学校执行课程情况总结汇报

尊敬的领导、各位老师：

大家好！我是某某学校课程执行小组负责人，今天我代表课程执行小组向大家汇报一学期以来的课程执行情况。

一、整体概述

本学期，学校高度重视课程执行工作，成立了课程执行小组，制定了详细的工作计划，并指定专人负责，确保课程执行工作有序开展。所有老师都积极参与，并按照教学计划进行教学工作。

二、教学目标达成情况

本学期，学校以我国现行中小学课程标准为基础，结合学生实际情况制定了本班学生的教学目标。经过一学期的教学，我们全面检查了教学目标的达成情况。

在语文课程中，老师们侧重培养学生的语文综合运用能力，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。

在数学课程中，老师们注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力，通过问题解决的方式激发学生学习数学的兴趣，全面提高

学生的数学水平。

在英语课程中，老师们注重培养学生的英语听说读写能力，通过多媒体和互动教学方式提高学生的学习效果。

此外，体育课程、音乐课程、美术课程等也得到了充分的重视，并取得了一定的成绩。

三、教师教学质量

本学期，我们进一步加强了对教师教学质量的管理，定期组织教研活动，通过观摩课堂和研讨交流等方式提高教师的教学水平。

同时，学校还着重培养了教师的创新能力，引导教师不断更新教育理念和教学方法，提高课堂教学的活跃度和有效性。

四、学生学习效果

本学期，我们对学生的学习效果进行了全面的评估。通过定期的考试和期末总结，我们发现学生的学习效果有了明显的提高。特别是在语文和数学方面，学生掌握了更多的知识和技能，表现出良好的应用能力。

五、存在的问题和对策

在课程执行过程中，我们也发现了一些问题：

1. 课程内容与学生实际差距较大。有部分学生在某些科目上难以跟上，需要进一步加强辅导和课后跟踪。

2. 课程执行中缺乏个性化教学。我们要进一步关注每个学生的学习差异，并采取相应的个性化教学手段。

针对以上问题，我们制定了以下对策：

1. 组织补习班，为学生提供针对性的辅导，照顾落后学生的学习需求。

2. 加强师资培训，提高教师的个性化教学能力，更好地满足学生的学习需求。

六、进一步完善的计划

下一学期，我们将进一步完善课程执行工作，主要包括以下方面的内容：

1. 继续加强教师培训，提高教师的教学水平和个性化教学能力。

2. 加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况，制定个性化的学习计划。

3. 注重学生兴趣培养，通过多样化的教学手段激发学生的学习动力和自主学习能力。

7、结语

通过一学期的努力，学校课程执行工作取得了一定的成绩。但同时也存在着一些问题和不足之处。我们会总结经验，借鉴先进经验，不断提高课程执行质量，为学生提供更好的教学服务。

最后，感谢各位领导和老师对我们课程执行小组的关心和支持，也感谢学校各个部门对课程执行工作的合作与配合。

谢谢大家！

学校教学情况检查的总结报告(3篇)

学校教学情况检查的总结报告为保证____-____学年第一学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于____年____月____日至____月____日分别进行了开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：一、开学前检查情况（一）____月____日多媒体教室和示教室检查情况 1、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。 2、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。（二）____月____日各教研室检查情况 1、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的`教学任务已全部下达并落实到人。 2、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课;前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。 3、教材到位情况：本学期各教研室第八版教材教已逐步更新。 4、新教师试讲情况：____月____日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对9名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后9名教师一致通过试讲。

二、开学初教学检查情况 1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象; 2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲;有效使用多媒体，学生反馈效果良好。 3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。三、试卷核查情况根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。学校教学情况检查的总结报告（二）____中学今年，与城区其他学校不一样，就是换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作，做了很多，但是“变”成为了____中学____旋律中最耀眼的音符。具体我从五个方面说说我校的变化。一、评价方式变了，变得更公正了。《绩效方案》是最根本的变化。比如说对工作量的考核，原来语数英带两个班比带一个班一学期多得200多元。致使很多教师不愿多代课。现在一个学期相差____元，明显向一线教师和代课多的教师倾斜。体现了干多干少不一样。

课堂课程学习总结报告(最新5篇)

课堂课程学习总结报告（最新5篇）课程学习总结篇一学习总结：英语写作对我们来说是一门实践性很强的综合性课程。通过上这门课程我们可以锻炼我们的写作水平。我从写作的训练上体会到一要善于模仿。英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远用英文流畅，挥洒自如的境地。谈到模仿，我没办法背一堆范文。那如何模仿呢？模仿句式结构，模仿还要动笔。二是循序渐进。从词到句，积累词汇。通过简单的重复练习，由词到句，一步一个脚印，牢记每个单词的基本用法。这样慢慢地由词过渡到句，由句连贯成段。此时一定要狠抓基础训练。从说到写，掌握语法。英语本身是一种结构语言，它具有自身的固定搭配，习惯用语和基本句式。因而我们要时时注意这些语言知识，不断积累语法知识，多做口头翻译练习，多做阅读练习。日积月累，从多方面来丰富自己的英语语言素材。三是积累素材。记句型。多看一些英语课外书籍，多动脑，勤笔记，积累一些有价值的英语精彩片段，典型句式，惯用短语。记场景。平时自己也可多动笔，记下每天所发生的简单的事例，以此来增强自己的英语语言表达能力。为将来作文积累素材。四是强化训练。经过一定时间的训练，已经具备了一定的遣词造句的能力，此时进行一系列模仿性的写作训练。保持英语日记，坚持用英语写日记。要注意运用已经积累的固定搭配，习惯用语和基本句式。建议或意见：外语教学综合实验中心进行写作课程的学习，能充分利用多媒体资源，能够在课堂上就可以做一些练习，切实提高写作课程教学的质量和效益。但是，现行的语言技能综合训练系统软件有待改进，操作系统的功能不够稳定，实验室的硬件设施差，教学软件资源匮乏，给教学造成一定的困扰。课程学习总结篇二一、成员：张坤，张金，张龙二、关于专业知识的所得：

中心小学校本课程经验总结

中心小学校本课程经验总结中心小学校本课程经验总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的中心小学校本课程经验总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中心小学校本课程经验总结1 几年来，我校严格按照基础教育课程改革中有关校本课程开发的实验工作要求，以认真务实的态度，扎扎实实地抓好校本课程开发实验工作，力求以此为突破口，创办学特色。一、切实抓好培训，确立全新理念。校本课程开发人员教育观念的更新与否是课程开发是否有活力的保证。而新的理念、新的教学思路、教学方法都要通过培训来让教师接受、领悟，从而变成自觉的行动。因此，为了提高教师思想认识，学校努力创设条件，采取诸如听讲座、参加培训、自学、交流等多种形式组织教师学习，提高教师的教育理论水平，增强教师的课程理论修养，为教师参与校本课程开发奠定基础。具体从以下几点做好： 1、是狠抓通识培训和学科培训。每学年新学期开始之时，我校及时地对全体教师进行了全员通识培训，派出部分参加校本课程开发实验的教师参加各级学科培训。 2、创造机会让教师尽可能多地外出学习。几年来，凡是主管部门组织的各种培训、研讨活动，我们都尽可能组织教师参加，使实验教师增长见识，开拓视野，尽快适应新课程教育教学。 3、以教科研活动为载体，强化校本教研，提高教师对校本课程的认识，逐步形成共识，积极开发校本课程。二、积极开发校本课程，创课改新特色。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念，是为保证新课程实施而设定的一门综合活动课。校本课程的开发旨在满

校本课程建设总结汇报

校本课程建设总结汇报（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、员工手册、管理办法、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, employee manuals, management measures, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

高中学校严格执行国家课程计划工作总结

高中学校严格执行国家课程计划工作总结一、指导思想以学校三年规划为指导，以学校工作计划为目标，以基础学科建设为抓手，推动学校制度建设；以开展“团队互促、课程研修”为途径，聚焦课堂，深化学校课程规范建设；以精细化管理落实教研、科研和教学的管理；在课堂实践中提高教师的教学能力，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，全面提升学校学科教学质量，力争使学校的教育教学工作迅速适应新课程、新高考、新时代，启动高品质高中建设工程。二、工作目标（一）管理规范化。严格落实国家、省、市和学校有关课程开展的各项规范制度。（二）课程优质化。强化课程管理，为学生提供有品质的课程。（三）队伍专业化。发挥教务处、教科室的统筹协调功能，狠抓教师团队建设，开展有效校本研修，提升教师专业发展。三、实施情况 1.健全课程管理，强化课程建设

我校在严格执行国家教育部和省教育厅课程计划，开足、开齐、开好各类课程的同时，坚持“以学生为本”、“追求个性化发展”的校本课程开发的基本理念，进行了校本课程开发和实践的尝试，取得一定的成果。学校成立校本课程开发领导小组，领导全校的课程发展工作，进行有关课程开发的决策。校长亲自担任“校本课程开发领导小组”组长，学校分管教育教学的副校长和分管教科研的校务委员任副组长，定期研讨有关问题，在行政管理上确保课程的开发有序进行。在学校校园网上开辟了校本课程专栏，定期组织校本课程开发较好的教研组及有关教师，介绍课程开发的方案、及时寻找有效的开发策略。贯彻新课程理念，努力提升学校校本课程开发能力，学校从法治、体育传统特色及学生发展需求出发，着力构建法治、体育活动等系列校本课程，学生学习兴趣浓厚，学习效果好。学校始终坚持“建设有品质的课程”，突出三方面工作：（1）借鉴优质课程。认真学习优质课程方案，借鉴优质课程的管理与运行模式。全校教师要树立正确的课程培养目标，发挥学生在课程中的主体地位，具备大课程观，始终把“培养全面发展的人”放在第一位。（2）夯实基础课程。基础课程要体现基础性，教务处要将德育课程与学科课程统整起来，以品格课程和课堂教学为

课程计划执行情况汇报

全面落实课程计划标准，努力提高教育教学质量 ——城关一小课程管理工作执行情况汇报各位领导：大家好：我校在县教体局的领导下，在教研室的指导、帮助下，认真贯彻党的教育方针，以全面发展为宗旨，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，努力提高常规管理水平，调动广大教师工作积极性，促进了各项工作和谐的发展。下面就我校在课程管理方面的工作情况向在座的各位领导作简要的汇报，不妥之处，望批评指正。一、学校基本情况目前我校在校学生971名，其中一至五年级在校学生829名。有教职工50名。一级35名，二级教师15名。区级骨干教师4名，市级骨干教师5名，县级骨干教师13名。二、课程开设与落实情况 1.课程标准和计划情况按照义务教育课程设计及比例，各课程课时分别为语文、数学、品德与生活（品德与社会）、英语、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动2课时（含信息技术1课时）。地方与学校选用的课程3课时，主要由法制教育课、安全教育、古诗文诵读活动和主题中队教育活动构成。 2.学校坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。要求所有课程特别是非考试学科都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。三、主要做法（一）规范教学管理，落实管理目标

1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法，每年与教师签订教学目标任务书，并进行量化考核与奖惩。实行岗位责任制，充分发挥教务处、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。学校能研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，保证教学工作有条不紊的进行。严格学校教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。 2.规范学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行：每周上课5天,学生冬季到校时间不得早于7点50分，夏季到校时间不得早于7点30分，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。 3.建立对学校课程计划执行情况的监督制度，及时发现和纠正随意调课现象，严格按课时要求组织开展教学活动。 4.不断改变管理方法，关心教师疾苦。学校在管理上，我们强化学校以教师为本，老师以学生为本的管理理念，转变角色，与教师平等合作，指导帮助，变检查评比为协商切磋，在管理上，建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度，做到无情制度，有情管理，为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。在管理的同时，努力关心教师疾苦，尽量保证秩序的稳定，为学生学习的连续性和持续性提供保障。 (二)注重过程管理，提高教学质量。 1.重视教学设计。坚持整体把握课程标准的要求，重视三维目标的有机融合，根据教学过程的特点来设计教学过程，遵循教学规律来组织教学，在教学常规工作中严要求，勤督查，发现问题及时解决。组织教研组对教案、作业进行抽查和定期的检查，并把从教案、作业中暴露出的问题在教研组会上进行详尽的分析，给老师们提出合理的建议，让老师们在以后的教学工作中有章可循。 2.有序开展教学活动。体现以教师为主导，学生为主体、训练为

学校四项课程总结

“四项课程”情况总结为促进我省中小学校体育、艺术、健康与国防教育教学工作的开展，掌握学校“四项课程”教学活动的进程，规范教学标准，改进和完善教学基本设施，逐步使学校“四项课程”教学工作纳入规范化、制度化、信息化的轨道，一年来，各处室认真配合好学校的四项课程建设工作，落实了上级部门对“四项课程”的相关要求，使我校的四项课程建设工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，特把我校开展“四项课程”的情况作如下汇报：一、健康教育 1．为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，并开展相关的主题班会，促进学生身心健康发展。 2、加强了对常见病的预防和治疗，通过主题班会、黑板报、小广播等形式，对学生进行指导。提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。并且利用“全球洗手日”、“艾滋病日”开展相关的活动，对学生进行宣传教育。 3、搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，定期对教室、寝室、厕所进行消毒。

4、加强三操的检查，提高了晨跑、眼保健操以及课间操的质量，并进行课间操和眼保健操的检查评比，促进学生的体质健康。二、国防教育政教处以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。 2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。 4、每学期组织开展一次安全演练，促进学生的“三防”能力。 5、我校根据国际国内形势需要，利用班会课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。 6、组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛以及国

小学年度课程实施水平工作汇报

小学年度课程实施水平工作汇报本学年，在市区两级教研室的引领、指导下,我校以课程实施为依托，以课堂教学改革和作业教学改革为重点，以提高教师专业化发展进程为保障，以促进全体学生全面、持续、和谐发展为目标，进一步细化教学管理，优化教学过程,深化教学研究，强化教学质量，固化教学特色,努力打造学校的教育教学品牌，积极开创学校教学教研工作的新局面。一、细化课程管理（一）工作的措施 1.突出课程理念的学习。学校建立了课程理念学习制度，积极组织教师参加各种培训活动。进一步推动教师读书活动的深入开展，提升教师专业素质，促进教师专业成长，我校以区教体局组织编著的自能高效课堂建设丛书—-《自能高效课堂的区域推进》《自能高效课课堂的学科范式构建》和《自能高效课堂的教师探寻》，在全体教师中开展了读书活动，要求每人制订读书计划撰写读书体会，本学期选择其中的一本认真的研读，并每月进行一次检查。为进一步提升教师的理论学习水平，我校每月分学科进行专业知识考试,并计入教师个人量化。 2.认真执行课程方案。我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020）》和《山东省普通中小学管理基本规范（试行)》的精神，全力执行课程方案，开齐课程、开足课时,按要求上好所有规定的课程，不允许不上、改上、少上。坚持晨读和查堂常态化，落实课程方案实行量化管理，有事请假或临时调课必须到教研中心填写调课单，否则以空堂论处,违规情况实行通报并纳入教师个人量化。 3.积极开发校本课程. 为了进一步丰富学生的学习生活，对各级课程进行有效的补充，从上一学年开始,我们着手对“七巧板”这一校本课程进行开发和研究。确定全体数学教

学校开展特色课程总结汇报

学校开展特色课程总结汇报学校开展特色课程总结汇报近年来，我校积极探索特色课程发展模式，通过开展一系列特色课程，为学生提供了更加丰富多样的学习体验。在这次汇报中，我将对我校开展的特色课程进行总结，并分享一些具体的案例，以及对学生学习和成长的影响。首先，我想分享的是我们学校开展的“创新实践课程”。这门课程旨在培养学生的实践能力和创新思维。学生通过参与各类创新项目、实践活动，学习解决问题的方法和技巧，培养团队合作精神和创新意识。举一个具体的案例，去年我们开展了一个关于绿色环保的实践项目。学生通过调研、实地考察等方式，发现学校周围存在大量的废弃塑料瓶。于是，他们决定利用这些废弃塑料瓶制作花盆，并将其放置在校园内，将这些废弃物变废为宝。这个项目不仅锻炼了学生的动手能力，同时也让他们深刻认识到环境保护的重要性。其次，我们还开展了一门“艺术探索课程”。这门课程旨在培养学生的艺术素养和创造力。通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，学生可以发掘和展现自己的艺术天赋，培养审美能力和创造力。例如，去年我们组织了一场校园艺术展览，学生可以展示自己的绘画作品和手工制作品。这个展览不仅是学生艺术成果的展示，同时也是学生创作经验的分享和交流平台，为学生提供了一个展示自己才华的舞台。此外，我们还开展了一门“社会实践课程”。这门课程旨在通过

实地考察和社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和团队合作能力。学生通过参观工厂、企业、社区等机构，了解社会各个方面的运作和管理，锻炼自己解决实际问题的能力。例如，学生们曾参观了一家当地的养老院，通过与老人们交流，他们体会到了养老院的管理和运营的重要性，进一步增强了对社会的责任感。通过开展这些特色课程，我们发现学生得到了很大的成长和改变。首先，他们的实践能力和创新思维得到了极大的提升。在实践课程中，学生通过参与各类项目，积极动手实践，锻炼了解决问题的能力。而在艺术探索课程中，学生通过创造力的发展，提高了艺术表达能力和审美能力。其次，学生的团队合作精神得到了加强。在实践项目中，学生需要进行团队合作，共同完成任务。通过与他人的合作，学生们学会了相互协作，发扬集体智慧。最后，学生们对社会的认知和责任感也得到了提高。通过实地考察和社会实践活动，学生们亲身体验到社会的复杂性和多样性，进而加深了对社会的理解和关注。总结一下，我校的特色课程在学生学习和成长中发挥了重要的作用。通过开展创新实践课程、艺术探索课程和社会实践课程，学生在实践能力、创新思维、艺术素养、团队合作和社会责任感等方面得到了很大的提升。特色课程的开展不仅丰富了学生的学习体验，同时也为他们的未来发展打下了坚实的基础。我们将继续深化特色课程的开展，进一步激发学生的学习兴趣和创新潜能，培养更多具有综合素质的优秀学生。感谢各位领导和老师们一直以来对特色课程工作的支持和关注。

严格执行课程计划的总结(400字)

严格执行课程计划的总结（400字）严格执行课程计划的总结为严格执行课程计划，我校加强了教学管理，并收到了良好效果。一、加大了查课力度，确保按课程计划编排的课程表成为教学的指挥棒，制止了串课、漏课、变向上自习的现象，课时偏差率为零。二、通过查教案、作业，教务处及时了解了教师的授课的进度及学生的作业量，达到了督促教师按课时计划完成教学内容的目的，避免出现教学进度提前和落后的现象。三、订齐了新华书店、教材发送站发行的法定教材和参考用书，开足了课程，开全了学科，配齐了教师和参考用书，无滥订、滥发学习辅导资料的现象。四、学校按课程计划安排体育活动、音乐活动、科技活动、信息技术等，坚持做好眼保健操和课间操，确保小学生在校学习时间不超6个小时，初中学生不超过8个小时，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。五、为了顺利开展我校教育、教学信息化的普及工作，全面推行我校针对学生的素质教育，我校在以袁更海校长为首的学校班子领导下，积极筹措资金，花大力气改善微机室的外部环境和内部硬件设施，更换办学设备，增加了5台新式打印机，更好地支持了新课改活动，对服务器及工作站进行系统地升级，提高了我校信息化的工作环境。白山市第六中学 20xx年x月第二篇：实践活动课程计划、总结 2800字东草芦中心小学综合实践活动课程计划一、指导思想：以***同志“三个面向”为指针，以《基础教育改革纲要》的要求为目标，以市区乡镇得天独厚的人文与自然资源为支撑。通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的

素质和综合实践能力。二、活动目标 1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。 2、培养学生独立学习、善于思考、敢于批判的创新能力和实践能力。 3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。三、实施策略为确保综合实践活动有序、有效地进行，探索综合实践活动的途径、方法，构建学校有特色的综合实践活动的课程体系，具体采取以下策略： 1、课内与课外相结合的策略。学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。2、自主和指导相结合的策略。实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。 3、一般活动和专题活动相结合的策略。在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又要重点开展《小课题》的实践活动。让学生在一般与专题结合中，让每一个学生的个性得到发展，从而培养创新性学习能力。四、实施步骤与措施（一）宣传发动，提高认识。进行全员培训，学习《基础课程改革纲要（试行）》、《综合实践活动课程指导纲要》、《综合实践活动课程实施指南》、现代教育思想、科学研究和调查方法，让老师们及早了解这门课程，使教师转变观念，提高对培养学生创新精神和实践能力重要性和迫切性的认识。同时在培训中提高教师自身的素养和能力。（二）尝试探索阶段，整体规划，点面推进。确立领导小组及成员，制定全校规划和年级计划，调动成员积极性。积极开发课程资源，通过举办专家讲座、交流研讨、外出参观学习等方式，进一步提升教师的理念，指导实践，尝试练习生活、学习等实际，从中产生问题，确立课题。（三）活动实施阶段在这个阶段，学生在教师的指导下，开展自主的、合作的研究活动，从搜集信息，到处理信息，最后分析信息，解决问题，掌握了方法，增强了技能和解决问题的能力，丰富了知识，情感、态度、意志品质上都得到了

学校教育教学情况汇报范文(通用5篇)

学校教育教学情况汇报范文(通用5篇) 篇一学校教育教学情况汇报一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，继续倡导观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教导处工作作如下总结：一、规范课程设置，推进新课程改革 1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，认真领会“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各学科过程。 2、积极组织教师参加各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范大学研修，全体教师到清徐二中学习参观，参加培训的教师回校后均进行了认真的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做交流反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些经验。

3、加强教学研究工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参加。另外按照区里的安排，积极参加联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，所有任课教师参加活动，次次活动有评课教师，并承担了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特别好，有很大的收获。 4、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、继续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。 2、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。 3、校长和业务领导深入课堂，深入师生，教学业务领导每

幼儿园成果汇报：园本课程执行效果总结

幼儿园成果汇报：园本课程执行效果总结在过去的一年中，我们在幼儿园执行了一系列园本课程，旨在促进幼儿的综合发展。在这篇文章中，我们将对这些课程的执行效果进行总结和回顾，以便更全面、深刻地了解这些课程对幼儿的影响。一、园本课程的执行情况 1.执行范围在过去一年中，我们一共执行了10个园本课程，涵盖了幼儿园各个芳龄段的学生。这些课程包括但不限于语言表达、动手能力、社交情商等方面的内容。 2.执行方式园本课程的执行方式包括课堂教学、游戏活动、实践操作等多种形式，以确保幼儿在不同场景下都能够有效地学习和体验。二、园本课程的执行效果 1.学习兴趣的提升通过对园本课程的执行，我们发现幼儿的学习兴趣得到了显著的提升。在语言表达课程中，幼儿们通过绘画、表演等形式积极参与，表现出了对学习内容的浓厚兴趣。

2.能力的全面发展园本课程的执行也使幼儿的能力得到了全面发展。在动手能力课程中，幼儿们通过手工制作、搭积木等活动，提升了手眼协调能力和创造力。 3.社交情商的提升通过园本课程的执行，幼儿们的社交情商也得到了积极的提升。在团队合作课程中，幼儿们学会了相互协作、共享与体谅，提升了团队意识和沟通能力。三、园本课程的深层影响 1.培养自信心通过园本课程的执行，幼儿们逐渐建立起了自信心。他们在展示自己的作品、表达自己的观点时更加勇敢和自信，这对他们的个人成长具有重要意义。 2.激发创造力园本课程的执行激发了幼儿们的创造力。在各种课程活动中，他们都能够表现出独特的想法和创意，这为他们的未来发展奠定了良好的基础。 3.促进情绪管理

园本课程的执行也有助于幼儿们学会管理自己的情绪。通过情商课程的学习，他们学会了如何理解和表达自己的情感，提升了情绪管理能力。总结：通过对园本课程执行效果的分析，我们发现这些课程不仅提升了幼儿的学习兴趣和能力，还激发了他们的自信心和创造力，促进了情绪管理和社交情商的发展。我们将继续关注这些课程的执行效果，并不断优化课程内容和方法，以更好地促进幼儿的全面发展。在这里，我想共享我对园本课程执行效果的观点和理解。我认为这些课程的执行效果已经超出了原先的预期，不仅提升了幼儿的各项能力，还培养了他们的自信心和社交情商。我相信这样的成果将为幼儿的未来发展打下坚实的基础。通过这篇文章，我们对园本课程执行效果进行了总结和回顾，对这些课程的影响有了更全面、深刻的理解。希望我们能够继续努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。一年时间过去了，我们再次回顾了园本课程的执行效果，发现幼儿们在这些课程中取得了很大的进步。在语言表达课程中，我们发现幼儿们的词汇量和表达能力得到了显著的提升，他们能够用更准确、流畅的语言表达自己的想法和感受。这种进步在他们的学业和日常交流中都有了明显的体现。在动手能力课程中，幼儿们通过手工制作、搭积木等活动，不仅提升

课程实施情况汇报材料

课程实施情况汇报材料小学始建于1982年，现有教职工46人，学历达标率100%；教学班17个，在校学生866人。自新课改实施以来，我们遵从课程理念，以科学的发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，开全课程、开足课时，遵循教育规律和学生的成长规律，坚持以人为本，自主发展，合作创新的教育理念，在素质教育领域里进行了不懈的探索，并取得了良好的效果，下面就课程实施情况汇报如下：一、深入学习课程理念，不断拓宽素质教育渠道贯彻落实课程理念，需要学校有符合素质教育的办学思想，及时转变教师传统的教学思想及家长的思想观念。为此，我们先后做了下面的工作：一是制定了学校五年发展规划、三年发展计划等，在学校的各类规划、计划中，突出课程理念及素质教育思想，并以此指导整个学校的教育教学工作。二是充分利用教师会、校园广播、校报、宣传标语、校园文化氛围的创设等形式，进行课程理念的宣传与引导；通过印发学习材料、网络研讨等形式要求教师不断学习、深入研究，采用集体学习与个人学习相结合的方式学习课程理念，要求教师在学习的过程中记好笔记、深入体会的同时，本着学习、研究、借鉴、应用的原则，将学到的课改理念灵活的运用到自己的课堂教学过程中，并力争走出自己的路子，形成自己的特色。通过试卷测试、研讨交流、听课评课等形式，检查教师的学习与应用课程理念情况，督促全体教师不断学习，自主发展，不断提高。三是注重家长思想的转变。家庭教育是不可忽视的教育力量，家长的密切配合，是教学改革的重要基础。通过召开家长会、发放致家长的一封信等形式，向家长宣传课程理念，要求家长通过各种渠道不断学习与思考，正确认识学生素质全面提高的重要性，以配合学校课程改革的深入实施，并使课程改革在家庭教育中的得到延伸。我们以课程理念为指导，按照«义务教育课程设置实验方案»，开齐国家课程科目，开足课时，并依照学校教学常规，要求教师备好每一节课，上好每一节课。为防止语文、数学挤占其他学科现象的发生，我们制定了巡课制度，由包级成员不定期监督检查教师的上课情况，杜绝主科挤占小科课时现象的发生。为落实国颁课程方案，我们在落实好国家课程的同时，按照“山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见”要求，开设了地方课程和学校课程，学校课程有普法礼仪、防震抗震、诵读经典等。为落实好地方课程和学校课程，我们制定了有关工作方案和评价意见，以保证地方课程和学校课程的落实。二、优化课程资源，努力提高办学水平在教育迅猛发展的今天，学校教育现代化是促进学校发展，广开教育资源，进行教育资源共享，提高教师业务水平与课堂教学效率的有效手段。几年来，我校非常重视学校的资源优化，在资金比较困难的情况下，先后投入十几万建多媒体教室两个；组建了17个班的班班通；采用学校出一点，教师集一点的办法，构计算机40余台，达到了教师人手一机的配备标准；组建60台计算机的微机室两个，开全开足信息技术课，逐步达到了初步现代化学校的标准要求。我们始终坚持进行校本培训，在组织全体教师系统学习教育教学理论的同时，坚持用《教师职业道德》及党的法律、法规规范教师的日常言行，使全体教师思想上和党的教育方针保持一致，教书育人，乐于奉献。业务上以课程理念为先导，不断学习，勇于创新。行动上全面实施素质教育，全面提高育人质量。几年的教育实践证明，培训是最大的福利，培训有着最大的回报。正如有些界内人士讲的那样：南麻第四小学有着一支思想活跃、勇于拚搏、敢于奉献、能打硬仗的教师队伍。

学校美育课程建设与实施现状情况自查总结.doc

学校美育课程建设与实施现状情况自查总结学校美育课程建设与实施现状情况自查总结我们和政县第五中学是一所农村初级中学，坐落在县城东部的城乡结合部上，有特殊的地理位置，是我县农村学校的窗口学校，因此，为我们学校的学校课程的开发与实施提供了丰富的课程资源。为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，我校根据《甘肃省教育厅关于全省基础教育学校美育课程建设与实施现状进行督导调研的通知》对学校课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下。一、学校美育课程基本情况：和政五中现有教学班12个，在校学生436名，教职工65人。其中美育教师总数10人，美术专业毕业教师7人，音乐专业毕业教师3人。音乐课与美术课的开设，七、八、九各年级每周2节，美育校本课程每周2节。学校开发的美育校本课程名称为：《电子琴演奏》、《合唱训练》、《舞蹈基本技能》、《美术写生》、《手工制作》、《象棋入门》、《播音与主持》、《太极拳》、《篮球》、《语文与生活》、《武术训练》。学校全面贯彻党的教育方针，努力实践“培养良好习惯、奠定人生基础”的办学宗旨，坚持科学规范管理，初步形成了良好的教风和学风。

二、管理制度、条件保障、教学实施和课程评价情况通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的活动方式，确定教学方式和学习方法，进一步优化教学环境，充分培养学生的实践创新能力，最大限度地拓展学生的思维空间，进而达到提高学生综合素质的目的。把制度建设落到了实处，以制度规范了师生的教与学。相继制定了《和政县第五中学学校课程开发与实施方案》、《和政县第五中学学校课程管理制度》、《学校课程评价检查制度》、《和政县第五中学实施学校课程工作计划》、《和政县第五中学课程纲要和教学活动方案》及《课程评价办法》。我校美术专用教室0间，音乐专用教室0间，其他美育功能室5间。现有美育器材设备(具体名称及数量)有：钢琴一架、电子琴45架、几何形体一套、石膏像2个、画板30个。学校目前最需要的设备有：画架50个、美术文具100套、手工制作材料、颜料20套、电子钢琴两架、架子鼓一台。我校每学期举行学生才艺展示比赛、举行“国学经典诵读比赛”、“合唱比赛”、“演讲比赛”等各类综艺活动。三、学校课程建设的主要做法通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的

课程落实自查报告

课程落实自查报告课程落实自查报告1 20xx-20xx年度落实课程计划情况自查总结学校课程本着"积极贯彻，科学规划，稳步推进"的精神，按照《绵阳市义务教育课程设置方案》和三台县教育体育局的相关要求，结合我校实际严格执行课程标准。现将我们的工作汇报如下：一、加强教师培训，促使理念转变。 1、健全学习制度，让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究《课标》，明确课程标准的要求，并且结合教学实际进行实施，分析教师在自身教学中存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。 2、开展校本培训，提高教师的学习意识。充分利用多媒体等校本资源，每周三定为学习日，对教师特别是老教师进行信息技术的培训。通过近一年的努力，年轻教师会自制课件和整合网络各种教学资源，老教师会上网查询资料，进行一些简单的电脑操作。二、认真落实课程方案，充分利用课程资源 1、严格按照国家课程方案、省定课程计划和绵阳市义务教育课程设置方案，开齐课程，开足课时（一、二年级周课时26节、三―六年级周课时30节、七―九年级周课时34节），坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。 2、严格遵守课程方案，节假日按照国家规定执行。在学情调研中按等级评价学生。规范使用教辅资料，没有违规征订和使用教辅资料的现象。 3、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。开设了多种活动兴趣小组，书法小组、跳绳小组、红歌小组等。三、严格作息时间 1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。

小学课程计划执行情况总结

小学课程计划执行情况总结为全面贯彻落实党的教育方针,本学期我校根据《中小学课程计划安排意见》要求，结合学校教育实际，制定并实施了学校课程计划。课程方案和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，严格落实国家课程方案和课程标准，确保开足、开齐、开好国家规定课程是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。所以我们高度重视此项工作，现就执行课程计划的情况总结如下: 一、规范设置，开齐开足学科课程认真贯彻落实国家课程方案和课程标准。根据本年度《中小学课程计划安排意见》的文件精神，落实好课程总表、班级课表和教师课程表。二、合理进行课时分配道德与法治: 1-6年级每周2节。科学: 1-2年级每周1节；3-6年级每周2节。语文: 1-6年级每周7节，其中安排1课时开设习字与书法课。数学: 1-5年级每周4节，6年级每周5节。外语: 3-6 年级每周3节。体育: 1-2 年级每周4节:3-6年级每周3节。音乐: 1-5 年级每周2节；6年级每周1节。美术: 1-5 年级每周2节；6年级每周1节。信息技术: 3-6 年级每周1节。劳动：1-6年级每周1节。

综合实践: 1-6年级每周1节。地方课程：1-5年级每周1节，6年级每周2节。校本课程：1-6年级每周1节。班会:1-6 年级每周一节。我校严格落实国家课程方案和课程标准，确保开足、开齐、开好国家规定课程，深入实施素质教育，保障教育教学质量，全面落实立德树人根本任务。开好地方课程，1-2年级开设《快乐英语》，3-6年级开设《发现与探索》。三、加强思政课程和课程思政建设根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《中央宣传部教育部关于印发新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》(教材〔2020〕6 号)要求，中小学要充分发挥思想政治理论课在立德树人中的关键课程作用，我校在“道德与法治”中重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程，将《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》作为小学必修内容，利用道德与法治课、校本课程统筹安排课时，由思想政治课教师主讲，小学低年级、高年级《读本》分别安排在三年级上学期、五年级上学期，完成集中学习。把习近平新时代中国特色社会主义思想、中共党史、革命传统、“党的领导”相关内容融入到教育教学之中。四、加强体育、美育和劳动教育学校严格按照国家课程方案、课程标准和我市有关要求，开齐开

课程实施情况总结

课程实施情况总结 •目录 •第1篇第2篇第3篇【第1篇】关于小学课程实施水平督察情况总结为进一步规范我乡各小学办学行为，提升学校课程实施水平，迎接省、市对小学课程实施水平评估验收，乡教育办公室组织小学支部、教研室、督导室有关人员，于2023年11月13、14日，对全乡8处小学进行了课程实施水平专题督察评估。本次督察严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评估方案（试行）》的意见，围绕课程理念、课程开设、课程资源、课程实施、课程评价、学校特色等方面进行了深入、细致的检查。通过本次督察，我们发现大部分学校的办学行为正逐步趋于规范，课程实施水平正逐步得到提升，但也存在不少不尽如人意的地方，为了使各学校正视存在的问题，明确整改方向，特将具体情况通报如下：一、主要成绩 1、课程理念学习更有实效各单位都制订了新课程理念的学习制度，且有具体要求和落实措施；各学校教师都建立了业务学习笔记，内容比较丰富，有学习体会，有剪贴，并且有学校检查的记录，一滕小学、栲山小学设立了教师读书笔记鼓励教师读书，槐树小学有业务学习记录，一滕小学将教师学习资料汇编成册；从档案资料上看，中心小学、一滕小学、石坞小学和柱子小学都有教师理论测试卷和教师成绩，中心小学、下庄小学和槐树小学定期组织“新课程理念学习交流会”。各单位在宣传栏、教室内张贴了“实施实施教育规范40条”和“党的教育方针”，中心小学、一滕、槐树、柱子、下庄等学校还通过校会、班会、家长会等形式向师生和社会宣传新课程理念，中心小学还创办了校刊《思想的空间》，为教师和学生搭建了交流思想的平台；各单位都注意了将关于校园文化建设的上级文件整理归档，中心和一滕小学还制订了学校校园文化建设方案，具有很强的科学性和可操作性，柱子、石坞、中心、一滕四个单位在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念；各学校办学理念都能够较好的体现新课程理念，适应素质教育的发展要求，大部分学校的发展规划、工作计划以及工作总结都能够较好的体现先进的教学思想。 2、课程开设日趋规范各学校都能严格按《义务教育课程设置实验方案》设置课程。开齐了国家课程科目，没有随意增减课时数的现象，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表、学生课程表安全一致；地方课程的开设严格按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》，各学校教师均有课时备课且符合要求；部分学校都制定了学校课程开发总体规划，成立了校本课程开发委员会，并开发了一定数量的校本课程，内