六年级学生青春期安全教育教学设计

六年级学生青春期安全教育教学设计
六年级学生青春期安全教育教学设计

六年级女生青春期安全教育

石芫中心小学陈燕芳

一、设计目的教学要求:

1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。

2.教育学生如何正确对待“网恋”和“早恋”。

3.通过对学生青春期的教育,加强学生认识健康成长的重要性。

二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。

三、教学准备:课件

四、教学过程:

(一)、导入新课:

1、暖身游戏:我来为你敲敲背。(请起立,侧身站成一排,后面的同学为前面的同学捶捶背,前面的同学请尽情享用!交换,反方向再做一次!)

2、今天的这个讲座,是《讲给女孩子的悄悄话》。我们的第一身份是学生,我们的名字叫女孩!

从孕育在妈妈的小胎儿,到小婴儿,到读幼儿园,到走进小学,再到现在!我们一直在成长!!(ppt播放女孩成长的图片)有人说——女孩就像在春天绽放的花蕾,让人赏心悦目,美好而芬芳。还有人说——女孩就是清晨里柔媚的阳光,让人充满快乐,柔和而温暖!(ppt播放)3、女孩成长的过程,很艰辛,很漫长,就像毛毛虫变成蝴蝶,也像小鸭子变成天鹅!而我们正在或即将面临一个关键的时期,它的名字叫——青春期。

(二)、讲解:

一、女孩成长变化篇——身体的成长

(一)月经

月经是个神秘的朋友!

我们先来了解一下它!

(1)月经,又称作月经周期,是生理上的循环周期,每隔一个月左右,子宫内膜发生一自主增厚,血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。这种周期性阴道排血或子宫出血现象,称月经。月经的成分主要是血液(3/4动脉血,1/4静脉血),子宫内膜组织碎片和各种活性酶及生物因子。

月经来潮是青春期发育到中期时必然出现的生理现象,为正常女子发育中独有的现象。第一次来月经称为初潮。有些女孩来得早一些,有些女孩子来得晚一些,时间早晚主要与营养、体质和环境等有关。我国最近的调查表明:少女月经初潮的平均年龄为13岁左右,最早的可在9—10岁左右,最晚的可迟至18—19岁。在正常情况下,月经周期一般在22—32天之内,多数约为28天,正常月经持续时间一般是3—7天,但大多为4—5天,月经刚来不久,由于卵巢的机能尚未发育完全亦不稳定,月经周期不太规则是正常的,一般一年后就好了,因此对这个问题不用担心。

在月经期间有一些情绪变化,如烦躁、易怒、紧张、焦虑、抑郁等都是正常的!因为,这是体内雌激素和孕激素分泌不平衡的结果。因此,这个时期要保持心情舒畅,不要动不动就发脾气,不然可能导致月经异常,如月经过少、痛经、闭经等,影响身体健康。遇到烦恼事情时最好出去散散步,听听音乐等。

由于月经期间引起大脑兴奋性降低和盆腔出血、子宫颈打开等生理上的变化,可导致身体抵抗力降低,容易感染疾病,影响健康及以后的生育能力,因此女孩子们要注意经期卫生。主要从以下方面着手:

(1)月经期间可以正常学习,但一定要避免身体和精神上过度劳累的情况;月经期间可以照常上体育课,但不要剧烈运动。

(2)注意防寒保暖。因为寒冷刺激可能引起子宫以及盆腔内血管过度收缩,导致痛经或月经失调。因此月经期间最好不要吃冷饮,不要用凉水洗衣服,不要洗冷水浴,雨天一定带上伞,避免淋雨。

(3)饮食方面。月经期间最好不要吃辛辣刺激性食物。

(4)保持身体卫生。由于血是细菌最好的培养基,所以女孩子在月经期间一定要每天清洗一次外阴,但不要采取坐浴方式,以免脏水进入阴道,引起感染。洗澡应淋浴。经期不能游泳。卫生巾应该选用柔软、清洁消毒及吸水性强的,注意勤换卫生巾。

女孩子,要坦然而欢愉地对待自己身体的成长,要充满喜悦地来对待自己正在蓬勃生长的年轻的生命!要善待自己!

(二)乳房

乳房的变化:发育的乳房是女性的第二性征之一。而男生也有乳房,但并不发育。

那么女孩子乳房发育过程是怎样的呢?

第一期(1~9岁):青春期前,乳房尚未发育。

第二期(10~11岁):乳房发育初期,乳头下的乳房胚芽开始生长,呈明显的圆丘形隆起。

第三期(12~13岁):乳房变圆,形如成人状,但仍较小。

第四期(14~15岁):乳房迅速增大,乳头乳晕向前突出,形如小球。

第五期(16~18岁):形成正常成人的乳房,乳头乳晕的小球与乳房的圆形融成一体。

乳房发育时应该注意什么呢?

乳房发育初期,自感有些不适、疼痛,特别是运动时尤甚,应及时佩带合适的胸罩。

此时期乳房发育需要丰富的充足的营养。要保证每日有蛋白质、脂肪摄入,多吃鱼、肉、蛋、禽,还有蔬菜瓜果等。

加强体育锻炼。

二、女孩成长变化篇——情感的发展

当我们身体在悄悄地成长的时候,我们的心理也在发生一些变化。1、有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。

2、内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流,愿意和朋友诉说。

3、可能会朦朦胧胧出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。更多的同学喜欢议论八卦来满足自己对这方面的渴求。

女孩自我保护篇——七项注意

接下来我们再来做个小游戏,叫做亲密接触!

(1)自由组合:学生自主找一位同性同学,两人组成行动伙伴。

※友情提示:双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时,可以不做。

(2)亲密接触:随着老师的指令:“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股”等,行动伙伴学生进行相应的身体接触。

2、反馈:刚才的游戏大家都很开心,我们来分享一下!在活动中,哪些动作你觉得不舒服?(当別人接触你身体某个部位让你不舒服时,那个地方就是你身体的界限。)

A、如果好朋友高兴时,拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下,你会怎样?

(舒服、开心、想继续)

B、那如果是异性同学或不认识的同学这么做,你又会怎样呢?

(不安、不舒服、想停止)

在日常生活中,每个人都有不同的身体界限,不一样的人碰我们的感觉是不一样的,每个人允许别人碰触的尺度也不同,所以我们要明白自己的身体界限,保护自己的身体,这样才是身体的好主人。那么你觉得通常我们的身体哪些部位是可以被别人碰触的?哪些是不可被碰触的呢?

出示挂图,请同学用红纸、绿纸标出红区和绿区。

红灯区——不允许任何人接触的地方。

黄灯区——与我较亲密的人才可以接触的地方。

绿灯区——一般朋友可以接触的地方。

聪明的有智慧的女孩一定得具备自我保护的常识和能力。

1、要有自我保护的意识。女孩子无论在学校学习,在娱乐场所活动以及日常交往中,应该具有戒备心理。女孩子的秘密部位是不能让别人碰触的。任何时候,任何场合都不容许别人侵犯自己,不管侵犯自己的是谁,即使是自己最亲近的或最敬仰的人也不行。

2、不要穿过紧或太暴露身体隐私部位的衣服。以免引起异性的非分之想,或被坏人误以为你是“同类”而进行骚扰。

3、在生疏的地方问路时,不要独自跟着愿意带路的人走。

4、一个人或几个女生不要到僻静或没有人的地方去,也不要随意招手搭车,尤其是夜晚。

5、一旦碰上有骚扰的言行,要明确表示自己的态度。如表示厌恶,向后退,拉开两人间的距离,转身走开。切记不能忍耐,忍耐会姑息养奸。

女孩就是一朵美丽的花,要保护好自己,让自己开得灿烂!

女孩,爱读书吧!提高自己的修养!女孩,爱音乐吧,提高自己的品味!女孩,爱运动吧,让自己更健康!

中学生青春期健康教育教案

中学生青春期健康教育教案 篇一:青春期健康教育 拥抱青春 ——青春期性生理及心理教育 阳春市实验中学廖倩 一、教学目标: 1.了解青春期性的身体变化以及性发育,增强性道德观念。 2.了解青春期异性交往的方式。 3.摆正心态,学会正确地与异性相处。 4. 提高自我防范意识,学会自爱、自立、自强。 二、教学准备: 1.按教学需要插入“生理知识”的片段。 2.制作多媒体教学。 3.了解学生的现状和需求。 三、教学过程: 一、青春期身体的变化及注意要点。 亲爱的同学们,欢迎你们来到“拥抱青春”课堂。在正式上课之前,首先请大家想一想,在近1至2年来,你们的身体是不是悄悄地发生了一些变化?可能有些同学已经来了月经,有些同学个子一下子长高了很多,乳房开始发育,腋下外阴开始长出体毛,声音也变得尖细,有些同学开始长痘痘……总之这一切的发生都是你之前未曾经历过的。老师在这里要恭喜大家进入了一个个体生长发育非常重要的过程,是儿童转变到成人的过渡期。同学们,有没有谁知道,这个时期叫做什么呢?(引导学生回答:青春期) 没错,现在我们将要或者已经进入青春期。在青春期,你们的生理和心理都会发生一系列的变化,想要自信、快乐地度过青春期,我们就要了解身心变化,做好准备。观看《生理知识》片段,正确对待青春期里出现的问题。正确对待的方法: 1. 认识到这是正常的自然现象

2 . 注意它的隐私、卫生和安全 3 . 接受一切喜欢和不喜欢的变化,悦纳独特的自己 护理秘笈4 注意: ? 注意卫生 1. 勤换内裤 2. 每天用温水冲洗“私密处” 3. 大小便后,擦拭由前向后,以免将肛门的细菌带到外阴 ? 注意营养:多食一些富含钙质的食物,如虾皮、奶制品、豆制品、贝类、蛋、 蔬菜、肉等 ? 注意保持良好情绪:听轻柔音乐可以缓解紧张情绪 ? 注意休息:保证充足的睡眠, 不要熬夜 护理秘笈6 不宜: 受寒、k歌、游泳、穿紧身裤、激烈运动、用沐浴露清洗阴部 二、正确和异性同学交往 在异性同学之间会产生一种趋近心理,如找借口接近异性同学,或想与有好感的同学单独交往等等,对于这种趋近心理是性生理和性心理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。因此,不必烦恼、担忧和紧张,要摆正与异性同学交往的心态。那么我们就要学会和异性同学的交往。青春期这种朦胧的情感是人的生命历程中的一种美丽。把这份美好的情感好好的收藏在你的青春记忆中,不要让它变味。 【讨论】优秀的男生具有的特点? 引导学生重视男生的性格品质,最重要是责任心、上进心。而有这些优点的男生是不会选择早恋的。 【讨论】早恋利与弊(学生讨论后代表发言) (列举身边事例,引导学生认识早恋的危害) 1、早恋往往难以持久。初中生或是因为对方的外貌出众而恋爱,亦或是因为别人恋爱了而产生了从众的心理,很少有中学生是因为想成为彼此的终身伴侣而恋爱的。这种爱没有什么牢固的根基,是很容易中途天折的。初入情网时往往信

青春期女生安全教育

青春期女生教育讲座 初中时期的女同学,你们都是花季少女,正如含苞欲放的花蕾,你们拥有阳光般灿烂的笑容,富有美丽的梦幻和丰富的情感,但你们的身心尚未成熟、社会经验不足,经不起诱惑,容易被人利用或深陷其中而不能自拔。加上女生自我防护意识本身就很薄弱,在遇到一些紧急情况时往往手忙脚乱,不知所措,在行为上会让冲动支配自己,更多的是给自己纯洁的心灵带来创伤,其后果是不堪想象的。今天,利用这个时间,我就初中学生怎样正确对待青春期的心理反应,怎样正确处理各种问题,防止性骚扰和性侵害,如何避免早恋想象等问题,结合初中女生的心理特点,与同学们一起交流和学习,其目的在于使大家从小养成自尊、自爱、自重、自强的良好风尚,增强自我保护意识,确保同学们都能够健康快乐成长。 什么是青春期?女性青春期一般在11岁——18岁左右,是由儿童到成人的过渡时期,青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期,也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。身体发育的主要变化? (1)、身体外形巨变(2)、男女性征差异更加显著(3)、月经初潮。我们在不知不觉中长大在神秘、困惑中关注着自身的变化。蓦然间发现自己少了儿时的稚气,多了几分成熟,少了童年的欢乐,添了几多烦恼,少了些许盲目,多了几层思索。花季女孩快乐多多,烦恼也多多。我希望大家能够了解自己,增加快乐,减少烦恼,顺利度过花季。 一、生理特征 (一)什么是月经 月经初潮,这是女孩进入青春期的重要标志之一,每月一次,叫做月经。两次月经第一天间隔的时间称为月经周期,一般为28—30天,提前或延后7天仍属正常范围,如果短于21天或高出40天,那么最好到医院检查一下。进入青春期后,女性卵巢发育开始成熟,具有周期性排卵,每月一次。排出的卵子若与精子相遇,即成受精卵,一个生命就开始孕育、生长,这就进入了怀孕阶段。一般月经周期正常,怀孕后终止月经。明显停经7天以上用早孕试纸能查是否怀孕。 (二)月经期卫生保健 月经期间,如果不注意卫生,细菌很容易上行侵入生殖器官引起感染。 1、经期用品的卫生:选择信得过的卫生巾,2-3小时更换一次,量多时及时更换。

小学开学安全教育教案

开学安全教育教案 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、交流对流感的了解。 导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗? (1)交流。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

家居安全教育 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、小结

生命安全教育教案

第一章生命安全教育的必要性 教学目标: 引导学生了解生命安全教育的意义,进行珍爱生命,关注安全的教育一、新课讲授 学生在教师指导下归纳掌握: 1.生命安全教育的必要性 (1)普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要 (2)开展素质教育的需要 (3)正确引导特殊中学生的需要 (4)复杂的社会治安形势的需要 (5)提高中学生安全意识的需要 2.生命安全教育的主要内容 (1)遵纪守法教育 (2)网络安全教育 (3)消防安全教育 (4)安全防范和自我保护教育 (5)心理安全教育 3.生命安全教育的途径和措施 (1)切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识 (2)充分调动各方面力量开展宣传教育活动,形成齐抓共管的局面(3)突出重点,注意提高教育实效 (4)组织学生积极参与学校的安全管理工作 (5)争取相关部门协作,整治校园周边环境,优化育人环境

第二章校园安全 第一节集体活动安全常识 教学目标: 1、认识校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园集体活动中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生交通安全隐患。 3.体育课隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

青春期心理教育教案

第1课时青春期-------成长的季节 一、教学目的: 帮助学生认识和正确对待青春期身心发展的特点,培养其懂得自尊、自爱、自重、自强,形成一定的身心自我调空能力,能适应身心的变化,正确对待异性间的友谊。 二、教学重点:青春期标志特征及生理变化。青春期的心理变化。 三、教学内容: 青春是一个令人神往的字眼,在青春期会发生很多动人的故事,到处是讴歌青春的诗篇,到处是赞美青春的词句,青春期是人生中最美妙的阶段,难怪人们称之为“花季”。那么,什么是青春期呢?它的标志是什么,又有哪些特征呢?这节课我们将探讨有关这些方面的问题。学习《青春期:成长的季节》。 四、结合明确内容提出思考题。 1.什么是青春期? 2.概括说出青春期的标志和特征。 3.人进入青春期后,在生理上讲有哪些变化?在心理上将有哪些变化? 4.你常在梦中惊醒吗?这是什么原因促成了? 5.我校原二年级学生刘xx、季xx离家出走的事,从青春期学方面分析,你是怎样看待的? 五、学生讨论思考上述问题,教师桌间巡视指导,教师启发点拨。 六、教师精讲并明确: 1.青春期,是人生发育的第二个高峰期(在我国,青春期一般从十一、二岁至十七、八岁),是一个人在身体发育成熟之前的一个突变时期。 2.青春期的开始以第二性征的出现为标志,以性器官的完全成熟为结束。 3.青春期以其生理的迅速发育及心理的急剧变化为特征。 4.生理变化: A身体外形的改变B内脏机能的健全C性生理发育的成熟 5.心理变化A认识能力B情感C社会性D性心理 6.关于“从梦中惊醒”的现象应从内脏机能变化方面解释。 7.由于刘XX、季XX在家都受家长的宠爱,在学校因淘气,经常受到老师的批评,除此以外,他俩的出走没有其它原因,因此应从感情发展方面分析他俩的心理变化。 总结:青春期,虽然是漫长人生旅途中短暂的一瞬,但它却促成了人们生理、心理等诸多方面的变化。形成了各种内心的矛盾冲突,对此,我们应该勇敢地面对它,认识它、把握它,抓住这人生成长的季节,潇洒轻松地走过这段青春的岁月,奏系响一曲饱满和谐的生命之歌。 第2课时青春期的生理发展特点 教学目标:引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程: 活动一:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论可能有:身高增加了,体重增加了,喉结有了,长了小胡子,变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。

(完整)小学一年级校园安全教育教案

安全教育教案 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 3、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。 4、明白体育活动要做到合理安全。 5、通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。让学生体验 逃生过程,增强逃生意识。 教学过程: 一、了解交通方面的安全知识 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳 其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

七年级生命安全教育教案

七年级生命安全教育教案 校内安全,警钟长鸣 活动目的:通过本次活动,让学生懂得校内安全的常识,培养学生自我保护意识。活动准备:课前准备好一位学生的快板,一个小品。 活动过程: 一、导入话题,激发情趣。 今天我们要讨论的话题是《校内安全,警钟长鸣》。一个人最宝贵的是生命,安全是生命的保护伞。近年来,危险事故频频发生,一朵朵生命之花还来不及绽放就已经夭折,这些都为我们敲响了安全的警钟。虽然我们每天大部分的时间都是待在学校里的,相对是安全的,但是校内安全对于我们来说更加重要,可能我们一个不经意的举动就会犯下一个难以挽回的错误。 二、事例回放,震撼人心 大屏幕出示以下资料 事例一:运动会铅球伤人。 事例二:多名学生食物中毒。 师:看了上面的事例,你有什么想说的吗?(学生讨论各种想法,感受校内安全的重要性,要把安全放在心上。) 三、寻找隐患,引起重视 在我们的校园中要注意安全的地方也有不少,,你能一一找出存在我们身边的安全隐患?校园里哪些地方需要注意? (1)(上下学)的时候(2)(上体育课)的时候(3)(走廊玩耍)的时候(4)(下雨的)时候(5)(上实验课)的时候(6)(上下楼梯)的时候等等 学生还可以例举更多的注意点。 四、知识竞赛,提高警惕 那么我们到底该在校园里怎么做才是安全的呢?就让我们了解一些校园安全知识吧!下面安排的是一次知识竞赛,分成男女生擂台。(大屏幕先出示题目,再出示准确答案。) 先来练练填空题。 1、上体育课时,要穿___.√A.运动服B.礼服 2、上体育课时,___.A.可带别针、小刀等金属硬物√B.不带与体育课无关的物品 3、在单杠、双杠练习时,周围应摆放___.√A.海绵垫B.纸张 4、要饮用___水。√A、优质B、自来C、白开D、泉 5、.食物中毒是___。√A、非常危险B、一般危险 6、.火灾发生时应马上___。√A沿防火通道朝楼下跑B乘电梯逃走C跳下窗

青春期教育教案

青春期教育 教学目标 1、能阐明青春期出现的生理变化。 2、通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化。 3、树立科学的性观念,激发刻苦学习的热情,培养正确的人 生观、价值观。 教学重点 1、青春期出现的生理变化。 2、青春期出现的心理变化。 教学难点青春期出现的心理变化。 教学准备 教师 1、问卷调查。 2、多媒体课件。 3、挂图 学生:排练小品。 教学过程 师:同学们,你们是不是正处于少男少女时期呢?其实,这在生理上称为青春期。那么,你们想不想了解自己? 生:想。 师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。

问卷调查 你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着回答下列问题:男孩: 1.你是几岁时身高开始突增的? 2.你出现喉结了么? 3.你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”) 是不是进入青春期了? 5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢? 7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助? 女孩: 1.你是几岁时身高开始突增的? 2.你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”) 3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么? 4.你觉得你是不是进入青春期了? 5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢? 7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?(教师发卷,收卷。)

小学安全教育优质课教案

小学安全教育课教案 安全伴我在校园,我把安全带回家 教学目标: 1、引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识,使他们建立初步的安全意识。 2、使学生学会自护,自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。教学重、难点: 帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力. 教法学法: 讲授法,小组讨论法, 教学准备: 1、准备安全事故方面的视频资料 2、学生收集各种安全标志、身边存在安全隐患的事例 教学过程: 一、视频导入,揭示主题. (师):请同学们认真观看安全视频资料 播放准备好的安全事故方面的视频资料。 (师):看了这些报道,你们有什么感想? 学生发表看法。

(师):我们身边经常存在着危险隐患,要提高警惕,避免安全事故的发生,一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢? 生交流发表看法 (师):如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。 出示课题: 安全伴我在校园,我把安全带回家 二,结合实际,发现危险. 学生展示自己搜集到的生活中存在安全隐患的事例 1、一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。 2、一个女孩用湿手插插销。 3、一个男孩在河里单独游泳。 4、一个男孩在马路上翻越护栏。 5、校园内一群孩子都挤在楼道内。 6、雷雨天气,一个男孩在大树下避雨。 (师):以上事例存在哪些安全隐患? 你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事? 生发表看法. (同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击) (师):你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患.

生命安全教育教案

第一节:交通安全 教学目的: 1.知道有关的交通安全标志和规则. 2.知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。 3 ?如何安全度过小桥。 教学准备: 教学平台及有关交通安全的图片. 教学过程: 一,上学路上的安全 1?行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行? 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道?行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险? (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹?麻痹加麻痹就等于危险? (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩......... 这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽

小学青春期教育教案

小学青春期教育教案 篇一:青春期 古佛寺小学冯莎莎 小学青春期女生生理卫生教育 教案 教学内容:青春期生理、心理卫生教育及防性侵教育 教学目的: 1、让进入青春期的学生了解自身的生理特点及自身生长发育的程度。 2、掌握一些基础的青春期卫生保健知识及性健康教育知识。 3、在与人交往中学会正确的自我保护及形成正确的道德意识。教学重点:青春期的特征及生理、心理健康教育。 教学难点:正确认识青春期出现的各种变化 教具准备:及相关视频资料 教学对象:小学高段女生。 教学地点:多媒体教室 教学过程: 一、导入新知: 师:同学们,经过了一个冬天,现在夏天又来了,老师发现在座的一部分女同学个子长高了,而且还比以前懂事了,老师特别的高兴。老师想要问大家一个小小的问题,这个问题大家小时候总喜欢问自己的爸爸妈妈。 师:“你知道自己是怎么来的吗”? (学生自由的讨论)

师:用答案引入到今天学习的主题—青春期 二、讲授新知: (一)生理卫生健康 1、什么叫青春? 师:青春之所以被称之为青春,其中有个意思是:人生的春天,是我们青葱的生命蓬勃生长的时期。青春的你们一切都是那么的有活力。在这个时候你发现自身慢慢的变化了吗?可能有的变化让你惊恐不安,有的变化让你感觉神奇,这些变化为什么会突然间出现呢?这 就是—青春期。 2、什么叫青春期呢? 师:青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。在我国,一般把12~18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰,生理上发生巨大变化,身高、体重迅速增长,各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟,各项指标达到或接近成人标准。一般情况下,女孩青春期要早男孩一年左右,从乳房开始发育到月经初潮,大约需2~3年,继而腋毛、阴毛长出,骨盆变大,全身皮下脂肪增多(尤其胸部、肩部等),形成女性丰满的体态。伴随着青春期的性发育,青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。 3、青春期特征有哪些? 对于女性,青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。一般从10岁到18岁左右。这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快,第二性征形成,开始出现月经。

青春期安全教育

《男孩是棵参天树女孩是朵明艳花》 ——六年级青春期安全教育课活动设计 活动介绍: 活动目的: 根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,结合小学4-6年级的教育内容重点,将本次活动目的定为:初步了解青春期发育基础知识,形成明确的性别意识和自我保护意识。活动材料: 剪裁好的卡纸(树叶、花瓣、圆圈)、信封、白纸、颜色笔 活动关键词:青春期性别意识自我保护 活动过程: 活动一:课前谈话: (一)人从哪里来 科学认识人的由来,为了解自己探索自己热身。 (二)了解我们的变化 说说你的发现:五六年级同学们发生了哪些变化? 1、男生有哪些明显的特征?女生有哪些明显的特征?

2、很真高兴,你们对自己成长有了一些基本的了解。人的一生中,有两个重要的时期是你们自己探索自己的,一个是3岁左右,你们会问爸爸妈妈“我是从哪来的?”对自己身体感到好奇,一个是现在开始也就是青春期,你们会更多地关注自己和异性,这是每个人一生中必须经历的重要阶段。那么,什么是青春期呢? 青春期: 世界卫生组织的定义:11岁到18岁之间都可以称为青春期,就是孩子从儿童期到成年期过渡的一段时间,是一生中必经 的生理过程。 3、我们看看,青春期初期男生、女生和以前相比有哪些明显的变化? 出示PPT:男生女生大不同 男生:喉结突出、变声、开始长体毛、遗精 女生:声音甜美、乳房发育、月经初潮 过渡:到了青春期,男生和女生的身体发育大不相同,还有哪些地方是不一样的呢?我们来做个游戏,更好地发现自己。 活动二:游戏热身:我是谁? 游戏:A或B 规则:两个选项中选中一个,写在白纸上。

(1)一条小河挡住了去路 A 脱下鞋子,挽起裤脚,趟水过去 B 从附近的小桥绕过去 (2)我更喜欢的颜色是 A 粉红色 B 天蓝色 (3)有礼物可选择我会要 A 遥控车 B 芭比娃娃 (4)课间游戏我喜欢 A 和小伙伴在一起聊天 B 和小伙伴在一起踢球 (5)阅读书籍 A 喜欢科幻探险类 B 更喜欢童话故事类 (6)选择做家务时 A 帮妈妈搬重物

小学生安全教育教案

小学生安全教育教案 一、教学目标 1、学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。 2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 3、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 4、学习其它有关安全知识:网络安全、生活常识等。 二、教学内容 地震知识类 地震按其震动强度可分为四种: (1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。(2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。(3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。(4)强烈地震。6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。

(2)地震中常见的逃生方法介绍。 火灾知识: (一)火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” (二)展示幻灯片学习自救知识。几种逃生方法的总结:1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车。特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。 防溺水的知识 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

生命安全教育班会教案

生命安全教育班会教案 一、教育活动的目的: (一)认知目标 1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。 2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。 (二)情感目标 1、珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人,做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。 (三)行为目标 1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。 二、教育活动准备: 1、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。 2、做二项调查。 ①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么? ②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的? 三、学生思想行为现状分析: 1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。 四、教育活动内容:(班会内容和议程) 1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命。 2、师:生命是美好的,生命是来之不易的。 问题: a小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么? b当得知妈妈怀了小孩后,周围的亲人有怎样的表现? c小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样? 4、生:学生朗诵抒情诗《热爱生命》。 5、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它。 ①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。 资料⑴2019年4月17日22时许,上海卢浦大桥,一男子突然跑下车后迅速跳桥,紧跟着的女子因没能抓住他而坐地痛哭。了解到,男孩今年17岁,是某职校二年级学生。据其母亲称,当时正驾车载着男孩,他因在校与同学发生矛盾遭其批评后跳桥。 从监控视频画面看出,孩子是在赌气,毫不犹豫的当着母亲的面选择了跳下高架桥,人们很奇怪,这位母亲为什么突然违章把车停在车流密集的高架桥中间?这绝对是危险的停车方式,视频显示其后众多车辆不断打转向灯减速绕行,其上车后也并没有马上开走,可以想象车内母子一定在说此什么或者说是争吵什么,事后母亲只是简单的说在批评儿子,因为儿子在职高与同学发生了矛盾。而这个17岁男孩,此时正是上海一所职业高中的高二学生 资料⑵身中7刀,他没有丝毫防备 2018年6月14日傍晚,北京的晚高峰如期而至。正在中科院信息工程研究所读硕士二年级的谢雕,在学校附近的餐馆招待从重庆来的周凯旋。他拍了张周凯旋的照片发到高中同学群里,说“周凯旋已经到北京了”。这是他在群里说的最后一句话。 谢雕没有丝毫防备。周凯旋突然掏出匕首,朝他的胸口、颈部、背部连刺7 刀,随后双手高举,摆出胜利的姿态。谢雕趴在地上,当场死亡。 据谢雕家属透露,周凯旋事后向警方供述:两年前同学会上,谢雕说的一些话,让他两年来过得不舒服。这或许就是所谓的杀人动机。

小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案

小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案 小荷才露尖尖角-小学生青春期教育教案 一、教学要求: 使学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点: 青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备: 人体挂图、录像带。 四、教学课时:三课时。 五、教学过程: 第一课时:青春期第二性特征的发展 (一)、导入新课: 导语:同学们想一想,进入四年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)(二)、讲解: 1、什么是青春期? 师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。同学们现在正是春天的季

节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。 师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中,10到15岁这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢? 师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。(出示挂图):同学们看,这是一幅男女身体特征的挂图,同学们仔细观察一下,说一说男女之间都有哪些区别? 师:人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的,第一性特征就是指男女的生殖器官特征,男性的性器官在体外,由阴茎和睾丸组成,而女性的性器官分内外两部分,内部是子宫和卵巢,外部是阴户。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来,也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后,人的第二性特征开始发育,第二性特征是很难掩盖住的,http:///soft/所以不论怎么装扮,还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢? 第二性特征: 男:胡须-声音-喉结-肌肉;

防性侵安全教育教案

防性侵安全教育教案 执教人张传平 教学目标 1.引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程 一、导入课题 1.谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2.学生交流。 3.教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1.谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2.学生交流汇报。、? 3.教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

小学生安全教育教案10篇

小学二年级安全教育教案 刘上道小学教师高秀娟 第一课上学和放学 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。 第二课认识交通标志 教学目的: 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。 教学过程: 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。” 二、教授新课

五年级生命安全教育教案

五年级生命安全教育教案 敬畏生命单元教学内容:《天生我有才》、《平凡的美》、《生命的潜能》、《做最优秀的自己》单元教学目标: 1、了解自我,能认识自己的缺点,看到他人的优点。 2、认识和理解生命的价值和意义,使其热爱生命,形成积极向上的人生态度和健全的人格。 3、养成健康的生活方式和良好的心理品质,促进其身心健康的发展。单元教学时数:4课时第一课天生我有才教学目标: 1、认识自己的独特性。 2、知道每个人都有自己的特点,自己的长处。 3、知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可能获得成功。教学重点:让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可能获得成功。教学难点:认识自己的独特性。教学过程:—、情境园 1、师:每个生命都有自己的独特之处,请仔细默读课本第215页,读读书上的小故事,然后帮帮故事中的助手。提问:看了这个的故事,你为这个助手感到惋惜吗?为什么? 其实这个助手很优秀,但是他也缺少了一样财富,你们知道 是什么吗?(自信)谁来帮他找回自信? 4、教师指导语:是啊,我们很多时候都在盲目地羡慕别人,

学习别人的长处,你也有自己的优点,发挥自己的优点,做最好的自己才更重要。 5、说说自己。(1)教师指导语:哦,原来,我们是这样出 色的。究竟谁更胜一筹呢?接下来我们就来一场小组赛:比一比,谁的优点多。(宣布比赛规则)(2)小组活动:填写自信果。(播放音乐,小组活动)(3)将自信果挂满自信树(乐于助人快乐有礼貌爱劳动能干诚实守信宽容虚心友善节约勤奋耐心聪明有上进心幽默不怕困难唱歌好勇敢体育 好.......... )(4)教师指导语:瞧,一会功夫,这棵自信 树上已经硕果累累。通过小组活动我们都发现我们每个人都是世界上独一无二的。每个同学都会发现自己原来有那么多的优点,我们都有值得喝彩的地方!我们自己是最优秀的!(学生大声说出) 6、教师对小组活动进行小结:古希腊注著名的思想家、哲学家苏格拉底曾经说过:最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己。他这句话告诉我们,只要有自信,那么自己就是最优秀的。这位伟人还说过:每个人身上都有太阳,关键是如何让这太阳放光。你们知道太阳指的是什么吗?如何培养自信心将自己的优点发扬光大呢? 7、小组讨论:平时生活中你们是如何增强自信心的? 8、学生交流经验。 9、教师小结增强自信心的方法:了解自己的长处。常对自己说:“我能行,我很棒!”树立自信的外部形象。不可谦虚过

青春期教育主题班会(教案)

青春期教育主题班会教案 年级:八年一班 活动时间:11月2日 活动地点:八年一班教室教学内容:探讨青春期异性交往问题。 教学目的: 一、帮助学生了解青春期心理发展的特点,明确异性交往的需要,青春期心理发展的自然规律。 二、弓I导学生树立正确的异性交往的原则和方法,并用以指导自己的异性 交往行为。 教学方法:通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。 教学过程: 一、班主任老师讲故事 1、通过歌德《少年维特之烦恼》的故事,引入话题“青春期需要异性交往” 小结:青春期是童年走向成年的过渡(10、12岁---16、17岁)是青少年社会的重要时期,要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。 2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素(即五种荷尔蒙),其中的两种---促黄体酮生长激素(LH)和促滤泡成熟激素(FSH产生性腺,他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。 3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情,妙龄女子哪个不怀春“这是人性中的至洁至纯。”心理学上的异性效应:某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让女男同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让同学男女合席而食,则出现了另一番风情:男生个个彬彬有礼, 你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。 小结:男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象,适当的异性交往是必要的,大可不必遮遮掩掩,犹抱琵琶半遮面。 二、“我的异性交往的困惑” 事先请同学写出自己平时生活中的异性交往困惑,不署名。

归纳为以下四点: 1、有的同学在异性面前表现得很内向,感觉无话可说,没有共同话题,而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论,却没有勇气。 讨论并小结: 青春期性意识发展有不同阶段,每阶段的心理表现是不同的(疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等)。有的同学就处于疏远异性期,建议增强性别魅力,男性要表现出男子汉的气质:胸怀博大,情感深沉,性格开朗,情绪乐观,风度潇洒,坚毅刚强,有进取心,责任心和幽默感;女性要表现出女性特有的魅力:活泼开朗,举止大方,温文尔雅,仪表端庄,亲切善良,富于同情心。这种性别的特殊魅力,会赢得异性好感,会使交往自然而协调。 2、什么时候开始谈恋爱最合适? 讨论并小结:打个比方,我们游泳,有浅水池和深水池。不同的人根据自己的情况,选择是不一样的。只有拿到了深水证,才有资格到深水区畅游。请扪心自问,在爱情的长河中,你有深水证吗?你可以控制水深、水浅吗?若是不顾一切的游向深处,就算给你个救生圈,你能安全上岸吗?你们稚嫩的肩膀,真的能像成人一样承受爱的重量吗? 3、有时路上碰巧与认识的异性相遇,却不知该如何打招呼,只得干脆视而不见。 讨论并小结:排除异性交往的不自然感。异性交往要像同性交往一样,敞开心扉,坦诚相待,该说的话就说,该做的事就做,只要心里塌实、坦然,纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。 4、有时与异性朋友很谈得来,彼此相处也很愉快,但往往遭到别人的起哄、嘲笑,甚至“乱点鸳鸯谱”讨论并小结:起哄同学大多并无恶意,但他们的行为恰恰透露出内心对异性交往的向往的好奇,只是这种向往和好奇通过不太恰当的方式表现而已。不必太在意,只要遵循异性交往的原则,纯洁的友谊会得到大家的认可。 三、男女同学通过正常的交往活动可以增加相互间的了解 认识到男女之间的生理、心理差异。这不仅可以消除神秘感。而且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴,

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