《金属工艺学》(下册)习题答案要点
《金属工艺学》（下册）习题答案
一、填空题
1．在切削加工过程中，工件上会形成三个表面，它们是已加工表面、
待加工表面、和过渡表面。
2．切削运动分主运动和__进给运动___两类。
3．切削用量包括切削速度、进给量和___背吃刀量___。
4. 刀具静止参考系主要由基面、主切削面、正交平面所构成。
γ是前角的符号，是在正交平面内测量的前刀面与基面间的夹角。
5.0
6.sλ是刃倾角的符号，是在切削平面内测量的主切削刃与基面间的夹角。
7.过切削刃上的一个点，并垂直于基面和切削平面的是正交平面。
8. 为了减小残留面积，减小表面粗糙度Ra值，可以采用的方法和措施有：
减小主偏角、减小副偏角和减小进给量。
9.常见切屑种类有：带状切屑、节状切屑和崩碎切屑。
10.切屑厚度压缩比是切屑厚度与切削层公称厚度之比值，其数值越大，切削力越大，切削温度越高，表面越粗糙。
11．总切削力可分解为切削力、进给力和背向力三个切削分力。12.刀具磨损的三个阶段是：初期磨损阶段、正常磨损阶段和急剧磨损阶段。
刀具重磨和换刀应安排在正常磨损阶段后期、急剧磨损发生之前。
13．刀具耐用度是指刀具从开始切削至磨损量达到规定的磨钝标准为止的实际切削总时间。
14．产生积屑瘤的条件是：①切削塑性金屑，②中等切速切削，粗加工加工时可利用积屑瘤，精加工加工时尽量避免产生积屑瘤。
15．用圆柱铣刀铣平面时，有两种铣削方式，即逆铣和顺铣。一般铣削常采用逆铣。
16．对钢材精车时用高速，其主要目的是避免产生积屑瘤。
17.磨削加工的实质是磨粒对工件进行刻划、滑擦和切削三种作用的综合过程。
18.砂轮的硬度是磨粒受力后从砂轮表面脱落的难易程度，工件材料硬，应选用硬度较软砂轮，磨削有色金属等软材料时，应选用较硬砂轮。
19．机床上常用的传动副有带传动、齿轮传动、齿轮齿条传动、丝杠螺母(螺杆)传动和蜗轮蜗杆传动
20．机床传动系统中，常用的机械有级变速机构有：滑移齿轮变速、离合器式齿轮变速等
21．对于刚度好、长度长、余量多的外圆面，先用横磨法分段进行粗磨，相邻两段间有5-10的搭接，工件上留下0.01～0.03的余量，再用纵磨法精磨，这种加工方法称为综合磨法。
22．珩磨一般在专门的珩磨机床上进行，珩磨头与机床主轴应浮动连接。单件小批生产时亦可在改装的立式钻床或卧式车床上进行。
23．根据齿轮传动的特点和不同用途，对齿轮精度的主要要求有：
①运动的准确性；②传动的平稳性；③齿面承裁的均匀性。
24．渐开线圆柱齿轮副分成13个精度等级，其中0、1、2级为远景级，7级精度为基本级。
25．机床主轴上的齿轮，圆周速度高，其传动的平稳性精度要求高些；测量仪器及分度机构上的齿轮，要求传递运动准确，其传递运动的准确性精度要求高些；起重机械及矿山机械上的齿轮，传递功率大，其载荷分布的均匀性精度要求高些。
26．插齿时，分齿运动控制的是插齿刀与齿轮坯之间保持一对圆柱齿轮相啮合的原理进行加工的。
27．剃齿主要是提高齿形精度和减小齿面粗糙度值。
28. 珩齿主要是减小热处理后的齿面粗糙度值。
29．一个或一组工人，在同一工作地对一个或同时对几个工件所连续完成的那一部分工艺过程，称为工序。
30．为保证加工表面和非加工表面的位置关系，应选择非加工表面作为粗基准。31．以工件的重要表面作为粗基准，目的是为了__保证重要加工面均匀___。
32．铸件、锻件、焊接件毛坯须进行时效处理。
33.生产类型一般分为单件小批生产、中批、中量生产、大批大量生产。
34.确定加工余量的方法有查表法、估计法和分析计算法。
35.渗氮常安排在粗磨之后，精磨之前之前。
36.通常采用的三种定位方法是直接找正法、划线找正法和夹具定位的方法。
37.工件加工顺序安排的原则是先粗后精、先主后次、先基面后其它、先面后孔。38．研磨时，研磨剂与工件表面之间产生机械作用、化学作用，从而达到较小的表面粗糙度值和较高的尺寸精度。
39.调质处理常安排在粗加工之后之后，半精加工之前。
40．为保证加工表面和非加工表面的位置关系，应选择非加工表面作为粗基准。41．与纵磨法相比，横磨的生产率高，表面质量低。
42．V型块定位元件适用于工件以外圆表面定位。
43. 18.砂轮的五个特性参数是：磨料、粒度、组织、结合剂和硬度。
44.铣削加工时，工件的进给方向与铣刀转动方向一致的称为顺铣，方向相反的
则称为逆铣。采用方法加工，加工表面质量较好，铣刀寿命较高。对于进给丝杆和螺母有间隙的铣床，采用顺铣方法加工会造成工作台窜动。
45. 齿轮加工按轮齿成形原理分成形法和展成法两类，铣齿加工属法，滚齿加工属展成法法。其中展成法加工的加工精度高、生产率高，一把刀可加工相同模数、压力角的任何齿数的齿轮。
二、判断题
（X ）1.刀具的前角越大，切削越轻快，产生热量越少，所以切削温度越低。
（X）2.用中等速度切削脆性材料时容易产生积屑留。
（√）3.车削细长轴类零件外圆时，最好采用主偏角为90°的车刀。
（√）4.刀具的主偏角和副偏角选得适当小些，可以减小表面粗糙度。
（√）5.高速钢的工艺性比硬质合金好，所以用于制造各种复杂刀具。
（×）6. 高速钢刀具与硬质合金刀具相比，应选用较小的前角和后角。
（X ）7．加工塑性材料与加工脆性材料相比，应选用较小的前角和后角。
（√）8．工艺系统刚度较差时(如车削细长轴)，刀具应选用较大的主偏角。
（√）9．精加工与粗加工相比，刀具应选用较大的前角和后角。
（√）10．高速钢并不是高速切削的刀具材料，虽然它的韧性比硬质合金高。
（√）11．硬质合金主要用于制造形状比较简单的切削刀具。
（√）12．刀具前角的大小，可根据加工条件有所改变，可以是正值，也可以是负值，而后角不能是负值。
（X ）13. 切屑的种类是由工件的材料决定的，无法改变。
（√）14．粗加工时产生积屑瘤有一定好处，故常采用中等切速粗加工；精加工时必须避免积屑瘤的产生，故切削塑性金属时，常采用高速或低速精加工。
（ X）15.切削温度是指刀尖处的最高温度。
（√）16.在三个切削分力中，车外圆时切削力Fc最大，磨外圆时背向力Fp最大。（√）17．切削用量三要素对切削力的影响程度是不同的，背吃刀量(切削深度)影响最大，进给量次之，切削速度影响最小。
( X )18.在切削用量中，对切削热影响最大的是背吃刀量(切削深度)，其次是进给量。
（√）19. 钻孔时的背吃刀量(切削深度)等于钻头的半径。
(X )20.扩孔可完全校正钻孔的轴线偏斜。
（√）21.在钻床上钻孔容易出现轴线偏斜现象，而在车床上钻孔则容易出现孔径扩大现象。
（√）22．适宜镗削的孔有通孔、盲孔、台阶孔和带内回转槽的孔。
（X ）23．在工件装夹的稳定性、工作台运动的平稳性、刀具的耐用度等方面，顺铣均优于逆铣。
（√）24．在一般情况下，铣削的生产率高于刨削，但对于窄长平面，刨削的生产率高于铣削。
（ X）25．珩磨孔既能提高孔的尺寸精度、形状精度，减少表面粗糙度，又能提高孔与其他相关表面的位置精度。
（√）26．滚压螺纹时，由于材料的纤维未被切断，所以与车削的螺纹相比，其强度和硬度都较高。
( √)27．成形法加工齿轮是利用与被切齿轮的齿槽截面形状相符的刀具切出齿形的方法。
( √)28．选择齿轮滚刀时，只需根据被切齿轮的模数和压力角选择即可，而不要像选择齿轮铣刀那样，还要考虑被切齿轮的齿数。
( √)29．展成法加工齿轮是利用齿轮刀具与被切齿轮保持一对齿轮啮合运动关系而切出齿形的方法。
（X）30．剃齿主要用于消除淬火后的氧化皮和轻微磕碰而产生的齿面毛刺与压痕，可有效地减小齿面粗糙度值。
（X）31．剃齿相当于一对直齿圆柱齿轮传动，是一种“自由啮合”的展成法加工。( √)32．剃齿主要是提高齿形精度和齿向精度，但不能修正分齿误差，其分齿精度应由前工序保证。
（ X）33．珩齿主要用于加工滚齿或插齿后未经淬火的圆柱齿轮。
（√）34．磨齿是齿形精加工的主要方法，它既可加工未经淬硬的轮齿，又可加工淬硬的轮齿。
（√）35一般来说，车螺纹的精度高、生产率低，而铣螺纹的精度低、生产率高。（√）36螺纹梳刀只能加工精度低的螺纹，但生产效率高。
（ X）37滚齿可以加工内齿轮、双联或多联齿轮。
（ X）38插齿的效率高于滚齿。
（ X）39研齿既能提高齿轮的精度等级，又能减小齿面的的表面粗糙度Ra值。
（ X）40有色金属的精加工适合采用磨削的方式。
（ X）41钻—扩—铰可保证箱体类零件孔系间的位置精度要求。
（ X）42.精基准是零件精加工中所用基准
（√）43.粗基准一般只能使用一次。
三、选择题
1.在正交平面上测量的角度有 C
A 刀倾角λs
B 主偏角Kr
C 前角r0
2.将工件上的被切削层转化成切屑所需要的运动是 B
A 主运动B进给运动 C旋转运动
3.切削时，刀上与工件加工表面相对应的面是 B
A前面 B 主后面 C 副后面
4.实验证明，在中速切削 A 材料时容易产生积屑瘤。
A 塑性
B 脆性
C 陶瓷
5.当车削特别长的轴类零件时，必须附加辅助支承 A
A 中心架或跟刀架 B鸡心夹头 C花盘 D顶尖
6.大批量生产中，加工各种形状的通孔常用方法是 C
A 刨削
B 插削
C 拉削
7.粗加工时车刀角度选择正确的是 D
A 前角大值
B 后角大值
C 前后角都大
D 前后角都小
8.刀具磨钝限度，通常用 B 作标准。
A.刀尖磨损量；
B. 刀具后面的磨损程度；
C.前刀面月牙洼的深度；
D.后刀面磨损的厚度(即深度)。
9.对刨削加工特点说法正确的是 C
A 生产效率高
B 加工质量好
C 生产成本低
D 以上都不正确
10.对磨削加工说法正确的是 C
A 不能磨淬火钢
B 适应性差
C 精度高
D 不能磨一般金属
11.铰刀的刀齿有： C
A.2～3个；
B.3～4个；
C.6～12个。
12.扩孔钻的刀齿有： B
A.2～3个；
B.3～4个；
C.6～8个；
D.8～12个。
13.车外圆时，能使切屑流向工件待加工表面的几何要素是 A
A.刃倾角大于0°；
B.刃倾角小于0°；
C.刃倾角等于0°。
14.车削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是： C
A.刀具；
B.工件；
C.切屑；
D.空气介质。
15.钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是： B
A.刀具；
B.工件；
C.切屑；
D.空气介质。
16．K类硬质合金刀具常用于切削 C 材料。
A.不锈钢
B.耐热钢 C .铸铁 D.一般钢材
17．P类硬质合金刀具常用于切削 D 材料。
A.不锈钢
B.耐热钢
C.铸铁
D.一般钢材
18．车单线螺纹时，为获得准确的螺距，必须： D
A.正确调整主轴与丝杠间的换向机构；
B.正确分线；
C. 正确刃磨车刀；
D. 保证工件转一周，车刀纵向移动一个螺距P；
19．在某齿轮传动系统中，电动机直接带动I铀，I轴通过一对啮合的齿轮带动Ⅱ轴，Ⅱ轴与Ⅲ轴之间以及Ⅲ轴与Ⅳ轴之间均有一个变速用的三联滑移齿轮副。问当电机转动时，Ⅳ轴可以获得不同转速的种数是： C
A.3种；
B.6种；
C.9种；
D.12种。
20．某机械传动系统，电动机由带轮带动I轴，I轴通过一个双联滑移齿轮副传至Ⅱ轴，Ⅱ轴与Ⅲ轴之间为三联滑移齿轮副传动。问当电机转动时，Ⅲ轴可以获得不同转速的种数是： B
A.8种；
B.6种； C2种。
21．车螺纹是加工螺纹常用方法之一。这种方法多用于： A
A.单件小批生产；
B. 大批、大量生产；
C.各种类型的生产。
22．与切削螺纹相比，滚压螺纹的优点有： A
A.生产率高；
B.适用于各种生产类型；
C.可加工多种零件上多种螺纹。23．精细车铝合金应选用的刀具材料是：D
A.高速钢；
B.P类(相当于钨钛钴类)硬质合金；
C.K类(相当于钨钴类)硬质合金；
D.金刚石刀具。
24．4号齿轮铣刀用以铣削21～25齿数范围的齿轮，该号铣刀的齿形按下列哪一个齿数齿轮的齿槽轮廓制作： A
A.21；
B.22；
C.23；
D.24；
E.25。
25. D 是一种定位不足而影响加工精度的现象。
A.完全定位
B.不完全定位
C.过定位
D.欠定位
26.零件机加工顺序的安排，一般是 A 。
A.先基准表面，后其它表面
B.先次要表面，后主要表面
C.先精加工，后粗加工
D.先孔，后平面
27.选择粗基准时，若要保证某重要表面余量均匀，则应选择 B
A.余量小的表面
B.该重要表面
C.半精加工后的表面
D.任意
28.φ60H6铝合金箱体孔的加工方案可以是 D
A.钻—扩—粗铰—精铰
B.粗镗—半精镗—粗磨—精磨
C.钻—扩—拉
D.粗镗—半精镗—精镗—精细镗
29. C是自为基准的加工
A.钻孔
B.镗孔
C.铰孔
D.磨孔
30.在加工前，使工件在机床或夹具上占据一正确位置的过程，称为 A 。
A.定位
B.夹紧
C.分度
D.安装
四、名词解释
1.刀具寿命：刀具从开始切削到完全报废，实际切削时间的总和。
2.刀具耐用度：刃磨后的刀具从开始切削至磨损量达到磨钝标准所经历的实际切削时间。
3.砂轮的自锐性：砂轮在磨削过程中自行推陈出新，保持自身锋锐的特性。
4.切削层公称横截面积：是在给定瞬间，切削层在切削层尺寸平面里的实际横截面积。
5.切削层公称宽度：是在给定瞬间，作用主切削刃截形上两个极限点间的距离，在切削层尺寸平面中测量。
6.定位：确定工件在机床上或夹具中具有正确位置的过程。
7.夹紧：工件定位后将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。
8.安装：工件经一次装夹后所完成的那一部分工艺内容。
9.工序：一个或一组工人，在同一工作地对一个或同时对几个工件所连续完成的那
一部分工艺过程。
五、简答题：
1.刀具材料应具备哪些基本性能？常用的刀具材料有哪些？
(1)刀具材料应具备：硬度较高；强度和韧性较好；耐磨性较好；热硬性较好；
工艺性较好。
(2)常用的刀具材料：碳素工具钢；合金工具钢；硬质合金；高速钢。
2. K01、K30、P01、P30是什么刀具材料？各适合于加工哪类工件材料？在怎样的加工要求下选用？
答：K01是钨钴类硬质合金、适合精加工铸铁、青铜等脆性材料；
K30是钨钴类硬质合金，适合粗加工铸铁、青铜等脆性材料；
P01是钨钛钴类硬质合金、适合精加工钢件；
P30是钨钛钴类硬质合金、适合粗加工钢件；
3.较易形成带状切屑的条件有那些？
①切削低碳钢时；
②较小的进给量和背吃刀量；
③较高的切削速度；
④较大的前角。
4.简述切削热的来源和切削热传出的途径
切削热的三个主要来源是：
(1)被加工材料的变形(切屑变形)、
(2)切屑与前刀面的摩擦
(3)后刀面与工件已加工表面摩擦；
切削热传出的四条途径是：
切屑、工件、刀具和周围介质。
5.机床传动系统中，最常见的机械传动方式有：
带传动，齿轮传动，蜗杆传动，齿轮齿条传动，丝杠螺母(螺杆)传动。
6.磨削轴上外圆时常走几次“光磨行程”，其目的是：
①减少工件因工艺系统弹性变形所引起的形状误差，
②减小外圆表面粗糙度值。
7.在精密和超精密（研磨、珩磨、超级光磨、抛光）加工方法中，哪些加工方法不能提高工件的尺寸精度？哪些加工方法不能降低表面粗糙度值？
不能提高工件尺寸精度的是：超级光磨、抛光
不能降低表面粗糙度值的是：抛光
8.逆铣和顺铣各有什么特点?
解：顺铣是指铣削工件时铣刀的回转方向与工件的进给方向相同；逆铣是指铣刀的回转方向与工件的进给方向相反。
特点：1）顺铣刀具使用寿命长，逆铣刀具易磨损，寿命短。
2）顺铣加工过程平稳，逆铣加工过程易周期性振动。
3）顺铣机床工作台可能窜动，逆铣工作台运动平稳。
9.插削主要用于加工那些表面？
解：主要用于单件小批量生产中加工零件的内表面，如孔内键槽、方孔、多边形孔和花键孔等。也可以用于加工某些不便于铰削或刨削的外表面。
10.拉削的进给运动是由什么实现的？
解：利用拉刀刀齿的齿升量实现的。
11.常用螺纹加工的方法有那些？
解：常用的有车削、铣削、攻螺纹和套螺纹、滚压及磨削。
12.试述积屑瘤的形成及其影响？
答：１、形成：积屑瘤是由于切屑前刀面在切削过程中剧烈磨擦而形成的。（切削沿前刀面流出时，在一定温度和压力作用下，靠近刀刃附近的切削底层金属与前刀面发生剧烈的磨擦，与前刀面接触的切削底层受到很大的磨擦阻力，促使要削底层金属流速减慢，甚至接近于零，这层流速减慢的金属称为滞流层。当磨擦阻力超过切削本身的分子结合力时，切削滞流层金属与切削分离，粘结在前刀面上刃上而形成积屑流。）
（2）影响
积屑瘤对切削过程的影响可以总结为以下几点：
1）保护刀具：因为积屑瘤形成时，金属材料因塑性变形而引起强化，其硬度大于工件硬度，可代替刀具切削，减少刀具磨损。
2）增大前角：积屑瘤的存在增大了刀具的实际工作前角，使切屑变形和切削力减少，使切削轻快，对粗加工是有利的。
3）增大已加工表面的粗糙度数值：积屑瘤的存在使刀具几何角度改变，切削力不断变
化、引起机床、刀具、振动、从而使表面质量下降，精加工尽量避免瘤的产生。4）影响尺寸精度：积屑瘤的顶端伸出切屑刃之外，而且在不断地产生和脱落，使切屑层公称厚度不断变化。从而使尺寸忽大忽小。
13.刀具磨损形式有哪几种：什么是刀具的耐用度？什么是刀具的寿命？
解：刀具磨损形式有三种：（1）后刀面磨损
（2）前刀面磨损
（3）前后刀面同时磨损
刀具的耐用度：刀具两次刃磨之间的实际切削时间（s）
刀具的寿命：刀具从使用到报废为止的切削时间（s）
14.加工相同材料、尺寸、精度和表面粗糙度的外圆面和孔，哪一个更困难？为什么？
孔的加工更困难
1）外圆面的加工刀具通用性好且刚性好。
2）加工外圆面比加工孔散热性好。
3）加工外圆面比加工孔排屑容易。
4）加工外圆面比加工孔生产率高。
5）外圆面测量比孔测量方便。
15.粗基准的选择原则：
1）尽量选择不要求加工的表面作为粗基准。
2）选择要求加工余量均匀的表面作为粗基准。可以保证作为粗基准的加工
时，余量均匀。
3）若零件的所有表面都需加工，应选择加工余量和公差最小的表面作为粗基准。
4）选择光洁、平整、面积足够大、装夹稳定的表面作粗基准。
5）粗基准一般只在第一道工序中使用，以后应尽量避免重复使用。
16.精基准的选择原则：
1）基准重合原则。尽可能选用设计基准作为定位基准，这样可避免因定位基准与设计基准不重合而引起的定位误差，以保证加工面与设计基准间的位置精度。
2）基准统一原则。应使尽可能多的加工表面都用同一个定位基准，这样有利于保证各加工面之间的位置精度。
3）选择精度较高、安装稳定可靠的表面作精基准，而且所选的精基准应使夹具结构简单，装夹和加工工件方便。
17.工序安排一般要考虑以下三条原则：
1）基准先行原则。
2）先粗后精原则。
3）先主后次原则。
4）先面后孔原则。
六、综合题
1.车外圆时，已知工件转速n=320r/min ，车刀移动速度υr =64mm/min 其他条件如图所示，
试求切削速度Vc 、进给量f 、切削深度a p 、切削厚度a c 、切削宽度a w 、切削面积A c 。 Vc = d n /1000 = 3.14 X 120 X 320 /1000
= 120.64 (m/min)
υr =f n
f =υr / n = 64 / 320 = 0.2 (mm/r)
a p = (120-105) /2 = 7.5 (mm)
b D = a p
/ sin60
(mm)h D
= f sin60(mm) A D = a p f = 7.5X0.2 = 1.5 (mm 2)
2.已知外圆车刀的前角10°，后角8°，主偏角60°，副偏角15°，刃倾角4° 请将其标注在左下图中。
4.已知端面车刀的前角-15°，后角10°，主偏角45°，副偏角30°，刃倾角-5°。 请将其标注在右上图中。
8.试分析加工下列各图所示零件，要保证图示的尺寸要求需限制工件的哪几个自由度？
（1）题（2）题
（1）题：需限制：X的移动 X的转动 Y的移动 Y的转动 Z的转动
（2）题：需限制：X的转动 Y的移动 Y的转动 Z的移动 Z的转动
9.判断下列零件的结构工艺性是否合理，若不合理，请在原图上修改。
改后
第（1）题
改后
第（2）题
改后
第（3）题
改后
第（4）题
改后
第（5）题
传播学试题及答案
1.名词解释：深度访谈 （参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈） 深度访谈（Interview）常用于定性研究，也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息，如口述历史和案例分析。深度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触，通常会有一个问题的访谈进度表，同时问题的顺序也是事先拟定的。深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易深入，特别是有关意见的调查，缺点是不太容易得出普遍性的结论。 答: 深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。访问过程中，由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问，用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感，最常应用于探测性调查。应用范围包括：详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。 2. 名词解释：“预防接种”理论 （参见13.6预防接种理论）麦奎尔在霍夫兰的研究基础上，发展了“接种”理论（Inoculation Theory）。他们认为，绝大多数人所持有的绝大多数观点都不曾遭遇挑战。因此一遇到相反信息时，他们没有防御能力，所以容易动摇。就如同健康人需要“免疫”一样。有两种免疫方法，一是正面的，如健康饮食、锻炼等；另一种方法就是注射疫苗。 3. 恐怖诉求给了我们什么样的提示？ 正确答案：（参见13.5恐怖诉求） 答: 当受众接收到一个恐怖诉求后,会进行掂量,然后决定是否改变态度及改变多少。低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。恐怖诉求的目的是改变人们的动机，他最多不过是一种技巧的运用。 4.名词解释：议程设置 正确答案：（参见12.5议程的设置） 1922年，美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世界影响的重要性，他用了“柏拉图”关于“洞穴”的比喻，说明媒介所提供给我们的现实不是真实的现实，但却构成了我们头脑中图画的基础。媒介议程设置的效果，简言之，大众传媒即使不能决定人们应该怎么想，但至少可以决定人们想什么。议程设置研究不仅对媒介报道议程影响公众议程进行了大量考察，而且将研究的触角伸向媒介报道框架和铺垫，以证明媒介如何影响人们“头脑中的世界”。 5. 简答：简述大众传播效果研究的四个阶段 （参见教材12.1效果研究的传统） 大体上效果研究可以分为四个阶段：万能效果论、有限效果论、强效果论，以及协商效果论等。 6.名词解释：意见领袖 正确答案：（参见教材12.2两级传播） 在伊犁县调查中，拉扎斯菲尔德等人提出“意见领袖”的概念。讯息和观念不是直接传向所有人，是常常从广播与报刊流向意见领袖，然后经由意见领袖流
电子电工技术基础课程设计
《电子电工技术基础》课程设计 题目智能抢答器的设计 学院信息工程学院 专业计算机应用技术 班级Z1501 姓名李昕鸿 指导教师张世庆 辽东学院 Eastern Liaoning University
摘要 ------------------------------------------------------------------ 1 1智能抢答器的设计 -------------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.1抢答器的功能要求 ------------------------------------------------------------------------------------ 4 1.2方案的提出和比较 ------------------------------------------------------------------------------------ 5 1.3整体设计思路 ------------------------------------------------------------------------------------------ 6 1.4单元电路的设计 --------------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.1抢答电路设计---------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.2定时电路设计--------------------------------------------------------------------------------- 12 1.5抢答器整体电路 -------------------------------------------------------------------------------------- 15 1.6抢答器的使用原理。 -------------------------------------------------------------------------------- 15 2电路仿真-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.1Protues软件 -------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.2电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 17 2.3整体电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------- 18 2.4仿真中出现的问题 ----------------------------------------------------------------------------------- 18 3总结-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19附录元器件清单 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 20参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21
【新】人教部编版五年级语文下册课后习题参考答案
部编版五年级下册语文课后习题参考答案 1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 ●小练笔 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 〔答案大家找〕示例: 《村晚》改写 夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。 2.祖父的园子 1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。 特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
电子技术课程设计
电子技术课程设计PWM调制解调器 班级：电信1301 姓名：曹剑钰 学号：3130503028
一、设计任务与要求 1.要求 设计一款PWM（脉冲宽度调制）电路，利用一可调直流电压调制矩形波脉冲宽度（占空比）。 信号频率10kHz； 占空比调制范围10%~90%； 设计一款PWM解调电路，利用50Hz低频正弦信号接入调制电路，调制信号输入解调电路，输入与原始信号等比例正弦波。 2.提高要求： 设计一50Hz正弦波振荡电路进行PWM调制。 3.限制： 不得使用理想运放、二极管、三极管、场效应管； 基本要求的输入电压使用固定恒压源接自行设计的电路实现可调； 同步方波不得利用信号发生器等软件提供设备产生。 二、总体方案设计 1.脉宽调制方案： 方案一：三角波脉宽调制，三角波电路波形可以由积分电路实现，把方波电压作为积分电路的输入电压，经过积分电路之后就形成三角波，再通过电压比较器与可调直流电压进行比较，通过调节直流电源来调制脉宽。 方案二：锯齿波脉宽调制，锯齿波采用定时器NE555接成无稳态多谐振荡器，和方案一相似，利用直流电压源比较大小调节方波脉宽。 方案三：利用PC机接口控制脉宽调制的PWM电路。 比较：方案一结构简单，思路清晰，容易实现，元器件常用 方案二与方案一相似，缺点是调整脉冲宽度不如方案一 方案三元器件先进，思路不如方案一清晰简单，最好先择了方案一 2.正弦波产生方案： 方案一：RC正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路一般用来产生1Hz--10MHz范围内的低频信号，由RC 串并联网络组成，也称为文氏桥振荡电路，串并联在此作为选频和反馈网络。电路的振荡频率为f=1/2πRC，为了产生振荡，要求电路满足自激震荡条件，振荡器在某一频率振荡的条件为：AF=1.该电路主要用来产生低频信号。
高数下典型习题及参考答案
第八章典型习题 一、填空题、选择题 1、y x z += 1的定义域为 ； 2、1 1lim 0-+→→xy xy y x ； 3、设xy z 3=， x z ??= ； 4、 z z x ?==?设则 5、由方程z y x e xyz e =++确定了函数()y x z z ,=，求dz 。 6、函数()y x f z ,=在点()00,y x 处()00,y x f x ，()00,y x f y 存在，则()y x f ,在该点（ ） A 、连续 B 、不连续 C 、不一定连续 D 、可微 二、解答题 1、求曲面632222=++z y x 在点P （1，1，1）的切平面方程和法线方程。 2、2,y z f x y f x ? ?= ?? ?已知 ，其中为可微函数，y z x z ????,求。 3、设()y x z z ,=是由方程 y z z x ln =确定，求x z ??，y z ??。 4、做一个表面积为12平方米的长方体无盖铁皮箱，问长、宽、高如何选取，才能使铁箱的容积为最大。 第九章、第十章典型习题 一、填空题、选择题 1、将二重积分()dxdy y x f D ??,化为二次积分，其中积分区域D 是由0,,42≥==x x y y 所围成，下列各式 中正确的是（ ）A 、()dy y x f dx x ??2 04 ,2 B 、()dy y x f dx ??4 4 , C 、()dx y x f dy y ??0 40 , D 、()dx y x f dy y ? ?0 40 , 2、设Ω是由1,0,1,0,1,0======z z y y x x 所围成的区域，则=???Ω xyzdxdydz 3、旋转抛物面2 2 2y x z +=在20≤≤z 那部分的曲面面积S=（ ）
传播学概论试题及答案
着名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认
为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式，影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点：大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议
机械电子学课程设计
新“木牛流马”方案报告 目录 1.设计背景和意义 2.功能要求 3.技术指标 4.总体方案 5.机械结构设计与计算 6.传感器与执行器 7.控制系统原理 8.运动仿真及优化设计 9.参考文献
1.设计背景和意义 木牛流马，为三国时期蜀汉丞相诸葛亮发明的运输工具，分为木牛和流马。史载建兴九年至十二年（231年－234年）诸葛亮在北伐时所使用，其载重量为“一岁粮”，大约4百斤以上，每日行程为“特行者数十里，群行二十里”，为蜀国十万大军提供粮食。另外还有机关防止敌人夺取后使用。不过，确实的方式、样貌现在亦不明，对其亦有不同的解释。 步入21世纪，随着机械技术、电子技术、信息技术以及其他高新技术的发展和成熟，我们已经来到了智能机器的时代。无论是在生活中还是军事领域，装备有电子系统的机械设备越来越多，机械系统与电子系统的有机结合，赋予了设备新的功能和更高的性能。结合当代的技术背景，我们可以设计一辆新的木牛流马，一辆机电一体化的运输工具，并赋予它新的功能。 木牛流马的产生主要是为了方便在崎岖不平的山路上运输粮草。结合现在的应用环境，我们可以设计一辆小型野外运输车，适应复杂的地形和环境条件，可以通过遥控进行控制，也可以切换为智能模式，主动行走。这样的小型运输车可以用于抗震救灾现场的物资运输，便于节省人力，提高运输效率，防止人工运输途中的二次伤亡。新木牛流马也可以用于军事领域中，方便在崎岖的山路中小型武器、弹药以及食物的运输。 2．功能要求 作为一辆运输车，它的主要功能是运输货物，需要其有一定的载重及货物存储的能力。但它又是一辆小型的运输车，为了能够满足各种崎岖的地形要求，需要其底盘系统灵活可靠，运动自如。 新木牛流马拥有两种工作模式，一种是人工遥控模式，车速可以无级调控，遥控器具有较好的控制功能和显示功能；另一种是智能识别模式，设定一个目的地，运输车可以通过GPS导航、摄像头识别、红外避障等功能自动将货物运送到目的地。 新木牛流马工作在复杂且恶劣的环境中，还需要此运输车具有防水、抗震、抗干扰的能力。 为了提高性能，需要对整车进行轻量化设计，节约行驶中的能源消耗，提升续航力。可以添加太阳能电板，利用太阳能充电。 考虑人机工程，提升木牛流马的操作性和维护性。如遥控器可以放置到运输车上充电，拥有手机等手持设备的充电接口，运输车上备有照明设备 3.技术要求 额定载荷：200kg 行驶速度范围：8-20Km/h（参考人步行速度10km/h左右） 遥控距离：10m 续航里程：20km 可以爬行30°的斜坡 底盘高度可调，调节高度的范围100mm，精度为0.5mm 全自动可折叠式太阳能板，完成展开时间为20s左右
《金属工艺学》(下册)习题答案
《金属工艺学》< 下册）习题答案 一、填空题 I?在切削加工过程中，工件上会形成三个表面，它们是已加工表面、 待加工表面、和过渡表面。2 ?切削运动分主运动和览给运动__ 两类。 3 ?切削用量包括切削速度、进给量和—背吃刀量—。 4.刀具静止参考系主要由基面、主切削面、正交平面所构成。 5.是前角的符号，是在正交平面内测量的前刀面与基面间的夹角。 6.是刃倾角的符号，是在切削平面内测量的主切削刃与基面间的夹角。 7.过切削刃上的一个点，并垂直于基面和切削平面的是正交平面。 8.为了减小残留面积，减小表面粗糙度Ra值，可以采用的方法和措施有： 减小主偏角、减小副偏角和减小进给量。 9.常见切屑种类有：带状切屑、节状切屑和崩碎切屑。 10.切屑厚度压缩比是切屑厚度与切削层公称厚度之比值，其数值越大，切削力越大，切削温度越高，表面越粗糙。 II?总切削力可分解为切削力、进给力和背向力三个切削分力。 12.刀具磨损的三个阶段是：初期磨损阶段、正常磨损阶段和急剧磨损阶段。刀具重磨和换刀应安排在正常磨损阶段后期、急剧磨损发生之前。 13?刀具耐用度是指刀具从开始切削至磨损量达到规定的磨钝标准为止的实际切削总 时间。 14 ?产生积屑瘤的条件是：①切削塑性金屑，②中等切速切削，粗加工加工时可利用积屑瘤，精加工加工时尽量避免产生积屑瘤。 15?用圆柱铣刀铣平面时，有两种铣削方式，即—逆铣—和—顺铣—。一般铣削常采用逆铣—。 16?对钢材精车时用高速，其主要目的是避免产生积屑瘤。 17.磨削加工的实质是磨粒对工件进行刻划、滑擦和切削三种作用的综合过程。 18.砂轮的硬度是磨粒受力后从砂轮表面脱落的难易程度，工件材料硬，应选用硬度 较软砂轮，磨削有色金属等软材料时，应选用较硬砂轮。 19?机床上常用的传动副有带传动、齿轮传动、齿轮齿条传动、丝杠螺母（螺杆〉传动和蜗轮蜗杆传动 20.机床传动系统中，常用的机械有级变速机构有：滑移齿轮变速、离合器式齿轮变速 等 21.对于刚度好、长度长、余量多的外圆面，先用横磨法分段进行粗磨，相邻两段间有5-10的搭接，工件上留下0.01?0.03的余量，再用纵磨法精磨，这种加工方法称为综合磨法。
下册习题与参考答案
第九章习题与参考答案 1．在8086中有些引脚是复用的，请说明为什么要采用这种方法？以地址／数据复用引脚为例，说明复用是如何实现的？指出在实现复用过程中起关键作用的信号和部件。 答：CPU与外部需要交换的信号很多，但受器件的物理尺寸限制，又不能制作这样多的引脚。为此只好采用引脚复用的方法解决这一矛盾。地址／数据复用引脚的过程是:CPU在总线周期的开始先经地址/数据复用引脚送出地址，待地址信号稳定后发出地址锁存信号ALE（下降沿）使地址锁存器锁存地址信号并将其送到地址总线。然后再发出数据使能信号DEN#，让与数据总线相连的数据收发器工作，经地址/数据复用引脚送出或接收数据。其中关键的信号是地址锁存信号与数据使能信号DEN#，关键的器件是地址锁存器和数据收发器。 2．何为最大模式? 如何使8086工作于最大模式? 何为最小模式? 如何使8086工作于最小模式? 答：所谓最小模式，就是在系统中只有8086一个微处理器。在这种系统中，所有的总线控制信号都直接由8086产生，因此，系统中的总线控制逻辑电路被减到最少。当8086的第 33脚MN／MX#固定接到+5V时，就处于最小工作模式。最大模式是相对最小模式而言，它用 在中等规模的或者大型的8086系统中，在此系统中，包含两个或多个微处理器，其中一个主处理器就是8086，其它的处理器称为协处理器，它们是协助主处理器工作的。和8086配合的协处理器有两个，一个是数值运算协处理器8087，一个是输入／输出协处理器8089。 当8086的第33脚MN／MX#固定接地时，就处于最大工作模式。 3．在哪种工作模式必须使用8288? 8288的作用是什么? 答：在最大工作模式下必须使用总线控制器8288，8288主要用于解决主处理器与协处理器对总线的共享控制，它可按CPU的要求，产生相应的总线控制信号。 4．在最大工作模式必须使用8289吗? 为什么? 答：在最大工作模式必须使用8289。因为在8086多处理器系统中，主处理器8086，数值运算协处理器8087，输入／输出协处理器8089是分时占用总线的，必须使用总线仲裁器8289来确定每一时刻总线控制权的归属。 5．试说明最小模式的内存读、内存写、I/O读、I/O写靠哪些信号来区分，如何区分？答：在最小模式下，内存读、内存写、I/O读、I/O写靠控制信号M/IO#、RD#、WR#区分。具体方法是:①M/IO#高、RD#低、WR#高，是内存读操作②M/IO#高、RD#高、WR#低，是内存写操作③M/IO#低、RD#低、WR#高，是I/O读操作④M/IO#低、RD#高、WR#低，是I/O写操作。6．指令MOV AX，[519H]译码后执行时，8086各有关引脚要送出何种电平信号？就最小工作模式予以说明(不妨假设(DS)=200H)。 答：最小工作模式下，指令MOV AX，[519H]译码后执行时，M/IO#为高、RD#为低、WR#为高、DT/R#为低，设(DS)=200H则内存单元物理地址为200H*10H+519H=2519H，故AD19～AD0依次为00000010010100011001。 7．什么是指令周期、总线周期及时钟周期? 它们之间有何关系? 答：时钟周期就是提供给CPU的振荡周期，它是CPU的基本时间单位，由计算机的主频决定；计算机完成一次总线操作所用的时间为总线周期；一般一个基本总线周期由4个时钟周期构成；指令周期是执行一条指令所需要的时间。一般一个指令周期由多个总线周期构成，具体数目与指令有关。 8．若CPU的主频为5M，每个时钟周期为多长时间？每个基本总线周期为多长时间？假设执行某条指令要占用3个总线周期，执行该指令至少要用多长时间？注: 1s(秒)=103ms(毫秒)=106μs(微秒)= 109ns(纳秒)
传播学复习题及答案(1)
传播学概论期末复习题及参考答案全集版本 一、填空题 1、在日常生活中，传播一词主要指的是人类传递或交流信息、观念、感情或与此有关的交往活动。 2、传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 3、传播学的欧洲起源分别是进化论、和批判学派。 4、是传播学的集大成者。 5、在《传播在社会中的结构与功能》一文中，首次提出了构成传播过程的“5W模式”。 6、群体是将个人与社会相连续的桥梁和。 7、是集合行为中的主要的信息形式。 8、就是以组织为主体的信息传播活动。 9、传播模式构建的方法有过程的方法和的方法。 10、集合行为指的是在某种刺激条件下发生的非常态现象。 二、名词解释题 1.赖特的“四功能说” 2. 内向传播 3.媒介——人体的延伸 4、传播效果 5、传媒接近权 6.模式 7. 人内传播 8.郭庆光的大众传播定义 9、媒介即讯息 三、判断题 1、“使用与满足”理论的中心是受众。（）
2、传播技巧指的是在传播活动中为有效地达到预期目的而采用的策略方法。（） 3、“诉诸感情”--主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。（） 4、传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。（） 5、大众传播所传达的信息具有公开性、权威性、显著性和直达性的特点。（） 6、传播学的三个学派是：批判理论的法兰克福学派、符号互动论的芝加哥学派以及交往传播的帕络阿尔托学派。（） 7、所谓群体，指的是具有特定的共同目标和共同归属感，存在着互动关系的复数的集合体。（） 8、《报刊的四种理论》由西伯特、彼得森和施拉姆合著，是研究传播体制的代表性著作。（） 9、传播效果的三个层面是认知效果、情感效果和行为效果。（） 10、一般来说，信源的可信度越高，其说服效果越大，可信度越低，说服效果越小。（） 四、简答题 10分×3=30分 1、施拉姆对大众传播社会功能的概括体现在哪些方面？ 2、集合行为中（紧急事态下）流言的特点？ 3、组织传播及其功能有哪些？ 4、模式的功能有哪些？ 5、拉斯韦尔的“三功能说”都是哪些？ 6、人际传播的动机（意义）是什么？ 五、论述题（本大题共30分，每题15分） 1、请你结合实例理解分析“传播：是一把双刃剑”的理论观点？ 2、结合实例分析“作为市场的受众”的观点，并且评价其优势和劣势（局限性）？
南京理工大学电子线路课程设计(优秀)
南京理工大学 电子线路课程设计 实验报告
摘要 本次实验利用QuartusII7.0软件并采用DDS技术、FPGA芯片和D／A转换器，设计了一个直接数字频率信号合成器，具有频率控制、相位控制、测频、显示多种波形等功能。 并利用QuartusII7.0软件对电路进行了详细的仿真，同时通过SMART SOPC实验箱和示波器对电路的实验结果进行验证。 报告分析了整个电路的工作原理，还分别说明了设计各子模块的方案和编辑、以及仿真的过程。并且介绍了如何将各子模块联系起来，合并为总电路。最后对实验过程中产生的问题提出自己的解决方法。并叙述了本次实验的实验感受与收获。 关键词数字频率信号合成器频率控制相位控制测频示波器 Abstract This experient introduces using QuartusII7.0software, DDS technology，FPGA chip and D／A converter to design a multi—output waveform signal generator in which the frequency and phase are controllable and test frequency,display waveform. It also make the use of software QuartusII7.0 a detailed circuit simulation, and verify the circuit experimental results through SMART SOPC experiment box and the oscilloscope. The report analyzes the electric circuit principle of work,and also illustrates the design of each module and editing, simulation, and the process of using the waveform to testing each Sub module. Meanwhile,it describes how the modules together, combined for a total circuit. Finally the experimental problems arising in the process of present their solutions. And describes the experience and result of this experiment. Keywords multi—output waveform signal- generator frequency controllable phase controllable test frequency oscilloscope 目录
《金属工艺学》(下册)习题答案
《金属工艺学》（下册）习题答案 一、填空题 1．在切削加工过程中，工件上会形成三个表面，它们是已加工表面、 待加工表面、和过渡表面。 2．切削运动分主运动和__进给运动___两类。 3．切削用量包括切削速度、进给量和___背吃刀量___。 4. 刀具静止参考系主要由基面、主切削面、正交平面所构成。 γ是前角的符号，是在正交平面内测量的前刀面与基面间的夹角。 5.0 6.sλ是刃倾角的符号，是在切削平面内测量的主切削刃与基面间的夹角。 7.过切削刃上的一个点，并垂直于基面和切削平面的是正交平面。 8. 为了减小残留面积，减小表面粗糙度Ra值，可以采用的方法和措施有： 减小主偏角、减小副偏角和减小进给量。 9.常见切屑种类有：带状切屑、节状切屑和崩碎切屑。 10.切屑厚度压缩比是切屑厚度与切削层公称厚度之比值，其数值越大，切削力越大，切削温度越高，表面越粗糙。 11．总切削力可分解为切削力、进给力和背向力三个切削分力。12.刀具磨损的三个阶段是：初期磨损阶段、正常磨损阶段和急剧磨损阶段。 刀具重磨和换刀应安排在正常磨损阶段后期、急剧磨损发生之前。 13．刀具耐用度是指刀具从开始切削至磨损量达到规定的磨钝标准为止的实际切削总时间。 14．产生积屑瘤的条件是：①切削塑性金屑，②中等切速切削，粗加工加工时可利用积屑瘤，精加工加工时尽量避免产生积屑瘤。 15．用圆柱铣刀铣平面时，有两种铣削方式，即逆铣和顺铣。一般铣削常采用逆铣。 16．对钢材精车时用高速，其主要目的是避免产生积屑瘤。 17.磨削加工的实质是磨粒对工件进行刻划、滑擦和切削三种作用的综合过程。 18.砂轮的硬度是磨粒受力后从砂轮表面脱落的难易程度，工件材料硬，应选用硬度较软砂轮，磨削有色金属等软材料时，应选用较硬砂轮。 19．机床上常用的传动副有带传动、齿轮传动、齿轮齿条传动、丝杠螺母(螺杆)传动和蜗轮蜗杆传动 20．机床传动系统中，常用的机械有级变速机构有：滑移齿轮变速、离合器式齿轮变速等
六年级语文下册同步练习及参考答案完整版
六年级语文下册同步练习及参考答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
六年级语文下册第四单元同步练习及参考答案 一、品词析句祖国就在心中。 1.根据拼音填字词。 爸爸是个诗人，这次他去luò yáng( ) 采风了，参观了牡丹园，还访问了花农伯伯。了解到当地的人们在"十七大"精神的指引下，不再犹豫páng huáng （），手里捧着金fàn w?n ( )就该抓住发展的机遇，把花卉事业做大做强！爸爸高兴地和我说这次真是"踏花归来马蹄香，不日看遍故都花！" 2．理解词语的意思才能更好地把握句子的含义。请解释下面加点词语的意思。（1）死去元知万事空。（） （2）一元复始万象更新。（） （3）却看妻子愁何在。（） （4）老张的妻子年迈多病。（） （5）青春作伴好还乡。（） （6）你要趁着大好青春多学知识。（） 3．朱自清在文中感慨时光的流逝。我们该抓紧时间好好学习，将来更好地建设祖国！下面是一些惜时的名言，请你补充，再写出一句与之相关的名言。 少年易学老难成，。 勿谓寸阴短，。 ，白了头，空悲切！ ，不弃功于寸阴。 ，。 4．《匆匆》中用了大量的修辞，你辨得清吗？请判断下面的语句用了那种修辞。自己选择一句进行仿写。 （1）蜜蜂在花丛中跳起欢快的舞蹈，呼朋引伴，好不热闹。（） （2）那种亡国的伤痛似千斤巨石压的他终日难以喘息。（） （3）诗歌的魅力在于唤醒你内心的激情，散文的精彩在于呼应你心灵的回声，小说的神韵在于延伸你生活的憧憬，短信的妙趣在于提醒你：有人牵挂是一种幸福。（） （4）太阳一出来，地上就像下了火，热的人都躲到大树下。（） （5）祖国啊！母亲！我该如何报答您！（） 二、回顾课文倾听诗人爱国心声 1．玲玲在学习《示儿》一诗后，问：既然诗人已知"万事空"就是把世间万事看开了，该与他没关系了。可为什么还要"但悲"呢？你来帮她回答吧！ 2．在《闻官军收河南河北》中描写家人喜悦之情的诗句 是， 。 这首诗中杜甫高兴的主要原因是（） A．从此结束了颠沛流离的生活。 B.可以一家人会故乡了。
传播学概论试题及答案解析
1.1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、
研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议
电力电子技术课程设计范例
电力电子技术课程设计 题目：直流降压斩波电路的设计 专业：电气自动化 班级：14电气 姓名：周方舟 学号： 指导教师：喻丽丽
目录 一设计要求与方案 (4) 二设计原理分析 (4) 2.1总体结构分分析 (4) 2.2直流电源设计 (5) 2．3主电路工作原理 (6) 2.4触发电路设计 (10) 2.5过压过流保护原理与设计 (15) 三仿真分析与调试 (17) 3.1M a t l a b仿真图 (17) 3.2仿真结果 (18) 3.3仿真实验结论 (24) 元器件列表 (24) 设计心得 (25) 参考文献 (25) 致 (26) 一．设计要求与方案 供电方案有两种选择。一，线性直流电源。线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电源进行稳压。线性电源体积重量大，很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端，不易实现隔离，只能降压，不能升压。二，升压斩波电路。由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的，实现升压型DC-DC变换器，输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。因此选择方案二。 设计要求：设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器，这里为升压斩波电路。由于这些电路中都需要直流电源，所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。MOSFET的通断用PWM控制，用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产生
部编版四年级下册语文课后习题参考答案
部编版四年级下册语文课后习题参考答案第1课古诗词三首 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。 〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。 “日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。 第2课乡下人家 1.朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。 〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。 2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。 〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。 3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 选做 你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。 〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开…… 乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。
郭庆光《传播学教程》第二版 课后习题答案完整版
第一章传播学的对象和基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2、什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为： ①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时，它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角色和地位。可以说，社会关系式人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 世界上一切事物无不处于一定的系统之中。系统中的各个部分相互联系相互制约，结合在一起形成具有特定功能的有机整体。 社会传播的五种基本类型——人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播就是按照传播系统进行分类的。 由此可见，任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。 2、社会信息系统的特点是什么？ 社会信息系统是一个开放性系统。社会信息系统的功能是保持社会内部的联系和协调，收集、整理和传达系统内部和外部环境变化的信息，保证社会的正常运行发展。因此，它必须对内形成有效的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。每个子系统既具有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境，又与其他子系统相互交织、作用，其总体运动形成了社会信息系统的大运行。 社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。社会信息系统是一个多变量的系统，充满着不确定性。如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。社会信息活动的主体——人能够凭借这种可塑性和创造性，不断发现和克服社会信息系统的障碍和隔阂，使之不断完善。
核电子学实验组(16学时)实验指示书(2017春)
核电子学实验室实验规则 1．准时上下课。 2．按教师指定时间出示实验报告，未交预习报告或质量不合格者，不得进行实验。同组两人必须各自独立写实验预习报告。 3．在指定的实验桌进行实验，不得随意取用外组仪器及工具、接线等器材。 4．严格遵守仪器使用规程。未经教师许可不得动用实验室陈列仪器设备。 5．损坏仪器等应该立即报告指导教师。 6．每次实验完毕，须经教师质疑同意签字后方可离室。做完基本内容的同学经教师同意后可做提高内容。 7．实验室内保持安静，不安排统一休息时间。 8．保持环境整洁，书包衣物存放整齐，下课前整理接线，工具，关好仪器（不必拔电源插销），放好凳子。 1
实验课要求 1．为什么要做核电子学实验？ 同学们在课堂上学到的是核电子学的基本理论知识和实践经验。这些知识和经验大都经过了科学实验和生产实践的验证，同学们应该努力掌握。但是，对于同学们说来，这些知识还是抽象的间接经验的东西。这些东西本身有些也是对客观现象进行简化后的近似描述。要直接地具体地比较全面地认识核电子学的各种现象及其规律，并能运用这些规律着手解决实验问题，就必须亲身实践。同学们在日常生活经历里，很少看到电子线路中的现象，不熟悉电信号的传递、处理和变换规律。因此，要学习好电子学，必须进行实验。 在实验里，同学们既要运用已学过的理论来指导实践，又要从丰富的实验现象中总结提高而扩大理论知识，还要注意学习电子学的实验技能和工作方法；在实验过程中要养成尊重事实，耐心探索，严格认真，刻苦钻研的科学作风；养成爱护实验设备，保持环境整洁的习惯。 对于没有学过《核电子学》的同学，也可以通过实验学习到一些简单核仪器的工作原理和使用方法。 2．在实验各环节对同学的要求 （一）预习 在预习阶段，同学们要按实验指示书的要求理解实验目的，看懂实验任务，完成必要的计算。预习是实验的理论准备阶段，预习好坏关系整个实验的质量和效率。同学们应耐心地、认真地充分做好实验预习工作。 预习应达到下面几个具体要求： （1）对实验结果进行了预计。 （2）选好各测试项目所需的信号参量。脉冲信号参量一般指：极性、幅度、宽度、周期、上升时间，应按各实验的具体要求进行合理的选择。 （3）画好预期波形图。 每组波形应按比例画在具有同一时间坐标的方格纸上，标明坐标、单位及主要测试条件。 （4）画好数据记录表格，事先考虑好测量条件和应选取的量测点。 （二）实验 （1）了解实验设备 了解所用实验设备的型号、各调节旋扭的功能和调节范围；信号输入输出插座位置等。 （2）熟悉仪器性能 实验仪器主要分三类：供电设备（例如稳压电源）、信号产生设备（函数发生器等）、测量设备（示波器、万用表等）。因为实验现象是线路特性和仪器特性的综合表现，因而要了解仪器指标及使用要求；并在实验后按照指导教师要求，记下有关实验仪器、装置的编号，以便必要时核对数据。 （3）调好输入信号 2