2021年华中师范大学教育学院814教育管理学考研核心题库之填空题精编
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本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。
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一、2021年华中师范大学教育学院814教育管理学考研核心题库之填空题精编
1．法约尔认为管理的职能包括__________、__________、__________、__________、__________等活动。
【答案】计划、组织、指挥、控制、协调
2．西方教育管理学最初只是__________特别是__________发展的伴随物。
【答案】管理科学、企业管理理论
3．美国教育家达顿和斯内登1908年发表了__________一书，把以__________为中心的标准化管理学说引入教育管理。
【答案】《美国公共教育管理》、提高生产效率
4．根据实施控制的方式进行分类，可以将管理中的控制分为三类：__________、__________、__________。
【答案】规范性控制、尝试性控制、总结性控制
5．经验管理模式的参照系是__________。
【答案】管理者个体或群体的经验
6．美国著名管理学家__________提出管理就是决策的观点。
【答案】西蒙
7．影响教育管理的因素可分为两大类，一类是__________，一类是__________。
【答案】系统性因素、随机性因素
8．开放和闭合原则有两层含义，一是指__________，二是指__________，而这两者之间又是辩证统一的。
【答案】系统对外部环境的适应、指系统内部环境的控制
9．19世纪后半叶教育管理的发展是沿着__________和__________两个方向向前发展的。
【答案】行政管理、经营管理
10．信息即是对客观事物__________，它反映了事物的__________。
【答案】判别的抽象、状态和水平
11．信息反馈原则是指在教育管理过程中，由控制系统将信息__________，又将其作用结果__________，并对信息的再输出__________，起到__________，以达到管理的预定目标。
【答案】输送出去、反送回来、发生影响、控制作用
12．统一指挥原则要求，一般情况下，上层管理者只能对__________下达命令，不能__________指挥。
【答案】直接下级、越级
13．教育管理学作为一门交叉学科，其母体学科是__________和__________是研究教育管理学的方法论学科。
【答案】教育科学、管理科学
14．美国学者阿博特是最早提出__________的教育管理专家之一。
【答案】学校组织科层化
15．第一本试图建立教育管理学理论体系的专著是由美国维斯康辛大学教授__________和__________于是957年发表的教育管理专著__________。
【答案】葛里格、康伯、《教育管理行为》
16．法约尔认为管理只是__________中的一种活动。
【答案】经营
17．教育决策的方法可以根据采用的技术手段分为__________和__________。
【答案】定性决策方法、定量决策方法
18．__________的存在是教育管理学产生的直接基础。
【答案】教育管理现象
19．行政型管理模式是指教育事业和一所学校以__________为中心，按__________来实施管理的模式。
【答案】行政职能、教育行政系统
20．德国著名行政学家__________1884年发表了七卷集__________，明确得出国家应当__________的方式对公共事务的教育进行干预，以保证国民有平等的受教育的权力。
【答案】施泰因、《行政学》、通过立法
21．管理学中对有性的研究成为管理学的__________研究。
【答案】哲学
22．__________于1911年发表了《科学管理原理》一书，被人们称为“科学管理之父”。
【答案】泰罗
23．按一定的方式组织起来的整体称之为__________，相对稳定的组合称之为__________。
【答案】组合、结构
24．直接控制的关键是__________，是__________；间接控制和关键是__________，通过人为组织的活动、事实或人为性的工具，来调整现实和目标的偏差。
【答案】认法不认人、检查和奖惩、选择有效的工具和手段
25．管理的目标一般有两类：__________和__________。
【答案】观念性目标、指示性目标
26．整体优化原则有两层含义，一是__________；二是__________。
【答案】一切管理要从整体出发、管理的目的是系统的优化
27．从管理的角度讲，决策就是对组织未来实践的__________、__________、__________和__________做出决定的过程。
【答案】方向、目标、原则、方法
28．教育管理的自然属性是指教育管理的__________、__________、__________。
【答案】普遍性、共同性、规律性
29．管理就是管理者为了达到__________，运用__________于管理对象，有意识地不断进行__________的综合活动过程。
【答案】共同目标、管理职能、有效协调
30．动态平衡原则认为，管理者应当有一个__________观念，在运动的过程中求得__________。
【答案】动态的、新的平衡
31．目标是教育管理的一个阶段内，旨在实现管理目的的__________、__________、__________的预测结果。
【答案】具体的、可操作、可检测
32．管理效益的提高，是通过资源的__________来实现的。
【答案】合理配置
33．教育管理学的学科性质__________、__________、__________、__________。
【答案】应用性、社会性、权变性、双向多元性