动。

人教版六年级下册语文第七单元测试题

六年级下册第七单元测试题附参考答案 姓名: 一、识字与写字。 1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。 rén xián ɡuì huā luò yè jìnɡ chūn shān kōnɡ 2.请你在下面词语中带点字的正确解释下面划上“——”。 花满蹊.:①奇怪②小路闻.官军:①听说②听见的事情③有名望的 若.等闲:①好像②如果漫.卷:①到处都是②随意地③水过满向外流 二、语言积累与运用。 1.请你照样子写词语(注意带点的字)。 千.磨万.击: 东西 ..南北: 2.请你把下面的诗词补充完整。 (1),时鸣春涧中。 (2)却看妻子愁何在,。 (3),自在娇莺恰恰啼。 (4),门前流水尚能西! (5)若到江南赶上春,。 3.请你选择合适的诗句填在句子的横线上 (1)巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长,谨慎地把握生活的小舟,“,。”在人生的海洋里扬帆远航。 (2)一年一度的母亲节到了,你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用诗句来表达,可以是: ,。 4.诗词赏析。 (1)杜甫是代诗人,《》是他的“生平第一首快诗”。(2)古人特别珍惜朋友间的友情,所以也留下了许多送别诗。如王维《送元二使安西》中的“,”。李白《赠汪伦》中的“,”。高适《别董大》中的“,”。

(3)《浣溪沙》这首词的作者是朝的,“浣溪沙”是名。这首词还有“序”,这些序是:“,, 。” (4)《七步诗》这首诗用了手法,全诗用和来比喻兄弟骨肉之情。 (5)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人写的一首诗。诗中写道:“,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,。”诗中“平明”的意思是;最后两句诗的意思是 ,。 5.请你按要求写诗句。 (1)描写春天景物的诗句:,。 (2)描写夏天景物的诗句:,。 (3)描写秋天景物的诗句:,。 (4)描写祖国壮丽河山的诗句:,。 (5)描写荷花的诗句:,。 (6)描写梅花的诗句:,。 6.判断题。(对的打“”√,错的打“×”。) (1)《七步诗》这首诗的作者是曹操。() (2)“浣溪沙”和“卜算子”都是词牌名。() (3)“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这两句诗表达了诗人强烈的改革愿望和政治抱负,抒发了诗人忧国忧民和爱护人才的思想感情。() (4)“江畔独步寻花”中“独步寻花”的意思是诗人一步一步地、慢慢地在寻找鲜花。()三、阅读园地。 (一)请你阅读下面的古诗,试着回答问题。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间。 1.诗句中的“、、”这些词语说明了石灰经

一年级下册语文第七单元测试题及答案

2019年一年级下册语文第七单元测试题及答案一、我会连 dié jiǎng shòu pèng zuǐ pēn xī xióng zaō biàn chuǎn 溪叠浆糟碰辫喷嘴雄喘受 二、选择正确的读音画上“—” 音乐(yuè lè)望着 (zháo zhe) 长长的(zhǎnɡ chánɡ) 聪明(mínɡ mín)渔翁(wēng wēn)伸手(shēn shēnɡ) 三、拼音,写词 shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi ū tiāō 四、把下面的字用直线连起来组成一个新字,并写在田字格里。 立禾山员女木走王弓 夕 五、连一连,组成词。 柔空改顾 睛心事目 朝软照情 爱阳题变 六、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

祖()跟()圆()语() 姐()根()园()读() 七、给字加偏旁组字,再组词。. 主_______( ) 元_______( ) 可______( ) 人_______( ) 才_______( ) 早______( ) 八、给下面的字写出意思相反的词。 近—()进—()合—()哭—()粗心—() 九、用直线把下面的词语连起来。 天真的节目花红水秀 快乐的孩子和风蓝天 绿色的哨兵碧水柳绿 勇敢的叶子山清细雨 十、写出带有下列部首的字。 口—()()() 辶—()()() 讠—()()() 十一、请在下面的括号中,填上合适的字词。 一()笔一()书几()鱼两()花 一()尺子一()面包一()牛奶一()菜子 十二、把下面诗句补充完整。 ①()叠叠山,()环环路,叮叮咚咚(),()树。 ②一俯一仰一场(),一江()一江()。 十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。(注意加上标点) 1、我的荷叶凉伞是 __________________________________ 2、怀抱里大猴子躺在小猴子的 __________________________________ 十四、请按时间顺序排列句子,把序号写在()里。()下午,我在学校里唱

部编版语文一年级上册《第七单元综合测试卷》含答案

部 编 版 语 文 一 年 级 上 册 第七单元测试卷 (时间:60分钟,满分:100分) 一、基j ī础ch ǔ百b ǎi 花hu ā园yu án .(65分) 1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í 语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ,用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái .(8分) 2.看k àn 拼p īn 音y īn ,写x i ě词c í语y ǔ.(8分) m íng ti ān t óng xu é z ì j ǐ b ái y ún 3.好h ǎo 朋p éng 友you ,手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu .(5分) 老 回 时 衣 玩 间 答 服 具 师 4.用y òng 下xi à面mian 的de 偏pi ān 旁p áng 各g è写xi ě四s ì个g è字z ì.(8分) 女 日 老师 l ǎosh ī l ǎo s ī 蓝天 l án ti ān n án ti ān 贝壳 d èik é b èi k é 大海 d à h ǎi d à h ái

5.我w ǒ会hu ì填ti án .(6分) (1)“我”字共____画,第一画是:________ (2)“四”字共____画,第三画是:________ (3)“心”字共____画,笔顺是:________ 6.我w ǒ会hu ì选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ.(5分) 友 又 (1)他是我最好的朋( ). (2)沙滩,黄黄的,( )长( )软. 吗 吧 (3)那里的云真的会那么白( )? (4)刚才跟你讲过的,这道题你会做了( )! 7.我w ǒ会hu ì找zh ǎo 下xi à面mi àn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í.(8分) 哭 细 仔细 高兴 8. 连li án 词c í成ch én ɡ句j ù,并bìng 加j i ā上shang 标biāo 点diǎn .(9分) (1). (2) (3) ①什么②的③大海④是⑤项链 ①自己②很大③觉得④有时候⑤我 ①长大②自己③不要④我⑤希望 马虎 难过 笑 粗

七年级下册第七单元测试题及答案

七年级第七单元语文试卷 一、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字(10分) A、而以奴骖乘( ) B、即以头击楹( ) C、杀而鬻( )之 D 、恶吏苛刻( ) E、死不得葬大茔中( ) F、家无jī( )侍 G、主上宵gàn( ) H、必cù( )额曰 J、hàn( )山易 K、衣zī( )衣而返 二、默写(12分) 1、根据课文写出上下句: (1),脉脉不得语。(2)白头搔更短,。 (3)散入珠帘湿罗幕,(4),清风半夜鸣蝉 2、理解性填空 (1)《渡荆门送别》写平野的辽阔和大江的雄姿,突出起雄伟壮丽的诗句是,。 (2)《白雪歌送武判官归京》被誉为“妙手回春”的句子是:,。写边塞冰天雪地、阴云重重的句子是 ,。 (3)《春望》的颔联是,。 三下列句中加点的词语,使用正确的一项是( ) (3分) A、关于 ..传说的话,我们应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。 B、摄影家挺喜欢这些门和窗,他们推敲 ..着光和影,摄成称心如意的照片。 C、初中三年,光阴荏苒 ....,许多往事都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集里。 D、扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,救死扶伤 ....,她柔肠百转。她是中原大地的女英雄——任长霞。 四、遇到下列情况,你认为说话比较得体的一项是( ) (3分) A、甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”流动红旗发生争执,你想劝劝他们,于是说:“通过争吵来获得精神文明奖本身就不文明。” B、你的同桌向你请教时,你说:“好吧,让我给你指点指点迷津。” C、你参加普通话演讲比赛获得一等奖,同学都向你祝贺,你说:“谢谢大家的肯定,希望大家的普通话说得像我的一样好。” D、夜已深,你的邻居还在喧嚷,你过去劝阻说:“请不要大叫大嚷!” 五、下列句子中没有语病的一项是()(3分) A. 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B. 事实证明,经过艰苦磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C. 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D. 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 六、学校文学社正在进行“我所知道的名著人物”调查,按要求填写下来。(8分) 人物故事(各写两个)性格特点(每个人物答两点即可) 孙悟空⑴

新部编本三年级语文下册 第七单元测试卷含答案

第七单元单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。(6分) 细胞.(bāo pāo)木雕.(dāo diāo) 紫檀.(dán tán)光芒.(máng wáng) 汪.汪(wāng wànɡ)小庙.(mào miào) 二、看拼音,写词语。(12分) biàn huàn() jìn gōng() là zhú() xiōng měng() dāo jiàn() qì guān() tuīkāi() xùn sù() yuán rùn() wēi wǔ() chéng liáng() yòu rén() 三、用“\”画去每组词中不同类的一项。(8分) 1.百合色鲜红色梨黄颜色 2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄叽叽 3.奇妙寻找凶猛镇静模糊 4.游动攻击形状后退闪烁 四、选词填空。(8分) 宁静平静镇静沉静 1.海风吹来,原本( )的海面泛起了波浪,但海底 依然很( )。 2.火烧云令人眼花缭乱,须得( )一会儿再看。 3.无论遇到什么事,他总是那么( ),从不慌乱。 五、按要求完成句子练习。(10分) 1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句) 2.海参爬行。(扩写句子) 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)

4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句) 5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句) 六、日积月累。(5分) 1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱 读书、学习了,真可谓“, ”呀! 2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将 挡, ’,到时自有解决的办法。” 3.接着又来了一头,跟庙门前的石狮 子,也那么,也那样,很很地。 七、课内阅读。(11分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几 十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1.写出下列词语的近义词或反义词。(2分) 近义词:攻击—( ) 突然—( ) 反义词:普通—( ) 后退—( ) 2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2分) A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 (1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 ( ) (2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其 他动物的时候,比普通的火车还快。( ) 3.用“”画出选段的中心句。(2分)

【人教版】数学二年级上册《第七单元综合测试题》含答案

第7单元综合测试一、选择题(10分) 1.看一场杂技的时间大约是( ) A.1分 B.1小时 C.一刻 2.8时5分也可以表示为( )。 A.8:5 B.8:50 C.8:05 3.小明周六上午9:00开始写作业,然后看《最强大脑》节目重播,12:00睡午觉,小明可能在( )看《最强大脑》节目。 A.8:30 B.10:30 C.12:30 4.小学生每天在校时间不超过6( ) A.分 B.小时 C.元 5.小明每天早上7:30从家出发去上学,路上走了15分,他( )到校。 A.8:00 B.7小时45分 C.7:45 二、填空题(31分) 6.下图是胖胖每周日下午踢足球的时间,那他踢足球的时间是下午(_____)。 7.当分针指向12,时针指向8时,钟面上的时间是(_____)。 8.半小时是(_____)分,一刻指的是(_____)分。 9.分针从12走到7,走了(_____)分;时针从12走到7,走了(_____)小时。 10.时针从5开始绕了一圈又走回5,走了(_____)小时。 11.在括号里填上合适的单位。 (1)课间操20(_____)。 (2)青少年每天睡眠要保证9(______) (3)每天晚间新闻联播7(_____)播出,播出时间一共30(_____)。 (4)12岁的聪聪跑400米大约用2(_____) 12.张老师每天晚上6:30开始锻炼半小时,晚上(_____)锻炼结束。 13.用两种方法表示下面的时间。 (____)(____)(____)(____)(____)(____) 14.在去得早的小朋友下面画“√”。 15.在后做完作业的小朋友下面画“√”。 16.写一写。 (1)过10分是(____)(2)过5分是(____)(3)过一刻是(____)(4)过半小时是(____)17.放假的小明。 小明和小红可能在下面哪个时间参观故宫博物院?在括号里画“√”。

第七单元测试卷参考答案

参考答案 一、读拼音,写词语。 xiāo huǐmiǎn tiǎn qíqūɡǔsuǐ (销毁)(腼腆)(崎岖)(骨髓) qīn lüètiāo tīhónɡwěi tǒnɡyī (侵略)(挑剔)(宏伟)(统一) 二、选字组词。 [壮状] 壮烈形状 [博搏膊] 搏斗胳膊博物馆 [斩崭暂] 暂时崭新斩钉截铁 三、下列词语中全部正确的一组是( D )。 A.永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼 B.惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨 C.全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮 D.世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈 四、选词填空。 勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞 1.无数革命先烈为了人民的利益(英勇)牺牲了。 2.在妈妈的鼓励下,我鼓足(勇气)承认了错误。 3.想起了张老师的话,我(勇敢)地举起了手。 4.每当我在生活和学习上遇到了困难,妈妈总是(鼓励)我去克服困难。 5.战士们勇敢顽强的精神永远(激励)我前进。 6.在雷锋精神的(鼓舞)下,同学们干劲倍增。 五、写出下列句子所用的修辞手法。 1.这么小的事,也要父母帮你办吗?(反问) 2.你听过小溪的歌声吗?(拟人) 3.他静静地立在岗位上,像钢铁巨人一样。(比喻) 4.会场上爆发出排山倒海的掌声。(夸张) 5.吸烟有好处吗?没有。(设问) 六、按要求改写句子。 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 毁灭是损失。 2.湖面飘来小船。 平静的湖面上不知从哪儿飘来一只小船。 3.英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。 “被”字句:艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。 “把”字句:英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。 七、修改下列病句。 1.老师布置的作业他基本上全部完成了。 老师布置的作业他全部完成了。 或:老师布置的作业他基本上完成了。 2.已经加入了少先队。他已经加入了少先队。

2015新人教版一年级下册数学第七单元试卷及答案找规律

《找规律》同步检测(第1课时) 一、找规律,圈出每组图形中重复的部分。 (1) (2) (3) (4) 考查目的:通过找出每组图形的规律,圈出重复的一组,使学生感受到“一组”图形(循环组)在规律性排列中的重要性,它是规律的“核心”,是认识规律的根本。 答案:(1)(2)(3)(4) 解析:两种或几种颜色、形状的图形重复出现,就是按照形状或颜色的排列规律排列。 二、接着是什么?在后面的里圈出来。 (1) (2) (3) 考查目的:通过找出接着后面的正确图案,进一步感受图案的排列规律:一组图案依次不断重复出现。并培养学生的简单推理能力。 答案:(1)(2)(3) 解析:引导学生先找到每组图案的排列规律,也就是“循环单位”,在按照规律选出正确的图案。 三、摆一摆、画一画、填一填。 (1)

(2) 考查目的:让学生通过操作发现几何图形、花朵的花瓣数和数字表示的共同规律,再利用规律确定有规律的数字排列中的下一项。在“数”和“形”之间建立起联系,并为后一课时的等差数列打好基础。 答案:(1)3、5 (2)5、8 解析:(1)数字排列的规律和几何图形的边数相对应;(2)数字排列的规律和花朵的花瓣数相对应 四、按自己喜欢的规律涂色。 (1) (2) 考查目的:开放性练习,让学生自己创造规律,加深对顾虑的理解,同时有助于拓宽学生思路,打破思维定式,培养学生的创造性。 答案:略 解析:第(2)小题可以是整个圆形的规律,也可以是每一小格的涂色形成规律。 五、智力闯关。(最后一幅图怎么画?) 考查目的:提高题,旨在训练学生思维,打开思路,规律不仅仅局限于教材中的单线规律,不做全体要求。 答案: 解析:解决此题,要依次观察第一幅图与第二幅图的关系、第二幅图与第三幅图的关系,以此类推,就能发现图与图之间的关系:四个图形在方格内按顺时针的方向旋转。 《找规律》同步检测(第2课时) 一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。

三年级语文第七单元测试题

三年级语文第七单元测试题 班别姓名评分 第一部分基础知识积累与应用(40分) 同学们,第七单元我们刚刚学完,快来检查一下我们的掌握情况吧!这次测验一定要仔细读题,认真完成呀! 一、我会看拼音写词语。(10分) jìn ɡōnɡnán ɡu?suàn shùdàxiǎn sh?n wēi ( ) ( ) ( ) ( ) huāng liáng pǔsùsuíbiàn xiānɡtíbìnɡlùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选择正确的读音并打“√”。(6分) 和睦相处.(chǔchù)匀称.(chēnɡchan)重量.(liánɡliànɡ) 到处.(chǔchù)称一称.(chēnɡchan)测量.(liánɡliànɡ) 三、我会加偏旁组成新字再组词。(10分) 例:旦(但)(但是)居()() 官()()奴()() 包()()董()() 四、我会把这些成语补充完整。(4分) 千里之行,。,金无足赤。 百尺竿头,。,眼见为实。 五、我会把它们连成词。(2分) 竹谎愤书 说笛袜怒 海棍捆女 木港妇子 六、我会选恰当的词语来填空。(6分) 清清的厚厚的甜甜的 1.王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了()的灰尘。 2.池水(),像一面镜子。 3.成熟了的菠萝(),让人吃了还想吃。 傲慢地谦虚地焦急地 4.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐()问。 5.商人()问:“老人家,你看见过一头骆驼吗?” 6.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐()回答。 六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来,使它们的意思完整。(2分)

老奶奶高兴极了,他那两道浓眉紧锁着。 爸爸在思索,她那满脸皱纹都展开了。 妹妹高兴极了,他那双眼睛眨都不眨。 弟弟在听故事,她拍着手又蹦又跳。 第二部分阅读积累与应用(30分) (一)课内阅读(16分) “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的,说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “住嘴!”铁罐了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.请在文中提示语中加上描写神态的词语。 2..查词典理解词语。 相提并论—— 3.用文中带点的词语写句子。 ……是……不是…… 4.铁罐认为自己,陶罐一碰就会,所以觉得陶罐不能和它“相提并论;而陶罐则认为他们生来就是,并不是,所以不想与铁罐争吵。 5.“我却永远在这里,什么也不怕。“事实真的像铁罐所预言的那样吗?如果当时你在场,你会对铁罐说写些什么呢? (二)课外阅读(14分) 小街的故事 清晨,小街上异常忙碌(lù),人来车往,像畅(chànɡ)流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃,厉声高喊。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺(du?)红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。 人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发(班斑)白,神情安详,嗓(sǎng)音(洪红)亮:“一清早就(吵抄)架,不怕一天不顺当?快走吧!”他态度温和地劝(quàn)开正要打架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快点走!” 人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。 1、我会在第二段的()里用“√”选出正确的字。(3分) 2、我会在文中找到下面词语的反义词。(3分) 宽()清闲()迅速()

部编版语文六年级上册《第七单元综合测试题》(附答案)

部编版六年级上册第七单元测试卷 时间:90分满分100分 一、读句子,看拼音,写字词。(5分) 1.月光照进窗子,máng( )姑娘按起了qín jiàn( ),她虽看不见yuè pǔ( ),但弹奏的乐曲十分优美。 2.太阳zhào yào( )着wēi( )峨的青山,张爷爷被这周边的美景táo zuì( )了。 二、下列加点字的读音有错误的一组是( )(2分) A.驰骋.(chěng) 虚拟.(nǐ) 尴尬.(gà) B.奖券.(juàn) 恬.(tián)静莱.(lái)茵河 C.谬.(miù)误拊.(fǔ)掌奴婢.(bì) D.卷轴.(zhóu) 锦囊.(náng) 纳.(nà)鞋底 三、按要求完成字词练习。(14分) 1.“尾搐入两股间”中“搐”的意思是( )。(2分) A.疼痛 B.抽缩 C.鞭打 D.畜生 2.下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是( )。(2分) A.高山流水 B.靡靡之音 C.余音绕梁 D.大音希声 3.下列有关戏曲的名词中,指演戏时扮演随从或兵卒的是( )。(2分) A.唱白脸 B.跑龙套 C.对台戏 D.花架子 4.先补全四字词语,再选词填空。(8分) 不可开( ) 约定俗( ) 戛然而( ) 波涛( )涌 画龙点( ) 笔走龙( ) ( )笔生花 ( )夺天工 (1)舅舅家有一幅书法作品,字写得特别好,_______________。 (2)这处古迹的很多建筑都_________,古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 (3)端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来___________的。 (4)只有在日常生活中注意积累,写作时才能做到__________ 。 四、“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”句子中破折号的作用是( )。(2分)

一年级下册第七单元《找规律》教案(五篇)

一年级下册第七单元《找规律》教案(一) 【教学目标】 1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。 2、能根据找出的规律往下摆。 3、培养学生思维的灵活性。 【教学重点】 培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。 【教学难点】 培养学生思维的灵活性。 【教具准备】 1、主题图课件、格子条、三角形条、手工裙子。 2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。 3、学生每人配套学具。 【教学过程】 一、情景导入(森林舞会) 1、小精灵:我参加智慧我参加智慧森林舞会的裙子被弟弟弄坏了,这可怎么办啊? 小精灵:别着急,咱们想想办法吧! 2、学生活动 3、老师和同学一起总结:像这样同一种现象连续重复出现就叫有规律的排列。 二、探究新知 1、揭示课题。 教师:学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校,准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法,看怎样排这些灯笼最漂亮。 学生可能会把灯笼红的排一排,黄的排一排。也可能会把红的黄的交错排。 教师:大家排的都很有创意,现在“六一”儿童节到了,学校也布置好了,同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。(出示主题图)

教师:这些灯笼、小旗、小花等等摆的真漂亮 ,它们可不是随便摆的,是按照一定的规律摆的,你们知道什么叫做“规律”吗?今天我们就要把这些规律都找出来(板书课题:找规律) 2、教学例1。 教师:请大家仔细观察这幅图,找找看哪些东西是有规律地排列的,你能把规律找出来吗?(小组讨论,小组长汇总答案) 请同学起来告诉全班他们小组找到的规律,随着回答。在黑板上贴出一排彩旗、一排花、一排灯笼和一排人。 教师:如果现在你是建筑师,让你接下来布置,你会怎样选择呢? 请学生逐行选择,并说出理由。 请不同的小组上台汇报成果,教师贴出不同颜色的格子条(强调连续出现2次或2次以上的才是规律,只出现一次的不能说就是规律) 请学生逐行选择,并说出理由。 请不同的小组上台汇报成果,教师贴出不同颜色的格子条(强调连续出现2次或2次以上的才是规律,只出现一次的不能说就是规律) 三、知识运用 1、完成“做一做”。 学生独立完成,教师给予适当的指导。 2、完成第89页第1题。 学生独立完成,全班核对总结。 3、做动作,猜规律。 四、作业布置 第86页“做一做”第2题。 第89页练习二十,第1题、第2题。 第90页练习二十,第10题。

六年级语文第七单元测试题

隆德三小六年级第七单元语文检测 第一部分:基础知识积累与运用(38分) 一、我能把字写漂亮(根据拼音写出合适的字、词)。 sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡrì kòu mái zànɡshí bēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的字和音节。( 3 分) 1、正太郎(费废)力地睁开眼睛,看见一只大狐狸不停地(添舔)着他的脸,另一只狐狸蹲在他的胸脯上。 2、他背(bēi bèi)已经驼了,穿一身旧衣服,背(bēi bèi)一只旧包。 3、叔叔在倒(dǎo dào )车,请你到别处玩,以免被撞倒(dǎo dào )。 三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里,并选择两个恰当的词语填在句子里。(4分) 横糟不幸抑扬顿错长途拔涉震耳浴聋() 1、张老师讲课(),我们听得津津有味。 2、王小静说话轻言细语,郝大雷刚好相反,说话声音()。 五、下列词语搭配完全正确的一组词()(2分) A、养成传统继承习惯发扬精神 B、改正方法改进错误改变结果 C、端正态度明确目的改进措施 D、增加水平增强体质增长见识 六、下面一组句子中,没有语病的一组是()(2分) A、在老师的帮助下,他的作文水平进步了。 B、只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。 C、我们认真听取并讨论了校长的报告。 D、通过这次活动,我们增加了友谊。 七、判断下面的句子,正确的打“ √ ”,错误的打“ × ”。(2分) 1、《最后一头战象》的作者是沈石溪,他被誉为“中国动物小说大王”。() 2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。() 八、按照要求改写句子。(3分) 1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。(修改病句) 2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。(用关联词连成一句话) 3、对于明天的信念,人们总是相同的。(改为反问句) 4、默写《马诗》(作者也要默)(4分) 作者() ,。 ,。 九、口语交际: 小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。如果你是小明,你会怎样说服爸爸?请你仔细想一想,把劝说的话写下来。(3分)

一年级下册第七单元综合测试卷

第七单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(60分) 1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì 和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。(10分) 2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í 语y ǔ 。(16分) p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l ái h ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ li án zh ǎn ɡ 3.在z ài 下xi à面mi àn 的de 的de 两li ǎn ɡ个ɡè框ku àn ɡ里l ǐ各g è选xuǎn 一y ī个g è字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ写xi ě在z ài 田ti án 字z ì格ɡé里l ǐ 。(6分) 往 空 下 人 包 开 让 找 天 书 来 坐 x īn bi àn y ì zhu ī h óu h ǔ ch í g āng di ū y ì 新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 新

4.选 xuǎn 字zì填 tián 空 kōnɡ 。( 5分) (1)兔子跑得(),乌龟爬得慢。 (2)在广场的中间有一()巨石。 (3)听到响声,狐狸飞()地跑了。 (4)这本书,我已经看到一()页了。 (5)()云在蓝天上飘来飘去。 5.把bǎ相 xiānɡ 对duì应 yīnɡ 的de词cí语yǔ连 lián 起qǐ来lái。(5分) 6.照 zhào 样 yànɡ 子zǐ,看kàn图tú写xiě词cí语yǔ。(6分) 又大又红 _________ ________ ________ 7.仿 fǎnɡ 照 zhào 例lì子zǐ,用 yònɡ 带dài点 diǎn 词cí说 shuō 话huà。(6分) 例1:歌唱音乐课上,我们尽情地歌唱 ..。 _____________________________ 例2:告诉妈妈告诉 ..我,过马路时要注意安全。 _____________________________ 打 书包 背 玉米哈欠 桃子 块 百 快 眨 玉米 掰 白 摘

07.2018年新部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷【附答案】

(1)父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”() (2)听到这样的消息,我的心情很沉重。() (3)我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙噗的一声掉了下来。( (4)他离我很近,我很清楚他的生活习惯。() 第七单元综合测试卷 (时间:90分钟总分:100分) 题号一二三四总分 得分 一、基础知识。(44分) 1.读拼音,写词语。(8分) yǎn zòu gǎn shòu g uǎng chǎng qiāo dǎ cháo shīhūrán chìbǎng cōng míng 2.比一比,组词语。(8分) 鸣()伸()猎()沟() 鸡()神()惜()钩() 3.给加点词语选择正确的解释。(4分) 沉重①分量大;②(心情)忧郁,不愉快 .. .. 清楚①对事物了解得很透彻。②明白,有条理。 .. .. 4.写出下列各句使用的修辞手法。(4分) )

(1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医愚昧之症;书是乳汁,能滋养人们心田。()() (2)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。() (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。() 5.按要求改写句子。(12分) (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) ________________________________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) ________________________________________________________________ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句) _________________________________________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) ________________________________________________________________ 6.我会填一填。(8分) (1)_________是大自然的歌手,走到_________里,听听树上叽叽喳喳的 _________;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的_________。(4分) (2)________________,闻歌始觉有人来。(4分) 二、阅读理解(21分) (一)课内阅读(8分) 大自然的声音(节选) 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。(),一

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