大学生公益劳动实习报告

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大学生公益劳动实习报告

大学生公益劳动实习报

标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

公益劳动报告

一、时间:2012年6月9日—2012年6月10日

二、地点:学校沁湖

三、内容:清洁校园,打扫沁湖周围卫生

三、目的:

1、锻炼自己的动手能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来还能检验书本上理论的正确性,有利于融会贯通。

2、开拓视野,完善自己的知识结构,达到锻炼自身的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观,理性的认识,从而不与社会现实相脱节。

3、培养大学生团结互助与配合的能力,增强学生的集体与团队意识,培养学生的实际能力。

4、丰富大学生教学文化生活,实现大学生的丰富化。

四、计划:

1、在规定的时间内完成任务:做好沁湖卫生清洁工作。

2、严格劳动期间的出勤时间,按规定的时间开始(结束)劳动。

3、认真做好劳动记录。

五、劳动完成情况:在班干部的带头下,我们圆满地完成了本次劳动任务。

首先感谢学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会。在这次劳动中我学到了不少东西。做为现代青年的我们是祖国的未来,民族的希望。我们肩负着祖国复兴的伟大使命,落实校园卫生建设,应该从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,作为当代大学生的我们应该自觉行动,并且应该做得更好。勤劳,是中华民族的传统美德,我们更应发扬这一优良传统。

劳动虽然是很辛苦的,但是我们也要认识到,当我们看到一片清洁的土地时,那份收获成功的喜悦。

有人说:劳动是世界上一切欢乐,一切美好东西的源泉。通过这次实践,使大家掌握了基本的劳动技能,获得了许多生活的常识。同学们在这次实践活动中,真正感受到劳动的辛苦,意识到劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

为期两天的劳动实践活动圆满结束了。这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西,更重要的是,大家在集体生活中学会了自理与自立,学会了与他人合作,逐步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好行为习惯。在两天的公益劳动中,我感受到了劳动光荣的含义,了解到了团队力量的伟大,体会到了收获成功的喜悦。这些人生的感悟,是书本知识所替代不了的。

这是一次成功的劳动实践活动,不仅清洁了校园,带动了全班同学的积极性,还让我们意识到校园的美好环境是由大家共同创造和维护的,这使我们班增强了凝聚力。这次实践让同学感受

到团结的力量,集体的温暖。为“学校创造了一个良好的学习环境”和一个和谐的校园。

在这次劳动实践中同学们都能遵守学校的制度,按照规定的劳动时间认真劳动,培养了严谨、守纪的优良作风,希望同学们把良好的奋斗精神保持下去。在学习之余我们还要继续奋斗,我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园,而不断努力进取。

劳动期间我有很多体会和感慨,当学生突然迈出校门时,我们必须适应社会。现就内容总结如下:

树立立良好的心态,我们无论做什么事情都要树立良好的心态,劳动也是如此。既然去劳动,就应该认真负责地去做,对劳动单位负责同时也是对自己负责。这一点我在此次劳动期间自认为表现的较好,能积极主动维护办公场所清洁工作。同时报着学习的态度,认真做好自己的本职工作。

两天的公益劳动马上要结束了。这几天的劳动,我明白了许多道理。劳动改造人。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。当我走进办公室,不知道干什么。看上去很干净整齐。在现实中,去找工作,老板请了人是减轻负担,帮助企业的,什么事都要老板说了什么,然后再去做,假如我是老板这样的办事效率我也不要。也许叫我劳动不难,但要做得好就不是那么容易了。我是

学自动化的,每天的学习都差不多,但不能马虎,必须每天认真对待。

“一分耕耘,一分收获”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。只有认真做了,才能看见干净的桌椅。这次劳动并不是很难,想想父母每天都要工作,我们只要坐教室里学习,没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应该珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱,更别说读书,比起父母来,我们幸福多了。

刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功。做事要认真塌实。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果,通过自己的努力付出,付出过了不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。在其中学到了些新知识,看见了自己的不足之处。我只会按部就班,缺乏锻炼自己,不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。

大家都很努力劳动,没有辜负学校对我们的期望。我们都很感激学校能给我这次锻炼的机会,让我们体验大人们的苦。俗话说:“吃得苦中苦,方为人上人。”我们终于有两天会超越自我。一步一步,塌塌实实干出自己的风采!? 劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下,一层办公楼里里外外焕然一新——这凝聚了我们的无尽心血。? 劳动培养了我们吃苦耐劳的精神,劳动使我们认识到“团结就是力量,众人拾柴火焰高”。劳动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的

誓不罢休。劳动如此,学习如此,工作也如此,只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。? 劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。? 劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。?

劳动就业和社会保障服务中心工作职责

劳动就业和社会保障服务中心工作职责 一、劳动就业工作 1、宣传贯彻执行《劳动法》以及国家地方劳动保障工作的各项方针、政策及法律、法规,依法维护用人单位和劳动者的合法权益。 2、负责管理辖区内劳动保障信息网络建设,掌握本辖区内下岗失业人员、离退休人员状况,建立失业人员跟踪服务制度,建立健全“十一本台帐”(即:高校毕业生台帐、下岗职工台帐、失业人员台帐、就业困难对象台帐、用工单位台帐、离退休人员数据库、下岗失业人员及就业困难对象就业安置台帐、用工信息台帐、职业培训台帐、职业介绍台帐、小额担保贷款台帐)。办好用工信息版,摸清外来、外出人员情况。 3、安置大龄就业困难对象,组织实施社区就业项目,动员组织下岗失业人员及新生劳动力参加劳动预备制培训,组织开展就业服务。 4、为辖区内下岗失业人员、退休人员提供政策咨询、职业指导、职业介绍服务,及时发布各类用工信息,并按时组织下岗失业人员及农村富余劳动力参加每月的用工洽谈会,并及时协助区劳务办做好辖区内社区、各村劳务输出的组织宣传工作,建立社区服务平台。 5、指导社区劳动就业组织开展工作,核发《再就业优惠证》,协调落实相关优惠政策,办理小额贷款。跟踪调查领取《再就业优惠证》及申领小额贷款人员的再就业情况。 6、负责辖区内离退休人员的社会化管理和服务工作,协助有关部门在离退休人员中建立健全党组织,开展文体活动。 7、负责本辖区内劳动力资源和流动人口管理统计和基本信息工作。 二、社会保障工作 1、认真负责地做好城市居民、农民最低生活保障工作,建立健全各项规章制度, 2、负责低保对象的审核上报、审批,对申请对象进行入户调查,发放低保资金。对低保户进行季度审核,半年一大审,记台帐,分类建档、建卡。 3、负责本辖区内低保人员廉租住房的申请上报工作,对申请对象进行入户调查,填写各种帐、卡、册,建立上报人员的电子、手工档案,一年一大审。 4、负责本辖区内失业人员及低保人员的医疗保险工作,对申请对象进行入户调查,审核审批上报,填写各种帐、卡、册,建立参保人员的电子、手工档案。 三、残联工作 1、学习中华人民共和国残疾人保障法与宣传。 2、维护残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等权利。 3、对残疾人给予特别扶助,开展残疾人工作,动员社会力量,发展残疾人的事业。 4、负责本辖区内残疾人的调查摸底工作。 5、帮助残疾人恢复或者补偿功能,开展社会性的娱乐活动及社区康复工作。 6、协助社会福利企业,集中安排残疾人就业。 四、双拥工作 1、开展拥军优属工作,按时拨付现役军人、革命伤残军人、在乡红军老战士、在乡复员退伍军人、革命烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属,现役军人家属的抚恤金。 2、搞好军民共建,军民联谊活动。 五、老龄工作 1、负责宣传有关方针、政策 2、开展尊老、养老、助老传统美德的活动。 3、维护老年人的合法权益,开展送温暖活动。 4、开展娱乐文体活动。 5、给辖区60岁以上的老年人办理老年优待证。

智慧树网大学生劳动就业法律问题解读章节测试答案

智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1 【单选题】(1分) ()是指劳动法律规在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是()。 A. 用人单位 B. 事业单位 C. 企业 D. 团体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) 关于劳动关系特征的描述,不准确的是哪一项? A. 劳动关系的主题一方为劳动者,在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 B. 劳动关系的容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C. 劳动关系具有从属性关系 D. 劳动关系中劳动者具有独立性,并不具有从属性关系 正确

查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 下列人员中,适用劳动法的是()。 A. 公务员 B. 现役军人 C. 家庭保姆 D. 企业中的正式职工 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征? A. 兼有平等关系和隶属关系 B. 兼有人身和财产关系 C. 基于劳动合同确立,通过劳动过程实现 D. 只有隶属关系,没有平等关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 第二章1 【单选题】(1分) 关于非全日制用工的说法,不正确的是哪一项? A. 非全日制用工可以订立书面合同 B. 非全日制用工可以订立口头合同

非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 2 【单选题】(1分) 下列哪一项不属于我国的工时制? A. 标准工时制 B. 特别工时制 C. 不定时工时制 D. 综合计算工时制 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等,这些用工形式都属于()。 A. 标准劳动关系 B. 劳务关系 C. 非标准劳动关系 D. 民事法律关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 从2014年4月1日起,的月最低工资标准调整到()元。 A. 1280

【合同协议范文】大学生就业劳动合同

大学生就业劳动合同 本站为大家说说有关大学生就业劳动合同的问题 一、劳动就业合同与大学生就业 劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式,也是实现大学生劳动权利的法律形式。 大学生通过与用人单位签订劳动合同,使双方的权利义务规范化、明确化,以此来防止用人单位的不当解雇,违反约定支付劳动报酬和 提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另外,当大学生与用人单位 发生劳动争议时,就业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益的 有效证据。 二、目前大学生在签订合同时出现的问题 近年来,由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律 纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识,因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在 签合同时经常出现的几个问题。 (一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现,有相当 大的一部分毕业生认为,有就业协议就不用签订劳动合同了,就业协 议就是劳动合同。 这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时,与用人单位、 学校三方协商签订的,是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而 劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议, 是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说,就业协议签订在前,劳动合同订立在后。 另外,它们所包含的内容也不同,就业协议的内容主要是毕业生 如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业,用人单位表示同意

接受该毕业生,学校同意推荐该毕业生,列入就业方案并纳入就业情 况统计,它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。 而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等,劳动权利义务关系更为明确。因此,毕业生只有弄明白这两个合同的 含义,才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。 (二)越过就业协议直接签劳动合同随着法律制度的不断健全,就 业协议所包含的内容也越来越广泛。 因此,很多毕业生就认为不用签就业协议而直接签劳动合同就可 以了。专家认为,直接签劳动合同是有效的,但也存在一些缺陷。 首先,就业协议需要经过学校签证,这有助于学校做好就业促进 工作。毕业后,学校可以根据就业协议书把学生的档案直接寄给用人 单位的档案保管部门,减少了周转的时间,提高了新单位办理手续的 效率。 其次,劳动合同只规范学生毕业后的就业行为,假如有一方在毕 业前反悔,另一方将无法利用就业协议的一些特别政策保护自己。比如,就业协议上往往有违约金规定,违反协议者应支付违约金,而劳 动合同必须根据劳动法规定订立,对违约金的设立局限性很大,根本 无法像就业协议一样广泛保护。 (三)对自己在劳动合同中的权利和义务不了解“就业压力大”, 是当代大学生找工作所面临的一个共性问题,因此,有些大学生在被 招聘单位录用后,就急于与对方签订劳动合同,生怕“煮熟的鸭子又 飞了”,认为签了劳动合同,自己的工作就会有保障,就会万无一失。而用人单位此时往往会利用大学生这一心理,在合同上做一些手脚, 企图签订对企业有利的“一边倒合同”,使合同里的内容偏向于用人 单位这一方。 (四)大学生对合同中存在的不合理条款敢怒不敢言大学的普及, 让很多学子走进了大学的殿堂,但同时,也让更多的大学毕业生面临

【大学生参加公益劳动心得体会5篇】大学生公益劳动心得体会1500

【大学生参加公益劳动心得体会5篇】大学生公益劳动 心得体会1500 大学生参加公益劳动心得体会5篇大学生参加公益劳动心得体会(1) 我们开放教育20 xx年行政管理专科的学生参加了由xx电大与北环路办事处共同主办的社会公益活动,活动的主题是“同台宣传法制、共建和谐社会”。 在活动中,学校和办事处的领导都发表了重要讲话,提出本次活动的主要内容和意义。 然后又陆续由电大学生等参与活动的人员表演了舞蹈、小品等节目,并且用小品等形式对大家进行法律方面知识的教育,教大家学会用法律的武器来保护自己。 活动现场的周围放置了许多宣传海报,有关于毒品对人身伤害的,还有一些骗术等案例,让人们认识毒品,了解毒品的危害,提高自我防护意识,并勇于与违法行为做斗争,在活动过程中,我们还不断向周围的群众发放宣传材料,大力进行法制宣传,让更多的人了解法制、法规,共建和谐社会。 此次活动使我学到了更多的法律知识,今后我会多参加此类有意义的公益活动。 大学生参加公益劳动心得体会(2) 11月28日我们开展了我们的公益劳

动,我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动,却使我从中产生以下心得。 首先,此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨,树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行,还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象,我们应该时刻牢记吃苦在前,享受在后。 虽然我们是在学校中进行的劳动,这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象,保持党的先进性。 其次,我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度,要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神,虽然此次劳动只有我们在进行着,但是我相信,在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。 此次虽然是一次平凡的劳动,但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情,我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表,我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏,人民心中有一杆秤:形象好,就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好,人民就会感到不满和失望。 所以,形象问题不是个小问题,直接关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员,但是我的思想和行动告诉我:我

劳动就业中心先进集体事迹

劳动就业中心先进集体事迹 就业是民生之基,创业是富民之源。今年以来,该中心将促就业、推创业作为富民的首要任务和“一把手”工程,紧紧围绕创业型城市建设这一主题,加强组织领导,创新活动载体,完善扶持政策,一手抓创业培训,一手抓全民创业,有力地促进了全市的创业工作。截至目前,所有创业工作指标均超额完成序时进度。 一是突出“稳定”,就业转移取得良好实效。为促进城乡劳动力统筹就业,该中心充分发挥基层劳动保障平台的作用,做到全市一盘棋,市、镇、村三级平台既统一行动,又各司其职,努力为城乡劳动力提供高效、优质的服务。积极举办招聘会80场,提供岗位67132个;较好地落实了社保补贴、公益性岗位安置、行政性收费减免等各项就业帮扶举措,巩固了城乡零就业家庭动态清零成

果。截至目前,全市新增城镇就业7100人,完成全年目标任务的%;新增农村劳动力转移1503人,完成目标的%;全市城镇登记失业率为%。 二是突出“质量”,就业与创业培训齐头推进。该中心按照“抓培训、促创业,抓创业、促就业”的思路,努力开展全民培训活动,取得了四个方面的成效:首先,就业再就业培训工作得到加强。重点抓好新成长劳动力和下岗失业人员两类群体,因需定培,开展各类技能培训6077人;其次,农村劳动力转移培训有序进行。大力开展农村劳动力免费培训,着力提高培训质量和培训转移率,共培训农村劳动力6338人,培训后转移率达95%;第三,外来农村劳动力培训积极推进。协助用人单位制定培训计划,落实培训措施,共开展外来农村劳动力培训11479人;第四,创业培训取得历史突破。该中心一手抓创业意识培训,一手抓创业能力培训,有效推进了全民创业工作的开展。3月份,集中开展了“万

2019大学生劳动就业法律问题解读章节答案

正确为T错误为X 绪论 1.劳动法的主要宗旨是B 调整劳动关系 B保护劳动者 三项都不对 处理劳动争议 2.下列哪项争议应当适用《劳动法》 T某企业总经理与该企业就带薪休假问题发生争议 3.劳务派遣机构与接受单位发生的争议如果涉及被派遣劳 动者权益,则属于 T民事纠纷 4.下列哪项不属于劳动争议的标准 T税后利润审计 5.T不定时工作制 6.T劳动争议仲裁委员会 7.T接受单位与劳动者订立劳动合同 8.T劳动报酬 9.T三方协议是当事人针对未来签订劳动合同,确定劳动关 系达成的合意,不具法律效力 10.T劳动者试用期工资的一倍 第一章

1()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系D A、劳动行政关系 B、劳动雇佣关系 C、劳动合同关系 D、劳动法律关系 2劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是C A、团体 B、企业 C、用人单位 D、事业单位 3关于劳动关系特征的描述,不准确的是哪一项?A A、劳动关系中劳动者具有独立性,并不具有从属性关系 B、劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C、劳动关系具有从属性关系 D、劳动关系的主题一方为劳动者,在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 4下列人员中,适用劳动法的是B A、公务员 B、企业中的正式职工 C、现役军人

D、家庭保姆 5下列哪一选项不是劳动关系的特征A A、只有隶属关系,没有平等关系 B、兼有平等关系和隶属关系 C、基于劳动合同确立,通过劳动过程实现 D、兼有人身和财产关系 6劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性,兼有隶属关系和平等关系的特征? 7劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称? 8禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工X 9凡年满16周岁,有劳动能力的公民可以从事任何职业X 10我国劳动法上“用人单位”的概念,包括如下那些内容ACD A、企业 B、公司董事会 C、民办非企业单位 D、个体经济组织 第二章 1关于非全日制用工的说法,不正确的是哪一项B A、非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日

大学生劳动合同论文(

对大学生签订劳动就业合同的相关分析 [关键词]大学生就业;劳动合同;问题分析 劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式,也是实现大学生劳动权利的法律形式。但是,现在大学生经常遭遇用人单位的不当解雇,违反约定支付劳动报酬和提供劳动保护条件等不合理情况。今天,大学生就业已从计划分配转变为自由择业。因此,在这种形式下,就业劳动合同就成为规范劳动就业市场的重要法律依据,也是合同双方维护自己权利的法律武器。通过与用人单位签订劳动合同,使双方的权利义务规范化、明确化,如与用人单位发生劳动争议时,大学生就可以次用来作为维护自己合法权益的有效证据。 一、目前大学生在签订合同时出现的问题 (一)错误地认为就业协议就是劳动合同。 经相关部门调查发现,有相当大的一部分毕业生认为,有就业协议就不用签订劳动合同了。就业协议就是劳动合同,这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时,与用人单位、 学校三方协商签订的,是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用 人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议,是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是 说,就业协议签订在前,劳动合同订立在后。另外,它们所包含的内容也不同,就业协议的 内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业,用人单位表示同意接受 该毕业生,学校同意推荐该毕业生,列入就业方案并纳入就业情况统计,它不涉及毕业生到 单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪 律等,劳动权利义务关系更为明确。因此,毕业生只有弄明白这两个合同的含义,才能更好 地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。 (二)用人单位与大学生签订不合理的劳动合同 大学的普及,让很多学子走进了大学的殿堂,但同时,也让更多的大学毕业生面临着就业难题,而这给一些企业提供了利用廉价劳动力的机会。有些大学生在被招聘单位录用后,就急于与对方签

大学生公益活动报告

报告人:x x x专业:学号:暑假来临,一年的大学生活也告一段落。面对长达两个月的暑假,我有点不知所措,是待在家里复习功课休闲娱乐,,还是出门旅游享受生活?正当我不知如何决定时,一份“暑期实践活动计划”摆在了我的面前。“爱心家教”?我有点困惑,什么是爱心家教?”爱心家教就是暑期深入社区,辅导低年级学生的功课”活动队长这么对我解释道。“同意”我毫不犹豫的回答道,事实证明暑期实践活动的确是很有意义的一件事。 接下来的工作便很清楚了,包括确定人员名单,设计活动流程,确定活动地点,与社区工作人员沟通,在家教过程中,开始前两天,由于学生和老师的不熟悉,所以在开始阶段我们比较严厉。而且辅导学生较认真,老师布置的任务能够完成,但后几天,学生与老师熟悉,我们之间的相处比较融洽。但也有部分同学性格过于活泼,这时,我们不得不做“严”师了。我在辅导学生课业时,感觉他们的阅读量实在不行,连一些基本常识都不知道,还有很多学过的内容,他们也忘记了。我们所以加强了基础知识的训练,包括英语单词,古诗的背诵,这些都是学习过程中必须掌握的。 活动7天的时间,给人的感觉是很短暂的,孩子们的激情和欢乐影响了我,让我也好像回到童年一样,虽然活动过程中遇到了不少的困难但是都被我们一一克服。当困难时我心中打起了退堂鼓,但看到大家的积极态度,我又好意思退缩么?于是我坚持了下来,并坚持到了最后,这并不需要什么表扬,而是我发自内心感觉自己应该要做的,这是我在这次活动中学到的最重要的一点,那就是责任感。 这次社会实践,我学到了很多,也有了一些想法。除了责任心之外要想做好一

份工作,你还要要有兴趣和热情。兴趣是最好的老师。有兴趣才会有决心去为之奋斗,取得成功。同时在工作上还要有自信,这样就能就能在面对困难的时候敢于去正视困难,克服困难。 报告人:专业:学号: 在人的的一生中,校园并不是永远的学校,真正的学校只有一个,那就是社会。一周的实践一晃而过,却让我从中悟到了很多东西,而这些东西也将让我终身受用。这次社会实践加深了我与城市困难难家庭的认识,也拉近了我与社会的距离,既让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,也进一步明确了我们青 年学生的成材之路与肩负 的历史使命。 这次赴合肥市芙蓉社区翠微北园爱心家教活动让我学到了很多,令我深刻明白社会是学习和受教育的大课堂,这为将来打下坚实基础。我会不断实践,在实践中锻炼,在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力,端正思想,明确方向,在不断完善中求发展。也知道了不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应自己,只有自己去适应这个社会才行!然后才能更好的参与建设这个社会这次社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题,分析问题、解决问题,对社会的认识更加清晰。 总而言之实践活动是很复杂的一个活动,无论从前期的筹备,活动的进行乃至活动结束,这些繁杂的事务绝不可能是一个人可以完成的,这要求我们需要密切的团队合作,一个好的团队往往事倍功半,效率和质量都更加优秀,我们队长

智慧树知到APP《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案

智慧树知到APP《大学生劳动就业法律问题 解读》章节测试答案 智慧树知到APP最新《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1、【单选题】 (1分) ( D )是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A、劳动行政关系 B、劳动雇佣关系 C、劳动合同关系 D、劳动法律关系 2、【单选题】 (1分) 劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是( C)。 A、团体 B、企业 C、用人单位 D、事业单位 3、【单选题】 (1分) 关于劳动关系特征的描述,不准确的是哪一项?A A、劳动关系中劳动者具有独立性,并不具有从属性关系

B、劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C、劳动关系具有从属性关系 D、劳动关系的主题一方为劳动者,在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 4、【单选题】 (1分) 下列人员中,适用劳动法的是(B )。 A、公务员 B、企业中的正式职工 C、现役军人 D、家庭保姆 5、【单选题】 (1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征?A A、只有隶属关系,没有平等关系 B、兼有平等关系和隶属关系 C、基于劳动合同确立,通过劳动过程实现 D、兼有人身和财产关系 6、【判断题】 (1分) 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性,兼有隶属关系和平等关系的特征。B A、错 B、对

7、【判断题】 (1分) 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称。B A、错 B、对 8、【判断题】 (1分) 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。A A、错 B、对 9、【判断题】 (1分) 凡年满16周岁,有劳动能力的公民可以从事任何职业。A A、错 B、对 10、【多选题】 (1分) 我国劳动法上“用人单位”的概念,包括如下那些内容?ACD A、企业 B、公司董事会 C、民办非企业单位 D、个体经济组织 第二章 1、【单选题】 (1分) 关于非全日制用工的说法,不正确的是哪一项?B

劳动就业培训中心工作总结

劳动就业培训中心工作总结 速文库海量公文资料,关注立即下载劳动就业培训中心工作总结 *年,在主管部门的关心支持帮助下,*劳动就业培训中心,以诚信.守法.创新为开展培训工作的原则,以提高劳动者素质为目的,以为劳动者求职服务.为农村剩余劳动力转业就业服务.为下岗失业职工创业服务为重点,在培训开发.课程设计.培训组织内部管理等方面取得了长足发展 一.工作成果*年度,就业培训中心共组织各类培训班42期,其中下岗失业职工二转业转岗培训5期,参加受训人员180多人次;农村剩余劳动力异地转业就业培训25期,参加受训人员2300人,农村劳动力职业技能培训电动缝纫12期,参加受训人员480人。培训中心还配合劳动力市场和职业介绍所组织各种类形的现场招聘会12期,帮助1200多名农村剩余劳动力和226名城镇失业人员实现就业,安置了124名下岗失业职工在公益性岗位上就业。 二.工作方法在组织开展的各类培训活动中,就业培训中心特别注重培训的针对性和适用性就准备参加劳务输出的农民工而言,就业培训中心组织培训的内容,主要是针对农民处出务工的思想顾虑多,缺乏处出打工基本常识的特点,把培训的重点放在思想发动.政策宣传.务工指南和依法维护自身合法权益等方面;就

外出务工有一定经验的外出务工人员,就业培训中心主要针对其外出务工愿望强烈,但职能技术素质相对较低的特点,把组织培训的重点放在提高技能素质方面,并加强与劳务输出工作机构的联系,随时掌握用人单位的实际需求,根椐用人单位要求,有争对性的组织学员受训,做到学有所用,培训一人可以就业一人;就下岗失业人员而言,就业培训中心主要针对下岗失业人员年龄偏大.文化偏低.就业再就业困难的特点,把培训内容的重点放在就业再就业优惠政策的宣传.自主创业基础知识.衡接社会保险关系等方面,并积极配合再就业服务中心和职业介绍所通过开发公益性岗位,安置下岗失业人员中的4050就业困难人员就业。同时,主动与相关部门联系,为参加培训的下岗失业人员提供包括档案保管.社会保险补贴.小额信贷.职业介绍等在内的一站式劳动保障事务代理服务。培训中心的工作不仅得到了上级业务主管部门的高度重视,以得到了广大参训人员的高度评价。每期培训班结束时收集的意见反馈,大多数参训学员都觉得这些培训办得很及时.必要,不仅有针对性,还有适用性,希望就业培训中心的工作越办越好。在注重开展培训的针对性和适用性的同时,就业培训中心还重点抓好了培训资料的更新和改进。 一是不断加强培训资料突的专业化.标准化,做到从内容到形式的充实.详尽和高质量;地是在以往培训课程理论体系的基础上,突出了实际操作过程中的实务与适用;三是增加案例.案情解析比重,紧密联系培训对象需要解决的问题,请专业部门的专业

浅谈大学生就业劳动合同签订中存在的问题

浅谈大学生就业劳动合同签订中存在的问 题 就业劳动合同,是大学生与招聘单位建立劳动关系,维护自身权利的法律依据。但在当今的就业市场上,大学生因为缺乏劳动法相关的法律知识以及他们自身各方面的原因,而与就业单位签订不合法或不平等的劳动合同,从而引起劳动纠纷。那么,如何减少这些因签合同而引起的法律问题,对那些即将走向工作岗位的大学生是十分必要的。 大学生就业;劳动合同;问题分析 一、劳动就业合同与大学生就业 劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式,也是实现大学生劳动权利的法律形式。今天,大学生就业已从计划分配转变为自由择业,在这种形式下,就业劳动合同就成为规范劳动就业市场的重要法律依据,也是合同双方维护自己权利的法律武器。同时,大学生通过与用人单位签订劳动合同,使双方的权利义务规范化、明确化,以此来防止用人单位的不当解雇,违反约定支付劳动报酬和提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另外,当大学生与用人单位发生劳动争议时,就业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益的有效证据。 二、目前大学生在签订合同时出现的问题 近年来,由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起

的法律纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识,因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在签合同时经常出现的几个问题。 (一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现,有相当大的一部分毕业生认为,有就业协议就不用签订劳动合同了,就业协议就是劳动合同。这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时,与用人单位、学校三方协商签订的,是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议,是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说,就业协议签订在前,劳动合同订立在后。另外,它们所包含的内容也不同,就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业,用人单位表示同意接受该毕业生,学校同意推荐该毕业生,列入就业方案并纳入就业情况统计,它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等,劳动权利义务关系更为明确。因此,毕业生只有弄明白这两个合同的含义,才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。 (二)越过就业协议直接签劳动合同随着法律制度的不断健全,就业协议所包含的内容也越来越广泛。因此,很多毕业生就认为不用签就业协议而直接签劳动合同就可以了。专

大学公益劳动心得

经过整整一周的劳动,让我体会到了劳动的伟大和必须。也深刻体会到劳动的光荣和好逸恶劳的可耻,当然还有劳动的不容易。也让我变得拘束自己的行为,以保持卫生为荣,以乱扔垃圾等破坏卫生的行为为耻。 这次劳动的实践,通过以小组为单位,每天在班长和组长的带领下,将任务分配后,大家一起协力完成的。在这一周劳动期间,我们每天从事的是将所划分区域打扫干净,比如扫垃圾,清理树下的枯叶子和干树枝等。不凑巧的是这周降温了,大风忽忽的刮,但是我们组还是积极的认真打扫着,因为大家心里都奔着一个目标就是赶紧打扫干净,完成所分配的任务。 为期一周的大学公益劳动结束了,然而在我的心里它却已经成为我大学四年期间十分珍贵的一段快乐时光。这不仅仅是一次劳动,而是同学们对我们的大学的一份发自内心的反省与感恩。四年的学习生活,四年的做人做事,我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园,回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。 可能很多同学不屑于做这样的小事,总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地,需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神,任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫,何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的,也正是学校安排公益劳动的目的之一。 这次的集体义务劳动,还使我体会到了集体的力量、集体的温暖,也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。 作为即将踏入社会还未毕业的我们,这一星期的劳动也让我们更加明白了学会独立的重要性,增强了我们对社会的认识。不管怎么样,学校组织这样的公益劳动我相信这对我们以后在社会上的发展也是有好处的。

智慧树知到2019大学生劳动就业法律问题解读章节测试答案

第一章 ()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 答案:劳动法律关系 劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是()。 答案:用人单位 关于劳动关系特征的描述,不准确的是哪一项? 答案:劳动关系中劳动者具有独立性,并不具有从属性关系 下列人员中,适用劳动法的是()。 答案:企业中的正式职工 下列哪一选项不是劳动关系的特征? 答案:只有隶属关系,没有平等关系 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性,兼有隶属关系和平等关系的特征。 答案:对 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称。答案:对 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。 答案:错 凡年满16周岁,有劳动能力的公民可以从事任何职业。 答案:错 我国劳动法上“用人单位”的概念,包括如下那些内容? 答案:企业#个体经济组织#民办非企业单位

第二章 关于非全日制用工的说法,不正确的是哪一项? 答案:非全日制用工双方当事人可以约定试用期 下列哪一项不属于我国的工时制? 答案:特别工时制 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等,这些用工形式都属于()。 答案:非标准劳动关系 从2014年4月1日起,上海的月最低工资标准调整到()元。 答案:1820 下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格?() 答案:暑期做兼职的学生 企业因生产特点不能实行标准工时制的,经劳动行政部门批准,可以实行不定时工时制或综合计算工作时间制度。 答案:对 最低工资是用人单位支付给劳动者的最低劳动报酬,夜班津贴也应列入最低工资标准的组成部分。 答案:错 国家实行劳动者每日工作时间八小时,平均每周工作时间四十四小时的工时制度。 答案:错 休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。 答案:错 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等,这些用工形式都不属于()。 答案:劳务关系#标准劳动关系#民事法律关系

全省基层劳动就业社会保障服务平台工作职责

全省基层劳动就业社会保障服务平台工作 职责 一、街道(乡镇)劳动就业社会保障服务中心工作职责 街道(乡镇)劳动就业社会保障服务中心设立专门的服务场所,设立综合服务窗口,向劳动者和用人单位提供劳动就业社会保障服务,并组织、指导、协调、监督社区(行政村)服务站开展劳动就业社会保障服务工作。承担的基本职责主要包括: 1、负责人力资源社会保障法律法规政策的宣传和咨询工作; 2、负责组织开展就业及人力资源调查统计、建立就业、失业人员及落实就业政策情况基础台账,并实行动态管理; 3、负责审核、上报就业局、失业登记相关资料,组织开展登记失业人员就业服务工作; 4、负责搜集、发布就业信息,提供职业指导、职业介绍、农村劳动力转移就业等就业服务; 5、负责组织辖区内相关人员参加职业技能培训、创业培训和职业技能鉴定

6、负责社区就业岗位的开发,做好公益性岗位开发审核、申请工作,开展创建充分就业社区活动; 7、负责复核、上报就业困难人员认定资料,组织开展就业援助工作,协助落实就业扶持政策; 8、负责审核、上报小额担保贷款资料,做好项目推荐、开业指导跟踪服务等创业服务工作,指导开展信用社区创建工作; 9、承办社会保险事物,负责审核,上报灵活就业人员的就业情况,协助落实社会保险补贴政策; 10、负责指导所辖区社区开展劳动保障监察“网络化”、“网络化”管理工作,做好突发性、群众性上访事件的预防预警,协助伤及劳动保障检查机构查处辖区内人力资源社会保障违法行为; 11、负责企业退休人员进入社区管理,指导社区开展退休人员社会化管理服务 12、建立健全金保工程人力资源和社会保障信息库,就业失业人员实行动态管理跟踪服务 13、做好劳动争议预防、调节和劳动者权益维护工作;

大学生劳动就业法律解读答案说课材料

1 【单选题】(1分) ()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析2 【单选题】(1分) 劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是()。A. 用人单位B. 事业单位C. 企业D. 团体 正确答案是:A 查看答案解析3 【单选题】(1分) 劳动法调整的劳动关系是一种()。A. 人身关系B. 财产关系C. 人身关系和财产关系相结合的社会关系D. 经济关系 正确答案是:C 查看答案解析4 【单选题】(1分) 下列人员中,适用劳动法的是()。A. 公务员B. 现役军人C. 家庭保姆D. 企业中的正式职工 正确答案是:D 查看答案解析5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征?A. 兼有平等关系和隶属关系B. 兼有人身和财产关系C. 基于劳动合同确立,通过劳动过程实现D. 只有隶属关系,没有平等关系 正确答案是:D 二1 【单选题】(1分) 全日制劳动合同属于()。A. 非标准劳动关系B. 标准劳动关系 C. 劳务关系 D. 民事法律关系正确答案是:B 查看答案解析2 【单选题】(1分) 标准工时制是我国工时制度的常态。目前,我国实行每天()小时,每周()小时的工时制度。A. 6;30 B.8;40 C. 6;40 D. 8;30 正确答案是:B 查看答案解析3 【单选题】(1分) “传统就业形式被改变,单一的全职全日制走向衰亡,取而代之的是灵活多样的就业形式,人民得以将工作与生活进一步协调起来;而统一的工作时间、工作场所和工作纪律将渐渐逊色”形容的是()关系发生的现实? A. 标准劳动关系B. 劳务关系C. 非标准劳动关系D. 民事法律关系正确答案是:C 查看答案解析4 【单选题】(1分) 从2014年4月1日起,上海的月最低工资标准调整到()元。A. 1280 B. 1450 C. 1620 D. 1820 正确答案是:D 查看答案解析5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格?()A. 企业B. 暑期做兼职的学生 C.民办非企业单位 D. 个体经济组织正确答案是:B 三1 【单选题】(1分) 就业协议书的法律性质是()。A. 行政合同B. 劳动合同 C. 民事合同D. 没有法律效力正确答案是:C 查看答案解析2 【单选题】(1分) 三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后()。 A. 自行终止 B. 效力待定 C. 约定解除 D. 约定有效正确答案是:A 查看答案解析3 【单选题】(1分) 关于三方协议与劳动合同的关系,说法正确的是()。A. 三方协议和劳动合同是两个不同的概念,单位一旦和求职者确立了劳动关系,就应当依法

大学生劳动合同范本

大学生劳动合同范本 甲方聘用乙方为劳动合同制员工,双方根据《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)、《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)、《XXX市劳动合同条例》,本着合法公平、自愿平等、权利义务对等的原则,在协商一致的基础上签订本合同。 第一章合同期限 第一条本合同期限为固定期限合同,合同期限自年月日起至年月日止。其中试用期自年月日起至年月日止,为期个月。 第二条乙方承诺在签订本合同时与其他用人单位无劳动关系,并保证与前用人单位无竞业限制约定、没有任何劳动争议或任何经济纠纷。对因此而发生的纠纷及赔偿责任均由乙方承担,甲方无需承担责任。 乙方向甲方提供的个人信息,包括但不限于本合同尾页上所填写的个人信息及乙方在其向甲方提供的其他材料中所提供的个人信息应当真实课件下载、完整,若信息发生变动,应于变动发生之日起三个工作日内向甲方书面提供变更后的信息。否则,以原信息为准。由此产生的法律后果由乙方自行承担。 第二章工作内容 第一条工作内容和工作地点 1、甲方根据经营需要,安排乙方到部,从事岗位工作。 2、乙方工作地点为XXX,如甲方因生产经营需要,经与乙方协商同意后,可调整工作地点。 3、乙方应认真履行甲方制定的岗位职责,按时、按质、按量完成本职工作,未经甲方允许,乙方不得在其他单位兼职。 4、甲方因工作需要,依据乙方的专业、特长、工作能力和表现,需调整乙方工作岗位及其工作报酬的,原则上应协商一致,但以下情况除外: a、甲方确因生产经营需要,临时安排乙方从事其他岗位工作的; b、乙方因技能、身体等因素达不到甲方要求,不能胜任工作的。

第二条双方确认:基于在本合同期内可能会发生甲方因生产经营、工作任务等或乙方的技能或表现发生变化,为此,双方约定发生以下情形之一的,甲方有权调整乙方的工作岗位,乙方应当服从: 一、甲方因业务范围缩小等情况发生变化,导致乙方降低或丧失工作任务的; 二、甲方因组织结构发生变化,导致乙方丧失工作岗位的或乙方所在岗位被撤销的; 三、乙方因未达到所在岗位考核标准的。 甲方调整乙方的工作岗位应以书面形式或口头形式通知乙方。 乙方在接到甲方正常的岗位调整书面通知后,应校花网当按通知书所规定的日期到新的岗位工作,如不去新岗位工作,则视为旷工。调整工作岗位后,乙方的薪金按新的岗位标准确定,本合同所约定的工作岗位随之变更。 第五条乙方应按照甲方确定的岗位责任,按时、按质、按量完成工作,并确保和其他部门及时沟通。乙方的岗位责任及考核标准由甲方制定,经向乙方公示并告知后作为衡量乙方是否如约履行劳动义务的标准。 第三章工作时间 第一条工作时间与休假 1、不定时工时 乙方应遵守甲方所制定的工作日程。甲方若因生产需要调整工作日程时,乙方应配合遵守。甲方严格遵守国家有关规定,确实因生产经营需要或不可抗因素需延长工作时间或调整休息休假时间的,乙方须配合加班或调休事宜。 2、休息休假 甲方严格执行国家有关休息休假的规定,确保乙方休息权。 第二条劳动保护和劳动条件

智慧树知到大学生劳动就业法律问题解读章节测试答案

第一章 1、【单选题】 (1分) ( D )是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A、劳动行政关系 B、劳动雇佣关系 C、劳动合同关系 D、劳动法律关系 2、【单选题】 (1分) 劳动法律关系主体,一方是劳动者,另一方是( C)。 A、团体 B、企业 C、用人单位 D、事业单位 3、【单选题】 (1分) 关于劳动关系特征的描述,不准确的是哪一项?A A、劳动关系中劳动者具有独立性,并不具有从属性关系 B、劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C、劳动关系具有从属性关系 D、劳动关系的主题一方为劳动者,在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 4、【单选题】 (1分) 下列人员中,适用劳动法的是(B )。

、公务员A. B、企业中的正式职工 C、现役军人 D、家庭保姆 5、【单选题】 (1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征?A A、只有隶属关系,没有平等关系 B、兼有平等关系和隶属关系 C、基于劳动合同确立,通过劳动过程实现 D、兼有人身和财产关系 6、【判断题】 (1分) 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性,兼有隶属关系和平等关系的特征。B A、错 B、对 7、【判断题】 (1分) 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称。B A、错 B、对 8、【判断题】 (1分) 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。A A、错 B、对

) 分 (1【判断题】、9. 凡年满16周岁,有劳动能力的公民可以从事任何职业。A A、错 B、对 10、【多选题】 (1分) 我国劳动法上“用人单位”的概念,包括如下那些内容?ACD A、企业 B、公司董事会 C、民办非企业单位 D、个体经济组织 第二章 1、【单选题】 (1分) 关于非全日制用工的说法,不正确的是哪一项?B A、非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 B、非全日制用工双方当事人可以约定试用期 C、非全日制用工可以订立口头合同 D、非全日制用工可以订立书面合同 2、【单选题】 (1分) 下列哪一项不属于我国的工时制?B A、综合计算工时制 B、特别工时制 C、不定时工时制

劳动就业管理中心廉政风险防控模式

劳动就业管理中心廉政风险防控模式 阅读次数:[ 一、中心职能和岗位职能 1、中心职能 开展求职登记,提供劳动力供求信息,开展职业介绍、政策咨询服务,举办劳动力交流洽谈会,办理用工备案、退工等用工手续,提供就业登记服务,办理失业保险业务,开展就业培训,实施职业技能鉴定。开展档案托管等劳动保障事务代理,提供法律法规规定的其他业务。 2、主要岗位设置及岗位职责 ⑴主任/副主任岗 主持全面工作,并负领导责任。根据局和上级部门下达的各项目标任务,制订工作计划,并组织实施;加强职工队伍建设;负责各类就业管理服务事项的受理和处理工作;负责签发失业保险金;指导镇(园区、街道)劳动保障所做好就业服务管理工作。 ⑵用工备案岗位职责 严格按业务规范做好用工登记工作,做到即时办理;提供热情周到、准确高效的窗口服务,耐心解答窗口咨询; 做好用工备案各项数据统计及资料的归档工作。 ⑶失业保险岗位职责 积极宣传失业保险对促进就业的积极意义;严格按规定确定享受失业保险待遇的对象、核定失业人员享受失业保险的期限和标准;严格按规定审核丧葬抚恤费;认真开展失业保险监测工作;准确无误发放失业保险金。 二、廉政风险的辨识和评估

三、廉政风险的预防措施 1、主任/副主任岗 ⑴严格按照政策法规规定办事,实行重大、特殊事项集体会商讨论制度。 ⑵建立监督约束机制,确保基金支出及时准确足额到位。 ⑶建立责任追究制度,对出现差错事故并造成损失的将追溯责任人。 ⑷加强政政治业务学习,提高业务管理水平,提升个人业务素质。 ⑸加强对各镇(园区、街道)劳动保障事务所业务指导和监督力度。 2、用工备案岗 ⑴坚持原则,按章受理,做好源头管理,避免信息的出错。 ⑵完善监督机制,加强监督反审力度。

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