七年级寒假名著阅读西游记专题设计

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七年级寒假专题作业名著阅读《西游记》指导

---一个奇幻的神话世界

同学们,对于文学名著《西游记》你一定不会陌生吧?它的作者吴承恩向我们讲述了唐僧师徒一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事;向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已。《西游记》全书共一百回,作者将如此长的故事娓娓道来,一波不平,一波又起,每一个故事都紧扣读者心弦。如猴王出世、大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、三借芭蕉扇等等,令人百读不厌。相信在寒假生活中你重温经典会有别样的收获。

一、阅读指津:

明确小说怎样读。

1.读题目,思考含义

2.读故事,梳理情节

3.读人物,分析形象

4.读背景,总结主旨

5.读语言,体验特色

第(一)(二)(七)可作为诵读本内容;其余在单线本上完成。

二、阅读文本,完成以下问题。

(一)用简洁的语言概括小说的主要内容。(故事概括100字)

(二)阅读主要情节(共33个,要求:每天认真阅读三个故事,并用简洁的语言概括故事内容)

1.美猴王出世 2.灵台山遇仙 3.龙官借宝 4.大闹天宫

5.大战二郎神 6.拜师取经 7.黑风山除妖 8.收服猪八戒

9.悟净拜师 10.偷吃人参果 11.三打白骨精 12.宝象国救公主13.八戒巡山 14.乌鸡国救国王 15.收服红孩儿 16.车迟国斗法17.智斗青牛怪 18.女儿国奇遇 19.真假孙悟空 20.三借芭蕉扇21.金光寺寻宝 22.小雷音寺擒黄眉 23.孙悟空当医生 24.盘丝洞除妖25.狮驼岭斗三魔 26.比丘国救儿童 27.三探无底洞 28.玉华县收徒29.观灯遇犀牛 30.天竺国降玉兔 31.如来赐真经 32.归途落水

33.台下受封

(三)摘抄文中描写唐生师徒四人外貌的句子。(10句)

(四)请分别为孙悟空、猪八戒、白骨精、红孩儿四个人物写一则200字的人物简介。(五)分析师徒四人的形象。(每人100字)

(六)积累与名著中人物相关的歇后语。(20句)

示例:(1)(猪八戒)照镜子--里外不是人(2)(猪八戒)见高小姐--改换了头面(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里--心腹之患

(七)谈读后感受(300字)

三、阅读检测题:

一、填空:

1.作者吴承恩,是(朝代)著名小说家。

2.本书主要描述了,和等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

3.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。

4.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是

5.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是:、、。

6.孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤

______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。

7.《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于得正果,最后唐僧被如来佛封为___________、孙悟空被封为_________ 、猪八戒封为____________、沙僧封为____________、白龙马封为____________ 。

8.到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了()方法。

9.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是。

10.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?分别给他们取了什么名?观音所赐的名分别是什么?

三、情景题:

阅读了《西游记》后,相信你一定有了很多收获。现在我们要来布置一间西游博物馆,请你完成以下工作。

1.展厅将为主人公塑造蜡像,蜡像前需要人物的介绍。在唐僧师徒中四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,请为其撰写一个人物小传,客观说明你对他的看法。200字。

例:孙悟空天不怕,地不怕,所以他敢一闹海龙王,二闹地狱府,三闹天宫,并且还和佛祖打赌。由此可见他叛逆、不愿受拘束、不墨守成规的个性。充沛的生命力、大无畏的精神、笃实的性格和乐观的个性,使得他不怕吃苦,勇於面对挑战。他这一种冒险犯难的精神,充份显现了英雄的特质。但是争强好胜,心高气傲以及性急如火却是他的弱点。

2.展厅制作了游人的宣讲机,请你编一则小故事,收录进宣讲机。《西游记》中,猪八戒的形象令人捧腹,请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。(字数50左右)

3.西游记有两个三,内容脍炙人口。请概述三打白骨精的主要情节,简述“孙悟空三借芭蕉扇”的经过。(不超过60个字。)并任选其一,以其内容为本,制作一张图文并茂的书签,作为博物馆的纪念品。

4.展厅门口准备贴对联,请以《西游记》中的一个人物为据,写出一副对联。

上联:足智多谋,孔明巧借箭。

下联:

5.孙悟空有许多神奇之处。博物馆将为其设计专门展厅。请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节。并为到访的游客制作一张明信片。将你发现的神奇之处写在其中。

①发现“水帘洞”②获取“金箍棒”③炼就“火眼金睛”

故事情节:

6.VR展厅将用师徒四人取经路上经历的磨难为主题制作影片,现聘请你作为编剧,请列举其中的四个,做出最好的剧本。(不超过1000字)

7.请为西游博物馆设计制作一副宣传海报,A4纸,图文并茂,内容精炼。

七年级语文名著阅读《西游记》相互学习知识复习资料(全)

《西游记》阅读题 1.《西游记》中,孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石,他拜谁为师?他的武器是在哪 里得到的?经孙悟空变化,名字叫什么? 菩提老祖;东海龙宫;如意金箍棒。 2.《西游记》中,孙悟空最具反抗精神的故事章节是什么? 乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪。 3.“美猴王”的称号是怎么得来的?他为什么又叫“孙悟空”? “美猴王”的称号由石猴而来,他作出了大贡献,大家尊之为“千岁大王”,于是将“石”字隐去。贡献大的应该有美好的称号。他见到菩提祖师,祖师根据他是个猴子,为他取姓为“孙”,法名“悟空”,他后来听从观音菩萨的劝告,拜唐僧为师去西天取经,就正式用“悟空”这一法号。 4.玉帝封悟空什么官?悟空干了哪些为天庭所不容的事? 弼马温。悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃,又赴瑶池,喝光仙酒;吃尽太上老君葫芦中的金 丹,逃回花果山。 5.悟空用什么方法打败四大天王? 分身法。 6.孙悟空与二郎神赌斗了哪些变化?(请列举两个出来) 两人变得身高万丈;悟空变麻雀,二郎神变鹰;悟空变大鹚老,二郎神变海鹤;悟空变鱼,二郎神变鱼鹰;悟空变水蛇,二郎神变灰鹤。

悟空变庙时,尾巴变旗杆。 7.孙悟空与二郎神赌斗,最后谁输了?为什么会这样? 悟空输。菩萨用净瓶助二郎神,老君用金刚套打了猴王头一下,又被哮天犬咬了,跌了一跤, 才被抓住。 8.孙悟空与如来打了个什么赌?结果怎样? 能翻出如来手掌;赌输了被压在五指山下。 9.《西游记》中的唐僧是谁投胎转世的?因父亲遇难,自幼出家,法名是什么? 如来佛的第二个徒弟金蝉子;父亲是状元陈光蕊;玄奘。 10.唐僧西天取经所经历的第一难是什么?又是被谁解救的? 在双叉岭遇到寅将军、熊山君、特处士;太白金星救了他。 11.请把沙悟净、白龙马被贬下凡的原因分别用自己的话概括出来。沙悟净在蟠桃会上打破琉璃盏因而被贬;白龙马在婚礼上打碎玉帝所赐夜明珠,因违逆父命 被囚鹰愁涧。 12.唐僧分别在哪些地方收了三个徒弟和白龙马,并分别给徒弟们取了什么名字? 五行山救悟空,高老庄收悟能,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙悟净。 13.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?请 简要叙述经过。

人教版2018-2019年七年级语文上册 名著导读《西游记》 教案

名著导读《西游记》 一、导入新课 请大家倾听一首歌曲(放歌曲《敢问路在何方》)。在四大古典名著当中,《西游记》是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。 二、教学新课 目标导学一:走近作者、走近作品 1.学生介绍作者及写作背景,教师补充。 2.介绍《西游记》,整体感知。 3.请同学们用“我认为……情节好。因为……比如……”简述你喜欢的故事情节。 示例:我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折,比如:先封他为弼马温,他听说是“没有品从”下界了,自称“齐天大圣”,招安后让他看管蟠桃园,结果他乱了蟠桃会,反了天宫。我认为这段好,因为它最能反映孙悟空的反抗精神,是孙悟空叛逆性格的集中体现。 目标导学二:联系作品,探讨人物形象 1.请学生上台讲有关孙悟空的小故事。(任选一个) ①大闹天宫②三借芭蕉扇③智擒红孩儿④赌胜车迟国⑤三打白骨精⑥真假美猴王 2.组织学生结合小说分析孙悟空、猪八戒、唐僧、沙悟净的形象。 明确:孙悟空:在“大闹天宫”中,孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在“西天取经”中,孙悟空身上又表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。 猪八戒:他有许多优点,不怕脏、不怕累,战斗勇敢。也有许多小毛病,爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强,喜欢拨弄是非,一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明,结果反而坏了大事。但他是一个好人,他憨厚纯朴,没有害人之心,并且坚持到最后的胜利。 唐僧:目标坚定、信念执着,慈悲忠善。有时糊涂,人妖不分。 沙僧:任劳任怨,忠心不二;心地善良、敦厚朴实,老实忠诚,默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。 目标导学三:结合小说情节,分析环境描写 1.小说中有哪些环境描写? 明确:小说中提到了海外仙山,天上凌霄宝殿,水中龙王宫,地下阎罗城,这一切都光怪陆离,每一处都极尽了描摹功夫。小说中还有很多的自然景物的描写,比如第五回中,对蟠桃园内景色的描写,把熟的桃子说成是“簇胭脂”“酡颜醉脸”非常形象。 2.揣摩句子,发现其内在的技巧。 示例:《大闹五庄观》中“推开两扇门,抬头观看,——呀!却是一座花园”;“又见一层门,推开看处,却是一座菜园”;“走过菜园,又见一层门”。 这里有一种悬念,把主要的写在后面,层层推进,能吸引读者。有一种“千呼万唤始出来”的感

苏教版初中语文七年级下册第4单元名著阅读西游记知识点

名著阅读《西游记》 班级姓名学号背诵 一、主要知识点 1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说 2、作者:吴承恩,明代小说家 3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。 5、内容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫; 第二部分(八到十二回)包括唐僧出世", "如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王八冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。 第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 6、经典故事: (1)孙悟空大闹天宫;(2)三打白骨精;(3)车迟国斗法;(4)女儿国遇难;(5)真假美猴王;(6)智取红孩儿;(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经 7、阅读感受(推荐理由):①善于说故事,情节扣人心弦,引人人胜,可读性强;②善于塑造人物形象,比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生;③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。 8、人物---典型情节---性格特征: 孙悟空:(他由仙石化成,手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒,能够72变,一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天,反倒炼出一双火眼金睛,能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏,取经后被封为“斗战胜佛”。)典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。 性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默、嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。(他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽,充满了斗争精神)分析孙悟空的形象:在"大闹天宫"中,孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在"西天取经"中,孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。 ★猪八戒:(本是仙届的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,搬弄是非,耍小聪明,

七上名著导读|《西游记》:精读和跳读

名著阅读《西游记》复习资料 主要知识点 1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说 2、作者:吴承恩,明代小说家 3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。 5、内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世","如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 6、经典故事: (1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经 7、阅读感受(推荐理由): ①善于说故事,情节扣人心弦,引人人胜,可读性强;

最新人教部编版七年级语文上册名著阅读《西游记》知识点梳理

最新人教部编版七年级语文上册 《西游记》知识点梳理 一.填空 1.《西游记》,长篇章回体神话小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄 奘远出西域取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》,对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。 2.《西游记》的作者是吴承恩,字汝中,号射阳山人,明代人。 3.《西游记》的作者运用了__浪漫主义__手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“ 花果山福地,水帘洞洞天”。 4.全书共分三大部分:第1至7回,写孙悟空出世至大闹天宫,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。是全书的精华部分;8—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回—100回总写唐僧师徒历经八十一难,去西天大雷音寺取经,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生 真谛。 5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神洲、西牛贺洲、南 赡部洲、北俱芦洲 6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,它的兵器原是大禹治水的定海神针, 又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门,唐僧为他

取名孙行者,为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。 7.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵山云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛 使者。 8.沙僧也叫沙悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流沙河为妖, 后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉。 9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作 白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身,盘绕在 大雷音寺的擎天华表柱上。 10.“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。内遇仙胎,一日迸裂,……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》,本书中你最喜欢的一具情节是:大闹天宫。 11.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,又从 龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。 12.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒,法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 14.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:大 闹天宫。 15.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目:第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。 ⒗有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙

2018年部编版七年级上册语文 名著阅读《西游记》

名著阅读《西游记》 1.《西游记》的作者是明代的吴承恩,字汝中,号射阳ft人,江苏淮安人. 2.《西游记》,长篇神话小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说.但这部作品并非全无依傍,它有历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘西行取经的事件,《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载.玄奘取经的故事经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源. 3.《西游记》全书100 回,基本由两个故事组成.第1 至12 回是全书的引子.其中第1 至7 回,写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫,直至被如来佛压在五行ft下.重点是大闹天宫.大闹天宫,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲 剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境.第8 至12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交代取经的缘起. 第l3 回至l00 回故事的主体,写唐僧赴西天取经,一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒,又得小白龙化作白马背驼,他们一 起保护唐僧去西天取经,师徒四人历经九九八十一难,去西天大雷音寺取经,终于修成 正果.蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛. 4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神州;西牛贺洲;南赡部洲;北俱芦洲 5.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果ft水帘洞洞口的对联是:花果ft福地,水帘洞洞天. 6.孙悟空的第一个师傅是菩提老祖,孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等 神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,这个兵器原是大禹治水的定海神针,又唤做 如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行ft下.受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈 依佛门,给唐僧做了大徒弟.唐僧为他取名行者.为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗 战胜佛 . 7.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,因调戏嫦娥,获罪下凡,误 投猪胎,长成了猪脸人身的形状.曾占福陵ft云栈洞为妖,在高老庄抢占民女.猪八戒的 兵器是九齿钉钯.猪八戒只会三十六种变化. 后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果, 封为净坛使者 . 8.沙僧也叫悟净,原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上打碎了琉璃盏,惹怒王母娘娘,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉. 9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负 唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨.后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天 华表柱上. 10.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒,法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧,法名是沙悟净. 11.唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子,出家后法名玄奘,修成正果后被封为旃檀功德佛 . 12.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇.(写出四个即可) 13.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事章节是:大闹天宫 .通过“大闹天宫”这一段精彩描写,我们不难发现,作品的象征意味是很深浓的.天宫是人间朝廷的代称;玉帝是封建皇帝的化身;孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表. 14.孙悟空自号齐天大圣.当托塔李天王率天兵天将杀至花果ft,历数了悟空的数条

部编版语文七年级上册《西游记》名著导读详细资料

名著导读——《西游记》 《西游记》是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说。 【作者介绍】 吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。约生于明弘治十三年至正德初年之问,约卒于万历十年(1582)。除《西游记》外,他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷。 【作品内容】 《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成三个部分。第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括“唐僧出世…如来说法…观音访僧…魏征斩龙…唐王入冥”等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用;第三部分(十三到一百回)西天取经,其中包含“九九八十一难”,“八十一难”中又由四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 《西游记》通过神话的形式,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。孙悟空是正义的化身,在他的身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望。孙悟空不畏强暴、敢于斗争的精神,具有深刻的社会意义,作为孙悟空对立面的神佛世界和妖魔鬼怪,象征着黑暗势力。这一正一反,既突出了孙悟空的英雄形象,又突出了斩妖降魔的内容,从而使贯穿全书的取经的目的退居次要地位。它给读者的启示在于:为了实现某一崇高的目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人。 【艺术成就】 《西游记》以丰富奇特的艺术想像、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就,是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座艺术丰碑。全书规模巨大,气势恢弘,情节生动、曲折,兼具物性、神性、人性的统一。 【人物形象】 唐僧:西行取经遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。他心地善良,信仰坚定,不受诱惑,从不动摇。另一方面,唐僧又是一个窝囊的人物,一碰到妖魔鬼怪,总是一筹莫展。有时盲目慈悲,是非不分。 孙悟空:由仙石化成,手持如意金箍棒,能够72变,一个筋斗十万八千里。他被投人太上老君的炼丹炉炼了49天,反而炼出一双火眼金睛,能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇,不怕困难,英勇无畏,取经后被封为“斗战胜佛”。在“大闹天宫”中,孙悟空身上表现出

部编人教版七年级上册名著阅读西游记部分重点考题

七上语文名著阅读《西游记》---部分重点考题 姓名:_____________ ☆1.阅读下段文字,回答文后问题。 行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”这段文字出自《西游记》哪一个情节?孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说的“夺子之仇”是指什么? (“孙悟空(三)借芭蕉扇”;罗刹(即铁扇公主)的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟,所以 称她为“嫂嫂”;她的儿子是圣婴大王红孩儿,曾与孙悟空几次交战,后来被观音菩萨降服,收为 善财童子,所以称“夺子之仇”。读故事,识人物,析性格。) 2、《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物,结合某个情节,说说体现了他哪方面的性格特点。 示例:选孙悟空,情节:大闹天宫,体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。 猪八戒:高老庄娶媳妇憨厚老实,好吃懒做;唐僧:三打白骨精慈爱善良,但好恶不分 ☆3、美猴王来到灵台方寸山,他的师父菩提祖师为他取了姓名,为此,他高兴得很。学艺成功荣归故里,这里虽然各种兵器样样齐全,却没有一件让他称心。于是,四老猴对他说:“我们这铁板桥下,水通东海龙宫,大王若肯下去,寻着老龙王,问他要件甚么兵器,却不称心?”美猴王闻言甚喜道“等我去来。”……菩提祖师给美猴王取了什么姓名?请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程。孙悟空;美猴王来到龙宫,向龙王借兵器,龙王先后给了刀、叉、戟,美猴王都没相中,后来龙 婆推荐的如意金箍棒被美猴王相中,然后还借了藕丝步云履、锁子黄金甲、凤翅紫金 4.下面两个故事,请任选一个简述其情节。(包括起因、经过、结果) ①真假美猴王②计收猪八戒 我选①,示例:悟空因打死强盗被赶走,六耳猕猴趁机假冒他打伤唐僧,抢去文

新人教版七上名著阅读西游记 (1)

名著阅读:《西游记》复习资料 一、基本内容 1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说 2、作者:吴承恩,明代小说家 3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。 5、内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世","如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 6、经典故事: (1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经 7、阅读感受(推荐理由):

七年级上册名著导读《西游记》训练题及答案

七年级上册名著导读《西游记》训练题 1.《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙,“只有尾巴不好收,竖在后面,变做一根旗杆”,被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理? 2.阅读《西游记》选段,根据原著填空。 (1)众神道:“说起他来,或者大圣也知道。他是的儿子,铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年,炼成了,却也神通广大……乳名叫作,号叫作圣婴大王。” (2)行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙,令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏被菩萨收他去,救出我师。如今做了,受了正果,与天地同寿,日月同庚。” 3.有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 4.下列关于《西游记》的表述错误的一项是()。 A.过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。 B.三借芭蕉扇时,在众神佛的帮助下,孙悟空借得芭蕉扇,灭了火焰山的火,师徒继续西行取经。 C.明代小说家吴承恩在《西游记》中,“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“车迟国斗法”等故事都写得一波三折,引人入胜。 D.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。《西游记》以丰富的想象描绘奇异神魔世界,同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事,表现了惩恶扬善的主题。 5.下列关于《西游记》的表述错误的两项是()。 A.《西游记》中,孙悟空因在五庄观偷吃人参果连累了唐僧,被唐僧赶回花果山。 B.古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,想象超凡,夸张神奇,赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 C.《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金

七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案

《西游记》:一个奇幻的神话世界 一、作品简评 吴承恩(明代小说家)的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。 小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。 《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类,这一特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。 全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。 二、名著梗概 全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。 三、人物性格简析 孙悟空 相关故事情节:勇闹水帘洞,闹龙宫,闹地府,大闹天宫,囚禁五行山,大闹黑风山,云栈洞收八戒,神化引婴儿,大闹五庄观,三打白骨精,大战红孩儿,留名三清观,显法车迟国,大闹金兜洞,真假美猴王,三调芭蕉扇,计盗紫金铃,三探无底洞,大战青龙山性格特点:无所畏惧,除恶务尽,重情重义,机智过人,桀骜不驯,敢作敢当,敢于反抗压迫,勇敢机智,爱憎分明,嫉恶如仇,正直无私,喜欢“戴高帽”,好胜心强,喜欢搞恶作剧。 唐僧 相关故事情节:秉诚建大会,浮屠山受心经,四圣试禅心。恨逐美猴王,有灾沉水宅,

七上名著阅读《西游记》解析版

七上名著阅读《西游记》 专项训练卷一 计划用时:18分钟题量:4题满分:15分 实际用时:测试 人:得分: 1、(江苏初三期中)下列有关《西游记》的说法错误的一项是 ()(2分) A.《西游记》是一部长篇章回体小说,作者是吴承恩,明代小说家。小说蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 B.第十三回到第一百回是故事的主体,写孙悟空皈依佛门,与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经,一路经历九九八十一难,战胜了各路妖魔鬼怪,终于取到了真经,他们自己也修成了“正果”。C.孙悟空是《西游记》的第一号人物,他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以他为主角。 D.鲁迅先生分析《西游记》说,书中“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,指出《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有情感,这是一个很深刻的观察。 【答案】C 【解析】仔细阅读各项语句,分析知识要点,根据所读积累比较判断正误。C错,大战流沙河的主角是猪八戒、沙和尚。 2、(湖南初三期末)下列对名著《西游记》相关内容表述正确的一项是()(2分) A.《西游记》,作者吴承恩,中国古典四大名著之一。小说主要叙 述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难,最终得以修成正果的故事。 B.《西游记》是我国古代神魔小说的代表作,它由孙悟空大闹天宫、孙悟空出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成,全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 C.《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能,原为管理天界三军的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经,得成正果。 D.(西游记》构造了一个幻想世界,塑造了一群神话人物,“大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节也是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。 【答案】A 【解析】B.《西游记》全书可以分为三个部分:第一部分是第一回到第七回,交代了孙悟空的来历渊源,学艺之途,以及大闹天宫;

七年级寒假名著阅读西游记专题设计

七年级寒假专题作业名著阅读《西游记》指导 ---一个奇幻的神话世界 同学们,对于文学名著《西游记》你一定不会陌生吧?它的作者吴承恩向我们讲述了唐僧师徒一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事;向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已。《西游记》全书共一百回,作者将如此长的故事娓娓道来,一波不平,一波又起,每一个故事都紧扣读者心弦。如猴王出世、大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、三借芭蕉扇等等,令人百读不厌。相信在寒假生活中你重温经典会有别样的收获。 一、阅读指津: 明确小说怎样读。 1.读题目,思考含义 2.读故事,梳理情节 3.读人物,分析形象 4.读背景,总结主旨 5.读语言,体验特色 第(一)(二)(七)可作为诵读本内容;其余在单线本上完成。 二、阅读文本,完成以下问题。 (一)用简洁的语言概括小说的主要内容。(故事概括100字) (二)阅读主要情节(共33个,要求:每天认真阅读三个故事,并用简洁的语言概括故事内容) 1.美猴王出世 2.灵台山遇仙 3.龙官借宝 4.大闹天宫 5.大战二郎神 6.拜师取经 7.黑风山除妖 8.收服猪八戒 9.悟净拜师 10.偷吃人参果 11.三打白骨精 12.宝象国救公主13.八戒巡山 14.乌鸡国救国王 15.收服红孩儿 16.车迟国斗法17.智斗青牛怪 18.女儿国奇遇 19.真假孙悟空 20.三借芭蕉扇21.金光寺寻宝 22.小雷音寺擒黄眉 23.孙悟空当医生 24.盘丝洞除妖25.狮驼岭斗三魔 26.比丘国救儿童 27.三探无底洞 28.玉华县收徒29.观灯遇犀牛 30.天竺国降玉兔 31.如来赐真经 32.归途落水 33.台下受封 (三)摘抄文中描写唐生师徒四人外貌的句子。(10句) (四)请分别为孙悟空、猪八戒、白骨精、红孩儿四个人物写一则200字的人物简介。(五)分析师徒四人的形象。(每人100字) (六)积累与名著中人物相关的歇后语。(20句) 示例:(1)(猪八戒)照镜子--里外不是人(2)(猪八戒)见高小姐--改换了头面(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里--心腹之患 (七)谈读后感受(300字) 三、阅读检测题: 一、填空: 1.作者吴承恩,是(朝代)著名小说家。 2.本书主要描述了,和等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 3.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。 4.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 5.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是:、、。 6.孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤

专题02 七上名著阅读《西游记》(原卷版)

专题02 七上名著阅读《西游记》(原卷版) 专项训练卷·一 计划用时:18分钟题量:4题满分:15分 实际用时:测试人:得分: 1、(2015·江苏初三期中)下列有关《西游记》的说法错误 ..的一项是()(2分) A.《西游记》是一部长篇章回体小说,作者是吴承恩,明代小说家。小说蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 B.第十三回到第一百回是故事的主体,写孙悟空皈依佛门,与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经,一路经历九九八十一难,战胜了各路妖魔鬼怪,终于取到了真经,他们自己也修成了“正果”。 C.孙悟空是《西游记》的第一号人物,他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以他为主角。 D.鲁迅先生分析《西游记》说,书中“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,指出《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有情感,这是一个很深刻的观察。 2、(2018·湖南初三期末)下列对名著《西游记》相关内容表述正确的一项是()(2分)A.《西游记》,作者吴承恩,中国古典四大名著之一。小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难,最终得以修成正果的故事。 B.《西游记》是我国古代神魔小说的代表作,它由孙悟空大闹天宫、孙悟空出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成,全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 C.《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能,原为管理天界三军的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经,得成正果。 D.(西游记》构造了一个幻想世界,塑造了一群神话人物,“ 大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节也是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。 3、(2018·厦门外国语学校海沧附属学校初三期中)下列关于《西游记》的理解分析不正确 ...的一项是()(2分)

部编人教版七年级语文《西游记》名著导读

编辑整理:谯城区十河中心中学刘兵舰 『作家名片』 吴承恩(约1504-1582), 字汝忠,号射阳山人。淮安阳山(今江苏淮安)人。明代小说家。 吴承恩出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭。自幼敏慧,又好学习,博览群书,年轻时就曾受到督学使者的赞扬,以文名著于乡里。他好奇闻,喜读野言稗史,并受到民间文学的积极影响;又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》,从中吸取了丰富的营养。他在民间传说、话本、戏剧的基础上,创作了举世瞩目的长篇章回体神话小说《西游记》。《西游记》是“神魔小说”的代表作。(鲁迅语) 『主要内容』 《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪西天取经的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险,百折不挠的可贵精神。寓含着人必须经历艰难困苦才能最终获得幸福成功的人生真谛。 全书共一百回,由三大部分组成:前七回写孙悟空出世及大闹天宫的故事,突出了他热爱自由,勇于反抗的精神;第八至十二回写如来说法、观音访僧、唐僧出世、魏征斩龙等故事,介绍唐僧及取经的缘由;从十三回至全书结束,写孙悟空皈依佛教,保护唐僧西天取经,一路斩妖除怪,到西天成了“正果”。 『内容精要』 东胜神州傲来国有一花果山,山顶一石,产下一猴。石猴求师学艺,得名孙悟空,菩提祖师传给他长生之道、七十二般变化和一个筋斗云可行十万八千里,自称“美猴王”。他盗得定海神针,化作如意金箍棒,可大可小,重一万三千五百斤。又去阴曹地府,把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿,太白金星建议,把孙悟空召入上界,做弼马温。当猴王得知弼马温只是个管马的小官后,便打出天门,返回花果山,自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,美猴王连败巨灵神、哪咤

部编版七年级语文上名著推荐与阅读《西游记》(教案)

名著推荐与阅读《西游记》(教案) 教学目标: 1、课内外结合,提高学生阅读整本书的能力。 2、欣赏精彩篇章,品味名著语言。 3、简要分析主要人物,对人生和社会有新的感悟。 教学重点: 1、欣赏精彩篇章,品味名著语言。 2、简要分析主要人物,对人生和社会有新的感悟。 教学方法:多媒体课件、师生互动对话。 课前准备:最好每人一本《西游记》、积累的《西游记》读书卡片、收集的有关图片及文字资料、演示道具等。 教学时间:1课时 教学过程: 一、导入新课。 (课前提醒所有的学生拿出语文课本、所带的名著《西游记》、读书笔记本)导引:刚才,同学们听到的乐曲,歌名叫什么?《敢问路在何方》;是哪部电视剧的插曲?《西游记》。好,今天我们一起来学习《名著推荐与阅读<西游记>》,老师这里带了一些不同版本的《西游记》, 1、老师呈现《西游记》的各种版式的图书、连环画。 2、请同学们前后桌交流一下,看谁带的书更具有历史感?版式设计更能吸引读者? (学生前后桌交流观看所带的《西游记》的各种版本的书籍)

3、请同学们回忆一下,你是什么时候第一次接触到这部名著的?(可补充:小时候,太宽泛了,具体一点,通过什么方式?) 4、指名学生回答。学生可能的答案有:连环画、电视剧、动画片、小人书、小说书等等。 二、读名著,理情节。 (教师:老师没有想到同学们这么早就知道了《西游记》,但真的读过了吗?现在老师来考考你们?) 1、教师背投检查(齐读背投上的内容,提醒“奘”的写法,提醒相互检查写得是否正确,教师在黑板上书写,并可检查第一排的某个学生所写的字写得是否正确)吴承恩是明代小说家,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人。他创作的《西游记》是以唐代的大和尚玄奘到天竺(古印度)寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇章回体神魔小说。共一百回,第一回到第十二回,是全书的引子,前七回介绍孙悟空的出身和大闹天宫的故事,八到十二回介绍唐僧,交代取经的缘由。第十三到第一百回是故事的主体,写唐僧师徒历经九九八十一难,取到真经,修成“正果”。被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。 3、教师:老师从《西游记》这部名著中挑出了5个故事(电脑点到这一页)。 ①请同学们在读书笔记本上把这5个故事按照取经的前后排序重新排列一下。 ②排好之后,何老师将给出答案(电脑点到这一页);同桌交换批改,每排对一个故事得20分,计100分;老师要请同学们把自己得的分数读给大家听。 ③最后点明:“大闹天宫”在取经前;“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”两个故事在取经途中;“通天河遇鼋湿经书”在取经后。

七年级上册名著导读《西游记》

七上名著导读|《西游记》:精读和跳读 名著阅读《西游记》复习资料 主要知识点 1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说 2、作者:吴承恩,明代小说家 3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。 5、内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世", "如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 6、经典故事: (1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经 7、阅读感受(推荐理由): ①善于说故事,情节扣人心弦,引人人胜,可读性强; ②善于塑造人物形象,比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生; ③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。

专题02 七上名著阅读《西游记》(解析版)

专题02 七上名著阅读《西游记》(解析版) 专项训练卷·一 计划用时:18分钟题量:4题满分:15分 实际用时:测试人:得分: 1、(2015·江苏初三期中)下列有关《西游记》的说法错误 ..的一项是()(2分) A.《西游记》是一部长篇章回体小说,作者是吴承恩,明代小说家。小说蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 B.第十三回到第一百回是故事的主体,写孙悟空皈依佛门,与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经,一路经历九九八十一难,战胜了各路妖魔鬼怪,终于取到了真经,他们自己也修成了“正果”。 C.孙悟空是《西游记》的第一号人物,他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以他为主角。 D.鲁迅先生分析《西游记》说,书中“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,指出《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有情感,这是一个很深刻的观察。 【答案】 C 【解析】仔细阅读各项语句,分析知识要点,根据所读积累比较判断正误。 C错,大战流沙河的主角是猪八戒、沙和尚。 2、(2018·湖南初三期末)下列对名著《西游记》相关内容表述正确的一项是()(2分)A.《西游记》,作者吴承恩,中国古典四大名著之一。小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难,最终得以修成正果的故事。 B.《西游记》是我国古代神魔小说的代表作,它由孙悟空大闹天宫、孙悟空出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成,全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 C.《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能,原为管理天界三军的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经,得成正果。 D.(西游记》构造了一个幻想世界,塑造了一群神话人物,“ 大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节也是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。

人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记课程教学设计

八十一难坎坷路,初心不改取经人 ——《西游记》名著导读教学评一致性教学设计【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 (1)学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。 (2)欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中高于表现力的语言。 2.教材分析 《西游记》是我国古代四大文学名著之一,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在火眼金睛、筋斗云等超凡能力,其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长,读来令人兴趣盎然。 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物,还是各路神佛妖魔等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。 3.学情分析 七年级的学生对《西游记》影视作品中的人物和故事情节比较熟悉,但对文本的阅读还不够深入,尤其是对作品中人物形象的分析。 【教学目标】 1. 通过精读和跳读,结合故事情节,探究孙悟空性格之复杂性和变化性。 2. 通过对人物形象的分析,培养不畏艰险、敢于挑战的精神品质。 【重难点】

1. 通过精读和跳读,结合故事情节,探究孙悟空性格之复杂性和变化性。(重点) 2. 通过对人物形象的分析,培养不畏艰险、敢于挑战的精神品质。(难点) 【教学课时】 1课时 【评价任务】 针对目标1: (1) 回顾取经路,走近孙悟空 回顾取经路,结合具体故事情节,用简洁的语言概括孙悟空的性格特点。 (2)致敬取经人,走进孙悟空 先自主学习,精读或跳读第14回、第27回、第56和57回,分析孙悟空在这三次事件中的成长变化,并完成探究卡;然后小组交流,推荐优秀探究卡;最后全班展示交流,每组一人,发言要清晰条理。 针对目标2: 永葆取经魂,坚守赤子心 (1)自主学习,结合故事情节,用简洁的语言概括孙悟空诸多变化中的不变。 (2)联系作者生平简介,探究塑造孙悟空的原因。 (3)联系生活实际,谈一谈自己从孙悟空的故事中获得的人生启示。 【教学活动设计】 一、导入新课 课前播放《西游记》主题曲《通天大道宽又阔》 《西游记》的电视、电影等影视作品,一路伴随我们成长。今天,就由这些影视作品转入我们的名著阅读本身,去看一看,从书中,我们是否能读出新的理解和体会。

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