小宝宝要睡觉说课稿

《小宝宝要睡觉》说课稿

各位评委：大家好！

今天我说课的内容是苏少版第五册第七单元的竖笛教学《小宝宝要睡觉》（板书）。

一、说教材

这是一首C 大调，3/4 拍，由刘明将（板书）作曲的摇篮曲，优美的旋律，复乐段结构。全曲洋溢着温柔、安逸的气氛，旋律非常自然，近乎在吟诵，有摇曳的感觉，充满了浓浓的亲情。本课属于器乐教学课，（出示板书竖笛于课题下方）通过听听、辨辨、唱唱，奏奏的形式，让学生体验器乐学习所带来的全新感受，体会学习竖笛的乐趣。本课教学为1 课时，是竖笛教学的第4 课时。

二、说学情

三年级是小学音乐器乐教学的起始阶段，这个阶段的学生思维活跃，想象丰富，什幺都想听一听、看一看、试一试。他们一定都有过接触各类乐器的经历，在欣赏到竖笛音乐录像后，一定就能很快引起他们浓厚的兴趣，激起对竖笛学习的向往之情。通过前几课时的教学，学生对竖笛只是在外形上有了浅显的认识，初步掌握了“5、6、7”三个单音，在音色、气息、姿态等方面学习掌握还不够。通过本课的教学，培养学生对音准的敏锐感觉，提高学生的器乐表现能力。

三、说教学目标

1、指导学生用连贯悠长的气息准确吹奏乐曲《小宝宝要睡觉》，培养学生学习竖笛的兴趣和乐趣。

《七色花》教学设计 (鄂教版三年级下册)_8

《七色花》教学设计 (鄂教版三年级下册) 教材分析：《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点： 1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。 2.根据童话的特点，应加强朗读练习，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。》教学目标：１、了解课文内容，教育学生要做有意义的事。２、学习本课的生字新词。３、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。重点难点：重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学准备: 多媒体课件。每人一朵七色花，七片花瓣。轻音乐《莫扎特-睡吧小宝贝》。教学过程：一、质疑课题，激发兴趣师：在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的香气袭人，有的冷幽淡雅，今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵，它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊？（板书课题）师：看到这个花名你最想知道什么？（指生答）师：现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课本寻找答案。二、整体感知，初步体验 1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音，读通句子。标出自然段的段序。 2. 现在老师要检测这些字你们是不是都掌握了。珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望三、全班交流，理解内容。 1.同学们你们知道故这篇童话中的主人公是谁吗？ 2.请你再读课文，试着用最简洁的话来说说这篇文章主要讲了一件什么事？小组内试着说一说。（小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里

儿童英文歌曲名单

儿童英文歌曲名单 Good Morning to You 早上好 Birthday Song 生日歌 Day of the Week 星期歌 London Bridge Is Falling Down 伦敦铁桥塌下来 Vegetable Song 蔬菜歌 Ten Little Indians 十个印第安小孩 Hello Song 问候歌 Body Song 身体歌 Old Mcdonald Had a Farm 老麦当劳有个农场 ABC Song 26个字母歌 Number Song 数字歌 Happy Song 欢乐之歌 Do Re Mi 哆来咪 Jingle Bells 铃儿响叮当 Auld Lang Syne友谊地久天长 Brahms Lullaby布拉姆斯摇篮曲 Edelweiss 雪绒花 Bingo宾果 Apple 苹果 Cradle Song 摇篮曲 Good Night 晚安 Went To School One Morning 早上我去上学 Smile 微笑 Ding Dong Bell 叮咚钟 Fly Fly Butterfly 蝴蝶飞 Sleeping 睡觉 Round The Way 日以继夜 This is the Way 这是方法 Ballons 气球 What's This 这是什么 Bell 响铃 Just For You 只为你 Hush,Little Baby 静寂，小婴孩 All The Pretty Little Horses 所有相当小的马 Mr.Sun 阳光先生 Autumn Lullaby 秋日的样篮曲 Yankee Doodle 美国人乱画 One Two Buckle My Show 一二自我展示 My Brother And I 我的哥哥和我 Clap Hands拍拍手 Apple Tree 苹果树 By The Beach 在海滩

宝宝睡觉不踏实怎么办

宝宝睡觉不踏实怎么办？ 1、缺微量元素，血钙降低引起大脑及植物性神经兴奋性增设导致宝宝晚上睡不安稳，需要补充钙和维生素D，如果缺钙，宝宝的卤门就闭合得不好；如果缺锌，一般嘴角都会溃烂。 2、太热、太冷 3、太干燥，有鼻屎 4、睡眠前玩得太兴奋，按时睡觉：在宝宝入睡前0.5～1小时，应让宝宝安静下来，睡前不要玩得太兴奋，更不要过分逗弄宝宝。免得宝宝因过于兴奋、紧张而难以入睡。不看刺激性的电视节目，不讲紧张可怕的故事，也不玩新玩具。要给宝宝创造一个良好的睡眠环境。室温适宜、安静，光线较暗。盖的东西要轻、软、干燥。睡前应先让宝宝排尿。 5、注意肛门外有无蛲虫。 6、很多妈妈看到宝宝晚上哭醒会以为孩子饿了，然后就给孩子喂奶，其实这是一个很不好的习惯，这样做反而会造成孩子有晚上睡醒了要吃奶的习惯。 7、积食、消化不良，上火或者晚上吃的太饱也会导致睡眠不安。建议喂粥、面等固体食物应在临睡前至少两三小时喂，睡前再喝一点奶。 8、母乳宝宝的恋奶。（这个很多母乳宝宝都存在的情况） 9、晚上一定要喂奶的话，要注意：尽量保持安静的环境。当晚上喂奶或换尿布时，不要让孩子醒透（最好处于半睡眠状态）。这样，当喂完奶会换完尿布后，会容易入睡。逐渐减少喂奶的次数，不要让孩子产生夜间吃奶的习惯。 10、如果宝宝因为夜里想尿尿就醒，本人觉得应该给他用尿不湿，这样不至于因为把尿影响宝宝睡觉。如果有用尿不湿的话，一定是尿不湿包得太紧。 11、发现孩子有睡意时，及时放到婴儿床里。最好是让孩子自己入睡，如果你每次都抱着或摇着他入睡。那么每当晚上醒来时，他就会让你抱起来或摇着他才能入睡。 12、不要让婴儿含着奶嘴入睡，奶嘴是让孩子吸奶用的，不是睡觉用的，若干孩子含着奶嘴睡着了，在放到床上前，请轻轻将奶嘴抽出。 13、对4~6个月的婴儿哭闹，不要及时做出反应，等待几分钟，因为多数小孩夜间醒来几分钟后又会自然入睡。如果不停地哭闹，父母应过去安慰一下，但不要亮灯，也不应逗孩子玩、抱起来或摇晃他。如果越哭越甚，等两分钟再检查一遍，并考虑是否饿了，尿了，有没有发烧等病兆等。如果宝宝没有其它不适的原因，夜里常醒的原因很大一部份是习惯了，如果他每次醒来你都立刻抱他或给他喂东西的话，就会形成恶性循环。建议宝宝夜里醒来时（应该都是迷迷糊糊

活动名称：《宝宝要睡觉》

活动名称：《宝宝要睡觉》活动目标 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩具若干组。教学过程 1.教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 (1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2.与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? (2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗? (3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? (4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 3.幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。 (4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 4.幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。 (1)教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。 (2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。

宝宝睡觉不安稳怎么办、喝夜奶的习惯

宝宝睡觉不安稳怎么办? 1、缺微量元素，血钙降低引起大脑及植物性神经兴奋性增设导致宝宝晚上睡不安稳，需要补充钙和维生素D，如果缺钙，宝宝的卤门就闭合得不好；如果缺锌，一般嘴角都会溃烂。 2、太热、太冷 3、太干燥，有鼻屎 4、睡眠前玩得太兴奋，按时睡觉：在宝宝入睡前0.5～1小时，应让宝宝安静下来，睡前不要玩得太兴奋，更不要过分逗弄宝宝。免得宝宝因过于兴奋、紧张而难以入睡。不看刺激性的电视节目，不讲紧张可怕的故事，也不玩新玩具。要给宝宝创造一个良好的睡眠环境。室温适宜、安静，光线较暗。盖的东西要轻、软、干燥。睡前应先让宝宝排尿。 5、注意肛门外有无蛲虫。 6、很多妈妈看到宝宝晚上哭醒会以为孩子饿了，然后就给孩子喂奶，其实这是一个很不好的习惯，这样做反而会造成孩子有晚上睡醒了要吃奶的习惯。 7、积食、消化不良，上火或者晚上吃的太饱也会导致睡眠不安。建议喂粥、面等固体食物应在临睡前至少两三小时喂，睡前再喝一点奶。 8、母乳宝宝的恋奶。（这个很多母乳宝宝都存在的情况） 9、晚上一定要喂奶的话，要注意：尽量保持安静的环境。当晚上喂奶或换尿布时，不要让孩子醒透（最好处于半睡眠状态）。这样，当喂完奶会换完尿布后，会容易入睡。逐渐减少喂奶的次数，不要让孩子产生夜间吃奶的习惯。 10、如果宝宝因为夜里想尿尿就醒，本人觉得应该给他用尿不湿，这样不至于因为把尿影响宝宝睡觉。如果有用尿不湿的话，一定是尿不湿包得太紧。 11、发现孩子有睡意时，及时放到婴儿床里。最好是让孩子自己入睡，如果你每次都抱着或摇着他入睡。那么每当晚上醒来时，他就会让你抱起来或摇着他才能入睡。 12、不要让婴儿含着奶嘴入睡，奶嘴是让孩子吸奶用的，不是睡觉用的，若干孩子含着奶嘴睡着了，在放到床上前，请轻轻将奶嘴抽出。 13、对4~6个月的婴儿哭闹，不要及时做出反应，等待几分钟，因为多数小孩夜间醒来几分钟后又会自然入睡。如果不停地哭闹，父母应过去安慰一下，但不要亮灯，也不应逗孩子玩、抱起来或摇晃他。如果越哭越甚，等两分钟再检查一遍，并考虑是否饿了，尿了，有没有发烧等病兆等。如果宝宝没有其他不适的原因，夜里常醒的原因很大一部份是习惯了，如果他每次醒来你都立刻抱他或给他喂东西的话，就会形成恶性循环。建议宝宝夜里醒来时（应该都是迷迷糊糊的），不要立刻抱他，更不要逗他，应该立刻拍拍他，安抚着想办法让他睡去。一般如果处在迷糊状态的宝宝都会慢慢睡去。大了，有时候夜里也醒，还哼哼唧唧的。一开始老要去抱他，然后他就完全醒了，要好久才重新入睡。后来想是不是做梦呢，于是就在旁边看着他，不去惊扰他，果然，一会儿，没声了，继续睡了。

《小宝宝睡着了》教案

小宝宝睡着了教案一师生问好二听《摇篮曲》1 2 1老师唱一首歌给小朋友听（《摇篮曲》1） 2这首歌让你想到了怎样的情景？（妈妈哄小宝宝睡觉）知道这首歌叫什么名字吗？（《摇篮曲》1）， 3让我们一起来欣赏这首由舒伯特创作的《摇篮曲》1。请小朋友边听边回忆小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？可以学着妈妈的样子做一做动作。也可以随着歌曲的旋律摇摆，体会一下小宝宝在摇篮里的感觉。 4想起来了吗小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？轻轻拍，轻轻摇。你能说出摇篮曲有怎样的特点？（可复听一遍） 5摇篮曲是妈妈唱给小宝宝的催眠曲，为了小宝宝安然入睡，妈妈们用慢慢的速度，安静、温柔的情绪唱摇篮曲，小宝宝在妈妈的怀抱里安逸、舒适地睡着了。 5板书：速度很慢，力度很弱旋律----平稳节奏-----舒缓音色----柔和情绪---甜美深情 6、复听乐曲，并用动作表现歌曲的情境。会唱的小朋友可以轻声哼唱。 7刚才我们听的是一首德国作曲家舒伯特创作的摇篮曲，下面老师给小朋友带来我们中国黎族的一首摇篮曲。听，黎族妈妈是怎样哄小宝宝睡觉的。

8听《摇篮曲》2 9比较一下两首乐曲有什么相同之处和不同之处？ 10摇篮曲的风格都是优美，抒情，温柔，亲切的。两首摇篮曲在节拍，速度，力度，歌曲结构，情绪等方面都有相似之处，但由于调式，伴奏，及演唱风格的差别，使得这两首摇篮曲风格迥异。 11让我们再欣赏一下这首黎族妈妈的《摇篮曲》并请大家用“u”轻声哼唱旋律。三学唱《小宝宝要睡觉》 1小宝宝在妈妈的怀抱里摇啊摇，摇啊摇，小宝宝要睡觉。你听。初听歌曲，感受歌曲的意境，并随音乐轻拍节拍。 2下面让我们一起来学唱这首《小宝宝睡着了》。 3老师有表情的范唱歌曲，学生仔细听，歌词中都写了些什么？（星星睡了，月亮睡了，天上白云不动了。小虫不叫了，小鸟不飞了，小宝宝呀睡着了。）引导学生齐读一遍。 4你觉得歌曲的情绪怎样呢？和刚才的《摇篮曲》相似，速度力度也差不多，这也是一首“摇篮曲”这首歌是几拍子的？三拍子的。三拍子的强弱规律是强弱弱。 5请大家跟着老师的琴用lu轻轻哼唱歌曲旋律，体会一下三拍子歌曲的韵律感，注意声音要柔和。 6轻声地唱词 7在教唱的过程中，提示学生要演唱得连贯、轻柔、唱准音高（老师要随时纠正学生在演唱中出现的不足）。分角色演唱。

幼儿园小班健康教案：宝宝要睡觉

幼儿园小班健康教案：宝宝要睡觉宝宝要睡觉活动目标： 1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、) 2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：教具准备：小床一张，被子等。幼儿用书。活动过程：一、引出活动。教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢? (让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的) 教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧! 二、讨论该如何正确睡觉。教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢? 幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗? 教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意! 三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧! 教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢! 教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。五、收拾教具，结束活动。

幼儿园小班教案《睡吧,小宝贝》含反思

小班教案《睡吧，小宝贝》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣，学习会用耳朵倾听音乐，知道“摇篮曲”是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班《睡吧，小宝贝》含反思教案吧。活动目标： 1、学习会用耳朵倾听音乐，知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的。 2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。 3、随歌曲旋律唱出来。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：布娃娃每人一个，音乐。活动过程： 1、导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，宝宝哭了，要睡觉了，怎么办?谁来帮我想想办法?(让幼儿来说说你有什么办法)今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。 2、基本部分： (1)、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了。

(2)、你们觉得这首歌曲听起来怎么样?(请个别幼儿来说说)是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲。 (3)、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。 (4)、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。 3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍。活动反思：《睡吧，小宝贝》这首歌的旋律很优美，而且很柔和，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动，我认为缺少了趣味性和游戏性，我可以增加一些小游戏，这个需要研究，那么可以将各种游戏融入歌曲中，相信幼儿学习起来的积极性会很高! 小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。

宝宝半夜醒来睡不着怎么办

1、缺微量元素，血钙降低引起大脑及植物性神经兴奋性增设导致宝宝晚上睡不安稳，需要补充钙和维生素D，如果缺钙，宝宝的卤门就闭合得不好；如果缺锌，一般嘴角都会溃烂。 2、太热、太冷 3、太干燥，有鼻屎 4、睡眠前玩得太兴奋，按时睡觉：在宝宝入睡前0.5～1小时，应让宝宝安静下来，睡前不要玩得太兴奋，更不要过分逗弄宝宝。免得宝宝因过于兴奋、紧张而难以入睡。不看刺激性的电视节目，不讲紧张可怕的故事，也不玩新玩具。要给宝宝创造一个良好的睡眠环境。室温适宜、安静，光线较暗。盖的东西要轻、软、干燥。睡前应先让宝宝排尿。 5、注意肛门外有无蛲虫。 6、很多妈妈看到宝宝晚上哭醒会以为孩子饿了，然后就给孩子喂奶，其实这是一个很不好的习惯，这样做反而会造成孩子有晚上睡醒了要吃奶的习惯。 7、积食、消化不良，上火或者晚上吃的太饱也会导致睡眠不安。建

议喂粥、面等固体食物应在临睡前至少两三小时喂，睡前再喝一点奶。 8、母乳宝宝的恋奶。（这个很多母乳宝宝都存在的情况） 9、晚上一定要喂奶的话，要注意：尽量保持安静的环境。当晚上喂奶或换尿布时，不要让孩子醒透（最好处于半睡眠状态）。这样，当喂完奶会换完尿布后，会容易入睡。逐渐减少喂奶的次数，不要让孩子产生夜间吃奶的习惯。 10、如果宝宝因为夜里想尿尿就醒，本人觉得应该给他用尿不湿，这样不至于因为把尿影响宝宝睡觉。如果有用尿不湿的话，一定是尿不湿包得太紧。 11、发现孩子有睡意时，及时放到婴儿床里。最好是让孩子自己入睡，如果你每次都抱着或摇着他入睡。那么每当晚上醒来时，他就会让你抱起来或摇着他才能入睡。 12、不要让婴儿含着奶嘴入睡，奶嘴是让孩子吸奶用的，不是睡觉用的，若干孩子含着奶嘴睡着了，在放到床上前，请轻轻将奶嘴抽出。 13、对4~6个月的婴儿哭闹，不要及时做出反应，等待几分钟，因为多数小孩夜间醒来几分钟后又会自然入睡。如果不停地哭闹，父母

七个月宝宝睡眠不好

七个月宝宝睡眠不好大多数情况下婴儿平均每天大约有18～22小时是在睡眠中。但往往还有些新生儿睡眠睡得不安稳，在遇到新生儿睡眠不安时年轻的父母该怎么办呢?抓住三个重点就可迎刃而解。首先辨别发生的时间看小儿睡眠不安是发生在白天还是晚上。部分的新生儿白天睡觉很好，可是一到了夜晚就开始哭闹不休。若是这样，可让孩子白天少睡一些，使其疲劳，晚上睡眠自然好一些了。其次要仔细分析睡眠不安的原因分析了原因，就要对形成的原因采用相应的处理措施。注意一下室内温度是否过高，是否给孩子包裹的太多，孩子因太热就可导致睡不安稳。这时孩子鼻尖上可能有汗珠，摸摸身上也会潮湿，需要降低室温，减少或松开包被，孩子感到舒适了自然就能入睡。如果摸一下孩子的小脚发凉，则表示孩子是由于保暖不好而睡不安，可加盖棉被或用温水袋在包被外保温。大、小便使尿布湿了，孩子不舒服也睡不踏实，应及时更换尿布。母乳不足，孩子没吃饱则会影响睡眠，就要勤喂几次，以促进乳汁分泌，让孩子吃饱。最后若怀疑为疾病及早诊治上述情况都不存在，而母亲在孕期有维生素D和钙剂摄入量不足的情况，新生儿可能有低钙血症，该病的早期也表现睡觉不踏实，要在医生的指导下给孩子补充维生素D和葡萄糖酸钙以纠正。如果除睡眠不安还伴有发烧，不吃奶等其他症状时，应去医院请大夫检查诊治（1）如果婴儿健康时，是否黑白颠倒。有的婴儿白天睡得太多，夜间不睡觉、很精神，大人不哄不抱便啼哭不止。如果是这种情况，那么白天成年人应多逗婴儿玩，使他逐渐形成白天醒、夜间睡的好习惯。（2）如果是病态：a。首先考虑是否婴儿患了佝偻病。由于生后没有及时添加鱼肝油制剂及辅助食物，单纯母乳喂养满足不了小儿生长发育的需要，小儿患了佝偻病，夜间就会啼哭。治疗方法是补充维生素D制剂并及时添加辅助食物和多晒太阳等。b。小儿是否患了肠道痉挛病。由于腹部大量积气，排不出气，引起腹痛。此病常于夜间发作，婴儿下肢卷曲剧烈啼哭。治疗方法是发作时让婴儿俯卧，腹部垫个枕头；为了减少肠内积气，喂奶后要把婴儿竖着抱起，轻拍背部让他打打嗝；再有，减少肠内积气，牛奶中的糖一定不要超过5～8％的比例，免得糖分过多引起发酵产生气体。c。是否患了蛲虫症。蛲虫寄生在人的肠道，并在夜间常常爬到肛门周围产卵，婴儿因肛门刺痒而哭闹。如果患了蛲虫症，要服驱虫药驱虫，同时要勤洗屁股和涂蛲虫膏，也要勤换裤衩，勤晒被褥等，力争周岁时穿满裆裤子为佳。d。如果由于喂养不当，奶量不足时，应及时增加奶量和辅助食品。如果人工喂养或混合喂养的也应注意一下奶的质和量，比例是否合适等。有些宝宝专门“上夜班”，许多新爸爸和新妈妈烦恼万分，疲惫不堪。其实宝宝休息时间完全可以由爸爸妈妈调教，“夜哭郎”是有办法改变的。白天快乐多多新妈妈和新爸爸要让宝宝白天的生活快乐。新妈妈可以多和宝宝说说话；拿一些色彩鲜艳的图片给宝宝看，给他们讲解；让宝宝接触不同质地的东西，如棉布、绒布、尼龙、丝绸、毛绒玩具、塑料和木头等。爸爸妈妈也可以适当多抱宝宝在家里或户外走走，让宝宝看看精彩的世界。新爸爸和新妈妈应帮助宝宝进行适当运动，消耗体力，如定时让宝宝趴着，这是一种很好的锻炼，能增强宝宝的肺活量和锻炼头颈部肌肉也可以定时帮宝宝做被动体操。减少宝宝白天睡眠的时间，减少白天的哺乳量，一次不让宝宝吃得过饱，妈妈给宝宝喂完奶要多逗孩子玩，待宝宝玩累了再睡。宝宝白天睡觉时间不宜过长，以1~2个小时为好，超过2小时，就应叫醒宝宝，喂奶、玩耍。夜里营造梦乡夜幕降临，先给宝宝洗一个温水澡，再为宝宝进行按摩，能帮助宝宝安静下来。睡前让宝宝喝一些奶，有助于宝宝心满意足地入睡，但要注意千万不能让宝宝含着奶头入睡。睡前将宝宝用被单裹紧，会使宝宝有安全的感觉，利于宝宝入睡。妈妈可以轻轻地抚摸宝宝的头部，从头顶向前额方向，同时可小声哼唱催眠曲。为宝宝营造一个宁静、美好、和谐的入睡环境。分辨哭闹属性如果宝宝夜间哭闹不止，先排除尿湿、饥饿、病痛等因素。属于情绪性哭闹时，爸爸妈妈可安抚宝宝，使其渐渐入睡；也可置之不理，宝宝哭闹累了，

【幼儿教案】小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》.doc

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》 ______年______月______日 ____________________部门

教学目的： 1．了解睡眠时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。 2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．" 娃娃家 " 游戏玩具若干组。教学过程： 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。（1）教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！（2）幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。（1）教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢？（2）幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？

（3）教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？（4）教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时 j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦！ 3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。（1）教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。（2）教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。（3）师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。（4）教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00 以前睡觉，这样第二天才会有精神。 4、幼儿玩 " 娃娃家 " 的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。（1）教师：现在我们来玩 " 娃娃家 " 游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。（2）教师组织幼儿分成若干组玩 " 娃娃家 " 游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。

幼儿园小班社会教案：宝宝要睡觉(生活卫生习惯)

幼儿园小班社会教案：宝宝要睡觉(生活卫生习惯) 妈咪爱婴网https://www.360docs.net/doc/385543987.html,2012年07月24日18:41:27 教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1．摇篮曲音乐。2．幼儿用书。3．娃娃家游戏玩具若干组。教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活…… 教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩具若干组。教学过程： 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 (1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? (2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗? (3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? (4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。

幼儿园小班体育活动案例：爬爬乐

幼儿园小班体育活动案例：爬爬乐活动目标： 1、学习听信号向前爬和后退爬，动作较协调、灵活。 2、喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。活动准备：不同高度的轮胎、1面大气球伞、音乐《睡吧,小宝贝》活动过程：环节教师活动幼儿活动一、开始部分1、幼儿认识气球伞,尝试在被子上自由的玩。 2、起床操。宝宝们看这里有一床大被子，你喜欢被子上哪种颜色啊？我们快到被子上玩一玩吧。你是怎么玩的？我们在被子上睡一睡吧。放音乐，幼儿和老师一起愉快地做起床操。幼儿边玩边介绍自己的玩法。二、基本部分1、幼儿练习听信号变换方向向前爬。 2、在被子上尝试后退爬。 3、幼儿尝试听歌唱信号向前爬和后退爬。 4、听信号根据自己的能力选择不同难度被子练习钻的动作。请宝宝们爬到中间来，爬的时候眼睛看着中间，头抬起来，一步一步向前爬，爬到中间后要停下来，转个

方向再爬到被子边。请一名爬的好的幼儿示范，其他幼儿跟着爬。宝宝们，你们会不会倒着爬？倒着爬是身体不动，眼睛看前面，向后爬。我们来试试。现在我们边唱歌边爬吧。爬呀，爬呀，爬呀，爬，一起爬到中间去。退呀，退呀，退呀，退，一起退到被子边。宝宝们，你们会不会顺着被子的边爬呀，要一个跟着一个爬，看谁爬的快！宝宝们，听这是什么声音？刮大风了，宝宝们赶快躲到大被子下去。风停了，宝宝们可以出来了。幼儿先尝试集体爬，再请个别幼儿示范爬。幼儿集体倒着爬。幼儿集体爬和退。可请个别幼儿示范。幼儿集体爬，并注意游戏过程中的安全。三、结束部分：教师总结评价。放松活动：音乐游戏《睡吧小宝贝》老师和宝宝们拍一拍幼儿安静地躺下或自己也可拍一拍。片段一（开始部分第一个环节）：教师带孩子们进场：宝宝们，看这里有一张好大好漂亮的被子啊！孩子们一看到五颜六色的气球伞，眼睛泛光，有的小朋友都已经跳到上面滚起来，欢呼：好大

宝宝频繁夜醒原因及对策

宝宝频繁夜醒原因及对策宝宝频繁夜醒原因有很多，你可以一一排查：需要排查的原因一、饿了这应该是新父母们最容易想到的原因了，有些宝宝也确实会在吃过之后又重新睡过去，于是坐实了这个原因，但是夜醒未必真的是因为这个原因，因为吃奶吮吸本身也是一种安慰手段，要做好区分。可能是因为饿了才醒的有3种情况： 1，猛涨期，3个月内的新生宝宝，猛涨期会比较密集，特点就是吃的要比平时频繁一些，但是这种频繁是白天晚上都频繁，而且每次都会吃很多，而且一般持续1-2天之后就会恢复正常。 2，母乳不足：像我这样的草牛特别容易因为各种风吹草动就回奶，睡时间太长了，心情糟糕了，吃得不够好了，都会奶量变少，奶量变少的时候宝宝会明显的表现出非常容易饥饿，需要更频繁的喂奶，刺激妈妈更多的产量。但是母乳不足的原因，也会有很多误解，很多新妈妈根本分不清宝宝哭闹到底是不是因为饿，其实你可以通过宝宝的尿量，吃奶时候的状态，自己乳房的状态做出判断。饥饿的宝宝会尿量变少，吃奶的时候会非常凶，而且会认真吃，吃到空，不会吃着吃着乱扯或者昏昏欲睡，你的乳房会总是感觉总是处于非常干瘪不够吃的状态。有些妈妈适应哺乳了之后，会感受不到涨奶，心理就会发慌觉得奶不够吃了，其实只是因为供需平衡，如果实在不放心，可以泵出来看看，泵出来的量乘以1.5，大概就是宝宝所吃到的量了。 3，白天喂太少，3个月内的新生儿处于高速生长的阶段，会对白天的奶量比较敏感，如果白天没吃够的时候，就会倾向于夜里补充，所以，对于新生儿的作息一定要有所要求，白天不能由着睡，3个小时就要拉起来喂一次，夜里才有可能睡得时间更长。

4，每次喂太少，有些宝宝吸力比较小，吃这吃着昏昏欲睡，其实没吃饱，所以总要频繁吃，所以每次夜里喂奶都尽量做到不管妈妈还是宝宝都能清醒，吃一些拍了咯，把胃里的空间腾出来继续吃，吃得饱饱的再睡。就算是新生宝宝，吃饱一次奶也可以撑3个小时以上，一个月左右的时候，夜里第一觉有能力睡4-5个小时，睡觉躺着不动，胃肠蠕动得也相应缓慢，其实没有消耗很多能量，会比白天撑的时间更长一点。宝宝4个月以后，理论上夜里最多也就喝两顿奶，如果再频繁夜醒，夜奶超过三顿，必定是有别的原因，不太可能是因为饿的原因了。宝宝9个月以后，就无论如何没有必要喝夜奶了，再喝也只是习惯问题，他的身体上是绝对不需要夜里的奶了。二、白天没睡好有的人会误以为让宝宝白天多熬一熬少睡，晚上才能睡大觉，这个真的是南辕北辙。越是小的婴儿，白天越是需要充分的休息，如果白天没有足够的小睡，身体会为了支撑宝宝的清醒，而分泌很多让宝宝兴奋的激素，这跟让宝宝喝咖啡没什么两样，也会让宝宝夜里也睡不好。所以白天能有充足的小睡是很重要的，如果你确定宝宝因为胀气等身体原因睡不好，你也可以考虑抱着睡让他白天睡得足够，等身体好了再慢慢训练放下睡。但是要注意一定不要一边走一边摇晃，因为宝宝会依赖这种安抚方式而一直要求你抱他摇，不运动就不睡，反而越来越睡不好了。参考文章：《亲爱的爷爷奶奶，请别再整天逗着我玩，我需要好好睡觉》三、作息问题 1，昼夜颠倒，这个是新生儿经常发生的问题，白天和夜晚的节律是颠倒的，白天没精神一直想睡，夜里两三个小时就起来要吃，这就需要父母给他倒时差。

绘本导读《该睡觉了,小宝贝》

最温暖的晚安故事《该睡觉了，小宝贝》怎么又要睡觉了？小狐狸还没玩够呢，他恳求妈妈让自己再玩一会儿。猫头鹰、小鹿、水獭、小松鼠，有这么多的伙伴一起玩，这可比睡觉有意思多了。如同温暖的小诗，如同温馨的摇篮曲，令人沉浸许久，深深感动……

让天性成为“天性”【李学斌】故事里的小狐狸活泼、好动，他逃避睡觉，执意多玩一会儿，倔强得几乎任性。可是即使这样，狐狸妈妈也没有表现出一点点居高临下、耳提面命，倒是给予小狐狸最大限度的耐心和宽容。这无疑是母爱最为深沉、饱满的呈现，也是对幼小生命知情知意的理解和尊重。相信类似的情景，在夜幕降临后的许许多多家庭曾一次次上演，尽管，并非每一个结局都如此温馨，也相信故事里的小狐狸，实实在在就是千千万万个孩子的缩影，虽然，并非每一个孩子都像故事里的小狐狸那般幸运。因为我们知道，生活中，“小狐狸们”不知疲倦地游戏多半要被爸爸呵斥、被妈妈责备。当好玩的天性遭遇生活的规则，许多时候，孩子们别无选择，只能“服从”。而爸爸妈妈大多没意识到，孩子们究竟牺牲了多少快乐，压抑了多少活力，枯萎了多少想象。这就是现实中的爸爸、妈妈和故事里的“狐狸妈妈”之间最大的区别，也是现实和理想的距离所在。实际上，真正的成长不是以成人的规则、习惯来束缚儿童好玩、好动的天性，而是在天性与规则、游戏和教育之间建立互融、构筑互动。正如美国教育家杜威所说：最好的教育，就是顺应儿童的天性。教育只有顺应儿童天性才能有所作为。故事里，小狐狸一开始不愿意睡觉，后来，他明白了：睡醒了会有伙伴一起玩，养足了精神，游戏才能更加尽兴，于是，睡觉就成了他内在的欲求、自己的心声。而在这之前，无论是狐狸妈妈的劝导，还是猫头鹰、鹿妈妈的提醒都是隔靴搔痒，难起作用。这一切无疑都在表明，顺应孩子的天性，才是滋养幼小生命快乐的源泉；尊重选择，也并不意味着娇宠、放任。相反，所有这一切，都是信任、理解基础上的爱心包容、智慧引领，是自由、平等意义下的亲情的发现与精神馈赠。

谈学前教育幼儿歌曲伴奏能力的培养

谈学前教育幼儿歌曲伴奏能力的培养摘要幼儿歌曲伴奏是学前教育学生应具备的基本技能。理解幼儿歌曲的风格特色，明确幼儿歌曲伴奏的重要性，掌握编配幼儿歌曲伴奏的基础知识，有助于学生以专业技能胜任学前教育工作。关键词学前教育；幼儿歌曲；伴奏；能力培养一、幼儿歌曲的特色学龄前幼儿对事物的认识幼稚可爱、天真无暇，他们的生活无忧无虑，喜欢听故事、唱歌、跳舞、做游戏。幼儿歌曲集中体现了幼儿的生活状态和思想情感，反映了他们的心理特征和审美情趣，具有语言美、形象美、情感美等特点。幼儿歌曲的语言有甜美、欢乐、活泼的特点，如甘甜雨露般滋润着儿童的心灵，如《哇哈哈》让幼儿充满欢乐幸福和朝气；幼儿歌曲的形象生动、诙谐、有趣，具象性较强，如《数鸭子》、《小白船》等形象，惟妙惟肖，栩栩如生；幼儿歌曲情感丰富，表现了幼儿健康、积极、向上的情感特点，如《小鸟小鸟》充满了幸福、喜悦、欢乐的情感，《劳动最光荣》表现出奋发向上的积极态度，《我爱北京天安门》表达了对祖国的热爱之情等。幼儿歌曲绚丽多姿、神奇美妙，勾勒了儿童世界的明净和美好。在教学中，要让幼儿教师深刻理解幼儿歌曲的特点以保证学前教育的质量。二、伴奏在幼儿歌曲教学中的作用幼儿歌曲伴奏是幼师音乐教学的必备技能。演唱者好比红花，伴奏如同绿叶，在绿叶的衬托下红花才更明亮鲜艳。歌曲正因为有了好的伴奏，才深化突出其主题，更好地塑造艺术形象。伴奏能使幼儿完整地感受歌曲，提高其学习音乐的兴趣，培养其审美能力。丰富的和声和多样的伴奏音型，能增进幼儿对歌曲的理解和表现力。幼儿教师若能即兴伴奏，能更灵活方便的定调、移调，自如地控制音准、节奏、力度、速度，以保证教学的质量。三、弹好幼儿歌曲伴奏的基础知识弹好儿歌伴奏，对于幼儿教师来说至关重要，但能否会弹，这就需要学生有足够的钢琴基础和儿歌伴奏的知识。儿歌伴奏主要有以下三方面最基础的知识，如果掌握了这三方面的知识，对今后的幼儿歌曲伴奏能起到关键的作用：（1）节奏的掌握。节奏是音乐的脉搏，也是音乐的生命。弹奏儿歌伴奏，节奏至关重要。每首儿歌基本只有一个节奏，掌握好该节奏，就轻而易举地弹好整首歌曲。若把3拍的节奏弹成2拍；把6拍的节奏弹成4拍，就改变了歌曲的风格和情绪。所以，学生弹奏儿歌时，首先要看节拍，常见的有：2/4拍、4/4拍、3/4拍、3/8拍、6/8拍等。

宝宝睡觉不踏实的原因和对策(根据实际经验整理)

宝宝睡觉不踏实的原因和对策 1、缺微量元素，血钙降低引起大脑及植物性神经兴奋性增强导致宝宝晚上睡不安稳，需要补充钙和维生素D，如果缺钙，宝宝的卤门就闭合得不好。 2、太热、太冷。 3、太干燥，有鼻屎。 4、睡眠前玩得太兴奋，按时睡觉：在宝宝入睡前0.5～1小时，应让宝宝安静下来，睡前不要玩得太兴奋，更不要过分逗弄宝宝。免得宝宝因过于兴奋、紧张而难以入睡。不看刺激性的电视节目，不讲紧张可怕的故事，也不玩新玩具。要给宝宝创造一个良好的睡眠环境。室温适宜、安静，光线较暗。盖的东西要轻、软、干燥。睡前应先让宝宝排尿。 5、注意肛门外有无蛲虫。 6、很多妈妈看到宝宝晚上哭醒会以为孩子饿了，然后就给孩子喂奶，其实这是一个很不好的习惯，这样做反而会造成孩子有晚上睡醒了要吃奶的习惯。 7、积食、消化不良，上火或者晚上吃的太饱也会导致睡眠不安。建议喂粥、面等固体食物应在临睡前至少两三小时喂，睡前再喝一点奶。 8、母乳宝宝的恋奶。（这个很多母乳宝宝都存在的情况） 9、晚上一定要喂奶的话，要注意：尽量保持安静的环境。当晚上喂奶或换尿布时，不要让孩子醒透（最好处于半睡眠状态）。这样，当喂完奶或换完尿布后，会容易入睡。逐渐减少喂奶的次数，不要让孩子产生夜间吃奶的习惯。 10、如果宝宝因为夜里想尿尿就醒，应该给他用尿不湿，这样不至于因为把尿影响宝宝睡觉。如果有用尿不湿的话，一定是尿不湿包得太紧。 11、发现孩子有睡意时，及时放到婴儿床里。最好是让孩子自己入睡，如果你每次都抱着或摇着他入睡。那么每当晚上醒来时，他就会让你抱起来或摇着他才能入睡。 12、不要让婴儿含着奶嘴入睡，奶嘴是让孩子吸奶用的，不是睡觉用的，当孩子含着奶嘴睡着了，在放到床上前，请轻轻将奶嘴抽出。 13、宝宝哭闹，不要及时做出反应，等待几分钟，因为多数小孩夜间醒来几分钟后又会自然入睡。如果不停地哭闹，父

学前班补充教学内容

中央音乐学院中和华星幼儿园2012-2013年度上学期学前班补充教学内容一、生字（200个）词组（100组）沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体轻慢会读写认算画猜棵说话米地马兔狗踩疼草你们我好不树杈叶花哥弟活声调高平坡像公鸡美丽红衣服每清早喔叫唱歌字形拿把铁铲起萝卜听水泼两洞伞柄朝根棍快鸭婆车梨屋驴爱黑倒酒戒鹊贰汗摘芹轮军横星熊桃蜡扣虎菊旗猩筝蝉舌榕坐葱撒蚁蛙鹅鸟鸦条个只头匹朵碗盆辆架彩岸啼舟

种瓜枕南盘乐植节群苗挖泥提桶安浇家夸得蹦跳规律顺序排咏柳碧妆垂绿丝绦知细谁裁春夏秋冬似剪刀金语言数学科学社会美术儿歌音乐作业古诗英语体育拼音认识阿姨检查唱歌牙齿嘴巴毛衣钢材火车姨妈鱼儿可爱螃蟹龙虾逛街邻居麻烦热闹图形我们祖国姑娘盛开选择京剧变化厨师农民战士医生歌手警察护士教师司机画家薯条奶昔房子花园客厅餐厅厨房浴室卧室盘子筷子被子枕头刮风下雨打雷彩虹晴朗阴天海豚鲨鱼海龟章鱼河马凉爽叶子稻谷白菜茄子黄瓜土豆冬天滑冰月份节日元旦春节国庆圣诞中秋儿童端午地方超市饭店图书玩具飞机中国红旗长城母亲

二、唐诗：（12首）枫桥夜泊咏柳月落乌啼霜满天，碧玉妆成一树高，江枫渔火对愁眠。万条垂下绿丝绦。姑苏城外寒山寺，不知细叶谁裁出，夜半钟声到客船。二月春风似剪刀。中秋夜登鹳雀楼圆魄上寒空，白日依山尽，皆言四海同。黄河入海流。安知千里外，欲穷千里目，不有雨兼风。更上一层楼。相思宿建德江红豆生南国，移舟泊烟渚，春来发几枝。日幕客愁新。愿君多采撷，野旷天低树，此物最相思。江清月近人。早发白帝城九月九日忆山东兄弟朝辞白帝彩云间，独在异乡为异客，千里江陵一日还。每逢佳节倍思亲。两岸猿声啼不住，遥知兄弟登高处，轻舟已过万重山。遍插茱萸少一人。

宝宝睡眠倒退期小孩夜醒不睡觉怎么办

育儿知识分享宝宝睡眠倒退期小孩夜醒不睡觉怎么办 “明明宝宝都已经能睡整觉了，可为什么最近突然变得难哄起来，而且夜醒频繁，这是什么情况？” 大家有所不知，导致宝宝睡眠“倒退”的原因有很多，例如： 1、因为宝宝认知发育当宝宝逐渐掌握因果关系的概念以后，那么当睡眠过程中意外醒来，宝宝就会通过闹人去寻求家人的安抚后，而再次帮助自己重新入睡如果宝宝一直都是吃奶哄睡，当宝阿伯短暂觉醒时，会想方设法通过哭闹、哼唧等反应，引起家长的注意力，家长也必须再通过喂奶或抱哄的方法帮宝宝重新入睡解决办法宝宝睡眠有深浅，如果宝宝睡觉时轻轻抽泣或运动，不要急着去拍、抱或者喂奶，先观察一段时间看宝宝能否自己再次入睡，反之再去进行干预。如果每一次宝宝哭闹、哼唧你都去哄，那么结果就是当宝宝形成这种认知意识后，你就不用睡了。 2因为宝宝大动作发育宝宝逐渐学会：俯趴、翻身、爬行、行走、跑跳等一系列动作时，就会出现频繁夜醒的情况。所以你会发现宝宝睡觉时会因为一个翻身把自己翻醒。解决办法家长可以让宝宝在白天的时候多运动，多消耗消耗精力，这样在晚上的时候容易入睡，夜间惊醒时，尽快安抚宝宝，帮宝宝接觉。同时家长摆正心态，不要觉得麻烦，包容下宝宝旺盛的精力。随着宝宝对新技能的掌握越来越熟练，由大运动发育导致的睡眠干扰也会越来越少。 3宝宝出牙期

宝宝口水变多，喜欢咬奶头，啃玩具的时候，就是到了出牙期。这个阶段的宝宝往往会因为出牙期口腔不适变得烦躁易怒，而出现频繁哭闹、夜醒等问题。 4宝宝到了“并觉期” 继续按照之前的作息，自然是不符合宝宝当前的生理规律的，所以宝宝小觉会频繁清醒，白天入睡困难的症状，使得原本的作息时间开始变的混乱。解决办法这个时候家长可以根据宝宝的情况来看，取消某个阶段的小觉，帮助宝宝度过并觉的烦躁期。 5宝宝到了猛长期可以说，1岁内全是宝宝的猛长期，宝宝身高体重、脑容量快速增加，导致宝宝吃奶量变大，变的频繁无规律，睡眠时间也变短，吃奶急，脾气暴躁等等。这段时间家长无需过多在意定时喂养，按需喂养即可，只要宝宝吃饱喝足其他神马都是浮云6宝宝产生分离焦虑宝宝在7-8个月会出现分离焦虑症，18个月左右达到高峰。此时宝宝已逐渐意识到妈妈是会“离开”的，一旦发现妈妈“离开”就会烦躁甚至哭闹。宝宝不想跟妈妈分开，即便睡着了也会因为担心妈妈“离开”而出现频繁的清醒，以确定妈妈的位置，寻求妈妈的安抚。解决办法家长要多给宝宝一些安全感，让宝宝感受到妈妈是爱你的，并作出正确的引导，让宝宝明白妈妈只是短暂的离开，帮助宝宝渡过分离焦虑症这段时期。总之，睡眠“倒退”是宝宝无法避免一段正常成长过程。家长无需担心，放松心态就好。关于孩子趴着睡觉

如何将音乐活动渗透在小班幼儿的一日活动中

浅谈如何将音乐活动渗透在小班幼儿的一日活动中

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浅谈如何将音乐活动渗透在小班幼儿的一日活动中阅读陈鹤琴先生的大量文章和他的教育思想，给我最大的启示是一切教育都植根于生活并来源于生活。生活中蕴涵着丰富的音乐元素。陈鹤琴说：喜欢音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极其重要的地位。他通过大量的研究发现：小孩出身不久，就能欣赏音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而恬静地入睡。再大一些，更喜欢听各种优美的声音。听到节奏欢快的音乐，他会手舞足蹈；在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会渐渐安静下来。两三岁时，能用手脚随着音乐做节奏动作。等到进了幼儿园的时候，他对于音乐的需求范围来得更大，听见人家唱歌，看见他人奏乐，甚至黄鸟儿在枝头吱喳吱喳地鸣叫，微风把叶儿吹得哗啦哗啦地响，他都会留意倾听。这一切乐的律动和歌的抑扬的曲调都会吸引他。他常常不由自主地摹仿，不时地叫着唱着，哼着不成调的曲子。到了小学，更知道怎样利用他那天赋的歌喉和节奏积极、主动地参加各种音乐活动了。平日里无论是游戏、走路或休息，都本能地爱唱着歌，表现出音乐的律动。一．掌握幼儿以生惧来的音乐特点，注重幼儿对音乐的倾听和感受幼儿音乐教育的重点不在于教给孩子多少音乐知识，而在于在学习过程中孩子获得多少音乐感受；音乐教育的目的是使幼儿能够倾听、理解、表演和创造音乐。特别是对小班幼儿来说，更应强调幼儿的参与和感受，并使他们从中体会到音乐的魅力和内涵。幼儿园音乐教育是孩子们最喜爱的活动之一，它不仅符合幼儿活泼好动的年龄特点，更是幼儿大胆自主表现、抒发，自身快乐情感的重要手段。《纲要》体现出的教育思想是全新的，是充分尊重孩子的心理特点、发展特点的，从艺术领域的总目标来看1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。在具体的实践中也应该注重他的生活化、日常化、游戏化，它需要教师在学习理论中付诸实践。音乐教育活动内容应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏之中。这样才能真正做到音乐生活化，生活音乐化。选择适合幼儿的音乐和有特点的音乐，使他们对音乐产生共鸣，培养最简单最直接的音乐直觉，从而感受音乐并喜欢音乐。形象化的音乐是孩子们最喜欢的音乐，如：《小鸭子》《两只老虎》等。二．注重情感体验，培养快乐的性格小班幼儿一日生活的情感体验，决定着幼儿一天从精神到身体对环境及周边人和事的适应和喜好，决定着幼儿潜意识学习动能的开发和积极性创造性的提高。对小班幼儿来说，要接纳新生活，要有快乐的一天就要有音乐的陪伴。