33水资源的合理利用练习题
3.3 水资源的合理利用每课一练（人教版必修1）
【基础过关】
1．衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是()
A．多年降水总量B．多年降水总量与蒸发量的差值
C．河流径流总量D．多年平均径流总量
2．有关水资源与人类社会关系的叙述，正确的是()
A．水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益
B．水资源的质量会影响一个地区经济活动规模的大小
C．在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同
D．跨流域调水是解决水资源时间分布不均的措施
《新京报》2011年1月6日报道：截至目前，由降水异常偏少和平均气温较
常年同期偏高导致的气象干旱已波及中国12个省份。北方冬麦区旱情为30年一
遇，小麦主产区旱情为50年一遇。国家防汛抗旱总指挥部在2月4日启动Ⅱ级
抗旱应急响应的基础上，5日召开全国冬麦主产区8省抗旱异地会商会议，并宣
布启动Ⅰ级抗旱应急响应。这是《国家防汛抗旱应急预案》级别最高的应急响应
机制，也是我国历史上首次启动Ⅰ级抗旱应急响应。读图，完成3～4题。
3．图片中的问题产生的原因主要有()
①我国水资源的数量本来就少②我国水资源总量丰富，但地区分布不均
③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水
④人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来越大
A．①②③④B．①③④
C．②③④D．①②④
4．华北地区缺水的自然原因有()
①河川径流季节变化大②降水稀少，蒸发量大
③多年平均径流总量不足④工农业发达，需水量大
A．①②B．①③
C．②③D．③④
某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通过灌注并储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此完成5～6题。
5．提出此项规划，是因为该国()
①用水量大②降水丰富③干旱少雨④污染严重
A．①②B．①③
C．②④D．①④
6．为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有()
①节约用水②国内跨流域调水③人工降水④循环用水
A．①③B．①④
C．②③D．②④
【能力提升】
每年的3月22日为世界水日，2008年世界水日的主题为“W ATER SANITATION HYGIENE”，即“涉水卫生”。据此完成7～8题。
7．“涉水卫生”主要是针对水资源的________情况提出
的()
A．分配不均B．日益紧张
C．污染日益严重D．全球变暖
8．下图反映了某市地下水位的变化情况。可以得到的
正确信息是该市()
A．地下水位的变化与全球气候变暖有关
B．1990年以后地下水位持续下降
C．地下水位的变化与城市发展关系密切
D．1950～1980年期间城市发展非常迅速
水资源短缺已成为影响我国可持续发展的重大问题。据此回答9～11题。
9．有学者将水体污染造成的水资源短缺称为水质性缺水，降水量小、水循环不活跃造成的水资源短缺称为资源性缺水。下列城市中，资源性缺水严重的是()
A．青岛B．杭州
C．广州D．南宁
10．我国目前重点治理的“三湖”(江苏太湖、安徽巢湖、云南滇池)属于典型的水质性缺水。导致三个湖泊水质变差的最终原因是()
A．工业排放的污水B．农村农药的排放
C．石油污染D．水体富营养化突出
11．下列不属于造成上述污染的主要原因的是()
A．三个湖泊周围地区人口众多，且都邻近大城市，污染物排放得多
B．三个湖泊水体相对封闭，水流速度均较缓慢
C．为了保持足够的水量，建造大量水利工程以储蓄水量，致使水流速度更为缓慢
D．周围地区气候干燥，水资源利用量大
阅读下面漫画，回答12～13题。
12．下列叙述不属于漫画所反映的环境问题的成因是()
A．在一定的时间、空间条件下，水资源是有限的
B．臭氧层变薄，地球上的水进入太空增多
C．世界人口剧增，生产生活用水剧增
D．水浪费、水污染现象严重
13．解决该环境问题的有效措施是()
A．大规模开采利用地下水
B．利用工业废水灌溉农田
C．拦截大气环流，增加降水
D．建立蓄水工程
14．阅读材料，回答问题。
材料一我国内流区和外流区主要河流的分布示意图
材料二我国多年平均径流量为2.7万亿立方米，居世界第6位，但人均拥有量是世界人均拥有量的1/4。我国有10个省区的水资源已经低于生存线，人均水资源拥有量不足1 000立方米。
材料三中国七大水系中目前绝大部分河段污染严重，86%的城市河段水质普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用有机污染严重的水，3 500万人饮用硝酸盐超标的水。
(1)从以上材料可看出，我国水资源存在的突出问题是什么？
(2)结合材料一分析我国华北地区春旱的自然原因。
(3)上海地处我国水资源丰富地区，目前也出现了严重的水资源问题，从可持续发展的角度看，可以采取的措施有哪些？
参考答案
1．D[一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。]
2．C[水资源的数量会影响一个地区经济活动的规模，水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。跨流域调水是解决水资源空间分布不均的措施。]
3．C[水资源短缺既有自然原因也有人为原因。]
4．B[华北地区由于处于季风区，降水季节变化大，造成河川径流季节变化大，多年平均径流总量较小，难以满足生产、生活用水量。]
5．A 6.B[该岛国需要通过储存雨水和地表径流来保证供水，说明该岛国的用水量较大；进一步推测可知，该岛国的降水量较丰富，这样在雨季时，水资源供过于求，才可能通过储水来改变水资源的时间分配；如果水资源受到了严重的污染，储存后就不能利用。]
7．C[目前水污染严重影响人类饮水的安全。]
8．C[考查影响城市发展的因素以及读图分析、判断问题的能力。由图提供的信息可知，随着城市面积的增加，城市地下水位也发生了改变，尤其是1960年以后，城市地下水位迅速下降，虽然在20世纪90年代中期有所回升，但是总的变化是呈下降趋势，即C项正确。]
9．A[青岛位于半湿润地区，降水少，工农业发达，水资源缺乏，杭州、广州、南宁都位于湿润地区，降水丰富。]
10．D[“三湖”位于人口密集区，工业污水、生活污水、农业污水排放量大，含有大量的氮、磷、钾等物质，再加上“三湖”所处位置纬度较低，气温较高，容易发生水体富营养化。]
11．D[“三湖”均位于湿润地区，水资源丰富，均出现水质性缺水。]
12．B13.D[根据图示内容，可判断此漫画反映了水资源紧张的问题。]
14．(1)时空分布不均；人均占有量不足；水污染严重。
(2)春季气温回升，大风日数多，蒸发旺盛，此时雨季还没有到来。
(3)增强节水意识；发展工农业节水技术，将取水口从黄浦江移至长江；防治水体污染，改善长江、太湖的水质；节约用水，减少浪费。
解析从材料一中可看出我国水资源时空分布不均的特点及成因，从材料二中可看出我国水资源人均拥有量不足，从材料三中可看出我国水资源污染严重。要解决材料中的问题，可从跨流域调水、修建水利工程、控制人口数量、发展节约用水的工农业、提高水的利用率等方面入手。
高一地理水资源的合理利用期末复习知识点总结
高一地理水资源的合理利用期末复习知识 点总结 地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。小编准备了高一地理水资源的合理利用期末复习知识点，具体请看以下内容。 1、知识与技能： 1)了解水资源的概念，理解降水量、多年平均径流总量与水资源的关系;理解世界和我国水资源的分布规律，并能运用基本的材料加以说明。 2)从时空两个角度，理解水资源在人类社会经济活动中的作用。 3)了解在人口持续增长、经济高速发展的前提下，人类活动对水资源在数量、质量方面产生的影响，理解人类采取种种措施，从开源和节流两个方面促进水资源的持续利用。2、过程与方法： 1)以问题导学的形式趋动本节课的三大知识点2)主题研讨：晋江缺水，南北方地区的水资源利用 3)学生DIY节水标志，达到以培养学生创新能力为核心的教学目标。 4)学习小组合作归纳总结，培养对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力。3、情感态度与价值观：树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利
用策略。 知识点总结 1.1水资源的定义狭义：是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。广义：是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。1.2水资源的特性1、资源的循环性2、储量的有限性3、时空分布的不均匀性4、利用的多样性5、利、害的两重性1.3水资源的属性：1.自然属性，2可利用性3数量与质量的兼顾性4时变性 2.1小循环是指由海洋表面蒸发的水汽,又以降水形式落入海洋;或者由大陆表面(包括陆地水体表面、土面及植物叶面等)蒸发的水气,仍以降水形式落回陆地表面。这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环 大循环则是由海洋表面蒸发的水汽,随气流带到大陆上空,形成降水落回地面,再通过径流(地表的及地 下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环2.2更替周期是指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间 2.3全球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内 的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。
《水资源的合理利用》的教学学案
《水资源的合理利用》的教学学案【一】提出学习目标： 1、了解水资源的概念和分布不均匀,理解水资源的有限性,提高节水意识。 2、了解水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能力。 3、了解水资源利用过程中的问题及解决措施，树立可持续发展的观念。 【二】教学方法： 学生自主学习、案例分析法、合作探究教学法 课前自主学习： 一．水资源及其分布 1、广义的水资源包括水圈内的。通常所说的水资源主要是指的淡水资源。 2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是、湖泊水和 地下水，储量只占全球水体总量的。 3、一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。水资源最丰富的大洲是，最丰富的国家是。 4、我国水资源分布很不均衡。从地区上看，水多，水少； 水多，水少。从时间上看，我国水多；水少。 二．水资源与人类社会 5、水资源的数量会影响经济活动的大小；水资源的质量会影响一个地区经济活动的。不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是的。 【三】合理利用水资源 6、随着持续增长和高速发展，人类对水资源的需求量将越来越大。
7、水资源危机使人们意识到制定科学的用水战略，分配和利用水资源，是社会持续发展的基础条件。 8、开源措施包括：合理开发和提取；修筑；开渠引水；海水淡化；人工增雨等 9、节流措施包括：加强宣传教育，提高公民意识；重视改进农业技术；提高工业用水的利用率。 【三】学习探究： 学习材料：贵州茅台酒独产于中国贵州省仁怀市的茅台镇，茅台镇位于赤水河畔，水质纯洁清甜，含有少量矿物质，正好酿酒，被誉为〝中国第一酒镇〞，是茅台酒的故乡。改革开放以来，茅台镇随着国酒事业的兴旺发达而迅速发展，小城镇发展的要素〔人口、资金等〕迅速汇聚、相对集中, 人口为4.2万人的茅台镇国内生产总值在2019年就实现16.58亿元。 思考：茅台镇的经济发展与水资源质量的关系？ 探究活动一：阅读材料，回答以下问题。 材料1我国水资源从地区分布来看是不均衡的，华北地区人口占全国的24.1%，耕地占全国的45%，水资源占全国的6%；从降水的季节分布来看，我国大部分地区降水集中在5-10月，而华北地区那么高度集中在7-8月，这两个月的降水量占全年降水量的80%，冬春季节那么出现持续干旱现象． 材料2华北地区自古以来就是我国人口分布集中的地区之一，新中国成立以后，本区人口增长特别迅速，农业用水、工业用水成倍增长，使淡水供应更加紧张． 华北地区为什么是我国最缺水的地区？ 探究活动二：如何解决水资源短缺问题? 探究活动三：〝 材料：引渤入新〞，即将渤海的海水引上岸，经内蒙古、甘肃，直至新疆。其创议忧国忧民，为中国乃至西北的发展带来巨大积极变化。此设想是通过大量海水填充沙漠中的干盐湖、咸水湖和封闭的构造盆地，形成
高考地理练习题及答案(31)：水资源的合理利用
高考地理练习题及答案（31）：水资源的合理利用 2014年3月22日～28日是第二十四届“中国水周”，其宣传的主题是“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。水资源问题再度引起全世界的关注。据此回答1～2题。 1.目前人类比较容易利用的淡水资源是() A.河流水、湖泊水、地下水 B.地下水、河流水、冰川水 C.雨水、河流水、湖泊水 D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是() A.多年的平均降水量 B.多年平均蒸发量 C.多年降水量与径流量之和 D.多年平均径流总量 答案：1.D 2.D 用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1千克。据此回答3～4题。 3.材料中体现了水资源合理利用方式中的() A.开源 B.节流 C.净化 D.淡化
4.下列生活方式中同上面类似的是() A.用淘米的水来洗菜 B.用淡化后的海水来做饭 C.采用大的淋浴喷头 D.利用未经净化的工业废水来洗衣服 解析：本题组利用生活中的新型生活用具，考查水资源合理利用的途径和方式，节水水龙头将洗脸的用水量减少，起到了节水的目的，生活中也有类似的做法，如用淘米的水来洗菜，用节水马桶等。 答案：3.B 4.A 以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。结合下图完成5～6题。 5.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有() ①引湖水灌溉②海水淡化 ③改进灌溉技术④建水库调节径流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.甲地区农业发达，其成功之处在于() A.提高了水资源的数量和质量
广东省韶关市备考2020高中地理一轮复习专题12 水资源的合理利用
广东省韶关市备考2020高中地理一轮复习专题12 水资源的合理利用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共9题；共40分) 1. （2分）(2019·奉贤模拟) 下列地表形态，主要由侵蚀作用形成的是（） A . 石林、三角洲 B . 峡谷、曲流凹岸 C . 沙滩、沙丘 D . 石林、河流凸岸 2. （6分） (2019高二下·阳高开学考) 长白山天池形成源于（） A . 溶洞塌陷 B . 板块挤压 C . 火山活动 D . 冰川侵蚀 3. （6分）解决全球水危机需从人类自身找原因，走可持续发展的道路。水已成为影响人类可持续发展的重要因素之一。下图为世界主要城市用水价格比较。据表完成下面小题。 （1） 2008年北京水价上调到3.7元/立方米，我国其他城市的水价也有不同程度的上涨，水价上涨的主要目的是（） A . 促进节约用水 B . 与国际水价接轨 C . 增加国家税收
D . 增加地方财政收入 （2）水资源是否丰富的标志是多年平均径流量的多少。表中城市中径流量比较稳定的是（） A . 北京 B . 巴黎 C . 罗马 D . 悉尼 （3）北京市是一个缺水城市，而且近几年无法有根本性改变，北京市缺水的原因正确的是（） ①地表径流量少②过量开采地下水③水污染严重④人口增长，经济发展，用水量大 A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④ 4. （4分）永兴岛是西沙群岛同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿，面积2．1平方千米。永兴岛是西沙、南沙、东沙、中沙四个群岛的军事、政治中心，是海南省三沙市政府驻地。长期以来，水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要因素。读下图，完成下列各题。 （1）永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是（） A . 地表水不易存储 B . 气候干旱，降水稀少 C . 降水时空分布不均
水资源的合理利用
【教学内容】《3．3 水资源的合理利用》人教版新教材高一年级地理必修1第三单元第3节(需二个课时) 【教材分析】 本节教材以与人类生产、生活最为密切的水资源入手，介绍了水资源的概念及时空分布特点，要求学生能够深刻认识自然资源对人类活动的影响，并且进一步以历史发展的观点看待水资源数量和质量对人类活动的影响，以及科学技术的发展对水资源利用的深入和广泛性，树立可持续利用水资源的观念。教材穿插了大量的活动和插图来帮助学生树立正确的人地观。教材最后强调，要注意水资源的合理利用；人们采取多种措施，力图从开源和节流两方面促进水资源的可持续利用。 【学情分析】 本节内容涉及的是学生熟悉的水资源，学生能自主地去探究，并且在探究中逐渐感悟：水资源的宝贵 【教学理念】 地理离不开生活，生活也离不开地理。在调动学生自主学习、合作学习、探究学习的基础上，由教师引导逐步得出结论，充分调动学生学习的积极性，注重学生参与行为和学生情感态度价值观的培养． 【教学目标】 知识与技能目标 1．了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。 2．学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均的规律。 过程与方法目标 1．认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对于人类发展的意义重大。 2．通过收集和阅读有关资料和图片，分析常见的人类利用水资源的状况，结合实例分析、讨论方法理解不同生产力水平下，水资源对人类生存和发展的影响，理解合理利用水资源的意义。 3．通过对某一国家水资源的评价，使学生初步掌握评价一种地理事物的简单方法。 情感态度与价值观目标 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略。 【教学重点】 1．水资源的分布 2．水资源与人类的联系 3．合理利用水资源 【教学难点】 合理利用水资源 【教具准备】 课本插图、课件及补充材料 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第1课时 【创设情境导入新课】 情境1：进入21世纪，一句公益广告词“不要让倒影成为回忆，不要让人类的眼泪成为地
33水资源的合理利用练习题
3.3 水资源的合理利用每课一练（人教版必修1） 【基础过关】 1．衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是() A．多年降水总量B．多年降水总量与蒸发量的差值 C．河流径流总量D．多年平均径流总量 2．有关水资源与人类社会关系的叙述，正确的是() A．水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益 B．水资源的质量会影响一个地区经济活动规模的大小 C．在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同 D．跨流域调水是解决水资源时间分布不均的措施 《新京报》2011年1月6日报道：截至目前，由降水异常偏少和平均气温较 常年同期偏高导致的气象干旱已波及中国12个省份。北方冬麦区旱情为30年一 遇，小麦主产区旱情为50年一遇。国家防汛抗旱总指挥部在2月4日启动Ⅱ级 抗旱应急响应的基础上，5日召开全国冬麦主产区8省抗旱异地会商会议，并宣 布启动Ⅰ级抗旱应急响应。这是《国家防汛抗旱应急预案》级别最高的应急响应 机制，也是我国历史上首次启动Ⅰ级抗旱应急响应。读图，完成3～4题。 3．图片中的问题产生的原因主要有() ①我国水资源的数量本来就少②我国水资源总量丰富，但地区分布不均 ③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水 ④人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来越大 A．①②③④B．①③④ C．②③④D．①②④ 4．华北地区缺水的自然原因有() ①河川径流季节变化大②降水稀少，蒸发量大 ③多年平均径流总量不足④工农业发达，需水量大 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通过灌注并储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此完成5～6题。 5．提出此项规划，是因为该国() ①用水量大②降水丰富③干旱少雨④污染严重 A．①②B．①③ C．②④D．①④ 6．为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有() ①节约用水②国内跨流域调水③人工降水④循环用水 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 【能力提升】 每年的3月22日为世界水日，2008年世界水日的主题为“W ATER SANITATION HYGIENE”，即“涉水卫生”。据此完成7～8题。 7．“涉水卫生”主要是针对水资源的________情况提出 的() A．分配不均B．日益紧张 C．污染日益严重D．全球变暖 8．下图反映了某市地下水位的变化情况。可以得到的 正确信息是该市() A．地下水位的变化与全球气候变暖有关 B．1990年以后地下水位持续下降 C．地下水位的变化与城市发展关系密切 D．1950～1980年期间城市发展非常迅速
地理人教版必修一3.3 水资源的合理利用同步练习(含解析)教师用卷
3.3 水资源的合理利用同步练习 一、单选题 上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读图“雨水利用过程示意图”，完成下题。 1.“雨水银行”在雨季过滤并储蓄雨水过程中，影响的水循环环节主要是 A. 水汽输送 B. 降水 C. 植物蒸腾 D. 下渗 2.上海市建设“雨水银行”，可以 ①减少内涝发生②改善生态环境 ③提高江河水位④加剧热岛效应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】 【小题1】D【小题2】A 【解析】本题考查城市化对水循环的影响。根据题意知，雨季过滤并储蓄雨水，增加了雨水的下渗，故影响的主要是水循环的下渗环节，D对；通过影响下渗而间接影响径流，对水汽输送、降水、植物蒸腾影响较小，ABC错。故选D。 本题考查“雨水银行”的意义。根据图及题意知，“雨水银行”可在雨季过滤丙储蓄雨水，从而减少城市内涝，①对；非雨季净化后的雨水可浇灌绿地，从而提高水资源的利用率，改善生态环境，②对；“雨水银行”中的水没有汇入江河，不会提高江河水位，③错；城市内水资源增多，热岛效应减弱，④错。因此，①②正确，所以A正确，BCD错。故选A。 淖毛湖是天山与阿尔泰山之间的深陷盆地，地势低，该地既没有河流，也不见湖泊，是古代哈密王流放犯人的荒凉之地。近二十年来，通过农业技术人员的攻关，克服了风力大，尤其是春季风力特大，严重缺水等不利因素，淖毛湖农场成为了绿色无公害的晚熟哈密瓜最大产地。为进一步提高哈密瓜的品质，瓜农在7月份给每一个瓜都套上纸袋。据材料及所学知识回答下列各题。 3.淖毛湖农场的灌溉水源直接来自于（） A. 地下水 B. 降水 C. 冰雪融水 D. 跨流域调水 4.淖毛湖农场技术人员克服春季风力大的措施中，最可能的是（） A. 推迟播种时间 B. 营造防护林 第1页/共7页
2020年高考地理一轮复习专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用练习(含解析)
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用 一、选择题 【河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺（四)】径流深为径流总量和流域面积之比，径流深又分为地表径流深和地下径流深。下图示意我国西南地区某小流域多年平均月降水量与径流深，该流域多年平均降水量约1334mm，多年平均实际蒸发量约920mm，地表和地下多年平均径流深合计约为757mm。 据此完成下列1-3题。 1．该流域5月份较4月份降水量明显增加，而径流深增加缓慢，与此不相关的是 A．3、4月地表较为干燥B．流域内植被茂盛，水流汇聚速度慢 C．4、5月农业用水较多D．前期地下溶孔裂隙处于非饱和状态 2．若不考虑人类因素，下列有关该流域的说法正确的是 A．该流域水资源总量减少B．有流域外地表径流汇入 C．有流域外地下径流汇入D．流域内地表水下渗严重 3．地下水矿化度是指单位体积地下水中可溶性盐类的质量，浅层地下水矿化度与农业生产和植被状态等方面密切相关。调查发现，当地秋季地下水矿化度最低，水质最好。有关这一现象最合理的解释是 A．植被生长旺盛，消耗土壤矿物质最多 B．作物大多已成熟，化学肥料使用量少 C．秋季降水量大，雨水淋溶作用较强 D．河流径流较大，流水溶蚀作用较强 【答案】1．B 2．C 3．B 【解析】考查水循环相关知识。 1．5月份较4月份降水量明显增加，径流深增加缓慢，是因为春季气温回升快，大风天气多，气候干旱，地表较为干燥，同时前期降水少，地下溶孔裂隙处于非饱和状态，吸纳大量降水，春季作物返青，工农业需水量大，因此ACD正确，B错误，选B。 2．不考虑人类因素，即没有工农业用水以及生活用水和浪费的影响，因此该流域水资源总量不会减少，没
高中地理必修1课时作业7：3.3水资源的合理利用练习题
第三节水资源的合理利用 [基础过关] 1．在我国的西北地区，有举世闻名的坎儿井工程，用以发展灌溉农业。坎儿井工程直接利用的水源是() A．冰雪融水B．地下水 C．河流水D．淡水湖泊水 用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1千克。据此回答2～3题。 2．材料中体现了水资源合理利用方式中的() A．开源B．节流 C．净化D．淡化 3．下列生活方式中同上面类似的是() A．用淘米的水来洗菜 B．用淡化后的海水来做饭 C．采用大的淋浴喷头 D．利用未经净化的工业废水来洗衣服 下图是“我国长江、黄河、珠江、松花江四大河的水量平衡示意图”。读图回答4～5题。
4．图中反映松花江的是() A．①B．② C．③D．④ 5．②河流径流量最小，最主要的原因是() A．流域面积最小 B．河流长度最短 C．流经半干旱、半湿润地区 D．水土流失严重 6．以下选项能体现水资源数量影响经济活动规模大小的是() ①我国南方水量充足，气候湿润，逐渐发展成为著名的水稻种植区②我国北方降水不足，限制了工农业的发展③我国北方水量不足，内河运输业不发达④饮料厂需建在水质优良的河流沿岸，可降低生产成本⑤我国南方河流流程长，支流众多，内河运输十分发达A．①②③B．①③④⑤ C．③④⑤D．②③④⑤ 淡水资源日益紧张，越来越多的国家和地区重视对雨水的拦蓄和利用。我国西北地区实施的“母亲水窖”工程，现已取得较好效果。据此完成7～8题。 7．在我国西北地区实施“母亲水窖”工程，可缓解的水资源问题是() A．空间分布不均B．时间分配不均 C．地区利用不平衡D．产业利用不平衡 8．国际上对河流的开发利用率一般不超过40%，中国水资源开发利用率约达20%，西北地区为53.3%，其中黄河流域为55%，内陆河流域为52.5%。西北地区水资源开发利用率高的根本原因是() A．生产和生活需水量大B．气候干旱，降水少 C．灌溉农业发达D．水资源的循环利用率高 9．读图回答下列问题。
33水资源的合理利用
3.3 水资源的合理利用 班级_________ 姓名_________ 小组 学习目标：1、能说出水资源的概念和衡量指标。并能运用图表说明世界和我国水资源的时空分布特征。 2、结合实例，理解水资源数量、质量对人类生存和发展的意义。能掌握水资源利用中的问题和合理利用水资源的措施。 3、增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，培养节约用水的习惯。 【导学流程】 一、自主学习----水资源及其分布 1(1)通常所说水资源主要是指 __________________ 资源。目前，人类比较容易 利用的淡水资源是____________ 、和。 2(1) —个地区或国家水资源的丰歉程度，通常用___________ 来衡量。 (2)大洲：最多的是_________ ，其次为南美洲，最少的是大洋洲。 3 材料：欧洲人口7.32亿，大洋洲人口3300万。 读课本P61 “图3.10世界各大洲的水资源”，思考： (1) 一个地区水资源的丰歉程度主要和哪些因素有关？试用公式表示它们之间的关系。 ⑵欧洲的径流量比大洋洲多，但人均水资源却比大洋洲少，为什么？ 4我国水资源分布：空间上 _____________________________ ； 时间上_____________________________ ； 二、分析病因 铺垫资料：按照国际公认的标准，人均水资源低于3,000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2019立方米为中度缺水；人均水资源低于1,000立方米为重度缺水; 人均水资源低于500立方米为极度缺水。 病因探究资料参考：1、人口： 2019年第五次人口普查昌吉州，总人口133.1万 人2019年第六次人口普查昌吉州常住人口为142.8万人 2、昌吉市的河流从径流的年内变化来看，冬季不足10%。春季径流占年径流量的比例为 8.4%?19.0%。夏季比例高达67%以上。秋季比例为13.3%?16.7%。 3、昌吉州各县市年平均降水量
水资源的合理利用 知识点总结
水资源的合理利用知识点总结 1.水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是__河流水__、__淡水湖泊水__和__浅层地下水__。 (2)水资源的分布 A__亚洲__多年平均径流量最多，其次是E__南美洲__，而F__大洋洲__最少 (3)我国水资源的现状 ①总量丰富，人均不足。 ②时空分布不均：__南方__多，北方少，__东部__多，西部少；__夏秋__两季多，__冬春__两季少。 2.水资源与人类社会 (1)水资源的__数量__、__质量__影响地区经济发展。 (2)不同__生产力__条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量__越来越大__。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致__水体污染__，可用的水资源__减少__。 (2)水资源持续利用的措施
①开源措施????? 合理开发和提取__地下水__修筑水库，调节水资源的__时间分配不均__ 开渠引水，调节水资源的__空间分布不均__ 海水淡化、人工增雨。 ②节流措施???? ? 加强宣传教育，提高__节水意识__改进农业__灌溉技术__ 提高工业用水的__重复利用率__ 点拨：降水多的地区水资源并不一定充足 水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。 【重难点解析】 关于水资源问题的分析方法 1.水资源丰歉程度的分析 衡量水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响。 2.分析水资源紧张问题解决措施的思路 缺水问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下： 名师感悟：1.我国水资源的分布
3.3.1 水资源的合理利用(测试)-2016-2017学年高一地理上册(解析版)
人教版必修1 第3章 第3节水资源的合理利用同步测试第1课时 测试时间：40分钟分值：100分 一、单项选择题（11小题，每题4分，共44分） 水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。读下图，回答1～2题。 1．水的社会循环( ) A．包含了水的自然循环B．加速了水的自然循环 C．对陆地水体有更新作用D．会对水的自然循环造成影响 2．污水再生回用 ( ) A．是解决城市水资源短缺的有效途径 B．只适用于城市 C．虽无经济效益但有环境效益 D．属于节流措施 【答案】1.D 2.A 【解析】第1题，在水的社会循环中，废水排入地表径流，造成水污染，对水的自然循环会产生负面影响；根据“水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环”可知，水的自然循环包含了水的社会循环；由图可知，当水资源进入供水厂后，水循环的速度会减慢；水的社会循环对陆地水体没有更新作用。第2题，水资源的循环利用是解决城市水资源短缺的有效途径。污水再生回用既可用于城市，也可用于乡村，既有经济效益，也有环境效益。 读“某地月平均气温和月平均降水量数据表”，完成3～4题。
3. A．空间分布不均B．季节分配不均 C．蒸发微弱D．气候干旱 4．为改善该地水资源短缺的现状，应当( ) A．禁止耗水产业的发展 B．改进耕作和灌溉方式 C．建造大型人工湖以改善小气候 D．大量开采地下水以弥补地表水的不足 【答案】3.B 4.B 【解析】第3题，由表中数据可知该地为温带大陆性气候，降水较少，且时间分布不均，主要集中在夏季。第4题，该地气候干旱，水资源短缺，因此为改善该地水资源短缺的现状应改进灌溉方式和耕作方式。 读“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表”，回答5～7题。 5. A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍 C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 6．我国每万元GDP耗水量高的主要原因是( ) A．工业发达，耗水量大B．技术水平低和节水意识淡薄 C．人口众多，生活用水量大D．水污染严重 7．建设节水型社会的主要措施是( ) A．加大水利建设投入B．控制城市规模 C．提高水资源利用率D．优先发展工业 【答案】5.B 6.B 7.C 【解析】第5题，我国人均水资源拥有量低于法国，但水资源总量远远高于法国，故A项错。我国每万元GDP耗水量大约是美国的9.82倍，接近10倍，故B项正确。我国人均水资源拥有量约占世界平均水
2017届高考地理一轮复习试题：第12课时水资源的合理利用
第12课时水资源的合理利用 一、选择题 淡水资源日益紧张，如果考虑现有的经济、技术能力，扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量，理论上可以开发利用的淡水不到地球总水量的1%，由此可见，尽管地球上的水是取之不尽的，但适合饮用的淡水资源则是十分有限的。回答以下3题。 L55w0yu9fG 1．衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标是 ( >L55w0yu9fG A．多年平均径流总量 B．多年平均降水总量 C．多年平均蒸发量 D．多年降水量与径流量之和2．目前人类比较容易利用的淡水资源是 ( >L55w0yu9fG ①江河水②湖泊淡水③冰川④浅层地下淡水 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．赤道附近的岛国新加坡年降水量达2 000 mm以上，但严重缺水，主要原因是 ( > A．用水量大 B．年径流量小 C．污染严重 D．河流流程短 4．造成淡水资源紧张的自然原因是 A．人口分布不均 B．工业分布不均 C．水污染严重 D．水资源时空分布不均 5．以下选项能体现水资源数量影响经济活动规模大小的是 ①我国南方水量充足，气候湿润逐渐发展成为著名的水稻种植区
②我国北方降水不足，限制了工农业的发展 ③我国北方水量不足，河流较少，内河运输业不发达 ④饮料厂建在水质优良的地方可降低生产成本，提高产品质量 ⑤我国南方河流流程长，支流众多，内河运输十分发达 A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑤ 读“水循环示意图”(图中序号表示水循环环节>，回答以下2 题。 6．有关各地区水循环的说法，正确的是 ( > A．东亚地区：环节①的水量7月份较小 B．南亚地区：环节②的水量1月份较大 C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小 D．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小 7．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是 ( > A．目前人类对环节①施加的影响最大 B．跨流域调水可以增加环节③的水量 C．植树造林可以增加环节④的水量 D．修建水库可以减少环节⑤的水量 下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”。 据此回答以下3题。
第三节_水资源的合理利用试题及答案
高三一轮复习学案 第三章第三节水资源的合理利用 一.课前诊断测试 1.地球上水资源问题产生的原因主要有（） ①世界上水资源的数量本来就少 ②世界上水资源的数量不少，但地区分布不均 ③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水 ④人口的剧增和经济的发展，对水的需求量越来越大 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但其粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。据此回答2~3题。 2.限制以色列农业发展最主要的区位因素是（） A.热量 B.水源 C.土壤 D.地形 3.以色列发展农业的主要途径是（） A.加大科技投入，发展滴灌技术 B.改善自然条件，提高机械化水平 C.培育优良品种，增加作物产量 D.开拓国际市场，扩大对外贸易 （2010年海南海口模拟）读世界四个主要大洲年径流总量和人口总量比较图，回答4~5题。 4.四大洲中，人均径流量最多的是（） A.欧洲 B.亚洲 C.北美洲 D.南美洲 5.北美洲的面积大于南美洲，但年径流 量却较少，这主要是因为该洲（） A.地形较平坦，不利于储水 B.气候较干燥，降水总量小 C.海岸线平直，不利于水汽进入 D.植被稀少，涵养水源少 6.我国的商品粮生产基地主要分布在东部，西部很少，这反映出（） A.利用水资源的技术不平衡 B.水资源的数量影响经济活动规模 C.水资源的质量影响经济活动的效益 D.人们目前主要开采利用河湖水
7.（2010年湖南长沙模拟）在水资源的开发利用方面，下列措施合理的有（） A.大量抽取地下水，扩大灌溉面积 B.大面积排干沼泽，既可开垦耕地又能获得水资源 C.在城市，积极开展水的循环利用 D.在降水量大的地区，修建大量的雨水收集设施 二.课堂学案 学习目标： 了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。 了解水资源的数量、质量对人类活动的影响。 理解水资源利用过程中的问题及其解决措施。 学习重点：水资源对人类生存和发展的意义。 学习难点：水资源利用过程中的问题及其解决措施。 高考回顾：以近年来的水危机等为切入点，综合考查水资源对人类生产、生活的影响及解决水资源问题的措施。 主要知识点： 广义：包括水圈内的_______________ 水资源的概念狭义：通常所说的水资源主要是指陆地上的_______ 目前人类容易利用的淡水资源主要是______________ 水资源从大洲看，_____多年平均径流量最多； 及其世界其次是_____，最少的是_____。（南极洲除外）分布从国家看。_____最多，_____最少 水资源及其分布我国：地区分布_____，时间分布_____。 水资源的数量会影响________的大小 水资源水资源的________会影响一个地区的经济活动的效益。 与人类社会 ________促进了水文关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间 人类对水资源的需求__________ 水资源短缺的原因人类排放的__________不断增加，导致水体污染， 可用的水资源__________。 合理利用 水资源 开源措施：合理开发和提取地下水；_________；开渠引水； _________；人工增雨等 措施节流措施：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业 ______技术；提高工业用水的______ 核心突破：
人教版高一地理必修1 33水资源的合理利用课后作业
3.3 水资源的合理利用 一、选择题 为了可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表，读下表回答1～2题。 1.我国水资源和耕地的分布特点是( ) A．南方地多水少 B．南方地少水多 D．北方地少水少 C．北方地多水多 2．针对水土资源的配置情况，经过多年研究、论证、规划，我国已经开工的巨大工程是( ) A．长江三峡工程 B．淮河治理工程 D．黄河小浪底工程C．南水北调工程 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此回答3～4题。 3．提出此项规划，是因为该国( ) A．用水多、降水丰富 B．地下水丰富 D．污染严重 C．干旱少雨4．为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施是( ) A．将咸水变淡水 B．国内跨流域调水 C．人工降水 D．循环用水、节约用水 水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为，一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。读我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较示意图，完成5～6题。 5．图中所示我国部分地区水资源利用上的共同问题是( ) A．水资源更新速度快 页 1 第 B．利用率过高，缺水严重 C．水污染严重 D．利用不合理，浪费严重 6．河西走廊水资源缺乏的主要人为原因是( ) A．河流径流量较小 B．城市密集，生活用水量大 C．灌溉用水量大 D．水资源统筹管理程度低 读我国东部季风区某平原地区的降水量与蒸发量季节变化曲线图，完成7～8题。 7．该区域内河流径流量最小的季节是( )
A．冬季 B．春季 D．夏季．秋季 C) 8．该区域内河流( A．径流量季节变化小 B．含沙量小 D．航运价值高C．有结冰期下图是亚洲部分国家每年工业生产过程中产生的蓝水足迹(工业消耗的地表水和地下水的水量)和灰水足迹(发展工业而污染的水资源量)。读图完成9～10题。 9．下列有关国家与工业产生的水足迹的描述，符合图示的是( ) A．发达国家的灰水足迹比重很小 B．水足迹和工业发达程度呈正相关 C．水足迹与人口数量呈正相关 D．日本灰水足迹比重大于印度 10．为降低工业生产过程中产生的灰水足迹比重可采取的正确措施有( ) ①优化工业产业结构②增加河水和地下水的开采，加大蓝水足迹比重③改进生产工艺，提高水资源利用率，减少污水产生量④加大技术投入，提高污水处理效率 A．①② B．①③ D．②④ C．①④ 读“我国重点缺水地区分布示意图”，完成11～12题。 11．对各地区缺水原因分析不正确的是( ) A．①地降水量小，农业用水量大 B．②地生产用水量大，水污染严重 页 2 第 C．③地降水量小，近海养殖用水量大 D．④地降水变率大，生产用水量大 12．解决③地缺水最有效的措施是( ) A．增加人工降雨 B．修建梯田 D．跨流域调水 C．大力开采地下水 二、综合题读廊坊市地下水埋深过能反映一个地区水资源的丰富程度。(埋深)13．地下水埋藏深度程线图和廊坊市地下水等埋深线图，回答下列问题。简述廊坊市地下水埋藏深度的时间和空间分布规律。(1) (2)廊坊市所在的华北地区水资源普遍紧张，简述其原因。) 从节流的角度考虑，解决华北地区水资源紧张的合理措施是( (3) 喷灌技术④跨流域调水①注重对水的循环使用②修建水利工程③农田使用滴灌、⑤按耗水量实行梯级水价．①③⑤BA．①②③ D ．③④C．②④⑤ 14．阅读下列材料，回答问题。埃及的尼罗世界最主要的文明发祥地有：中国的黄河流域，印度的恒河流域，材料一河谷地，西亚的两河流域。下图为水资源利用的进步。材料二 是区祥主要文明发地多分布在__________地，原因(1)世界 _________________________________________________________。材料二中的三幅图说明了人类获取水资源的数量日益增多，水资源的质量也发生了(2) 巨大变化，请从水体转化上具体说明水资源数量和质量上的变化。，以此来缓解水资源________(3)人们为了增大水资源的数量，采取的最主要措施是 __________的矛盾。当前水资源质量面临的最主要的威胁是_____________。 (4)是因的发量水图二料的三幅来看，资源数和质量生变化根本原材(5)从 ____________________。水资源是人类共同关心的问题。生活离不开淡水，．15人类的生产、需要依靠淡水而活，读下图及江苏省和宁夏回族自治区水资源利用情况对比表，回答下列问题。GDP 人均生产人均生活人均用农田灌溉亩万元省区水量用水量用水量均用水量用水
人教版必修1地理达标巩固：3.3水资源的合理利用(含答案)
地理·必修 1(人教版) 第三节水资源的合理利用 千岛湖为国家一级水资源保护区，面积为580平方千米。农夫山泉源出于千岛湖距南山3.5千米处深层，常年水温12℃，天然清纯，味道甘洌，水中富含钙、钠、镁、钾、偏硅酸等。“农夫山泉有点甜”一句脍炙人口的广告语使“农夫山泉饮用天然水”享誉国内外。据此完成1～2题。 1．“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的( ) A．淡水湖泊水B．浅层地下水 C．河流水 D．深层地下水 答案：D 2．“农夫山泉饮用天然水”能够享誉国内外的原因是( ) A．数量巨大，易开采 B．开发利用历史悠久 C．质量高，饮用安全 D．农夫山泉为天然水 答案：C 3．衡量巴西比中国水资源丰富的指标是( ) A．多年的平均降水量 B．多年平均蒸发量 C．多年降水量与径流量之和 D．多年平均径流总量 解析：运用多年平均径流总量来衡量一个国家或地区水资源丰歉程度。 答案：D 永兴岛是西沙群岛同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿，面积2.1平方千米。永兴岛是西沙、南沙、东沙、中沙四个群岛的军事、政治中心，是海南省三沙市政府驻地。长期以来，水资源短缺是困扰永兴
岛发展的重要因素。读图完成4～5题。 4．永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是( ) A．地表水不易存储 B．气候干旱，降水稀少 C．降水时空分布不均 D．气候炎热，蒸发强烈 答案：A 5．永兴岛为解决淡水不足问题可采取的有效措施有( ) ①海水淡化②节约用水③收集雨水④人工降水 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：A 6．建设节水型社会的主要措施是( ) A．加大水利建设投入B．控制城市规模 C．提高水资源利用率 D．优先发展工业 解析：要建设节水型社会，降低每万元GDP耗水量，必须加大技术改造，加强宣传，提高节水意识，提高水的利用率，这才是主要措施。 答案：C 7．读“我国水资源分布图”和“我国水资源和世界比较表”，完成(1)～(4)题。 我国水资源与世界比较表 (1)从总量看，我国水资源是________，但人均占有量________。
水资源的合理利用.同步练习题(含参考答案)
水资源的合理利用.同步练习 一、单选题 2018年12月，海南省顺利完成国务院部署的地市级主要水源地整治和保护任务，确保 了饮用水源安全。下图为海南省万宁市饮用水水源地示意图。 据此完成下面小题。 1．万宁市水源保护区选址的有利条件是 A.处于城市的上游地带 B.地处盛行风的背风坡 C.位于城市的下风方向 2．封山育林是水源保护区整治的重要措施，该措施可能 A.增加径流量 B.减少蒸腾量 C.增加下渗量 3．甲镇的生活污水会影响水源地水质，对此应采取的合理措施是 A.在水库内大力发展水产养殖 B.严格控制居民的生活用水量 C.建污水收集管网及处理系统 黑河为我国第二大内流河，发源于青藏高原边缘的祁连山脉。下图为黑河分布示意图，据此完成 下面小题。 4．有关黑河河流特征的叙述，正确的是（） A.河水补给以冰川融水补给为主 B.河流下游地区水能资源较丰富 C.河流水位季节变化小 D.河流径流量自上游向下游递增 5．黑河下游地区主要的环境问题是（） A.水土流失 B.酸雨 C.土地荒漠化 D.森林锐减 6．下列措施有助于黑河流域实现可持续发展的是（） A.利用丰富的光热资源，大力发展种植业 B.利用矿产资源，大力发展采矿业 C.合理利用水资源，发展节水农业 D.利用森林资源，发展造纸工业 7．我国水资源时空分布的特点是 A.夏秋少、北方少 B.夏秋多、南方多 C.春夏多、南方多 D.春夏少、北方少 下图为我国某地区绿洲示意图，读下图回答下列各题。 8．该区域修建水库的主要目的是 ①保障城镇用水②开发水能资源 ③蓄水灌溉农田④发展水产养殖 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 9．适合该地农业持续发展的措施是 ①开发山地，扩大耕地面积 ②大量开采地下水，灌溉农田 ③修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术 ④营造防护林，保护生态环境 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10．下图为我国南方某河流流域示意图，读图，完成下面小题。
2020-2021学年地理人教必修1课后习题：第三章第三节水资源的合理利用
第三节水资源的合理利用 课后篇巩固提升 基础巩固 在可持续发展的原则下,人类使用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间,更新时间越快,可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位:1 000 km3)。读表,完成第1~2题。 水体冰川地下 水 湖泊 河流 水 储存量2423010 100 91 1.2 循环更新时间9 700 年 840年 17 年 16天 1.在人类合理开发利用的前提下,可以获得最多水资源的水体是() A.冰川 B.地下水 C.湖泊 D.河流水 2.下列水体中,对新疆人们的生产和生活影响最大的是() A.冰川 B.地下水 D.河流水 解析第1题,根据材料中“更新时间越快,可循环利用的水量就越多”可知,河流水的循环周期最短,获得的水资源最多。第2题, 新疆地区位于我国西北内陆,距海远,加上重重山脉阻挡,海洋水汽难以到达,降水少,气候干旱,河流水源主要靠高山冰川融水补给。 答案1.D 2.A 2018年3月22~28日是中国第三十一届“中国水周”,其宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。水资源问题再次引起关注。据此完成第3~4题。 3.我国水资源的时空分布特点是() ①西北多,东南少②东南多,西北少③春秋多,冬夏少④夏秋多,冬春少 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.下图为我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图,水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是() A.北方区和南方区 B.北方区和西南区 D.西北区和南方区 解析第3题,我国水资源分布东多西少、南多北少,夏秋多、冬春少。第4题,从图中可以看出,北方区水资源所占比重明显低于人口、耕地和GDP所占的比重,西南区水资源所占比重却明显
水资源的合理利用
《水资源的合理利用》教学设计 一、课标要求及解读 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。 首先，本条标准中“说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。”属于行为条件，其中“说明……”中的说明属于行为动词,“在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义”属于认知内容。 第二，依据国家课程标准中的学习水平与行为动词的相应关系，确定其学习水平，国家课程标准的学习水平与行为动词对应中，“理解水平”包括有“解释、说明、阐释……”。本条标准认知要求属于理解水平的层次。 第三，依据“行为条件”分析课程标准对学生“学习过程与方法”或基本能力的要求。根据本条“标准”的要求，学生要学会以某种自然资源为例，如水资源，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。 二、教学内容分析 1.定位 “水资源的合理利用”选自人教版高中地理课程标准实验教科书必修一的第三章第三节，本节内容在全章中起到了一个总结提高的作用。前两章对水圈的基本概况，尤其是水循环和水运动有了系统学习，这为本节进一步认识水资源的重要性及保护水资源的方法和措施提出了必要性，也将前两节的理论学习上升到本节的实践方法类的学习，是总结升华的部分。 2.线索 “水资源的合理利用”主要是围绕水资源这一知识点展开，先让学生掌握什么是水资源以及判定水资源丰缺的标准，再次分析水资源的数量和质量会对人类社会造成怎样的影响以加强学生对水资源重要性的主观认识，最后再分析水资源短缺的原因及其从开源和节流两方面阐述利用水资源的合理方法。总结来说围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”这一套思路展开的。