2015秋人教版生物必修1第三章《细胞的基本结构》单元强化训练题

河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题(人教版):必修一第三章细胞的基本结构(含解析)

1、具有膜结构的细胞器就是( )

A、高尔基体

B、核膜

C、中心体

D、核糖体

2、一种细胞器的部分生物膜就是怎样转移到另一种细胞器的( )

A、随着细胞质的流动达到特定部位

B、从高尔基体到内质网

C、从内质网直接到达细胞膜

D、通过形成具有膜的小泡而转移

3、下列关于生物膜结构与功能的叙述,正确的就是( )

A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

B、细胞膜上的受体就是细胞间信息交流所必需的结构

C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

D、核膜上的核孔可以让蛋白质与RNA自由进出

4、细胞内有机物的合成离不开各种细胞器。其中,被比喻为“养料制造的车间”、“产生蛋白质的机器”、“脂质合成车间”的细胞器分别就是( )

A、叶绿体、核糖体、内质网

B、内质网、核糖体、高尔基体

C、叶绿体、内质网、核糖体

D、高尔基体、核糖体、内质网

5、用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的就是:( )

A、用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0、5 cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1、5 cm左右

B、若载玻片上有d字母,则视野下呈现p字母

C、观察向日葵叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向右方移动,则视野下保卫细胞向左方移动

D、视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪

6、为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成与分泌,研究人员在其培养基中添加3H 标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成与分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图,下列有关说法不正确的就是( )

A、图甲中c曲线所指的细胞结构就是高尔基体

B、图乙中d曲线表示的细胞结构就是内质网

C、图丙中首先可观察到3H标记的细胞器就是⑥

D、能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

7、登革热就是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病,该病的传播途径属于( )

A、接触传播

B、空气传播

C、病媒传播

D、媒介物传播

8、如图为两个相邻细胞的细胞膜接触的示意图,下列叙述正确的就是( )

A、①的化学本质就是糖蛋白

B、上图体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能

C、上图可表示T细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞

D、信号分子使靶细胞裂解属于细胞坏死

9、生物学实验中常用普通显微镜,试回答:

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”就是指该标本的___________________放大了50倍。

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内瞧到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可瞧到细胞________个。

(3)在光线充足的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁,但瞧不清楚细胞就是否发生质壁分离。为便于判断,此时应改用________,________光圈。

10、如图就是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中最可能合成

A、DNA聚合酶

B、胃蛋白酶

C、性激素

D、ATP合成酶

11、研究人员发明了一种聚联乙炔细胞膜识别器,它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌与病毒。它就是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器。这类被镶嵌进去的物质很可能就是( )

A、抗体

B、运载体

C、糖蛋白

D、单链DNA

12、下列关于病毒的叙述,正确的就是( )

①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量与代谢系统复制增殖②没有细胞结构,但有呼吸与生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸,DNA或RNA ④可以作为基因工程载体与动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异与进化

A、①②③⑤

B、①③④⑤

C、②③④⑤

D、①②③④

13、下列关于生物膜结构与功能的叙述,正确的就是( )

A、神经细胞膜上有协助Na＋跨膜运输的载体蛋白

B、分泌蛋白的合成与分泌过程中,没有进行膜与膜的融合

C、细胞膜上可以发生抗体(体液免疫产生的)与SARS病毒的特异性结合

D、在安静状态下,肌肉细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输

14、关于下列结构的说法不正确的就是( )

A 、五种结构广泛地存在于高等植物细胞内

B 、②就是细胞的“动力车间”,①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

C 、观察活细胞中的④不需染色,观察②常用健那绿染色

D 、①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

15、下图为四种不同细胞的比较结果,正确的就是( )

16、表示某生物膜结构,图中A 、B 、C 、D 、E 、F 表示某些物质,a 、b 、c 、d 表示 的运输方式。下列说法错误的就是

( )

A 、若就是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a 过程

B 、动物细胞吸水膨胀时B 的厚度变小,这说明B 具有选择透过性

C 、若就是癌细胞的细胞膜,则

D 物质会减少

D 、若就是线粒体膜,b 与c 过程运输的气体分别就是O 2、CO 2

17、下图就是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误就是

A 、图中各细胞中都有两种核酸

B 、具有核膜、核仁的细胞就是①②③

C 、生物②③④一定就是异养型生物

D 、③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性

18、下面哪张图显示了细胞吞噬时细胞器间的相互关系。

19、下图为人体细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题(在[ ]中填写序号)。

(1)说明该细胞不能用于制备细胞膜的原因: 。

(2)在动物细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成与哪一种结构有关[ ] 。

(3)抗体就是由新生肽链经加工、修饰而成。该细胞若就是浆细胞,新生肽链在[ ] 选项 细胞 细胞壁 光合作用 叶绿体 细胞核

A 蓝藻细胞 有 有 有 无

B 洋葱根尖细胞 有 有 有 有

C 硝化细菌 有 有 无 无

D 蛙受精卵 无 无 无 有

中合成,新生肽链还需进入进行加工、修饰方可成为可分泌的抗体,抗体经[ ] 分泌到细胞外,可在

(非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫)中发挥作用。

(4)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图中结构[ ] (填序号)的化学组成最相似。[4] 与以及的形成有关。

20、下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表分子;B代表;D代

表。

(2)细胞膜从功能上来说,它就是一层 ___________膜。

(3)可能代表氧气转运过程的就是图中编号 ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细

胞的过程就是图中编号。

21、右下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)构成细胞膜的基本支架就是[ ]

(2)细胞膜从功能上来说,它具有 ___________。

(3)可能代表氧气转运过程的就是图中编号 ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细

胞的过程就是图中编号。

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有______________。

22、如图为物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图中的B就是 ,合成A的场所就是___________。

(2)一位细胞学家发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度变小而面积增大,其决

定因素就是细胞膜的可以运动。人体白细胞能吞噬病菌,这种现象

称为。

(3)可能代表氧气转运过程的就是图中编号 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮

细胞的过程就是图中编号。

如图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。

(4)曲线甲代表____________,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质,此时,限制物质进入细胞的因素主要就是__________________。

(5)已知某海洋生物的细胞中营养物质X、物质Y浓度分别为0、60与0、14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0、29与0、38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞吸收物质X的方式就是 ,该方式可用图1中的________ (a、b、c…)表示。23、生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1 ~3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:

(1)图1表示的生理过程就是

(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 ;若与受体蛋白结合的就是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官就是。

(3)图3中ATP 参与的主要生理过程就是。

(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 (填图序号)中的膜结构。

(5)图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因就是。

24、图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性就是。

(2)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图1中结构 (填序号)的化学组成最相似。

(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分就是。

(4)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有__________(填序号)。将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中,一段时间细胞也会涨破,其原因可能就是。

(5)具有图1细胞的生物,在生态系统的结构中不可能就是成分。

(6)研究推测,水分子的跨膜运输不就是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有

关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这种细胞为实验材料的最可能依据就是。

参考答案

1、A

【解析】

试题分析:高尔基体就是单层膜细胞器;核膜有两层膜,不属于细胞器;中心体与核糖体属于细胞器,但没有膜结构。

考点:考查具膜细胞器。

点评:难度较小,熟记具膜细胞器。

2、D

【解析】

试题分析:内质网一部分脱落形成的具膜小泡,与高尔基体的扁平囊融合,所以内质网膜通过形成具膜小泡转移至高尔基体。

考点:考查内质网转移至高尔基体的方式。

点评:难度中等,理解内质网转移的方式。

3、A

【解析】

试题分析:葡萄糖进入细胞需要载体协助,A正确。细胞间信息交流也可以通过细胞间通道进行,如植物细胞之间的胞间连丝,B错。线粒体内膜就是有氧呼吸第三阶段的反应场所,分布着多种酶,C错。核孔就是大分子出入细胞核的通道,但有选择性,D错。

考点:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

4、A

【解析】

试题分析: 叶绿体:存在于绿色植物细胞,光合作用场所。“养料

制造的车间”、

内质网:细胞内蛋白质合成与加工,脂质合成的场所,“脂质合成车间”。

核糖体:合成蛋白质的主要场所。“产生蛋白质的机器”。

考点: 细胞器的功能;

5、A

【解析】

试题分析:放大倍数越大,玻片与物镜的距离越小,故A错误;在显微镜的视野里瞧到的就是倒立的虚像,上下颠倒、左右相反,故BCD均正确。

考点:本题主要考查显微镜的使用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系与识图的能力。

6、C

【解析】

试题分析:分泌蛋白在核糖体合成,内质网与高尔基体加工,所以a就是核糖体,b就是内质网,c就是高尔基体;分泌蛋白加的运输过程就是内质网出芽形成小泡与高尔基体融合,高尔基体出芽形成小泡与细胞膜融合,所以d内质网,e就是细胞膜,f就是高尔基体,ABD正确。首先可观察到3H标记的细胞器就是核糖体,⑥就是内质网,C错误

考点:本题考查分泌蛋白相关知识,意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

7、C

【解析】由题中信息“微生物传染病”可知,登革热的传播途径属于病媒传播。故选C

8、A

【解析】

试题分析:图①就是靶细胞膜上的受体,其化学本质就是糖蛋白,故A正确;相邻细胞直接接触实现信息传递,因此图示反映出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能,故B错误;在细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡,故C错误;细胞坏死就是由于极端的物理与化学因素使细胞死亡,而靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡,故D错误。

考点:本题主要考查细胞膜的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系与识图的能力。

9、(1)长度或宽度

(2)2

(3)平面反光镜缩小

【解析】

试题分析:

(1)显微镜下放大的就是物体的长度或宽度,而不就是物体面积或体积。

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内瞧到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,在原来的基础上长度又放大4倍,所以在视野中可瞧到细胞数目为8/4=2个。

(3)在光照明亮的实验室里,白色洋葱表皮细胞颜色淡,不易观察,因此需将视野调暗,即改用平面反光镜,缩小光圈。

考点:本题考查显微镜使用的有关知识,意在考查考生识记能力与理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

10、B

【解析】本题考查的就是分泌蛋白加工、运输与分泌过程中膜变化的有关内容。由图可知,某细胞进行某生命活动前后内质网膜减小,细胞膜面积增加,表明进行的就是分泌蛋白加工、运输与分泌的过程。题中四个选项,仅B属于分泌蛋白,B正确,故本题选B。

11、C

【解析】

试题分析:根据题干可知,被镶嵌进去的物质位于细胞膜上,且具有识别功能,因此就是糖蛋白,故C正确。

考点:本题主要考查糖蛋白的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点与获取信息的能力。

12、B

【解析】略

13、A

【解析】本题考查了生物膜结构与功能的相关知识。

A、细胞膜由蛋白质与磷脂组成,神经细胞膜上有协助Na＋跨膜运输的载体蛋白,正确。

B、分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜之间就是通过具膜小泡的形式进行膜与膜的融合,故不正确。

C、体液免疫产生的抗体分布在血清中,所以抗体与SARS病毒的特异性结合不就是发生在细胞膜上,故不正确。

D、葡萄糖通过主动运输进入肌肉细胞,所以在安静状态下,肌肉细胞仍进行着葡萄糖的跨膜运输,故不正确。

14、B

【解析】

试题分析:分析题图可知,①为高尔基体,②为线粒体,③为内质网,④为叶绿体,⑤为核糖体,

高等植物细胞中含有这五种细胞器,故A正确;线粒体就是“动力车间”,叶绿体就是进行光合作用的场所,类囊体薄膜上能够产生ATP,用于暗反应阶段,不需要线粒体提供能量,故B错误;叶绿体中含有光合色素,观察叶绿体不需要染色,而线粒体需要用健那绿进行染色才可以观察,故C正确;内质网与高尔基体之间可以通过囊泡进行联系,反映了生物膜的流动性,故D 正确。

考点:本题考查细胞器的结构与功能的有关知识,意在考查考生识图能力与理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

15、D

【解析】

试题分析:蓝藻就是原核生物,能进行光合作用,但没有叶绿体,故A错;洋葱根尖细胞没有叶绿体,故B错;硝化细菌就是原核生物,能进行化能合成作用,不能进行光合作用,故C错;蛙的受精卵就是动物细胞(真核生物),有细胞核,没有细胞壁、叶绿体,不能进行光合作用,故D 正确。

考点:本题考查细胞的结构与功能,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

16、B

【解析】

试题分析:根据图示特点可知a过程为主动运输,需要消耗能量,中耕松土可以增加土壤溶液的氧浓度,促进根细胞的有氧呼吸,为主动运输功能,A项正确;B为磷脂双分子层,就是细胞膜的基本骨架,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有一定的流动性,B项错误;癌细胞的特征之一就是细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易分散与转移,D物质就是糖蛋白,位于细胞外侧,C项正确;线粒体就是有氧呼吸的主要场所,吸收O2、产生并释放CO2,图中b进入膜的方式就是自由扩散,可以表示O2进入线粒体,c 出膜的方式也就是自由扩散,可以表示CO2出线粒体,D项正确。

考点:本题考查细胞膜系统的结构与功能、物质进入细胞的方式,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

17、C

【解析】

试题分析:

本题中单细胞生物分别就是:①绿藻、②草履虫、③变形虫、④细菌、⑤蓝藻。

A、细胞中都有两种核酸,DNA与RNA,但就是遗传物质就是DNA;正确。

B、具有核膜、核仁的细胞就是真核细胞①②③,④⑤就是原核细胞;正确。

C、生物②③一定就是异养型生物,④可以代表自养型生物,如硝化细菌;错误。

D、③的摄食行为体现了细胞膜的结构特点,具有一定的流动性;正确。

考点:细胞的结构、代谢类型、细胞膜的结构特点。

点评:此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚。

18、B

【解析】细胞摄取较大的固体颗粒或分子复合体(如细菌、病毒与细胞碎片等物质)的过程称吞噬作用。吞噬时,细胞膜将吞噬物包裹,形成囊泡,从膜上分离下来,成吞噬小泡。吞噬小泡在细胞内与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。在次级溶酶体内物质被降解,未被消化的物质,保留在次级溶酶体内,形成残余小体。其残余小体可通过细胞的胞吐作用排出细胞,有些则残留在细胞内,如含铁小体等。

溶酶体就是动物与人体内含有多种酸性水解酶的膜性细胞器。溶酶体酶蛋白在粗面内质网的

核糖体上合成后,进入内质网腔的同时,被糖基化成糖蛋白,该糖蛋白在内质网腔运输到靠近高尔基体的位置,便以出芽的方式形成运输小泡,随后运输到高尔基体。在高尔基体被进一步加工、分检,分检的原因就是因为这些糖蛋白水解酶分子上带有独特的标记,即6－磷酸－甘露糖。分检后,溶酶体酶蛋白被高尔基体膜包装成泡状,出芽脱落成为初级溶酶体(无极性)。初级溶酶体可能与吞噬泡融合,称异嗜性溶酶体。也可以与自噬体(由细胞内因生理或病理原因而被破坏损伤或衰老的细胞器形成)结合,称自噬性溶酶体,这些次级溶酶体,可将自噬物与异噬物消化分解。

由此可见,这6个图中,显示相互关系正确的图像应就是2。

19、

(1)该细胞有核膜与多种有膜的细胞器

(2)[10]中心体

(3)[7]核糖体内质网与高尔基体 [1]细胞膜体液免疫

(4)7或8 核仁某种RNA的合成核糖体

【解析】

试题分析:

(1)图示细胞有核膜与多种细胞器膜,因此不能用于制备细胞膜。

(2)在动物细胞有丝分裂前期,10中心体发出星射线形成纺锤体。

(3)抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程:7核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→1细胞膜、抗体可在体液免疫中发挥作用。

(4)禽流感病毒由蛋白质外壳与RNA组成,这与图中核糖体(7与8)的化学组成最相似、[4]核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

考点:本题结合人体细胞亚显微结构示意图,考查细胞结构与功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布与功能,能结合所学的知识准确答题。

20、(1)蛋白质磷脂(磷脂双分子层) 糖类 (2)选择透过性 (3)b a

【解析】

试题分析:图中A就是蛋白质,B就是磷脂双分子层,D就是糖类,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质就是进细胞还就是出细胞)。细胞膜从功能上来说,就是一层选择透过性膜。a方式就是从低浓度到高浓度,需要载体与能量,属于主动运输进细胞;b方式就是从高浓度到低浓度,不需要载体与能量,属于自由扩散进细胞;c、d方式就是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞;e方式就是从低浓度到高浓度,需要载体与能量,属于主动运输出细胞。其中b、c、d代表被动运输,a、e代表主动运输。可能代表氧气运输过程的就是图中编号b,碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程就是图中编号a。

考点:本题考查细胞膜结构与物质的跨膜运输。

点评:本题意在考查考生的识图能力、识记能力与理解能力。

21、(1)磷脂双分子层 (2) 选择透过性 (3) b a (4)流动性

【解析】

22、(1)磷脂双分子层核糖体 (2)磷脂分子与大多数蛋白质分子胞吞

(3)b a (4)自由扩散能量供应 (5)主动运输 a

【解析】略

23、(1)有氧呼吸第三阶段

(2)受体蛋白具有特异性垂体

(3)暗反应

(4)1,2

(5)蛋白质的种类与数量不同。

【解析】

试题分析:

(1)图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程就是有氧呼吸第三阶段;有氧呼吸能够产生大量的能量,为生命活动供能。

(2)3种信号分子中只有一种信号分子能够与其受体蛋白结合,说明了受体蛋白具有特异性;促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成并分泌促甲状腺激素。

(3)图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜,同时产生的ATP用于暗反应中C3的还原。

(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都有线粒体内膜与细胞膜,叶绿体的类囊体薄膜就是叶肉细胞特有的结构。

(5)生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类与数量。

考点:本题考查生物膜系统的结构与功能的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力与理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

24、⑴选择透过性⑵③⑶糖蛋白(蛋白质与糖类)

⑷①③细胞可吸收葡萄糖液,使细胞液浓度升高,细胞渗透吸水,导致细胞胀破

(5)生产者

(6)红细胞除细胞膜外无其她结构的膜、肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强。

【解析】略