大班美术优质教案《生日蛋糕》

大班美术优质教案《生日蛋糕》
大班美术优质教案《生日蛋糕》

大班美术优质教案《生日蛋糕》

教学目标:

1、培养幼儿对色彩的运用。

2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。

教学准备:

油画棒(根据幼儿的人数定),生日蛋糕范画,画有生日蛋糕的

图画本,音乐,干净的擦手毛巾(大概8条),贴纸一张。

教学过程:

1、用手指操稳定幼儿情绪:《数字歌》。

2、教师出示图片提问小朋友这是什么?(生日蛋糕),这生日蛋

糕是什么味道的呢?(红色是甜甜的、黄色是酸甜的……),教

师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家,请爸爸、妈妈

吃呢?

3、教师讲解涂色时方法,涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色:涂色的时候不可以太用力、太轻,涂的时候沿一个方向进行涂色,

涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。

4、让幼儿操作,并播放音乐,教师巡视指导,奖评的作品。

5、结束课堂,幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。

优秀大班创意美术教案

优秀大班创意美术教案. 优秀大班创意美术教案【篇一:大班美术教案:创意绳世界】

大班美术教案:创意绳世界 大班美术教案:创意绳世界 设计思路: 在前期活动中,孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物,如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等,并获得了一些变废为宝的经验。 在搜集活动中,有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子,如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同,品种多样,但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验,让旧绳子变废为宝,教师身体力行,从家里找来许多玻璃纤维绳、包装

绳、旧麻绳等,放到班级的“贝贝材料库”中。果然,教师的举动引起了孩子们的关注。在教师的影响下,孩子们从家里带来了更多的旧绳子,如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳,他们对旧绳子可以变什么,能派什么用场津津乐道。于是,教师抓住幼儿的这一兴趣点,设计了集体活动“创意绳世界”。 根据大班幼儿的年龄特点和学习特点,教师在设计活动时力求看、听、想、做结合,寓教于乐,在活动中实现教学做合一,并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该活动设计了四个环节: 第一环节,幼儿欣赏各种各样的绳子,讨论绳子可以派什么用,为后面的制作作铺垫。 第二环节,教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品,引导幼儿分享交流已有的制作经验(如用包装纸、包装盒制作的物品等);另一图片,激发幼儿创意制作的”绳子秀“方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的. 愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘,有的准备用包装绳系上小玩意做成风铃,有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画,有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶,等等。第三环节,幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环

大班美术优秀教案《线—美丽的向日葵》

大班美术优秀教案《线—美丽的向日葵》 一、PPT播放音频,引出主题”向日葵”。 1.师:小朋友们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,你们想 和老师一起去看看吗? 2、请先闭上你的眼睛,(播放PPT及音频)。 师:小朋友们,我们已经到达了神秘的地方,快看,这是哪?(幼儿回答),哇,原来这里是”美丽的向日葵”的家园,这里长满 了许许多多的向日葵,可真漂亮呀! 二、教师介绍向日葵名称及外形特征。 师:小朋友们,你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答) 教师小结:因为向日葵的脸总是一直向着太阳,太阳到哪里?它的脸 就向着哪里?所以我们叫它向日葵。

三、教师提问:出示PPT中4张不同形态的图片。 师:小朋友们,你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。(请个别幼儿上台演示向日葵形态)教师小结:对了,向日葵好像在舞蹈,有的低下头,有的仰起头,还有的扭动身体,真是太可爱了! 四、教师出示梵高作品《向日葵》,请幼儿欣赏作品并提问: 小朋友,请你来看看画面上的这幅向日葵,哎,你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师:这幅向日葵是法国大画家梵高的作品,画家在画这幅画的时候,到处都充满阳光,所以整幅画到处都是金黄金黄的,给人感觉很温暖,充满了生命力。 五、教师讲解向日葵画法,激发幼儿作画灵感。 师:刚才我们欣赏了”美丽的向日葵”,看了绘画大师的作品,你想不想也来当个小画家,画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵,你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?

请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说,画一画) 1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条,老师也为大家准备了一些线条,当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候,可以参考一下。(教师边示范画边说名称) 2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了,画前请大家注意。 (1)落笔前要请你先要想好,画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点;画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话,那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。 (2)画的时候要注意步骤:首先在纸中间画一个又大又圆的花盘,再画上花瓣,接着画出向日葵的茎和叶子,最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象,在轮廓内随意添画图案。 (3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔,请小朋友在画向日葵

幼儿园创意美术教案

幼儿园创意美术教案 幼儿园创意美术教案活动目标: 1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种风趣的东西。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备: 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 活动过程: 一.引起兴趣 教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!) 教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗? 二.元元表演变圆魔术 教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪惠一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿解放讨论,告诉身边的好朋友。 三.幼儿操作,教师巡回指导 (1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 (2)教师巡回指导: 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。 四.评价 鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。 五.延伸活动: 小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗? 在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。 幼儿园创意美术教案活动目标 1.感受名画中向日葵的勃勃生机,探索向17I葵花盘的颜色和构成。 2.能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。 3.感受秋天丰收的景象。 活动准备

大班创意美术教案

大班创意美术教案 活动目标: 1. 运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2. 鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3. 激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备: 1. 多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。 2. 自制软件一份 3. 幼儿绘画用品人手一套 活动过程:

一、欣赏作品,激发幼儿兴趣今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索: 1. 让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么? 2. 引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小 猫?? 三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画: 1. 展示手形 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。 2. 展示手形二想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画,老师指导: 1. 鼓励幼儿自己变化手形,大胆尝试。 2. 指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的? 简评:此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。中间部分,教师抓住了如

大班生活化美术教案:手型创意组合

大班生活化美术教案:手型创意组合 活动名称:手型创意组合 设计理念: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,幼儿园的课程应当与幼儿生活密切相关,才能调动幼儿的主动性和积极性。美术教育是全面贯彻教育方针实施素质教育的重要途径,它能有效地促进幼儿全面和谐发展。每个人都有一双手,我们谁也离不开手,而且我们的手非常神奇,可以变出许多东西,为此,我设计了大班美术活动《手型创意组合》。本次活动让幼儿展开丰富的想象,用自己的手变出各种造型,再进行组合,就可以变出许许多多东西。幼儿根据自己的体验和感受,创造美、表现美,在表现时可以不受限制,从而体现了个性,提高了兴趣,使幼儿在美术活动中达到了益智、育德、培美的目的。 活动目标: 1、能根据自己剪下的手型图,进行组合拼贴,创作与众不同的画面。 2、发挥想象力、创造力和表现力,体验手型画的乐趣。 重难点: 组合手型图,拼贴出与众不同的画面。

活动准备: 废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。 活动过程 一、带领幼儿玩手指游戏,激发幼儿兴趣。。 1、玩手指游戏:石头、剪子、布。 2、其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,教师边念儿歌边做动作,我的小手变变变,变成兔子跳跳跳;我的小手变变变,变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变,变成乌龟爬爬爬…… 3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。@_@我是分割线@_@ 二、幼儿画手型。 1、小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型,请幼儿试着在报纸上画出来。 2、请个别幼儿变出手型,其他幼儿照着画。 3、幼儿自己变手型并画下来。 4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。 5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。 三、幼儿尝试手型组合。 1、刚才我们一起画了好多手型,还把它们剪下来了,现在我们一起来看一看。

大班美术优秀教案 特别的我

大班美术优秀教案 特别的我 设计意图 在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰,让幼儿体验合作的快乐,并了解美就在我们的身边,它来源于我们的生活。 会通过行为表达出来,在本节活动中按照动作体验——线条勾画——欣赏装饰——合作创作——跳舞欢庆的顺序,让孩子从动作体验开始,以动作表达结束的方式,通过做一做、画一画、看一看、说一说,让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈,大胆创作,群体合作,共同完成大幅的动态人物绘画作品,通过行为来体验艺术,在游戏的情境中收获快乐。 活动目标 1.幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2.在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3.使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。活动准备 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组 重点难点:分组合作描画不同人体动态。 活动过程

1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣:小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2.游戏《木头人》。交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。 3.教师示范。小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。 4.讨论:请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。 5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。 6.游戏《找信》。每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的欲望。 7.幼儿自由创作:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。 8.欣赏作品:请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。 9.结束部分:欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

幼儿园大班创意美术教案6篇

幼儿园大班创意美术教案6篇 大班创意美术教案(1): 装饰花瓶 活动目标: 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。 活动准备: 各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程: 1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样貌的?教师带来了几幅花瓶图片我们一齐来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片,帮忙幼儿归纳规律 1)主题式的装饰 2)瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的?运用了上头的哪种方法?” 4、出示课件,幼儿观察制作过程,了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2)帮忙本事强的幼儿富有个性的创作。 5、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?” 大班创意美术教案(3): 最终一个苹果 活动目标: 1、欣赏漫画,在观察画面的基础上讲述自我对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情,声音来体验漫画的幽默与风趣。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、导入部分:介绍父与子的形象 1、今日,我给大家带来了两个朋友,你们想认识吗?那我们一齐来把他们请出来吧? 2、看,他们来了。猜猜看他们在干什么呀?(幼儿讨论回答) 3、他们是怎样跳舞的?来,学学看。 4、其实啊,这两个人啊,一个是爸爸,还有一个呢是儿子。我们来仔细看看,他们是长得什么样貌的? 5、小结:这两个人呀长得真趣味,爸爸长着密密的胡子,翘翘的眉毛,头上却没有一根头发,而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了,像一堆草堆在头上……长得可真有意思。他们是德国的一个分了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生

幼儿园优秀美术教案 有趣的脸谱 获奖教案

大班美术活动:有趣的脸谱 设计意图: 京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,我以中国传统艺术——京剧脸谱作为欣赏对象,一方面以京剧脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力,另一方面让京剧脸谱与其他内容相互渗透、推进,共同来实现大主题所追求的价值目标。活动目标:1、会用对称图形、色彩装饰、设计脸谱。 2、发展幼儿的想象力和动手能力。 活动内容:有趣的脸谱 活动准备:课件、画纸(有半脸、有轮廓、有白纸)水彩笔、水粉,脸模 幼儿对京剧艺术已有简单的了解。 活动重点:能用对称的方法表现脸谱。 活动难点:理解对称美,并有创意的表现脸谱。 活动过程:

活动反思: 本次活动中,我通过使用多媒体的播放功能,以欣赏京剧表演入手,更直观地看到了京剧表演艺术家们的脸部化妆和服饰,以及动作造型,感受了京剧的氛围。在对脸谱课件的欣赏过程中,我采用先易后难、循序渐进的方法,引导幼儿先欣赏脸谱的色彩,再欣赏脸谱夸张的图案、线条等,这样易于幼儿的理解。在活动中,我注重激发幼儿兴趣,利用了TBK白板的多媒体手段,以拼图找对称和画对称的游戏方式,通过幼儿与白板的互动,解决了活动的重点——对称。之后,幼儿自主选择想画的京剧脸谱,开始创作。在幼儿作画时,我没有采用示范京剧脸谱中的眉、眼、口、鼻的方法,这样使幼儿的思维没有受到束缚。因此,幼儿能根据自己的想象,夸张地、尽情地进行重组、改造,创造出各种不同的京剧脸谱。通过本次活动,我发现孩子们的表现不够大胆和突出,须在以后的活动中更加注重拓展幼儿思维,引导幼儿大胆表现。 教师:郭娜 单位:北京市丰台区芳庄第三幼儿园 通讯地址:北京市丰台区方庄芳城园一区8号楼 邮政编码:100078 联系电话:67685770 电子邮箱:fz3y@https://www.360docs.net/doc/3814097167.html, 2

大班美术优质课教案大全200篇

大班美术优质课教案大全200篇 提供最新大班美术优质课教案大全200篇,供各位教师参考学习,我们会定期更新增加大班美术优质课教案文章,欢迎收藏! 大班美术优质课教案《明亮的眼睛》 大班美术优质课教案《我想飞》 大班美术优质课教案《会变的树》 大班美术优质课教案《青花瓷》 大班优质美术教案《美丽的窗花》 幼儿园大班美术优质教案《报纸鱼》 大班美术优质课教案《我的名片》 大班优质美术教案及反思《堆雪人》 大班美术优质课教案及反思《水墨画紫藤》 大班优质美术教案《水果宴会》 大班美术优质课教案《小蜘蛛织网》 幼儿园大班美术优质教案《可爱的蜗牛和螃蟹》 幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》 大班美术优质教案《生日蛋糕》 大班美术优质课教案《有趣的颜料》 大班美术优质课教案《我爱大自然》 大班美术优质课教案《小猪的房子》

大班优质美术教案《小木匠学本领》 幼儿园大班美术优质详案《彩色的雨天》 大班美术优质课教案《美丽圣诞树》 大班优质美术教案《会跳舞的叶子》 大班美术优质课教案《大狮子的许多许多辫子》大班优质美术教案《风车转转转》 幼儿园大班美术优质教案《会动的小人》 大班美术优质课教案《有趣的报纸贴画》 幼儿园大班美术优质教案《下雨啦》 大班美术优质课教案《魔术喷画》 幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》大班美术优质课教案《时装表演》 大班美术优质课教案《猪宝宝的砖房》 大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》 大班美术优质课教案《京剧脸谱分析》 幼儿园大班美术优质教案《春天的小蝌蚪》 大班优质美术教案《我爱瓦片画》 大班美术优质教案《图形变魔术》 大班美术优质课教案《小树叶去旅行》 大班美术优质教案《西瓜皮的联想》 幼儿园大班美术优质教案《有趣的房子》 幼儿园大班美术优质教案《形态各异的杯子》

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案 中班艺术教案《创意吹画》执教人:xxx 设计意图: 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦。 活动目标:1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备:四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管,作品课件活动过程:一、活动导入:神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问:吸管除了能喝水还可以做什么?二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问:老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 (小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)活动延伸:教爸爸妈妈用吸管作画活动反思: 大班优秀美术教案《吹画》活动目标: 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣,体验成功与。 活动准备:物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。 活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长? 2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

幼儿园大班优秀美术教案《借形想象》

幼儿教育:________ 幼儿园大班优秀美术教案《借形想象》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班优秀美术教案《借形想象》 活动目标: 1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。 3、结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意,体验创作的乐趣。 活动准备: 1、材料准备:棉签、8K正方形纸、水粉颜料(相邻色或相对色)、等。 2、经验准备:幼儿已有拓墨借形想象的经验。 活动过程: 一、故事导入,引起幼儿创作的兴趣。 二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。 1、出示拓墨色块,观察它的形状。 教师:小朋友,你发现这是什么动物? 2、幼儿进行各种猜想。 3、教师:想不出来没关系,我们换个角度,转个面来看一看,就会有新的发现。 4、教师:老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。 5、请一个幼儿上来进行创作,教师指导。 指导要点:正确定位 合理搭配色彩进行装饰 第 2 页共 6 页

大胆想象,添画情节 6、全体幼儿创作。 三、活动讲评。 1、展示幼儿作品,相互欣赏。 2、欣赏讲评:请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意,在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰,表扬有创意的作品,让孩子体验创作的乐趣。 活动延伸: 1、区域活动:美工区,继续用拓墨色块添画其他的动物。 2、语言区:讲述添画后的故事。 幼儿园大班优秀美术教案《刮画》 教学目标: 1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。 3、激发幼儿的想象力与创造力。 教学准备: 1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。 2、每人一张涂好色的底板纸一张。 第 3 页共 6 页

幼儿园大班美术活动《创意彩条装饰》教案

大班美术活动教案:创意彩条装饰活动目标: 1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美。 2.喜欢生活中多彩的物品,愿意大胆创新。 3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动重难点: 在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动准备: 1.课件PPT(生活中被彩条纹装饰的物品图片)。 2.油画棒、各种轮廓的白纸(T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等)活动过程: 一、感知彩条纹物品,发现例外色彩,线条搭配组合的美。 1.欣赏老师准备的彩条纹物品,引起幼儿对彩条纹的关注。 教师:今天老师带了一些很漂亮的物品,我们来看看你喜欢哪个(发现彩条纹)小结:这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品,探索横、竖组合方式带来的例外视觉感受。 1.欣赏范例图片组,关注彩条的例外排列组合方式。 ①例外排列方式:横、竖。②粗细宽窄例外的彩条间隔排列。 2.欣赏范例图片组,感受例外色彩组合带来的例外视觉感受。 ①冷暖色②无彩色③彩色。 3.欣赏范例图片组,感知彩条局部装饰的变化美。

4.欣赏范例图片组,感受生活中更多有创意的彩条物品。 三、探索在白色物品上进行条纹装饰。 (出示一白色物品,鼓励幼儿大胆构想,如何用彩条纹装饰。) 1.明确作画内容和方式,产生用彩条纹装饰的愿望。(师:今天老师给小朋友们带来了很多东西,如果请你来做设计师,你打算用彩条怎么装饰?用哪些颜色来画?什么方向彩条纹,是整体的还是局部。) 2.大胆创作、积极探索,指导个别能力较弱的幼儿。 四、相互欣赏作品,感受胜利的体验。 1.介绍自己的作品。(你是怎么装饰的?) 2.评价别人的作品(你最喜欢谁装饰的?为什么?)

幼儿园大班美术优质教案《下雨啦》

幼儿园大班美术优质教案《下雨啦》 【活动目标】 1、欣赏下雨时雨点滴落的场景,能用身体动作和语言大胆地表达。 2、运用多种色彩表现雨景,继续学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃 板上涂满颜色。 3、初步尝试用橡皮在玻璃板的颜料上勾画雨滴的样子。 【活动准备】 1、幼儿细致观察过下雨的场景;认识橡皮。 2、水粉笔,灰蓝色、灰绿色、白色等水粉颜料,玻璃板,宣纸, 铅笔上的橡皮(或旧橡皮头)人手一个。 【活动过程】 1、引导幼儿回忆下雨的情景。 教师:下雨的时候是什么样子的?雨滴是什么样子的?雨滴落下 来的时候是什么样的?请你用动作学一学。 2、出示操作材料,与幼儿一起讨论表现雨滴的方法。

(1)与幼儿讨论天【大班美术教案/daban/meishu/】空的表现方法。 教师:下雨的天空怎么表现?上次在使用水粉笔刷天空的时候遇 到了什么问题? (2)教师出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的颜料上直接勾画雨点,引导幼儿学习。 要点提示: 1、用水粉笔在玻璃板上刷颜料的时候,注意从左到右或从上到下 有序地刷,朝同一个方向刷。 2、橡皮与玻璃板之间的摩擦力能自然地将幼儿已经刷好的颜料划 出一道痕迹来。这样的方法幼儿很感兴趣,可以在玻璃板上勾画 很多自己喜欢的事物。 3、幼儿创作,教师重点指导幼儿用橡皮勾画雨点。 (1)引导幼儿正确使用水粉笔,有序地刷底色。 (2)提醒幼儿勾画雨滴的时候不要集中在一起。

(3)提醒幼儿及时印制自己的玻璃版画。 4、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。 教师:你勾画雨滴的时候有什么发现? 【活动建议】 ☆活动延伸互相欣赏用橡皮制作的玻璃版画作品,交流各自的经验。 ☆区角活动美术区:继续尝试运用橡皮在涂抹好颜料的玻璃板上作画。 ☆家园共育帮助幼儿收集橡皮,最好是铅笔头上的橡皮。

大班优秀美术教案《名字创意画》

大班优秀美术教案《名字创意画》 活动目标: 1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。 2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发,对自己的名字进行装饰和笔画沿伸,绘画出美观的创意名字。 3、在活动中提高想象力,创造力和审美能力。 活动准备: 1、范例一幅、幼儿绘画工具:勾线笔、白纸 2、幼儿已会写自己的名字。 活动过程 一、认识你呀真高兴 1、小朋友们好,老师认识你们真高兴,你们认识我开心吗? 我们一起来开心唱一唱:认识你呀真高兴。 2、我们每个人都有一个属于自己的名字。 谁会写自己的名字?谁想来写一写? 3、小朋友,你们认识他的名字吗?一起来读一读。 二、教师引导幼儿学习如何创意名字 1、空心字创意。 教师:老师也有一个属于自己的名字,我叫姚书鼐,我也把我的名字写了下来。

提问:看,老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方? 教师:这样写法,我们给它一个好听的名字叫空心字。 2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。 3、欣赏各种艺术字图片,让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字? 4、教师小结:艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体 5、欣赏其他班孩子的作品 三、幼儿创作名字创意画 1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢? 2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。 (注意:我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形,(教案出自:教案网)让人家一看还能认识你的名字。) 四、作品评 1、你还认识这个名字吗? 2、喜欢哪一张,为什么? 活动延伸:

1、交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片,你可以和你的好朋友互相交换,(教案出自:教案网)留作纪念,下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码,在你想他的时候就可以打电话了。

优秀幼儿园美术教案

优秀幼儿园美术教案 【篇一:大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】 大班美术教案 《各种各样的鱼》 活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力; 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育; 3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。 活动准备 1.自制“海洋世界”背景图; 2.彩笔,白纸,剪刀,彩色纸,胶若干; 3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。 活动过程 (一)做“小鱼游”律动进场师:今天我们来到非常漂亮的海底世界,让我们一起像小鱼一样游进去吧。 1.观看视频《海底世界》。 2.提出问题:你认识哪些鱼?它长什么样子? (二)观看各种各样鱼的图片,了解鱼的特征。 1.师:海底的鱼宝宝这么漂亮,那小朋友想不想画一条自己最喜欢 的鱼宝宝呢? 幼:想。 师:(出示图片)这是老师最喜欢的鱼宝宝,这样好不好看? 幼:不好看。 师:嗯,不好看,其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。看看这条 鱼宝宝,它是什么形状的?它的衣服上有什么样的花纹?幼:、、、、、、 师:这是一条、、、、、、样的鱼宝宝,它的衣服上有、、、、、、的花纹。 小结:海底有各种各样的鱼,大的,小的。三角形的,椭圆的各种 形状,衣服上的花纹有横的,竖的,交错的,斑点等等。 2.讲述故事 (1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了, 还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可 爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢?

幼:可以画个漂亮的鱼宝宝。 师:对啦,我们可以画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈,那除了画, 我们还可以怎么样做出美丽的鱼宝宝呢? 幼:、、、、、、 师:除了画,你们看,还可以用剪刀剪,用手撕,同样的,鱼宝宝 身上衣服的花纹也可以用剪刀剪,用手撕。好,现在就请小朋友们 到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。(2)幼儿作画,教师巡回启发引导 a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。 b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。 c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。 (3)幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上,展示并相互评价作品。(四)结束部分 师:小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮,大海妈妈可开心了,高高兴兴的带着鱼宝宝回家了,那现在小朋友们我们也回家吧。 【篇二:幼儿园美术公开课优秀教学设计】 幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆 鱼》 设计思路: 这篇幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》,向幼儿介绍 了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还生长着各种门类的海 洋生物,同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充 满了神秘色彩的水下世界。 通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过幼儿园美术 教学设计——《海底世界—手摆鱼》让学生享受创造的乐趣,感受 鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣。 教学设计: 1.设置海底世界情境,激发学习兴趣。 2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力。 3.通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣。 课前准备:

大班绘画优质课教案:长颈鹿

大班绘画优质课教案:长颈鹿 活动目标:1、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、发展幼儿的绘画表现力。3、引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动重点: 引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。 活动难点: 培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。 活动准备: 1、画纸、蜡笔。 2、教师范例。 活动过程 一、导入活动、引起幼儿兴趣。 1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。 教师:请小朋友们看看。这是什么呀? 教师:你们知道森林中最高的动物是什么?那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。 2、教师:今天老师也带来了很多长颈鹿的图片,我们一起来看看,看看它长什么样子? 3、教师小结:长颈鹿长了小小的、椭圆形的头,长长

的脖子,椭圆形的身体,还有四只脚,身上还有许多的斑纹。 二、教师示范长颈鹿的画法。 1、教师:老师也画了一幅长颈鹿的图片,我们来看看漂亮吗?那你们想不想也来画一画呢? 2、教师示范长颈鹿的画法。 教师:先画大大的椭圆形身体,小小的椭圆形头,再用两根线连住身体和头,便是长脖子。画抬头,把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头,把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴,最后画长颈鹿身上的斑纹。 三、交代作业要求。 请小朋友也来画可爱的长颈鹿。 头和身体离得越远,脖子就越长,头的位置决定了长颈鹿的动作变化。请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿,并给它们设计漂亮的斑纹。 四、引导幼儿添画。 教师:长颈鹿生活在哪里呢?请小朋友想一想,然后把它画出来,好吗? 五、幼儿作画,教师巡回指导。 引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画,掌握涂色方法和技巧,做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。 六、总结评价,结束活动。

大班优秀美术教案《创意手形画》

大班优秀美术教案《创意手形画》 【活动目标】 1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 【活动准备】 1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 【活动过程】 一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。 今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索: 1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么? 2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫;;;;

三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画: 1、展示手形 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀) 提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在 哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。) (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬) 提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬 的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个 个果子,多可爱)。 2、展示手形二 想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画,老师指导: 1、励幼儿自己变化手形,大胆尝试。 2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个 手指,启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小 手变成了什么?怎么变的?

幼儿园大班美术公开课教案《我的家》

幼儿园大班美术公开课教案《我的家》 一、活动目标: 1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。 2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、充分体验绘画活动的乐趣。 二、活动重点: 激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。 活动难点:会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 三、活动准备: 1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿 强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒。 3,教师范画《我的家》一幅。 四、活动过程:

1、谈话激趣。 师:孩子们,地震了,我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难 【大班教案/daban/】,人们都佷难过,灾区的小朋友也没有了家,好可怜,(教案出自:教案网)小朋友想不想帮他们建造一个美丽 的家?…………''(通过谈话,让小朋友了解灾区受灾情况,同时 唤起幼儿对灾区小朋友的同情心,并将同情心用自己的实际行动 转化为对灾区人们的无限爱心。)2、引导幼儿讨论:《我梦中的家》。 (1)师:那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的? (梦中的家园在太空中,那里远离灾害,没有污染;梦中的家园没 有难闻的气味,河水是清澈的,听不到机器的轰鸣声;我梦中的家 园空气清新,蓝天白云,绿草地,还有许多小动物一起玩。) (2)激发幼儿说出自己想象中的家的样子。 (通过讨论《我梦中的家》,为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界,拓展了幼儿的思路)。

3、自主性绘画活动--我的家,幼儿绘画,教师巡回指导。 (1)教师出示范画,引导幼儿观察. 师:老师也把自己想象中的家画出来了,想请小朋友们看一看。小朋友们说一说,房子上是用什么装饰的?房子前面、后面及后上面是怎么装饰的?(教案出自:教案网)(引导幼儿说出房子的基本画法,并给予想象力弱的幼儿基础的思维开拓) (2)引导幼儿大胆想象并作画。 师:小朋友想不想把自己想象中的家画出来呢? (教师引导幼儿利用绘画表现出自己心中理想的生活环境,教师适时指导,使幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。)(3)边播放轻音乐边引导幼儿绘画。 4、展示幼儿作品,倾听幼儿的构思。 (1)幼儿相互介绍,讲述作品内容。 (2)请部分幼儿进行交流,讲述自己的设计意图。 (3)教师对幼儿作品进行总结,并对幼儿提出希望。

大班美术优质课教案《有趣的颜料》

大班美术优质课教案《有趣的颜料》活动目标: 1、引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物,学习用油水分离法制作画面。 2、体验用多种形式进行绘画活动的兴趣。 活动准备: 有关海洋生物方面课件的资料(童易软件--海洋水底下--海底王国--海底生物)、各种海洋贝壳(童易软件--海洋水底下--小小贝壳)、画纸,油画棒,蓝色水粉颜色,排笔。 活动过程:

1、以”拾贝壳”情景引入,引导幼儿述说海洋里的各种生物。 教师:小朋友,你们去过海边吗?你们听,什么声音?(海浪声) 我们一起去大海边,找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来?(欣赏美丽的贝壳)。小朋友,大海里面还有什么?它长什么样子? 2、欣赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样,有高山,平原,盆地和深谷,有各种各样的动物.植物,它们色彩非常鲜艳。 3、启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外,还有什么?引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。 教师:你们喜欢大海里的什么? 你们希望大海里有什么? 小朋友讲得真棒,你们喜欢大海是什么颜色的?

小结:大海是蓝蓝的,老师也喜欢蓝蓝的大海,那我们要争做环境小卫士,保护我们的环境,保护海洋环境,海洋生物才会健康生存,我们的生活会更加美好! 现在,让我们一起把自己喜欢的海洋动物,植物,以及想象到的东西画在图纸上,我们要相互合作,共同绘制一幅”我们的大海”,最后涂上蓝蓝的海水! 4、在幼儿画好后,幼儿共同用油水分离法,绘出大海。(体验成功的喜悦) 教师:多么可爱的海洋生物,这些海洋生物离不开美丽的大海,让我们涂上蓝蓝的海水吧!海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢?(进一步了解油水分离的科学道理)。我们的大海绘制成功了!让我们乘上快艇,参观我们的大海好吗? 5、作品展示。 教师:我们的大海美不美?大家一起将我们的作品竖起来,让老师们也观看我们的大海好吗?

大班美术活动创意格子画教案反思

(封面) 大班美术活动创意格子画教案反思 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表画作,观察其中的线条和色块,领略格子画的特点和含义。 2.尝试借鉴格子画的形式设计装饰画,体验装饰画的乐趣。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1.蒙德里安四幅经典格子画图片《红黄蓝的构成》、《伦敦构成》、《构成C》、《百老汇的爵士乐》。 2.《创意格子画》ppt课件,创意格子画三幅。 3.各种绘画材料:自制画板若干、黑色电工胶带、画笔若干、三原色颜料、抹布。 活动重难点 欣赏、领略格子画的特点,尝试借鉴格子画的形式设计装饰画。 活动过程 一、以观察班里幼儿花格子裙子,导入活动。 师:孩子们,今天老师发现诺诺穿了一件漂亮的新裙子,我们来观察一下它的裙子图案是什么样的? 过渡语:花格子裙子转啊转,把诺诺打扮得更加漂亮了。正好老师今天就带了几幅漂亮的格子画,我们一起欣赏一下,仔细观察它们有什

么特点? 二、分别欣赏蒙德里安三幅经典格子画,引导幼儿观察格子画的线条、色彩、形状等典型特征。 (一)出示蒙德里安的《红黄蓝的构成》图片,引导幼儿观察画中的线条和色块。 提问: 1.你们看到这幅画上有什么? 2.它们是什么形状的? 3.你还发现画里有什么? (二)出示第二幅画作《伦敦构成》图片,引导幼儿观察其中的线条。 提问: 1.这幅画和上一幅画有什么不同? 2.这些格子是由什么画成的? 小结:这幅《伦敦构成》以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子。 (三)出示第三幅画作《构成C》引导幼儿观察其中的色块。 提问:这幅画与前面的两幅相比,有什么不一样? 小结:这些有颜色的正方形、长方形都叫“色块”。这幅作品色块突出,而线条却不是很明显。 三、欣赏格子画里的故事,想想画面表达的内容,总结格子画的特点和意义。 (一)边播放爵士乐,边播放《百老汇的爵士乐》图片,引导幼儿对画面进行想象。

幼儿园的优秀美术教案

幼儿园的优秀美术教案 【设计意图】 在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰,让幼儿体验合作的快乐,并了解美就在我们的身边,它我们的生活。 因为每一位幼儿都是非常特别的个体,他们的所思所想,都会 通过行为表达出来,在本节活动中我按照动作体验――线条勾画――欣赏装饰――合作创作――跳舞欢庆的顺序,让孩子从动作体验开始,以动作表达结束的方式,通过做一做、画一画、看一看、说一说,让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈,大胆创作,群体合作,共同完成大幅的动态人物绘画作品,通过行为来体验艺术,在游戏的情境中收获快乐。 【活动目标】 1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边,它我们的生活。 【活动准备】 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、 水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组 【重点难点】分组合作描画不同人体动态。 【活动过程】

1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣:小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2.游戏《木头人》。交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。 3.教师示范。小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。 4.讨论:请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。 5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。 6.游戏《找信》。每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的欲望。 7.幼儿自由创作:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。 8.欣赏作品:请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。 9.结束部分:欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

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