五年级科学上册第二单元知识点复习
年级科学上册第二单元知识点复习
一、概念知识
1.像电灯这样自己发光的物体叫做。(注:自己发光的条件:①自然光,如太阳、萤火虫;②非自然光但处于发光状态,如点燃的蜡烛、点亮的电灯;③月亮不是光源)
2.影子产生的条件:、、。
3.从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做。
4.同一光源从不同的侧面照射一个物体,所产生物体影子
的、、、都不同;被照射的物体离光源越近,产生的影子,离光源越远,物体产生的影子。
5.光源、被照射物体、影子三者在一条直线上,所以光源照射方向与影子方向总
是的。
6.一天中,太阳从东边升起,西边落下,影子的变化是由边到边的,影子的长短变化是;一天中,阳光下物体影子最短的时候是,太阳的位子最高;和最长,太阳的位子最低。
7.古代,人们用日影观测仪(也称日晷)来计时,其原理是物体的影子随着时间的变化而变化。
8.光在空气中是以的形式传播的。光的传播速度很快,每秒约千米。9.光在传播时,遇到的物体,一部分光就会被遮住,物体的面就有一个暗区,这就是影子。(注意不能用眼睛直对很亮的光源)
10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的,也
叫,反射光线也是沿传播的。
11.眼睛有一个能控制入射光线的器官,那就是瞳孔。当光强时,瞳孔就会;当光弱时,瞳孔就会。
12.人们运用光的反射原理制造的物品有、等。
13.潜望镜的的两块镜片都是。
14.许多光源在发光的时候也在。太阳给人们带来光明的同时,也给人们带来了
温暖。
15.光强时,物体得到的温度就;光弱时,物体得到的温度就。用一面镜子比用多面镜子照射时,物体得到的温度低。
16.人们发现和能把光线会聚起来,形成强光和高温。在我国,人们利用凹面镜取火的有和;18世纪英国科学家普里斯特列曾用
会聚光线获得高温去加热一种化学物质,从而制得了氧气。
17.太阳是地球上最大的和。在阳光下,不同颜色的物体吸热本领不同,
色的物体吸热最快,反光能力最弱;色的物体吸热最慢,反光能力最强。18.在阳光下,同一种颜色的纸袋按的方式摆放,升温最快。
19.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置
二、实验设计
1、黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究的实
验设计。
实验器材:黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的纸袋、五支温度计、计时器
操作过程:1.记录温度计的初始温度,把5支温度计分别放入不同颜色的纸袋中,并排放在阳光下。
2.用计时器计时,观察并两分钟记录一次温度。
3.对数据进行比较分析,得出结论。
实验结论:这五种颜色的纸袋吸热由强到弱是的:黑色、黑色蜡光纸、铝箔纸、粉色、白色
三、分析题
做光的强弱与温度的关系的实验。10月21日下午第一节课,天气晴朗,某班同学在操场
上测得如下数据,见表格。(温度单位℃,在表格中省略。)
镜子数不用镜一面镜两面镜三面镜
①组 22 22 24 26
②组 19 20 22 24
③组 21 32 33 35
(1)以上3组同学测量活动中,你认为数据有错误的小组有。
(2)第小组是正确的,请你在下面表格中完成矩形统计图。
五年级科学上册第二单元知识点复习
一、概念知识
1.像电灯这样自己发光的物体叫做。(注:自己发光的条件:①自然光,如太阳、萤火虫;②非自然光但处于发光状态,如点燃的蜡烛、点亮的电灯;③月亮不是光源)
2.影子产生的条件:、、,且在同一直线上。
3.从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做。
4.同一光源从不同的侧面照射一个物体,所产生物体影子
的、、、都不同;被照射的物体离光源越近,产生的影子,离光源越远,物体产生的影子。
5.光源、被照射物体、影子三者在一条直线上,所以光源照射方向与影子方向总
是的。
6.一天中,太阳从东边升起,西边落下,影子的变化是由边到边的,影子的长
短变化是;一天中,阳光下物体影子最短的时候是,太阳的位子最高;和最长,太阳的位子最低。
7.古代,人们用日影观测仪(也称日晷)来计时,其原理是物体的影子随着时间的变化而变化。
8.光在空气中是以的形式传播的。光的传播速度很快,每秒约千米。9.光在传播时,遇到的物体,一部分光就会被遮住,物体的面就有一个暗区,这就是影子。(注意不能用眼睛直对很亮的光源)
10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的,也
叫,反射光线也是沿传播的。
11.眼睛有一个能控制入射光线的器官,那就是瞳孔。当光强时,瞳孔就会;当光弱时,瞳孔就会。
12.人们运用光的反射原理制造的物品有、等。
13.潜望镜的的两块镜片都是。
14.许多光源在发光的时候也在。太阳给人们带来光明的同时,也给人们带来了温暖。
15.光强时,物体得到的温度就;光弱时,物体得到的温度就。用一面镜子比用多面镜子照射时,物体得到的温度低。
16.人们发现和能把光线会聚起来,形成强光和高温。在我国,人们利用凹面镜取火的有和;18世纪英国科学家普里斯特列曾用
会聚光线获得高温去加热一种化学物质,从而制得了氧气。
17.太阳是地球上最大的和。在阳光下,不同颜色的物体吸热本领不同,
色的物体吸热最快,反光能力最弱;色的物体吸热最慢,反光能力最强。18.在阳光下,同一种颜色的纸袋按的方式摆放,升温最快。
19.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置
二、实验设计
1、黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究的实
验设计。
实验器材:黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的纸袋、五支温度计、计时器
操作过程:1.记录温度计的初始温度,把5支温度计分别放入不同颜色的纸袋中,并排放在阳光下。
2.用计时器计时,观察并两分钟记录一次温度。
3.对数据进行比较分析,得出结论。
实验结论:这五种颜色的纸袋吸热由强到弱是的:黑色、黑色蜡光纸、铝箔纸、粉色、白色
三、分析题
做光的强弱与温度的关系的实验。10月21日下午第一节课,天气晴朗,某班同学在操场上测得如下数据,见表格。(温度单位℃,在表格中省略。)
镜子数不用镜一面镜两面镜三面镜
①组22 22 24 26
②组 19 20 22 24
③组 21 32 33 35
(1)以上3组同学测量活动中,你认为数据有错误的小组有。
(2)第小组是正确的,请你在下面表格中完成矩形统计图。
(3)从数据中分析,光的强弱和温度有什么关系?