安全系统工程复习试题123

安全系统工程复习试题123
安全系统工程复习试题123

安全系统工程复习试题

名词解释:

系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能和明确目的的有机整体。

系统工程:是以系统为研究对象,以达到总体最佳效果为目标,为达到这一目标而采取组织、管理、技术等多方面的最新科学成就和知识的一门综合性的科学技术。

安全系统工程:安全系统工程就是应用系统工程的原理与方法,分析、评价及消除系统中的各种危险,实现系统安全的一整套管理程序和方法体系。

事故:是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其原有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件

生产事故:是指企业在生产过程中突然发生的、伤害人体、损坏财物、影响生产正常进行的意外事件。

工伤事故:企业的职工为了生产和工作,在生产时间和生产活动区域内,由于受生产过程中存在的危险因素的影响,或虽然不在生产和工作岗位上,但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良,致使身体受到伤害,暂时地或长期地丧失劳动能力的事故

事故模式理论:是人们对事故机理所作的逻辑抽象或数学抽象,是描述事故成因、经过和后果的理论,是研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作用而形成事故、造成损失的理论。

事故树的割集:导致顶上事件发生的基本事件的集合,也就是说,事故树中,一组基本事件能够引起顶上事件发生,这组基本事件就称为割集。

径集:某些基本事件的集合不发生,则顶上事件也不发生,把这组基本事件的集合称为径集

最小割集:导致顶上事件发生的最低限度的基本事件的集合。

最小径集:使顶上事件不发生的最低限度的基本事件的集合。

结构重要度:是从事故树结构上分析各基本事件的重要程度。即在不考虑各基本事件的发生概率,或者说假定各基本事件的发生概率都相等的情况下,分析各基本事件的发生对顶上事件发生所产生的影响程度

概率重要度:基本事件的概率重要度是指顶上事件发生概率对该基本事件发生概率的变化率。

临界重要度:它是用基本事件发生概率的变化率对顶上事件发生概率的变化率的比,来确定基本事件的重要程度。

系统的可靠性:是指系统、设备或元件等在规定的时间内和规定的条件下,完成其特定功能的能力;

可靠度:是指系统、设备或元件等在预期的使用周期(规定的时间)内和规定的条件下,完成其特定功能的概率

维修度:是指系统发生故障后在维修容许时间内完成维修的概率

有效度:是指对于可修复系统在规定的使用条件和时间内能够保持正常使用状态的概率。

故障:系统、子系统或元件在运行过程中,由于性能低劣,不能完成规定的功能时,则称为故障

发生致命度分析:指对系统进行初步分析后,其中后果特别严重,甚至造成死亡或重大财物损失的故障类型可以单独拿出来进行详细分析,这种分析的方法叫做致命度分析

事故树分析:事故树分析是安全系统工程的重要分析方法,事故树也称故障树,它从一个可能的事故开始一层一层地逐步寻找引起事故的触发事件、直接原因和间接原因,并分析这些事故原因之间的相互逻辑关系,用逻辑树图把原因以及它们的逻辑关系表示出来。事故树分析是一种演绎分析方法,即从结果分析原因分析方法。

事件树分析:事故树分析法是一种时序逻辑的分析方法。它是按照事故的发展顺序,分成阶段,一步一步地进行分析,每一步都从成功和失败两种可能后果考虑,直到最终用水平树状图表示其可能的结果。

系统安全预测:系统安全预测就是要预测造成事故后果的许多前级事件,如起因事件、过程事件及情况变化,新的不安全因素、未来的安全生产面貌及安全对策。

系统安全评价:是以实现工程、系统安全为目的,应用安全系统工程原理和方法,对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析,判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度,从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。(

安全标准:经定量化的风险率或危害度是否达到我们要求的(期盼的)安全程度,需要有一个界限、目标或标准进行比较,这个标准称之为安全标准。

安全决策:指解决安全生产的程序、步骤等的决策

重大危险源:长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质,且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。

固有危险源:系指生产中的事故隐患,即生产中存在的可能导致事故和损失的不安全条件,它包括物质因素和部分环境因素

灾难性事故:灾难性事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,并且造成大量的人员伤亡、经济损失或环境污染的意外事故。

预先危险性分析方法:也称预测分析法是指在一项工程活动前,对系统可能存在的各种危险因素通过假设提问的方法列出,然后对其可能产生的后果进行宏观。概略的分析,并提出安全防范的措施。

简述及问答题

1.如何理解安全的相对性

安全标准是相对的。因为人们总是逐步揭示安全的运动规律,提高对安全本质的认识,向安全本质化逐步逼进,而且影响安全的因素也很多,安全的内涵及标准取决于人们的生理、心理、社会道德等现实条件,这些现实的安全标准是有条件的、相对的,随着社会的物质和精神文明程度提高而提高。

2.在解决安全问题上,安全系统工程分析方法与传统分析方法有何区别

“传统安全”-人们对安全的着眼点主要放在系统的运用和使用阶段,在设计阶段很少采取专门的有力措施,用来提高和改善所设计系统的安全性。对付事故的办法-问题出发型

系统安全是以“全过程”、“系统地”、“事故处理”和对危害的“识别—分析—控制”的方法为其特征。着眼点放在系统实际运行之前,使系统的设计在安全上达到可以接受的水平,能正常运行或保证安全。对付事故的办法-问题发现型

3.系统的基本特点或属性

系统的四个属性:整体性、相关性、目的性、环境适应性

4.安全系统工程的研究对象、内容及研究方法

研究对象:人子系统;机器子系统;环境子系统。

安全系统工程的主要内容:系统安全分析—充分认识系统的危险性;系统

安全评价—理解系统中的潜在危险和薄弱环节,最终确定系统的安全状况;安全决策与安全控制—根据评价的结果,对照已经确定的安全目标,对系统进行调整,对薄弱环节和危险因素增加有效的安全措施,最后使系统的安全性达到安全目标所要求的水平。

安全系统工程的研究方法:从系统整体出发的研究方法;本质安全研究方法;人机匹配法;系统安全管理方法。

5.安全系统工程的优点:

通过分析可以了解到系统的薄弱环节、危险性及可能导致事故的条件。通过分析和利用优化技术,可以找到子系统间达到最佳配合的最适方法,以期用最少的投资达到最佳的安全效果。不仅适用于工程,而且适用于管理。可促进各项标准的制定和有关可靠性数据的收集。可以迅速提高劳动保护者及安全人员的管理水平。

6.为什么用系统工程方法能解决安全问题呢

可以识别出存在于各个要素本身、要素之间的危险性;可以了解各要素间的相互关系,消除各要素由于互相依存、互相结合而产生的危险性;系统工程所采用的一些手段都能用于解决安全问题

7.事故的主要影响因素有哪些事故的构成要素是什么

工伤事故是由伤害部位、伤害种类和伤害程度这三项要素构成的。

工伤事故的主要影响因素

(1)人的原因产生不安全行为的原因:缺乏安全知识和经验、注意力不集中、生理缺陷等。

(2)物的原因物的不安全状态是构成事故的基础,包括:设备和装置的结构不良,材料强度不够,零部件磨损和老化;存在危险物和有害物;工作场所的面积狭小或有其它缺陷;安全防护装置失灵;缺乏防护用具和服装或有缺陷;物质的堆放、整理有缺欠;工艺过程不合理,作业方法不安全等。

(3)管理的原因即管理的缺陷。管理上的缺陷是事故的间接原因,是事故的直接原因得以存在的条件。包括:技术缺陷;劳动组织不合理;教育培训不够,工作人员不懂操作技术知识或经验不足,缺乏安全知识;人员选择和使用不当,生理或身体有缺陷等

(4)环境的原因不安全的环境是引起事故的物质基础。它是事故的直接原因。1)自然环境的异常,2)生产环境不良

(5)事故处置情况

1)对事故前的异常征兆是否能作出正确的判断和反应;

2)一旦发生事故,是否能迅速地采取有效措施,防止事态恶化和扩大事故;

3)抢救措施和对负伤人员的急救措施是否妥善。

8.事故的基本特征有哪些如何理解其在事故预防中所起的作用

事故的特征主要包括:事故的因果性,事故的偶然性、必然性和规律性,事故的潜在性、再现性和预测性。

9.掌握各种事故模式理论的基本观点及在事故预防中的指导意义

1)事故因果类型:

(1)连锁型:任何一种可预防的事故的发生都是一连串事件在一定顺序下所产生的结果。

(2)多因致果型:多种各自独立的原因在同一时间共同导致事故的发生(3)复合型:某些因素连锁,某些因素集中,互相交叉,复合造成事故。

2)多米诺骨牌理论:伤亡事故的发生是一连串事件,按一定顺序互为因果依次发生的结果。

3)系统理论:把人、机械和环境作为一个系统(整体),研究人、机、环境之间的相互作用、反馈和调整,从中发现事故的致因,揭示出预防事故的途径。

系统理论的作用(指导意义):

系统理论对改进事故调查、事故预防,对有关事故的基本研究均指明了方向。

①对事故调查的指导:运行系统的正常情况和反常情况

②对事故预防的指导:机械和操作者的可靠性

③对基本研究的指导:改善和发展观察、记录系统运行的方法和确定危险线索所用的方法

(1)瑟利模型—针对具体危险而言。

认为:在事故的发展过程中,人的决策可以分为3个阶段,即人对危险的感觉阶段、认识阶段和响应阶段。在这3个阶段中,若处理正确,则可以避免事故和损失,否则就会造成事故和损失。

瑟利模型的启示:

①为了防止事故,关键在于发现和识别危险。

②危险的可接受性问题,正确处理安全与生产的辩证关系

③为了防止事故,应具备及时采取避免危险行为的能力。

(2)安德森模型(操作过程—人的因素模式)—针对具体危险而言。

安德森在瑟利模型的基础上增加了一组问题,所涉及的是:

①危险线索的来源及可觉察性;

②运行系统内的波动(机械运行过程中的不稳定性);

③控制减少这些波动使之与人(操作者)的行为的波动相一致。

4)轨迹交叉理论:

基本思想:伤害事故是许多相互关联的事件顺序发展的结果。概括起来无外乎人和物两个发展系列。当人的不安全行为和物的不安全状态在一定时间、空间发生了交叉,能量“逆流”于人体时,伤害事故就会发生。

5)能量转移论:

基本思想:不希望或异常的能量转移是伤亡事故的致因。即人受伤害的原因只能是某种能量向人体的转移,而事故则是一种能量的不正常或不期望的释放。

10.事故致因理论的应用

1) 根据事故致因理论,可以得出事故发生的基本规律,工伤事故的发生的特性。

(2)事故的原因是多层次的,不能把事故原因简单地归咎为“违章”。

(3)事故致因的多种因素的组合,可以归结为人和物两大因素,结合环境进行分析研究。

(4)人、物、环境(环境也可包含在物中)都是受管理因素支配的。

11.根据事故致因理论,可以得出防止事故发生的原则

(1)消除人的不安全行为;(2)消除物的不安全状态;(3)改善作业环境;(4)加强安全管理;

12.事故的预防原则有哪些

1)、技术原则2)组织管理原则3)安全教育原则(3E):

13.事故统计分析的目的

(一)进行企业外的对比分析;

(二)对企业、部门的不同时期的伤亡事故发生情况进行对比,用来评价企业安全状况是否有所改善。

(三)发现企业事故预防工作存在的主要问题,研究事故发生原因,以便采取措施防止事故发生。

14.常用的事故统计方法和指标有哪些进行事故统计分析过程中应注意哪些问题

1)柱状图2)事故发生趋势图3)伤亡事故管理图4)其他方法,如扇形图、玫瑰图和分布图等

事故统计指标:1)伤亡事故频率2)事故严重率

伤亡事故统计分析中应该注意的问题

事故的发生是一种随机现象。按照伯努利大数定律,只有样本容量足够大时随机现象出现的频率才趋于稳定。为扩大样本容量,可以从两方面采取措施:(1)延长观测期间。(2)扩大统计范围。

15.选择系统安全分析方法时应考虑哪些问题

选择系统安全分析方法时应考虑的问题:分析的目的(最终目的为辨识危险源);资料的影响(资料的多少、详细程度、内容新旧等);系统的特点(复杂程度和规模、工艺类型过程中的操作类型等);系统的危险性。

、FTA、PHA和FMEA分析的基本程序是什么

A、事件树分析基本程序(ETA):

a、确定系统及其构成要素,也就是明确所要分析的对象和范围,找出构成要素的排列次序,以便展开分析;

b、分析各要素的因果关系以及成功与失败的两种状态。

c、从系统的起始状态或诱发事件开始,按照系统构成要素的排列次序,从左向右逐步编制和展开事件树。

d、根据需要,可标示出各节点的成功和失败的概率值,进行定量计算,求出失败而造成事故的发生概率B、事故树分析的程序(FTA):

a.准备阶段(确定系统,熟悉系统,调查系统发生过的事故)

b.事故树编制

c.事故树定性分析

d.事故树定量分析

e.事故树分析的结果总结与应用

C、预先危险性分析(PHA)的步骤:准备阶段;审查阶段;结果汇总阶段

D.故障类型影响程序(FMEA):掌握和了解对象系统;对系统元件的故障类型和产生原因进行分析;故障类型对系统和元件的影响;汇总结构和提出改正的措施。

事故树模块分析:将一复杂完整的事故树分割成数个模块和基本事件的组合,这些模块中所含的基本事件不会在气态波快中重复出现,一般的说没有重

复时间的事故树可以任意分解模块以减少规模,简化计算.

17.系统的可靠度、维修度和可靠度之间有什么关系提高系统有效度的途径有哪些

提高可靠度的途径:提高系统的可靠度;提高系统的维修度

18.对不可修复系统,当故障率为常数λ时,系统的平均寿命为多少1/λ

19.冗余设计需考虑哪些问题

冗余度的选择;冗余级别的选择

20.简述系统故障率变化的三个阶段及FMECA包含哪两个方面;

系统故障率(在某一时刻系统单位时间发生故障的概率,其量纲为时间的倒数)变化的三个阶段;早期失效期;随机失效期;耗损失效期。

故障类型影响和危险度分析FMECA包括两个方面:a 故障类型影响分析b 危险度分析

21.安全预测的种类及安全预测的基本原理;

预测的种类

1.按预测对象的范围分:

宏观预测:生产行业、地区、集团公司的安全状况

微观预测:生产单位的生产系统、子系统安全状况

2.按时间长短分:

长(远)期预测-安全管理的重大决策提供依据

中期预测(1~5年)-制定五年计划和任务的依据

短期预测(一年)-制定年度计划、季度计划等。

预测的基本原理

1. 系统工程原则:从系统的观点出发考虑系统安全预测问题,并把系统中影响安全的因素用集合性、相关性和阶层性协调起来;

2.类推和推断原则:用先导事件的发展规律预测迟发事件的发展趋势

3.惯性原理:根据事物发展的延续性,推断系统未来发展趋势

22.简述线性回归分析和灰色预测模型计算的主要步骤;

进行一元线性回归,应首先收集事故数据,并在图中画出相应的点,根据各点的变化情况,就可以大致看出事故变化的某种趋势。

23.简述安全评价的一般程序;

准备阶段;危险、有害因素辨识与分析;定性、定量评价;安全对策措施;安全评价结论及建议;安全评价报告的编制。

24.安全评价的依据和原则有哪些

安全评价是以实现工程、系统安全为目的,应用安全系统工程原理和方法,对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析,判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度,从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。

25.降低事故发生概率、事故严重度的措施有哪些

降低事故发生概率的措施

1.提高设备的可靠性

2.选用可靠的工艺技术,降低危险因素的感度

3.提高系统抗灾能力

4.减少人为失误

5.加强监督检查

降低事故严重度的措施

1.限制能量或分散风险的措施

2.防止能量逸散

3.加装缓冲能量的装置

4.避免人身伤亡的措施

26.如何识别重大危险源重大危险源是如何定级的

重大危险源的识别是根据危险源的三要素进行的。首先识别出危险源单元(贮油区,库区,生产场所),根据驻流化学危险物品的品种和临界量以及事故灾害形式进行识别和确认。若化学危险品的品种多而数量少,可根据其加权平均数进行识别和确认。

单元内存在危险物质的数量根据处理物质种类的多少区分为以下两种情况:

(1)单元内存在的危险物质为单一品种,则该物质的数量即为单元内危险物质的总量,若等于或超过相应的临界量,则定为重大危险源。

(2)单元内存在的危险物质为多品种时,则按下式计算,若满足则定为重大危险源。

重大危险源定级

1)重大危险源定级方法是用半数致死半径的长度来进行的;

2)重大危险源按半数致死半径分级为:

一级重大危险源>200m;

二级重大危险源100m< <200m;

三级重大危险源50m< <100m;

四级重大危险源>50m。

27.危险控制的目的是什么基本原则有哪些

危险控制的目的

在现有技术水平上以最少的消耗,达到最优的安全水平;降低事故发生频率;减少事故的严重程度和每次事故的经济损失。

危险控制的原则:1.闭环控制原则2. 动态控制原则3. 分级控制原则4.多层次控制原则

28.控制危险的方法有哪些

宏观控制技术:以整个系统作为控制对象,运用系统工程的原理,对危险进行控制。

(采用的手段:法制手段、经济手段和教育手段)

微观控制技术:以具体危险源为对象,以系统工程的原理为指导,对危险进行控制。

(采用的手段:工程技术措施和管理措施)

29.造成人为失误的原因有哪些如何控制人为失误

造成以上失误的原因:

1)人的生理原因;2)人的素质原因;3)机械设备的原因;4)工作环境的原因;

5)管理的原因;6)教育的原因。

控制人为失误

人的安全化:要实现人的安全化,要做好以下几点:

1)录用人员时,认真检查身体,并要定期复查,动态控制;

2)新工人上岗前或变更工种,要进行应知、应会和安全操作知识的训练和教育;

3)特殊工种要进行特殊的教育;

4)进行文化学习和专业训练,提高人员的文化技术素质;

5)在所有的作业培训中,增加安全内容;

6)要增强工作责任心、法制观念和职业道德观念。

管理安全化:为消除人为失误创造条件。

1)认真改善设备的安全性;

2)改善工艺设计的安全性;

3)制定操作的标准和规程,并进行教育;

4)制定维护保养的标准和规程;

5)定期进行工业厂房内的环境测定和卫生评价;

6)定期组织有成效的安全检查;

7)进行班组长和安全骨干的培养。

操作安全化

1)作业分析:把全面作业分成基本作业,从质量、安全和效益三个方面找出问题所在,重点是确保安全。

2)动作分析:把基本作业分解为基本动作,观察记录分析;

3)进行动作改善;应遵循的原则:数量原则、长度原则、方向原则、疲劳原则

30.简述制定应急计划的目的、要求和内容

1)制定应急计划的目的

在紧急事态出现时力争将其排除或限定在局部区域;

尽量减轻事故对人员带来危险和危害,力争将财产损失减低到最小;

保障企业生产、经营活动的顺利进行,力使其不受干扰或干扰最小。

制定应急计划的要求

根据企业的实际情况,按事故类别、影响范围分别制定应急计划,不同事故类别的应急计划应具有统一性;

应急计划应有法律法规保障;

应急计划应定期进行演习,根据企业的发展情况定期检查和评审,以便发现问题,改正不足。

应急人员要进行专业培训才能上岗;

应急计划应符合事故现场及周围的实际情况,要科学实用。

应急计划的内容

(1)危险源进行辨识和评价;

(2)确定企业及所在地区的自然、人文情况;

(3)重大危险源事故后果预测与分析;

(4)在以上工作的基础上,制定灾难性事故的应急计划,

(5)演习

31.简述防护法、隔离法、保留法和转移法的基本思路和适用条件;

32.我国目前安全生产状况严峻,重大事故时有发生;试分析其产生的原因并提出预防对策;

33.举出你所熟悉的某种事故,运用安全系统工程的分析方法,分析事故产生的原因,并提出防治措施。

2016新版人教版语文七年级上册1-3单元的生字词

语文七年级上册词库 第一单元 1.春 嗡(weng)朗润(lǎng rùn)酝酿(yùn niàng)卖弄(mài nòng)喉咙(hou long)应和(yìng hè)嘹亮(liáo liàng)烘托(hōng tuō)静默(jìng mò)风筝(fēng zhēng)抖擞(dǒu sǒu)健壮(jian zhuang)宛转(wǎn zhuǎn)黄晕(huáng yùn)蓑(suō)笠( lì ) 繁花嫩叶(fán huā nèn yè):花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的春色。 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn):呼唤朋友,招引同伴。 花枝招展(huāzhīzhāo zhǎn):比喻姿态优美。 2.济南的冬天 镶(xiāng)单单(dan dan)安适(ān shì)着落(zhuo luo)慈善(císhàn)肌肤(jīfū)秀气(xiùqi)宽敞(kuān chǎng)贮蓄(zhù xù)澄清(chéng qīng)空灵(kōng líng)地毯(dìtǎn)髻( jì ) 响晴(xiǎng qíng)绿萍(lǜpíng)水藻(shuízǎo)

3.雨的四季 蝉(chan)花苞(hua bao)娇媚(jiao mei)棱镜(leng jing)粗犷(cu guang)睫毛(jie mao)衣裳(yi shang)铃铛(ling dang)端庄(duan zhuang)静谧(jing mi)屋檐(wu yan)凄冷(qi leng)化妆(hua zhuang)莅临(li lin)造访(zao fang)吝啬(lin se)淅沥(xi li)干涩(gan se)草垛(cao duo)绿茵茵(lu yin yin)咄咄逼人(duo duo bi ren) 第二单元 5.秋天的怀念 瘫痪tān huàn 暴怒bào nù沉寂ch?n jì捶打chuí dǎ憔悴qiáo cuì央求yāng qiú絮叨xù dāo 诀别ju? bi ? 淡雅dàn yǎ高洁gao jie 烂漫làn màn 喜出望外 翻来覆fù去 6.散步 信服 xìn fú嫩芽nan yá分歧qí取决qǔ ju?一霎shà

2018年全国123卷新课标3套试卷理综ⅠⅡⅢ试题生物真题含答案解析

2018年全国123卷3套试卷理综生物部分试题真题 2018年全国Ⅰ卷理综生物部分 一、选择题(每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是() A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】线粒体DNA位于线粒体的基质中,D项错误。 2、生物体内DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是() A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则复合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】由题干和C、D选项信息可知除了DNA和蛋白质组成染色质这样的DNA-蛋白质,还存在复制和转录过程DNA和相关酶形成DNA-蛋白质,原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物,如拟核DNA进行复制或者转录的时候。这题可能受“原核细胞拟核中DNA是裸露的,不与蛋白质结合形成染色体,”这句话影响太深,形成定向思维。做题要根据题目所给的新情景灵活判断。 3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述,错误的是() A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2。根瘤菌才能固定N2 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示,据图分析,下列相关叙述不 合理的是() A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C

高中生物必修123课后习题参考答案

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞 (二)资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。 (三)思考与讨论1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 (四)练习基础题1.(1)活细胞:A、D、G、I;(2)死细胞:B、E;(3)细胞的产物:C、F、H。2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物);(2)种群层次;(3)群落层次。 拓展题1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工制造了生命。 2.提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给人类带来灾难。 第2节细胞的多样性和统一性 (二)实验1.使用高倍镜观察的步骤和要点是:(1)首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野的中央。(2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚材料为止。2.提示:这些细胞在结构上的共同点是:有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是:这些细胞的位置和功能不同,其结构与功能相适应,这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。3.提示:从模式图中可以看出,大肠杆菌没有明显的细胞核,没有核膜,细胞外有鞭毛,等等。 (三)思考与讨论提示:绝大多数细胞有细胞核,只有少数细胞没有细胞核。例如,人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物,蓝藻以单细胞或以细胞群体存在,它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较,没有成形的细胞核,而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点:(1)拟核没有核膜,没有核仁;(2)拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在,而是直接以DNA的形式存在。 (四)资料分析1.提示:通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点。(1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的支持(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 3.提示:细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。

2020年电工基础知识竞赛试题123题(附答案)

2020年电工基础知识竞赛试题123题(附答案) 1、电压互感器有三种接线方式,分别为:Y,y,d接线,Y,y接线,V,v接线。 2、发电机并列条件:待并发电机与运行系统的电压、频率、相位之差小于规定值。 3、零序电流保护主要由零序电流(电压)滤过器、电流继电器和零序方向继电器三部分组成。 4、继电保护装置必须满足选择性、快速性、灵敏性和可靠性四个基本要求。 5、电流继电器的主要技术参数是动作电流、返回电流和返回系数。 6、电力生产的几个主要环节是发电厂、变电所、输电线。 7、二次回路的电路图按任务不同可分为三种,即原理图、展开图和安装接线图。 8、所谓不对应原理是指控制开关的位置与断路器的位置不对应。 9、变压器油在多油断路器中起绝缘和灭弧作用,在少油断路器中仅起灭弧作用。 10、检查二次回路的绝缘电阻应使用1000V的摇表。 11、安装接线图包括:屏面布置图、屏背面接线图和端子排图。 12、中心信号装置包括中心事故信号和中心预告信号两大部分。 13、电力系统中的消弧线圈按工作原理可以分为谐振补偿、过补偿、欠补偿三种方式。 14、安全工作规程是中规定:设备对地电压高于250V为高电压;在250V以下为低电压;安全电压为36V以下;安全电流为10mA以下。

15、值班人员因工作需要移开遮栏进行工作,要求的安全距离是10kV时0.7m,35kV时1.0m,110kV时1.5m,220kV时3.0m。 16、雷雨天气需要巡视室外高压设备时,应穿绝缘靴,并不得接近避雷器、避雷针和接地装置。 17、遇有电气设备着火时,应立即将该设备的电源切断,然后进行灭火。 18、值班运行工的常用工具有钢丝钳、螺丝刀、电工刀、活板手、尖嘴钳、电烙铁和低压试电笔等。 19、在变压器的图形符号中Y表示三相线圈星形连接。 20、变电站(所)控制室内信号一般分为电压信号;电流信号;电阻信号。 21、在带电设备四周严禁使用皮尺、线尺、金属尺和进行测量工作。 22、带电设备着火时应使用干粉、1211、二氧化碳灭火器,不得使用泡沫灭火器灭火。 23、变电站(所)常用直流电源有蓄电池、硅整流、电容储能。 24、变电站(所)事故照明必须是独立电源,与常用照明回路不能混接。 25、高压断路器或隔离开关的拉合操作术语应是拉开、合上。 26、继电保护装置和自动装置的投解操作术语应是投入、解除。 27、验电装拆接地线的操作术语是装设、拆除。 28、每张操作票只能填写一个操作任务,每操作一项,做一个记号“√”。

七年级下123单元基础知识总结

第一单元: 宰割(zǎi ɡē)筹划(chóu)彷徨(pánɡhuánɡ)仰慕(yǎnɡmù)可歌可泣(qì)鲜为人知(xiǎn)当之无愧(kuì)锋芒毕露(lù)家喻户晓妇孺皆知(rú)马革裹尸(ɡuǒ)鞠躬尽瘁死而后已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勋(xūn)孕育(yùn)奠基(diàn) 选聘(pìn) 挚友(zhì)诞生dàn 孕育 yùn黯然神伤(àn)曛(xūn)铤(tǐng)衰微(shuāi wēi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒn ɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí ) 气冲斗牛(dǒu) 卓越(zhuó)浠水(xī)弥高(mí)炯炯(jiǒnɡ)窥视(kuī)无暇(xiá)衙门(yá)重荷(hè)深邃(suì)踌躇(chóu chú)磐石(pán)喧嚣(xuān xiāo)沉郁(yù)应声而至(yìnɡshēnɡ)一拍即合(jí)义愤填膺(yīnɡ)魅力(mèi)琐事(suǒ)滑稽(jī)荒谬(miù)头颅(lú)轮廓(kuò)钦佩(qīn)白皙(xī)脚踝(huái)咳嗽(kēsou)弄堂(long)调羹(gēng)舀水(yǎo)薪金(xīn)校对(jiào) 喘气chuǎn腻歪nì草率(shuài)揩桌子(kāi)阖眼睛(hé)抹杀(mǒ)吩咐(fēn fu)疙瘩(gēda )卿(qīnɡ)邪(yé)涉猎(shè liè)孰(shú)刮目相待(ɡuā) 第二单元 山巅(diān)澎湃(pénɡpài)狂澜(lán) 屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)九曲连环(qū)劈(pī)气魄(pò)暖和(huo) 踱来踱去(duó)郝(hǎo )叟(sǒu)督学(dū)诧异(chà)惩罚(chénɡ)宁可(nìng)钥匙(yào shi)字帖(tiè) 哽(ɡěnɡ)咽(yè)懊悔(ào huǐ)祈祷(qí dǎo)捂(wǔ)奴隶(núlì) 挚痛(zhì tòng)崎岖(qí qū)浊流(zhuó ) 险峻( jùn)炽痛(chì tònɡ) 嗥鸣(háo mínɡ) 斑斓(bān lán)谰语(lán ) 怪诞(dàn) 亘古ɡèn默契mò qì)田垄(lǒnɡ) 蚱蜢(zhà měnɡ) 污秽(huì) 泛滥(làn) 呻吟(shēn yín) 镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù) 耻辱(chǐrǔ)丰饶(ráo)胸膛(xiōng táng) 机杼(zhù ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pèi) 啾(jiū) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬓(bìn) 戎(rónɡ) 阿长与《山海经》 一、需掌握的字的读音 骇(hài)疮疤(chuāng)掳(lǔ)诘问(jié) 孀(shuāng)惧惮(dàn)玑(jī)霹雳(pī lì) 震悚(sǒng)懿(yì)僧恶(zēng)颈(jǐng) 灸(jiǔ)矩(jǔ) 二、需掌握的多音多义字 恶 ù憎恶 ě恶心 è恶毒 空 ō空前 ò空闲 背 è背地里 ē背包 薄 ó淡薄 á薄厚 ò薄荷 贴 ē妥贴 ě请帖 è碑帖 模 ó模范 ú模样w k ng k ng b i b i b b o b ti ti ti m m ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、辨析形似字的字音及字形

高中生物 必修123全 试题

高二生物期末试题 范围:必修一、二、三 时间90分钟满分100分 一、单项选择题(本题每小题只有一个最佳答案,请将答案填涂在答卷答题栏中。每小题1分,共60分) 1.人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有 ①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A.①②⑦B.③⑤⑥C.③④⑤⑥D.③⑥⑦ 2. 炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的外毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的外毒素。请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生外毒素? A. 线粒体 B. 核糖体 C. 贮藏颗粒 D. 细胞核 3. 化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数 量变化。请判断下列说法中错误 ..的是 A. 给药的最初30天内,两种细胞的数量都明显减少,然后又回升 B. 给药后,正常细胞数目的减少量明显多于癌细胞 C. 给药后,癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞 D. 临床上可以通过加大给药剂量,来有效地控制癌细胞 4.依据下图三个圆型,其代表的意义正确的是() A.当三个圈代表3种生物生存空间范围时,最容易绝种的是③ B.可代表蛋白质、酶、激素三者的关系,能产生物质③的细胞肯定能产生物质① C.①②③可代表三种物质,其分别是激素、蛋白质和酶 D.若三个圈代表的是3种生物,它们之间的关系一定是①捕食②,③捕食① 5、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 ①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细 胞的突触小泡中包含着神经递质 A.①②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤ 6.细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜,下列对生物膜的叙述正确的是() ①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同 ②生物膜把细胞质分成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干 扰

全国Ⅰ卷II卷Ⅲ卷全国123卷2018年普通高校招生全国统一考试语文试卷答案解析真题试题

1卷 绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 (河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用)注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面3个小题。 诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”,从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统,以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资

一年级下田字格生字组词(一二三单元)

一年级下册生字组词 一单元 第一课春夏秋冬 春——春风春雨春天春日开春风——东风风力风水秋风风雨冬——冬天冬雪冬月立冬冬衣雪——雪花雪山雪人小雪雪片花——花儿花生花草开花红花飞——飞鸟飞虫飞石飞机飞人入——入口出入加入入味入门 第二课姓氏歌 姓——姓名姓氏百姓同姓什——什么为什么 么——什么要么怎么多么那么双——双数双手双方一双双全国——国家中国王国国学国语王——国王王子天王大王王宫方——方向方正平方对方东方 第三课小青蛙 青——青草青山青年知青青云清——清水清白清早清香清点气——生气力气名气和气才气晴——晴天晴好放晴晴空晴朗情——心情友情民情同情感情请——请问请安回请有请请客生——学生出生生日天生女生 第四课猜字谜 字——打字字体生字文字汉字左——左手左边左右左面左耳右——右手左右右边右耳右面红——红花大红火红红木红火时——时间小时有时时空时机动——动作动力动人动心生动万——万一万里百万千万一万

第一课吃水不忘挖井人 吃——吃力小吃口吃吃水吃香住——住口住家居住站住住手叫——尖叫叫苦大叫叫好鸣叫没——没事没有没人没空没用主——主人主意主见主要主动以——可以以为以下以后以来江——江水江山长江江北江南 第二课我多想去看看 会——会心大会开会不会学会走——走来走去走过走路行走广——广东广大广西广义广州北——北方北京北边北风北上门——门口大门开门过门后门京——南京东京北京京城京剧第三课一个接一个 过——过去过来走过过问过时伙——大伙伙伴同伙入伙合伙各——各自各个各位各种伴——同伴老伴伙伴玩伴作伴种——种子种树种田各种种地这——这个这样这种这么这里样——样子这样样品同样样本 第四课四个太阳 太——太太太多太后太阳太空秋——秋风秋雨秋季秋霜秋叶阳——太阳阳光阳历阴阳阳春因——因为因果因此原因因而校——学校校友校园校长上校为——为了因为以为行为认为金——金子黄金金秋金色千金

(完整word版)2018高考全国卷123生物试题

2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国一卷) 理科综合生物 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是 A.乙组加入了药物X后再进行培养

B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱 6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是 A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 29.(10分) 回答下列问题: (1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种 现象在生态学上称为。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过来获得生命活动所需的能量。 30.(9分) 甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

123考试试题

一、单项选择题:(每题1分,共20分) 1、禁止在具有、的场所吸烟、使用明火。(B) A、火灾、易燃 B、火灾、爆炸危险 C、易燃、爆炸危险 D、易燃、人口密集型 2、生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所不得与设置在同一一建筑内,并应于其保持安全距离。( C )。 A、人口密集型场所 B、公共聚集场所 C、居住场所 D、劳动密集型场所 3、发展和改革部门应当将建设列入地方固定资产投资规划。(A) A、公共消防实施 B、消防实施 C、个体消防实施 D、单位消防实施 42、我国的“119”消防宣传活动日是( A)。 A.11月9日 B.1月19日 C.9月11日D、10、19 5、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C )。 A、上部 B.中部 C.根部D、下部 6、用灭火器进行灭火的最佳位置是(B ) A.下风位置 B.上风或侧风位置 C.离起火点10米以上的位置D、离起火点5米以上位置 7、单位对职工的消防安全教育培训应当将本单位的火灾危险性、、 消防设施、及灭火器材的操作使用方法、人员疏散逃生知识等作为培训重点。(A)。

A、防火灭火措施 B、防火措施 C、灭火措施 D、疏散逃生 8、发现火灾隐患和消防违法行为可拨打电话,想当地公安消防部门举报。(B)A、95119 B、96119 C、97119 D、98119 9、火灾发生后,公安机关负责火场外围警戒、和通往火场的道路交通秩序。(C)A、进入火场灭火B、进入火场救人 C、维护火场持续 D、都不对 10、公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每几小时一次。 ( B )A、一小时一次B、两小时一次 C、三小时一次 D、四小时一次 11、消防控制室应当保持不得少于值班人员24小时不间断值班。 ( B ) A、一位 B、两位 C、三位 D、四位 12、自动消防设施应当有具有相应资质的单位和人员定期进。 ( A )A、维护、检测B、维护、修改 C、测试、保养 D、测试、更改 13、火场救援中下列不正确的是。(C)。

人教版新课标高中生物必修课课后习题参考答案[123]

高中生物必修123课后习题参考答案 必修1《分子与细胞》课文中有关问题提示 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 答案和提示 (一)问题探讨 1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 (二)资料分析 1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。 4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。 5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。 (三)思考与讨论 1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。 2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。 3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。

12315受理人员考试试卷

12315受理人员考试试卷 分值:100分 一、填空题(10分): 1、消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务,其权益受《中华人民共和国消费者权益保护法》保护。 2、经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。 3、消费者为二人以上,其申诉的是共同标的的,工商行政管理机关认为可以合并受理,并经当事人同意的,为共同申诉。 4、消费者受尊重权是指消费者在购买、使用商品,接受服务时享有的人格尊严、民族风俗习惯受到尊重的权利。 5、生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品,消费者除要求赔偿损失外,还可以向生产者或者销售者要求支付价款十倍的赔偿金。 6、保质期是指预包装食品在标签食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。 二、单选题(20分): 1、工商行政管理机关应当自接到申诉之日起(C )日内,审核完毕并作处理? A、15; B、7;

C、5; D、3. (《工商行政管理机关受理消费者申诉暂行办法》第十六条的规定) 2、实施三包的部分商品目录内的产品自售出之日起15日内,发生性能故障,消费者可以选择(C)? A、退货、换货或修理; B、换同型号同规格产品,费用由修理者承担; C、换货或修理; D、退货或修理。 (《部分商品修理更换退货责任规定》第十条) 3、消费者于先生于2007年5月17日购买一台空调,该空调主要部件三包有效期截止日为( A ): A、2010年5月16日 B、2010年5月17日 C、2010年5月18日 D、2010年5月19日 (《部分商品修理更换退货责任规定》第八条,三包有效期从开具发票之日起计算,空调主要部件三包有效期为3年) 4、消费者于先生于2009年5月2日购买一台笔记本电脑,该笔记本电脑本整机三包有效期截止日为( B ): A、2010年5月1日 B、2010年5月2日 C、2010年5月3日 D、2010年5月4日

管理试题123

管理试题123 《管理学》模拟试题(一) 一、单项选择题 1.管理者履行管理职能的根本目的是( ) A.确保职工个人目标的实现B.实现管理者个人的利益和价值C.实现组织目标D.体现管理者个人权威2.关于公司总经理与中层管理人员之间的区别,存在着以下几种不同的说法。你认为其中哪一种说法更为贴切?() A.总经理比中层管理人员更需要环境洞察力 B.总经理比中层管理人员更需要拥有发言权 C.总经理比中层管理人员更需要掌握反映公司经营问题的信息 D.总经理的行为比中层管理人员较少受约束 3.下述关于管理性质的论断哪一个比较正确() A.管理活动与作业活动密不可分,但管理的目标与作业活动目标是完全不一样的 B.管理科学的日臻完善使其科学性远远大于艺术性 C.管理工作主要是致力于内部的生产运作,精诚合作,与外界环境没有太多的关联 D.管理工作是独立运行,有别于作业工作又为作业提供服务的

活动4.由美国兰德公司提出的一种复杂的、耗时的群体决策方法被称为() A.德尔菲法B.头脑风暴法C.名义小组法D.电子会议法5.组织理论的十四条原则的提出者是() A.西蒙B.泰勒C.法约尔D.梅奥 6.对未来持悲观态度、比较谨慎的决策者在进行不确定型决策时,一般采用 ( ) A.小中取小法B.小中取大法C.大中取小法D.大中取大法7.有人说:“管理就是决策”,这意味着() A.管理者只要善于决策,就一定能成功B.管理的复杂性是由决策复杂性导致的C.决策对管理的成败具有很重要的影响D.管理者需要面对复杂的环境作决策 8.被称为数字化的计划() A.目标B.政策C.规则D.预算 9.管理层次较多而管理幅度较小的锥型组织结构的优点是()A.缩短上下级距离,密切上下级关系B.信息纵向流通快,管理费用低 C.管理严密、分工明确、上下级易于协调D.被管理者有较

新人教版七年级语文上册第123单元测试卷(123单元都有)

新人教版七年级语文上册第一单元测试卷(123单元都有) 一、基础知识(10分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、嫩.(nèn)芽分歧.(qí) B、捶.(chuí)打憔悴.(suì) C、树杈.(chā) 脸颊.(jiá) D、匿.(nì)名徘徊.(huí) 2、选出下列句子中没有错别字的一项。( ) A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 B、看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。 C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢? D、雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 3、下列句子没有语病的一项是()(3分) A. 会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 C. 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使泰安的空气更加清新。 4、下列句子成语运用有误的一项是() A、黄明的自我介绍很精彩,台下的同学们不可抗拒 ....地鼓起掌来。 B、运动会上,同学们各得其所 ....。运动健将们参加比赛,文学高手写稿件,啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑,真令他喜出望外 ....。 D、从小学一年级开始,我俩就是形影不离 ....的好朋友。 5、下面说法不正确的一项是()(3分) A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传 统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.《羚羊木雕》作者张之路,选自《东方少年》,本文原题为“后悔”。 D.散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。 二、默写与综合性学习(10分) 7、___________________,青山郭外斜。(《过故人庄》孟浩然)2分 9、现代社会,上网已经成为人们生活的一项重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。(4分) 我的网名: 命名缘由: 三、古文阅读(10分)

考试题123

模具制造技术复习题(2011-5-30) 1.模具制造的特点及基本工艺路线是什么? 特点:①模具材料硬度较高②模具加工质量要求高③形状结构复杂④单件生产 基本工艺路线:分析估算→模具设计→模具制图→零件加工→装配调整→试模→成品2.什么是特种加工?特种加工相对传统机械加工的特点是什么? 特种加工:①是指切削加工以为的一些新的加工方法,也称非传统加工方法;②它不需要用比工件更硬的工具;③也不需要在加工过程中施加明显的机械力;④而是利用其他能量为主来除去工件上的多余部分,已达到一定形状、尺寸和表面粗糙度的要求。 特点:①以柔克刚②便于加工复杂型面③不受材料硬度的限制④可以获得良好表面质量(在特种加工过程中,工件表面不像切削加工那样产生强烈的弹、塑性变形,因此有些特种加工方法可以获得较小的表面粗糙度,其残余应力、冷作硬化热应力、热影响区及毛刺等表面缺陷都比切削表面小) 3.什么是模具加工工艺规程?在生产中起何作用? 工艺规程:是规定模具零件制造工艺过程和方法的工艺文件 作用:①它是指导生产的技术文件②是生产组织和管理的依据③是加工检验的依据4. 铣床有哪些附件?各有何作用?在立铣床上加工斜面有哪几种方法? 加工斜面方法:①加斜垫铁②采用万能分度头③调整立铣头 5. 在平面磨床上如何保证模板六个面的位置精度?(平行度和垂直度) (1)平行平面的磨削:应在平面磨床上反复交替磨削两平面,逐次提高平行度和表面粗糙度。 (2)①用精密平口钳装夹工件,磨削完一个平面后,将精密平口钳翻转90°磨削另一个 平面,通过精密平口钳自身的精度保证两个平面的垂直度要求。②用精密角铁和平行夹头装夹工件,用百分表找正后磨削出该垂直面,保证模板侧面和上下平面的垂直度。③用导磁角铁和平行垫铁装夹工件,以工件上面积较大的平面为基准面,并使其紧贴导磁角铁面,磨出垂直面。④用精密V形铁和卡爪装夹工件,适用于圆形工件的端面磨削。 6. 常用仿形加工有哪三种方式?怎么选仿形铣刀具? 方式:一向仿形;二向仿形;三向仿形 刀具:①圆柱立铣刀与圆柱形触头配用;适用于型腔粗加工和要求型腔底部为清角的仿形加工,是仿形铣削中最常用的铣刀。②圆柱球头铣刀与球头形触头配用;适 用于型腔半精加工和精加工及加工底面与侧壁间有圆弧过渡的型腔。③锥形球头 铣刀与球头形触头配用;适用于型腔侧面有斜度,底部有过渡圆角的结构同时进 行精加工,或对具有一定深度和较小的凹圆弧进行加工。 7.试述坐标镗床加工精度高的原因?精密镗床有哪些定位附件?各适用于何场合? 原因:①主轴孔的精度高②机床本体滑块部分的精度高,保证位置精度高③机床刚度大,保证形状精度④采用了精密读数装置,保证了尺寸精度 定位附件:(1)光学中心测定器光源的光线通过物镜照明工件的定位部分,使用时,只要将测定器对准工件的基准边或基准线,使它们的影像与两条十字线重合, 或处于互相垂直的双刻线的中间,此时,机床主轴已经对准两基准边或基准 线的交点。(2)万能转台①夹紧工件。②加工在圆周上分布的孔。③加工 与工件轴线成一定角度的斜孔。(3)弹簧中心冲用于划线和打中心眼。(4)

四年级上册数学123单元知识点

第一单元【大数的认识】 1、亿以内数的认识: 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十”。 2、比较亿以内数的大小: ①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。 3、求近似数: 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 4、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有:用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 9、计算工具的认识:算盘,计算器 10、1亿有多大?100张纸的厚度是1厘米,一亿=一百万个100, 1

厘米×一百万=1000000厘米=1万米 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直线。 只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。 ①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。 2、角大小的比较: 角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份,每一份所对应的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。可以记作∠ 3、角的分类: 0°<锐角<90°直角=90°90°<钝角<180°平角=180°=2个直角,1周角=360°=2个平角=4个直角=8个45°角 4、画角步骤: ①画一条射线,使量角器的中心和封线的端点重合,0 刻度线和射线重合。②在量角器65°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。 3三位数乘两位数 路程问题

部编语文七年级下册第123单元生字测试

七年级下册第一单元生字测试 一、给下列生字注音。 元勋()奠基()选聘()谣言()背诵()昼夜()昆仑()挚友()梳头()抱歉()秩序()深宵()伴侣()小楷()硕果卓越()迭起()澎湃()大无畏()舀()揩()碟()捆()咳嗽()调羹()绞肉()薪金()校对()草率()洗澡()悠然()吩咐()抹杀()疙瘩()殷红() 二、写出下列生词。 qièér bùshěmùbùkuīyuán kě gē kě qìxiǎn wéi rén zhīzhìsǐbú xièjūgōng jìn cuìdāngzhīwúkuìjiāyùhùxiǎo fēngmángbìlùfù rúj iēzhīlìjìn xīn xuèxīnbúzàiyān kāngkǎi lín líqì chōngdǒuniúshēnwùtòngjuébùyǐwéi rán (1)_______________,弹琴复长啸。(2)谁家玉笛暗飞声,________________。 (3)_________________,何人不起故园情。(4)故园东望路漫漫,______________。(5)__________________,凭君传语报平安。(6)草树知春不久归,________________。

第二单元生字词测试 一.请为如下加点字注音。(每空1分,共25分) 气魄.()山巅.()澎湃 ..()() 一泻.万丈()狂澜.()骨碌 ..()()浊.流() 屏障 ..()()哺.育() 呜咽.()滋长 ..()()嗥.鸣() 可汗 ..()()胡骑.()峭.()壁 炽.痛()金柝.()镐.头()机杼.()戎.() 机鸣溅溅 ..()亘.古() 二.看拼音,写汉字。(每空1分,共35分) 咀jué()dū()促灌shū() kē juān()()杂税()hān然入梦不可()()zhuō mō()()zhà měng 默() qì斑()lán ()lán 语怪() d àn 田() lǒng 污()huì()fàn làn ()è制耻()rǔ()()ān jiān()yān山()pèi头()shuò气 阿()zǐ云()bìn 三、古诗默写 (1)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:_______________________,_________________________。 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是_____________________________。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_________________。(4)表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是 _________

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