第3-1周 转向灯及其控制电路

第3-1周教案

教学环节教学内容及过程

师生双

边活动

时间

分配

组织教学

复习巩固

组织新授

一、组织教学：

1．检查学生出缺席及课前准备情况。

2．准备上课物品。

3．强调课堂纪律及操作安全。

二、复习巩固：

1.汽车大灯主要由几部分组成？

2.前照灯的防炫目措施有哪些？

三、讲授新课：

（一）转向信号灯系统

1.信号灯的使用及作用

2.组成

3.日常生活中，我们看到的转向信号灯和危险警报灯工作的时候

是闪亮的？

（二）闪光器的工作原理

查看班级上

课情况

随堂提问

学生口答

老师点评

教师活动：

教师描述任

务，布置任务

学生阅览，思

考口答

2分

钟

3分

钟

20分

钟

章节第四章：灯光系统课题转向灯及其控制电路班级15汽修班授课者党宁伟

课时安排2课时

第1课时转向灯电路及电容式闪光器

第2课时翼片式和晶体管式闪光器

教学目标知识目标掌握转向灯的使用及闪光器的原理。

能力目标会正确操作使用灯光及转向信号灯的维护保养。

素质目标

培养学生识图能力，发散思维、逻辑推理能力，团队协作、安全文明规范操作

意识。

教学

重点

电容式和翼片式闪光器的结构与工作原理教学

难点

晶体管式闪光器的结构与工作原理

教具教材、实物、多媒体课件

教学方法1.讲授法结合示范法、指导法、练习、抽查、评价

2.多媒体课件辅助教学

教师示范讲授

学生操作练习

1.电容式闪光器

l-弹簧片；2-触点；

3-串联线圈；4-并联线圈；

5-电容器；6-灭弧电阻；

7-转向灯开关；8-转向信号灯；

9-转向指示灯

2.翼片式闪光器

直热翼片式闪光器

1、6-支架；2-翼片；3-热胀条；4-动触点；5-静触点；

7-转向灯开关；8-转向指示灯；9-转向信号灯

3.电子闪光器

利用专用的集成电路（或晶体管振荡电路）产生稳定的振荡信号，

使转向灯稳定闪烁。

四、评价小结：

1.电容式闪光器：利用电容器充放电延时特性，使继电器的两个

线圈产生的电磁吸力时而相同叠加，时而相反削减，从而使继电器产

生周期性开关动作，使得转向信号灯及指示灯实现闪烁。

2.翼片式闪光器：利用电流的热效应，以热胀条的热胀冷缩为动

力，使翼片产生突变动作，接通和切断触点，使转向信号灯及指示灯

实现闪烁。

五、布置作业：

课后练习题

教师活动：

教师分析引

导、归纳总结

学生动脑思

考：

结构组成、电

容器的特点

引导、分析归

纳

教师活动：

教师分析引

导、归纳总结

学生动脑思

考：

结构组成、电

流的热效应

引导、分析归

纳

教师活动：

教师分析引

导、归纳总结

学生听讲，思

考发言，做好

笔记

20分

钟

20分

钟

10分

钟

课后反思