原生动物复习题
第二章原生动物门复习题
一、名词解释
1. 指示生物；
2. 赤潮；
3. 吞噬作用。
4. 胞饮作用；
5. 细胞内消化；
6. 共栖；共生；8. 滋养体；9. 保虫宿主；10. 中间宿主；11. 终末宿主；12. 裂体生殖；13. 孢子生殖；14. 接合生殖；15. 动纤系统；16. 刺丝泡；1
7. 应激性。
二、填空题
1. 原生动物的分类体系争议较大，但最基本的也是最重要的有、、
和等4大类群。
2. 眼虫具有趋光性是由于其有和。
3. 眼虫通过在有光的条件下利用光能进行，把二氧化碳和水合成糖类，这种营养方式称为。
4. 在无光的条件下，眼虫也可通过吸收溶解于水中的有机物质，这种营养方式称为。
5. 眼虫在有光的条件下，利用所释放出的氧进行呼吸作用，无光的条件下则通过吸收水中的溶解氧。
6. 形成是眼虫对水池干涸等不良环境条件的一种适应。
7. 根据营养方式的不同，可将鞭毛钢分为和两个亚钢。
8. 植鞭亚钢最显著的特征是和。
9. 常见的植鞭毛虫有、、、和。
10. 寄生于动物和人体的鞭毛虫有、和。
11. 动鞭亚钢最显著的特征是和。
12. 有一种只用生活的鞭毛虫既有鞭毛又有伪足，特称为；这类动物对探讨与的亲缘关系具有重要意义。
13. 变形虫在运动是，由体表任何不为形成临时性的细胞质突起，称为。
14. 变形虫不能消化的食物残渣，通过质膜排出体外的现象称为。
15. 变形虫结构简单，容易培养，是研究生命科学的好材料，经常用来探讨、
和等问题。
16. 根据伪足形态的不同可将肉足纲分为和。
17. 寄生于人体的重要变形虫有。
18. 痢疾内变形虫的形态按其生活过程可分、和3种类型。
19. 是痢疾内变形虫的致病阶段。
20. 是痢疾内变形虫的感染阶段。
21, 寄生于人体的疟原虫主要有、、和等4种，过去所说的瘴气，其实就是。
22. 间日疟原虫一生中需经历和两个寄主。
23. 寄生于人体内的疟原虫在和内发育。
24. 通常把疟原虫侵入红细胞以前，在肝细胞里发育的时期称为。
25. 过去一些学者认为，红细胞前期疟原虫完成发育进入体液和血液后有3个途径：一部分，一部分，另一部分。
26. 从肝细胞出来的疟原虫进入红细胞后的发育时期称为。
27. 疟原虫在红细胞内的生长发育一般可分为、、、
和等5个时期。
28. 疟原虫在蚊子体内进行和生殖。
29. 除疟原虫外，常见的孢子虫还有、、和等。
30. 用染色方法可见纤毛虫表膜下排列有序的基体。
31. 草履虫的无性生殖方式为，有性生殖方式为。
32. 根据纤毛的多少和分布的位置将纤毛虫分为、和等3类。
34. 自由生活的原生动物的呼吸与排泄主要通过进行。
35. 当环境适宜时，草履虫行生殖，环境条件不适宜时行生殖。
36. 在白蚁肠中共生的原生动物是纲的。
37. 原生动物的三种运动胞器分别是、和。
38. 能寄生于人体肝细胞的两种原生动物分别是和。
三、判断与改错题（对的填“T”，错的填“F”并改正）
1. 眼虫体表覆以具弹性的、代斜纹的表膜，表膜就是质膜。（）
2. 表膜使眼虫保持一定形状，从而使眼虫不能做收缩变形运动。（）
3. 眼虫的鞭毛是细胞表面的突起物，与一基体相连，不受核的控制。（）
4. 基体对眼虫的分裂起着类似中心粒的作用。（）
5. 在黑暗条件下培养绿眼虫，只有几周就失去叶绿素；若这样连续培养长达15年后，眼虫将会永远失去绿色。（）
6. 若用高温、抗生素、紫外线等处理眼虫，使其丧失绿色，只要再返回阳光下，眼虫又可重新变绿。（）
7. 夜光虫生活于海水中，在海水波动的刺激下，因在夜间可见其发光而得名。（）
8. 鳃隐鞭毛虫寄生于鱼鳃，使其呼吸困难而死亡。（）
9. 大变形虫喜欢生活于有机质丰富、重度污染的水体中。（）
10. 表壳虫的外壳由细胞本体分泌而成。（）
11. 砂壳虫的壳是由分泌的胶状物混合了自然界的小沙粒构成的。（）
12. 根据有孔虫的化石不仅能确定地质年代，而且还能找到煤矿。（）
13. 放射虫由于在内、外质之间一一几丁质的中央囊，故适于底栖生活。（）
14. 有机体内环境对疟原虫不利时，进入红细胞的裂殖子即发育成大、小配子母细胞。（）
15. 疟原虫大配子母细胞的特征是核在虫体中部，较疏松，疟色素较细小。（）
16. 疟原虫小配子母细胞的特征是核偏在虫体一边，较致密，疟色素较粗大。（）
17. 草履虫一般生活在清洁、缓流的小溪沟中。（）
四、选择题（单选或多选）
1. 眼虫制造过多食物常形成一些半透明的（）贮存于细胞质中，这是眼虫类的特征之一。
A. 淀粉粒
B. 副淀粉粒
C. 食物泡
D. 叶绿体
2. 眼虫的无性生殖方式是（）。
A. 纵二分裂
B. 横二分裂
C. 外出芽生殖
D. 内出芽生殖
3. 锥虫多生活于脊椎动物的（）。
A. 消化道内
B. 肝脏内
C. 血液中
D. 淋巴液中
4. 多鞭毛虫生活于白蚁消化道内，以分解宿主的纤维为食，也使宿主能很好地利用纤维素，这种互为有利的生活关系称为（）。
A. 寄生
B. 共栖
C. 捕食
D. 互利共生
5. 能诱导变形虫发生胞饮作用的最合适物质是（）。
A. 纯净水
B. 糖类溶液
C. 氨基酸溶液
D. 自来水
6. 原生动物的伸缩泡最主要的作用是（）。
A. 调节水分平衡
B. 排除代谢废物
C. 排除未消化的食物残渣
D. 进行气体交换
7. 变形虫最常见的生殖方式是（）。
A. 孢子生殖
B. 配子生殖
C. 二分裂生殖
D. 出芽生殖
8. 刺丝泡为下列动物中（）所特有。
A. 眼虫
B. 草履虫
C. 变形虫
D. 孢子虫
9. 刺丝泡的生理机能主要是（）。
A. 生殖
B. 摄食
C. 呼吸
D. 防御
10. 根据最近的研究结果表明（）。
A. 疟原虫在红细胞内寄生，行渗透性营养
B. 疟原虫是寄生于宿主组织的间质内，性渗透性营养
C. 疟原虫营消化道内寄生，形成包囊度过不良环境
D. 疟原虫以胞口摄取营养，不是细胞内寄生，而是细胞间寄生
11. 草履虫的营养方式是（）。
A. 渗透型营养
B. 光合型营养
C. 吞噬型营养
D. 混合型营养
12. 能行出芽生殖的原生动物是（）。
A. 变形虫
B. 夜光虫
C. 钟形虫
D. 喇叭虫
13. 能行光合作用的原生动物是（）。
A. 变形虫
B. 草履虫
C. 绿眼虫
D. 疟原虫
14. 不由昆虫传播的寄生原虫是（）。
A. 痢疾内变形虫
B. 疟原虫
C. 杜氏利什曼原虫
D. 锥虫
15. 疟原虫红细胞外期的生殖方式是（）。
A. 孢子生殖
B. 裂体生殖
C. 二分裂生殖
D. 配子生殖
16. 疟原虫在蚊体内进行的生殖方式是（）。
A. 配子生殖和孢子生殖
B. 孢子生殖和裂体生殖
C. 裂体生殖和配子生殖
D. 配子生殖和分裂生殖
17. 杜氏利什曼原虫的传播介质是（）。
A. 白铃
B. 中华按蚊
C. 致乏库蚊
D. 采采蝇
18, 生殖方式为横二裂和接合生殖的动物是（）。
A. 绿眼虫
B. 大草履虫
C. 大变形虫
D. 间日疟原虫
19. 弓形虫属原生动物门的（）。
A. 纤毛纲
B. 肉足纲
C. 孢子纲
D. 鞭毛纲
20. 能形成赤潮的原生动物是（）。
A. 草履虫
B. l绿眼虫
C. 痢疾内变形虫
D. 腰鞭毛虫
五问答题
1. 原生动物门的主要特征是什么？
2. 单细胞动物与多细胞动物的单个细胞有何区别？
3. 单细胞动物的群体与多细胞动物有何区别？
4. 鞭毛纲的主要特征是什么？
5. 简述杜氏利什曼原虫的形态、生活史及防治原则。
6. 何谓变形运动？变形运动的机理是什么？
7. 肉足纲的主要特征是什么？
8. 简述痢疾内变形虫的形态、生活史及防治原则。
9. 简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。
10. 疟疾复发的根源是什么？
原生动物门的主要特征是什么
1. 原生动物门的主要特征是什么？ 答:①原生动物门的主要特征是：身体由单个细胞构成，因此称之为单细胞动物。 ②它们虽然在形态结构上有的比较复杂，但只是一个细胞本身的分化。它们之中虽然也有群体，但是群体中的每个个体细胞一般还是独立生活，彼此间的联系并不密切，因此，在发展上它们是处于低级的、原始阶段的动物。③原生动物除单细胞的个体外，也有由几个以上的个体聚合形成的群体，很像多细胞动物，但是它又不同于多细胞动物，这主要在于细胞分化程度的不同。多细胞动物体内的细胞一般分化成为组织，或再进一步形成器官、系统，协调活动成为统一的整体，组成群体的各个个体，细胞一般没有分化，最多只有体细胞与生殖细胞的分化。体细胞没有什么分化，而且群 体内的各个个体各自具有相对的独立性。 2. 什么叫生物发生律？它对了解动物的演化与亲缘关系有何意义？ 答:生物发生律也叫重演律，是德国人赫克尔用生物进化论的观点总结了当时胚胎学方面的工作提出来的。当时在胚胎发育方面已揭示了一些规律，如在动物胚胎发育过程中，各纲脊椎动物的胚胎都是由受精卵开始发育的，在发育初期极为相似，以后才逐渐变得越来越不相同。达尔文用进化论的观点曾作过一些论证，认为胚胎发育的相似性，说明它们彼此有亲缘关系，起源于共同的祖先，个体发育的渐进性是系统发展中渐进性的表现。达尔文还指出于胚胎结构重演其过去祖先的结构，它重演了它们祖先发育中的一个形象”。赫克尔明确地论述了生物发生律。1866年他在《普通形态学》一书中是这样说的：物发展史可分为2个相互密切联系的部分，即仁堡叁育和圣拉左展（或系统发育，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演。”如青蛙的个体发育，由受精卵开始，经过囊胚、原肠胚、三胚层的胚、无腿蝌蚪、有腿蝌蚪，到成体青蛙。这反映了它在系统发展过程中经历了像单细胞动物、单细胞的球状群体、腔肠动物、原始三胚层动物、鱼类动物，发展到有尾两栖到无尾两栖动物的基本过程。说明了蛙个体发育重演了其祖先的进化过程，也就是个体发育简短重演了它的系统发展，即其种族发展史。生物发生律对了解各动物类群的亲缘关系及其发展线索极为重要。因而对许多
1-1绪论、第一章和原生动物复习题
绪论 一、填空题 1.动物学的研究方法一般有_______、_______、_______和_______法。 2.生物的主要分类阶元由大到小依次是_______、门、_______、目、_______、属、_______。 3.三名法依次是由_______、_______、_______和定名人的姓氏缩写构成的。 4.自然分类系统是以动物的形态结构为基础，根据_______、_______和_______上的许多证据进行分类，基本上能反映出动物界的自然演化过程及动物之间的_______。 二、判断题 ( )1.动物学是研究动物体的形态结构及其生命活动规律的一门科学。 ( )2.动物分类上各个阶元均具客观性和主观性特点。 ( )3.品种也是一个分类阶元，相当于亚种。 三、名词解释 1.双名法 2.物种 3.分类阶元 四、问答题 1．什么是动物学？ 2．何为物种、品种、杂种？双名法是如何给动物命名的？ 第一章动物体的基本结构与机能 一、填空题 1.高等动物的组织有四种基本类型，分别是( )、( )、( )和( )。 2.结缔组织主要有( )、( )、网状结缔组织、脂肪组织、软骨组织、( )和( )七类。 3.肌肉组织有( )、( )、( )和( )四类。 4.横纹肌、心肌、平滑肌的肌细胞分别是( )状、( )状和( )状，其中心肌还具有对兴奋传导有重要作用的结构即( )。 5.神经组织由( )和( )细胞组成，二者均包括( )和( )两部分。 6.动物细胞特有的细胞器是( )，在电镜下呈( )状，主要是由许多( )组成，其主要功能是与( )有关。 二、判断题 （）6.动物的上皮组织是由许多排列紧密的细胞和少量细胞间质所组成。 （）7.结缔组织具有连接、支持、营养、修复、保护、分泌、感觉等功能。 （）8.横纹肌受意志支配又称为随意肌。 （）9.血液也是一种结缔组织。 （）11.组织是由结构相似、机能相关的细胞，依靠细胞间质结合起来，共同完成一定生理机能的细胞群。（）12.器官是由不同类型的组织联合形成的具有一定形态特征和一定生理机能的结构。 （）13.系统是由器官或组织联合起来形成的结构。 （）15.减数分裂包括两次连续的细胞分裂，第一次分裂时染色体数目不变，第二次分裂时染色体数目减半。 （）16.动物细胞内的所有细胞器都是由膜构成的。 （）17.中心粒对动物无丝分裂具有重要作用。 （）19.上皮组织仅覆盖在动物体表。 （）20.上皮组织一面向着外界或腔隙，一面借基膜与结缔组织相连，故上皮细胞具有极性。 （）22.结缔组织的特点是细胞种类多、数量少、细胞间质发达。 （）25.肌细胞一般细长，呈纤维状，故称肌纤维。 （）26.斜纹肌广泛存在于高等脊椎动物体内。 （）27.平滑肌细胞中肌原纤维一般不见横纹，其超微结构与横纹肌也不相同。 三、名词解释 1.细胞器 2.组织 3.器官 4.哈氏管 四、问答题
免疫荧光标记在原生动物纤毛虫观察中的应用
第28卷第1期 2009年1月 实验室研究与探索 RESEARC H AND EX PLORAT I ON I N LABORATORY Vo.l 28N o .1 Jan .2009 #实验技术# 免疫荧光标记在原生动物纤毛虫观察中的应用 尹 飞, 周素娟, 盛 春, 顾福康 (华东师范大学生命科学学院,上海200062) 摘 要:提出了一种显示原生动物纤毛和细胞骨架结构的免疫荧光标记方法,并总结了实验操作过程中的注意点。 关键词:原生动物;免疫荧光标记;实验操作 中图分类号:Q95-3 文献标识码:A 文章编号:1006-7167(2009)01-0029-03 Appli c ati o n of I m m unofl u orescent Labeli n g t o the Observati o n of Cili a t es YI N F ei , Z HOU Su-juan, S HE NG Chun, GU Fu-kang (Schoo l o f Life Sc ience ,E ast China Nor m alUn i v ersity ,Shangha i 200062,China) Abst ract :An i m m uno fl u orescent labeli n g technique for v isualizi n g the c ilia and cy toskeleton struct u re o f pr o tozoa w as brought ou,t and a summ ary about t h e keys in t h e experi m ent operation w as m ade .K ey w ords :pr o tozoa ;i m m uno fl u o rescent labeli n g ;experi m ent operation CLC nu m ber :Q95-3 D ocu m ent code :A A rticle I D :1006-7167(2009)01-0029-03 收稿日期:2008-08-15 基金项目:国家自然科学基金资助项目(30770238) 作者简介:尹 飞(1980-),男,内蒙古包头人,博士研究生,主要从事原生动物细胞与分子生物学方面的研究,Te:l 021-********;E-m a i :l fei ge895@yahoo .co https://www.360docs.net/doc/3815049264.html, 通信作者:顾福康,男,教授,主要从事原生动物学研究,Te:l 021-********;E-m ai:l fkgu @b i o https://www.360docs.net/doc/3815049264.html, .cn 1 引 言 原生动物是一类原始的真核生物,一个原生动物既是一个细胞又是一个完整的能独立生活的个体。在动物学教学中,原生动物纤毛虫是最常用的实验材料。但是,目前高校的动物学实验仍采用普通生物显微镜来观察原生动物的形态,这样对教师的讲解及学生了解原生动物的结构都带来了较多的困难。作者经过几年的实践,摸索出一种适用于显示原生动物细胞结构的抗A -微管蛋白免疫荧光标记方法,在不同种原生动物纤毛虫形态学观察中取得比较理想的效果,现介绍如下。 2 材料与方法 2.1 实验材料 本文选取了4种在自然水体中容易获得并在实验室方便培养的原生动物纤毛虫,即游仆虫(Eup lotes sp .)、急纤虫(Tachyso m a sp .)、伪尾柱虫(P seudouro -styla sp .)、尖毛虫(Oxy tricha sp .),建立纯系培养。待纤毛虫培养至较高密度后,作为实验材料。2.2 抗A -微管蛋白免疫荧光标记和观察 (1)所需试剂及配制。参考A rregu i 和何兰等的方法 [1-3] 并作适当修改,具体步骤如下:1P H E M 缓 冲液(60mm o l/L PI PES ,25mm ol/L H EPES ,10mm o l/L EGTA ,6mm ol/LM gC I 2#6H 2O,p H 6.9);o0.5%皂苷溶液(0.5g 皂苷,PHE M 缓冲液定溶至100mL );?4%多聚甲醛固定液(4g 多聚甲醛,P H E M 缓冲液 定溶至100mL);?0.1%的T riton-X 100渗透液(0.01mL Triton X-100,P HE M 缓冲液定溶至10m L);?PBS 磷酸盐缓冲液(136.8mm ol/L NaC,l 2.7mm o l/L KC ,l 10.1mm ol/L N a 2H PO 4,1.8mm o l/L KH 2PO 4,p H 7.4);?1%或3%牛血清白蛋白组分?(BSA )封闭液(0.1或0.3g BSA,PBS 缓冲液定溶至10mL,用前
原生动物门
第一章原生动物门 教学目标 1．了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2．通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。 3．通过学习原生动物门的特征，向学生渗透进化论的思想；通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 重点、难点分析 1．草履虫的形态结构及生理特征是本节教学的重点，因为： （1）本章的内容是学生第一次从书本上学习到动物学的知识。接着达尔文的进化观点，原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点，使学生了解最原始的动物所具有的特征，可为后续知识的学习奠定良好的基础。 （2）通过重点内容的讲解，还可以使学生了解到：细胞不仅是构成植物体的基本单位，也是构成动物体的基本单位。但是动物细胞是有别于植物细胞的。对比两者的相同点和不同点，可以加深对细胞结构的了解，使学生在巩固旧知识的基础上，更好地掌握新知识。 （3）草履虫虽然是低等动物，但它有着与高等动物一样的营养方式——异养。通过实验观察还可以知道，草履虫对外界刺激反应灵敏。总结草履虫生理活动特点，对比植物体的生理活动特点，可以加深学生对动物与植物本质特征的理解。 2．草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出是本节教学内容的难点，因为： （1）动物的营养方式与植物的营养方式不一样。动物必须从外界摄取现成的有机物。草履虫的食物主要是：水中的细菌及其它小的生物和腐烂的有机物。这些食物靠草履虫口沟处纤毛的摆动，汇集到口沟处的胞口，由胞口进入管状的胞咽，在胞咽的末端逐渐形成食物泡。 当食物泡足够大时，就从胞咽处脱落，落人草履虫的细胞质中。 食物泡随着细胞质的流动，在体内沿一定的方向运行着。最初从草履虫身体的后端向前移动，再从前端向后移动。在移动的过程中，草履虫体内的酶，把食物泡内的食物逐渐消化，经消化的食物可以被细胞质吸收，这时食物泡也逐渐地变小。不能消化的食物残渣仍在食物泡内，顺着细胞质的移动，由身体后端的胞肛排出体外。 由此看来，草履虫整个营养物质的吸收过程与植物体是截然不同的。教师要在讲清草履虫形态、结构的基础上，讲解草履虫营养物质的摄入、消化、吸收及残渣排出的过程。这些内容对刚刚接触动物学的学生讲，是显得繁琐。特别是在一节课上，既要记住一系列名词，又要理解一套套新的生理过程，确有一定的难度，这就要求教师能在要求的范围内，深入浅出地讲明其中的概念、特点。 (2）草履虫代谢废物的排出也是学生难理解的内容。对草履虫体内的两个伸缩泡和它周围的收集管的认识，一些学生容易理解成平面的结构。教师可以惜助于模型或看录像片进行讲解，说明伸缩泡是一种泡状的结构，从字面意思上理解，它可以伸缩。当收集管收集了细胞内的代谢废物（多余的水、少量氨和尿素）送到伸缩泡后，伸缩泡逐渐涨大，到一定程度后，经过表膜小孔将代谢废物排出体外。 教师在讲课中一定要使学生分清：代谢废物排出体外叫“排泄”；食物残渣排出体外叫“排遗”。学生很容易将“排泄”和“排遗”相混淆。教师可以进一步讲明：排泄是将细胞内的参与代谢过程产生的废物排出体外；而排遗是将食物泡中的消化不了的残渣排出体外，这些残渣没有进入细胞内参与代谢的过程。 3．在显微镜下找到草履虫，并能认识相应的结构，也是教学过程中的难点，因为：
第一章原生动物习题精选一
第一章原生动物习题精选一 第一章原生动物习题精选一 第一章原生动物习题精选一 1、原生动物的共同特征是（）。 A、体表有纤毛 B、身体由一个细胞构成 C、有口沟 D、生活在水中 解析：原生动物的整个身体就是一个细胞，表膜就是细胞膜，体内有细胞质和细胞膜，身体结构虽然简单，却有动物的共有特征，如摄食、自由运动等。除了水中的原生动物，还有一些原生动物生活在土壤中，或寄生在植物、动物、人体内。 答案：B。 2、制作临时装片观察草履虫过程中，需要在载玻片上的培养液中放几条棉花纤维，其目的是（） A．为了观察草履虫沿着棉花纤维运动状态 B．为了使棉花纤维缠绕草履虫，便于观察 C．为了限制草履虫的运动，便于观察 D．为了同时观察棉花纤维的结构 解析：本题通过分析观察草履虫临时装片的制作过程，培养学生探究知识的科学精神。在低倍显微镜下观察运动着的草履虫，如果没有限制措施，它们会很快逃出视野，它们的游动又是漫无目的的，不容易追上，为了更清楚地观察其结构，故采用在载玻片上的培养液中放棉花纤维的措施来限制草履虫的运动。 答案：C。 3、草履虫消化食物的场所是（）。 A.细胞壁； B.细胞质； C.食物泡； D.伸缩泡。 解析:食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，营养进入细胞质。因此食物泡是草履虫消化食物的场所。 答案:C。
4、如图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察草履虫变化。草履虫可能的运动方向及原因是（） A．游向盐水；趋有利刺激 B．停留在原来的培养液中；运动能力不强 C．游向清水；逃避有害刺激 D．游向清水；趋向有利刺激 解析：草履虫能对外界刺激做出反应，即草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。因为盐水是有害刺激，草履虫游向清水来逃避盐水的有害刺激。 答案：C。
动物学(无脊椎动物)总结共6页文档
一、体质 不对称（多孔动物） 对称（辐射对称【某些原生动物、腔肠动物】→两辐对称【珊瑚纲】→ 两侧对称 【扁形动 物】） 两个例外：软体动物腹足纲：次生性左右不对称 棘皮动物：次生性辐射对称 二、体节 原生动物 多孔动物 腔肠动物不分节或假分节 扁形动物 假体腔动物 环节动物：周律分节 节肢动物：异律分节 三、细胞和胚层 原生动物：单细胞动物、少数多细胞群体 多孔动物：两层细胞（皮层或胃层）、逆转 腔肠动物：真正的两胚层（外胚层和内胚层） 扁形动物 假体腔动物 环节动物三胚层 软体动物 节肢动物 四、体表和骨骼 原生动物：细胞膜（质膜、表膜、外壳）
多孔动物：两层细胞（皮层或胃层）、骨针或海绵丝 腔肠动物：外胚层、内胚层、中胶层、珊瑚纲的外骨骼 扁形动物 假体腔动物皮肤肌肉囊比较涡虫、蛔虫和换毛蚓体壁的组成？ 环节动物 软体动物：外套膜+贝壳 表皮（角质膜、外骨骼）①外骨骼的组成？②外骨骼的意义？ 节肢动物上皮 基膜 棘皮动物：来源于中胚层的内骨骼、体表的三种突起 五、肌肉和运动 原生动物：运动细胞器（鞭毛、伪足和纤毛） 多孔动物：固着生活 腔肠动物：固着或漂浮生活、上皮和肌肉组织尚未分开（内、外皮肌细胞） 扁形动物：开始出现肌肉细胞（中胚层形成）、自由或寄生 假体腔动物：只有纵肌，无环肌 环节动物：疣足和刚毛 软体动物：足 节肢动物：①附肢分节②独立肌肉束、横纹肌 棘皮动物：管足 六、体腔 多孔动物：中央腔 腔肠动物：消化循环腔 真正胚与假体腔动物的区别？
扁形动物：无体腔、实质填空（中胚层形成）真体腔的 意义？ 假体腔动物：初生体腔（原体腔）体 腔和中胚层形成的两种方法? 环节动物：次生体腔（真体腔） 软体动物：真体腔缩小，仅留围心腔、生殖器官和排泄器官的内腔 节肢动物：混合体腔（血腔） 棘皮动物：真体腔发达，分为围脏腔、水管系统和围血系统 七、消化系统 原生动物：3种消化方式（光合、渗透和吞噬） 多孔动物：细胞内消化（领细胞） 肠腔动物：消化循环腔，细胞内消化（内皮肌细胞）和细胞外消化 扁形动物：不完全消化 假体腔动物 环节动物 软体动物完全消化道 节肢动物蚯蚓、河蚌、乌贼、蜘蛛、绦虫消化道德结构？ 棘皮动物 八、呼吸 原生动物 多孔动物 腔肠动物体表渗透 扁形动物 假体腔动物 环节动物：体表保持湿润 软体动物：鳃（鳃瓣、栉鳃、楯鳃）、外套膜或肺
原生动物门
原生动物门—单细胞真核生物 进化地位:原生生物是目前已知的最原始的真核生物,包括所有的单细胞和多细胞群体的单细胞生物。原生生物中既有属于植物界的衣藻、团藻等绿藻,又有明显属于动物界的草履虫、变形虫等,还有介于动物界、植物界和真菌界之间的眼虫、粘菌等。 一、原生动物的形态结构特征 原生动物多数是由单细胞构成,少数是由多个细胞构成的群体。 表膜：原生动物的体表为细胞膜，称表膜或质膜。 细胞质：分化为外质和内质:外质均匀而透明,致密而无颗粒；内质多颗粒而易流动。原生动物的细胞质分化出能够完成不同生理功能的胞器，如眼点、伸缩泡、鞭毛、纤毛、伪足、泡口、泡咽、泡肛等。 细胞核：一般1个,也有2个或多个;核分为泡状核(小核或生殖核)和致密核(大核或营养核)两种,前者染色质少,分布不均匀;后者染色质多,均匀而致密地分布于核中。 包囊：多数原生动物在生活条件恶化时，能分泌形成厚壳将自身包裹起来，停止运动和取食。 二、原生动物的生物学特征 原生动物的运动方式:有两种基本形式,一种是鞭毛或纤毛运动，另一种是伪足运动（细胞内原生质的流动形成伪足）。 原生动物的营养方式:有光合自养(植物性营养),如有色素体鞭毛虫；吞噬性营养(动物性营养),如草履虫；渗透性营养(腐生性营养),如各种孢子虫。 呼吸与排泄:原生动物的呼吸和排泄主要通过细胞膜进行；水分调节主要靠伸缩泡实现。 生殖方式：有无性生殖和有性生殖:无性生殖有二分裂生殖、出芽生殖、裂体生殖。有性生殖有配子生殖和接合生殖.配子生殖有同胚生殖和异胚生殖. 原生动物具有应激性：对外界的刺激作出反应。 三、原生动物的分类 原生动物约3万种，对其进化地位和分类，各家意见分歧较大。我们采用目前多数原生动物分类学家的分类观点，将原生动物门分为4个纲:鞭毛虫纲、肉足虫纲、孢子虫纲和纤毛虫纲，这四大类群是原生动物最重要和最具代表性的。 鞭毛虫纲Mastigophora 一、代表动物—绿 眼虫 生物学特性: ①借助鞭毛运动， 眼点与光感受器能 感受光线变化,有趋 光性。 ②细胞质内叶绿体, 在有光时进行光合 营养,利用光合作用 所放出氧进行呼吸 作用；制造的过多 养分贮存在于副淀 粉粒。 ③无光条件下,利用 表膜进行渗透性营 养,通过表膜吸收水 中氧,排出CO2 ④伸缩泡主要调节水分的平衡。 ⑤生殖方法一般是纵二分裂。 ⑥生活在有机质丰富的水中,温暖季节水体呈绿色；环境不良虫体变圆形成包囊。 二分裂：分裂时细胞核先由一个分为二个，染色体均等的分布在两个子核中，随后细胞质也分别包围两个细胞核，形成两个大小、形状相等的子体。二分裂可有纵二分裂（如眼虫）和横二分裂（草履虫） 二、鞭毛虫纲的主要特征 成体有1~4根鞭毛，具有鞭毛是本纲最主要的特征，鞭毛是运动的细胞器。
【免费下载】第一章 原生动物部分课后练习题
第一章原生动物部分课后练习题 选择题： 1.原生动物伸缩泡的主要功能是（） A.排除代谢废物 B.排除多余水分 C.气体交换 D.吸收营养 2.衣滴虫的有性生殖为（） A.配子生殖 B.接合生殖 C.复裂生殖 D.出芽生殖 3.大草履虫生活的环境为（） A.洁净、缓流的淡水中 B.有机质丰富、缓流的淡水中 C.有机质丰富、水流急的淡水中 D.洁净、水流急的淡水中 4.痢疾内变形虫侵入人体的形态为（） A.小滋养体 B.大滋养体 C.四核包囊 D.鞭毛体 5.间日疟原虫侵入人体的形态为（） A.动合子 B.裂殖子 C. 子孢子 D.大滋养体 6.多核大球型有孔虫的生殖为（） A.孢子生殖 B.二裂生殖 C.配子生殖 D.复裂生殖 7.原生动物完成呼吸作用的细胞器为（） A.纤毛与鞭毛 B.表膜 C.伸缩泡 D.溶酶体 8.下列原生动物中无性生殖为出芽生殖的是（） A.大草履虫 B.足管虫 C.疟原虫 D.绿眼虫 9 .下列哪一项是原生动物的共有特征( ) A.身体微小，全部营寄生生活的单细胞动物 B.身体微小，全部水生的单细胞动物，营养方式多样化 C.身体微小，分布广泛的单细胞动物，营养方式多样化 D.身体微小，全部自由生活的单细胞动物，营养方式多样化 填空题 10.原生动物的身体是由＿＿＿＿＿＿＿构成的。它们靠＿＿＿＿＿进行呼吸和排泄，以＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿来完成消化功能，由于这些细胞器具有多细胞动物＿＿＿＿＿的类似作用，故称这些细胞器为 ＿＿＿＿。 11.绿眼虫、变形虫和草履虫的运动细胞器分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 12.草履虫的大核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿。小核又称＿＿＿核，它控制细胞的＿＿＿＿＿＿＿。 13.原生动物的营养方式多样，包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿营养。大变形虫属于＿＿＿＿＿＿＿营养。 14 .间日疟原虫有两个宿主，在人体内进行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖前期，在按蚊体内进行＿＿＿＿和＿＿＿＿生殖，一般认为，＿＿＿＿是疟原虫的终末宿主。 15.人感染了利什曼原虫会患＿＿＿病，它是通过＿＿＿媒介传染的。原虫由＿＿＿体形态侵入人体并进入内脏器官，随后侵入＿＿＿＿＿变成＿＿＿＿。
原生动物
科研训练项目 ——昆明常见类型土壤中原生动物生物多样性的初步研究 相关技术资料 土壤原生动物是指生活在土壤或土壤表面覆盖的凋落物中的原生动物，是一个相对独立存在的以土壤为栖息地的微型生物群落。土壤原生动物种类繁多，生物量巨大，它们消耗土壤中大部分细菌，对促进土壤生态系统的物质循环和能量转化以及提高微生物、植物和动物的活力方面起着至关重要的作用；同时，土壤原生动物也产生了许多适应土壤生活的生理性状。土壤原生动物的种质资源调查是一项有价值的研究。 2010年3月至2011年2月份，项目小组对西山所采土样中原生动物的种类进行了培养和鉴定，因各种原因导致未能按时完成项目内容，获得预期的成果。现将项目说完成内容中获得的相关技术资料整理如下： 1材料和方法 1.1培养基 1.11Ⅰ号培养基： 2g琼脂，200ml蒸馏水，加热至琼脂全部溶解，121℃灭菌30min，倒板； 1.12Ⅱ号培养基： 葡萄糖5克；KH 3PO 4 0.1克；MgSO 4 ?7H 2 O 0.1克；NaCl 0.1克；CaSO 4 ?2H 2 O0.05 克；CaCO 3 2.5克；琼脂7.5克加入到500ml蒸馏水中充分搅拌溶解，并用加热器进行加热至溶解（CaCO3不能全溶），再加入琼脂，不断搅拌至完全溶解，倒板（由于是缺氮培养基，因而不需要灭菌）——培养肉足纲动物。 1.2主要仪器与设备 恒温培养箱、显微镜及显微摄影设备。 2试验方法 2.1土样采集及保存 2.11采集地点和时间 昆明市西山北坡 2.12采样点自然环境
植被种类丰富，分布均匀，纵向分布明显；地表有较好的腐殖质堆积层，土壤湿度适中；从早上10点到下午6点，经过多次测量，气温在20～23℃之间，土表空气湿度在68～72之间；土质为棕红壤，坡度在30°到45°之间，无雨水冲刷痕迹； 2.13采集方法 以选定采集点中的一棵较大的树为中心，半径2米的范围，等距选择6个采样点，除去表层较大的落叶，采集从腐殖质层开始以下5厘米的土壤，尽量保留块状，维持疏松度，将土样装到保鲜袋中密封，尽快带回； 2.14土样的实验室保存 采回土样后，选用合适的经消毒的陶花盆若干，将采回的土壤样品混合均匀，减少由于原生动物的分布特征导致土样中或有或无原生动物；将土样分装到花盆中，播种菜籽，喷洒少量水，放于户外较阴暗处保存，早晚各一次检测空气和土壤湿度，温度，以保持土壤中原生动物群落自然稳定状态。 2.2原生动物培养 培养方法——“非淹没培养皿法”：称取3g土壤均匀放于Ⅰ号培养基和Ⅱ号培养基的平板，加蒸馏水至刚要淹没土壤，在25℃恒温培养箱中进行培养，培养周期为1个月。在培养过程中，定期补充蒸馏水，至半淹没状态，并保持较高的培养箱内空气湿度。 2.3镜鉴方法 2.31方法一 定期（培养的第3、7、11、15、19、23、27、30天）倾出培养中平板部分液体，制成临时临时装片，置于显微镜下观察，拍摄记录不同种类原生动物的形态特征。此方法可记录到原生动物运动状态的形态特征，尤其对于运动缓慢的肉足虫，可以辨别虫体与周围环境的区别，及不同种类的运动特征。但一滴原液中原生动物的数量巨大，多数纤毛虫和鞭毛虫处于快速运动状态，不易拍摄到清晰的特征照片。 2.32方法二 把1g琼脂溶于2升水中，121℃30min灭菌，冷却后形成琼脂液。定期（培养的第3、7、11、15、19、23、27、30天）倾出培养中平板部分液体，取一滴
初中生物 第一章原生动物门
第一章原生动物门 第一章原生动物门 教学目标 1．了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。 2．通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。 3．通过学习原生动物门的特征，向学生渗透进化论的思想；通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 重点、难点分析 1．草履虫的形态结构及生理特征是本节教学的重点，因为： （1）本章的内容是学生第一次从书本上学习到动物学的知识。按着达尔文的进化观点，原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点，使学生了解最原始的动物所具有的特征，可为后续知识的学习奠定良好的基础。 （2）通过重点内容的讲解，还可以使学生了解到：细胞不仅是构成植物体的基本单位，也是构成动物体的基本单位。但是动物细胞是有别于植物细胞的。对比两者的相同点和不同点，可以加深对细胞结构的了解，使学生在巩固旧知识的基础上，更好地掌握新知识。 （3）草履虫虽然是低等动物，但它有着与高等动物一样的营养方式——异养。通过实验观察还可以知道，草履虫对外界刺激反应灵敏。总结草履虫生理活动特点，对比植物体的生理活动特点，可以加深学生对动物与植物本质特征的理解。 2．草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出是本节教学内容的难点，因为： （1）动物的营养方式与植物的营养方式不一样。动物必须从外界摄取现成的有机物。草履虫的食物主要是：水中的细菌及其它小的生物和腐烂的有机物。这些食物靠草履虫口沟处纤毛的摆动，汇集到口沟处的胞口，由胞口进入管状的胞咽，在胞咽的末端逐渐形成食物泡。当食物泡足够大时，就从胞咽处脱落，落入草履虫的细胞质中。 食物泡随着细胞质的流动，在体内沿一定的方向运行着。最初从草履虫身体的后端向前移动，再从前端向后移动。在移动的过程中，草履虫体内的酶，把食物泡内的食物逐渐消化，经消化的食物可以被细胞质吸收，这时食物泡也逐渐地变小。不能消化的食物残渣仍在食物泡内，顺着细胞质的移动，由身体后端的胞肛排出体外。
普通动物学【刘凌云】名词解释总结说课讲解
动物生物学名词解释复习题 滋养体：一般指原生动物摄取营养阶段，能活动、提供养料、生长和繁殖，是寄生原虫的寄生阶段。 包囊：不良环境下，原生动物虫体会分泌一种保护性胶质将自己包裹起来，形成包囊，对原生动物度过不良环境是一种很好的适应。 生物发生律：个体发育史是系统发育史的简单而迅速的重演。系统发育通过遗传决定个体发育，个体发育不仅简单重演系统发育，而且又能补充和丰富系统发育。 卵裂：卵裂是指受精卵的早期分裂。卵裂期内一个细胞或细胞核不断的快速分裂，将体积大的卵子细胞质分割成许多小的有核细胞的过程叫做卵裂。分为完全卵裂和不完全卵裂。 囊胚：卵裂的结果，分裂球行程中空的球状胚，称为囊胚。 原肠胚：胚胎由囊胚继续发育，由原始的单胚层细胞发展成具有双胚层或三胚层结构的胚胎，称原肠胚。 接合生殖：某些原生动物进行有性生殖时，两个细胞互相靠拢形成接合部位，并发生原生质融合而生成接合子，由接合子发育成新个体，称为接合生殖。接合生殖后，两个亲代虫体各形成四个子代虫体。 裂体生殖：发生在原生动物的孢子纲动物内，即核首先分裂成很多个，称为裂殖体，然后细胞质随着核而分裂，包在每个核的外边，形成很多小个体，每个小个体就称为裂殖子。为无性生殖。 孤雌生殖：雌虫产的卵不需受精，成熟时不经减数分裂，染色体为二倍体，即可直接发育成雌性个体。 孢子生殖：孢子是某些原生动物产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。利用孢子直接发育成新个体的生殖方式叫做孢子生殖。 出芽生殖：母体体壁向外突出，逐渐长大，形成芽体，芽体的消化循环腔与母体相连，芽体最后基部收缩与母体脱离，附于他处营独立生活是一种无性生殖。 刺细胞：腔肠动物特有的一种攻击及防卫性细胞。 领细胞：海绵体壁由内、外两层细胞构成，外层细胞扁平，内层细胞生有鞭
最新-第一章原生动物 精品
第一章原生动物习题精选二 1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ ] A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．大液泡 2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ ] A．表膜 B．食物泡 C．口沟 D．胞肛 3．制作草履虫临时装片时要放几条棉花纤维的作用是[ ] A．棉花纤维对草履虫是个伤害性刺激 B．棉花纤维对草履虫有营养作用 C．限制草履虫运动速度 D．引导草履虫快速运动 4．担轮虫是一种原生动物，它可能具有的特征是[ ] ①简单结构 ②生活在液体环境 ③身体由多个细胞构成 ④身体只由一个细胞构成 ⑤结构复杂 ⑥细胞内含有叶绿素 A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①②③ 5．草履虫进行分裂生殖的顺序是[ ] ①草履虫身体中部向内凹陷； ②大、小细胞核各分裂成2个； ③大、小核逐渐延长；④横裂为2个新个体。 A．①、②、③、④ B．②、④、①、③ C．③、①、②、④ D．④、①、②、③ 6．在整个动物界中，最低等、最原始的动物类群是[ ] A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．线形动物 7．草履虫的呼吸是通过（）进行的。[ ] A．表膜 B．胞口 C．伸缩泡 D．纤毛 8．草履虫体内过多的水分及部分含氮废物的排泄，是通过（）进行的。[ ] A．口沟
B．胞肛 C．伸缩泡 D．胞口 9．草履虫的细胞质里有（）个食物泡。 [ ] A．1个 B．2个 C．3个 D．多个 10．观察草履虫时，要用吸管在草履虫培养液的（）吸取培养液。[ ] A．表层 B．中层 C．底层 D．都可以 参考答案：1．与植物细胞相比，草履虫的细胞没有[ C ] A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．大液泡 2．颧履虫排泄代谢废物的结构是[ A ] A．表膜 B．食物泡 C．口沟 D．胞肛 3．制作草履虫临时装片时要放几条棉花纤维的作用是[ C ] A．棉花纤维对草履虫是个伤害性刺激 B．棉花纤维对草履虫有营养作用 C．限制草履虫运动速度 D．引导草履虫快速运动 4．担轮虫是一种原生动物，它可能具有的特征是[ B ] ①简单结构 ②生活在液体环境 ③身体由多个细胞构成 ④身体只由一个细胞构成 ⑤结构复杂 ⑥细胞内含有叶绿素 A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①②③ 5．草履虫进行分裂生殖的顺序是[ C ] ①草履虫身体中部向内凹陷； ②大、小细胞核各分裂成2个； ③大、小核逐渐延长；④横裂为2个新个体。 A．①、②、③、④ B．②、④、①、③ C．③、①、②、④ D．④、①、②、③
(七年级生物教案)第一章原生动物门
第一章原生动物门 七年级生物教案 第一章原生动物门 教学目标 1．了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。 2．通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。 3．通过学习原生动物门的特征，向学生渗透进化论的思想；通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 重点、难点分析 1．草履虫的形态结构及生理特征是本节教学的重点，因为： （1）本章的内容是学生第一次从书本上学习到动物学的知识。按着达尔文的进化观点，原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点，使学生了解最原始的动物所具有的特征，可为后续知识的学习奠定良好的基础。 （2）通过重点内容的讲解，还可以使学生了解到：细胞不仅是构成植物体的基本单位，也是构成动物体的基本单位。但是动物细胞是有别于植物细胞的。对比两者的相同点和不同点，可以加深对细胞结构的了解，使学生在巩固旧知识的基础上，更好地掌握新知识。 （3）草履虫虽然是低等动物，但它有着与高等动物一样的营养方式——异养。通过实验观察还可以知道，草履虫对外界刺激反应灵敏。总结草履虫生理活动特点，对比植物体的生理活动特点，可以加深学生对动物与植物本质特征的理解。 2．草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出是本节教学内容的难点，因为： （1）动物的营养方式与植物的营养方式不一样。动物必须从外界摄取现成的有机物。草履虫的食物主要是：水中的细菌及其它小的生物和腐烂的有机物。这些食物靠草履虫口沟处纤毛的摆动，汇集到口沟处的胞口，由胞口进入管状的胞咽，在胞咽的末端逐渐形成食物泡。当食物泡足够大时，就从胞咽处脱落，落入草履虫的细胞质中。 食物泡随着细胞质的流动，在体内沿一定的方向运行着。最初从草履虫身体的后端向前移动，再从前端向后移动。在移动的过程中，草履虫体内的酶，把食物泡内的食物逐渐消化，经消化的食物可以被细胞质吸收，这时食物泡也逐渐地变小。不能消化的食物残渣仍在食物泡内，顺着细胞质的移动，由身体后端的胞肛排出体外。
活性污泥中常见原生动物
污水处理常见微生物照片 微生物的指示作用 (1) 着生的缘毛目多时，处理效果良好，出水BOD5和浊度低。(如小口钟虫、八钟虫、沟钟虫、褶钟虫、瓶累枝虫、微盘盖虫、独缩虫)这些缘毛目的种类都固定在絮状物上，并随窗之而翻动，其中还夹杂一些爬行的栖纤虫、游仆虫、尖毛虫、卑气管叶虫等，这说明优质而成熟的活性污泥。 (2) 小口钟虫在生活污水和工业废水处理很好时往往就是优势菌种。 (3) 如果大量鞭毛虫出现，而着生的缘毛目很少时，表明净化作用较差。 (4) 大量的自由游泳的纤毛虫出现，指示净化作用不太好，出水浊度上升。 (5) 如出现主要有柄纤毛虫，如钟虫、累枝虫、盖虫、轮虫、寡毛类时，则水质澄清良好，出水清澈透明，酚类去除率在90%以上。 (6) 根足虫的大量出现，往往是污泥中毒的表现。 (7) 如在生活污水处理中，累枝虫的大量出现，则是污泥膨胀、解絮的征兆。 (8) 而在印染废水中，累枝虫则作为污泥正常或改善的指示生物。 (9) 在石油废水处理中钟虫出现是理想的效果。 (10) 过量的轮虫出现，则是污泥要膨胀的预兆。 另在一些对原生动物不宜生长的污泥中，主要看菌胶团的大小用数量来判断处理效果。 变形虫（阿米巴）amoeba. 顾名思义，变形虫是能变形的。不过这种变形也是有限度的。 一些种类的变形虫能向四外伸出假足，以探查水中的化学成分，决定移动方向。而有些种类根本没有假足。 他们猎食时覆盖它的猎物，把猎物裹起来，这样就产生了一个食物泡，食物泡可以消化吸收猎物。 大多数变形虫对人体无害,但有几种变形虫能产生人类疾病：阿米巴痢疾，主要发生在贫穷国家。 变形虫食性广,单细胞藻类,细菌,小原生动物，真菌，有机碎片等皆是它们的食物. 变形虫生命力强,在条件不好时，可以形成一个包囊(休眠体)度过难关.
原生动物一
第一章:原生动物 一.单选题 1. 下列哪项不是草履虫表膜的生理作用？［. D ］A.保护 B.气体交换 C.排出含氮废物 D.排出食物残渣 2. 大多数原生动物的生殖方式为[ D ]A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖 3. 草履虫生活在下列哪种环境中[B ] A．清彻的小水沟中B．有机物丰富的水池、水沟中C．潮湿的土壤中D．江河、湖泊中 4. 草履虫的排泄功能通过下列哪一组结构完成？[ B ] A．食物泡、表膜、纤毛B．收集管、伸缩泡、表膜C．收集管、伸缩泡、胞肛D．胞咽、胞口、胞肛 5. 下列哪一项是动物、植物共有的特征？[ C ] A．能自由运动B．细胞具有细胞壁C．对外界刺激能产生应激性D．只能吸收现成有机物为营养 6. 下列哪项不是草履虫表膜的作用[ B ] A．排出含氮废物B．排出食物残渣C．保护D．吸入氧，排出二氧化碳 7. 疟原虫是下列哪种疾病的病原体？[ C ]A．痢疾B．伤寒C．疟疾D．结核 8. 动物和植物的主要区别在于[ C ] ①无细胞壁②有细胞膜③对外界刺激反应灵敏④以无机物为食⑤以有机物为食 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 9. 草履虫在水中运动是依靠[ B ] A．鞭毛 B．纤毛 C．肌肉 D．伸缩泡 10. 草履虫吞食细菌的能力很可观，一只草履虫每小时能形成60个食物泡，每个食物泡约含30个细菌，据此下列关于草履虫在环境保护工作中的作用的叙述正确的是［ A ］ A.净化污水 B.清除垃圾 C.清洁空气 D.清毒杀菌 11. 巴贝斯虫是引起我国牧区重要寄生虫病之一，它寄生在牛、羊、马等家畜的红细胞里。根据它的寄生部位，请判断这种寄生虫应属于哪类动物？[ C ]A．扁形动物B．线形动物C．原生动物D．节肢动物12. 草履虫的收集管和伸缩泡的主要功能是[B ] A．收集体内多余的水和含氮废物B．收集和排出体内多余的水和含氮废物 C．收集和排出消化不了的食物残渣D．消化食物 13. 草履虫纤毛摆动需要的能量来自［ C ］A.太阳 B.水温 C.体内有机物分解 D.水的流动 14. 下列关于原生动物的叙述，哪项是不正确的？[ D ] A．都是单细胞的B．结构都很简单C．动物界中最低等最原始的类群D．都生活在水中 15. 动物和植物的主要区别在于动物 [ D ] ①细胞无细胞壁②细胞有细胞膜③对外界刺激反应灵敏④以无机物为食物 ⑤以有机物为食物A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤ 16. 关于草履虫身体最外层的结构的名称，下列正确的一组是[ A ] A．细胞膜或表膜B．细胞壁或表膜C．细胞膜或体壁D．表膜或体壁 17.下列哪一项不是原生动物的共同特征[ C ] A.都是单细胞的 B.结构都很简单 C.都生活在水中 D.动物界中最低等原始的类群 18. 草履虫纤毛摆动时所需要的能量来自[ C ] A．太阳照射B．水温C．草履虫呼吸时释放的能量D．食物消化时放出的能量 19. 如图所示在载玻片上滴三种液体，甲为清水，乙为草履虫及其培养液，丙是盐水，先将甲乙两滴沟通，观察后再将乙和丙两滴沟通，前后所观察到的草履虫的反应依次是［ B ］ A.大多先向甲移动，而后陆续向乙移动 B.大多留在乙，而后陆续向甲移动 C.留在乙，向丙移动 D.向甲移动，向丙移动 20. 显微镜下看到的草履虫的运动方式是[ C ] A．身体在一个位置上旋转B．浮游于水中C．身体旋转着向前行进D．直线前进
原生动物门
第二章原生动物门（Protozoa） （一）名词解释 原生动物、食物泡、鞭毛、纤毛、伪足、包囊、刺丝囊、刺丝囊和刺细胞、、胞饮作用、渗透营养、光合营养、吞噬营养、排遗、芽球、卵裂、螺旋卵裂、盘裂、世代交替、接合生殖、裂体生殖、孢子生殖、孤雌生殖、出芽生殖、赤潮 （二）填空 1、疟疾是由引起的，黑热病是由引起的。 2、淡水原生动物水分调解和排泄的主要胞器是；运动方式有运动和运 动。 3、草履虫的无性生殖为___分裂，绿眼虫的生殖为___分裂。 4、原生动物的营养方式有三种，分别是___营养、___营养和___营养。 5、草履虫的有性繁殖方式为___生殖，无性繁殖方式为___。 6、绿眼虫在有光的情况下可进行___营养，在无光的情况下可进行___营养。 7、绿眼虫、大变形虫和草履虫分别以___、___和___为运动胞器。 8、鞭毛纲动物的营养方式有___营养、___营养和___营养。 9、在草履虫身体的前后各有一个___，二者交替收缩不断排出体内以调节。 10、间日疟原虫一生中需经历和两个宿主。 11、原生动物的呼吸与排泄主要通过进行。 12、原生动物的无性生殖方式一般有分裂生殖，裂体生殖，出芽生殖。当环境适宜时，草履 虫行，环境条件不适宜时行。 （三）判断 1、间日疟原虫在人体内进行孢子生殖。（） 2、刺细胞是大草履虫的防御武器。（） 3、原生动物是指具有原核的动物。（） （四）单项选择 1、间日疟原虫的中间寄主为（） A 钉螺 B 沼螺 C 按蚊 D 伊蚊 2、接合生殖属于下列哪种生殖类型（） A 孤雌生殖 B 有性生殖 C无性生殖 D孢子生殖 3、团藻在动物演化上有重要意义，其分类地位是（）。 A 海绵动物门 B 原生动物门 C 腔肠动物门 D 扁形动物门 4、间日疟原虫的中间寄主为（）。 A 钉螺 B 沼螺 C 按蚊 D 伊蚊 5、具有胞饮作用的动物是（）。 A眼虫 B夜光虫 C草履虫 D变形虫 6、伸缩泡的主要功能是（）。 A消化作用 B调节水分平衡 C呼吸作用 D运动作用 7、接合生殖属于下列哪种生殖类型（）。 A孤雌生殖 B有性生殖 C无性生殖 D孢子生殖 8、黑热病由下列哪种动物引起（）。 A日本血吸虫 B中华枝睾吸虫 C利什曼原虫 D锥虫
第一章原生动物
第一章原生动物 教学目的 1．了解草履虫的形态结构和生理功能的特点。 2．了解原生动物门的主要特征。 3．了解原生动物与人类的关系。 4．继续培养学生使用显微镜和制作临时装片的能力。 教学重点 1．动物的特征。草履虫的形态结构和生理功能。 2．原生动物门的主要特征。 教学难点 1．使用显微镜观察活的草履虫。 2．草履虫的呼吸、食物泡的形成、养料的吸收和废物的排泄。 知识总结 原生动物形体微小，结构简单，身体一般只由一个细胞组成。 草履虫的整个身体就是一个细胞。它的形状像倒转的草鞋，身体长圆形，在载玻片上靠近草履虫培养液的一端滴一滴清水，用解剖针把培养液和清水沟通起来。用放大镜观察，草履虫聚集在哪一边？由是可知道草履虫具有应激性。而植物并不具备这样的特性。 在低倍显微镜下观察，看到草履虫后再转换高倍镜观察。对照挂图或课本上的草履虫结构图辨认：草履虫的纤毛、口沟、大核、小核、伸缩泡等结构。 1．运动：依靠纤毛摆动，旋转前进。除极少数低等藻类外（如衣藻），一般2．消化：从外界环境摄取食物，由口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，并随细胞质的流动而
滚动，其中的食物逐渐被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出体外。这种消化方式属于细胞内消化。（植物有叶绿素能制造有机养料） 3．呼吸：通过表膜进行呼吸。水中氧气通过表膜进入细胞质，体内有机物分解时产生的二氧化碳从表膜排出，释放的能量4．排泄：前后两个伸缩5、草履虫的生殖方式是分裂生殖。 第二章腔肠动物 教学目的 1．了解水螅的形态结构和生理特点。 2．了解腔肠动物门的主要特征。认识腔肠动物是低等的多细胞动物。 3．了解腔肠动物与人类的关系。 4．了解水螅的采集和观察方法，掌握使用放大镜和显微镜观察水螅的基本技能。 教学重点 1．水螅的形态结构和生理特点。 2．腔肠动物门的主要特征。 教学难点 1．水螅的细胞内消化和细胞外消化。 2．水螅神经网的无定向传导。 知识讲解 一、水螅 让学生对照水螅结构图叙述。要求按从上到下、从外向内的顺序说出水螅的形态和结构特点。教师总结时指出：水螅的身体是辐射对称的。如果将水螅的身体以其口到基盘为中轴，