学习型组织建设实施方案.doc

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学习型组织建设实施方案（草案）

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。

学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。

我部在学院率先提出建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把我部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体教师要在推进教学改革、提高教学质量、促进学院发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。

一、创建学习型组织的指导思想

以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断深化改革，努力凝聚人才，提高全体教师的群体智商，建立优秀的教学组织。

二、创建学习型组织的主要目的

（一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，已不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。

（二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。

（三）把本部门作为学院大系统的一部分，与其它各部门有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。

三、创建学习型组织的方法步骤

（一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质

1、在部门全体教师大会上进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。

2、利用假期，集中组织全体教师学习学习型组织理论。

3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变革之舞》等。

4、选送部分教师参加“创建学习型组织”理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。（二）建立部门内部信息共享机制

1、利用本部门每周工作例会，实现各教研室学习成果和各种信息的共享与交流。利用集体备课、公开课教学和学习、科研等活动交流、共享新知识、新信息。

2、开展读书活动。每年举办一次读书会，各教研室选派教师谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。

3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。

集镇建设实施方案

集镇建设实施方案根据鱼泉乡党代会、人代会提出的工作目标，以及打造鱼泉生态宜居的要求，特制定本方案。一、工作思路围绕全乡提出的打造生态宜居的要求，按照“一年迈出重要进展、三年取得全面突破、五年实现整体跨越”的工作要求，坚持高起点策划、高标准规划，高质量建设，以整体开发为基础，积极探索新的开发模式，推进集镇的城镇化进程，把鱼泉乡打造成全区生态旅游小集镇，生态宜居的好地方，老有所养、老有所乐的基地。二、目标任务主要任务：完善一套规划、新修一条大街、一个接待中心、一批上档次的农家乐、一个山货市场、一个旅游小商品市场、一个移民安置点、一个文化广场、整治一条河、改造一条街道。分阶段任务：——XX 年，重点推进阶段。一是完善集镇整体规划方案、风貌设计等工作；二是改造乡人民政府办公大楼；三是建设鱼泉乡文化广场；四是新修文化中心、社保所办公楼；五是新建龙泉村村级公共服务中心；六是移民50户到集镇；七是新修300米的集镇街道；八是完善其附属设施；九是建设农贸市场（山货市场）。——XX年—XX年全面突破阶段。一是延伸300米大街，完善整条大街建设；二是开发河对岸的街道建设，建设两座大桥；三是搬迁移民200户；四是建设老有所乐、老

有所养基地各类配套设施；五是整治河道；六是完成各类市场的建设；七是改造旧街。——XX年，整体跨越阶段。一是旅游小集镇规模基本成型；二是各类绿化、集镇辅助设施到位；三是拓展区开发整体推进；四是集镇人口达到XX人左右；五是各类市场、接待设施功能完善。三、重点建设项目（一）政府广场开发建设项目项目预计总投资：110万元主要建设内容：政府办公大楼的全面改造，广场基础和功能设施建设、文化中心和社保所办公楼建设、龙泉村村级公共服务中心建设。（二）生态移民区工程建设项目预计总投资：XX万元主要建设内容：分三期进行投入，搬迁300户，1000人，房屋建设面积30000平方米，附属基础设施、街道、管网等，XX年完成50户移民搬迁，，300米街道的建设任务。（三）集镇市场工程建设项目预计总投资：200余万元主要建设内容：小商品市场、山货市场、汽车站等工程建设。（四）老有所乐、老有所养基地建设项目预计总投资：400余万元主要建设内容：中心建设、接待设施建设、娱乐设施建设、附属疗养中心建设。（五）河道整治建设项目预计总投资：150余万元主要建设内容：河堤整治、河道治理、两岸绿化建设。（六）旧街改造工程建设项目预计总投资：500余万元主要建设内容：拆迁旧房60余户，改造街道500余米，完善各类附属设施、绿化等四、工作要求（一）科学规划，突出特色紧扣打造鱼泉生态牌、旅游小集镇、生态宜居的总体

信息化实施方案3篇

信息化实施方案3篇关于开展冲鹤小学xx—xx年信息化工作实施方案(细则) 为进一步推进我校教育信息化的工作落实，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的重要作用，提升我校办学内涵。根据《冲鹤小学教育信息化工作三年规划》的要求和进一步贯彻落实“关于勒流街道xx—xx年上学期学校信息化工作的内容要点”的会议精神，结合我校实际，制订《冲鹤小学xx—xx年学校信息化工作实施方案细则》。具体内容如下：一、成立教育信息化实施工作领导小组：组长：吕宙垣副组长：伍国兴潘兴带刘美环陈志英总负责人：黎汉清潘红亮成员：张朝英杨丽彩钟国健曾健波冯广云黄爱环潘卿妹卢淑芸莫丹潘财朝潘思雅陈炳钊黎惠恒连笑梅蔡燕萍周桂泉朱燕婷刘焕卿胡燕颜黄秀玲祁建军叶碧娴麦丽春赖思娟黎桂婉江健英郭庆江周倩冰吴凤燕卢群娇赖思娟卢慧娴吴丽芬卢慧芳潘淑萍三、具体实施细则及明确分工。 1、制订各班设施使用登记制度以及和全体教师“办公电脑使用制度和责任书”、“各班教室教学设备使用与管理责任”。（吕校长）xx年11月3日—5日； 2、开展校本培训（吕校长潘兴带黎汉清、）xx年11月8日—10日；

3、补充建立学校ftp教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校ftp教学资源库的帐号和密码。（潘红亮）xx年11月5日； 4、资源库收集。各科组长要定时完成教师资源库内的课件、教学论文、教学反思、教案、试题的收集工作，分类存放。为教师日常开展教育教学工作提供丰富教学资源。（xx年11月5日——20日）；语文科组：由黄爱环、江健英负责。数学科组：由黄秀玲、郭庆江负责。英语科组：由钟国健、潘红亮负责。 5、开展班级网页评比：xx年11月5日完成，（黎汉清、潘红亮） 6、做好本校网站的更新工作。黎汉清、潘红亮（xx年11月5日—18日） 7、开展教师博客评比工作。要求每位教师的博客数量达到5页以上，（xx年11月15日） 8、检查教师登录顺德教育oa、使用顺德教育oa收发文件的操作情况，要求每位教师每天所发送的数量要达到4条以上。 9、协助校长做好校长的博客的更新工作。xx年11月7日—15日； 10、组建各班电器管理小组，开展相关的安全知识和日常管理使用教室平台的培训工作。（黎汉清、潘红亮）xx年11月9日； 10、课件制作竞赛评比：做好每学期一次的全校性课件制作竞赛评选工作，有关竞赛标准和要求，校务工作会议讨论，然后本校网站公布，课件竞赛时间另定。优秀的课件上送街道电教中心。xx年1月5日之前完成； 11、做好电脑室硬件维修工作。xx年11月20日前

推进学习型组织建设需要解决的五个问题

推进学习型组织建设需要解决的五个问题一、如何理解学习型组织的内涵目前，对学习型组织的特征还没有统一的看法。有人认为，学习型组织应该具有学习理念的先进性、学习主体的自觉性、学习内容的科学性、学习方法的创新性、学习目的的实践性和学习机制的长效性。有人认为，学习型组织，应该是用科学理论武装、有先进学习理念、不断创新能力和健全学习机制的组织。我们认为，学习型组织应是能够适应知识经济时代的发展要求，具有明确的奋斗目标和远大理想，学习动机强烈，学习氛围浓厚，富有创造力，不断与时俱进、永葆先进性的党组织。学习型组织的特征，应该做到“六有”：有全新的学习理念，有健全的学习机制，有“学习工作化、工作学习化”平台，有科学的学习系统，有持续、高效的组织学习，有学习力、凝聚力、战斗力、创新力不断提升的方法和途径。二、如何解决定位和力度问题在定位上存在“三个化”的误区。一是一般化。认为学习型组织就是办班讲课、读书看报，或者就是“组织”大家学习培训，只是力度再大一些而已。这就忽视了学习型组织的创造性。学习型组织应当是自己亲手去做的事情。没有创造的读书学习，只能算是一个形而上学的组织。学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力，有“学”有“习”，而且“习”重于“学”。二是神秘化。当前

对学习型组织的表述经常被概念化，许多研究机构和文献也经常使用一些晦涩的名词来表述，因此，容易使人感到学习型组织很神秘。其实，用一种新的科学可行的思维而不是生辟的词汇去认识和改造学习，这才是创建学习型组织的根本。三是标签化。贴上集体学习、终身学习和企业文化等标签，以为这就是学习型组织，如果是这样的定位，推进学习型组织建设就不可能有什么热情和创造力，必然缺乏力度，难以取得实际效果。其实学习型组织建设的外延包括上述学习形式，但其关键不在于形式而在于指导工作。要实现学习工作化和工作学习化，学习、研究、工作三位一体。在认识上存在“三个思想”。一是“虚”的思想。认为学习尤其是理论学习是“空对空”，把“务虚”与“务实”对立起来。二是“忙”的思想。认为工作忙，没空学习，把学习与工作割裂开来。三是“满”的思想。现在岗位上的大部分同志都经过正规教育，具有相当的业务知识，自认为可以适应工作需要，有些参加工作时间较长的同志认为凭以往的老经验完全可以解决新问题。在力度上存在“四热四冷”现象。建设学习型党组织与理论工作一样，在现实生活中很容易给人“虚”、“空”和“高不可攀”的感觉，一些基层党组织和党员群众往往“望而却步”，形成“四热四冷”局面，即“上热下冷”，“先热后冷”，“党务部门热，经济部门冷”，“领导干部热，普通党员群众冷”。要解决这种曲高和寡、高处不胜寒的问题，必须推动理论普

创建学习型组织实施与方案

***集团创建学习型组织实施案集团各部门、各单位支部：学习力是*****集团永续发展的本质竞争力，是****企业核心竞争力的动力源泉。创建学习型组织是****提升学习力的唯一路径；加快推进集团创建学习型组织的力度和进程，是***集团公司突破发展瓶颈、实现浴火重生的重要途径现结合集团公司实际，就加快推进**集团创建学习型组织工作提出如下实施案。一、指导思想 1、指导思想。以同志系列重要讲话为指导，紧密结合集团现阶段的发展实际，以创建学习型组织为目的，以争当学习型干部为关键，以争当学习型职工为抓手，着力推动集团公司各个层面组织学习科学化、制度化、常态化，为加快实现集团发展提供坚强的组织保障、队伍支撑和智力支持。二、创建目标 2、总体目标。到20***年底，在****集团公司初步建成“创建理念先进、机制健全，管理科学、推进扎实”学习型组织基本框架，基本形成完善、开放的学习教育培训体系，学习资源比较充裕，学习活动丰富多彩，创建模式各具特色；组织学习、团队学习、个人学习具有较强的动力、活力和力，知识更新明显加快，队伍素质明显提升，工作推进明显见效，形成一批优秀的学习型组织、学习型干部、学习型职工先进

典型。到20**年，基本形成学习氛围更加浓厚、学习式更加多样、学习资源更加丰富、学习机制更加完善、学习成效更加明显的创建工作体系，形成多层次、多模式、广覆盖的学习型企业建设工作格局，多数基层单位成为学习型组织，多数普通职工成为学习型职工，能够在集团学习型组织建设中发挥重要的示引领作用。 3、分解目标：学习型组织——包括学习型企业、学习型团队、学习型班子、学习型党支部、学习型党小组、学习型机关、学习型科室、学习型部门、学习型项目、学习型班组、学习型攻关小组、学习型课题小组等，由不同类别、不同层级的创建团队根据团队自身的特点，选择并确定创建目标的具体名称。学习型员工——包括学习型干部、学习型党员、学习型员工、学习型职工等；学习型成果——包括管理成果、优秀论文、发明创造、工法、QC成果等；三、学习要求 4、集团创建学习型组织工作从普通职工、领导干部、各类组织三个层面提出三个“六个一”学习要求：普通职工要求：每天自学一个小时、每精读一篇长文、每月参加一次学习、每季精读一本好书、半年撰写一篇论文、每年进行一次总结；领导干部要求：每天自学两个小时、每思考一个问题、每月组织一次学习、每季撰写一篇文章、半年主讲一个课题、

专业规划建设的现状、目标、思路和措施

专业规划建设的现状、目标、思路和措施 1、专业建设的整体目标与思路（1）完善师资年龄、学历、职称和学缘结构，塑造高素质、高水平、稳定的教学科研团队。结合博士点立项建设工作，用三年的时间，使教师队伍基本上达到：既有工程师的经历，又高度博士化，“海归”学者和特聘教授成为师资补充的主要来源。（2）积极开展教研活动，加强课程建设、学科建设和教材建设，形成在院内、省内有影响力、有特色的优质课程、精品课程。以培养目标和培养模式改革为重点，加强实践教学改革、教学方法和教学手段改革，全面推进、整体优化。 (3) 充分发挥教学科研基地多、实验条件好的优势，强化实践性教学环节，培养出来的学生不但具有扎实的理论基础，更要具备强的动手能力和创新能力。 (4) 专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济的发展需要(尤其是高新技术产业的发展需要)，突出优势，保持和发展自己的办学特色和专业方向特色，提高办学水平。 2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由该专业多年来严格认真执行化学工程与工艺专业培养计划，分别于2002、2006年度结合学校总体部署修订了人才培养方案。2002年的改革主要调整了基础理论课程学时，实施“分文理招生”；2006年的方案对应第一个“大文大理”循环的结束，结合市场需求对培养方案进行了修订，目前正在进行2009级培养方案的修订，主要是结合产业需求，调整

专业方向及落实学校“分专业招生”的要求。目前本专业已有八届毕业生，共培养了800余名毕业生，毕业生的知识和能力得到广大企业的认可，这说明该专业培养计划的制定是合理可行的，根据市场需求及时调整培养方案是切实有效的。目前正在修订的新培养方案包括专业人才培养目标、教学计划、课程与学分结构、课程教学大纲、实践教学大纲、课程进度、考核评价体系等。新方案体现以学生为中心，实现知识、素质、能力全方位一体化育人，以高素质人才为根本目标，实现教育功能的转变。拟解决的关键问题是：使学生从被动学习向主动学习转变，推行研究性教学，形成师生互动，共同探求真理的教学过程。教学管理体制要从政策上引导教师从教学向教育转变。将教师的科研积极性与教书育人的实际效果结合起来，推动学科从教学科研型向科研教学型转化。（1）加强专业建设，构建“知识、能力、素质”三位一体的人才培养体系在培养适应社会主义市场经济要求的化工工程师和各类化学化工应用型人才的总体目标下，深入开展调查研究，进行比较分析，根据专业面向，构建化工专业的“知识、能力、素质”三位一体人才培养体系。按照“出口”设计教学计划，确定质量标准，以此规范教育教学过程和评价人才培养质量。（2）加强课程建设，提供优质教育“产品” 按照化学化工“学科基础、专业基础、专业方向”三级教学平台，分层次开展课程建设。以物理化学、分析化学精品课程建设带动学科基础主干课程建设，以社会需求和人才培养目标引导专业基础和专业方向课程建设。选聘课程建设负责人，落实课程建设责任制，制定考核激励制度，加快课程建设进度，提高课程建设水平，争取高层次精品课程数量获得突破。

农业产业强镇示范建设实施方案

农业产业强镇示范建设实施方案云南省普洱市景谷县永平镇 2019年7月10日农业产业强镇示范建设实施方案一、基本情况

（一）永平镇示范建设区域范围永平镇位于景谷县西南部，距离县城49公里，东与本县的威远镇、益智乡相连，南与碧安、勐班、半坡乡毗邻，西与临沧市的临翔区、双江县隔江相望，北与民乐镇和临翔区平村乡接壤。全镇国土总面积1467平方公里，是景谷县面积最大的乡镇，最高海拔2304米，最低海拔831米，年平均气温18.7℃，年降雨量1450毫米。耕地总面积15.24万亩，其中水田5.94万亩、旱地9.3万亩，人均耕地面积2.09亩。全镇下辖30个村、1个社区，453个村（居）民小组（其中自然村376个），2018年末全镇总人口共20751户73280人（常住人口），劳动力人口49730人。（二）永平镇基本发展情况（依据2018年末数据）近年来，永平镇经济社会稳步发展。2018年全年实现农村经济总收入8.64亿元，增长12%；完成固定资产投资1.62亿元；完成公共财政一般预算收入2.04亿元，农民人均可支配收入达6811元，增长10%；金融机构存、贷款余额分别为9.6亿元和6.82亿元；经济发展的质量和效益不断提高。 2018年，永平镇突出特色产业，农业发展质量持续提升。坚持以农业供给侧结构性改革为主线，加快构建具有核心竞争力的现代农业产业体系。巩固提升烟叶生产水平，种植烤烟3.49万亩，收获烤烟10.12万担，烟农实现收入1.54亿元。大力支持蔗糖产业发展，种植甘蔗4.66万亩，入榨22.9万吨，实现蔗农收入9030万元。完成冬季农业开发25.09

信息化建设实施实施方案

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公司信息化建设实施方案随着计算机技术的飞速发展,企业信息化越来越成为企业发展前进的新的驱动力。企业信息化对经济的发展具有巨大推动作用。信息化管理是指利用计算机网络通信、数据库技术,支持企业产品的研发、生产、服务等各个环节,实现信息采集、处理和决策管理的网络化、集成化、自动化,提高企业的管理水平、降低经营成本、优化资源配置,以获得最大的经济效益。为更好地加强九公司VPN广域网的信息化建设，特制定本实施方案。一、公司信息化的实施步骤在公司信息化的实施准备阶段,这一阶段要建立的组织机构和所需的一些初始数据可以在选定软件之前就着手准备和设置。 1、实施信息化组织的建立信息化的实施是一个大型的系统工程,需要人员组织上的保证,如果组织人选不当、协调配合不好,将会直接影响项信息化的实施周期和成败。信息化组织由三层组成：（1）.领导小组。由公司的主管领导牵头,组成领导小组,领导信息化的实施工作。（2）.实施小组。信息化实施工作是由信息中心负责完成。（3）.业务组。这部分工作的好坏是信息化实施能不能贯彻到基层的关键所在。每个业务组必须有固定的人员,带着业

务处理中的问题,通过对信息化系统的掌握,寻求一种新的解决方案和运作方法,最后协同实施小组一起制定新的工作规程和准则,还包括基层单位的培训工作。二、初始数据准备在实施信息化系统之前,要准备和录入一系列初始数据,这些数据包括一些产品、人员、客户、供应商等基础信息,还包括了一些参数的设置,如系统安装调试所需信息、财务信息,需求信息等等,这些数据是公司进行业务活动必不可少的基础数据。 1. 系统安装调试在人员、初始数据已经准备好的基础上,就可以将信息化系统安装到公司中来,测试各个信息系统功能模块,并进行一系列的调试活动。 2.系统试运行系统模拟试运行和用户化,这一阶段的目标和相关的任务是: （1）、模拟试运行。在基本掌握公司软件功能的基础上,选择代表行的基础资料,将各种必需的数据录入系统,带着企业日常工作中经常遇到的问题,组织项目小组进行实战性模拟,提出解决方案。（2）、制定新的工作准则与业务流程。进行了一段时间的测试和模拟运行之后,发现实施中出现的问题,提出一些相应的解决方案,制定出适合用户的工作准则与业务流程,并在

创建学习型组织案例

创建学习型组织案例内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

案例：以提高创造力为核心的学习型企业创建 ——莱芜钢铁集团有限公司一、以学习为基础，营造组织学习氛围莱钢确立了大学习观，着力把握学习的深刻内涵，而不是把学习局限在一般意义的举办培训班和集体学习上。（一）莱钢的“学习”特点。与传统学习相比，莱钢所倡导的学习有以下三个特点：一是注重对人自身完善和提高的学习。学习不局限于一般意义的获得知识和信息，更侧重于“人之所以为人”的健康品格和心态的培育，侧重于学习习惯和能力的培育。二是强调与工作不可分离的学习。强调带着工作中的问题学习，强调“学”后要有新的行为，学习始终与实际工作相联系。三是突出团队学习。莱钢既给员工创造条件，激发个人的学习热情，以个人能力的提高促进团队整体能力的提高，又通过各种形式的团队学习，使组织智慧高于个人智慧的简单相加之和。（二）形成立体的学习网络。莱钢提出“让学习成为人人感受的生活内容”的理念，强化职工培训，拓展职工学习的途径，把企业办成一所大学校。创造适合企业特点的学习形式。比如莱钢在拓展员工的品格、改善员工的心智方面，培养了一批自己的培训师，开发出“品格训练”和“心智体验”课，改变了传统的培训方法。品格训练是以案例分析、典型故事、做游戏等生动的形式营造一个大家都积极参与的气氛，通过互动式的讨论和研习，感受新的理念和思维方式。心智体验则是在精心设计的特殊环境和背景下，让员工组成团队，在

身体力行的活动中认识自我，改善心智，熔铸团队品格。新的培训运用“体验”和“互动”等开放形式，使参与者在整个培训过程中都成为主角，在活动和讨论中共享学习成果，有效激发了员工参与培训的积极性。以基层的学习环境作为基础。激励基层广泛开展群众性的学习活动，从“干什么，学什么，缺什么，补什么”过渡到“精一技、会两技、学三技”，在抓好岗位技能培训的基础上，开展多种技能培训，培养一支复合型的员工队伍，以适应企业改革发展的需要；拓展班组学习内容、丰富班组学习方式，各个单位结合自身特点有效组织，形成了“每周一题”、“每日一题”、“反省周记”、“班组周点评”、“深度汇谈”、“班后成果共享”等形式多样的基层团队学习模式；对岗位成才的典型加大奖励力度，形成尊重技工、崇尚技术、努力成才的良好环境。通过多种方式形成立体培训体系。比如，以一专多能、文化知识、专业技术及管理理论、思想理论、在职学历培训以及品格与心智训练等形成的多领域培训网络，贯穿于莱钢的各个层面。此外，强调8小时以外充电学习，各单位根据自己的具体情况形成了“40＋4”（即每周工作40小时，学习4小时）或“40＋8”（每周工作40小时，学习8个小时）的业余培训模式。目前，65％的职工有自己的学习计划、4l％的职工愿意自费参加学习。主动学习、持续学习，已成为广大员工的自觉意识和行动。（三）拓展团队学习的领域。莱钢以“行”为重点，创新团队学习途径和方法，把团队学习贯穿于实际工作之中，拓展组织的学习力。在莱钢，人们最熟悉的学习理念之一就是“工作学习化，学习工作化”。莱钢引导员工将工作当做学问来研究，使“上班要做三件事——工作、学习和研

关于学习型组织建设实施方案

关于学习型组织建设方案为适应企业持续高速发展的要求，建设创新型、服务型企业管理模式，再造竞争优势，增强发展后劲，全面指导学习型企业建设工作，特制定本方案。一、指导思想坚持“以人为本，学以致用，创新发展”原则，积极学习业务知识，提高干部员工的整体素质，实现员工与企业共同成长和企业的可持续发展。二、创建目标通过开展建设学习型组织活动，营造一种全体员工勤于学习、勇于创新、甘于奉献的良好氛围，建设一支业绩突出、作风扎实、各项能力经得起考验的干部员工队伍，树立一种居安思危、不进则退、敢干大事、敢创大业的企业风，形成一套改善企业管理模式、激发企业创新活力、完善企业经营体制的管理体系和考核体系。具体为：（一）创建学习型企业文化，确立终身学习理念，实现员工个人愿景和企业战略相结合。从提升员工主动学习意愿、加强岗位学习、完善企业培训三个方面提高员工个体学习的积极性；充分发挥“头脑风暴、团体会议、集体活动”等学习形式的优点，并注意在“工作中学习、在学习中工作”，重视实践的作用，发挥

“师徒结对、职务代理人”的传帮带作用；（二）抓好队伍建设，重点抓好执行力、抓好关键岗位、抓好重点工作在关键时间节点的落实和员工满意度建设；（三）注重考核激励，注重制度建设，充分发挥薪酬的杠杆作用促进学习考评体系的建立。三、组织领导为确保创建学习型企业活动的顺利实施，成立创建学习型企业领导小组，负责活动期间的组织领导工作，小组成员组成如下：组长：公司总经理副组长：公司副总经理成员：各单位负责人小组的具体职责是为负责五项修炼理论在企业的落地及培训工作；确定创建学习型企业的方向和学习的主题；指导制定建设学习型企业工作实施意见和工作计划并负责组织实施；协调解决推动工作中的重大问题，对重要工作、重点活动进行组织协调；督查活动开展情况，对工作推进进行评估考核；活动领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，由人力资源部经理兼任办公室主任，主要负责建设学习型企业活动的宣导、推动并主导活动的日常工作。四、创建步骤创建学习型企业是一个长期的系统战略工程，也是保持企业核心竞争力的有力保障，企业学习型组织的建设任重而道远，需

生态城市建设的具体措施

生态城市建设的具体措施 1、搞好生态城市规划和设计生态城市建设是在参与或改造原有城市生态系统的过程中，建立新的人工生态系统。应着眼于“生态导向”的整体规划，其实质是从生态学的思想出发，把自然生态规律和经济发展规律结合起来，把人与自然看作一个整体系统进行规划，从而使生态城市向着更加有序、更加稳定的方向发展。其内容主要包括：①建立合理的生态城市建设目标体系，合理协调自然、社会、经济等方面的要求，实现对生态城市调控和管理的高效运作。②要把城市、区域规划和国家不同层次的规划结合起来，使城市发展与区域经济的发展相协调，达到与区域共存、与自然共生。③把空间环境和生态经济体系规划相结合，寻求区域复合生态系统可持续发展的途径和整体最优化方案，追求整个城市经济、社会和生态环境的最佳效益。 2、更新观念，实现三个转变生态城市的建设，必须正确认识和处理人与自然的辩证关系，摒弃高投入、高消耗、高污染、低效益的外延性的经济增长模式，实施城市可持续发展战略，实现三个转变：一是人对自然的统治关系转变为和谐统一的共生关系；二是向自然单纯的索取转变为补偿与索取相结合；三是统一人对自然的权利和任务，包括利用自然，也包括保护自然。只有实现三个转变，才能使城市有限的资源得到充分的利用和保护。 3、创新技术，使经济发展与生态环境相协调建设生态城市，必须进行技术创新。运用现代的生态技术，优化产业结构，并建立生态化产业体系，从而使城市经济发展向“生态化”方向转变，以实现城市生态系统的供需平衡，使自然生态环境的生产能力、自我恢复能力和补偿能力始终保持较高的水平，实现经济、资源、环境协调发展。 4、不断完善城市基础设施，加强城市园林绿化建设生态城市的建设必须重视对城市基础设施的完善。要把城市的能源系统、污染处理系统、食物供应系统结合起来，从而使完善的基础设施能够修复经济发展对环境的破坏。同时，要加强城市园林绿化建设。首先应遵循生态原则。从最大限度的改善城市生态环境出发，因地制宜，选择绿化树种、灌木的搭配及花卉的点缀等；其次是遵循文化原则。充分考虑不同城市的文化特点、历史脉络、地域风俗，并将其融入园林绿化之中，使城市园林绿化向着充满人文内涵品位的方向发展。 5、运用法规体系强化公民和政府的环保意识。生态城市应该有高度的生态文明，树立生态文明观。一要靠教育，二要靠法制。通过教育、宣传，使环境保护这项基本国策家喻户晓、人人皆知，对严重破坏生态环境的行为要给予法律制裁。只有全民的环境保护意识得以形成并强化，生态城市建设才会发展，整个国家的生态环境才能得到改善。同时，必须加强政府决策者的环保意识，只有决策者的环保意识提高了，才能有效完成对生态环境的宏观保护，使生态城市建设的目标落到实处。

集镇街道六个一标准建设实施方案

集镇街道六个一标准建设实施方案为全面提高我县小城镇规划建设和管理水平，改善城镇人居环境，促进城乡经济社会协调发展，加速城乡一体化进程。现就在全县集镇街道“六个一”标准建设提出如下方案。一、工作目标按照“以人建镇、以市建镇、以园建镇、梯次推进”的总体思路，逐步把县域内国家级重点镇、省级重点示范镇、省级重点镇、市级重点镇和县域中心镇建设成为特色风貌小镇，把一般镇建设成为县域示范镇，培树一批示范典型，力争到X年实现县域城镇规划更加科学、基础设施更加完备、镇容镇貌更加美观、镇域经济更加繁荣、群众生活更加舒适。二、工作任务坚持高起点规划、高效能建设、高标准管理，着力提升小城镇的服务功能，打造一批布局合理、特色鲜明、功能齐全、环境优美，切实承担区域经济社会发展的新型城镇，推动小城镇建设协调发展，重点达到“六个一”建设标准。即：有一个配套完整的小城镇规划、有一个休闲公园和文体娱乐场所、有一定规模的专业市场或综合市场、有一条特色鲜明的过境街道、有一个功能齐全的敬老院和一个完善的管理机构。 1.一个配套完善的小城镇规划。各镇办要坚持规划引领，立足镇

域实际，科学编制规划，注重以人为本、因地制宜，按照适用、经济、绿色、美观的建筑方针，既要尊重历史、延续文脉，又要布局合理、凸显特色，形成一街一风格、一路一特色，营造景在镇中、镇在景里的宜人环境。 2.一个休闲公园和文体娱乐场所。坚持以提升城市品位为目标，建设蕴含人文、历史、风俗、文化等多元素的休闲公园、街头绿地、涝池景观和文体娱乐场所，统筹建设居民区配套公共设施，着力打造密林浓荫、绿水萦绕的休憩场所。 3.一定规模的专业市场和综合市场。高标准整顿提升城镇综合市场，彻底取缔马路市场，从严整治私搭乱建等扰乱市场秩序行为，持续完善水、电、路等配套设施，做到专用车位设置合理，环境卫生干净整洁，安全通道及消防设施齐全，经营秩序井井有条，实现综合市场功能现代化、管理精细化。 4.一条特色鲜明的过境街道。各镇办年内打造一条街景别致、富有特色的中心街路，做到思路新、标准高、效果好，带动镇区整体品位提升。 5.一个功能齐全的敬老院。民政局牵头为各镇办建设一座功能齐全的敬老院，为老年人提供舒适的生活环境，敬老院要功能齐全、环境优美，尽量毗邻公园、集镇和扶贫搬迁安置点等人口聚集的地方建设，做到优化资源配置。 6.一个完善的管理机构。各镇办要成立专门管理机构，压茬推进

学习型组织建设方案

生产技术部学习型组织建设实施方案学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。一、创建学习型组织的指导思想以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新。二、创建学习型组织的主要目的（一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。（二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。

近三年国际经济与贸易专业建设的主要措施

近三年国际经济与贸易专业建设要紧措施 1、明确专业建设的总体目标和制定具体实施打算以学科建设为龙头，优化专业师资队伍结构，强化教学环节、保障教学质量，积极创新、办出特色，把本专业建设成为省内领先、国内知名的优秀专业，为浙江对外开放的经济各部门培养大批优秀的有创新能力的高级国际经贸人才。明确专业建设年度打算和分工负责，详见下表。表5 重点专业建设项目要紧负责人分工表

2、加强专业点师资队伍建设 1）本专业所在的学科力争申报博士点，2005年差不多成功获得了国际贸易学博士学位授予权，至今为本专业上课的博导教授已有5人、硕士生导师14人。 2）积极引进国内外高级人才，师资队伍结构显著提升。鼓舞专业的青年教师接着攻读博士学位，输送优秀的中青年骨干教师出国进修或学术访问。三年来引进国外留学回国人才2名、引进博士7名、引进高级职称教师4名，专业拥有高级职称的教师比例达55%，获博士学位和攻读博士学位的教师比例达到39%，专业平均每年派出留学进修人员2名。 3）加强专业教师的知识更新教育，提高教师差不多教学技能，鼓舞教师运用现代化教学手段。 4）教学与科研相互促进，鼓舞教师积极参加国家级、省部级的课题，多发表高水平的学术论文，提高教师的学术和科研水平。 3、以科研进展带动专业建设

1）依照本学科已有的科研基础和科研资源，围绕国家、省委省政府重大经济决策、中国加入WTO和国际经济进展形势，往常瞻性、战略性研究为主攻方向，注重研究课题的区域性、时效性、有用性。 2）积极申报国家自然科学基金、社会科学基金和浙江省自然科学基金、社会科学基金等课题，每个研究方向在近几年纵向课题数在提高档次的基础上有较大提高。 3）加强与政府部门和企业合作，积极争取横向课题，为各级政府部门及企业提供高水平的咨询、调研报告，为科学决策提供重要的、切实的参考依据。在两年内横向科研经费总额有提高。 4）充分发挥学科带头人和学术骨干作用，对专业点的教学和研究方向进行整合，发扬团队精神。在科研上发挥集体优势，完成一批高水平的研究课题。通过3年的建设，在FD I区域分布与地区经济均衡进展、民营企业跨国投资、农产品贸易等研究上形成自己的特色，学术水平达到国内领先水平。

郭扶镇建设旅游发展实施方案(doc 7页)(正式版)

郭扶镇县级特色小城镇建设旅游发展实施方案为加快统筹城乡发展，大力推进城镇化步伐，充分发挥典型的示范作用，县委县政府集中力量着力在全县打造五个“市级中心镇”和六个“县级特色小城镇”。郭扶镇作为全县农业大镇、人口大镇，在城镇化建设中的示范意义明显，被纳入了县委县政府“县级特色小城镇”建设规划之中。旅游业作为郭扶转变经济发展方式的重要支撑和经济社会发展的内生动力，对于郭扶建设“县级特色小城镇”具有重要的推动作用。在“十二五”规划中，我镇提出了实施旅游带动战略，以一业兴百业，调结构、促发展、保稳定、惠民生，把郭扶打造成独具魅力的县级特色小城镇。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导，深入贯彻落实科学发展观，加快统筹城乡发展，大力推进城镇化步伐，着力转变经济发展方式，以市委三届八次、九次全委会和县委十一届九次、十次全委会精神为统领，逐步缩小城乡、区域、贫富三大差距，最终实现共同富裕。二、旅游发展规划未来我镇旅游发展将以“统筹城乡发展缩差距，建设风貌集镇促共富”为总体要求，坚持“打高山生态牌、走旅游兴镇路，建特色风貌镇，系万家鱼水情”的思路，以“发挥

优势、突出特色、明确定位、抢抓机遇、突破关键”为原则，重规划，夯基础，美城镇，强产业。早日把郭扶建成“高山生态经济区”和“主城休闲养生城”。（一）规划先行，科学开发委托重庆市城市规划协会、重庆市原创规划设计有限公司编制《郭扶镇避暑休闲养生区总体策划》。与南州水务集团联合委托重庆大学城市规划院编制《郭扶生态旅游区概念性总体规划及重点地段城市设计》，将郭扶海拔700米以上140平方公里的旅游资源进行科学规划。以策划推动规划，以规划完成策划，做到旅游发展有章可循、有据可依。（二）完善设施，夯实基础 1、旅游环线公路建设。以“三道七路”作为旅游公路建设思路。一是在渝黔高速篆塘三岔河处开建“篆古快速通道”，使其直通极具开发潜力的古松景区并连接同心、高庙核心旅游区，争取将篆古快速通道纳入县公路建设总体规划。二是打造“篆泥出境通道”，将篆塘经郭扶至贵州泥坝的出境通道改造为三级炒油路，改善綦江至高庙的通行条件。三是建设“高庙绕场大道”，在高庙场镇背后修建长1000米、宽24米的大道，用于缓解高庙场镇巨大的通行压力，改善场镇环境。“七路”指开挖并硬化连接大田水库、新民水库、茨竹岩水库的七条连库公路，未来的“三道七路”将与现有的主要公路一起形成郭扶旅游公路环线。

信息化建设实施方案

2017年度信息化建设实施方案为了全面推进我校教育教学管理及信息化建设工作，进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和技能，展示学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取我校信息化工作在2018年中有新的发展，新的跨越。结我校实际特制定本实施方案：一、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。二、建设目标 1、加大硬件投入。2017年完善校园网、班班通，2018年更新添置师生计算机。 2、加强软件建设。使学校网站形式较为丰富，具有自身特色的资源库。也能成为我校师生交流的新平台。完成本学年数字校园复验，做好信息化校园试点申请工作。

3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。 4、加强校园网建设。（1）宣传了解。让教师了解校园网的功能及其对教育教学、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。（2）加强管理。制订校园网管理制度，坚持为教学服务的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。（3）实践应用。以云平台使用和多媒体教室使用为抓手，使信息化工作再上一新台阶。 5、对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。三、建设任务 1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分建筑物、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。

创建学习型组织

“创建学习型组织，争做知识型职工”活动实施方案为加强教职工队伍建设，提高教职工适应教育信息化持续发展能力，按照要求，结合我单位教职工队伍建设实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高教职工政治素质、业务水平及适应教育信息化发展要求为目标，坚持全员参与，方式灵活，边总结边提高，为提升我校教育信息化建设水平提供教职工素质保障。二、目标任务通过创建活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习的思想，培养教职工探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过读书学习、岗位练兵、教育探讨、集中培训等实践活动，素质上不断提高。三、实施步骤（一）宣传发动 1.成立领导小组。组长：副组长：成员：活动办公室主任：召开动员会。召开动员会，广泛宣传、统一思想，提高认识，2.

积极行动，掀起学习创建活动新高潮。（二）组织实施结合教职工工作实际，采取自学与集中相结合的方式，在充分发挥教职工自主学习积极性的前提下，为教职工搭建学习平台，主要开展以下活动。 1.政治理论学习。今年学习的重点内容：党的十七大精神、《国家中长期教育发展规划》，《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，提高教师的政治素质、师德水平和依法执教的能力，要每周进行一次政治理论学习。 2.读书学习。研读教育书籍，《陶行之教育名篇》（方明编）、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著），使教职工在精读书中学习教育家的教育理念，树立正确的教育思想，增强职业光荣感、责任感。学业务知识，主要学习信息技术。教职工在学习的同时，做好笔记，并结合自己的工作实际，个人每月要有1篇读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。单位组织读书笔记展评、心得评比、读书演讲比赛、读书征文、读书汇报会等丰富多彩的读书活动。 3.网上学习。在单位网页上建立专栏向教职工推荐好书、好报、好站，把教职工喜欢的、急需的、健康的文章加载到网站中供教职工学习。 4.骨干引领。调动业务骨干的积极性，使他们在集中辅导、个别咨询中发挥作用。．

近三年国际经济与贸易专业建设的主要措施

近三年国际经济与贸易专业建设主要措施 1、明确专业建设的总体目标和制定具体实施计划以学科建设为龙头，优化专业师资队伍结构，强化教学环节、保障教学质量，积极创新、办出特色，把本专业建设成为省内领先、国内知名的优秀专业，为浙江对外开放的经济各部门培养大批优秀的有创新能力的高级国际经贸人才。明确专业建设年度计划和分工负责，详见下表。表5 重点专业建设项目主要负责人分工表 2、加强专业点师资队伍建设 1）本专业所在的学科力争申报博士点，2005年已经成功获得了国际贸易学博士学位授予权，至今为本专业上课的博导教授已有5人、硕士生导师14人。2）积极引进国内外高级人才，师资队伍结构显著提升。鼓励专业的青年教师继续攻读博士学位，输送优秀的中青年骨干教师出国进修或学术访问。三年来引进国外留学回国人才2名、引进博士7名、引进高级职称教师4名，专业拥有高级职称的教师比例达55%，获博士学位和攻读博士学位的教师比例达到39%，专业平均每年派出留学进修人员2名。 3）加强专业教师的知识更新教育，提高教师基本教学技能，鼓励教师运用现代化教学手段。

4）教学与科研相互促进，鼓励教师积极参加国家级、省部级的课题，多发表高水平的学术论文，提高教师的学术和科研水平。 3、以科研发展带动专业建设 1）根据本学科已有的科研基础和科研资源，围绕国家、省委省政府重大经济决策、中国加入WTO和国际经济发展形势，以前瞻性、战略性研究为主攻方向，注重研究课题的区域性、时效性、实用性。 2）积极申报国家自然科学基金、社会科学基金和浙江省自然科学基金、社会科学基金等课题，每个研究方向在近几年纵向课题数在提高档次的基础上有较大提高。 3）加强与政府部门和企业合作，积极争取横向课题，为各级政府部门及企业提供高水平的咨询、调研报告，为科学决策提供重要的、切实的参考依据。在两年内横向科研经费总额有提高。 4）充分发挥学科带头人和学术骨干作用，对专业点的教学和研究方向进行整合，发扬团队精神。在科研上发挥集体优势，完成一批高水平的研究课题。经过3年的建设，在FDI区域分布与地区经济均衡发展、民营企业跨国投资、农产品贸易等研究上形成自己的特色，学术水平达到国内领先水平。5）依托浙江省国际金融学会和浙江省民营企业国际合作促进会平台，加强国际学术交流，三年内举行国际学术交流会议2次。 6）继续实行“本科生导师制”和“学生科研助手制”，使学生直接参与导师的科研活动，提高科研能力。鼓励学生参加国内外各类创新和科研类竞赛，获国家级和省级奖35项。2003年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛上，国贸2002班郑忠贵同学的《上海外商投资环境的调查及对浙江的启示》获特等奖、国际贸易研究生2002级周艺的《三层复式投资环境评价法——基于中国、浙江、杭州的分层实证研究》获一等奖。第十五届“运河杯”学生课外科技作品竞赛活动，动员了更多、更优秀的学生参加，专业共立项17项，其中，周艺的《开放经济条件下的新内外贸易均衡——浙江和广东两种经济模式成因和发展的实证研究》、郑忠贵的《“长三角时代”浙江省引进工作新策略》分别获得研究生组和本科生组一等奖，余杨等三项获得二等奖，陆群等4项获三等奖。第十六届“运河杯”学生课外科技作品竞赛活动中，专业共立项24项，其中郭立伟获得二等奖、杜薇获得三等奖。在2004年的全国高等数学竞赛中，取得了3个二等奖，4个3等奖的佳绩。2005年的全国高等数学竞赛中更是再创辉

关于开展集镇环境综合整治活动的实施方案

关于开展集镇环境综合整治活动的实施方案为进一步强化管理，解决集镇中存在的环境卫生较差、镇容管理缺位、交通秩序混乱等突出问题，改善集镇形象，创造优美环境，提升城镇品味，不断提高我镇创建工作水平，千人桥镇集镇环境卫生集中整治领导小组决定，开展集镇环境整治行动。现提出如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以服务民生需求、改善人居环境、创建文明城镇为目标，按照积极稳妥、依法治理的要求，严格落实集镇管理各项责任和措施，积极开展集镇环境综合治理，使集镇更加文明整洁、畅通有序，推进集镇管理规范化、精细化、制度化和长效化。二、重点和目标（一）整治重点：集镇和六舒三沿路环境卫生、镇容镇貌、交通秩序和违章建设。（二）工作目标：通过环境整治，使集镇环境卫生整洁，无卫生死角，背街小巷、沿路河道、农贸市场、单位内外等卫生状况明显好转；集镇主次干道无流动摊点，“门前三包”落实到位，无占道出店经营，无违章拉棚搭盖，有碍观瞻的破旧遮阳棚、违规广告和破损广告牌等得到清理；大街小巷、电线（路灯）杆、建筑物上无非法小广告；出租车规范经营，

道路交通秩序井然，车辆停放有序，街道平整干净，居民出行安全畅通；集镇规划区和六舒三公路旁无违章建筑及其建设行为。三、内容和范围（一）环境卫生 1、开展集镇和六舒三公路旁环境卫生大整治。全面清理集镇区和六舒三公路暴露垃圾，集镇做到清扫保洁全天候。实行环境卫生整治进小区、进单位、进农贸市场活动，全面消除卫生死角死面。着力解决集镇规划区主街道和重点地区乱倒垃圾、乱泼污水、乱摆摊设点等现象；全面清除主街道、农贸市场、单位内外、背街小巷、公共厕所的“牛皮癣”；杜绝毁绿种菜现象，恢复公共绿地；大力开展集镇边缘区域的卫生整治活动。 2、开展校园周边环境集中整治。深入开展文明礼仪、公共卫生知识宣传教育，推进“小手拉大手”活动。取消学校周边流动餐饮、零食摊点和违规违法图书音像售点和摊点。（二）镇容镇貌整治流动摊点、禁止占道经营、取缔骑路集镇；全面签订“门前三包”协议，落实“门前三包”；严格控制露天“店庆”和各种商业促销宣传活动；整治乱扔乱放、乱搭乱建、乱挂乱晒等现象；清除有碍观瞻的店名招牌、违规广告和破旧遮阳棚。