专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野(解析版)

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野(解析版)
专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野(解析版)

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野

【例题精讲】

题型一、等腰三角形存在性问题

例1. 【2019·黄石期中】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分别是AB、AC 的中点,动点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时动点Q从点B出发,沿BF方向匀速运动,速度为2cm/s,连接PQ,设运动时间为ts(0<t<1),则当t=______时,△PQF为等腰三角形.

【答案】2.

【解析】

解:∵∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2,

∴AC=2AB=4,BC=√42?22=2√3,

∵E、F分别是AB、AC的中点,

∴EF=1

2

BC=√3,BF=

1

2

AC=2,EF∥BC,

由题意得:EP=t,BQ=2t,∴PF=√3-t,FQ=2-2t,

①当PF =FQ 时,

则√3-t =2-2t , 解得:t =2-√3;

②当PQ =FQ 时,过Q 作QD ⊥EF 于D ,

则PF =2DF , ∵BF =CF ,

∴∠FBC =∠C =30°, 由上知,EF ∥BC , ∴∠BFP =∠C =30°,

则DF DQ ,PF ,

-t 2-2t )

解得:t =

611

; ③当PF =PQ 时,∠PFQ =∠PQF =30°, ∴∠FPQ =120°,

而在P 、Q 运动过程中,∠FPQ 最大为90°,所以此种情况不成立;

故答案为:2-√3或

611

+. 例2. 【2019·广州市番禺区期末】已知:如图,在Rt ∥ABC 中,∥C =90°,AB =5cm ,AC =3cm ,动点P 从点B 出发沿射线BC 以1cm /s 的速度移动,设运动的时间为t 秒.

(1)求BC边的长;

(2)当∥ABP为直角三角形时,求t的值;

(3)当∥ABP为等腰三角形时,求t的值.

【答案】见解析.

【解析】解:(1)在Rt∥ABC中,BC2=AB2-AC2=52-32=16,∥BC=4(cm);

(2)由题意知BP=t cm,

∥当∥APB为直角时,点P与点C重合,BP=BC=4cm,

即t=4;

∥当∥BAP为直角时,BP=tcm,CP=(t-4)cm,AC=3cm,在Rt∥ACP中,

AP2=32+(t-4)2,

在Rt∥BAP中,AB2+AP2=BP2,

即:52+[32+(t-4)2]=t2,

解得:t=25

4

当∥ABP为直角三角形时,t=4或t=25

4

(3)如图所示,

∥当AB=BP时,

t=5;

∥当AB=AP时,BP=2BC=8cm,

t=8;

∥当BP=AP时,AP=BP=tcm,CP=(4-t)cm,AC=3cm,在Rt∥ACP中,AP2=AC2+CP2,

所以t2=32+(4-t)2,

解得:t=25

8

综上所述:当∥ABP为等腰三角形时,t=5或t=8或t=25

8

例3. 【2019·乐亭县期末】如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,B(8,7),D(5,0),点P 是边AB或边BC上的一点,连接OP,DP,当∥ODP为等腰三角形时,点P的坐标为______.

【答案】(8,4)或(5

2

,7).

【解析】

解:∥四边形OABC是矩形,B(8,7),

∥OA=BC=8,OC=AB=7,

∥D(5,0),

∥OD=5,

∥点P是边AB或边BC上的一点,

∥当点P在AB边时,OD=DP=5,

∥AD=3,

由勾股定理得:P A=√52?32=4,

∥P(8,4).

当点P在边BC上时,只有PO=PD,此时P(5

2

,7).

故答案为:(8,4)或(5

2

,7).

题型二、直角三角形存在性问题

例1. 【2019·厦门六中月考】如图,在RtΔABC中,∥B=90°,AC=60,∥A=60°.点D从点C出发沿CA方向以每秒4个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒2个单位长的速度向点B匀速运动,设点D、E运动的时间是t秒(0

(1)求证:AE=DF;

(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,说明理由.

(3)当t为何值时,ΔDEF为直角三角形?请说明理由.

【答案】见解析.

【解析】解:(1)证明:在ΔDFC中,∥DFC=90°,∥A=60°,DC=4t,

∥DF=2t

又∥AE=2t

∥AE=DF;

(2)能;

理由如下:

∥AB∥BC,DF∥BC,

∥AE∥DF.

又AE=DF,

∥ 四边形AEFD为平行四边形.

∥∥A=60°,AC=60,

∥AB=30,BC

∥AD=AC-DC=60-4t,

∥平行四边形AEFD为菱形,则AE=AD

∥2t=60-4t,

解得:t=10

即当t=10时,四边形AEFD为菱形;

(3)当t=7.5或12时,ΔDEF为直角三角形;

理由如下:

∥∥EDF=90°时,四边形EBFD为矩形.

在RtΔAED中,∥CDF=∥A=60°,

∥AD=2AE.即60-4t=4t,

∥t=7.5

∥∥DEF=90°时,由(2)知EF∥AD,

∥∥ADE=∥DEF=90°.

∥∥C=90°-∥A=30°

可得:60-4t=t

解得:t=12

∥∥EFD=90°时,

∥DF∥BC,

∥点E运动到点B处,用了AB÷2=15秒,点D就和点A重合,点F也就和点B重合,点D,E,F不能构成三角形.此种情况不存在;

综上所述,当t=7.5或12时,∥DEF为直角三角形.

题型三、等腰直角三角形存在性问题

例1. 【2019·株洲市期末】(1)操作思考:如图1,在平面直角坐标系中,等腰Rt∥ACB的直角顶点C在原点,将其绕着点O旋转,若顶点A恰好落在点(1,2)处.则∥OA的长为______;∥点B的坐标为______.(直接写结果)

(2)感悟应用:如图2,在平面直角坐标系中,将等腰Rt∥ACB如图放置,直角顶点C(-1,0),点A(0,4),试求直线AB的函数表达式.

(3)拓展研究:如图3,在直角坐标系中,点B(4,3),过点B作BA∥y轴,垂足为点A,作BC∥x轴,垂足为点C,P是线段BC上的一个动点,点Q是直线y=2x-6上一动点.问是否存在以点P为直角顶点的等腰Rt∥APQ,若存在,请求出此时P的坐标,若不存在,请说明理由.

【答案】(1,B(-2,1);(2)(3)见解析.

【解析】解:

(1)过点B作BE∥x轴于E,过点A作AF∥x轴于F,

∥A(1,2),

∥OF=1,AF=2,OA=√12+22=√5,

∥∥AOB=90°,AO=OB,

∥∥BEO∥∥OF A,

∥BE=OF=1,OE=AF=2,

∥B(-2,1).

故答案为√5,(-2,1);

(2)过点B作BH∥x轴于H,

∥∥ACB=90°,AC=CB,

∥∥BHC∥∥COA,

∥HC=OA=4,BH=CO=1,OH=HC+CO=4+1=5,

∥B(-5,1).

设直线AB的表达式为:y=kx+b,

将A(0,4)和B(-5,1)代入得,

b=4, -5k+b=1,解得:k=0.6,b=4,

即直线AB的函数表达式为:y=0.6x+4.

(3)设Q(t,2t-6),分两种情况:

∥当点Q在x轴下方时,Q1M∥x轴,与BP的延长线交于点Q1.

∥∥AP1Q1=90°,

∥∥AP1B+∥Q1P1M=90°,

∥∥AP1B+∥BAP1=90°,

∥∥BAP1=Q1P1M,

∥∥AP1B∥∥P1Q1M,

∥BP1=Q1M,P1M=AB=4,

∥B(4,3),Q(t,2t-6),

∥MQ1=4-t,BP1=BM-P1M=-2t+5,

即4-t=-2t+5,

解得:t=1

∥BP1=-2t+5=3,

此时点P与点C重合,

∥P1(4,0);

∥当点Q在x轴上方时,Q2N∥x轴,与PB的延长线交于点Q2.同理可证∥ABP2∥∥P2NQ2.

同理求得P2(4,4

3).

综上,P的坐标为:P1(4,0),P2(4,4

3

).

【刻意练习】

1. 【2019·大连市期末】如图,直线x=t与直线y=x和直线y=

1

2

-x+2分别交于点D、E(E在D的上方).

(1)直线y=x和直线y=

1

2

-x+2交于点Q,点Q的坐标为______;

(2)求线段DE的长(用含t的代数式表示);

(3)点P是y轴上一动点,且∥PDE为等腰直角三角形,求t的值及点P的坐标.

【答案】见解析.

【解析】

解:(1)联立y=x和y=

1

2

-x+2,

得:

4

3

4

3

x

y

?

=

??

?

?=

??

∥Q(4

3

4

3

),

故答案为:(4

3

4

3

);

(2)在y=x中,当x=t时,y=t;

在y=

1

2

-x+2中,当x=t时,y=

1

2

-t+2,

∥E(t,-1

2

t+2),D(t,t).∥E在D的上方,

∥DE=

1

2

-t+2-t=

3

2

-t+2.

(3)当t>0时,∥当PE=DE时,

3

2

-t+2=t,

解得:t=4

5

1

2

-t+2=

8

5

∥P点坐标为(0,8

5).

∥当PD=DE时,

3

2

-t+2=t,

解得:t=4

5

∥P点坐标为(0,4

5).

∥当PE=PD时,即DE为斜边,

3

2

-t+2=2t,

解得:t=4

7

∥P点坐标为(0,8

7).

当t<0时,∥PE=DE和PD=DE时,得

3

2

-t+2=-t,

解得t=4>0(不符合题意,舍去);

∥PE=PD时,即DE为斜边,

3

2

-t+2=-2t,

解得:t=-4,

∥P点坐标为(0,0).

综上所述:当t=4

5

时,∥PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0,

8

5

)或(0,

4

5

);

当t=4

7

时,∥PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0,

8

7

);

当t=-4时,∥PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0,0).

2. 【2019·兴城市期末】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b的图象经过点A(-2,6),且与x轴交于点B,与正比例函数y=3x的图象相交于点C,点C的横坐标是1.

(1)求此一次函数的解析式;

(2)请直接写出不等式(k-3)x+b>0的解集;

(3)设一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点M,点N在坐标轴上,当∥CMN是直角三角形时,请直接写出所有符合条件的点N的坐标.

【答案】见解析. 【解析】

解:(1)当x =1时,y =3x =3, ∥点C (1,3),

将A (-2,6),C (1,3)代入y =kx +b ,得:

26

3k b k b -+=??

+=?

, 解得:14

k b =-??=?,

∥直线AC 的解析式为:y =-x +4. (2)(k -3)x +b >0,即kx +b >3x ,

由图象可知,当x <1时,y =kx +b 的图象在y =3x 图象的上方, ∥(k -3)x +b >0的解集为:x <1. (3)∥直线AB 的解析式为y =-x +4, ∥点M 的坐标为(0,4), ∥OB =OM , ∥∥OMB =45°.

∥当∥CMN =90°时, ∥∥OMN =45°,∥MON =90°, ∥∥MNO =45°, ∥OM =ON ,

∥点N 1的坐标为(-4,0); ∥当∥MCN =90°时, ∥∥CMN =45°,∥MCN =90°, ∥∥MNC =45°,

∥CN =CM ,

∥MN CM =2, ∥点N 2的坐标为(0,2). 同理:点N 3的坐标为(-2,0); ∥当∥CNM =90°时,CM ∥x 轴, ∥点N 4的坐标为(0,3).

综上所述:当∥CMN 是直角三角形时,点N 的坐标为(-4,0),(0,2),(-2,0),(0,3).

3. 【2019·泉州市晋江区期中】如图,在平面直角坐标系中,A (a ,0),B (0,b ),且a 、b 满足(a ﹣2)

2+

0.

(1)求直线AB 的解析式;

(2)若点M 为直线y =mx 上一点,且∥ABM 是等腰直角三角形,求m 值;

(3)过A 点的直线y =kx ﹣2k 交y 轴于负半轴于P ,N 点的横坐标为﹣1,过N 点的直线y =2k x ﹣2

k

交AP

于点M ,试证明

PM PN

AM

-的值为定值.

【答案】见解析.

【解析】解:(1)∥(a﹣2)20,∥a=2,b=4,

∥A(2,0),B(0,4),

设直线AB的解析式是y=kx+b,

得:

20

4

k b

b

+=

?

?

=

?

解得:k=﹣2,b=4,

∥直线AB的函数解析式为:y=﹣2x+4;

(2)当m>0时,分三种情况:

∥如图,当BM∥BA,BM=BA时,过点M作MN∥y轴于N,

∥∥MBA=∥MNB=∥BOA=90°,

∥∥NBM+∥NMB=90°,∥ABO+∥NBM=90°,

∥∥ABO=∥NMB,

∥∥BMN∥∥ABO,

∥MN=OB=4,BN=OA=2,

∥ON=2+4=6,

∥M的坐标为(4,6),

将(4,6)代入y=mx得:m=3

2

∥如图,

AM∥BA,AM=BA,

过点M作MN∥x轴于N,∥BOA∥∥ANM,

同理,得M的坐标为(6,2),m=1

3

∥如图,

AM∥BM,AM=BM,

过M作MN∥X轴于N,MH∥Y轴于H,则∥BHM∥∥AMN,∥MN=MH,

设M(x,x)代入y=mx得:x=mx,

∥m=1,

m的值是3

2

1

3

或1;

当m<0时,同理可得:m=

1

4

-或

3

2

-或﹣2;

(3)解:设NM与x轴的交点为H,过M作MG∥x轴于G,过H作HD∥x轴,HD交MP于D点,连接ND,

由题意得:H(1,0),M(3,k),A(2,0),∥A为HG的中点,

∥∥AMG∥∥ADH,

由题意得:N点坐标为(-1,-k),P(0,-2k),∥ND∥x轴,N与D关于y轴对称,

∥∥AMG∥∥ADH∥∥DPC∥∥NPC,

∥PN=PD=AD=AM,

∥PM-PN=PM-PD=DM=2AM,

即PM PN

AM

=2.

4. 【2019·厦门大学附中期末】如图(1),Rt∥AOB中,∥A=90°,∥AOB=60°,OB=,∥AOB的平分线OC交AB于C,过O点作与OB垂直的直线ON.动点P从点B出发沿折线BC﹣CO以每秒1个单位长度的速度向终点O运动,运动时间为t秒,同时动点Q从点C出发沿折线CO﹣ON以相同的速度运动,当点P到达点O时P、Q同时停止运动.

(1)求OC、BC的长;

(2)当t=1时,求∥CPQ的面积;

(3)当P在OC上,Q在ON上运动时,如图(2),设PQ与OA交于点M,当t为何值时,∥OPM为等腰三角形?求出所有满足条件的t值.

【答案】见解析.

【解析】解:(1)∥∥A =90°,∥AOB =60°,OB = ∥∥B =30°,

∥OA =1

2

OB ,

由勾股定理得:AB =3, ∥OC 平分∥AOB ,

∥∥AOC =∥BOC =∥B =30°, ∥OC =BC ,

在∥AOC 中,由勾股定理得:AO 2+AC 2=CO 2,

∥2+(3﹣OC )2=OC 2, 解得:OC =2, 即BC =2, ∥OC =2,BC =2.

(2)如图,过点C 作CH ∥PQ 于H ,

当t =1时,CQ =OQ =PC =PB =1, ∥PQ ∥OB ,

∥∥CPQ =∥B =30°, ∥CQ =CP .CH ∥QP ,

∥QH =PH ,

∥CH =12PC =1

2

,AH =PH ,

∥QP

∥S ∥PQC =12?PQ ?CH =12×1

2

=4.

(3)∥ON ∥OB , ∥∥NOB =90°, ∥∥B =30°,∥A =90°, ∥∥AOB =60°, ∥OC 平分∥AOB , ∥∥AOC =∥BOC =30°, ∥∥NOC =90°﹣30°=60°, ∥OM =PM 时, ∥MOP =∥MPO =30°,

∥∥PQO =180°﹣∥QOP ﹣∥MPO =90°, ∥OP =2OQ , 即2(t ﹣2)=4﹣t ,

解得:t =8

3

∥PM =OP 时,

此时∥PMO =∥MOP =30°, ∥∥MPO =120°, ∥∥QOP =60°,不存在; ∥OM =OP 时,

过点M 作MH ∥ON 于M ,

由题意得:OP =OM =4﹣t ,

∥MH =1

2

(4-t ),OH (4-t ),

∥OHM =∥OPM =75°, ∥∥HQM =45°,

∥QH =HM =1

2

(4-t ),

∥OQ =QH +OH ,

1

2

(4-t )(4-t )=t -2,

解得:t ,

综合上述:当t 为83

或63+时,∥OPM 是等腰三角形.

5. 【2019·潮州市期末】如图,在∥ABC 中,∥A =120°,AB =AC =4,点P 、Q 同时从点B 出发,以相同的速度分别沿折线B →A →C ,射线BC 运动,连接PQ . 当点P 到达点C 时,点P 、Q 同时停止运动. 设BQ =x ,∥BPQ 和∥ABC 重叠部分的面积为S . (1)求BC 的长;

(2)求S 关于x 的函数关系式,并写出x 的取值范围; (3)请直接写出∥PCQ 为等腰三角形时,x 的值.

【答案】见解析. 【解析】解:

(1)过点A 作AD ∥BC 于D ,

∥∥A =120°,AB =AC =4, ∥∥B =∥C =30°,

∥AD =1

2

AB =2,BD

∥BC =2BD

(2)当0

在Rt ∥PBN 中,BP =BQ =x ,∥B =30°, ∥PN =0.5x , S =S ∥BPQ

=1

2×BQ ×PN =12×x ×12x =1

4

x 2,

当4

∥AP =BQ -AB =X -4,PC =AC -AP =8-x , 在Rt ∥PCN 中,∥C =30°, ∥PN =

12PC =4- 12

x , S =S ∥BPQ

=1

2

×BQ ×PN =12×x (4- 12

x ) =14

x 2

+2x

当<x <8时,点P 在线段AC 上,点Q 在线段BC 的延长线上,过点P 作PN ∥BC 于点N ,

S=1

2

×BC×PN

=1

2

×(4-

1

2

x)

=

.

综上所述,S=

(

)

(

()

2

2

1

04

4

1

24

4

8

x x

x x x

x

?

<≤

?

?

?

-+<≤

?

?

?+<

(3)∥当点P在AB上,点Q在BC上时,∥PQC不可能是等腰三角形;

∥当点P在AC上,点Q在BC上时,PQ=QC,此时x

∥当点P在AC上,点Q在BC的延长线时,PC=CQ,此时x

6. 【2019·南宁市期末】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∥B=90°,AD=8cm,BC=10cm,AB=6cm,点Q从点A出发以1cm/s的速度向点D运动,点P从点B出发以2cm/s的速度向点C运动,P、Q两点同时出发,当点P到达点C时,两点同时停止运动.若设运动时间为t(s).

(1)直接写出:QD=,PC=;(用含t的式子表示)

(2)当t为何值时,四边形PQDC为平行四边形?

(3)若点P与点C不重合,且DQ≠DP,当t为何值时,∥DPQ是等腰三角形?

【答案】(1)8-t;10-2t;(2)(3)见解析.

【解析】解:(2)∥四边形PQDC为平行四边形,

∥QD=PC,

即8-t=10-2t,

解得:t=2.

(3)∥∥DPQ是等腰三角形,且DQ≠DP,

∥DQ=PQ或DP=PQ,

∥DQ=PQ,

初三数学三角形存在性问题

1.如图2-1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,动点P以2个单位/秒的速度从点A出发,沿AC向点C移动,同时动点Q以1个单位/秒的速度从点C出发,沿CB向点B移动,当P、Q两点中其中一点到达终点时则停止运动.在P、Q两点移动的过程中,当△PQC为等腰三角形时,求t的值. 知识点一(等腰三角形的存在性问题) 【知识梳理】 如果△ABC是等腰三角形,那么存在①AB=AC,②BA=BC,③CA=CB三种情况. 已知腰长画等腰三角形用圆规画圆,已知底边画等腰三角形用刻度尺画垂直平分线. 解等腰三角形的存在性问题,有几何法和代数法,把几何法和代数法相结合,可以使得解题又好又快. 几何法一般分三步:分类、画图、计算. 代数法一般也分三步:罗列三边长,分类列方程,解方程并检验. 【例题精讲】 例1.如图1-1,在平面直角坐标系xOy中,已知点D的坐标为(3, 4),点P是x轴正半轴上的一个动点,如果△DOP是等腰三角形,求点P的坐标. 图1-1 【解析】分三种情况讨论等腰三角形△DOP:①DO=DP,②OD=OP,③PO=PD. ①当DO=DP时,以D为圆心、DO为半径画圆,与x轴的正半轴交于点P,此时点D在OP的垂直平分线上,所以点P的坐标为(6, 0)(如图1-2). ②当OD=OP=5时,以O为圆心、OD为半径画圆,与x轴的正半轴交于点P(5, 0) (如图1-3).

③当PO=PD时,画OD的垂直平分线与x轴的正半轴交于点P,设垂足为E(如图1-4). 在Rt△OPE中, 3 cos 5 OE DOP OP ∠==, 5 2 OE=,所以 25 6 OP=. 此时点P的坐标为 25 (,0) 6 . 图1-2 图1-3 图1-4 上面是几何法的解题过程,我们可以看到,画图可以帮助我们快速找到目标P,其中①和②画好图就知道答案了,只需要对③进行计算. 代数法先设点P的坐标为(x, 0),其中x>0,然后罗列△DOP的三边长(的平方). DO2=52,OP2=x2,PD2=(x-3)2+42. ①当DO=DP时,52=(x-3)2+42.解得x=6,或x=0. 当x=0时既不符合点P在x轴的正半轴上,也不存在△DOP. ②当OD=OP时,52=x2.解得x=±5.当x=-5时等腰三角形DOP是存在的,但是点P此时不在x轴的正半轴上(如图1-5). ③当PO=PD时,x2=(x-3)2+42.这是一个一元一次方程,有唯一解,它的几何意义是两条直线(x轴和OD的垂直平分线)有且只有一个交点. 代数法不需要画三种情况的示意图,但是计算量比较大,而且要进行检验. 图1-5 【课堂练习】 1.如图2-1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,动点P以2个单位/秒的速度从点A出发,沿AC向点C移动,同时动点Q以1个单位/秒的速度从点C出发,沿CB向点B移动,当P、Q两点中其中一点到达终点时则停止运动.在P、Q两点移动的过程中,当△PQC为等腰三角形时,求t的值.

相似三角形的存在性(讲义及答案).

相似三角形的存在性(讲义) 知识点睛 1.存在性问题的处理思路 ①分析不变特征 分析背景图形中的定点,定线,定角等不变特征. ②分类、画图 结合图形形成因素(判定,定义等)考虑分类,画出符合题意的图形. 通常先尝试画出其中一种情形,分析解决后,再类比解决其他情形. ③求解、验证 围绕不变特征、画图依据来设计方案进行求解;验证时,要回归点的运动范围,画图或推理,判断是否符合题意. 注:复杂背景下的存在性问题往往需要研究背景图形,几何背景往往研究点,线,角;函数背景研究点坐标,表达式等.2.相似三角形的存在性不变特征及特征下操作要点举例: 一般先从角(不变特征)入手,分析对应关系后,作出符合题意图形,再借助不变特征和对应边成比例列方程求 解.常见特征如一组角对应相等,这一组相等角顶点为确定对应点,结合对应关系分类后,作出符合题意图形,一般利用对应边成比例列方程求解.

精讲精练 1.如图,将长为8cm,宽为5cm的矩形纸片ABCD折叠,使 点B落在CD边的点E处,压平后得到折痕MN,点A的对称点为点F,CE=4cm.若点G是矩形边上任意一点,则当△ABG与△CEN相似时,线段AG的长为. 2.如图,抛物线y=-1x2+10x-8经过A,B,C三点,BC⊥OB, 33 AB=BC,过点C作CD⊥x轴于点D.点M是直线AB上方的抛物线上一动点,作MN⊥x轴于点N,若△AMN与△ACD 相似,则点M的坐标为.

3.如图,已知抛物线y=3x2+bx+c与坐标轴交于A,B,C三 4 点,点A的坐标为(-1,0),过点C的直线y=3 4t x-3与x轴 交于点Q,点P是线段BC上的一个动点,过P作PH⊥OB 于点H.若PB=5t,且0<t<1. (1)点C的坐标是,b=,c=.(2)求线段QH的长(用含t的代数式表示). (3)依点P的变化,是否存在t的值,使以P,H,Q为顶点的三角形与△COQ相似?若存在,求出所有符合条件的t 值;若不存在,说明理由.

二次函数中的特殊三角形存在性问题

二次函数中的特殊三角形存在性问题 例1 :如图,已知直线y=3x﹣3分别交x轴、y轴于A、B两点,抛物线y=x2+bx+c经过A、B两点,点C是抛物线与x轴的另一个交点(与A点不重合).(1)求抛物线的解析式;(2)求△ABC的面积;(3)在抛物线的对称轴上,是否存在点M,使△ABM为等腰三角形若不存在,请说明理由;若存在,求出点M的坐标. 例2:如图,已知一次函数y=+2的图象与x轴交于点A,与二次函数y=ax2+bx+c的图象交于y轴上的一点B,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴只有唯一的交点C,且OC=2.:(1)求二次函数y=ax2+bx+c的解析式;(2)设一次函数y=+2的图象与二次函数y=ax2+bx+c的图象的另一交点为D,已知P为x轴上的一个动点,且△PBD为直角三角形,求点P的坐标. 例3:如图所示,直线l:y=3x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B.把△AOB沿y轴翻折,点A落到点C,抛物线过点B、C和D(3,0).:(1)求直线BD和抛物线的解析式.(2)若BD与抛物线的对称轴交于点M,点N在坐标轴上,以点N、B、D为顶点的三角形与△MCD相似,求所有满足条件的点N的坐标.(3)在抛物线上是否存在点P,使S△PBD=6若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

1、如图,已知抛物线22 4233 y x x =-++的图象与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,抛物线的对称轴与x 轴交于点D . 点M 从O 点出发,以每秒1个单位长度的速度向B 运动,过M 作x 轴的垂线,交抛物线于点P ,交BC 于Q .(1)求点B 和点C 的坐标;(2)设当点M 运动了x (秒)时,四边形OBPC 的面积为S ,求S 与x 的函数关系式,并指出自变量x 的取值范围.(3)在线段BC 上是否存在点Q ,使得△DBQ 成为以.BQ ..为一腰...的等腰三角形若存在,求出点Q 的坐标,若不存在,说明理由. 2、二次函数21 8 y x =的图象如图所示,过y 轴上一点(0M ,2)的直线与抛物线交于A ,B 两点,过点A ,B 分别作y 轴的垂线,垂足分别为C ,D .⑴ 当点A 的横坐标为2-时,求点B 的坐标;⑵ 在⑴的情况下,分别过点A ,B 作AE x ⊥轴于E ,BF x ⊥轴于F ,在EF 上是否存在点P ,使APB ∠为直角.若存在,求点P 的坐标;若不存在,请说明理由;⑶ 当点A 在抛物线上运动时(点A 与点O 不重合),求AC BD ?的值. y x O M D C B A

三角形存在性问题

二次函数中三角形问题(复习补充) 1、如图,抛物线y=ax 2+bx+c经过A(-1,0) 、B(3,0)、C(0 , 3 )三点,对称轴与抛物线相交于点P、与直线BC相交于点M,连接PB. (1)求该抛物线的解析式;二次函数式为y=-x2+2x+3; (2)抛物线上是否存在一点Q,使△QMB与△PMB的面积相等?若存在,求点Q的坐标;若不存在,说明理由; (3)在第一象限、对称轴右侧的抛物线上是否存在一点R,使△RPM与△RMB的面积相等?若存在,直接写出点R的坐标;若不存在,说明理由.2、如图,抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0)、B(3, 0)、C(0 ,3)三点,直线l是抛物线的对称轴. (1)求抛物线的函数关系式;y=-x2-2x+3; (2)设点P是直线l上的一个动点,当△PAC的周长最小时,求点P的坐标;(3)在直线l上是否存在点M,使△MAC为等腰三角形,若存在,求出所有符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由.

3、如图,抛物线y=ax2 +bx+c经过点A(-3,0),B(1.0),C(0,-3). (1)求抛物线的解析式;y=x2+2x-3; (2)若点P为第三象限内抛物线上的一点,设△PAC的面积为S,求S的最大值并求出此时点P的坐标; (3)设抛物线的顶点为D,DE⊥x轴于点E,在y轴上是否存在点M,使得△ADM是直角三角形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由. 备用图 ①当A为直角顶点时∴点M的坐标为(0,)。 ②当D为直角顶点时∴点M的坐标为(0,) ③当M为直角顶点时,∴点M的坐标为(0,﹣1)或(0,﹣3)。4、在平面直角坐标系中,现将一块等腰直角三角板放在第一象限,斜靠在两坐标轴上,且点A(0,2),点C(1,0),如图所示,抛物线y=ax2-ax-2经过点B.(1)求抛物线的解析式; (2)在抛物线上是否还存在点P(点B除外),使△ACP仍然是以AC为直角边的等腰直角三角形?若存在,求所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

相似三角形存在性探究精品

文档收集于互联网,已重新整理排版.word 版本可编辑,有帮助欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 【关键字】条件、速度、方向 相似三角形存在性探究 如图,点D 在△ABC 的边上. (1)要判断△ADB 与△ (2)要判断△ADB 与△(3)通过(1)(2)例1如图,在△ABC 的边AB 上有一点E ,AB =4cm AE =1cm AC =3cm 。在AC 边上是否存 在点F ,使得△AEF 和△ABC 相似?若存在,求出AF 的长。 变式 如图, 点E 在AB 边上从点A 向点B 运动,速度为2cm/s , 点F 同时从点C 向点A 运动,速度为1cm/s,设运动时间为t 秒,问是否存在t 的值,使得 △AEF 和△ABC 相似?若存在,试求出t 的值,若不存在,请说明理由。 例2如图,在平面点直角坐标系xoy 中,A (1,0)、B (3,0)、C (0,-3)、P (2,1)请问在x 轴上是 否存在点Q,使以P ,B,Q 为顶点的三角形与△ABC 相似?若存在,求出点Q 的坐标,若不存 在,请说明理由。 变式 如图,在平面点直角坐标系xoy 中,A (1,0)、B (3,0)、C (0,-3)、P (2,1) (1)求过A 、B 、C 三点的抛物线解析式 (2)请问在x 轴下方的抛物线上是否存在点M ,过M 作M N ⊥x 轴于点N,使以A,M,N 为顶点的 三角形与△BCP 相似?若存在,求出点M 的坐标,若不存在,请说明理由。 做一做 如图,抛物线 与x 轴交于A ,B 两点(A 点在B 点左侧)与y 轴交于点C ,动直线EF (EF //x 轴)从点C 出发,以每秒1个单位长度的速度沿y 轴负 方向平移,且分别交y 轴、线段BC 于E 、F 两点,动点P 同时从点B 出发,在线段OB 上 以每秒2个单位长度的速度向原点O 运动,是否存在t 的值,使△BPF 与△ABC 相似?若 存在试求出t 的值,若不存在,请说明理由。 B 42 3812+-=x x y O

一次函数中(特殊三角形)的存在性问题优秀教学设计

《一次函数中特殊三角形的存在性问题》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 (1)使学生体会定点与动点之间的关系,做到以静制动。 (2)通过数形结合,利用几何法和代数法求一次函数中特殊三角形的存在性问题。 2、过程与方法 (1)借助几何画板探究一次函数中特殊三角形的存在性问题,使学生初步形成正确、科学的分析解决问题的方法。 (2)学生与其他人交流的过程中,能合理清晰地表达自己的思维过程。 (3)在自己动手画图的过程中,培养学生的动手实践能力及丰富的想象力,积累数学活动经验,增强学生的创新意识。 3、情感态度与价值观 (1)通过新媒体手段和个性化的学习方式,培养学生交流合作的意识,激发学生学习数学的兴趣,树立学生学好数学的信心,培养学生良好的学习习惯。 (2)以小组活动形式对本节内容进行综合探索,在与他人的合作过程中,培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志,鼓励学生大胆尝试,从中获得成功的体验,培养学生的合作意识和团队精神。 【教学重、难点】 教学重点:(1)一次函数中的动点问题; (2)两圆一中垂线求等腰三角形;外K全等求等腰指教三角形。 教学难点:(1)分类讨论思想的运用; (2)学会以静制动 【学情分析】 学生已经初步掌握了用待定系数法求解一次函数的解析式,联立方程组求解两个一次函数图像的交点,求解三个顶点为定点的三角形的面积以及用铅锤法表示有顶点是动点的三角形的面积,但是对一次函数中特殊三角形的存在问题还存在一定的困难。 【教学活动策略及教法设计】 1.活动策略 课堂组织策略:创设贴近学生生活、生动有趣的问题情境,开展有效的数学活动,组织学生主动参与、勤于动手、积极思考,使他们在自主探究与合作交流中,主动发现特殊三角形中动点坐标的规律。 学生学习策略:明确学习目标,了解所需掌握的知识,在教师的组织、引导、点拨下主动地从事观察、实验、猜测、验证与交流等教学活动,从而真正有效地理解和掌握知识。 辅助策略:借助几何画板,使学生直观形象地观察、操作。 2、教法 演示法:通过几何画板演示两圆一中垂线和外K全等,使学生直观、形象的感知因动点的移动,在何时会出现等腰三角形和等腰直角三角形,思考在没有几何画板的时候,我们自己该如何作图,快速确定动点的位置。 实验法:让学生自己动手、在探究过程中,自己发现动点的规律 讨论法:在学生进行了自主探索之后,进行小组讨论,让他们进行合作交流,使之互

八年级下册数学重难点题型(人教版)专题 动点与特殊三角形存在性问题大视野(原卷版)

专题动点与特殊三角形存在性问题大视野 【例题精讲】 题型一、等腰三角形存在性问题 例1. 【2019·黄石期中】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分别是AB、AC 的中点,动点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时动点Q从点B出发,沿BF方向匀速运动,速度为2cm/s,连接PQ,设运动时间为ts(0<t<1),则当t=______时,△PQF为等腰三角形. 例2. 【2019·广州市番禺区期末】已知:如图,在Rt△ABC中,△C=90°,AB=5cm,AC=3cm,动点P从点B出发沿射线BC以1cm/s的速度移动,设运动的时间为t秒. (1)求BC边的长; (2)当△ABP为直角三角形时,求t的值; (3)当△ABP为等腰三角形时,求t的值.

例3. 【2019·乐亭县期末】如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,B(8,7),D(5,0),点P 是边AB或边BC上的一点,连接OP,DP,当△ODP为等腰三角形时,点P的坐标为______. 题型二、直角三角形存在性问题 例1. 【2019·厦门六中月考】如图,在RtΔABC中,△B=90°,AC=60,△A=60°.点D从点C出发沿CA方向以每秒4个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒2个单位长的速度向点B匀速运动,设点D、E运动的时间是t秒(0

等腰三角形的存在性问题

10.(2016山东省临沂市)如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣2x+10与x 轴,y轴相交于A,B两点,点C的坐标是(8,4),连接AC,BC. (1)求过O,A,C三点的抛物线的解析式,并判断△ABC的形状; (2)动点P从点O出发,沿OB以每秒2个单位长度的速度向点B运动;同时,动点Q从点B出发,沿BC以每秒1个单位长度的速度向点C运动.规定其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.设运动时间为t 秒,当t为何值时,PA=QA? (3)在抛物线的对称轴上,是否存在点M,使以A,B,M为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由. 11.(2016山东省日照市)阅读理解: 我们把满足某种条件的所有点所组成的图形,叫做符合这个条件的点的轨迹.例如:角的平分线是到角的两边距离相等的点的轨迹. 问题:如图1,已知EF为△ABC的中位线,M是边BC上一动点,连接AM 交EF于点P,那么动点P为线段AM中点. 理由:∵线段EF为△ABC的中位线,∴EF∥BC,由平行线分线段成比例得:动点P为线段AM中点. 由此你得到动点P的运动轨迹是:. 知识应用: 如图2,已知EF为等边△ABC边AB、AC上的动点,连结EF;若AF=BE,且等边△ABC的边长为8,求线段EF中点Q的运动轨迹的长. 拓展提高: 如图3,P为线段AB上一动点(点P不与点A、B重合),在线段AB的同侧分别作等边△A PC和等边△PBD,连结AD、BC,交点为Q. (1)求∠AQB的度数; (2)若AB=6,求动点Q运动轨迹的长.

12.(2016山东省日照市)如图1,抛物线 2 3 [(2)] 5 y x n =--+ 与x轴交于 点A(m﹣2,0)和B(2m+3,0)(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,连结BC. (1)求m、n的值; (2)如图2,点N为抛物线上的一动点,且位于直线BC上方,连接CN、BN.求△NBC面积的最大值; (3)如图3,点M、P分别为线段BC和线段OB上的动点,连接PM、PC,是否存在这样的点P,使△PCM为等腰三角形,△PMB为直角三角形同时成立?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由. 13.(2016山西省)综合与探究 如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线 28 y ax bx =+-与x轴交于A,B 两点,与y轴交于点C,直线l经过坐标原点O,与抛物线的一个交点为D,与抛物线的对称轴交于点E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(﹣2,0),(6,﹣8). (1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标; (2)试探究抛物线上是否存在点F,使△FOE≌△FCE?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由; (3)若点P是y轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m),直线PB与直线l交于点Q,试探究:当m为何值时,△OPQ是等腰三角形.

二次函数与三角形的存在性问题的解法

二次函数与三角形的存在性问题 一、预备知识 1、坐标系中或抛物线上有两个点为P (x1,y ),Q (x2,y ) (1)线段对称轴是直线2x 2 1x x += (2)AB 两点之间距离公式:221221)()(y y x x PQ -+-= 中点公式:已知两点 ()()2211y ,x Q ,y ,x P ,则线段PQ 的中点M 为??? ??++222121y y ,x x 。 2、两直线的解析式为11b x k y +=与 22b x k y += 如果这两天两直线互相垂直,则有121-=?k k 3、平面内两直线之间的位置关系:两直线分别为:L1:y=k1x+b1 L2:y=k2x+b2 (1)当k1=k2,b1≠b2 ,L1∥L2 (2)当k1≠k2, ,L1与L2相交 (3)K1×k2= -1时, L1与L2垂直 二、三角形的存在性问题探究: 三角形的存在性问题主要涉及到的是等腰三角形,等边三角形,直角三角形 (一)三角形的性质和判定: 1、等腰三角形 性质:两腰相等,两底角相等,三线合一(中线、高线、角平分线)。 判定:两腰相等,两底角相等,三线合一(中线、高线、角平分线)的三角形是等腰三角形。 2、直角三角形 性质:满足勾股定理的三边关系,斜边上的中线等于斜边的一半。 判定:有一个角是直角的三角形是直角三角形。 3、等腰直角三角形 性质:具有等腰三角形和等边三角形的所以性质,两底角相等且等于45°。 判定:具有等腰三角形和等边三角形的所以性质的三角形是等腰直角三角形 4、等边三角形 性质:三边相等,三个角相等且等于60°,三线合一,具有等腰三角形的一切性质。 判定:三边相等,抛物线或坐标轴或对称轴上三个角相等,有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

二次函数和三角形的存在性问题的解法

二次函数与三角形的存在性问题 一、预备知识 1、坐标系中或抛物线上有两个点为P( x1,y),Q(x2,y) x 1x 2 x 2 (1) 线段对称轴是直线 (2)AB 两点之间距离公式:PQ(x1x2 ) 2( y1 y2 )2 中点公式:已知两点P x 1 , y 1 x1 x 2 , y 1y2 ,Q x2 ,y 2,则线段 PQ的中点 M为22。 Q P G O 2 、两直线的解析式为y k 1 x b 1 与y k 2 x b2 如果这两天两直线互相垂直,则有k1k21 3、平面内两直线之间的位置关系:两直线分别为:L1:y=k1x+b1L2 :y=k2x+b2 (1)当 k1=k2, b1≠b2,L1∥ L2 (2)当 k1≠ k2,,L1 与 L2 相交 (3)K1×k2= -1时,L1 与L2垂直 二、三角形的存在性问题探究: 三角形的存在性问题主要涉及到的是等腰三角形,等边三角形,直角三角形 (一)三角形的性质和判定: 1、等腰三角形 性质:两腰相等,两底角相等,三线合一(中线、高线、角平分线)。 判定:两腰相等,两底角相等,三线合一(中线、高线、角平分线)的三角形是等腰三角形。2、直角三角形 性质:满足勾股定理的三边关系,斜边上的中线等于斜边的一半。 判定:有一个角是直角的三角形是直角三角形。 3、等腰直角三角形 性质:具有等腰三角形和等边三角形的所以性质,两底角相等且等于 45°。判定: 具有等腰三角形和等边三角形的所以性质的三角形是等腰直角三角形4、等边三 角形 性质:三边相等,三个角相等且等于60°,三线合一,具有等腰三角形的一切性质。

判定:三边相等,抛物线或坐标轴或对称轴上三个角相等,有一个角是 60°的等腰三角形是等 边三角形。 总结:( 1)已知 A、B 两点,通过“两圆一线”可以找到所有满足条件的等腰三角形,要求 的点(不与 A、B 点重合)即在两圆上以及两圆的公共弦上 (2)已知 A、B 两点,通过“两线一圆” 可以找到所有满足条件的直角三角形,要求的点(不与A、B 点重合)即在圆上以及在两条与直径 AB垂直的直线上。 (二)关于等腰三角形找点(作点)和求点的不同, 1、等腰三角形找点(作点)方法:以已知边为边长,作等腰三角形,运用两园一线法,在图 上找出存在点的个数,只找不求。 2、等腰三角形求点方法:以已知边为边长,在抛物线或坐标轴或对称轴上找点,与已知点构 成等腰三角形,先设所求点的坐标,然后根据两点间的距离公式求出三点间的线段长度,然后分 顶点进行讨论, 如:已知两点 A、B,在抛物线上求一点 C,使得三角形 ABC 为等腰三角形 解法:这是求点法:先运用两点间的距离公式分别求出线段AB BC AC的长度, 第二步,作假设,(1)以点 A 为顶点的两条腰相等,即AB=AC(2)以点B为顶点的两条腰相等,即 BA=BC ( 3)以点 C为顶点的两条腰相等,即CA=CB 第三步,根据以上等量关系,求出所求点的坐标 第四步进行检验,这一步是非常重要的,因为求出的有些点是不符合要求的。 如:已知两点 A、 B,在抛物线上求一点C,使得三角形 ABC 为等腰三角形 解法:这是求点法:先运用两点间的距离公式分别求出线段AB BC AC的长度, 第二步,作假设,(1)以点 A 为顶点的两条腰相等,即 AB=AC (2)以点 B 为顶点的两条腰相等,即 BA=BC (3)以点 C 为顶点的两条腰相等,即CA=CB 第三步,根据以上等量关系,求出所求点的坐标 第四步,进行检验,这一步是非常重要的,因为求出的有些点是不符合要求的。 (三)关于直角三角形找点和求点的方法 1、直角三角形找点(作点)方法:以已知边为边长,作直角三角形,运用两线一园法,在图 上找出存在点的个数,只找不求。所谓的两线就是指以已知边为直角边,过已知边的两个端点分 别作垂线与抛物线或坐标轴或对称轴的交点,就是所求的点;一圆就是以已知边为直径,以已知 边的中点作圆,与抛物线或坐标轴或对称轴的交点即为所求的点。 2、具体方法 ( 1) k1 k21; (2)三角形全等(注意寻找特殊角,如 30°、 60°、 45°、 90 °) (3)三角形相似;经常利用一线三等角模型 (4)勾股定理; 当题目中出现了特殊角时,优先考虑全等法三、二 次函数的应用:

相似三角形的存在性问题解题策略

中考数学压轴题解题策略(2) 相似三角形的存在性问题解题策略 《挑战压轴题·中考数学》的作者 上海 马学斌 专题攻略 相似三角形的判定定理有3个,其中判定定理1和判定定理2都有对应角相等的条件,因此探求两个三角形相似的动态问题,一般情况下首先寻找一组对应角相等. 判定定理2是最常用的解题依据,一般分三步:寻找一组等角,分两种情况列比例方程,解方程并检验,如例题1、2、3、4. 应用判定定理1解题,先寻找一组等角,再分两种情况讨论另外两组对应角相等,如例题6. 应用判定定理3解题不多见,如例题5,根据三边对应成比例列连比式解方程(组). 例题解析 例? 如图1-1,抛物线213482 y x x =-+与x 轴交于A 、B 两点(A 点在B 点左侧),与y 轴交于点C .动直线EF (EF //x 轴)从点C 开始,以每秒1个单位的速度沿y 轴负方向平移,且分别交y 轴、线段BC 于E 、F 两点,动点P 同时从点B 出发,在线段OB 上以每秒2个单位的速度向原点O 运动.是否存在t ,使得△BPF 与△ABC 相似.若存在,试求出t 的值;若不存在,请说明理由. 图1-1 【解析】△BPF 与△ABC 有公共角∠B ,那么我们梳理两个三角形中夹∠B 的两条边. △ABC 是确定的.由213482 y x x = -+,可得A (4, 0)、B (8, 0)、C (0, 4). 于是得到BA =4,BC =12CE CO EF OB ==. △BPF 中,BP =2t ,那么BF 的长用含t 的式子表示出来,问题就解决了. 在Rt △EFC 中,CE =t ,EF =2t ,所以CF . 因此)BF t ==-. 于是根据两边对应成比例,分两种情况列方程: ①当BA BP BC BF ==.解得43t =(如图1-2).

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野(解析版)

专题05 动点与特殊三角形存在性问题大视野 【例题精讲】 题型一、等腰三角形存在性问题 例1. 【2019·黄石期中】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分别是AB、AC 的中点,动点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时动点Q从点B出发,沿BF方向匀速运动,速度为2cm/s,连接PQ,设运动时间为ts(0<t<1),则当t=______时,△PQF为等腰三角形. 【答案】2. 【解析】 解:∵∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2, ∴AC=2AB=4,BC=√42?22=2√3, ∵E、F分别是AB、AC的中点, ∴EF=1 2 BC=√3,BF= 1 2 AC=2,EF∥BC, 由题意得:EP=t,BQ=2t,∴PF=√3-t,FQ=2-2t,

①当PF =FQ 时, 则√3-t =2-2t , 解得:t =2-√3; ②当PQ =FQ 时,过Q 作QD ⊥EF 于D , 则PF =2DF , ∵BF =CF , ∴∠FBC =∠C =30°, 由上知,EF ∥BC , ∴∠BFP =∠C =30°, 则DF DQ ,PF , -t 2-2t ) 解得:t = 611 ; ③当PF =PQ 时,∠PFQ =∠PQF =30°, ∴∠FPQ =120°, 而在P 、Q 运动过程中,∠FPQ 最大为90°,所以此种情况不成立; 故答案为:2-√3或 611 +. 例2. 【2019·广州市番禺区期末】已知:如图,在Rt ∥ABC 中,∥C =90°,AB =5cm ,AC =3cm ,动点P 从点B 出发沿射线BC 以1cm /s 的速度移动,设运动的时间为t 秒.

等腰三角形存在性问题及真题典例分析(含解析)

等腰三角形存在性问题 几何图形存在性问题是中考二次函数压轴题一大常见类型,等腰三角形、直角三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等均有涉及,本系列从等腰三角形开始,逐一介绍各种问题及常规解法. 等腰三角形存在性问题 【问题描述】 如图,点A坐标为(1,1),点B坐标为(4,3),在x轴上取点C使得△ABC是等腰三角形. 【几何法】“两圆一线”得坐标 (1)以点A为圆心,AB为半径作圆,与x轴的交点即为满足条件的点C,有AB=AC;(2)以点B为圆心,AB为半径作圆,与x轴的交点即为满足条件的点C,有BA=BC;(3)作AB的垂直平分线,与x轴的交点即为满足条件的点C,有CA=CB. 【注意】若有三点共线的情况,则需排除. 作图并不难,问题是还需要把各个点坐标算出来,可通过勾股或者三角函数来求.

C 21+23,0() C 11-23,0()C 1H =C 2H =13-1=23作AH ⊥x 轴于H 点,AH =1AC 1=AB=4-1()2+3-1()2=13 34C C 、同理可求,下求5C . 显然垂直平分线这个条件并不太适合这个题目,如果A 、B 均往下移一个单位,当点A 坐标为(1,0),点B 坐标为(4,2)时,可构造直角三角形勾股解: 故C 5坐标为( 196,0) 解得:x = 136 3-x ()2+22=x 2 设AC 5=x ,则BC 5=x ,C 5H =3-x AH =3, BH =2 而对于本题的5C ,或许代数法更好用一些.

【代数法】表示线段构相等 (1)表示点:设点5C 坐标为(m ,0),又A 点坐标(1,1)、B 点坐标(4,3) , (2)表示线段:5AC = 5BC (3)分类讨论:根据 55AC BC = , (4)求解得答案:解得:236m =,故5C 坐标为23,06?? ??? . 【小结】 几何法:(1)“两圆一线”作出点; (2)利用勾股、相似、三角函数等求线段长,由线段长得点坐标. 代数法:(1)表示出三个点坐标A 、B 、C ; (2)由点坐标表示出三条线段:AB 、AC 、BC ; (3)根据题意要求取①AB =AC 、②AB =BC 、③AC =BC ; (4)列出方程求解. 问题总结: (1)两定一动:动点可在直线上、抛物线上; (2)一定两动:两动点必有关联,可表示线段长度列方程求解; (3)三动点:分析可能存在的特殊边、角,以此为突破口.

相似三角形存在性问题

因动点产生得相似三角形问题 例1 2015年上海市宝山区嘉定区中考模拟第24题 如图1,在平面直角坐标系中,双曲线(k≠0)与直线y=x+2都经过点A(2, m). (1)求k与m得值; (2)此双曲线又经过点B(n, 2),过点B得直线BC与直线y=x+2平行交y轴于点C,联结AB、AC,求△ABC得面积; (3)在(2)得条件下,设直线y=x+2与y轴交于点D,在射线CB上有一点E,如果以点A、C、E所组成得三角形与△ACD相似,且相似比不为1,求点E得坐标、 图1 动感体验 请打开几何画板文件名“15宝山嘉定24”,拖动点E在射线CB上运动,可以体验到, △ACE与△ACD相似,存在两种情况。 思路点拨 1、直线AD//BC,与坐标轴得夹角为45°. 2.求△ABC得面积,一般用割补法. 3。讨论△ACE与△ACD相似,先寻找一组等角,再根据对应边成比例分两种情况列方程. 满分解答 (1)将点A(2, m)代入y=x+2,得m=4.所以点A得坐标为(2,4). 将点A(2, 4)代入,得k=8。 (2)将点B(n, 2),代入,得n=4。 所以点B得坐标为(4, 2)、 设直线BC为y=x+b,代入点B(4, 2),得b=—2. 所以点C得坐标为(0,—2). 由A(2, 4) 、B(4, 2) 、C(0,-2),可知A、B两点间得水平距离 与竖直距离都就是2,B、C两点间得水平距离与竖直距离都就是4. 所以AB=,BC=,∠ABC=90°.

图2 所以S△ABC===8、 (3)由A(2, 4)、D(0, 2) 、C(0,—2),得AD=,AC=、 由于∠DAC+∠ACD=45°,∠ACE+∠ACD=45°,所以∠DAC=∠ACE。 所以△ACE与△ACD相似,分两种情况: ①如图3,当时,CE=AD=. 此时△ACD≌△CAE,相似比为1. ②如图4,当时,、解得CE=.此时C、E两点间得水平距离与竖直距离都就是10,所以E(10, 8)、 图3 图4 考点伸展 第(2)题我们在计算△ABC得面积时,恰好△ABC就是直角三角形、 一般情况下,在坐标平面内计算图形得面积,用割补法、 如图5,作△ABC得外接矩形HCNM,MN//y轴. 由S矩形HCNM=24,S△AHC=6,S△AMB=2,S△BCN=8,得S△ABC=8. 图5 例22014年武汉市中考第24题 如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6 cm,BC=8cm,动点P从点B出发,在BA边上以每秒5cm得速度向点A匀速运动,同时动点Q从点C出发,在CB边上以每秒4 cm得速度向点B匀速运动,运动时间为t秒(0

第1讲-特殊三角形存在性问题参考答案

【例1】 (2)可用铅垂法,当点D坐标为() 2,6 -时,△ADE面积最大,最大值为14;(3)这个问题只涉及到A、E两点及直线x=-1(对称轴) ①当AE=AP时,以A为圆心,AE为半径画圆,与对称轴交点即为所求P点. ∵AE = 1 AP AH=3 ,∴ 1 PH 故(1P- 、(21, P-. ②当EA=EP时,以E点为圆心,EA为半径画圆,与对称轴交点即为所求P点. 过点E作EM垂直对称轴于M点,则EM=1, 34 P M P M === ,故(31,2 P- -、(41,2 P---. ③当P A=PE时,作AE的垂直平分线,与对称轴交点即为所求P点. 设() 5 1, P m -,()() 22 2 5 140 P A m =-++-,()() 22 2 5 =102 P E m --++ ∴()2 2921 m m +=++,解得:m=1. 故() 5 1,1 P-. 综上所述,P点坐标为(1 P-、(21, P -、(31,2 P- -、(41,2 P--、 () 5 1,1 P-. 【例2】 (1)223 y x x =--; (2)①当PM=PC时,(特殊角分析) 考虑∠PMC=45°,∴∠PCM=45°, 即△PCM是等腰直角三角形,P点坐标为(2,-3);

②当MP =MC 时,(表示线段列方程) 设P 点坐标为()2,23m m m --,则M 点坐标为(),3m m -, 故线段()()223233PM m m m m m =----=-+ 故点M 作y 轴的垂线,垂足记为N ,则MN =m , 考虑△MCN 是等腰直角三角形,故MC =, ∴23m m -+ ,解得3m =或0(舍), 故P 点坐标为(3-. 综上所述,P 点坐标为(2,-3 )或(3-. 【例3】 (1)234y x x =-++; (2)①考虑到∠DPM =45°,当DP =DM 时,即∠DMP =45°, 直线AM :y =x +1, 联立方程:2341x x x -++=+, 解得:13x =,21x =-(舍). 此时t =1.

直角三角形的存在性问题解题策略

中考数学压轴题解题策略(3) 直角三角形的存在性问题解题策略 《挑战压轴题·中考数学》的作者上海马学斌 专题攻略 解直角三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根. 一般情况下,按照直角顶点或者斜边分类,然后按照三角比或勾股定理列方程. 有时根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半列方程更简便. 解直角三角形的问题,常常和相似三角形、三角比的问题联系在一起. 如果直角边与坐标轴不平行,那么过三个顶点作与坐标轴平行的直线,可以构造两个新的相似直角三角形,这样列比例方程比较简便. 在平面直角坐标系中,两点间的距离公式常常用到. 怎样画直角三角形的示意图呢?如果已知直角边,那么过直角边的两个端点画垂线,第三个顶点在垂线上;如果已知斜边,那么以斜边为直径画圆,直角顶点在圆上(不含直径的两个端点). 例题解析 例?如图1-1,在△ABC中,AB=AC=10,cos∠B=4 5 .D、E为线段BC上的两个 动点,且DE=3(E在D右边),运动初始时D和B重合,当E和C重合时运动停止.过E 作EF//AC交AB于F,连结DF.设BD=x,如果△BDF为直角三角形,求x的值. 图1-1 【解析】△BDF中,∠B是确定的锐角,那么按照直角顶点分类,直角三角形BDF存在两种情况.如果把夹∠B的两条边用含有x的式子表示出来,分两种情况列方程就可以了.如图1-2,作AH⊥BC,垂足为H,那么H是BC的中点. 在Rt△ABH中,AB=10,cos∠B=4 5 ,所以BH=8.所以BC=16. 由EF//AC,得BF BE BA BC =,即 3 1016 BF x+ =.所以BF= 5 (3) 8 x+. 图1-2 图1-3 图1-4

初中数学相似三角形的存在性问题(word版+详解答案)

相似三角形的存在性问题 【考题研究】 相似三角形的存在性问题是近几年中考数学的热点问题.解相似三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根。难点在于寻找分类标准,分类标准寻找的恰当,可以使得解的个数不重复不遗漏,也可以使得列方程和解方程又好又快. 【解题攻略】 相似三角形的判定定理有3个,其中判定定理1和判定定理2都有对应角相等的条件,因此探求两个三角形相似的动态问题,一般情况下首先寻找一组对应角相等. 判定定理2是最常用的解题依据,一般分三步:寻找一组等角,分两种情况列比例方程,解方程并检验。 应用判定定理1解题,先寻找一组等角,再分两种情况讨论另外两组对应角相等. 应用判定定理3解题不多见,根据三边对应成比例列连比式解方程(组). 【解题类型及其思路】 相似三角形存在性问题需要注意的问题: 1、若题目中问题为△ABC ∽△DEF ,则对应线段已经确定。 2、若题目中为△ABC 与 △DEF 相似,则没有确定对应线段,此时有三种情况:①△ABC ∽△DEF , ②△ABC ∽△FDE 、 ③△ABC ∽△EFD 、 3、若题目中为△ABC 与 △DEF 并且有 ∠A 、 ∠D (或为90°),则确定了一条对应的线段,此时有二种情况:①、△ABC ∽△DEF ,②、△ABC ∽△DFE 需要分类讨论上述的各种情况。 【典例指引】 类型一 【确定符合相似三角形的点的坐标】 典例指引1.(2019·贵州中考真题)如图,抛物线212 y x bx c = ++与直线1 32y x =+分别相交于A ,B 两 点,且此抛物线与x 轴的一个交点为C ,连接AC ,BC .已知(0,3)A ,(3,0)C -.

中考考试数学压轴题之三角形存在性问题

中考数学压轴题全面突破之四?三角形的存在性 题型特点 三角形的存在性问题是一类考查是否存在点,使其能构成某种特殊三角形的问题,如:直角三角形、等腰三角形、全等三角形及相似三角形的存在性.常结合动点、函数与几何,考查分类讨论、画图及建等式计算. 解题思路 ①由判定定理确定三角形所满足的特殊关系; ②分类讨论,画图; ③建等式,对结果验证取舍. 对于目标三角形不确定、点的位置难以寻找等存在性问题的思考方向为: ①从角度入手,通过角的对应关系尝试画出一种情形. ②解决第一种情形.能根据几何特征表达线段长的,借助对应边成比例、或 线段长转坐标代入函数表达式求解;不能直接表达线段长的,观察点的位置,考虑联立函数表达式求解. ③分类讨论,类比解决其他情形.分类时,先考虑点的位置,再考虑对应关 系,用同样方法解决问题. 难点拆解 ①直角三角形关键是用好直角,可考虑:勾股定理逆定理、弦图模型、直线 k1; ②等腰三角形可考虑直接表达线段长,利用两腰相等建等式,或借助三线合 一找相似建等式; ③全等三角形或相似三角形关键是研究目标三角形的边角关系,进而表达线 段长,借助函数或几何特征建等式. ④分类不仅要考虑图形存在性的分类,也要考虑点运动的分类.

1.(2012云南改编)如图,在平面直角坐标系中,抛物线错误!未找到引用源。 的图象经过点(2,4),且与直线错误!未找到引用源。交于A,B两点.(1)求抛物线的函数解析式. (2)过点A作AC⊥AB交x轴于点C,求点C的坐标. (3)除点C外,在坐标轴上是否存在点M,使得△MAB是直角三角形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

相似三角形存在性探究

相似三角形存在性探究 如图,点D 在△ABC 的边上. (1)要判断△ADB 与△ABC 相似, 添加一个条件是 (2)要判断△ADB 与△ABC 相似,AB =4、AD =2. 则AC = (3)通过(1)(2)的解答,你能说出相似三角形哪些知识? 例1如图,在△ABC 的边AB 上有一点E ,AB =4cm AE =1cm AC =3cm 。在AC 边上是否存在点F ,使得△AEF 和△ABC 相似?若存在,求出AF 的长。 变式 如图, 点E 在AB 边上从点A 向点B 运动,速度为2cm/s , 点F 同时从点C 向点A 运动,速度为1cm/s,设运动时间为t 秒,问是否存在t 的值,使得△AEF 和△ABC 相似?若存在,试求出t 的值,若不存在,请说明理由。 C A D B C E F B E F

例2如图,在平面点直角坐标系xoy中,A(1,0)、B(3,0)、C(0,-3)、P(2,1)请问在x轴上是 否存在点Q,使以P,B,Q为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由。 变式如图,在平面点直角坐标系xoy中,A(1,0)、B(3,0)、C(0,-3)、P(2,1) (1)求过A、B、C三点的抛物线解析式 (2)请问在x轴下方的抛物线上是否存在点M,过M作 M N⊥x轴于点N,使以A,M,N为顶点的 三角形与△BCP相似?若存在,求出点M的坐标,若不存在,请说明理由。

做一做 如图,抛物线 与x 轴交于A ,B 两点(A 点在B 点左侧)与y 轴交于点C ,动直线EF (EF //x 轴)从点C 出发,以每秒1个单位长度的速度沿y 轴负方向平移,且分别交y 轴、线段BC 于E 、F 两点,动点P 同时从点B 出发,在线段OB 上以每秒2个单位长度的速度向原点O 运动,是否存在t 的值,使△BPF 与△ABC 相似?若存在试求出t 的值,若不存在,请说明理由。 42 3812+-=x x y

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